第一篇：科技节活动方案改后
“创新与节约”
威海市新苑学校科技节方案（小学部）
一、指导思想： 以“学生为本，学生的发展为本”的现代教育理念为指导思想，凸显“六知教育”特色理念，培养学生“知学”“知行”，会利用学科基础知识在生活中再实践再创造的人才。
二、活动口号：畅想科技放飞梦想
三、活动时间：3月16日--3月27日
四、活动地点：操场
五、环境布置：
1、横幅：威海市新苑学校首届智慧科技节“创新与节约”——办公室
2、操场内布置各主题活动告示板。——责任人：教务处
3、活动桌椅摆放及布置。-------负责人：各年级组长
六、活动流程
本次科技节共分为两阶段，前期作品制作及征集评选（3.16-3.20）观看科普电影，后期智慧科技活动（3.23-3.27）.阶段一：前期作品制作及征集评选（3.16-3.20）
一、科学论文
参加人员：三至五年级学生
作品数量：每班2-3篇精品论文。
活动内容：学生源于科技活动撰写的科学成果论文。三年级：观察日记。四年级：实验报告。
五年级：观察报告或研究报告。
活动要求：在实践活动的基础上进行撰写，内容充实，案例真实。指导教师：科学老师
二、科幻画
参加人员：一至五年级学生 作品数量：每班1份精品作品。
活动内容：着眼于新世纪人类生产、生活因科技发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。活动要求：纸张由学校统一提供。指导教师：美术老师
三、科技发明
参加人员：一至五年级学生 作品数量：每班1-2件。活动要求：学生个人运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特、具有实用意义的实物作品，发明、实用新型、外观设计均可。指导教师：科学老师
四、科技小制作
参加人员：一至五年级学生 作品数量：每班2件。活动内容： 一二年级：变废为宝或环保生活用品。三年级：自制不倒翁等。四年级: 多功能笔筒 五年级：土电话等。
活动要求：作品实用、美观。指导教师：科学老师
科普视频：周一：一年级科普视频《神奇的校车水循环》； 周二：二年级科普视频《神奇的校车水循环》； 周三：三年级科普视频《神奇的校车水循环》； 周四：四年级科普视频《神奇的校车太空迷航》； 周五：五年级科普视频《神奇的校车太空迷航》 观看时间：每天中午12:20—1:00 地点：多功能报告厅 阶段二：智慧科技活动日
包含航模表演、数学智慧活动、科技活动、科技作品展、家长咨询板块。活动流程：
1、刘晶主持开幕，夏校长致开幕词。
2、全体学生共同观看航模表演。
3、各班分版块活动。
4、益智游戏吉尼斯挑战赛。各班分版块活动内容： 一年级 数学
1、激情口算接力赛
理念：争分夺秒，合作共赢
内容：每5人为一组，计时开始后，第一人从场地的起点跑到对面放试题的桌面上，开始动笔做口算，做完一列后跑回起点与第二人击掌，第二人再跑去做题，依次进行。标准：三颗星：速度快，且全对者 两颗星：错一个 一颗星：错2～3个
组织老师：马春晓、家长四名
2、猜豆豆
理念：猜一猜，说一说
内容：老师或家长从盒子里随意摸一把豆豆（20以内），然后让学生来猜，并根据学生的回答进行提示：如差不多、比它大一点、再少一点 标准：三颗星：提示3次内猜出来的 两颗星：提示5次内猜出来的 一颗星：没猜出来，但是已经接近组织老师：刘燕、家长四名
3、美丽的七巧板
理念：拼出精彩，摆出美丽
内容：用七巧板摆出各种图形或图案
标准：三颗星：在规定时间内顺利摆出三种图形或图案的 两颗星：在规定时间内摆出两种图形或图案的 一颗星：在规定时间内摆出一种图形或图案的 组织老师：张婷婷、家长四名 科技
项目一：小小建筑师
准备材料：学生自备全新扑克一付（5人一付，做好彼此分工），胶带，比赛时间，20分钟。活动安排：除了统一提供的一副扑克牌（54张）和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。
评分方式：以高度高者为胜，高度相同的前题下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。前三名可得3颗星，四到八名可得2颗星，九名以后可得1颗。比赛场地：科学实验室二（如果有风）负责教师：倪江华家长一名 安全负责人：班主任
项目二：纸飞机留空时间赛
准备材料：选手准备1张A4纸，每人带一支铅笔，评比老师准备量尺 比赛规则：
1、不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料
2、在10分钟内现场完成一架飞机折叠，并写上姓名。
3、选手只有一次投飞机的次数，且双脚不能越线或踩线。
4、测量以飞机最尾端为准。评分方式：根据飞机飞出的距离计算成绩，越远成绩越高。比赛时，每班前十名3颗星，11-40名2颗星，40以后1颗星。比赛场地：
负责教师：柳晓阳家长一名 安全负责人：班主任 二年级 数学
1、我摆你说
理念：摆一摆，说一说
内容：一生随便说一句乘法口诀，另一生说出乘法算式，并用豆粒摆出来，另一生再摆出第二种摆法。（只有一种摆法的除外）
如：一生说二四得八，另一生说算式4×2=8或者2×4=8，一生如果摆出4个2，那另一生就要摆出2个4。
标准：三颗星：顺利说出口诀和算式，并能摆出两种图形，两颗星；顺利说出口诀和算式，只能摆出一种图形，一颗星：顺利说出口诀和算式，不能摆出图形，组织老师：秦永凤、家长四名
2、小手折角
理念：小手折出精彩来
内容：每人准备几张长或正方形的纸片。每生用纸折出一个直角、一个锐角、一个钝角，并指出每个角的顶点及两条边。
标准：三颗星：按照要求全做出来的，两颗星；有一种角折不出的； 一颗星：有2个角折不出的，组织老师：殷炳聪、家长四名
3、神奇孔明锁 理念：拼装拆解，奥妙无穷
内容：在规定时间内快速拆解和组装孔明锁 标准：三颗星：1分钟内拆解和组装成功的 两颗星；2分钟内拆解和组装成功的；
一颗星：能拆解和组装成功的，但是用时超过2分钟的 组织老师：张萌玉、家长四名 科技
项目一：小小建筑师
准备材料：学生自备全新扑克一付（5人一付，做好彼此分工），胶带，比赛时间，20分钟。活动安排：除了统一提供的一副扑克牌（54张）和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。
评分方式：以高度高者为胜，高度相同的前题下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。前三名可得3颗星，四到八名可得2颗星，九名以后可得1颗。比赛场地：科学实验室二（如果有风）负责教师：宋丽芳家长一名 安全负责人：班主任
项目二：纸飞机留空时间赛
准备材料：选手手准备1张A4纸，每人带一支铅笔，评比老师准备量尺 比赛规则：
1、不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料
2、在10分钟内现场完成一架飞机折叠，并写上姓名。
3、选手只有一次投飞机的次数，且双脚不能越线或踩线。
4、测量以飞机最尾端为准。评分方式：根据飞机飞出的距离计算成绩，越远成绩越高。比赛时，每班前十名3颗星，11-40名2颗星，40以后1颗星。比赛场地：
负责教师：宋东东家长一名 安全负责人：班主任 三年级 数学
1、我是小导游
理念：我当导游，指引方向 内容：2人一组，根据老师出示的路线图，一人说要到达的目的地，一人当作小导游说路线，然后交换。
标准：三颗星：完全正确 两颗星：部分说对
一颗星：经提示才能说对 组织老师：初亭亭、家长四名
2、魅力图形
理念：巧手设计，美妙无比
内容：准备一些图形，学生从中选择一个或多个，通过平移或对称的方式得到美丽的图案。标准：三颗星：操作正确，图案美观 两颗星：操作正确，图案合理。一颗星：会简单的操作，图案一般。组织老师：沈丽、家长四名
3、奥秘华容道
理念：传统游戏，益智健身
内容：规定的时间内将指定阵势中的曹操移出来。标准：三颗星：半分钟内完成 两颗星：一分钟内完成 一颗星：1—2分钟完成
组织老师：支凯青、家长四名 科技
1、创意纸船载物赛
准备资料：1张A4纸，同样重量的砝码、六个大小相同的盆子，水、五张桌子
比赛规则：选手在5分钟内现场完成一艘纸船折叠，放入盛同样多水中。在纸船上由制作者自己放砝码，承载个数最多而不沉的为优胜。出现翻船、沉船等现象均无效。
评价方式：三颗星：每组承载再多的为；二颗星：承载1个以上砝码的；一颗星：一个也没承载成功的
负责教师：张萌萌、家长一名 比赛场地： 四年级 数学
1、数字变变变
理念：开动脑筋，找准位置。
内容：由老师出一组数字，根据老师的要求移动小数点。标准：三颗星：5次都移对的； 两颗星：能移对3个以上，一颗星：移对3个以下为一颗星。组织老师：楚滢智、家长四名
2、勇攀高峰
理念：严密生智，智得创新。
内容：教师出示一些数字，学生组合出符合要求的数，分为三关，难度依次递增 标准：三颗星：三关全过的 两颗星:过二关的 一颗星: 只过一关的
组织老师：李松、家长四名
3、魅力魔方
理念：美丽魔方，魅力旋转
内容：在规定时间内能顺利转出魔方的一面或几面 标准：三颗星：规定时间内能转出三面的 两颗星：规定时间内能转出两面的 一颗星：规定时间内能转出一面的。组织老师：刘美妤、家长四名 科技
鸡蛋撞地球
准备材料：生自备生鸡蛋一枚，准备的保护材料、哨子或小旗、电子秤2个
比赛规则：学生三人一组，每组只需准备一个鸡蛋，在家将鸡蛋包裹好，要求将一枚普通生鸡蛋分别由五楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。每件作品投放只有一次机会。鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。
评分方式：凡参与者均给2颗星，鸡蛋未碎者三颗星，记下质量最轻者的数据，成为本届胜利者，并将成为下一届科技节挑战对象。
负责教师：孙军、家长一名（负责教师需要准备个哨子或小旗）比赛场地：
地面铺上塑料膜，以免鸡蛋弄脏地面。五年级 数学
1、有趣的7 理念：快速思考，准确反映。内容：5人一组，任意一人开始数数，1、2、3„„那样数下去，逢到7的倍数(7、14、21„„)和含有7的数字（17、27„„)就拍一下手跳去，后面的同学继续说下去，谁说出了不该说的数字就退出游戏。
标准：三颗星：坚持到最后的一个人 两颗星：第三、四个下去的人 一颗星：前两个下去的人 组织老师：文波、家长四名
2、铿锵九连环
理念：激情碰撞，环环相扣
内容：规定时间内顺利解开九连环的就可以获得星星 标准：三颗星：7分钟内解开九连环 两颗星：7分钟内解到第5—9个环的 一颗星：7分钟内解到第7—9个环的 组织老师：贾诚、家长四名 3、24点擂台赛
理念：精彩擂台，巧妙运算
内容：让学生抽4张扑克牌，用加、减、乘、除、括号、平方等方法列出算式得出24 标准：三颗星：速度快或者想出多种方法的。两颗星：想出多种方法的
一颗星：速度较慢，但是想出一种解决方法的。组织老师：江佳宝、家长四名 科技
鸡蛋撞地球
准备材料：生自备生鸡蛋一枚，准备的保护材料、哨子或小旗、电子秤2个
比赛规则：学生三人一组，每组只需准备一个鸡蛋，在家将鸡蛋包裹好，要求将一枚普通生鸡蛋分别由五楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。每件作品投放只有一次机会。鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。
评分方式：凡参与者均给2颗星，鸡蛋未碎者三颗星，记下质量最轻者的数据，成为本届胜利者，并将成为下一届科技节挑战对象。负责教师：于晓燕、家长一名（负责教师需要准备个哨子或小旗）比赛场地：
安全负责人：班主任
地面铺上塑料膜，以免鸡蛋弄脏地面。科技作品展
作品来源：各年级挑选出的精品科技发明。共50件。科幻画12幅。科学小论文：24份。初中学生的综合实践作品。
负责教师：初中学生和富有创新的制作者。家长咨询板块（赵春霞）益智游戏吉尼斯挑战赛
各班在普选的基础上选出益智游戏最棒的三名同学参加校级的吉尼斯挑战赛，通过层层对决，选出各项游戏的单项前三名，记入威海市新苑学校益智游戏吉尼斯挑战赛的英雄榜（英雄榜设计？）。
组织老师：宋向丽、家长四名 背景音乐：李士端 照相：陈曦
七、活动流程： 1.1班
激情口算接力赛
1.2班
猜豆豆
1.3班
美丽的七巧板
1.4班
小小建筑师
1.5班
纸飞机留空时间赛
1.6班 科技作品
2.1班
我摆你说
2.2班
小手折角
2.3班
神奇孔明锁
2.4班
小小建筑师
2.5班
纸飞机留空时间赛
3.1班
我是小导游
3.2班
魅力图形
3.3班
奥秘华容道
3.4班
创意纸船载物赛
3.5班
科技作品
4.1班
数字变变变
4.2班
勇攀高峰
4.3班
魅力魔方
4.4班
鸡蛋撞地球
5.1班
有趣的7
5.2班
铿锵九连环
5.3班
24点擂台赛
鸡蛋撞地球
备注：
1、全校师生先一起观看航模表演；
2、表演结束后各班分版块进行活动，每班的第一个活动为学校安排板块，后面活动依次向后推。
八、活动评价
1、学生评价：实行三级评价。
每项活动最多可得3颗星，最差一颗星。年级
金奖
银奖
铜奖
一年级
10—15颗星
5—9颗星
5颗星以下
二年级
10——15颗星
5——9颗星
5颗星以下
三年级
9——12颗星
4——8颗星
4颗星以下
四年级
9——12颗星
4——8颗星
4颗星以下
五年级
9——12颗星
4——8颗星
4颗星以下
2、班级评价：根据各级部组织情况，列入学期末级部考核。
九、其他注意事项：
（一）活动前：
1、班主任及早布置给学生活动项目，及早准备。
3、班主任对学生进行分组，指定小组长，保证活动有序进行。
4、级部组长负责统筹安排，确定各班活动顺序。
5、活动一结束班主任就要收收获卡。
6、负责教师务必于周三中午12:20前摆好桌子及活动需要的道具。
7、班主任做好学生纪律、安全教育。发现有疯打闹、追跑现象直接给班级考核名次降一名。
（二）活动时
1、组织教师自备红色彩笔，为学生进行三颗星两颗星一颗星等级评价。
2、级部教师互帮互助。在完成个人负责项目后，请主动帮助其他版块。
（三）活动后
1、活动结束后各级部收拾好本级部卫生。
2、各班收齐收获卡。
（四）活动区域图
第二篇：科技节活动方案
张家港市第九届青少年科技节
张家港市第五届青少年科技创新大赛
张家港市暨阳实验小学09——10科技节
活动方案
一、指导思想
二、活动时间：2009年12月14日——12月31日
三、活动对象：全体教师学生
四、活动主题：体验、创新、成长
五、活动内容：
参赛对象：一～六年级学生
活动内容：创造发明制作主题周活动
活动主题一：“科技创新小制作”
活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
活动主题二：“生活中的小发明”
活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）
活动要求：
1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作
一、两件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3件）。
2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
3、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。
评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。
1、科普小报评比：
参赛对象：三～六年级各班
板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。
参赛办法：以A4纸为板面，自行设计、参赛。（注：大小A4纸,竖排）另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。（作品交大队部唐彩丹老师）
截止时间：2009年12月31日
参赛对象：一～六年级各班
比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。
比赛要求：
1、参赛作品一列用38厘米*54厘米（材质不限）
2、作品要求整洁，反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。
3、2009年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件
截止时间：2009年12月31日，逾期作弃权处理。（参赛作品统一交钱旦科）
评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。
科技模型竞赛
（一）一、比赛主题：2009年张家港市中小学生航空模型竞赛
一、主办单位：张家港市科协、教育局
二、承办单位：锦丰小学
三、比赛时间：2009年12月31日（周四）
四、比赛项目：
1、自制模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）
2、套材模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）
注：比赛要求每个选手在规定时间（自制火箭3小时，套材火箭2小时）内，独立完成制作2支（1支主箭、1支备箭）模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛
五、具体操作由李艳芳老师负责实施。
科技模型（建模）竞赛
（二）2009年苏州建模、车模竞赛
七．活动成果展示：
以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在10年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。
活动要求：
1、时间安排： 12.14～12.16宣传动员阶段；12.14～12.31活动竞赛阶段，1.4～1.8总结表彰阶段。
2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过红领巾电视台播放科普科技节目，组织参观活动，让学生获得作文、制作等的创作灵感，美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。
3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4、有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。
第三篇：科技节活动方案
莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m文秘
科技节活动方案
一、主要活动
1、提高篇
1）科技征文
为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章。题目自拟，文章字数应在800字~1000字之内，原稿纸抄写。优秀文章在校园内展出。
2）科普网页设计
使用HTML语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上。在分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。网页作品容量不大于50MB（非压缩文件）
3）科技应用方案
为能够进一步提高学生的科技创新兴趣，体验科技创新带来的方便与快乐，针对生活中接触到的物品，让学生去发现科技创新方面的优点与不足，用自己的语言描述优秀的物品成功之处和不足之处，并设计出解决方案或者提出改进意见。（科技应用方案要求用A4纸打印）
2、实践篇
1）发明创造
指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
2）技术创新：新技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。
注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。
二、作品要求
1）发明创造和技术创新作品必须有图表资料。根据项目的需要，可以包括：外观图，手绘或照片均可；结构图，手绘或打印均可；原理图，手绘或打印均可；录像带，不超过5分钟。
2）证明材料。若项目涉及下列内容，必须在上报时提供有关部门是证明材料：医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定；动植物新品种，由市级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。国家保护的动植物，由市级以上林业部门开具证明，证明研究过程没有对动植物造成损害。
4）评选标准及有关规定：遵循“三自”原则和“三性”原则。“三自”原则是指自己选题，必须是作者本人发现、提出的；自己设计和研究，设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。自己制作和撰写，作者本人必须参与作品的制作。“三性”原则是指科学性，包括选题与成果的科学技术意义，技术方案的合理性。发明创造过程的科学性，研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性；先进性，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。实用性，指该项发明或创新技术可预见的社会效益，经济效益或效果，便于应用和投产
以上一系列作品均在2月22日上午10点到教室上交、、不得迟到
2月22日是社会公益日、、参加社会公益活动的同样10点到校、、
莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m文秘
第四篇：科技节活动方案
李府中心小学科技节活动方案
一、指导思想：
为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台，以推动我校科技创新教育活动的开展，我校以“趣味为先，实践为本”为主题，让学生在动手中学，在动手中探索，在动手中尝试创造。通过举办这次科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
科学在心中，创新在手中
三、活动目的、要求：
活动目的：通过宣传活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。
活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、注意各个项目的资料收集，包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动内容及要求
（一）校级活动：
活动内容：
活动一：科技知识讲座
活动目的：通过讲座，让学生对科技知识有个初步的了解。
活动二：以科技为主题的中队观摩活动。
活动目的：向全校师生宣传“科技”知识，营造浓厚的学科学，爱科学，学科学的科技氛围。
活动三：变废为宝
活动目的：发挥学生的想象力和动手的能力，激发学生的创作欲望。
活动内容要求：
1、利用身边的包装废弃物，制作一件可使用的作品。
2、作品要突出实用性，外观可以美化。
（二）班级活动 ：
结合校科技节内容和要求，在科技节中要求每班完成“四个一”；出一期科技创新方面的黑板报；写一份科技有关的科技中队活动方案；写一个异想天开设计方案；出一条金点子；设计制作一件巧变垃圾作品。
五、总结表彰
5月31日科技节闭幕式。
1、表彰科技节活动中的积极分子（创意金点子；异想天开方案设计奖；最佳巧变垃圾作品奖等）
2、观看录象科技节花絮
六、相关准备：
1、各年级认真学习科技节的活动方案，并协调好各项主题活动的开展工作。（各班主任负责）
2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾广播台等都以弘扬科学精神为主，做好宣传。（大队部和美术组负责，5月24日前完成）
3、各班利用校会、班中队会时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。
4、各活动所需器材由总务处及班主任负责购买。
七、奖励措施：
根据各班单项奖得分情况（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）及团体得分情况（一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分）累计总得分，评出优秀科技活动班级若干名，并把得分情况纳入先进班级评比。
八、科技节组委会成员名单：组委会主任：张儒年
组委会成员：王生明杨华山各班班主任说明
1、各个负责人要分管好所涉及的项目，关注并参与、组织好比赛的全过程，做到公平、公正和公开；从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等，所有资料收集齐全。
2、以上比赛项目如有变动，以通知为准。
3、黑板报评比：由德育组少先队大队部组织相关人员进行观摩评比。
新华乡李府中心小学 二〇一〇年四月二十日
李府中心小学
科 技 节 活 动 方
二〇一〇年四月二十日
案
第五篇：科技节活动方案(之一)
标签：杂谈日照市新营小学2009
“展开想象的翅膀 放飞创新的梦想”科技节活动方案
一、指导思想：
为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。
二、活动主题：体验·创新·成长
三、活动口号：展开想象的翅膀放飞创新的梦想
四、活动对象：全校一至六年级学生
五、活动时间：2009.12、28
5六、活动内容
（一）科技节开幕式：
时间：2009年12月
地点：学校操场
程序：
1、学校领导刘校长致开幕词
2、科技教师代表介绍如何进行发明创造
3、学生代表发言
（二）科技节氛围营造
1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实
2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。
3、科技节宣传条幅。
4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。
（三）科技节活动项目
青少年板块
科技辅导员板块
科普进家板块
2．建立家庭探究角，完成一个趣味实验。
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