感恩教育21（共5篇）

第一篇：感恩教育21

【感恩教育】注重“五结合”精心打造学校感恩文化

感恩，是中华民族的传统美德，自古就有“乌鸦有反哺之恩，羊羔有跪乳之德”、“二十四孝”、“滴水之恩，涌泉相报”等多种感恩佳话。在西方，也把感恩定为一个节日来庆祝，以表达感恩之意。应该说感恩是每个人应有的基本道德准则，是一种积极向上人生的态度，是一种充满爱意的行动，是一种处世哲学和生活智慧。

去年11月，市委宣传部、市教育局、团市委等部门联合下发的《感恩作业行动活动方案》，这为加强学校的德育工作，做好青少年思想道德建设提供了良好的契机。学校紧紧抓住这一契机，以“心存感恩，幸福人生”为主题，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶，注重“五个结合”，精心打造学校感恩文化，切实把感恩作业行动落到了实处，收到了良好的效果。

一、把感恩作业行动与实践的德育相结合。

加强和改进学校德育工作是一项紧迫而重要的任务，如何把这项工作落到实处更是值得大家认真思考的一个问题。市委宣传部、市教育局、团市委等部门高度重视此项工作，进行了大量的调研，把感恩作业作为加强和改进未成年思想道德建设的一项重要内容，出台了《感恩作业行动活动方案》。学校接到《方案》后，成立了活动领导小组，多次召开会议研究落实此项工作，制定了《二十一中学感恩作业行动方案》，利用电子屏橱窗、条幅、手抄报、广播等多种途径加大感恩教育的宣传，营造良好的教育氛围。使全体师生认识到感恩是中华民族的传统美德，是构建社会主义和谐社会的需要，更是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要。为此，学校在设计学校德育工作时，把感恩教育作为学校德育工作的主线，认真贯彻落实实践的德育。使学生在学习、生活中感恩自然、感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会。

二、把感恩作业行动与学科教育相结合。

学科教育是学校对学生加强教育、传授知识的主阵地，因此，学校把感恩作业行动与学科教学紧密的结合起来。一是政治课主渠道，我们要求每一位政治课教师要以感恩教育为内容上生动的德育实践课，二是要求其他学科在教学过程当中深入挖掘教材的内容，加强学科渗透。如在音乐课上，教唱感恩歌曲；在美术课上，教学生绘制感恩贺卡；在微机课上，教学生用PowerPoint和动画做感恩图片等等，不仅活跃了课堂教学，丰富了课堂教学内容，促进了学生动手、动口的实践能力，同时对学生进行了教育。

三、把感恩作业行动与家庭教育相结合。

家庭教育是对学生进行思想道德建设的不可分割的重要组成部分。因此，学校加强与家庭的沟通与合作，使得学校工作能够得到家长的理解与支持。一是感恩作业行动方案下发后，学校草拟了“致家长的一封信”，信中体现了本次活动的目的、意义，同时，在信中也征求了家长的意见和看法，统一认识，促使活动的有效开展。二是每一次布置完感恩作业后，要通知家长，让家长配合和督促学生完成作业。如在“三八”妇女节当天，学校要求每一位学生回到家里要为自己的母亲做一件有意义的事，活动后，学生要把活动情况写下来，并要有父母的签字，上交到班主任的手中，切实保证活动落到实处。

四、把感恩作业行动与创建和谐社区相结合

学校积极与社区取得联系，充分挖掘社区的有效资源，加强对学生的教育，同时号召学生走出校门，走进社区开展感恩道德实践活动，共建和谐社区。学校青年志愿者经常走进社区，开展感恩道德实践活动。自发到社区开展清理“牛皮癣”活动，为社区办公区进行了卫生大清扫。学生会组织学生及部分成员看望了孤寡老人，到敬老院帮助老人清理卫生、捶背、按摩等；还有的班级同学自愿捐款到社区的困难户家里进行慰问，为老人购买了油、挂面、鸡蛋、罐头等百余元生活用品。学生会文艺部长还为老人表演精彩的文艺节目，老人既是感动又是开心，得到了社区领导和群众的一致好评，学校多次收到表扬信和表扬电话。

五、把感恩作业行动与学校文化活动相结合

1、“我是一个生命，我心存感恩：感恩于自然的无私濡养，…。”每当课前在教室里就会传出学生朗朗誓言。这是在开学初学校在全校师生当中开展了征集《学生感恩》誓词活动。经过师生评选刘发芹老师的《学生感恩誓词》被学校采用。感恩誓词如下：

《学生感恩誓词》

我是一个生命，我心存感恩：

感恩于自然的无私濡养，感恩于父母的用心呵护，感恩于老师的精心培育，感恩于同学的友好帮助，感恩于学校的倾心关怀，感恩于社会的真心关爱。我知恩于心，感恩于行，我就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好的未来！

通过学生背诵感恩誓词加深学生对感恩的理解，使学生入脑入心，从而转化为实际行动。

4、教唱感恩歌曲 利用音乐课教唱《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《每当我走过老师窗前》等感恩歌曲，学校学生《感恩的心》这首歌曲及手语已学会，四月份学校开展了各班级《感恩的心》歌曲及手语评比活动。学校还把感恩歌曲的曲目引发成小册子推荐给学生，让学生学唱。让学生在感受优美旋律的同时激发了学生的感恩之情。

5、利用主题班会、升旗仪式等进行主题教育

在新学期，学校开展了感恩主题教育动员大会，主管领导作了题为《心存感恩 幸福人生》的动员讲话。学生代表也作了表态发言。同时各个班级通过开展主题班会、主题演讲等形式加强宣传教育。2008年5月，学校开展了“知恩于行，感恩于心” 主题班会观摩活动，同学们通过讲述身边的小故事、表演小品、朗诵诗歌等形式，来表达自己对感恩的理解和认识，不少学生通过这次班会活动心灵受到了震撼，流下了眼泪。

6、开展感恩故事大赛

为了全面开展感恩作业行动，学校政教处、团委、学校学生会开展了感恩故事大赛，讲故事的选手们在选取古今中外的经典故事来加以演绎同时，我们积极地鼓励他们选取和挖掘自身和身边发生的真实事件，通过这样的方式使学生关心生活、热爱生活，注重在生活点点滴滴中发现感恩素材，养成感恩的好习惯。活动中一、二年级共有40名同学参加初赛，通过预赛共选出了8名选手进行了决赛，学生讲的故事声情并茂，感人至深，催人泪下，达到了很好的教育效果。

7、开展献爱心活动，培养学生学会感恩行善

一是积极开展爱心助学活动。为帮助贫困家庭子女圆上学梦，由党支部牵头，成立了由学校党支部、工会、青年团、妇委会组成的“爱心助学”基金会。号召“老师每天节约一角钱，学生每天节约一分钱”，资助那些品学兼优，且家庭有困难的同学。几年来，同学们踊跃捐款，非常可贵的是同学们把父母给的零用钱节省下来，捐给自己身边有困难的同学，有的同学一次就捐助了几十元，学校基金会每年资助20名贫困学生，现已有100多名学生受到资助。学校也衷心地希望得到资助的同学，要懂得感恩生活，更加努力学习，发扬拼搏精神，用自己的行动改变自己的人生，不辜负领导老师及同学们的希望。

二是开展了“牵手 助残 感恩”主题联谊活动。每年学校团委都要带领团员到市逸夫学校开展活动，发动各团支部组织团员、青年为他们捐款、捐物，学生们对活动的表现非常的踊跃，2008年又捐款1600多元钱和很多的衣物、书籍、球类。与残疾孩子共同表演了文艺节目，进行了一场友谊篮球赛，参观了他们的宿舍和教室，学生们都感触很深。这次活动既展现了学生们的爱心，又让学生加深了对残障儿童的了解，从而来学习他们的自强不息的品格，激励学生珍惜现在的美好生活，立志发愤图强。白山电视台、长白山报社对此项活动进行了跟踪报道。三是向汶川地震灾区捐款。5月12日下午，四川省汶川县发生8.0级地震，给当地人民群众的生命和财产造成了巨大损失。灾情传至我校，白山市二十一中学师生们心情无比悲痛，纷纷通过网络、电视、报纸、广播等媒体关注了解灾区的情况。同时向全校师生员工发出倡议书，号召大家以捐款的方式为帮助灾区人民及早摆脱困境、重建家园贡献力量。倡议发出以后，得到了广大师生员工的积极响应，学校领导、教师带头为灾区人民捐款。各班级学生在班主任的动员下，也气氛高涨，5元、10元——100元、200元，有些同学家庭经济条件不好但却慷慨解囊，来表达了自己的支援灾区的一份爱心。学生说，“一方有难，八放支援”是中华民族的优良传统，每个人都有遭遇困境的时候，帮助别人其实也是在帮助自己！学校广大师生和员工共募集捐款44170.50元。

8、评选感恩之星

走进二十一中学校园,你会发现在显眼的橱窗上张贴着一张张学生相片，他们就是在感恩文化熏陶中闪耀在整个校园的感恩之星。为进一步弘扬感恩文化，树立感恩典型，构建健康、文明、和谐的校园氛围，5月16日，该校在全校范围内开展 “感恩之星”评选活动：通过国旗下演讲全员发动；以班级为单位，对照评选条件，推选两名“感恩之星”参加学校里的评选活动；学校在一楼正厅的橱窗张贴感恩之星的照片，号召全体同学以他们为榜样，并把有关事迹在学校板报、广播站、网站等媒体中公布；评上“感恩之星”的同学将作为以后评选三好学生、优秀干部的参考条件。

丰富多彩的感恩作业行动，使学生在活动中受到了教育，得到了锻炼，提升了道德修养。学校形成了浓郁的感恩文化氛围，师生的精神面貌发生了明显的变化。文明礼貌的多了，尊敬师长的多了，体谅孝敬父母的多了，要求上进的多了，爱护环境的多了„„，促进了校园、社区、家庭的和谐，增进了亲情、师生情、同学情、邻里情，把学生的思想道德建设落到了实处

【感恩教育】感恩节概述

11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。

美国国定假日中最地道、最美国式的节日，它和早期美国历史最为密切相关。

1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都将取决于即将到来的收成。最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今.届时，家家团聚，举国同庆，其盛大、热烈的情形，不亚于中国人过春节。

感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干 布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。

尽管感恩节是合家团圆的日子，每年节日期间，仍然有成千上万人抽出余暇，前往普利茅斯港参观、游览，重温美国的历史。今天，不仅美国人过感恩节，加拿大人也把它视为例行节日。这或许因为，在加拿大这片广阔的土地上，也生活着许多英国移民的后裔吧！

中学感恩作业行动阶段总结

一、指导思想

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。通过感恩教育，让学生懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会知恩图报，提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

二、活动主题

以“心存感恩，幸福人生”为活动主题。

三、活动目的

（1）通过感恩教育，让学生学会做人，学会感恩，形成良好个性和健全人格，弘扬中华民族高尚的道德情操。

（2）通过感恩教育，教育学生遵纪守法，遵守学校规章制度，形成良好的校风和学风，营造和谐文明的校园环境。

四、宣传发动阶段

1、利用国旗下讲话、班队会、黑板报、校园广播、橱窗等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动，营造感恩主题教育氛围。

2、发放“感恩作业行动”方案

3、组织全校学生学唱感恩歌曲《感恩的心》，校广播站播放感恩主题歌曲、文章。推荐歌曲：《说句心里话》《常回家看看》《母亲》《烛光里的妈妈》《儿行千里》《爱的奉献》《五星红旗》等。

4、征集学生感恩誓词。

5、一、二年部各出一期以“知恩于心、感恩于行”为主体的手抄报。

五、全面实施阶段

1、以班级为主体，召开“感恩教育”主题班会和讨论会。

召开主题班会，推荐优秀的“感恩教育”的主题班会在全校集中展示，并把优秀班会的录像在校园网上上展示。召开讨论会，讨论哪些行为是感恩的行为，如：认真听课、爱护财物、珍惜粮食、注意节约、关心同学、尊敬长辈等等。

2、感恩社会的关爱

开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过演讲比赛形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。以“学雷锋活动”为载体定期开展感恩教育活动，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。此活动由政教处组织各班级负责开展。

3、回报父母养育之恩

通过倡导学生为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。在此基础上组织学生每人写一篇“感恩父母“的作文，每人给父母写一封信。优秀文章将挑选至上级参加比赛或报刊上发表。

4、感激老师的教诲之恩

开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求各班级所有学生讲十句文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。任何学生不得与教职工顶嘴，不准讲老师的坏话，不准对老师评头品足，要尊重老师的辛勤劳动。

5、感激同学间的爱心相助

开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的班会演讲、以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊，不忘同窗之情。

6、利用美术课或社会实践活动课，进行一次讴歌大自然的主题绘画，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。

7、利用学校广播站定时播放歌曲《感恩的心》，同时利用音乐课学习这首歌曲并学会做这首歌曲的手语操。

六、主要活动安排

1、宣传发动、制定活动方案。

2、组织学生开展制作新年感恩贺卡活动。

3、征集学校感恩誓词。

4、开展感恩主题系列化教育活动。

5、利用新学期第一次升旗仪式和主题班会开展感恩教育活动。

6、教唱“感恩的心”、“父亲”、“母亲”等推荐感恩歌曲。

7、课前背诵二十一中学学生《感恩誓词》。

8、结合感恩节、新年、春节、父亲节、母亲节等重大节日开展“知恩于心、感恩于行”感恩教育活动。

9、感恩之星评比活动。

10、感恩之心歌曲及手语评比活动

11、《二十四孝》故事大赛。

七、建立长效机制

将每学年第一个月定为“感恩教育”重点月，以后每月开展一次“感恩”教育活动，每学年底评选“尊师重教”班，使“感恩教育”长期化、制度化。总之，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。希望各班认真组织各项活动！

学生感恩誓词

我是一个生命，我心存感恩：

感恩于自然的无私濡养，感恩于父母的用心呵护，感恩于老师的精心培育，感恩于同学的友好帮助，感恩于学校的倾心关怀，感恩于社会的真心关爱。

我知恩于心，感恩于行，我就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好的未来！

心存感恩 幸福人生

——2009年新学期升旗仪式讲话稿

中学 张彦刚

同学们:

大家好！在新学期的第一天，我要和同学们讲的话题是：心存感恩，幸福人生。

当春风拂过你的脸颊时，你是否感受到了他的温暖，而当你感受到她的温暖时，你又怎能记恨那凛冽的严寒呢？因为正是经历了那冬日的考验，才让我们体会到了温暖的感觉。为此，我们应该感谢冬天！

同学们，心存一份感恩，生活才是美好的，人生才是幸福的。感恩是每个人应有的基本道德准则，是一种积极向上人生的态度，是一种充满爱意的行动，是一种处世哲学和生活智慧。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是我们民族的优良传统，更是我们学做人的起码的修养。一颗感恩的心，就是一粒美好的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，一种追求阳光人生的精神境界。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人。幸福的人生，正是因为有了爱心、孝心和感恩之心。

一次，美国前总统罗斯福家被盗，丢了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只愉去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失窃绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由，从中我们可以悟出这样的道理：心存感恩，幸福人生。

事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，朋友对我们相助之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩……，要知道赠人玫瑰，手有余香啊！不懂感恩，就会失去爱的感情基础，就会失去幸福的人生。

让我们懂得感恩吧！感恩养育你的人，因为他使你体验了生命；感恩关爱你的人，因为他教会了你付出；感恩鼓励你的人，因为他给予了你力量；感恩启迪你的人，因为它提升了你的智慧；感恩中伤你的人，因为它砥砺了你的人格；感恩打压你的人，因为他激发了你的斗志；感恩蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感恩嘲笑你的人，因为他坚定了你的信念；感恩嫉妒你的人，因为他肯定了你的成就。怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心，犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾翼……

同学们，学校优美的育人环境，良好的办学条件爱岗敬业的教师队伍和求真务实的领导集体为你们提供了健康成长的大舞台。希望你们要从身边的小事做起，感恩自然、感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩社会，知恩于心，感恩与行。

最后我用二十一中学感恩誓词来结束我今天的讲话：

我是一个生命，我心存感恩：

感恩于自然的无私濡养，感恩于父母的用心呵护，感恩于老师的精心培育，感恩于同学的友好帮助，感恩于学校的倾心关怀，感恩于社会的真情关爱。我知恩于心，感恩于行，我就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好的未来！

谢谢大家！

第二篇：感恩励志征文21

投之以桃，报之以李

投之以桃，报之以李。知恩图报，乃做人之基本，德性之基本也。

非常感谢国家和学校对我们这些贫困学生的关注，并且给予我们实际的帮助。在这深深的表示感谢，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。

在2012年，我获得国家助学金3000元，对于我来说，这份助学金相当于雪中送碳，缓解了我家庭的压力，因为有了这笔助学金，我才可以安心的继续完成我的学业。

生活让我经历风雨的同时，也让我欣赏到美丽的彩虹，怀着这份感恩的心，我微笑前进。

生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强的翅膀，凭着这份信念，我不断的去追逐梦想……

“滴水之恩，当涌泉相报。”中华民族作为世界上有着悠长文明前史的一个民族，不单孕育了博学多才的前史文明，更构成了我们炎黄子孙的传承精力——感恩奋进！

“臣本平民，躬耕于南阳，苟全人命与乱世，不求显达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣以草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以奔走。”一篇班师表，不只道出了孔明心中的忠义，更显示了他那颗分发着灿烂光辉的感恩的心，这颗心让孔明为了蜀汉的兴隆鞠躬尽瘁，死然后已。后人敬之，喜欢之，他的回报之德，传播千古，回报之心照射万世。诸葛亮是圣人，是一位懂得受之以滴水恩，而报之以涌泉的圣人。

我们晓得——感恩的办法有良多，譬如说：精忠报国，孝顺爸爸妈妈，尊

老喜欢幼……而感恩的捷径却只要一种，那就是立志奋进！确实，“不喫苦中苦，难为人上人。”只要支付，才会抵达幻想的目标地；只要拼搏，才会取得辉煌的成功；只要播种，才干够收成你想要的果实；只要斗争，才干品尝幸福出色的人生。

感恩国度，她给了我们闲适、平缓的生涯进修情况，所以我们要精忠报国；感恩爸爸妈妈，他养育了我们，所以我们要孝顺、奉养爸爸妈妈；感恩无数长辈前驱，他们为了下一代，甘心牺牲本人，给我们留下了一个不变自力的国家，所以我们要敬老尊老。感恩孩童，他们是无邪的一代，充溢了童真无邪的思维，给我们以启迪，所以我们要保护他们。

作为新时代的一逻辑学生，我们更应该传承并把它们发扬光大！这——不只仅是由于它们是我们在这个社会生活必不成少的，更由于它们是我中华民族的精力魂魄！

不论你是达官贵人，照样布衣一族。总之，人无论贫穷，位置无卑微，心胸一颗感恩的心都是必需的。假如没有一颗感恩的心，就算你成就再大，可是关于社会，关于国度，却毫无价值，在人民意中也只但是是一名不值得一提的泛泛之辈；假如没有一颗明智长进的心，就算你想要报效故国，奉养爸爸妈妈，你又怎样可以说你有阿谁才能呢？你岂非可以说你行吗？

作为一逻辑学生，岂可以去游戏人生？一味的去享用呢？想想国度，给了我们前提，让我们踏扎实实的进修；想想爸爸妈妈，面朝黄土背朝天，却也无怨无悔，他们甘愿为儿女支付一切，在我们渺茫手足无措的时分，他们劝导我们！抚慰我们！在我们碰到坚苦波折的时分，他们鼓舞我们！鼓励我们！此时此刻，一个有良知的儿女有怎样会不去动容呢？有想哭的激动，然则又有那么一种强有力的力气在支撑着，不让倒下。久违的自傲又从新填进了那干枯的心扉，流

进了干涸的大脑……透辟这一切，我突然感觉……

生涯，是如斯美妙。又为什么要愁眉锁眼呢？生涯是一面镜子，你笑，它就笑；你哭，它就哭。所以，感恩生涯，笑对生涯。

想着有名画家毕加索的名言：“你就是本人的太阳。”是啊，主宰本人命运的不是他人，而是本人。

学会准确看法本人，掌握好本人。如许才干够为人生定位，但是我们要记住：也许我们并不比他人伶俐，但我们决不比他人愚笨，成功的鲜花是为自傲的人而绽放！置信生涯必然会是美妙的。

人生之路阳黑暗媚，晴空万里，但在人生之路上，最绚烂的阳光不该该属于知恩图报吗？感激协助我们生长的每一小我，感恩教师，他们教授给了你常识；感恩伴侣，他们每时每刻关心着你，提示着你；感恩敌手，他们给了你进步的动力。是的，学会感恩生涯中的每一小我，是一种情怀，更是一种情愫。

知恩需求有一种高尚的境界，感恩更是像心灵深处的一个泉眼，时辰净化着你的心里。也许有一些名字，一些人让我们堕入记忆，让我们开端凝思，由于有了他们，我们的生命的路途不再那么坎坷；由于有了他们，我们的生长不再那么困难；更是由于有了他们，我们的心里多了几分扎实，几分打动。当我们展开我们感恩的眼睛来审阅这个世界，我们会发现，太多的人值得我们去打动，太多的人值得我们去答谢。

学会感恩，立志成才！将来的人才需求不只是专业技艺上的人才，而是对各方面本质的综合要求。因而，斗争、拼搏，并成为一名故国需求的有效之才，是我们所追求的。我们要丢弃自怨自艾，哀声叹息，自怨自艾，要赶走颓丧，赶跑成见，迎来自傲，迎来笑脸，怀着一颗感恩的心，立志奋进！

第三篇：感恩教育

感恩教育——成长路，爱相随

曾经看到过一句话“每棵成熟的种子，心总是向着大地。”学会感恩，对成长中的我们尤为重要。孩子是家庭的中心，学会感恩首先要学会知恩，懂得去尊重别人，去理解去体谅去感谢。要感谢父母养育之恩，感谢师长教诲之恩，感谢朋友援助之恩。古有二十四孝，孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负、啮指痛心、芦衣顺母、亲尝汤药、拾葚异器、埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲、涌泉跃鲤、怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑不怠、涤亲溺器、弃官寻母。中国传统文化美德中，感恩无处不体现。正是被这样的精神深深打动，也应学院要求，我和父母进行了深入的谈话，关于学习生活、财务支出、人际交往、职业规划多个方面。

一、家庭情况

首先来介绍一下我的家庭，爸爸是一名钻井工人，曾经代表祖国到非洲的许多国家做过国际援助，在我心中爸爸是一个英雄。有一次爸爸和同事在沙漠中勘探遇到了当地的一些不法分子，他们持枪抢劫路过的人和车。因为语言不通的原因，爸爸不知道他们的意图，于是他们开枪打破了车胎，车在沙漠中滚了好几圈，爸爸在那次受伤后回国治疗，便再也没有出去过。回国后他的病情好转了许多，又奔波于甘肃宁夏一些缺水的地区，直到现在他退休在家，那些车祸的后遗症依然反反覆覆的涌向他。爸爸是个勤快的人，在家也不闲着，他养了好多花，君子兰和滴水观音是他最喜欢的品种，每年夏天我都会吃到他种的无花果，他告诉我说不要看外表光鲜的那些花朵，有些他们的果实会要你的命，而有些默默无闻的叶子，没有花朵也可以结出甜美的果实，只要你肯付出时间、精力去照看他们。在我们茶饭间的谈话中，总是开老爸的玩笑，他也从不真的发一次脾气，总是很慈祥的笑笑。我们喜欢叫他老黄牛，因为他任劳任怨，每天为我们做上可口的饭菜，做在人前吃在人后，喜欢喝点小酒，但从未有失分寸。在我的童年里，爸爸也许并没有给我留下很多记忆，因为他一直在工作岗位上，但那时我回写一些歪歪扭扭的字，录一些依依呀呀的儿歌跟妈妈的信一起寄到非洲去。我总是会想象爸爸看到这些信听到这些录音时的样子。他也会录很多话给我们，在童年的记忆里思念就是一台录音机，我在这头，爸爸在那头。我会时常翻看他寄回来的照片，许多和我一样大的孩子们，瘦骨嶙峋食不果腹，爸爸会蹲在他们中间，把自己的食物分给他们，所以我一直觉得，他就是传说中的英雄。

我老妈绝对是一个不甘寂寞的人，她年轻的时候在农村储蓄所工作，早上喜欢去舞厅跳舞，后来她的一个舞伴成为了我的电子琴老师。她很希望我能有一技之长，只可惜我对电子琴不感冒，因此只学了两年就结束了。现在老妈退休了，因为家务都被老爸包揽了，她在家无聊就报了老年大学的电子琴培训班，每天规定自己4小时的练习时间，她学会了很多流行歌曲，《最炫的民族风》《荷塘月色》《众里寻你》等等，弹得很好，自己也很投入，我每每看到她弹琴都会后悔自己当初为什么没有好好学，坐在电子琴前面的她是多么有气质啊。她现在已经开始学钢琴弹奏了，很想买一架钢琴，因为电子琴的音质实在是没法相比，可是总是舍不得，所以我想等我挣到的第一笔钱，一定要给她买一架钢琴，虽然会攒很久，但我相信她一定会很高兴。除此之外她还学了二胡和葫芦丝，每天忙东忙西的，是个多才多艺活泼的老小孩儿。

我还有一个哥哥，从小就文质彬彬的很聪明很听话学习也很好，后来老妈希望我超越他的想法也成为了我最大的压力。哥哥比我大11岁，妈妈24岁时有了他，35岁时又生下了我。小时候我一直很骄傲我有一个哥哥，邻居家的小朋友们没有敢欺负我的，因为我哥哥一定会狠狠地教训他们，虽然哥哥从没和谁打过架，但是以大孩子的威风震慑这他们。后来他上大学走了，每次回来家里都会吃好吃的，所以我就盼着他回家。大学毕业他回来工作了，第一个月的工资给我买了一个三层的铅笔盒，我非常喜欢，也是班里最漂亮的铅笔盒。现在他已经结婚有了自己的小孩，自己的家庭，每次我放假回家他都会给我打电话问我有没有买好票，什么时候到家，用不用到车站接我，还会在爸妈不注意的时候偷偷塞给我零花钱。他总是说侄女长得很像我，也和我小时候一样调皮，真不知道我小时候都做过些什么令他无奈的事情，总之都是我们之间美好的回忆了。

二、学业规划

2009年9月，我背起行囊第一次离开成长的小窝独自来到一个陌生的城市，我上大学了。大一过得很快，我加入了管理学部学生会，竞选班干部，在各种繁杂的琐事中忙忙碌碌中，收获了很多朋友，很多知识，很多经验。团支书的职位对于不善于人际交往的我是一个莫大的锻炼，一年中我和班里的同学都熟悉起来，在很多共同的爱好上成为了新的知己，我们都欣喜万分。这一年，不知道哪里来的活力，想去尝试很多新鲜的东西，在学生会的时候策划和组织了许多活动，而且一次比一次成功，也给了我许多自信。这一年，我也曾利用课外时间去打了一次工，在11月份的大街上发传单，手脚都冻得没有了直觉，从上午10点到下午5点，站到浑身酸痛，喊到嗓子沙哑。最后只为接过来的35元钱，第一次体会到挣钱是这么难，也懂得了去珍惜父母的每一分钱。大一匆匆过去了，不过我并没有在匆匆忙忙中忽略思考我这四年的路。刚迈进校门时我就在想我的大一怎么度过，我只想参加个社团，去体会丰富多彩的大学生活，去锻炼自己为人处世的能力，去结交更多新的多才多艺的朋友，课程上只要保证不旷课，考试及格不掉队就可以了，现在想想我确实是这么做的。

大二一开学，我推掉了学生会推荐我当部长的申请表，因为大一我花了太多的时间在学生活动上了，我想大学应该还有更多值得我去体会的地方，我渴望去尝试跟多新鲜的东西。没有了那么多活动，开始的时候会觉得空虚，会后悔，但是后来我开始花一整个下午坐在图书馆里抱着各种感兴趣的书籍晒太阳，这种感觉有点小资，却是毕业后再也不可多得的平淡的幸福。然后在寒假的某天看到了人人网上HICC乐队招主唱的消息，我KTV麦霸的本性被赤裸裸的勾引了出来，我喜欢摇滚，喜欢那些长头发大胡子的老爷们儿对现实的愤怒，喜欢那些抱着吉他上蹦下跳，炫耀自己张扬的青春叛逆的个性的小伙子们，喜欢那些有着干净短发，修长手指唱调清新的姑娘们。我要成为主唱！这是我当时最强烈的愿望。后来我在招新启示里留了言，开学后乐队队长给我规定了几首歌要我去试唱，我每天反复的听这些歌，每首歌的结构，歌词已烂熟于心，试唱过后大家一致通过我加入HICC，就这样，我成了HICC乐队的主唱。大二的下学期，我沉浸在摇滚乐中，并和队员们一起筹备HICC五月份的专场。因为没有专业学过唱歌，所以在排练室总会出现很多错误，会跟不上节奏，会挨骂，但是那之后队友们有给予我鼓励，让我十分感动，觉得曾有这样的队友这样的经历，是我的荣幸。五月很快得到来，我们加倍努力的排练，最后专场在一片叫好声中结束，我想我的摇滚梦也得以圆满了。在我四年的大学生活中，我也有了一次在全校人面前演出的经历，也有了一盘记录自己演唱会的光盘，甚至还有了一小帮粉丝学妹，这些都令我觉得新鲜。

开学就要大三了，时间过得真快，我还能回忆起刚进大学时拉着箱子不知道往哪儿走得窘迫，还记得第一次踏进宿舍和大家打招呼的羞涩，转眼就过了一半的时间，不知道另一半时间会不会也这么快，但我不想面对离别。5月的时候我报了考研班，因此大一和大二那些想要疯狂玩耍的花花肠子要彻底剪切，大三开始我准备开始考研复习，只想努力备考，让自己的四年充实，不后悔，不断地尝试，不断地进步。以优秀的成绩毕业，感恩在我成长道路上给予我爱的人们。

三、职业规划

我会选择考研一是因为家人希望我读更多的书，完善自己，提高修养，二是因为去年暑假的打工经历，让我很惧怕职场的那些规则。有人说考研的很大部分人是为了逃避工作，我承认我确实有些这种想法。去年夏天我被介绍去张家口市最大的旅行社工作，在社里工作的一个月里，我的任务是前台接待，我了解了到全国各地的旅游景点的报价、行程、批发商，了解了整个团队的运作过程。接订单电话、电脑录入、联系批发商、签合同、给客人上保险、分发每个团队的帽子和旅行包等等等等都是我们这些实习生的事情。老导游们则负责带团旅游，和检查我们工作的漏洞。但是我很想去带一次团，体验真正导游的工作，于是在实习期将要结束的时候我向计调申请去带一次团。计调也同意了给我安排了一次带团，我很高兴也很紧张的第一次带团踏上了去北戴河三日游的路，司机师傅很好，地接也很有经验，我学到了不少东西，还玩儿的很高兴。比起日复一日地在旅行社接待、介绍、复印行程，出团有意思多了，但是回到社里后又是一天天重复的工作，使我们厌烦工作这件事。第二次出团是今年五一假期，还是带北戴河，但是司机和地接串通了欺负人，忽悠游客消费，告诉我只有这样才能挣钱，让我明白了书本上写的和现实操作中的差别，我开始讨厌导游这个职业了。今年暑假我又有幸到张家口市迎宾馆的房务部工作，了解了平时在书本里看到了做床、开夜床等等是怎么回事，布置了政协会议的会场，还有很多宴会的接待工作。累积了许多实践经验，这样也不怕大四因为准备考研而耽误去酒店实习的机会了。如果以后可以在五星级酒店里面工作，还是很好的。

四、财务计划

因为我就读的是四年制本三的学校，所以对我来说学费就是一笔很大的财务支出，还有生活费。大学之所以锻炼人就在于锻炼我们的独立性，怎么独立的做决定，怎么独立去完成一件事，怎么独立的理财。在这一点上我认为我做得还不够好，因为开始觉得终于可以自己决定要花钱买什么了，有些大手大脚，财务经常很紧张，也不好意思再和父母要。后来舍友教会我花了的钱要记账，明白自己都用零花钱干了什么事，回头看看值不值得，下次就不会再乱花钱了，会考虑好再掏腰包。我就这么养成的记账的习惯，还真的适当的控制了自己的坏习惯。不过我假期里都会去找工作，所以假期里的零花钱都是自己的，也可以补贴开学后的花费，这两点我打算继续坚持下去。

五、人际交往 前面已经说过，上了大学后对我的人际交往能力是一个很大的提高，我是个开朗外向的人，喜欢交朋友，因此朋友也很多，又喜欢在没事的时候浏览校内网，所以很多校友被我加为好友，在这样信息化的时代，我们交友的途径又多了一条。看见大家分享各自的生活经历成长的喜悦自己也有相同的感觉，便觉得世界还真是小呢。有很多在网上经常和我交流的人在现实中也成为了好朋友，各个专业各个年级都有，有什么忙找他们帮大家就一定会来，是种很奇妙的感觉。也有很多人尽管网上很熟了，但是现实中见面了还是不敢去打个招呼，也许是我们都太羞于和生人说话，网络上的交流也给这些不善于在现实中表达的人一个展示自己的舞台，发泄自己愤怒，分享自己快乐的方式。人与人的交往是每个人都必须去面对的，去研究的一门学问，与人交往的工作也是最难完成的，我认为人与人之间的交往最重要的是要学会感恩。

要感恩斥责你的人，人与人之间的相处过程中，有欣赏就有斥责。遭遇斥责请不要恼羞成怒。要学会自我反思，试着换位思考。这样在以后的人际交往中，你就会以此为戒，有则改之无则加勉。所以请感恩斥责你的人，是他们让你学会了思考。

感恩绊倒你的人，因为他们强化了你的意志。竞争的社会就免不了尔虞我诈，有些人为了达到自己的目的，会不择手段的在你的前进道路上放置各种障碍。当我们遭遇这些阻挠时，请不要轻言放弃，要勇敢的面对。请相信，只要你坚持，阳光就在风雨后。压力就是最好的动力，这种越挫越勇的精神无形中便强化了自己的意志力。所以，请感恩绊倒你的人。

感恩遗弃你的人，因为他们教会了你要独立。一个人在成长和成熟的过程中，难免要经历自我独立。因为亲人不可能一生陪伴在你身边。正所谓，花无百日在深山，人无百年在世间。当我们的亲人因为某种原因放弃了自己，我们不能心生埋怨和悔恨，要懂得感恩，感恩他们一生不求回报无限地付出，感恩他们的及早放手。有一种爱叫放手，因为他们的放手我们才学会了独立。感恩欺骗你的人，因为他增长了你的阅历。生活中欺骗无处不在。当你被骗，请不要仇视对方，也不能自责。所谓吃一堑长一智，害人之心不可有，防人之心不可无。所以，请感恩欺骗你的人，因为有了他们的欺骗，才让我们无形中增长了社会阅历。

感恩伤害你的人，因为他磨砺了你的心志。一个人在成长和成熟的过程中，难免会受到不同程度的伤害。因为人生不可能一帆风顺，当你的真诚换不回来等同的回报，请不要怨天尤人。请坚信，每一次伤害都是对你人生的洗礼，每一次伤害都是一种崭新生活的开始。舔舐伤口，把痛楚化作前进的动力，相信终有一天你会化茧成蝶。所以，请感恩伤害你的人，是他们磨砺了你的心志。

感恩在困境中帮助过你的人，是他们让你坚定了信念。感恩在顺境中忠言提醒你的人，是他们帮你校正了航向。感恩污蔑你的人，是他们让你知道正人先正己。

生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！

第四篇：感恩教育

感恩教育活动主持

1、主持人用主持词发言，尊敬的家长朋友、各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好

今天早上天空铺上一层薄云，但是会场却是充满激情，中午一定会阳光明媚，看起来，爱的力量是无穷的，它可以驱散阴霾，让我们心中充满温暖。

（今天的会场气氛和谐，就像感恩、爱的情节无处不在，充盈在你我之间，把我们笼罩在浓浓的爱意之中）

今天，我们有幸邀请到“”演讲专家团队，莅临咱们大寨镇中心学校，为大家做 主题为“”的励志演讲。演讲团队的专家老师，都有多年的演讲经历，先后在全国多个地区 成功举行过数百场教育活动。所到之处，无不深受师生与家长的欢迎。

知恩是一种美德，感恩是一种能力，报恩是一种责任。知恩图报，善莫大焉。专家老师的感恩教育演讲，将是一场人文关怀和做人的教育，是一场弘扬知恩美德，提升感恩能力，激励担当报恩责任的教育。只要我们认真聆听，肯定会从中得到感悟和力量。

家长们、老师们、同学们，现在 让我们用最真挚、最热烈的掌声，欢迎老师给我们演讲。

2、结束语：

尊敬的家长朋友、各位老师，亲爱的同学们，老师的演讲震撼人心，催人泪下，使我们在场的每个人的心灵，都受到了一次洗礼。谢谢老师，谢谢老师的精彩演讲。今天我们把各位家长请来参加以感恩励志为主题的家校联谊会，目的是通过沟通、互动，增进我们之间的了解，让我们的孩子学会感恩，励志成才。

一直以来，咱们大寨镇中心学校 在注重培养学生智力的同时，更注重学生的德育教育，把“先成人，再成才”作为学校教育的一个价值点。教育学生，珍爱生命，做一个孝敬父母的人；关爱他人，做一个团结互助的人；奉献社会，做一个有责任感的人；热爱祖国，做一个有理想抱负的人。

我校也将 以此次活动为契机，进一步开展多种形式的感恩教育，激发学生将感恩图报与个人奋斗结合起来，使学生从“知恩”到“感恩”，从“感恩”到“报恩”，从而把感恩转化为人生成长 和寒窗苦读的强大动力，为社会，为国家培养更多的优秀人才。

最后，让我们再一次 以热烈的掌声，对老师的精彩演讲表示衷心的感谢和深深的敬意。

谢谢大家。

第五篇：浅谈感恩教育

浅谈感恩教育

内容摘要：教会学生心存感激，那么孩子们就会多一份宽容，多一份自律，多一份热情„„从感恩教育入手，使学生感悟到：父母给予我生命，让我健康长成，肯一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想，我们应该感谢父母；老师带我在知识的海洋中畅游，带我寻找到生命中最真最纯的意义。让我抛却愚昧，懂得思考，我们应该感谢老师；兄弟姐妹让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连他人关心帮助了我们，我们应该感谢兄弟姐妹；朋友让我体会到友谊的芬芳，我们应该感谢朋友„„

关键词： 感恩教育

正文：

一、感恩正离我们越来越远？！

九月份刚开学的时候，总会看到好多孩子手里拿着冷饮津津有味地吃着，父母甚至还有爷爷奶奶跟在后面汗流浃背，拿着行李蹒跚地穿梭于各个睡室！一次家访中有位家长请求我好好的与他的孩子谈谈：自己的孩子回家后根本不愿与父母说话，偶尔说话语气中也满是不耐烦，即使向父母要钱也是一副“应该”的神情！我刚接手班级时，另一位家长跟我透露：自己的宝贝女儿现在仍然赖在父母的房间住，每天学习仍然要父母陪伴左右，否则就不学习！一个总是感觉家庭条件优裕的孩子曾经不无炫耀地在同学面前说：我帮助爸爸拔白头发，拔一根向他要1块钱，为了凑齐20元钱，我还拔了2根黑头发充数！哈哈„„一个男孩子在日记中写道：我已经长大了，我有我自己的想法、自己的世界！不需要父母的照顾了，我讨厌他们的唠唠叨叨，总有一天，我要离家出走„„„„

再放眼周围的世界：

2006 年 4 月 20 日 20 时 40 分，著名歌手丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37 岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。11 年来，丛飞累计捐款捐物 300 多万元，资助 178 名贫困孩子而家财散尽。“ 爱心大使 ” 丛飞的死让我心碎，但更让人痛心的是他身患癌症生命垂危期间，那些曾受他资助读完大学并有一定经济基础的人中，却很少有人来看望他，那些正在接受他资助的学生及其家长中，竟有人抱怨： “ 你不是说供到我们大学毕业吗？现在不出钱了，不是坑人吗？ ”听来令人心寒：我们的感恩心都丢到哪里去了？“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于他，不可不忘也。”我国自古就有“羊跪乳，鸦反哺”的古训，但观察一下现在的大学校园，挥霍父母的血汗钱用来玩乐的学生不在少数，毕业后不愿工作靠父母养活的“啃老族”也有不少。严重缺乏报恩意识。出现学生对老师辛勤教育、同学之间的帮助乃至社会爱心人士的鼎力相助显得寡情薄义，甚至像马加爵那样回报父母、回报社会的也大有人在!

如何帮助学生感受父母、他人、社会、国家对他们付出的爱？如何教会学生报答父母的养育之恩，报答祖国的培养？这是学校、家庭、社会应共同探讨、解决的问题。

二、需要补课的感恩教育

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。所谓的感恩就是对他人、社会和自然给自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回报的一种认识，一种情怀和行

为，说白了就知恩、图报。感恩教育则是教育者运用一定的教育方式与方法通过一定的感恩教育内容对我们的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对生中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激，才能从别人那里得到更大的情感回报。一句话感恩，即善待了自己，又快乐了自己。感恩教育就是通过情感教育，切入学生个体心理世界，激发个体心灵共鸣，促使学生对某些事件更深刻的情感体验，强化他们的感恩心理，增强他们的责任意识，培养他们健康高尚的道德情操，发展和升华他们道德情感的教育方法。

三、怎样找回感恩之心

现在的孩子大部分是独生子，家长尤其是爷爷奶奶太过于溺爱宝贝，认为孩子小，凡事替孩子包办，好吃的留着，除了作业不代办，其余都是老将出马，甚至作业也是家长陪着做„„都是无条件的给予，没有培养孩子的回报意识，从而养成了对现有的条件不珍惜，只顾一味地索取，这样的环境下长大的孩子他们已习以为常，把一切都看做是理所当然的，当然不会想什么回报的问题，何来感恩之心呢？ 而童话作家金小芙说：“种植什么，都不如种植感动来得愉快。” 教会孩子感恩已是势在必行！“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，学会感恩就是学会爱我们生活的世界，爱其实就在我们的身边，我们并不缺少爱，缺少的只是发现它的双眼。怀有一颗感恩的心，就会发现世界充满爱！

1、己所不欲，勿施于人

家长、老师与孩子们可谓是朝夕相处，很多时候家长、老师就是孩子直接的模仿对象，所以家长、老师必须心怀一颗感恩之心、要活出感恩的生活来。面对困难要勇敢接受；身处逆境要自强不息；图谋大作要善始善终；春风得意要戒骄戒躁。要保持超越的心、幸福的心、从容的心、平等的心、柔软的心、包容的心。家长、老师的感恩行动让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。作为老师爱的方式是多种多样的，甚至一个眼神，一个动作，一句话就能滋润学生的心田，使他们真切地感受爱，进而理解爱的珍贵。把爱化为点点滴滴的行动： 腿勤：教室、学生餐厅、宿舍多跑跑，关心学生的衣、食、住、行加学习。手勤：劳动以及班级的杂务班主任要起带头作用哦。还记得那一次，在午后我一个人对教室进行突击检查，发现地面又脏又乱，当时很生气，想让值日生回来重新打扫，但是理智阻止了我，心里想那些孩子们每天起早贪黑地学习的确不容易，于是我拿起了扫帚、拖把自己打扫，做完这一切，感觉自己反而快乐了起来。脑勤：把学生装在心中，时时、事事有学生，班级管理中潜在的不良因素要及早发现，及时解决。

首先要帮助孩子们在心中培植一种感恩的思想，从而沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。感恩，使生活变得更加美好。

（1）感谢大自然

用《后天》等灾难性影片引发孩子们的思考，鼓励孩子们将目光投向大自然：无论是一花一草，还是斜风细雨，都是大自然馈赠给我们的礼物。想想那些在自然灾害中丧生的人们，如果我们对大自然还不心存感恩的话，那么大自然带给我们的将不仅仅是海啸、泥石流、台风、沙尘暴„„吧！

（2）感谢父母

我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须感恩我们的父母，是他们赐予我生命，把我养育。父母操劳了大半辈子，得到的只是更多的白发与皱纹。作为一名教育工作者，我们有责任有义务让学生多想想父母，养成感恩父母的意识，从而进一步感恩老师，感恩社会，只有让学生学会感恩，才能消减教育的阻力。为了让孩子们了解父母的一片良苦用心，我组织召开了一期“感恩父母”的主题家长会！在这个家长会上好多家长走上讲台给孩子们讲了在外打工、为生活奔波的经历、见闻、感受、希望！孩子们终于明白父母、发誓要恩父母，回报父母！

（3）感谢老师

我应该感恩老师，是他们赐予我知识，他们为教育事业付出了一切，得到的只是沙哑的声音和粘满双手的粉笔尘。很多时候家长老师为孩子们付出多少，孩子们并不明了，这就需要沟通，所以只要有时间，我会做任课老师与孩子们之间心里沟通的纽带。

（4）感谢生活

让孩子经常注意社会上还有一些没房屋住的家庭，父母丧失劳动力的，或是那些本身残疾的，还有在街上乞讨人们。在看过他们艰辛的生活以后，对自己舒适的生活又会是另一种体会吧。听听老人讲讲过去的事情，或是看一些描述艰苦生活的书籍和影片，如《钢铁是怎样炼成的》、《红色娘子军》、《白毛女》等等。忆苦思甜，其实对现在的孩子会有一定的好处的；《疯子娘》、《多图白发亲娘》、《三袋米的故事》、《亲吻每一天》、《矿工血泪成就血汗宝马》、《最真实的贫困农村》、《火车站的老盲人》、《美丽中国》、《改变一生的5句话》、《冬天来了，他怎么办》„„这些励志、感恩的文章读给同学们听，让他们在书香中学会感恩；《暖春》、《苦菜花》、《漂亮妈妈》、《可可西里》„„这些影片的教育作用是非凡的，把他们带给孩子们胜过任何的千言万语，打开网络，你会发现，网络每天同样会为你提供无数生动的感恩事迹，尤其是《灰色的震撼》：在那里有瑟缩街头的孩子、沿街乞讨的儿童、过早挑起家庭重负的山里孩子、用垃圾充饥的孩子、误入歧途的孤儿；在严寒酷暑中奔命的打工仔、凄风苦雨中飘摇的外来妹、仍然过着纤夫生活的天府的脊梁、排着卖血长队的农民、要不到工钱自杀的民工、无粮度年而老泪纵横的老人、相依为命的盲人夫妇、无钱就医的老人、街头卖唱的老人„„这些真实的画面给人的启迪真的是震撼的、刻骨铭心的，在孩子们晶莹的泪光中，我知道感恩已经在他们心中扎根！

2、体验过才会懂

孩子们需要家长的关心、理解、爱护！其实家长更需要孩子的理解，毕竟理解了父母的一番苦心更有利于孩子的成长!所以今年的五一劳动节、母亲节孩子们过得非常有意义，收获也非常之大。在五一劳动节前夕，我与孩子们商量了一

下，便决定这样过节：自即日起，同学们利用课余时间、五一假期开动脑筋尝试着打工赚钱，每天的收入留有记录，每一分钱都必须有来源记录。于是课外活动同学们捡垃圾拾废品的身影遍布校园的每个角落，节假日孩子们勇敢地走向街头捡垃圾拾废品、卖报纸、给公司散发宣传单„„，假期结束后，我组织同学们交流了打工的经历、感受。一一看了孩子们地帐单，然后鼓励他们用自己赚来的钱给父母买一份礼物，并且给父母写一封信和帐单一起交给父母。于是在母亲节的前晚我发现教室里成了康乃馨的世界，我由衷的替孩子们的父母高兴，因为通过这次打工活动，他们的孩子真切地体验到打工的艰辛、做父母的良苦用心„„，孩子们懂得了感恩！其实感恩不需要感天动地，一个微笑，一件小礼物，一封贺卡永远是受欢迎的。当一个孩子在家帮忙把碗盘放好，就是以行动表达了他对家庭与食物的感恩。当一个学生帮助老师提录音机，就是以行动表达了他对学校与老师的感恩。在节假日，亲手做些小礼物送给亲人朋友，以表感谢之心。这也是学会感恩的一实际做法。每天要学生自问：今天有无给别人添麻烦？今天是否有进步表现？今天你最感激谁？最终的目的，就是让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。

3、让爱驻我家，营造感恩的氛围

有家才有爱，对于学生而言，班级就是家，所以在班级营造家的氛围很重要。⑴学唱感恩歌: “因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”温暖的flash画面、温馨的旋律、动情的歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。班级就是温馨、可爱的家。

⑵生日祝福:建立学生生日档案，在学生输入那天有值日班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。选择一个班级学生过生日最多的月份，由孩子们定一个日子开集体生日晚会，在活动中孩子们紧紧的团结在一起。

⑶图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。

⑷写周记 :我鼓励学生每周写周记，我会收上来认真的阅读和批改、简评，对于非常优秀的、进步显著的给与表扬。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，心中之爱就有了归属。

⑸我的地盘我做主：教室、宿舍由同学们自己布置，宿舍交给宿舍成员，教室交给走读生，还是以比赛形式展开，这一活动培养了孩子们的合作意识、提高了孩子们的动手能力、尤其难得的是布置的过程大大的培养了孩子们对“家”的浓浓深情，也让他们懂得珍惜劳动成果。

⑹凝聚产生力量，团结诞生希望：在年级组织的文明礼貌周的活动中，我们都力争做到最好，无论是在评比周中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。

感恩教育不是一蹴而就的,它需要一个长时间的潜移默化的过程,更需要学

校、家庭、社会各方面的努力和配合。小学感恩教育的具体活动也应该走实践道路,让学生在活动中加深认识,接受考验,得到锻炼,唤醒感恩心,激起责任感,从而为他们一生的发展奠定基础。

参考文献：

[1] 胡虹霞.高校德育应补上感恩教育这一课 [J].北京教育(高教版).2005,（5）：13.[2] 任现品.略论儒家文化的感恩意识[J].孔子研究，2005，（1）：93.[3] 陈治国.儒家“孝”观念的原始意义及其近代以来的多重命运[J].孔子研究.2005，（6）：20.[4] 马克思恩格斯全集（第46卷）[M].北京：人民出版社，1971：196.德育论文

题目：浅谈感恩教育 学校：狮山中心小学 作者：邝燕凯

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