师范生实习动员大会领导发言

第一篇：师范生实习动员大会领导发言

师范生实习动员大会领导发言

篇一：师范生教育实习总结大会发言稿

发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！

很荣幸，能够在这里发言。下午这个会议，主要是为了就我们此次教育实习的工作进行一次总结。同时，也将对在实习期间表现突出的同学进行表彰。常言道：十年树木，百年树人。教育，对于国家和民族的未来发展具有重要意义。随着我国教育事业的不断发展，教育行业对教师队伍的质量也有了更高的要求。培养适应社会需要的高质量师范生，也成为了高等师范院校的重要任务。在这其中，教育实习工作是必不可少的实践性环节。搞好教育实习工作，对高等师范院校完成人才培养目标，对促进国家教育事业的发展，具有积极影响。在这方面，华南师范大学一直走在前列。采用混合编队教育实习模式，借助实习学校的优秀师资来参与培养师范生，这种理念是先进的，是正确的。

除了先进的理念，良好的实践平台也是不可或缺的。实习学校的师资力量越强，就越能保障实习生得到高质量的指导，就越能使实习生的工作能力得到提高。作为广东省一级学校，东风西路小学拥有良好的办学条件、高素质的师资队伍，到这样的学校来实习，对于我们华师的师范生来说，是十分荣幸的。

实习期间，贵校派出了多位经验丰富的骨干教师参与实习生的指导工作。无论是在学科教学还是在班主任工作方面，指导老师都悉心进行指导，使我们在这些方面积累了经验，提高了技能。此外，学校也在生活方面为我们提供了支持和帮助，使得我们能以更加热情、认真的态度投入到学校安排的各项工作中，出色地完成学校布置的任务。同时，贵校也对我们在实习期间的表现给予了充分的肯定，也指出了其中存在的问题，这些宝贵意见，无论是对于我们实习生个人的成长，还是对于我们华师实习队伍的建设，都具有积极意义。

虽然实习已进入了尾声，但我们的教师之路才刚刚开始。在这短暂的实习生活中，我们得到了锻炼，得到了进步。今后，我们将继续努力，改正缺点，不断完善和提高师范技能，争当一名优秀的人民教师！

最后，我谨代表2011年华南师范大学实习队，向东风西路小学学校领导和老师们，表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！

篇二：师范类见习生动员大会 师范类见习生动员大会

月 21日，即将走向见习岗位师范类专业的学生在外语楼2阶聚集一堂，在此召开教育见习动员大会。首先，系主任向学院2010级俄语专业师范生就本次实习分组的原则进行了初步说明。接着，王老师就师范生见习需注意的问题，如见习生的角色转变、见习内容、见习后需提交汇报材料等几个方面做了较为详尽的阐释。王老师说，教学见习是在校大学生必经的一个教育环节。广大见习学生需做好见习过程中“角色转变”的准备工作，以一个教师的标准严格要求自己，同时在见习过程中自觉接受指导教师的工作安排，遇到问题要及时与指导教师、带队教师沟通。师范生们应认真准备、用心体会本次见习内容，严肃对待见习过程中的教学部分的见习。见习结束后每位同学需提交见习总结报告。王老师要求学院师范生们反复修正需提交的见习工作内容，认真实践，希望同学们能把握时间，用心体会，认真感悟，在见习过程中切实有所收获。然后，王老师就2010年师范生见习分组情况作了详细安排，同学们认真听取分组细节，记录自己所分组别。

见习具有非常重要的现实意义：第一，促进教育发展，提高教学质量；第二，有利于推进我校师范教育的改革步伐，培养实用型师范人才，有利于我校更新传统师范教育观念及深化人才培养模式改革；第三，有助于提高师范生实践能力特别是教育教学能力、创新能力、就业和创业能力等能力，促进毕业生就业。同时在见习过程中也有要求第一，严格要求，遵守纪律。第二，虚心学习，努力工作。第三，团结友爱，互相帮助。克服困难，努力培养积极向上的健康心理。第四，注意安全，遇事冷静。在见习过程中要尊重我校带队教师和当地指导教师，增强独立处理问题的能力，利用实习机会全面提升个人素养。大学生教学见习是就业的预演，实践证明，凡在教学实习过程中表现优秀的学生在今后的就业工作中均有较好表现，签约到理想单位的可能性大。王老师希望同学们在见习结束后撰写出有份量的见习报告，充分展示自己的学习能力和工作实力。

我希望我们大家在新的岗位上发现自我、展现自我、成长自我、充实自我、完善自我，提高自身的竞争力，为将来的就业及职业生涯发展打下良好的基础。篇三：实习动员大会讲话

尊敬的 ? ?，各位领导，老师们，同学们：

你们好！

今天，我们在这里隆重举行国土资源与旅游学院旅游管理专业和土地资源管理专业04级实习总结表彰暨05级实习动员大会。

首先我代表全院师生员工向莅临大会的各位领导表示热烈的欢迎！向各位老师，向圆满完成实习任务的04级同学和即将进行实习工作的05级同学表示亲切的问候！向04级受表彰的先进集体和个人表示衷心的祝贺！

近年来，在学校领导的关心和支持下，通过全院师生的共同努力，我院各项工作有了长足的发展。我们认真落实学校整体部署和要求，主动适应社会对人才的需求，始终坚持“质量立院、特色兴院”的办学指导思想和“文理兼容、知行合一”的人才培养模式，以科学发展观为指导，以人才培养为根本，以本科教学工作为中心，全面加强学科建设、师资队伍建设和实习基地建设，教学力量、科研水平和社会服务能力不断提高，为行业和社会培养了一批批品德高尚、基础扎实，具有创新精神、实践能力和科学态度的高素质、宽口径、复合型人才，初步形成了学科和专业品牌，并逐步扩大在全国的影响。

目前，我院设有地理科学、旅游管理、土地资源管理、地理信息系统等四个本科专业。其中，地理专业历史悠久，承担着为基础教育一线培养师资的重要任务；其他三个专业都是为适应经济建设和社会发展而建立起来的非师范专业，这三个专业的共同特点就是都具有鲜明的应用性，与实践联系紧密，重在培养学生的综合素质。

一个专业能不能办，取决于社会是否需求；一个专业能不能办得好，则取决于是否满足了社会的需求。在我们的工作中，在我们的办学过程中，我们脑子里经常想的问题，就是我们的旅游、土地、地信这几个应用型专业应该办成什么样，应该怎样办，怎样才能办得更好。这是我们必须要时刻研究的问题。面对这个问题，我们唯一能做的就是要努力提高我们的教学质量和育人质量，就是要时时事事处处从学生的成长成才这一根本出发，就是要主动适应社会需求帮助同学们提高就业竞争力，完善综合素质。

针对我校的实际情况，在长期的发展实践中，我们努力把握规律性，体现时代性，富于创造性，逐步探索出了欠发达地区应用型专业办学的若干机制。其中，最为重要的之一就是必须大力加强实践教学，建立行之有效的实习模式。

多年来，我们对于三个非师范专业，以就业为导向，以效果为标尺，注重开放性和动态性，探索出了一套较为成熟的适合我校特点的专业实习模式，实习基地也经历了一个逐渐完善的发展过程。我们始终坚持从学生就业和长远发展的角度考虑，始终坚持加大实践教学尤其是专业实习力度，始终坚持走集中安排实习的路子，始终坚持在经济发达地区建立实习基地，始终坚持从动员培训、选拔分组、接送看望、考核评优等各个环节规范和加强实习的全过程管理。前不久，我们还出台了《国土资源与旅游学院非师范专业实习优秀小组、优秀个人和优秀案例评选暂行办法》。通过多年的不懈探索和扎实努力，实习模式基本成熟，实习效果逐渐改善，学生素质得以拓展，就业形势令人乐观。可以说，我们的实习已经成为了全院工作的重点和亮点，已经成为了三个非师范专业可持续发展和充满生机活力的重要源泉。

借此机会，我们向长期以来给予我院专业实习等各项工作悉心指导和大力支持的各位领导表示衷心的感谢！向长期以来为学院专业实习等各项工作做出自身贡献的各位老师和同学们表示衷心的感谢！

实践教学在应用型专业整个教学体系中处于极其重要的地位，对于提高教学质量和实现人才培养目标具有极其重要的作用。专业实习是在整个本科教学体系中具有全局性意义、发挥制约性作用的关键性环节和系统性工程，向前制约着教学，向后制约着就业，关系到育人质量和专业可持续发展。

实习的重要地位，实习的全局性意义和制约性作用，也就是为什么要实习的问题，这

不是个小问题，希望我们的老师们和同学们能够站在学生成才的高度，站在学院发展的高度，来看待这个问题，主要可以从以下三个方面来加以认识：

第一，行业和高等教育的发展特征与规律规定了应用型专业的性质和功能。

前面讲了，我们的三个非师范专业面对和服务的都是应用性、实践性较强的行业，要求从业人员尤其是管理人员的理论和实践并重，主要的人才缺口是理论功底扎实、实践经验丰富的应用型人才。行业要求其优秀的中高层管理者必须经历基层锻炼的职业生涯路线，这个阶段是不可逾越的，对于职业发展至关重要。高等教育产生并服务于经济建设和社会发展，在此过程中逐渐开始具有职业化的取向和特征。产学研一体化是其改革与发展的必由之路，符合经济建设和高等教育发展的规律，有利于提高教学质量和科研水平，最终实现人才培养模式的优化。

行业自身特点和高等教育发展趋势规定了应用型专业本科教育的主要功能是培养理论水平、实践能力、科学态度和创新精神兼备，理论与实践复合型的后备人才。这就要求我们的教学体系中必须突出实践实习教学。

第二，专业实习是整个专业教学体系中的系统性环节，是提高教育教学质量、实现人才培养目标的关键。

实习是本科教学计划中重要的实践性教学环节，是课堂教学的延续，是学生理论联系实际、将所学知识与实践相结合的重要途径，有利于理论知识的掌握和延伸，加强学生对专业和行业的了解，提高学生综合运用知识的水平。

实习是检验教学水平和质量的重要标准，实习是块试金石，我们的老师教得怎么样，我们的同学学得怎么样，一实习，马上就能见分晓，马上就能活生生的检验出来。实习中反馈出的有关问题对于调整教学内容，改进教学方法，从而提高教学质量均具有重要参考价值。

实习是实现人才培养目标，强化实践应用和创新能力，全面提高学生综合素质的重要途径。通过实习，有助于学生树立正确的知行观，培养科学态度和实践精神；有助于学生更加全面的了解本专业和本行业，培养学生的综合能力，最终适应行业和社会的需要。

第三、专业实习对于学生完善职业生涯规划，正确树立择业观念，提升就业能力具有巨大作用。

就业是学校一切工作的生命线，是专业可持续发展的前提。充分就业是教育教学和人才培养的重要目标，它与实现人生价值和实现人的全面发展这一远期目标是一脉相承而统一起来的。未来社会和行业对人们从意志品格、礼仪修养、爱岗敬业、吃苦耐劳、语言表达、沟通协调、组织管理、环境适应等各方面均会提出全面的较高要求，因此具有实习经历和工作经验的学生在就业竞争和职业发展中将具备为社会所认可的显著优势。通过实习，也使学生对今后就业的行业、区域以及自身素质、兴趣等宏微观和主客观条件有了初步的评估和认识，有助于及早调整和完善职业生涯规划，有针对性地进一步学习，提升就业能力，实现充分就业。

往届的毕业生通过求职和工作的亲身经历都认识到了实习对于就业的巨大作用，都体会到了学院集中安排实习的良苦用心，都对我们的实习给予了充分的肯定，纷纷认为，正是有了半年的专业实习，使他们在找工作的过程当中，能够更加充满自信，更加得心应手，更加游刃有余，实习是一次宝贵的经历，是一笔宝贵的财富，使他们受益匪浅，裨益良多。同学们通过实习完善了素质，开阔了眼界，摆正了心态，积累了资源，为就业打下了不可或缺的坚实基础。

实践证明：实习和不实习，效果是不一样的；集中安排实习和自主分散实习，效果也是不一样的；积

极主动的认真实习和消极应付，效果更是不一样的！

实践也证明：对实习高度重视、实习工作成效显著的学院，其办学质量就能提高、专业发展就会有强劲的势头；对实习高度重视、实习表现和成绩突出的学生，其综合素质就能有

大的提升、就业就会有令人乐观的前景！

实践还证明：只要是符合科学发展观和实事求是的原则，只要是有利于提高学生的综合素质，有利于学生的成长成才，有利于学生充分就业的做法，我们都要坚持并加以完善！

既然是被实践所证明了的，那么不论遇到什么困难，我们都要坚持在三个非师范专业全面推进这样的实习模式，因为这样做归根结底是为了我们的学生，我们有决心、有信心、有能力把这条路走下去，而且肯定会越走越好！

在2006年下半年的专业实习中，旅游专业和土地专业04级的同学自觉服从学院安排，严格遵守学校和实习单位规章纪律，充分发挥自身优势，勤奋学习，踏实工作，表现出了高度的集体荣誉感和团队精神，圆满完成了各项实习任务，得到了实习单位的充分肯定，完善了自身的综合素质，维护了学校和学院的良好声誉，为学院可持续发展作出了贡献。希望今天受表彰的同学再接再厉，争取更大的进步，05级的广大同学要以他们为榜样，高度重视和认真做好即将展开的实习工作，共同推进学院的专业实习工作迈上新台阶。

在这里，我代表学院向05级的同学提出几点要求，概括起来就是要牢固树立“六种意识”：

第一，要树立安全意识。

出门在外，安全第一，安全问题无小事。这里的安全，包括人身安全和财产安全，人身重于财产。同学们在外地实习，学校和家长最牵挂的就是大家的安全。吃的安全，住的安全，行的安全，工作的时候，上下班的路上，外出购物和游玩的途中，等等等等，任何时候，任何地方，任何事情，都要注意安全。交友要谨慎，说话要谨慎，做事要谨慎，尽量减少不安全的隐患。脑子里面始终要把安全这根弦绷紧，安全问题来不得半点马虎，来不得一丝含糊，每一位同学都要高度重视，绝不能出现任何安全问题！确保安全，这是一个底线，必须坚决守住！

第二，要树立纪律意识。

严守纪律，一切行动听指挥。这里的纪律，包括学校的纪律和实习单位的纪律，当然更包括国家的法律。我们安徽师范大学的实习小组，我们的实习生，是训练有素的，是有规矩的。大家既是我们学校的学生，要遵守学校的纪律；同时又是实习单位的员工，自然也要遵守对方单位的纪律。遵守法律和纪律，在我们这个法治的社会当中，已逐渐内化成了人的一种能力，一种修养，一种素质。同学们要自觉服从学校和实习单位的双重管理，遇到情况要及时报告，不要擅作主张。决不允许未经请假离开本地，决不允许除工作需要之外的夜不归宿，决不允许旷工和擅自中止实习，决不允许与实习单位发生不应有的矛盾，决不允许做出与大学生身份不符的任何事情。

第三，要树立机遇意识。

实习是拓展素质、准备就业的重要途径，是今后就业的一次预演；实习又是接触社会、适应社会的良好开端，是联结学校和社会的桥梁。作为我们学校的学生，能有这样的实习机会，是学院的老师跑出来的，是往届的同学干出来的，来之不易。大家一定要倍加珍惜这次实习机会，以主人翁的姿态参与到实习中去，倍加认真、倍加努力、倍加刻苦，多看、多听、多想、多问、多学。每位同学都要充分准备，认真对待。早安排、早行动，思考好、总结好，等到实习结束的时候，能够无悔和无愧于这段经历。

第四，要树立锻炼意识。

当代大学生承载着社会和家庭的期望，优越感较强和自我定位偏高成为同学们身上或多或少存在的问题。大家不同程度地对在实习中从事基层工作和克服可能面临的困难均没有充分的心理准备，对实习意义的认识不到位，心理承受和调节能力较差，对实习岗位、工作生活条件、人际环境、劳动强度等期望值过高，在实习中往往不能妥善地处理学习本领与施展才华、业务技能与管理技能、做人与做事等重要关系。要知道，我们进行实习，是去锻炼的，是去学习的。我们的任务是学习，大家要有吃苦的精神，锻炼的精神。我们必须从基层做起，从一线做起，从小事做起。在岗位和任务的分配上，在与老员工的交往中，同学们都要能够正确定位，谦虚谨慎，戒骄戒躁。

第五，要树立合作意识。

团结就是力量，通力合作就会出成绩。合作主要包括：与实习单位领导和员工的合作，与学校老师的合作，同学们之间的相互合作。在实习过程中，应完善多层次的信息沟通和反馈机制，保持信息畅通。要建立起实习小组例会、组长负责、重大事项集体讨论、组长定期向学校和单位汇报等制度，以便及时发现和解决问题，学生骨干，尤其是学生党员、学生干部、实习组长要切实承担起责任，牢固树立服务意识，主动为广大同学排忧解难，在勤奋工作、信息沟通、凝聚力量、解决问题等多方面充分发挥模范带头作用。同学们之间更要团结一致，互帮互助，共同完成实习任务。

第六，要树立形象意识。

在整个实习过程中，要始终牢记自己是安徽师范大学的学生。你做得好，别人往往不会说具体是那个同学好，别人会说是安师大的学生好，会说是安徽的学生好。相反，道理也是一样的。大家的一言一行都代表着学校的形象，要明礼诚信、团结友善、举止文明、热情大方、敬业自强。时时处处事事都要有集体荣誉感，都要表现出我们的良好素质，都要代表好、维护好、发展好往届实习生所创下的安徽师范大学的良好形象。

同学们，伟大的人民教育家陶行知先生在上世纪初叶，立基于中华民族“行知合一”的实践理性原则，从博大精深的传统文化中弘扬民族智慧和民族精神，创造了一个中国化的生活教育模式。他提出的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等思想，在今天，在我们这样一所学院，更加彰显出举足轻重的地位。

社会实践是我们学习知识的广阔舞台，到基层去，到人民群众当中去，同学们定能大有作为！你们身上肩负的是历史的责任，肩负的是学校和家庭的重托，肩负的是全院师生的希望。让我们以对自己负责，对学校负责，对历史负责的态度，投入到即将展开的实习中去，全面动员，全员参与，全程指导，全力以赴，争做“知行合一”的实践者和先行者，为自己的大学生活留下美好的回忆，为学校评估交上一份优秀的答卷，为学院历史写上浓墨重彩的一笔！

祝你们一路平安，圆满成功！谢谢大家！

第二篇：师范生实习发言总结稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好： 我是10级英教一班的杜文学，很高兴能有这个机会，站在这里和大家一起分享我的实习心得。半年前，我跟大家一样，怀揣着一个梦想，带着一分不舍，跟朋友道别，离开校园，踏上了我的实习生涯道路，实习是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待。可有时实习有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕对自己无所适从的焦虑。时间荏苒，转眼半年就过去了，飞速成长的几个月，我们学到了很多课本上学不到的东西，同时也遇到了很多困难和挫折，看到了自己存的许多问题。三个多月的实习生活已经结束。在学校领导及各位老师的指导和帮助下，我们完成了由学生向老师的转变。这一路走来，颇多留恋，无数感慨。在实习期间，我们既是学生，又是老师。作为学生，我们虚心请教，充实自己；作为老师，我们兢兢业业，勤勤恳恳。我们付出了很多，但收获了更多。我们从只会“纸上谈教”到能在课堂上讲课自如的准老师；从一个没有经验的大学生到有一定能力的班主任。这一切无不见证着我们所付出的每一份耕耘所得到的收获。而实习单位的领导和老师对我们工作的肯定也让我们倍受鼓舞。

经历了两个多月的实习生活，让我们初尝了身为老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁令我们想起自己的小学时代，同样顽皮，天真。但现在的孩子却比我们更加聪明，大胆。因此，想要在学生中树立起老师的形象，确实值得我们去思索。在实习的见习阶段，我们要全面熟悉教材，认真听指导老师的课，做好听课记录。课后与老师探讨，虚心请教，深入了解教学的要求和过程。学习如何备课，教学。在前期的听课过程中，我们感受颇多。首先，不管平时多累，走上讲台，老师就必须把兴奋点调到最高，用激情去感染学生，让大家都参与到课堂来。其次，老师上课并不是自导自演的戏剧，而是时时与台下学生进行交流，用眼神、语言、文字来控制课堂。最后，要注意要让学生来说来做，要让学生思考和探究，这才是最重要的。

而第二阶段就是上课。教学工作最重要的环节就是上讲台讲课。这个步骤是把前面所有的工作拿到实际环境中去的重要一步。以前作为学生听课，现在作为教师上课是为了学生学习。对于我们中的大多数来说，这是我们人生中第一次作为老师登上讲台，紧张在所难免。再加上经验不足，刚开始讲课总是问题多多。不是重点不够突出，就是环节顺序不清楚。这让我们深切地感受到模拟课堂与真实课堂的不同。但这些问题在经过指导老师的提点和我们自己的努力钻研后，渐渐有了改善。

这次实习，让我们深深体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，让我们的教学理论真正转变为教学实践，也让我们更加明白提高自身素养和教学水平的重要性。

这次实习，对我们来说，同样也是一堂重要的社会课。实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了从课本中无法学到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是理论结合实践的最好尝试。很多看似简单的东西在亲自去实践时才会发现是很复杂的，需要你一步一个脚印认真的去做，而当你克服种种困难取得成功时，那种心情是非常愉悦的。同时在此次实习中我也看到了自己的不足，比如在实践经验上的缺乏，在为人处事上的幼稚，在看待问题上的肤浅等等。但是我相信在经过这次实习后，我在这些方面都会有一定地提高，同时也为我今后踏入社会工作储备了很多良好的知识与经验。

在三个月的实习生涯中，我学到了许多书本上学不到的东西，教学研究、课堂控制、管理学生等方面的综合能力得到极大的提升。同时，我也认识到了自己在教学工作上的不足，讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，教学的基本功不扎实等。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身，当好一名合格的老师和班主任，还任重而道远。

现在我们怀揣着更高的梦想回到学校去迎接即将到来的毕业季，不管是选择了进入本科院校继续深造还是为招教特岗做准备，把真挚的祝福送给每一个有梦想的你们。

最后，我们要对在实习期间给予我们鼓励和支持的各位领导和老师表示衷心的感谢，谢谢！

第三篇：大学实习动员大会发言

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

晚上好!

XX年秋天，当我们走进大学校门，开始苦读的时候，我们梦想有一天能走出校门，用知识服务社会。而再过两个月，我们将进行为期两个月的实习，这正是我们服务社会的必要准备。由于文秘专业旨在培养适合在党政机关、企事业单位、社会团体中从事文秘工作以及行政管理的高素质应用型专门人才，为适应社会各行业对文秘专业人才的需要，我们不仅要掌握理论知识还要具有极强的实践能力，而认知实习便是提高这一能力的一个重要途径。通过实习，可以让我们看清自己的不足之处，让我们吸取更多工作和社会经验，这将对我们以后踏足社会，谋生立业有很好的借鉴和帮助作用。因此，我们要抓住每一个学习和锻炼的机会，在认识实习期间，我们应该认真做到以下几点：

1、遵守本专业、实习机构以及实习指导老师所做的实习安排。认真听好每一次专题讲座，不迟到，不早退，并做好笔记。认真查阅相关资料，参与小组讨论，主动学习，积极反思，按时完成实习报告或总结。

2、在实地参观的过程中，听从指导老师的安排，不得擅自离开实习地点。遵守实习点的各项规章制度，在允许的范围内进行实习工作;尊重管理人员，虚心求教。在与同事或者同学的交流中，要有耐心，善于倾听，真诚表达自己的思想感情。并且要努力发挥主观能动性，多听、多看、多问、多思考、多动手实践，细心查阅有关资料文献，随时做好实习记录。遵守实习时间，与实习指导教师以及实习点保持密切的联系，及时反馈在实习过程中遇到的问题，按时完成规定的实习任务。

3、在实习期间严格遵守实习纪律，严守《高等学校学生行为准则》，讲文明，讲礼貌，做到文明实习，充分展示铜仁学院学生的良好素养，树立文秘专业学生的良好形象，展示我校大学生勤奋好学、团结互助、吃苦耐劳的团队精神，为学院和学校争光添彩。

总之，我们将以一颗热忱之心，以一腔虚怀若谷之情踏实贯彻实习精神，发挥自己的最优水平，认真完成本次认知实习。

最后，我代表同学们感谢学院和实习单位为我们提供的这次机会。今后，我们会带着这些宝贵的经验，在人生的旅途中勇往直前，迎接时代的挑战。

谢谢大家!

第四篇：动员大会发言

各位领导、同事们：

大家下午好

刚才，仲经理宣读公司关于召开“大干60天”动员大会的决定及11月份、12月份任务分解指标，并对后60天的安全工作进行了强调安排，大家都感觉到了我们对这次会议的重视和希望，也感觉到了我们今年坚决完成任务的决心和信心。

离春节只有短短的60多天了，天也冷了，一变天就有可能上冻。而我们面前的工作还有很多，任务也还很重。因此我们要充分认识到这次大干六十天动员会的重要性、责任性和紧迫性。

我们新进大学生员工作为公司发展的一支重要力量，是企业中最具活力，最具创造性的有生力量。我很高兴能获此机会，代表新进大学生表决心。

目前我们泰州药城项目已经处于工程竣工决算阶段，工程决算可以说是一件难缠和麻烦的事。不管业主、审价还是施工单位都看得很重，要准备充分。结算所有用到的图纸、资料、计算底稿等等都要备齐，忌讳对帐时丢东落西，既耽误时间又容易让对方产生反感；对准备好的资料要了如直掌，通常我自己一人经手编制的结算在短时间内应该不会太生疏，但多人合作的结算由你一个人出面去对，或经过很长时间才核对时，就要花大时间熟悉以往资料，不能仓促迎战。对自己的结算资料熟悉，就可以向对方清晰流畅地表达自己的编制思路，很容易让对方跟着你的思路跑，这样可以掌握主动。虚心地向老同志学习，事前要掌握好结算中的薄弱点，所谓的薄弱点就是那些容易产生争议并且对自己不利的问题，要着重注意。知道了哪些是薄弱点，并努力做好相应的“补强”措施，还要预计一下，可能出现的最有利和最不利的结果会是怎样，制定相应的结算策略。

在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也需锻炼自己，经过不懈的努力，让自己工作水平有长足的进步，开创工作的新局面，为公司及部门工作做出了应有的贡献。

谢谢

第五篇：实习师范生

201131010316王虹丹

见习心得

在过去的一周里，系领导为我们合理的安排了见习计划，我们每个人都抱着学习实践知识掌握基础本领的心态，十分配合的完成了每项任务，并因此有了些感悟。

方勇老师在给我做完简短的动员大会后，就开始了见习活动的第一项——粉笔字训练，虽然在大一大二期间我们有过小黑板的训练，但时隔一年拿起粉笔还是有有些生涩。我们的指导教师是戴春雷老师。戴老师请来了他的父亲，一位从事三十余年中小学教育的老教师。老先生为我们每个人亲切的指导了粉笔字的书写，真的收获颇丰，也为老先生的敬业精神所折服。最后一天的粉笔字训练戴老师送给我们一句话“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高”，短短三天的粉笔字训练不仅在书写上得到提高，我们的精神层面得到了提高。

在示范观摩课上，我的主要任务是听课，听各个学校的特级教师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，但课堂气氛依然活跃。印象最深刻的就是《赤壁赋》，虽然这位老师没有新颖独特的教学方式，但是认真的态度和翩翩的风度深深地折服了。正所谓，要想给学生一杯水，首先自己要有一桶水。

听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点，同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。

在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中

在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清各位老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛。课堂教学作为一名教师，上好课是基本要求。在见习前也有过类似于教学的经历，但大都是初、高中生。真正来教小学生还是第一次，所以既兴奋又紧张。现在我才发现，只有真正参与到教学实践才是一名教师迅速成长的途径。从这次

201131010316王虹丹

真枪实弹的练习中，我现在的水平还是远远不够的，思考问题也不是很全面的，要使学生能快乐的学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点，课前准备一定要充分。往往要上新课时，我将会提前五天开始备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得准备时间不够，总会留下一些遗憾，而指导老师上课准备的时间往往只要一天或是两天就能把课备好，上课时驾驭课堂的能力也比我们实习生要熟练，引入例子更是信手拈来。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。这当中我看到自己的不足，下决心要去完善自己的知识体系，多关注实际生活，注意把教学与学生的生活实际紧密相连，从而能更好的开展教学工作。

在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。这次见习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。

我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。

以上就是自己对这一星期的见习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的见习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在见习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟，见习不仅教会了我语文教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。这一星期中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！十年树木，百年树人。见习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。