2015年小学生科技节活动方案[优秀范文五篇]

第一篇：2015年小学生科技节活动方案

2015年小学生科技节活动方案

2015年小学生科技节活动方案

儿童天生就是“科学家”

金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入2015年的黄金时节。金秋，意味着丰收，意味着团圆。展望瓜果飘香，凝聚麦浪滚滚，这个季节，注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报，中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们xx，近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。

今天，为了“体验、创新、成长”的梦想，我们xx人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为了进一步组织好科技节活动，学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目：“泡泡通关赛”，“挑战不可能的任务”，科普电影等系列比赛。我们期待xx的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落；让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。

孩子们，带着憧憬，展开想象，大胆探索，积极参与吧！也许，你们的作品暂时还不精彩，你们的探索暂时还充满着困难，你们的思想还缠绕着疑惑。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那么，成功就在眼前！

希望我们xx的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄!希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，希望我们的xx成为培养下一代科学家的一方沃土！

活动行事 简历

时间 具体项目安排

9月16-25日 1——6年级班级选拔《挑战不可能任务》6名代表

9月16日 周三 中国科学院老科学家温州市科普巡回 演讲——高xx：南北极的故事

9月24日 周四 8：55—9：05 开幕式:魔法泡泡秀

12：30—13：10 一二年级段科普电影

9月25日 周五 12：30—13：10 三四年级段科普电影

9月28日 周一 12：10—13：15 五六年级段科普电影

一二年挑战任务：种植幸运草

9月29日 周二 12：10—13：10 三年级段挑战不可能的任务

12：10—13：10 六年级段挑战不可能的任务

12：30—15：30 四年级段科普基地考察

9月30日 周三 12：10—13：10 四年级段挑战不可能的任务

12：30—15：30 五年级段科普基地考察

15：40—16：20 五年级段挑战不可能的任务

9月24-30日 泡泡通关赛

10月8日 周四 三至六年级上交科技小 论文

10月9日 周五 全体学生上交科技小发明

10月23日 周五 全校现场科幻画比赛

10月28日 周三 全校七巧板比赛

10月29日 周四 全校美画板比赛

上交七巧板多幅组合作品

备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地探究，活动中注意安全，活动后及时记录自己的感想与收获。

科普电影级段组长从负责的老师处提早下载，供各班主任下载，由班主任组织在教室里观看。

3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加，选出前四名。

第一天（9月24日）

时间 具体活动方案 地点 对象 负责人

8：55—9：05 开幕式：学生主持，《魔法泡泡秀》六名学生代表主席台展示泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。塑胶操场 全校师生 科学组

大队部

12：30—13：10 观看科普电影《精彩的生命世界》 教室 一二年级 级段组长、xx

9月24-30日

每天中午12:10-12:25 泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3 全体学生 科学组

学生代表

第二天（9月25日）

时间 内容 对象 地点 负责人

12:30-13:10 科普电影《探索发现》 三、四年级段 教室 年级组长

xx

第三天（9月28日）

时间 内容 对象 地点 负责人

12:30-13:10 科普电影《野外求生》 五、六年级 教室 年级组长

xx

中午 挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子，回家种植（注：鼓励学生亲自动手，家长只负责协助），等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。（种子科学组提供）一二年级 教室 xx

年级组长

各班主任

第四天（9月29日）

时间 内容 对象 地点 负责人

12:10-13:10 挑战不可能的任务 赛车比赛

材料：小车、气球（科学组准备）、分数区域喷绘图

要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上出发跑到指定分数区域（计分），统计班级总分。（注：只试跑一次）三年级段

实验室2 xx

xx

xx

xx

12:30-15:30 科普基地考察 四年级段 xx工业园区 可口可乐公司 年级组长、xx

12:10-13:10

挑战不可能的任务 保护鸡蛋

要求:赛前以班级为单位的合作设计、制作好鸡蛋保护器（材料不限）；比赛日将制作好的鸡蛋保护器带过来；派代表讲述制作的过程原理；④教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。六年级段 实验室1 陈锋

潘秀媚

项乐乐

第五天（9月30日）

时间 内容 对象 地点 负责人

12:10-13:10

挑战不可能的任务 搭高塔

科学组提供吸管和牙签，每班六名学生以合作的方式，在规定的时间内搭出高又稳的高塔，根据高度选出前四名。四年级段 实验室2 杨晓晓（加评委）

大力士 15:40—16:20

要求：提供1张A4纸、钩码盒和钩码，每班选派六名学生参加，按要求用纸去拉钩码，拉越远得分越高。五年级段 实验室1 郑晓艳（加评委）

12:30-15:30 科普基地考察 五年级段 滨海工业园区 可口可乐公司 年级组长、项飞云、王峰、xx

说明：1.开幕式由xx老师负责，主持人为五年级段1名学生。所有参会同学注意服装整洁，佩戴红领巾。

2.活动当天有科技主题作品展出，请同学们文明参观。

3.七巧板多副组合的主题为“”。同学们阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更精彩。七巧板多副组合的电子稿请发送至项xx老师的QQ邮箱xxxx。

科普基地考察记录（五六年级段）

时间： 地点：

我的发现或感受：

10月23日周五

时间 内容 对象 负责人 地点

12：30—15：30 科幻画现场赛 一至六年级每班3个名额 xx一二年级

xx楼二楼美术室（1）

xx楼 三四年级

xx楼二楼美术室（3）

xx五六年级

艺术楼美术室（2）

说明：科幻画现场赛现场出题，学生根据主题作画，除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。

10月8日周四

时间 内容 对象 负责人 地点

8：10-12：00 上交科技小 论文 全体学生 科学组 科学办公室

10月9日周五

时间 内容 对象 负责人 地点

8：10-12：00 上交科技小发明 全体学生 科学组 科学办公室

七巧科技项目

10月28日（周三）

时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师

12：10—13：30 一至六

年级 七巧板现场赛 低段（综合楼

两个实验室）xx

三四年级中段（艺术楼美术室1，美术室2）xx

五六年级高段（艺术楼美术教教室3）xx（小）

10月29日（周四）

时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师

12：10—13：30 一至六

年级 美画板比赛 一低段（综合楼美术教室）

二年级（两个实验室）xx

三四年级中段（艺术楼美术室1）余程乐

五六年级高段（艺术楼美术教教室2）项晓燕（小）

12：10—16：30 全校学生 上交七巧板多幅组合作品 四楼音乐办公室 项xx

说明：1.七巧科技的参赛对象，一年级每班10名代表，二至六年级为各班征订人数。

2.所有参赛人员除携带指定的七巧板（美画板）、铅笔、橡皮等文具外，其余书籍、资料一律不准携带入内。

科技表彰项目

10月29日（周四）

时间 参加对象 内容 负责人 地点

12:30—13:10 全体学生 班级科技活动汇总、表彰 班主任 各班教室

10月30日（周五）

时间 参加对象 内容 负责人 地点

8:55——9:05 全体师生 闭幕式 xx 操场

说明：1.各班主任组织学生交流本次科技节活动感想，完成科技活动手册的活动调查问卷，反馈至xx处。

2.学校闭幕式由五年级学生代表主持，对本次科技节中组织到位、表现突出、参与积极的班级和个人进行表彰。

我挑战不可能的任务

——（）

1.我用到了 材料。

2.我挑战的成绩是： □擂主 □成功 □参与

3.挑战前，我尝试了（）次，最好的成绩是（）。

4.本次挑战活动，我要感谢：。

5.我最欣赏（）的装置。

6.我的感受：

科技节活动调查

1.我对本届科技节的满意度：☆☆☆☆☆

2.我最喜欢的科技节项目（请在□内打√）

□开幕式 □挑战不可能的任务 □科普基地考察

□科普电影 □闭幕式

3.班主任对我的评价：

活动参与: ☆☆☆☆☆

活动质量：☆☆☆☆☆

4.关于科技节，我的意见和建议：

第二篇：小学生科技节活动方案

小学生科技节活动方案

一、指导思想

为培养我校少年儿童创新精神和实践能力，提高少年儿童科学文化素质，加快普及少年儿童科技教育，大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程。我校结合学生自身特点，从今年起每年举办一届小学科技节活动，以此培养学生“探索创新”的科学精神和“绿色环保”的环保意识，同时培养团队合作意识，增强友谊，切实提高学生的科学素质。

二、主题：环保·创新·发展

三、组织领导 组长：宋生宝 副组长：徐志儒

成员：三、四、五、六年级科学老师、班主任

四、比赛项目

（一）小学生科技创新系列活动

小学生科技创新活动包括青少年科技创新、电脑制作、电脑机器人和信息学奥林匹克竞赛等四项主题活动。要求全校各班在活动时间内，利用课堂教学，整合校内外资源，开展以上四项主题校本课程，并将活动成果进行初评和复评，复评后的优秀成果将推荐参加镇市级以上评选。

（二）汇演系列活动

包括计算机表演赛(包括电子报刊、动漫制作、电子音乐、计算机DIY)、科学幻想绘画表演赛、机器人表演(包括机器人舞蹈、机器人创意、人型机器人等比赛项目)、“三模”表演赛(包括船模、航模、车模)和科学探索小实验表演赛等形式。

五、活动时间：

活动的时间是2010年7月1日至12月30日，内容主要包括科技创新系列活动、汇演系列活动、优秀成果表彰展示等。

六、活动要求

(一)青少年科技创新大赛主题活动

主旨是提高我校小学生的创新素质和能力，加强对科技辅导教师的培训指导，深化科普推广。大赛面向全市教师和中小学生设立发明创造、科技论文、科学实践活动等内容的展示与竞赛活动。

1.参赛对象

（1）青少年板块的参赛对象：科幻绘画类为全校5-14岁少年儿童。（2）科技辅导员板块的参赛对象为：在校各课任教师。3.作品报送要求 报送时间

作品报送截止时间为2010年9月8日，以班为单位集中报送教导处。

白碌中心小学科技活动总结

本次活动的指导思想是为弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想与方法，培养学生思维能力、动手能力和创造能力，提升校园的科学文化品位。

“科技小制作”评审组本次活动共收到科学小制作 56 件，本次评选的制导思想是，低年级注重学生的参与意识、环保意识和动手能力；中、高年级在注重学生的参与意识、环保意识和动手能力的同时；作品要有一定的科技含量和创新思想；从每个班挑选最好的五件作品参加一、二、三等奖的评选；评审组同志本着认真负责的精神，对参赛作品进行了认真的评选，共评选出一等奖作品 8 件，二等奖作品 12 件，三等奖作品15件，未能参赛的作品作为参展作品参加展示，学校将为每以为参赛作品颁发奖品或纪念品。

开展“科学智力闯关”活动的目的为通过家庭成员的分工协作，增加亲子交流时间和感情，增长家庭科普知识、培养家庭的创造精神，提高全家人的动手能力，满足全家人的创作成就感，从而营造出科学文明、团结奋进的家庭氛围。

活动方式以家庭为单位，每9个家庭为一组，共分为5组，参加闯关活动。

活动内容分为五个部分：

1、造一张纸，全家齐心协力，共同在在4分钟内里，亲自动手造一张纸。

2、“吊装货物”是利用展品“手眼协调”，组织参赛家庭在4分钟内完成“货物”的吊装，评委根据参赛家庭单位时间内完成吊装的情况予以评分。

3、“一笔划”测试是每个参赛家庭中选出一名代表，参加“一笔划”测试。每位选手在“一笔划”展品上从头划到尾，选手得分与该展品显示器所显示出的接触数成反比，如满分100分，某选手参赛中接触7次，则该选手得分为93分。

4、“动动脑筋” 比赛是在科技馆四楼“中国古典益智玩具展”教室，利用七巧板拼装各种图形，闯关活动以家庭为单位，每个家庭给一张图形，按照给的图形拼装成型，在3分钟内，评委根据拼出图形的时间先后评分，先拼出者得满分，拼不出者不得分。

5、“科学小实验”在科技馆四楼“科学小实验”教室，在规定的5个小实验里，每个家庭任选一个小实验，在3分钟内，评委根据谁做得快，谁成功率高予以评分。

此项活动得到了广大家长的一致好评，大家希望此项活动能持续开展下去，越办越好。对参与组织活动的老师，家长们也给予了很高的评价，他们说，今天和你们一起活动，我们知道了教师的伟大，知道了什么叫做“奉献”。

同时，全校各班还召开了《科学家的故事》主题班会。在搜集科学家的故事及有关资料的过程中，学生们不仅了解到了许多科学家造福人类，为人类作出的伟大贡献，更重要的是，从每一位科学家的成长过程中，感受到了，要想将来做一个对人类有贡献的人，就要从小树立远大的理想，刻苦学习，培养自己刻苦钻研，不畏困难，勇于攀登，不断探索进取的精神，必须洒下辛勤的汗水，留下坚定的脚印。从学生娓娓动听的讲述中，可以深切体现学生崇敬科学家的情感，以及立志向他们学习，要努力攀登科学高峰的决心。

小学生禁毒知识问答题

1、林则徐“虎门销烟”发生在哪一年（A）A、1839 B、1840 C、1848 D、1842

2、下面哪种毒品属于新型毒品（C）A、鸦片 B、海洛因 C、K粉 D、吗啡

3、下面哪种不属于兴奋剂类毒品（D）A、B、C、可卡因 D、海洛因

4、非法持有海洛因（B）克以上的，构成非法持有毒品罪 A、5 B、10 C、15 D、20

5、“毒源地金三角”地区毗邻我国，位于（A）三国交界处 A、老挝、泰国、缅甸 B、泰国、缅甸、柬埔寨 C、阿富汗、老挝、缅甸 D、越南、马来西亚、缅甸

6、对鸦片颜色描述正确的是（A）

A、棕色或暗褐色 B、黄色 C、白色 D、咖啡色

7、“氯胺酮”的正确别称的是（D）A、疯药 B、狂欢丸 C、狂喜丸 D、K粉

8、吸毒者称为“扎”的毒品注射方式不是（D）A、皮下注射 B、肌肉注射 C、静脉注射 D、动脉注射

9、以上不是世界上毒品种植和生产主要集中地区的是（D）A、“金三角” B、“金新月” C、南美地区 D、中东大麻生产地

10、目前最常用的脱毒药物是（B），它是一种阿片受体激动剂，适用于海洛因毒瘾较深者。

A、吗啡 B、美沙酮 C、可待因 D、杜冷丁 E、安那度

11、在戒毒工作中，美沙酮的临床运用主要用于（B）A、降低成瘾性

B、作为合成的阿片类镇痛药物，提高耐受性 C、作为阿片类戒毒药 D、使毒性减弱

12、“国际禁毒日”是每年的哪一天（B）

A、“7.28” B、“6.26” C、“3.15” D、“5.17”

13、药物滥用的三级预防对象不是指（C）A、有潜在危险的社区与人群

B、处于药物滥用高度影响的社区和人群 C、药物依赖者

D、防止和消除因药物滥用带来的危害

14、“银三角”地区盛产（A）。A、古柯、可卡因 B、鸦片 C、大麻 D、致幻蘑菇

15、我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄的规定，对已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当（A）

A、负刑事责任 B、从轻或减轻处罚 C、不予刑事处罚

D、责令其家长或者监护人加以管教，必要时，也可以由政府收容教养

16、第一次鸦片战争发生在哪一年？（B）A、1839 B、1840 C、1848 D、1842

17、建国初期我国禁毒采取的主要措施不包括（D）A、取缔烟馆 B、强制戒毒 C、教育自戒 D、群众举报

18、根据《全民禁毒教育实施意见》，到2008年，城市和农村的禁毒教育面要分别达到（A）

A、90％和70％ B、100％和80％

C、90％和80％ D、80％和70％【您正浏览的文章由http://www.xiexiebang.com(手抄报资料内容网)整理，版权归原作者、原出处所有。】

19、今年联合国禁毒宣传的主题是（A）A、珍惜生命 健康抉择 B、珍爱生命 拒绝毒品 C、拒绝毒品 健康抉择 D、远离毒品 珍爱生命 20、毒品的基本特征不包括（D）A、依赖性 B、非法性 C、危害性 D、治疗性

21、“ ”最早由哪个国家的人发明的（B）A、美国 B、日本 C、德国 D、荷兰

22、大麻类毒品主要的活性成分是（A）A、THC B、DHC C、BCH D、TCH

23、“金新月”位于（C）三国交界地带。A、老挝、泰国、缅甸 B、泰国、缅甸、柬埔寨 C、阿富汗、巴基斯坦、伊朗 D、越南、马来西亚、缅甸 24、1990年2月20日召开的“国际合作取缔麻醉药品和精神药物非法生产、供应、需求、贩运和分销的联大特别会议”上通过了《政治宣言》和《全球行动纲领》,确立了（A）两大禁毒战略。

A、“减少毒品非法供应”和“降低毒品非法需求” B、“减少吸毒人数”和“降低毒品非法需求” C、“加大打击和宣传力度”和“减少吸毒人数” D、“降低毒品非法需求”和“加大打击和宣传力度”

25、以下（D）不属于天然类毒品。A、鸦片 B、大麻 C、古柯 D、苯丙胺

26、申请成为禁毒志愿者的年龄要求（D）A、没要求 B、14周岁以上 C、16周岁以上 D、18周岁以上

27、对吸毒人员吸毒后的变化描述错误的（A）

A、生活规律发生改变，一般饮茶与白酒，不喜欢吃水果。B、发生明显改变，脾气变得暴躁、易怒，甚至狠毒、残忍。

C、不明用途支出增多，编造各种谎言向家人要钱，向亲友借钱，甚至偷拿家中财物。D、健康状况明显下降，表现为疲倦、憔悴、消瘦、衰老等。

28、根据毒品对人的危害程度，可将毒品分为(D)A麻醉药品和精神药品 B天然毒品和合成毒品

C麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂

D软性毒品和硬性毒品【您正浏览的文章由http://www.xiexiebang.com(手抄报资料内容网)整理，版权归原作者、原出处所有。】 29、1999年,国家禁毒委员会召开全国禁毒工作会议调整禁毒工作方针,将1991年的“三禁并举”改为“四禁并举”。请问哪一“禁”是增加的？（D）

A禁贩 B禁种 C禁吸 D禁制 30、目前，我国法律规定有（C）类毒品犯罪。A、五 B、十一 C、十二 D、十三

31、美沙酮是不是毒品。（A）A、是 B、不是

32、凡走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应追究刑事责任，予以刑事处罚。（A）

A、是 B、不是

33、吗啡是从鸦片中提取的，因其制剂多是以盐酸盐的形式存在，故又叫盐酸吗啡。（B）

A、不是 B、是

34、走私毒品罪，是指违反国家对毒品管制的法规，逃避海关监管，非法运输或携带毒品出入国（边）境的行为。是还是不是？（B）

A、不是 B、是

35、是否属于麻醉药品？（A）A、不是 B、是

36、某甲在路边捡到一个包，包内有毒品，但甲不认识毒品，将包卖予他人，某甲是否犯了贩毒罪。（A）

A、不是 B、是

37、从1985年至2004年9月，全国累计报告的89067例艾滋病毒感染者中，吸毒人员占（A）％

A、41.3 B、53.8 C、19.7 D、33.1

38、精制海洛因被贩毒分子称为（D）A、1号 B、2号 C、3号 D、4号

39、下列对世界“三大毒源”地区描述正确的是（A）。A、“金三角”地区、“金新月”地区、“银三角”地区 B、“金三角”地区、“银三角”地区、南美地区 C、“金三角”地区、“金新月”地区、“银新月”地区 D、“金新月”地区、“银新月”地区、“银三角”地区 40、目前，我国法律规定有（C）类毒品犯罪行为。A、五 B、七 C、十二 D、十三

41、走私、贩卖、运输、制造海洛因（D）克，可判处死刑。A、20 B、30 C、40 D、50

42、据联合国有关部门统计，全球每年因吸毒死亡，吸毒伤失劳动能力的人数分别为（A），其中绝大多数为青少年。

A、10万、1000万 B、15万、1500万 C、20万、2000万 D、25万、2500万

43、毒品犯罪诱发多种犯罪，严重影响社会安定。据统计，在我国男性吸毒人员中（D）有犯罪行为。

A、50％ B、60％ C、70％ D、80％

44、据统计，2003年我国登记在册吸毒人员（C）。A、85万 B、95 C、105万 D、115万

45、海洛因的化学名称（A）A、二乙酰吗啡 B、盐酸哌替啶 C、甲基苯丙胺 D、盐酸二氢埃托啡

46、二十世纪（B），中国获得“无毒国”的美誉。

A、40年代末到80年代初 B、50年代初到70年代末 C、50年代末到80年代初 D、40年代末到90年代初

47、毒品区别于毒物的自然特征是（A）A、依赖性 B、非法性 C、危害性 D、合法性

48、海洛因吸毒者的典型体征是什么？（A）A、瞳孔缩小呈针尖样 B、瞳孔放大，不聚光 C、身体瘦弱 D、身体浮肿

49、吗啡的成瘾性很强，并且有很多衍生物，下列不是吗啡的衍生物的是（D）A、海洛因 B、杜冷丁 C、美沙酮 D、麻黄素

50、吸食可卡因可产生很强的心理依赖性，长期吸食可导致精神障碍，亦称可卡因精神病。这种可卡因精神病患者易产生哪两种幻觉？（A）

A、触幻觉和嗅幻觉 B、视幻觉和味幻觉 C、触幻觉和视幻觉 D、嗅幻觉和味幻觉

51、吸食大麻烟可引起气管炎、咽炎、气喘发作、喉头水肿等疾病。吸一支大麻烟对肺功能的影响比一支香烟大（B）倍。

A、5 B、10 C、15 D、30

52、鸦片战争前，中国吸食鸦片的人口约在（B）人以上。A、100万 B、200万 C、250万 D、400万 53、1952年4月15日，中共中央为了彻底禁绝烟毒，发出（A）。【您正浏览的文章由http://www.xiexiebang.com(手抄报资料内容网)整理，版权归原作者、原出处所有。】

A、《关于肃清毒品流行的指示》B、《严禁鸦片烟毒的通令》 C、《关于禁毒的宣传指示》 D、《陕甘宁边区查缉毒品的办法》

54、到1949年，中华人民共和国成立时，全国的吸毒者仍有（B）人。A、1000万 B、2000万 C、2500万 D、3000万

55、我国历史上第一道查禁鸦片的谕旨是哪一年？（A）清雍正7年 B、清嘉庆元年 C、清嘉庆18年 D、道光19年 56、1938年6月，中共机关（A）刊物，发表社论指出：“禁烟，是和抗战一样，我们要把他看作一种民族解放的斗争是一面性、民族性的斗争，要动员广大的民众来共同努力。”

A、《群众》 B、《中原》 C、《风雪》 D、《文哨》

57、民国时期向中国输入毒品最多的是（D）国家？ A、英国 B、美国 C、德国 D、日本

58、“风俗之害，如奴婢之蓄养、缠足之残忍、鸦片之流毒、风水之阻害，亦一切禁止。”出自（A）

A、孙中山《同盟会宣言》 B、陈天华《猛回头》 C、陈天华《醒世钟》 D、邹容《革命军》

59、中华民国最早的禁烟机构叫做（A）

A、禁烟公所 B、戒烟公所 C、禁烟衙门 D、禁烟部

60、第一次国共合作期间，（C）等人提出的严行禁绝烟赌的主张，被国民政府接受，于11月23日下令“蕙城烟赌既经禁绝，嗣后不得弛禁”。

A、蔡元培 B、蔡锷 C、周恩来 D、董必武

第三篇：小学生科技节活动方案

小学生科技节活动方案

一、活动目的1、汲取科学身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。

2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。

3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。

二、活动形式

大队活动（中队综合式系列性活动）

三、活动主题

热爱科学，创造未来

四、活动准备

1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

2、研究制定学校科技节活动计划。

3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。

五、活动内容

1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）

2、科技小制作比赛。

3、中队科技黑板报评比。

六、活动时间

第6周~~第8周七、具体安排

详见各项比赛方案。

科技手抄报比赛方案

一、活动目的1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。

2、培养学生综合运用知识的能力。

二、评比时间：第6周（周五下午）

三、参赛方法

1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。

2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。

四、评比规则

1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与长完成。

2、报面设计美观大方，布局合理。

五、奖励方法

按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。

六、评委

陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）

b科技小制作比赛

一、活动目的1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。

2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生

通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习化知识的热情。

二、参赛对象：一至六年级

三、参赛办法与评选标准：

1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱„„）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、具、教材、装潢品、生活用品„„（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

5、评选时体现三自原则：、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。

6、各班初选后，选送3件作品至大队部。

第四篇：XX年中小学生科技节活动方案

XX年中小学生科技节活动方案

各学区、直属各类学校，乡镇中小学：

为进一步推动我县校园科技活动的蓬勃开展，努力营造浓郁的科学氛围，推进我县素质教育的深入发展，全面提高学生的科学文化素养、科学创新精神，经研究，决定举办XX年xx县中小学生科技节。

一、活动主题

创新·合作·成长

二、活动内容

（一）中小学生信息技术作品制作现场比赛

.小学生Scratch现场编程比赛

（1）时间地点

现场比赛定于11月6日（周五）上午8:30—11:30在xx中学举行，时间为3小时。请各参赛选手于6日上午8:00到xx中学一楼报告厅参加预备会。

（2）参赛要求

学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。

网络环境：人手一机，宽带连接xx县教育网，有Internet出口。

应用软件：比赛电脑装有windowsXP、IE、officeXX、Scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。

（3）参赛对象及名额分配：小学生Scratch现场编程比赛对象为全县在校小学生。名额分配见下表：

单位名称

人数

单位名称

人数

县直属小学

各1-2

金乡学区

灵溪学区

桥墩学区

龙港学区

矾山学区

宜山学区

马站学区

钱库学区

2.中学生现场网页制作比赛

（1）时间地点

现场比赛定于11月6日（周五）上午9：00在xx中学举行，时间为6个小时（不包括中午集中用餐时间，午餐由组织者统一提供）。请各参赛选手6日上午8:30到xx中学一楼报告厅参加预备会。

（2）参赛要求

①现场赛所使用的电脑将统一装有windowsxp、officeXX/XX、FrontpageXX/XX、AdobePhotoshopcS3、coreldraw12、Flash8.0/cS3、Dreamweaver8.0/cS3、Fireworks8.0，并与xx教育网（网址：xx）相连。若个别参赛选手还需更多的应用软件，请于赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。

②现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场，只可从指定文件夹或通过xx教育网获取制作网页所需材料。

③现场网页制作以科普知识为主题，要求页面布局合理美观，使用便捷有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。

④参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。县教育局信息中心将组织专家进行评比，部分优秀网页作品将在xx教育网上展示。

（3）参赛对象及名额分配：中学生现场网页制作比赛分高中和初中两个组别进行。高中组各选派1—2人参赛；初中组名额分配见下表：

xx

3.信息技术创客作品展示活动

（1）参加对象：全县中小学生

（2）作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用Scratch等编程、单片机（如Arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品。

（3）参展方式：请有相关经验的教师指导学生创作或已有作品（软件或者软硬件作品）上报参展，附“创客作品”操作演示微视频（常用视频文件格式）和《“创客作品”报名登记表》（见附件6），于10月23日前统一报送到xx县教育信息中心，创客作品作者最多3人（并指明其中1人作为主创获奖人），指导师1人。

各学区、直属学校按照比赛组别和分配名额，于10月19日－10月23日将小学生Scratch现场编程比赛和中学生现场网页制作比赛的参赛选手登记表（见附件1）向县教育局信息中心报送，须盖单位公章；同时以电子邮件的方式发送至邮箱：xx，网络上传地址：xx，用户名：ckzp，密码：ckzp，联系人：池xx，联系电话：xx）。

中小学生信息技术作品制作现场比赛将择优推荐参加市级比赛。

（二）少儿“七巧科技”竞赛

.活动目的

通过参与“七巧科技”系列活动，激发青少年学生的科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。

2.参加对象

全县小学生

3.活动内容

（1）“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。七巧板由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届国际科学与和平周、全国中小学金钥匙科技竞赛动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。

（2）“七巧科技”系列活动二：智力美画板。根据国家教育部正在试行的创造教育《图形组合训练》大纲要求设计，已获得国家专利，由18个简笔美术画孔组成，通过高度概括的线条描绘大千世界，勾画出数以万计的形象逼真、生动活泼的简笔画谱。它还能与“智力七巧板”进行整合运用，其拼组空间更加变化莫测、奥妙无穷，表现内容更加广阔，画图更加生动形象。

4.活动项目及比赛形式

（1）“智力七巧板组合与分解”比赛（分年段个人赛）；

（2）“智力美画板”简笔创作画比赛（分年段个人赛）；

（3）“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；

（4）“智力七巧板多副组合”创新作品评比（可提前准备，作品大小50cm×38cm纸张，主题：远离危险，平安成长，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》（见附件4），一式2份并于11月14日连同作品一并报送各比赛地点）。

5.活动时间安排

（1）前期组织、培训阶段：9月14日上午9:00－11:00在灵溪镇二小多功能厅举行，参加对象为各小学政教主任或大队辅导员及七巧科技的辅导员。

（2）器材征订阶段：9月15日－9月27日。各小学要积极发动学生自愿参与，并到“七巧科技”温州总群（QQ：xx）下载温州市“七巧科技”活动器材学校征订表格，填报好征订数量，由七巧科技总部直接发货到学校。

（3）校级活动阶段：10月8日—11月6日参赛学校分组辅导组织学生，开展校级“七巧科技”各项比赛，选拔优秀选手组队参加县级比赛。

（4）县级选拔阶段：各小学要在广泛开展少儿“七巧科技”比赛的基础上，于11月9日－11月10日向学生科报送参赛选手（根据各校征订器材数，个人赛按照15:1的比例上报，团体赛各参赛学校至少要一组以上）名单登记表（见附件

2、附件

3、附件5）。现场各项比赛时间定于11月14日（周六）上午9:00－11:00分别在县实验三小、县实验二小、龙港五小同时进行“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30—4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛，通过比赛推荐优秀选手参加市级比赛。

（5）市级比赛阶段：定于12月5日举行。上午9:00－11:00为“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30－4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛。地点：温州市实验小学新城校区（温州市中通国际学校小学部）。

（6）全国总决赛和科技夏令营阶段：市教育局将推荐优秀学生、优秀辅导员、优秀组织单位代表参加在XX年暑期举办的“七巧科技”全国总决赛和科技夏令营（具体事项另行通知）。

（7）其他未尽事宜详见《关于印发温州市第十八届青少年科技节活动方案的通知》。

（三）第三十届温州市青少年科技创新大赛（见温科协文件）

（四）第二十一届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克的通知（见温科协文件）

三、其他说明

（一）此次科技节中各类竞赛的报名表及相关材料的提交，直属学校直接上报，乡镇中小学由学区组织汇总后统一上报，报送学生科的邮箱：zz；联系人：林xx；联系电话：zz。

（二）此次科技节中各类竞赛，若同一活动项目只有一个单位报名参加的，则取消该项比赛。同时，已报名参赛的选手可转报其他活动项目。

（三）本通知未尽事宜，另行通知。

第五篇：小学生教育科技节活动方案

小学生教育科技节活动方案

为进一步推进我乡科技教育的普及，全面推进素质教育，培养中小学生科技创新精神和科

学实践能力，《临漳县中小学生教育科技节活动方案》文件精神，结合我学区实际，特制定

本方案：

一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面落实“十个一”各项要求，开展丰

富多彩的展示、竞赛活动，营造浓厚的科技教育氛围，培养中小学生的创新精神和实践能力，树立勇于探索、敢于创新、崇尚科学的良好风气，大力提升学生的科学素养，全面推动素质

教育深入实施，引导学生爱科学、学科学、用科学，为造就创新型人才奠定基础。

二、活

动主题 我动手，我实践，我创新

三、活动时间 2011年10月15日至12月31日

四、活

动原则

1、全员性原则。以“校校有计划、班班有活动、学生人人参与”为目标，在学生中

进行深入扎实的科学知识、科学思想、科学方法的普及教育，通过丰富多彩的科技活动，培

养每一名学生的创新精神和实践能力。

2、主体性原则。坚持以生为本的思想，充分发挥

学生的自主精神和主体作用，强化学生自主创造力的培养，提升学生的综合素质。

3、创

新性原则。张扬学生的个性，发挥学生的特长，提升学生的创新素质，培养学生的创新才能，引导学生个性发展和特长发展。

五、活动安排

1、成立领导组织，加强领导。组长：戴

茂举 副组长：张金锋聂文仲张运成成员：张德东孙廷金田多平张水平申福

君王好杰申风江张海顺刘少斌

2、科普知识宣传 学区各中小学校（园）

要围绕教育科技节活动主题，充分利用黑板报、墙报、科技画廊、科技展室、科教影片展映

等形式广泛进行科普宣传，引导学生积极参与科技创新活动。

3、举办科技读书活动 各中

小学校要引导学生开展以“科技让我们更快乐”为主题的校园读书活动，要求每名学生在教

育科技节期间至少读一本科技类图书，并写出读书心得，各学校要收集并存档。

4、举办科

普讲座 学区将邀请有关科技专家或科技宣传员在学区所在地举办1-2场校级科普讲座，普

及科普知识，并保留相关影像资料等档案材料。

5、举办科技创新主题班（队）会 以科技

创新为主题，要求各中小学校每个年级、每个班本学期举办一次主题班（队）会，学校要留

有档案，保存影像资料

6、科普知识竞赛 各校分学段、分年级、分班级逐层开展科普知识

竞赛，覆盖到每一名在校学生。同时，做好选拔工作，参加县科普知识竞赛。

7、科技小

发明、小制作展示 各校要号召全体学生充分发挥想象力和创造力，运用有关的科学理论知

识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，“小发明”、“小制作”，营造学科学、用科

学、爱科学的氛围，增强中小学生的创新意识和实践能力。

8、科技论文征集活动 中小学

教师、学生撰写的科学成果论文，如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查（研

究）报告等，由各校择优交学区。

9、其它活动 按照县教体局要求积极组织、参加相关展示

类、竞赛类活动，同时举办符合本学区学情、校情的丰富多彩的科技活。

六、活动要求

（一）加强组织领导。各中小学（园），要充分认识此项活动的重要意义，充分利用教育科技节进

一步普及科学知识，发挥学生的自主精神和主体作用，积极培养学生创新精神和实践能力，全面提升学生的综合素质，引导学生个性发展和特长发展。

（二）营造浓厚氛围。各

中小学校（园）要充分发挥报纸、广播、网络等媒体作用，利用校刊、校报、宣传橱窗、主

题班队会等形式，迅速掀起教育科技节活动热潮，积极营造“学科学、爱科学、懂科学、用

科学”的浓厚氛围。

（三）建立长效机制。各校（园）要充分挖掘校内外科技教育资源，坚持普及与提高相结合、课程与活动相结合的原则，在开齐、开足、开好科学课、综合实践

课和创新活动课的基础上，加强科技教育的学科渗透，提升学校科技教育的质量和水平。同

时，将教育科技节与特色学校建设、学校核心文化建设及“十个一”活动紧密结合，指导学

生每年实现科技“五个一”目标，即“阅读一本科技类优秀图书、参加一次科技活动、制作

一件科技作品、听取一次科技讲座、完成一篇科技小论文”，不断提高中小学生的科学素养

和思想道德素质，全面推进学校科技教育制度化、规范化建设和科技教育活动的深入开展。2011-10-27