OFFICE实验报告

第一篇：OFFICE实验报告

office办公软件

实验报告

学号

姓名

专业

学院 阳明学院 2013 年11 月14 日 136330760王鑫

office办公软件

篇二：office实验报告

中国地质大学江城学院 office实验报告

姓 名

班级学号 指导教师 刘 艳 2011年 月 日

目 录

实验一 word排版 1.1 实验要求

1．输入文字并排版：

第一段：黑体、四号、加粗、居中、段后空1字符。

第二段：楷体、首行缩进2字符、左右缩进2厘米、1.5倍行距。

第三、四段：首行缩进2字符、段前、段后间距均为1字符。

第五段：隶书、小

四、右对齐。2．用绘制表格的方法创建如下商品销售表： 1.2 操作步骤

1．题1的操作步骤：

(1)选中第一段文字，在格式工具栏中进行字体格式，对齐方式的设置，具

体截图见图1-1。.图1-1 字体格式和对齐方式(2)选中第一段文字，选择格式|段落菜单项，进行段前段后间距的设置，具

体截图见图1-2(转载于:office实验报告)图1-2 段前段后间距(3)选中第二段文字，选择格式|段落菜单项，进行缩进方式的设置，具体截

图见图1-3。

图1-3 缩进方式(4)第三四五段的设置步骤与前面操作类似，参考前面的步骤进行相关设置。2．题2的操作步骤：

(1)打开word文档,点击表格中插入表格,填上行与列(2)选中第一行点击表格中合并单元格(3)选中第二行第一列点击表格中绘制表格见图1-4

。图1-4画斜线

(4)在表格正文输入文字,数据 1.3 效果显示

1．题1的最终效果：

亦真亦幻 太虚灵境

虚拟现实技术是在计算机技术基础上发展起来的。确

切地说，它是将计算机、传感器、图文声像等多种设置结

合在一起创造出的一个虚拟的“真实世界”。在这个世界里，人们看到、听到和触摸到的，都是一个并不存在的虚幻，是现代高超的模拟技术使我们产生了“身临其境”的感觉。随着计算机技术的进步，特别是多媒体技术的应用，虚拟现实技术近年来也得到了长足的发展。美国宇航局将探索火星的数据进行处理后，得到了火星的虚

拟现实图像。研究人员可以看到全方位的火星表面现象：高山、平川、河流，以及纵横的沟壑里被风化的斑斑驳驳的巨石等，都显得十分清晰逼真，而且不论从哪个方向看这些图，视野中的景象都会随着你头的转动而改变，就好像真的置身于火星上漫游、探险一样。

虚拟现实技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前已被广泛应用在军事教学、体育训练和医学实习中。当然要使虚拟现实图像达到以假乱真的效果也不容易，需要大量的图像、数字信息和先进的信息传输技术。2．题2的最终效果：

——摘自《现代科技创造梦幻世界》篇三：《office高级应用》 实验报告

《office高级应用》

实验报告

专 业： 信科院10级管理系财务管理 004班

姓名： 覃小梅

学号：编导老师：雷光圣

一、实验目的随着电脑的普及与发展，办公自动化已经渗入到各行各业。熟练

地使用办公软件已经成为各行各业从业人员使用电脑的基本要求，而掌握一种功能强大的办公软件能帮助我们更好地处理各种复杂的办公文档。

为此我院结合当今社会的需求推出microsoft office 高级培训课程。通过本课程的学习，能够掌握文字处理、图文混排、word的高级功能、表格操作、数据处理等office高级应用技巧，具备使用office解决实际工作问题高效办公能力，提高工作效率。

二、实验要求 1．紧密结合实际案例，从实际工作入手，专业解决日常办公中出现的各种疑难问题； 2．从实际工作出发,能快速熟练地处理文档，快速排版； 3．能使用进行excel数据整理和数据统计分析。以认真讲课和案例练习相结合的方式，所有案例都结合实际情况。4．学会excel在会计中的应用、excel在财务管理中的应用和excel在审计中的应用。熟悉财务、会计和审计工作程序的操作，同时根据不同业务特点，将excel的功能分布其中，便于学员全面掌握excel。5.掌握专业高效的商用幻灯片制作技巧；掌握如何条理清晰的组织幻灯片的方法；掌握图表运用，通过图文并茂的幻灯片清晰、简明地表达自己的观点；掌握图片样式效果使用；掌握常用动画效果的设置。

三、实验所需设备与条件：

所需设备:一间多媒体计算机房，每人一台配有文字处理软件（microsoft word）、电子表格软件（microsoft excel）、图形演示软件（microsoft powerpoint）的操作系统的计算机。

条件：要求每台计算机实行联机联网，方便教学与操作

四、实验内容 1．microsoft word 2．microsoft excel 3．microsoft excel(财务领域)4．microsoft powerpoint

五、实验步骤、过程

实验

（一）：综合应用word电子文档 microsoft word部分步骤：掌握文书表格特点，运用自动嵌套格式、条件格式、窗口的拆分和冻结，学会复杂的表格创建和编辑、学会图文混排、学会文档高级排版技术。

过程：(一)、打开文件“office高级应用讲义”，将光标定位到文章的最前面，单击插入--分隔符，在对话框中选择类型为“下一页”（目的是为了放文件的目录）

1、单击格式—样式，打开“样式”对话框，在“样式”列表框中选择“标题1”，单击“更改”按钮（如图1所示）。打开“更改样式”对话框；

2、在“更改样式”对话框中单击“格式”下拉列表中的“编号”（如图2所示），打开“项目符号和编号”对话框；

3、在对话框中选择“多级符号”选项卡，选择如图3所示的样式，单击“自定义”

按钮，打开“自定义多级符号列表”。

4、在图5所示的对话框中选择“级别”2，按下图6进行相应设置。在图5所示的对话框中选择“级别”3

5、按样文结果将相应的段落设置成样式“标题

1、标题2或标题3”。将光标放在文章的第2页，单击插入—页码，打开“页码”对话框，设置页码位置和对其方式。

6、在“页码”对话框中单击“格式”按钮，打开图9所示的“页码格式”对话框，设置起始页码为“1”。

7、将光标放在第1页，即空白页，输入文字“教案目录”回车，光标定位到第2 行，单击插入—索引和目录，打开“索引和目录”对话框，在对话框中选择“目录”选项卡，进行相应设置。

（二）、统计文档字数与行数

打开文件“实验六题目”，单击工具—字数统计，打开“字数统计”信息对话框

（如下图所示），按键盘的alt+prscrm键，单击文件--新建，新建一个文档，单击常用工具栏中的粘贴按钮

，对话框粘贴到文档中，保存文件。

实验

（二）：综合设计powerpoint幻灯片 microsoft powerpoint部分步骤：首先要研究ppt的内容开始建立母版，然后进行配色调整文字、插入图片并添加要求达到的动画效果、对幻灯片进行超链接并添加动作按钮，最后进行自定义放映。过程：

（一）、打开实验13文件夹下的high voltage.pot，新建了powerpoint演示文稿，单击插入—幻灯片（从大纲），打开“插入大纲”对话框，找到实验13文件夹下的word文档《山和云》，单击插入按钮。则《山和云》文档中的内容插入到演示文稿中。

1、单击视图—母板—幻灯片母板，切换到幻灯片母板视图（如下图2所示），将光标放

在文字“单击此处编辑母板文本文字样式”的前面，单击格式—项目符号和编号，打开“项目符号和编号”对话框（如下图３），选择任意一种项目符号，单击“自定义”按钮，打开“符号”对话框（如图４所示），按图选择字体为“wingdings”符号为?，单击“确定”按钮，返回到“项目符号和编号”对话框，设置颜色为蓝色。

2、双击编辑区的文本框边框，打开“设置自选图形格式”对话框，选择线条颜色为“黑

色”（如下图５所示，单击“文本框”选项卡，选择“将自选图形中的文字旋转90°”。

3、单击文字“单击此处编辑母版标题样式”，设置字体颜色为“黄色”，对齐方式为“居

中”。

4、将光标放在日期区的“日期/时间”后面，单击插入—日期与时间，打开“日期和时间”

对话框，在对话框中选择日期格式和“自动更新”如图7所示。

5、将光标放在页脚区的“页脚”后面，单击插入—幻灯片编号。

6、单击幻灯片放映—动作按钮—自定义按钮，在幻灯片母板底部画一个矩形按钮，打开

“动作设置”对话框，选择“单击鼠标时的动作”为超链接到“第一张幻灯片”如图8所示。单击按钮右键，在快捷菜单中选择“添加文字”，在按钮上输入文字“第一张”，设置文字大小和颜色。

7、单击插入—图片—来自文件，将实验13文件夹中的图片插入到幻灯片母板中，按样

文适当调整图片大小和位置，单击图片右键，在快捷菜单中选择“叠放次序”为“置于底层”。

8、单击标题母板，将母板中的相应图形移动到下图8所示位置。

9、关闭母板视图，回到普通视图，在幻灯片的第一页输入相应文字并设置超级链接，按

样文所示插入相应图片和艺术字，插入批注。如图9所示。

（二）、综合设置演示文稿 1在幻灯片中添加动作按钮，插入gif动画，动画素材可以使用在“实验13”文件夹下相应的文件。

2修改配色方案的颜色或背景的颜色，使每张幻灯片的背景有所不同。

3、在幻灯片的主页中创建超级链接，链接到相应的幻灯片或文件。

4、设计幻灯的动画效果和切换方式，在其中设置声音。

5、插入flash动画。

6、插入影片。

实验

（三）：综合应用excel电子表格（1）microsoft excel部分步骤：学会工作表的美化和工作薄的管理，学会excel里公式和函数的应用，对工资表求和并插入if函数进行筛选。过程：(一)、设置工作表选项

1、新建excel工作簿。

2、设置工作表的网格线颜色为蓝色。

3、设置工作表在编辑时按enter后方向为向右移动。

4、设置新工作簿内的工作表数量为5个，然后新建一个工作簿，观察新工作簿中的工

作表数量。

5、自定义序列：东、南、西、北、中。

6、在工作表中利用自动填充的方法填充东、南、西、北、中。(二)、自动填充数据

1、打开实验8文件夹下的工作簿ks5-8.xls。

2、按样文“预测表1结果”，在“预测表1”工作表中，运用“等差序列”的预测方法，预测1993~1996年的各项发展指标。

3、按样文“预测表2结果”，在“预测表2”工作表中，运用“等比序列”的预测方法，预测1993~1996年的各项发展指标。(三)、选定工作表“第一学期成绩原表”；

4、在第一行之前加入一行，并把a1-j1单元格合并；在该单元格中加入文字“03级计

算机大专5班学生学籍档案表”，设置该单元格的格式为：字体为华文行楷、字体颜色蓝色、字型为加粗、字号为20、文字对齐方式为水平居中，垂直居中、边框为篇四：office实训报告

本文由朱荣申贡献 doc文档可能在wap端浏览体验不佳。建议您优先选择txt，或下载源文件到本机查看。一

office 办公软件的简单介绍 office 是一套由微软公司开发的办公软件，它为 microsoft 和 apple macintosh 操作系 统而开发。与办公室应用程序一样，它包括联合的服务器和基于互联网的服务。最近版本的 office 被称为“office system”而不叫“office suite”，反映出它们也包括服务器 的事实。office 最初出现于九十年代早期，最初是一个推广名称，指一些以前曾单独发售 的软件的合集。当时主要的推广重点是购买合集比单独购买要省很多钱。最初的 office 版本包含 word、excel 和 powerpoint。另外一个专业版包含 microsoft access。microsoft outlook 当时尚不存在。随着时间的流逝，office 应用程序逐渐整合，共享一些特性，例 如 拼 写 和 语 法 检 查、ole 数 据 整 合 和 微 软 microsoft vba(visual basic for applications)脚本语言。office 被认为是一个开发文档的事实标准，而且有一些特性在其他产品中并不存 在。但是其他产品也有 office 缺少的特性。microsoft 2007 office system 有一个和以 前版本差异很大的用户界面。microsoft 使用早期的 apple 雏形开发了 word 1.0，它于 1984 年发布在最初的 mac 中。multiplan 和 chart 也在 512k mac 下开发，最后它们于 1985 年合在一起作为 microsoft excel 1.0 发布：第一个在 macintosh 上使用的轰动一时的零售程序。因此，早期的 microsoft office 程序根源于 mac，当然，也反映在用户界面上。作 为 mac 的第一个和最大的软件提供者，在最初的 macintosh 上做的一些 ui 决定受 microsoft 开发团队的要求影响。当然，office 图形化用户界面(特别是顶级菜单条)的 最基本的轮廓有它在第一个 macintosh 版本中的根源。二 office 办公软件的使用现状

下面是对 office 办公软件的使用现状的调查 1 你是否知道以下办公软件： 2 你最经常使用的是以下哪一种办公软件 1 3 如果你以使用除微软 office 外的其他办公软件为主,请问你这么做的原因是 4 你使用过微软 word 的以下功能吗? 2 三 office 的高级应用 1 word:长篇文档排版、图文混编、模板、宏与域的应用 长篇文档排版、长篇文档排版 图文混编、模板、1.1 长篇文档排版 1）页面设置 除去一般的设置，譬如“字体大小”“纸张类型”“边距”外，特别需要注意的是“文档网格” 如下图 3 可以通过对“网格”“字符”“行”来设置文档。一般情况下采用“只指定行网格”。2）设置样式 对使用同等格式的排版使用“样式”，方便排版完成后，对各种格式的排版，这个时候使用“格式刷”就增加了工作量。a．“格式”-“样式和格式”-右边显示菜单-显示“有效样式” b.1）调整样式 选择已有样式，下拉框中选择“修改”，然后对所选样式进行修改； 2）首先选择文中已有样式，下拉框 中选择“更新样式”，对样式进行更新。3）针对同等格式文档，统一使用样式，首先将鼠标定位在需要更改的文档位置，鼠标右击，选择“选择格式相似的文本”，实现跳选，无法实现跳选的 word 版本，可使用查找、替换命令，实现格式的 全部替换。4）指定样式的快捷键，选择样式，下拉框中选择“修改”-“格式”-“快捷键”-输入“快捷键”设置-“指定” c.设置不同级别的样式，可根据不同级别的样式，快速定位文档位置，“视图”-“文档结 构图”

3）查看和修改文档的层次结构 4 a.通过“插入”-“分隔符”-“分节符”-“下一页”进行分节； 删除分节和分符 选择“显示隐藏的标记” –“delete”删除 b.4）快速给文章分节 以样式设置为依据，通过“文档结构图”实现快速定位，然后根据上节说明进行分节； 5）添加文章不同节的页眉和页脚 如果设置与前节不同的页眉和页脚，首先应点击“链接到上一节”，页眉右侧的“与上一节相同”消失，然后输入自己想要的 页眉。

“切换”到页脚，插入页码。6）根据样式不同等级的设置，生成“目录” “插入”-“引用”-“索引和目录”-“目录”如下图 选择所使用目录的级别，“确定”生成目录。1.2 图文混编（1）新建 word 文档，输入以下文字。5 对于一个在北平住惯的人，象我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有 风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，象我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的 冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真的算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底 下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？

（2）插入艺术字标题 执行“插入/图片/艺术字”命令，弹出“艺术字库”对话框，选择所需样式，单击“确 定”按钮； 在“编辑艺术字文字”对话框中输入文字“济南的冬天—老舍”，并设置字体为隶书、字号 18，加粗。如图 11-9 所示；

图 11-9 插入艺术字

单击选择该艺术字标题后，将鼠标指针指向其周围控制点后（形状变为双向箭头），拖 动调整大小。（3）插入剪贴画 将插入点定位于第一段开始，执行“插入”—“图片”—“剪贴画”命令。在“剪贴画” 任务窗格中选择图片； 双击该剪贴画后，在“设置图片格式”对话框中选择“大小”选项卡，锁定纵横比后，6 将高度与宽度均缩小为原来的 50%； 在“版式”选项卡中将环绕方式改为“紧密型” ； 单击“确定”按钮，返回 word 文档。（4）插入自选图形。单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，从“标注”中选择“云形标注”项。鼠标 指针变成十字形状，拖动画出云形标注； 在标注内输入“你的感受如何？”，设置字体大小及字体，并通过“绘图”工具栏上的 “填充颜色”按钮填充为浅黄色，调整为“紧密型”，将其移至合适位置。（5）使用文本框制作水印。执行“格式”—“文本框”—“竖排”命令，鼠标指针变为十字形状，拖出文本框； 在文本框中输入文字“文学艺术欣赏”，调整大小并将其移至合适位置； 执行“格式/文本框”命令，在“设置文本框格式”对话框中选择“线条和颜色”选项 卡，将线条颜色设置为“无线条颜色”，填充色中设置为“无填充色”，隐藏文本框边框； 在“版式”选项卡中将环绕方式设置为“衬于文字下方”，从而实现水印效果。最终如 图 11-10 所

示。

图 11-10 图文混排 1.3 使用 word 中的模板 用word 2000 编排文档时，用户时时刻刻都在使用模板，模板是一类特殊的文档，它可以提 供完成最终文档所需要的基本工具。使用模板可以快速生成所需要文档的大致框架。在word 2000 中，每一个文档都是在模板的基础上建立的。word 默认使用的模板是 normal 模板。模板中包含以下元素： 7 每个文档中的文字和图形，例如，页眉和页脚；插入日期、时间和文件名、文档标题等信 息的域；占位符；公司徽标。用【文件】菜单中的【页面设置】命令设置页边距和其他页面版式选项。样式。宏项目项。保存为自动图文集词条的文字和图形。自定义工具栏、菜单和快捷键。1）使用）使用word 2000 中的模板创建新文档 word 提供了许多常见文档类型的模板，如备忘录、报告、传真、商务信件、简历等。可以使用这些模板来快速地创建文档。下面以创建中文典雅型信函为例，说明如何使用模板来创建文档。（1）选择【文件】菜单中的【新建】命令，出现【新建】对话框，如图1-16 所示。在 word 2000 中，将模板按照不同的种类分别放在相应的标签中。例如有关备忘录方面的模板，存放在【备忘录】标签中；有关信函和传真方面的模板，存放在【信函和传真】标签中；有 关web 页方面的模板，存放在【web 页】标签中。

（2）选中【信函与传真】选项卡，再单击选择【中文典雅型信函】图标。此时，在右 面的【预览】框中将显示该信函模板的示意图。（3）单击【确定】按钮，即可创建一份信函，效果如图1-17 所示。可单击占位符的位 置，然后键入所需的文本。例如，单击【单击此处键入收信人姓名】以将其位置选定，再键 入收信人的姓名。8 2）创建模板）虽然word 2000 自带了不少模板，但用户仍然可能找不到合适的模板，或者想把自己常 用的格式保存起来，这时可以创建新模板。2.1）创建基于已有文档的模板）创建基于已有文档的模板 以现有的文档文件为模板，可以快捷地创建一个新模板，供以后编辑类似文档时使用。方法如下：（1）单击【文件】菜单中的【打开】菜单项，从文档列表框中选中所需文档，单击【确 定】按钮打开它。（2）单击【文件】菜单中的【另存为】命令，弹出【另存为】对话窗口。（3）单击【保存类型】列表框，在弹出的文件类型列表中选中【文档模板】。（4）在【文件名】编辑框中输入新模板的名称。（5）从【保存位置】列表框中打开msoffice（或word）文件夹中的 template 文件夹，选定保存模板的文件夹，所选定的文件夹将决定在选择【文件】菜单的【新建】命令时，模 板所在的标签位置。（6）单击【确定】按钮保存模板。2.2）创建基于现存模板的模板）如果系统中已经有类似的模板，执行下面的步骤，可以加快创建模板的进程。（1）单击【文件】菜单中的【新建】命令，弹出新建对话窗口。（2）选中与要 创建的模板类似的模板，如果要从一个空白模板和默认设置开始，就选中【空文档】。（3）选中【新建】组框中的【模板】互斥项。（4）单击【确定】按钮，创建新模板。（5）添加该模板创建的所有新文档中都需要的文字和图形。（6）修改页边距设置、纸张大小和打印方向、样式和其他格式。（7）设置页眉和页脚的格式。（8）创建、修改、复制模板需要的自动图文集词条、宏命令、工具栏、快捷键等。（9）同前面一样保存模板。2.3）修改模板）可以修改已有的模板。使其包含自动图文集词条、宏、工具栏、菜单和快捷键等。模板 被修改之后，模板文本、样式、节格式的修改对以前基于该模板创建的文档没有影响；而在 模板中所进行创建或修改对基于这个修改后模板创建的所有文档都有效。修改模板的步骤如 下：（1）单击【文件】菜单中的【打开】命令，或者单击【常用】工具栏上的【打开】按 钮，出现【打开】对话框。

（2）单击【文件类型】列表框，在弹出的列表框中选中【文档模板】选项。（3）找到存放模板的文件夹，在【名称】列表框中选中欲修改的模板名称，单击【确 定】按钮，打开模板。

（4）对打开的模板进行修改，如对模板中的文字和图形进行编辑和格式化，设置页面 和文本格式，创建或修改样式，修改快捷键、工具栏或菜单，定义自动图文集词条，创建宏 命令，或者复制、重命名或删除模板上的各种项目等。（5）修改完毕，单击【文件】菜单中的【保存】命令，或者单击【常用】工具栏的【保 存】按钮，保存模板。9 实际上，修改模板和修改文档没有什么两样，不同的是，修改文档主要是修改文档中的 文本和图形等内容，而修改模板主要是修改模板所包含的样式、自动图文集、宏命令、页面 格式、节格式、工具栏、菜单、快捷键等内容。3）改变文档的模板）有时用一个模板创建文档并编辑一部分内容后，却发现另一个模板中的样式、宏、自动 图文集更适合这个文档，可以改变与文档连接的模板。也可以添加共用的模板，或者将另一 个文档或模板的条目复制到该文档中。1.4.4.1 改变与文档相连接的模板 改变与文档相连接的模板后，可以使用新模板的样 式、宏、自动图文集，而不改变原有模板提供的文本和格式，页面设置也不受影响。具体步 骤如下：（1）单击【工具】菜单中的【模板和加载项】选项，弹出【模板与加载项】对话框，如图1-18 所示。（2）单击【选用】按钮，弹出类似于打开文档的选用模板对话框窗口。选中一个合适 的模板，单击【打开】按钮，选中的模板会显示在模板和加载项对话窗口的【文档模板】编 辑框中。（3）如果想用新模板的样式来更新文档，选中【自动更新文档样式】复选框。（4）单击【确定】按钮返回。3.1）添加和卸载共用模板）如果不想用另一个不同模板，又想使用其他模板上的一些项目，可将这个模板安装为共 用模板。所有的模板都可以被加载为共用模板。加载共用模板的方法如下：（1）单击【工具】菜单中的【模板和加载项】菜单项，弹出【模板与加载项】对话框。（2）单击【共用模板及加载项】框中的【添加】按钮，出现与【打开】窗口类似的窗 口。（3）在模板文件夹下查找需要的模板并选中它，单击【确定】按钮，word 将所选模 板添加到【共用模板及加载项】列表框中作为共用模板。（4）单击模板对话窗口的【确定】按钮返回。装入模板后，保存在其中的项目在本次word 运行期间对任何文档就有效了，但是，用 这种方法装入的加载项和模板会在关闭word 时自动卸载。下次再启动word 时，如果还要 使用，还得重复以上的步骤。如果在每次使用word 时，都要将某一模板加载为共用模板，可以将这个模板复制到word 的startup 文件夹中，这样word 启动时就会自动加载这个模板 10 了。如果一个共用模板不再需要时，为了提高系统的运行效率，可将共用模板卸载，方法如 下：单击【工具】菜单中的【模板与加载项】命令，弹出【模板与加载项】对话框，选定【共 用模板及加载项】组框中要卸除的一个模板或加载项，单击【删除】按钮将模板或加载项从 列表框中删除。若要卸载一个模板或加载项，但仍将其留在列表框中，可清除该项前的复选 框。单击【确定】按钮返回。4）word 界面与模板的关系）前面讲了如何自定义工具栏、菜单和快捷键。在对这些内容进行修改时，我们有时想让 它能一直使用，有时又希望让它只在本文档中使用。word 2000 给我们提供了这个功能。在进行自定义界面时，所显示的对话框都有一个选择【保存位置】的选择框。下面有 normal 和本篇文档名两个选项，如果文档是基于其他模板，还有一个所用模板名的选项。

如果选择normal，则所做的改变对以后的所有文档都有效。如果选择本篇文档名，则所做的改变只对本文档有效。如果选择所用模板名，则所做的改变对以后建立的基于该模板的文档有效。1.4域的应用 1.4域的应用 1.4.1 域在文档中的存在形式 域在文档中有两种存在形式，那就是域代码和域结果。使用域对在文档中插入信息和自 动保存最新的信息是很方便的。用户在文档中看到的域是域结果，也就是域在文档中生成的文字或图片。一般域是由域 符号、域类型和域指令三个部分组成的。举一个例子，在时间域{time@“xxxx 年 y 月 z 日星期 m”}中，“{}”是域符号，表示所包围的部分是一个 word 域，域符号即是键盘上的 花括号，插入域符号可以按下 ctrl+f9 键； time 是域类型，表示的是一个时间域； “xxxx @ 年 y 月 z 日星期 m”就是域指令了。用户可以用域指令来修改域结果。

1.4.2 插入域 插入域的方法有多种。这里介绍基本的 3 种方法：使用快捷键方法、使用对话框插入和 直接插入的方法。使用快捷键 使用快捷键的方法是最简洁的一种方法，但是用户要记住相应的快捷键。这需要对于常 用的域有一个熟悉的过程。下面的标中列出了一些和域有关的快捷键（如表 9.1）。

表 9.1 域快捷键列表 快捷键 ctrl+f9 alt+shift+p alt+shift+t alt+shift+d alt+ctrl+l 域 空白域 插入当前的页码 插入系统当前的时间 插入系统当前的日期 插入列表编号

使用对话框插入域的方法的优点是比较直观，要遵循以下的步骤：（1）把插入点移动到要插入域的位置。（2）选择菜单【插入→域】命令，这时屏幕上弹出如图 9.1 所示的【域】对话框。（3）【类别】列表框中列出了所有域的类别，单击一种域类型，示例选择【文档信息】，同时在下方的【域名】列表框中选择该类别中包含的域名。11（4）在【域名】列表框中选择要插入的域。示例选择【文档信息】中的【filesize】域。

（5）单击【域代码】，然后再单击【选项】按钮，弹出如图 9.2 所示的【域选项】对话 框，可以改变其他域指令。

图 9.1 域对话框 图 9.2 【域选项】对话框（6）在【域选项】对话框中的【格式】列表框中选择要添加的格式指令，单击【添加 到域】按钮，再单击【确定】按钮，返回到原来的【域】对话框中；（7）选中【更新时保留原格式】复选框，那么文档再更新将保留应用于域结果的字符 格式。反之，若清除该复选框，可以在更新域的同时更新格式；（8）单击【确定】按钮完成,结果如图 9.3 所示。直接插入域的方式是需要按快捷键 ctrl+f9,这个时候会显示一对大括号。这时需要 键入域名，然后键入一个空格和域指令以及转换的开关就可以了。这种方法比较适 用于高级用户。技巧： 各种方式的选择。一般来说，对于初学的用户，使用菜单项比较好，比较形象 和直观，和用户的交互性比较好。对于常用的几个域，应该考虑使用快捷键。12 图 9.3 文档中插入域示例 1.4.3 显示域底纹 word 为了使插入的域能够和正文区别开来，允许在域结果中添加底纹。用户可以一直 保持域底纹或者只有当插入点移动到域中才显示域底纹。注意打印时不会显示域底纹。设置 域底纹，可以按以下步骤操作：（1）选择菜单【工具→选项】命令。

（2）单击【视图】标签，屏幕出现如图 9.4 所示的【视图】标签对话框。

图 9.4 视图标签

（3）单击【域底纹】下拉列表框，如果选中【选取时显示】选项，那么把插入点移动 到域中时，word 自动给域结果添加底纹；如果选中【不显示】选项，那么不显示域底纹； 如果选中【显示】选项，那么总是显示域底纹。1.4.4 查看域 查看域有查看域代码和查看域结果两种方式。一般情况下，用户在文档中看到的只是域 结果。在编辑域时，可以显示域代码，还可以在这两种方式间相互切换。查看域代码的方法是：把鼠标指针移动到某个域上，篇五：office实验报告

中国地质大学江城学院 office实验报告

姓 名 何 卓

班级学号 3301110227 指导教师 刘 艳 2011年 01月 03日

目 录

实验一 word排版...................................错误！未定义书签。

.....................................错误！未定义书签。

.....................................错误！未定义书签。........................................................................3 实验二 excel 操作...................................................................5.........................................................................5..........................................................................6..........................................................................8 实验三 制作ppt........................................................................9.........................................................................9..........................................................................9........................................................................12 心得体会....................................................................................13 实验一 word排版 1.1 实验要求

1．输入文字并排版：

第一段：黑体、四号、加粗、居中、段后空1字符。

第二段：楷体、首行缩进2字符、左右缩进2厘米、1.5倍行距。

第三、四段：首行缩进2字符、段前、段后间距均为1字符。

第五段：隶书、小

四、右对齐。2．用绘制表格的方法创建如下商品销售表： 1.2 操作步骤

1．题1的操作步骤：

(1)选中第一段文字，在格式工具栏中进行字体格式，对齐方式的设置，具

体截图见图1-1。.图1-1 字体格式和对齐方式(2)选中第一段文字，选择格式|段落菜单项，进行段前段后间距的设置，具

体截图见图1-2。

图1-2 段前段后间距(3)选中第二段文字，选择格式|段落菜单项，进行缩进方式的设置，具体截

图见图1-3。

图1-3 缩进方式(4)第三四五段的设置步骤与前面操作类似，参考前面的步骤进行相关设置。2．题2的操作步骤：

(1)打开word文档,点击表格中插入表格,填上行与列见图 1-4 图1-4(2)选中第一行点击表格中合并单元格(3)选中第二行第一列点击表格中绘制表格见图1-4 图1-4画斜线

(4)在表格正文输入文字,数据.然后数据单元格对齐(5)利用平均值公式算出平均值,用填充丙算出其他的,合计也用公式算出图1-5 图1-5(6)选中表格,点击右键,选中边框和底纹,自定仪填充颜色 1.3 效果显示

1．题1的最终效果：

亦真亦幻 太虚灵境

虚拟现实技术是在计算机技术基础上发展起来的。确

切地说，它是将计算机、传感器、图文声像等多种设置结

合在一起创造出的一个虚拟的“真实世界”。在这个世界里，人们看到、听到和触摸到的，都是一个并不存在的虚幻，是现代高超的模拟技术使我们产生了“身临其境”的感觉。随着计算机技术的进步，特别是多媒体技术的应用，虚拟现实技术近年来也得到了长足的发展。美国宇航局将探索火星的数据进行处理后，得到了火星的虚拟现实图像。研究人员可以看到全方位的火星表面现象：高山、平川、河流，以及纵横的沟壑里被风化的斑斑驳驳的巨石等，都显得十分清晰逼真，而且不论从哪个方向看这些图，视野中的景象都会随着你头的转动而改变，就好像真的置身于火星上漫游、探险一样。

虚拟现实技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前已被广泛应用在军事教学、体育训练和医学实习中。当然要使虚拟现实图像达到以假乱真的效果也不容易，需要大量的图像、数字信息和先进的信息传输技术。

第二篇：环境工程专业——环境工程常用软件之office实验报告

office实验报告

姓名：蒋雷

一、实验目的掌握Word排版，表格制作与编辑，Powerpoint的制作，常用数学公式的输入与编辑，三线表的制作，化学表达式的输入与编辑。

二、实验准备

1、准备好需要输入的表达式以及其他数据

2、打开计算机，打开office软件，并熟悉office的一个主观页面

3、先读懂题意，再进行输入，要先明白我们需要做什么

三、操作步骤

1、按照要求打开office软件，输入数据

2、如果是进行数据处理，一般是打开excel软件，将数据按列输入，再进行数据处理

3、如果是画图，则也是打开Excel软件，选中需要画图的部分，并进行插图操作

4、如果是画表格，则一般是打开Word软件，在论文中一般使用三线表，如： 表3.1-1 NO标准曲线制作的实验数据

NO2浓度0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5（ug/ml）

吸光度（A）0.000 0.101 0.200 0.297 0.388 0.482 学号：2010042034班级：环工101级

5、如果是输入化学或数学的表达式时，则也是用Word进行编辑，如： QCdAPMK2RTk1k1k16、如果用于演讲，则用ppt制造

四、结果讨论

1、通过使用office软件，我们可以很快的输入一些数学公式，并进行计算，从而提高计算效率

2、可以便捷的输入化学、数学公式用于演讲

3、在写论文的时候会更加方便，也更加美观

第三篇：实验报告一 Windows与Office的基本操作 - 副本

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10

实验报告

Windows与Office的基本操作

一、实验目的：

1.熟练掌握Windows7操作系统的常用操作。

2.熟练掌握Word 2010的常用操作，并能初步掌握文档的建立、修改、布局与排版等应用技能。3.熟练掌握Excel 2010的常用操作，并能初步掌握文档的建立、修改、公式计算与图表等应用技能。4.熟练掌握PowerPoint 2010的常用操作，并能初步掌握文档的建立、修改、布局与效果等应用技能。5.基本掌握Office的综合应用能力与相应联系。

二、实验环境：

 中文Windows 7操作系统；

 中文Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010应用软件。

三、实验内容：(实验结果已提交)

1.实验01（Windows的基本操作）。2.实验02（Word的基本操作和应用）。3.实验03（Excel的基本操作和应用）。4.实验04（PowerPoint的基本操作和应用）

四、实验总结：

大学计算机基础这门课是一门基础应用类课程，目的是让我们了解计算机硬件组成，简单的运行原理，以及各类常用软件的使用。但通过这几周的学习,本来以为会很简单的几个实验却花费了我们大量的时间，名且发现了很多问题，我才知道这门课程并不像我们想象的那么简单单学到的知识恰恰和难度成正比，这几个

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10 实验着实让我受益匪浅。

在做windows的基本操作时，由于在高中学习中已做过几次，完成地很快，到了做Word的基本操作和应用以及Excel的基本操作和应用时，因为平时从来不用这几个软件，对照书上的提示花费大量的时间才完成。但通过一步步的实践操作让我深刻了解了Word和Excel的用法以及它们的用途。并且通过PowerPoint的实验让我学会了新的一种表达方式，能让我运用于学习中，对我。有极大的帮助。

简而言之，这几次的实验着实让我受益匪浅，不光光是在计算机应用能力上，更让我提高了解决问题和获取知识的能力。一事通则百事明，让我学到了知识，开阔了眼界，我会把这次经历当做是我的大学生涯中重要的一件事，并以此为提醒，在以后的学习生活中，以实现自己的目标理想为目的，不断努力，让自己的父母更是让自己骄傲。

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10 实验名称01：Windows的基本操作

一、实验目的：

1.掌握桌面主题的设置方法； 2.掌握屏幕截图的方法；

3.掌握文件和文件夹的管理方法；

4.掌握压缩和解压文件的方法。

二、实验环境：

中文Windows 7操作系统。

三、实验内容：

1.按以下要求，进行桌面个性化设置

（1）选用“人物”主题中的全部图片，设置以10秒间隔更换图片，并以“卡通人物”主题名保存在我的主题中。（2）除“回收站”外，再显示“计算机”、“用户的文件”和“网络”三个桌面图标；（3）设置屏幕分辨率为1024×768；

2.在D盘上建立myfiles文件夹和子文件夹sub1，完成下列任务

（1）在“C:Windows”下搜寻任选3个TXT文本文件，将它们复制到myfiles文件夹中；（2）将myfiles文件夹中的一个文件移到其子文件夹sub1中；（3）在sub1文件夹中建立名为“test.txt”的空文本文档；（4）删除文件夹sub1，然后再将其恢复。3.通过剪贴板，完成下列任务

（1）将当前整个屏幕画面保存到的D盘，存为JPEG格式图像文件“屏幕.jpg”；（2）将Windows 7的“帮助和支持”主窗口图像复制到新Word文档中；

4.将myfiles文件夹复制到D盘中自己的文件夹（即学号姓名命名的文件夹），将此文件夹压缩为“学号姓名.rar”文件，存放在D盘下。

四、实验结果（要求对实验内容中部分题进行实验结果截屏）

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10 实验名称02：Word的基本操作和应用

一、实验目的：

1.2.3.4.熟练掌握文档的新建和保存。

掌握文本等基本对象的输入和编辑，熟练掌握字符和段落格式的设置，打印预览和打印的设置。熟练掌握图片、剪贴画、形状、文本框、艺术字、公式、符号、页眉页脚、日期时间的插入和编辑。熟练掌握页面设置、分栏以及页面背景的设置方法。

二、实验环境：

中文Windows 7操作系统；中文Word 2010应用软件。

三、实验内容：

请使用Word2010设计制作的一张宣传海报，要求：

①海报一定要具体真实地写明主要内容。文中可以用些鼓动性的词语，但不可夸大实事。②海报文字要求简洁明了，篇幅要短小精悍。

③海报的版式可以做些艺术性的处理，以吸引观众。

四、实验结果（要求对实验内容中部分题进行实验结果截屏）

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10 实验名称03：Excel的基本操作和应用

一、实验目的：

1.2.3.4.5.熟练掌握工作簿的管理和工作表的选取、插入、删除、移动、复制等基本操作。

熟练掌握单元格各种类型数据的输入，以及单元格内容、批注、公式与函数编辑与应用。掌握列宽与行高的调整，行与列的隐藏，以及单元格和工作表的引用。熟练掌握单元格格式的设置与自动套用。

熟练掌握图表的创建，以及图表中对象的编辑与格式化。

二、实验环境：

中文Windows 7操作系统；中文Excel 2010应用软件。

三、实验内容：

（1）打开素材文件flx4.xlsx，操作如下：

1.在Sheet2工作表前复制“原始数据表”工作表，将复制的新工作表重新命名为“修改数据表”，并将该工作表的标签颜色改为“橙色”；删除Sheet2工作表。

2.单元格和区域的选取及取消选中；在“性别”列前插入“系别”列，并输入内容（一班为“中文系”，二班为“法律系”，三班为“数学系”），并将“班级”列隐藏。3.系统数据的自动填充及自定义系列数据。

4.将“修改数据表”工作表中的中文系学生的分数区域定义为“ZWXCJ”；为“田天”单元格添加批注“学生会主席”，并显示批注。

5.求出各学生成绩的总分和平均分；在F18、G18、H18单元格求出各门课程的平均分；在K18单元格存放中文系学生所有成绩的平均分；在L18单元格求出平均分低于70的人数。

6.将工作表设置为页面“水平、垂直居中”放置；在页眉中输入“部分学生统计表”，并保存文件。（2）打开素材文件flx5.xlsx，操作如下：

1.将“修改数据表”工作表中的标题字体设置为“楷体、橙色、18、加粗、跨列居中”；设置平均分为小数一位显示；除标题外所有数据居中对齐；将各列列宽调整为最适合的宽度。

2.给数据表加粗外框、双线内框；将单元格区域分别设置蓝色、浅蓝色、绿色；在所有学生的成绩中将低于60分的成绩背景设为“浅红色”，文字设为“红色加粗”。

3.显示批注，将批注格式设置成“红色、隶书、12”的文字，文字在批注框中“水平、垂直对齐”，批注框为“酸橙色”。4.将“修改数据表”工作表中的数据（不包含格式）复制到Sheet3工作表中，套用表格格式深色区的样式4，并转换到普通区域。

5.在“修改数据表”工作表的A20：J36区域建立图表，添加“中文系学生两门课程成绩统计表”图表标题，字体设置为“楷体”；将图例放置到图表底部显示；将图表标题形状样式选择“彩色轮廓，橄榄色，强调颜色3”，形状填充为“橄榄色，强调文字颜色3，淡色60%”，艺术字样式文本轮廓为“紫色，强调文字颜色4，淡色49%”，并保存文件。（3）打开素材文件flx6.xlsx，操作如下： 1.将“修改数据表”工作表中的学生按总分降序排列，若总分一样就按公共英语成绩降序排列，平均分这一行不参加排序。2.将“修改数据表”工作表中的数据复制到Sheet3工作表中，将“修改数据表”工作表中的数据筛选出法律系女同学。将sheet3工作表中的数据筛选出总分超过平均值的同学。

3.取消上题中Sheet3工作表中的筛选结果，重新筛选出女生平均分大于70分的或者高等数学低于70分的学生信息。4.新建工作表，将“原始数据表”工作表中的内容复制到新建的工作表中，在新建工作表中进行分类汇总，统计各班的人数和各门课程的平均值。将心工作表改名为“分类汇总”。5.将“原始工作表”改名为“数据透视表”，制作数据透视表。

四、实验结果（要求对实验内容中部分题进行实验结果截屏）

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10 实验名称04：PowerPoint的基本操作和应用

一、实验目的：

1.2.3.4.5.6.熟练掌握创建新演示文稿、掌握幻灯片的插入、复制、移动、删除操作。

掌握幻灯片中应用图片、剪贴画和SmartArt的方法；掌握幻灯片中应用表格和图表的方法。熟练掌握幻灯片中应用视频和音频的方法；掌握幻灯片应用相册、应用逻辑节的方法。

熟练掌握应用主题的方法、幻灯片版式的方法；熟练掌握设置幻灯片母版、页眉/页脚和背景的方法。熟练掌握为幻灯片上的对象设置动画效果、动作和应用超链接的方法。

熟悉设置幻灯片放映、排练计时、录制幻灯片演示，设置自定义放映等放映控制。

二、实验环境：

中文Windows 7操作系统；中文PowerPoint 2010应用软件。

三、实验内容：

（1）打开素材文件fl13-0.pptx，操作如下：

1.演示文稿的新建、保存：新建空白演示文稿fl13.pptx，在“标题幻灯片”的标题中输入“江南好风光”，设置格式为“隶书、60磅、深蓝色、加粗”，对标题占位符设置“细微效果-蓝色，强调颜色1”的快速样式。

2.幻灯片的插入、复制、移动、删除：将fl13-0.pptx中所有幻灯片复制到fl13.pptx的第1张幻灯片之后，删除标题为“西塘”的第4张幻灯片，在所有幻灯片之后添加一张新的“标题和内容”幻灯片，幻灯片的标题为“朱家角（上海）”，文字内容在倒数第2张幻灯片中，将新建的最后一张幻灯片移动到第1张幻灯片之后。

3.图片、剪贴画和SmartArt的应用：为第2张幻灯片和第7张幻灯片分别添加素材图片“朱家角.jpg”和“甪直.jpg”，为第1张幻灯片添加任意一种“水平线”剪贴画，在第1张幻灯片之后出啊如“标题和内容”幻灯片，并在其中插入SmartArt图形。

4.幻灯片的放映和退出：

（2）打开素材文件fl14-0.pptx，操作如下：

1.应用设计主题：对所有幻灯片使用“暗香扑面”的主题效果，更改主题颜色为“沉稳”。2.应用幻灯片版式：修改第1张幻灯片的版式为“标题幻灯片”，修改最后1张幻灯片的版式为“仅标题”。3.设置幻灯片页眉/页脚、母版和背景：为所有幻灯片添加幻灯片编号和页脚“数据通信基础”，调整所有幻灯片的“幻灯片编号”位置到左上角，设置除标题幻灯片外所有幻灯片标题文字为“深蓝色”，标题幻灯片标题文字为“紫色”，对最后1张幻灯片设置背景为“渐变填充

茵茵绿草”。

4.设置幻灯片切换效果：为所有幻灯片添加“水平百叶窗”的切换效果，切换时间持续“1秒钟”。

5.为幻灯片上的对象设置动画效果：为最后1张幻灯片制作动画效果（按照从上到下，沿箭头方向，依次播放所有彩色线段，鼠标单击播放，播放后单击隐藏），演示出电路交换的工作过程。

6.设置对象动作和应用超链接：在第1张幻灯片之后添加一张标题为“内容概要”的幻灯片，内容包括5行，分别为“基本概念、编码及调制技术、数据传输技术、多路复用技术、数据交换技术”，并设置超链接，放映时点击这些超链接可以跳转至相应幻灯片；为所有幻灯片添加链接到第2张幻灯片的动作按钮。

7.设置幻灯片放映、排练计时、录制幻灯片演示、自定义放映等：设置幻灯片循环放映，从头录制幻灯片演示，用于以后放映时自动播放，放映幻灯片，自定义幻灯片放映，名称为“精简”，仅放映第1到第9张幻灯片。

四、实验结果（要求对实验内容中部分题进行实验结果截屏）

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10

实

验

报

告

姓名：ＸＸＸ

班级：0000000

学号：00

成绩：

课程名称：计算机应用基础

指导教师：周晶

实验日期：2016-09~10

第四篇：OFFICE教案

计算机office基本知识培训讲义

教学目的与要求

了解Microsoft Office 2013组件；掌握office 2013的窗口组成；掌握在Word 2013中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word 2013中文档排版方法——文字版、段落排版，邮件合并；掌握Excel 2013中表格数据的输入、编辑、基本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2013中动画路径设置、添加图文背景，Photoshop以及可牛影像对图片素材的基本简单处理，CS录屏软件的认识及基本使用。教学重点

Word 2013邮件合并；Excel 2013中表格数据的输入、编辑、基本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2013中动画路径设置、添加图文背景 教学难点

Word 2013邮件合并、Excel 2013基本公式应用、数据筛选、简单数分析、PowerPoint 2013中动画路径设置 教学方法

模块教学；目标教学；实用化教学。教具准备

多媒体计算机室、演示文稿。课时安排 课时 教学内容

第一讲 Excel的基本操作

1、Excel里面单元格的几个基本设置 1)Excel数据录入

2)单元格行宽设定，合并单元格，边框，对学生成绩的简单数据筛选

2、Excel几个简单公式的讲解

1)Sum函数、Average函数、count函数、if函数、countif函数、right函数、left函数、mid函数的使用 2)函数的嵌套使用

3、Excel几个数据操作的小技巧

1)插入表格快速求学生平均值总分 2)数据验证，表头冻结（视图）

3)电话号码分开显示，实现数字大小写转换（单元格样式设置）4)加入超链接

4、Excel批量插入插入图片路径（用于后面Word 邮件合并）

运行cmd,输入dir>smpshuju.新建表，导入修改（自其它来源）。

第二讲 word的基本操作

1、word文字的基本处理

1)文字的录入，文档字体、段落、颜色、文档格式基本设置 2)文字排版，插入背景 3)添加横排竖排文本框

2、word文档添页眉页脚

1)文档添加页眉页脚 2)文档页眉加入logo 3)文档页脚添加页数

3、word文档添加绘制表格 1)文档插入表格表格

2)合并单元格，拆分单元格，设置单元格基本参数 3)绘制表格，绘制斜线头

4)制作课程表、学生证、学生成绩通知单等基本表格

4、word邮件合并功能介绍

1)Excel表数据批量导入自动生成学生成绩，学生证身份信息 2)Word 里面IncludePicture 域的应用

第三讲 PowerPoint的基本应用

1、PowerPoint基本介绍，添加文本框，ppt中添加音频，视频，插入背景，设置添加蒙版

2、果

实例讲解教学课件中的动画设置

3、能够用PowerPoint做出简单的几个动画并导出保存为视频 PowerPoint里面动画设置在教学中的应用，会使用动画路径做出简单的动画效实例讲解生如夏花的做法以及导出方法

3、PowerPoint插件美化大师的使用

第四讲

Photoshop 的基本应用

1、可牛软件里面图片素材的处理

1)图片去水印

2)抠图，加入背景合成新图层 3)调整图片曝光度

2、人物美颜Photoshop剪裁图片(根据要求改变图片的尺寸)

3、Photoshop转动地球的动画制作（选学）

作业1、2、3、邮件合并，制作学生成绩通知单。

利用PowerPoint做一个简单动画并且导出。

运用Excel创建一个学生成绩表，用公式求出平均数、及格人数、总分，表头冻结筛选，排出名次。

第五篇：Office 2003试卷

„ „ „ „ 号„ „ 学„ „ „ 封 „ „ „ 名„ „姓„ „ „ „ „ 密 级„ „ 班„ „ „ „ „ 业„专„南江县职业中学2010年（春季）半期考试

2014届网络专业（Office 2003共100分）

一、选择题（每题2分，共30×2=60分）

1．工作薄和相应工作表的关系是（）。

A.工作表包含工作薄 B．工作表和工作薄无关 C．工作薄包含若干个工作表 D．工作薄包含任意个工作表 2．活动单元格有（）个。A．1 B．2 C．3 D．4 3．活动单元格的名称显示在（）。

A．编辑栏 B．名称框 C．单元格 D．以上都看不见

4．如果公式中引用某个单元格，当单元格的值修改后，公式的值（）。A．不变 B．只有绝对引用才变

C．只有相对引用才变 D．随引用单元格的值作相应变化

5、不属于数据格式化的操作是（）。

A.对齐 B.设置边框线 C.设置字体颜色 D.修改单元格内容6．求男生、女生英语总分的操作属于（）操作。A．排序 B．筛选 C．分类求和 D．分类

7、以下操作中不属于Excel操作的是（）。

A.插入分页苻 B.设置打印区域 C.打印整个工作簿 D.分栏

8.EXCEL中单元格区间A3：E6共包含（）个单元格。A、16 B、18 C、20 D、22

9.下列文件扩展名那一个是EXCEL文件的扩展名()A、TXT B、BMP C、XLS D、BMP 10 求工作表中A1到A6单元格中数据的和不可用()

A．=A1+A2+A3+A4+A5+A6 B．=SUM（A1：A6）C．=(A1+A2+A3+A4+A5+A6)D．=SUM(A1+A6)

11.EXCEL中活动单元格是指（）

A）可以随意移动的单元格 B）随其它单元格的变化而变化的单元格 C）已经改动了的单元格 D）正在操作的单元格 12.可同时选定不相邻的多个单元格的组合键是（）。A．CTRL B．ALT C．SHIFT D．TAB 13.表示绝对引用地址符号是（）。A．$ B．? C．# D．&

14.EXCEL工作表中行、列坐标所指定的位置称为（）。A．工作簿 B．区域 C．工作表 D．单元格 15.EXCEL函数中，表示求平均值的是（）。A．COUNT B．AVERAGE C．MAX D．SUM

16.EXCEL 2003中电子表格存储数据的最小单位是（）。A．工作表 B．工作簿 C．单元格 D．工作区域

17．当输入数字超过单元格能显示的位数时，则以（）来表示。A．科学记数法 B.百分比 C.货币 D.自定义 18．（）在单元格显示时默认靠左对齐。

A．数值型数据 B.日期数据 C.文本数据 D.时间数据 19．选中表格中的某一行，然后按Del键后，（）A．该行被清除，同时下一行的内容上移 B.该行被清除，但下一行的内容不上移

C．该行被清除，同时该行所设置的格式也被清除 D.以上都不正确

20．若A1单元格为3，B1单元格为4，则公式SUM（A1，B1）的计算结果为：（）A．3 B.4 C.6 D.7 21.某个单元格输入公式后（）

单元格内显示公式，编辑栏显示计算结果 B.单元格内显示结果，编辑栏显示公式

C.单元格和编辑栏都显示公式 D.单元格和编辑栏都显示计算所的结果 22．Excel中，一个文件对应于一个（）

A． 工作表 B.图表 C.工作簿 D.宏表

23.假定a1:a10的值分别为1到10，则函数SUM（A2：A5，A8）的值为：（）A.35 B.22 C.55 D.15

24.若仅要将单元格的值复制到另一个单元格而不复制格式，则可以使用：（）

A、拖动填充柄 B、复制，然后粘贴 C、复制，然后选择性粘贴 D、直接拖动

25.若在单元格中输入数字文本例如电话号码，则：（）

A.直接输入即可 B．在数字文本前顶格加一个西文的引号 C．在数字文本前顶格加一个全角的引号 D．在数字文本前顶格加一个等号 26.若要在工作表中选择一整列，方法：（）A． 单击行标题 B.单击列标题 C.单击全选按钮 D.单击单元

格

27.下列表达为分数的是：（）

A．0 1/2 B.11/2 C.11 /2 D.11/ 2 28.在单元格里输入数字时，有时单元格显示为“

”这是因为：（）

A.数据输入出错 B.数字过长，无法完整显示 C.EXCEL出错 D.系统死机 29.以下哪个是合法的EXCEL列标题：（）

A．1，2，3„„ B．A，B，C„„ C.Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ„„ D．甲，乙，丙„„ 30．若前两个相邻的单元格内容分别为3和6，使用填充句柄进行填充，则后续序列为：（）

A．9，12，15，18 B.12，24，48，96 C．9，16，25，36 D.不能确定

二、填空题（每题3分，共24分）

1.Excel中公式=SUM(A2：E6)表示。

2．Excel工作表中，输入的分数可作为日期，为避免将输入的分数作为日期，应在分数前冠以 和空格。

3．一个Excel工作簿至多有 个工作表。

4．若A1：A3单元格分别为1，2，3，则公式AVERAGE（A1：A3）的值为。

5、在EXCEL窗口中有个能显示当前单元格地址的栏叫。

6、在EXCEL窗口中点击、能选择整行或整列。

7、在EXCEL窗口中输入公式时首先输入。

8、第二行三列的单元格地址是，单击 按钮，可全部选择单元格。

三、判断对错（共16分）

1.序列填充中默认的是等差序列。（）

2.Excel界面中默认的网格线都会被打印出来。（）

3.第一次存储一个文件时，无论按“保存”还是按“另存为”没有区别。（）4.如果在工作表中插入一行，则工作表的总行数将会增加一个。（）

5.Excel是一种表格式数据综合管理与分析系统，并实现了图文表的结合。（）

6．在磁盘上只能找到工作薄的名称，不能找到工作表的名称。（）7．一个工作表包含无限多个工作薄。（）

8．如果单元格中输入的是公式，只能看见其值，不能看见单元格的内容。（）

9．右键单击选中单元格后，“删除”和“清除内容”操作没有任何区别。（）10.系统默认的Excel文件名为” 文档1”.()

11.系统默认的Word文件名为” 文档1”.()12.Excel文件后缀名为“.xsl”.()13.在Word中不能插入电子表格.()

14.Word 2003是Office 2003中的一个组件.()15.Word 2003中只能编辑文字.()16.Excel中的工作表只能输入数字.()