《立足平凡,让青春因奉献而更闪亮》演讲稿

第一篇：《立足平凡,让青春因奉献而更闪亮》演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委，朋友们：

晚上好！

我演讲的题目是《立足平凡，让青春因奉献而更闪亮》！有这样一个故事，说有人问三个砌砖工人：“你们在做什么 ” 第一个工人说：“我正在砌砖。” 第二个工人说：“我正在赚钱。” 第三个工人却说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”故事的结果就是到了最后，前两个工人还是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了伟大的建筑师。人们通过这个故事，无非是想讽刺前两种人胸无大志，所以一事无成。而赞美第三种人有远大的理想，能够成就大业。但我对这个故事却另有一种看法：这个世界需要好的建筑师，同样也需要好的砌砖工人。这个世界有伟大的建筑师，同样也会有伟大的砌砖工人。伟大的工作需要人来做，平凡的工作也同样需要有人来做。所以，即使是最平凡的工作，也会有闪光的地方，在普通的岗位上，也能创造出人生价值。

我原来在学校上课，后来我到局机关工作，面对陌生而又纷繁复杂的工作，我几乎手足无措，此时此刻，站在演讲台上，我的脑海中就出现了无数个奋斗的身影，无数个感动的画面。

忘不了，我工作中出现错误时，领导们那一句句鼓励的话语，让我增强了工作的信心，工作中遇到困难时，同事们耐心的指导和帮助，让我感受到家一般的温暖。

忘不了，繁忙的时候同事们一坐就是好几个小时，顾不上喝水、甚至是上厕所这样最正常的生理需求都被大家忽略了。

忘不了，有无数次，夜深人静的时候，依然有人趴在办公桌前，审核资料，学习知识，忘记了时间，忘记了饥饿与疲劳，他们全身心的扑在了工作上，无私忘我的奉献着。

忘不了的画面太多太多，我们每个人都立足在平凡的岗位上，没有豪言壮语，没有轰轰烈烈，只有心中永不褪色的诺言。

机关工作是辛苦的。不要说在放假期间，别人已经休息了，而我们还要工作。各位可曾记得，有多少次，在加了一夜班以后，第二天一早我们又接受了新的任务；各位又可曾记得，有多少次我们在睡梦中被急促的电话铃声叫醒……

但，辛苦是一种磨炼，辛苦中，我们体验到了人生的真趣；辛苦中，我们锻炼了自己的能力；辛苦中，我们充实了奉献的人生。

这就是我们工作的真实写照，平凡的我们，也许每天都在处理那些琐碎和繁杂，也许每天都要面对重复和单调，但俗话说的好，“滴水可见太阳”，立足在平凡的岗位上，只要兢兢业业，哪怕是一颗螺丝钉也会发挥巨大的作用；只要真心为民服务，哪怕是一颗不起眼的星星，也终究会点亮整个夜空。

第二篇：青春因奉献而更美丽修改稿

青春因奉献而更美丽

——金昌市实验小学优秀班主任杨玉莲同志事迹材料 她有阳光般的笑容，她有春风般的话语，她总能把思想做到学生心坎里，她总能让学生在活动中快乐地成长，潜能得到最大的发展。以“情”为先导，用“爱”做桥梁，以“疏”为手段，用理解、尊重与信任，打开师生间心灵沟通的大门，让每一个孩子都健康成长，让每一颗金子都闪闪发光，她以她的奉献精神诠释着她的青春！她就是杨玉莲，金昌市实验小学一名普通的教师。

1996年毕业于金昌师范学校，参加工作以来一直担任小学班主任和中队辅导员工作以及语文学科教学工作。她兢兢业业，任劳任怨，矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了可喜的成绩。2007年被评为甘肃省青年教学能手；2009被评为市直教育系统“文体明星”。2008年获得“金昌市优秀青年”提名奖；2006年被评为金昌市“优秀少先队辅导员”。十几年的班主任工作让她得到了丰富的锤炼与砥砺，成为了孩子们喜爱的大朋友，家长信赖的好老师，领导信任的好同志。

一、勤中苦钻研，学中乐创新

课堂是孩子们学习的乐园，是知识的桥梁。作为一名省级青年教学能手，她勇于钻研，虚心好学，大胆尝试创新了教学改革中的很多新课型，以高度的责任感，认真履行着一名教师的职责，形成了自己一套“严、细、精、活”的教学风格。她严格要求自己，以严谨的风格，一步一个脚印地实践教学计划，详细地了解学生，了解他们的学习状况、家庭环境、性格特点等因材施教。仔细地钻研教材，抓住内在联系，将“知识部件”串起来；仔细地批改作业，辅导答疑。在吃透学生、吃透教材以及教学大纲的基础上做到精讲精练。从进校的那天起，她就给自己定了一个标准：每一节课都必须是成功的课，必须是示范课，必须是让学生有所收益的课。因此，每节课她都要精心设计，精心安排，无论语言和板书，她都试图用最精当、学生最易接受的形式去设计，运用多种多样的教学方式将全班学生的积极性调动起来，把知识课堂变成生命课堂，学生在愉悦中学习知识，形成能力。因而听她课的老师无不称赞她的课讲得精到，确有画龙点睛之妙。她既注重学生语文学习的全面发展，又强调语文课的实践性，先后参加了校级、市级、省级的优质课竞赛，取得较好的成绩。参加中央教科所“十五”重点课题“作

1文教学个性化与学生作文个性化研究”荣获甘肃省第七届基础教育教研优秀成果三等奖。执教的《写自己》在中央教科所“十五”重点课题“中小学生作文个性化发展研究”实验教师课例评选中荣获一等奖；参加全省小学语文现场观摩优质课比赛获得三等奖；执教的《参加储蓄》获得全市小学“社会、自然、劳技”学科优质课比赛二等奖；执教的综合实践活动课《学校安全隐患调查》在金昌市中小学优秀教学案例评选活动中荣获小学科学学科二等奖。

在教育教学中她始终以教育科研和课题研究为先导，在实践研究与实施过程中努力为学生搭建成长的舞台，不断地进行思考、学习、研讨、实践，进行了多次个性化作文探讨课例的公开教学研讨活动如《特殊的考试》、《我与作文来对话》《写自己》等等，均收到了师生的赞赏。同时以课堂活动为载体，以《作文个性化平台》杂志为平台激发学生的习作兴趣并积极投稿。先后在班级中开展了许多教育活动，让孩子们在活动中有所行动，有所感受，有所思考，有所收获并让他们从不同角度去表达。这种真正从孩子们的需要出发，立足实践的活动使得孩子们也确实能够真实的表达出自己的心声，进而有了真正意义上的创新！她为孩子们创设多种情境让孩子们不断得到锻炼，学生写作的思维角度开了，发现的视角也更独特了，兴趣也随之提高了，好篇佳作也就应运而生，班中樊琪、徐倩阳、王卓、王文妍、韩梦菲等同学的作文不仅发表在了《作文个性化平台》、《金昌日报》上而且还获得了全国小学生“示范作文”的一、二、三等奖的好名次。孙炟、王卓、徐倩阳几位同学的作文分别荣获实验班学生优秀个性化作文二、三等奖。她还积极创办编辑出版了校刊《童心飞扬》个性化习作文集和《春华秋实》教师论文集，老师、家长、同学们争相传阅。同时她也获得中央教育科学研究所组织的全国中小学“示范作文”“优秀指导教师奖”。撰写的论文《从真实入手开启学生个性思维的闸门》、《语文教学中要重视学生创新能力的培养》、《浅谈指导学生掌握自改作文的几种方法》等几篇文章，先后发表在个性化作文《课题通讯》、《金昌教研》、《教育革新》、《新时期全国优秀教育论文选》等杂志报刊上；撰写的论文《浅谈指导学生自改作文的几种方法》在全国、省级论文评比中获二、三等奖；论文《放飞学生的个性思维》在第一届“个性杯”中小学语文教学论文中荣获二等奖；论文《在尊重的氛围中与学生对话作文》在金昌市优秀论文、案例评比活动中荣获一等奖。

二、以爱为甘露，耕耘爱之花

身为班主任，她始终信奉“一个教师，既使课上得再好，如果不懂得用心爱学生、尊重学生，那她就不能算是好教师”。她不但注重为人师表,还善于洞察学生，揣摩学生，针对不同学生，采取适当的教育方法，效果突出。她带班的宗旨是“面向全体学生、不歧视每一个学生、不让一个学生掉队”，以“爱”服人，用广博的爱去感染学生，用真情感召学生，尤其把更大一部分精力放到了对学习有困难的学生和意志品质方面较差的后进学生身上，给他们以格外的关照，经常找他们谈心，从不挖苦、讽刺这些学生，同时积极为后进学生提供展示自己的机会。对那些单亲家庭、特困学生，更为关怀。08年班中一名家庭贫困的女孩崔雪梅不幸患上了过敏性紫癜肾炎疾病，只有年迈的奶奶陪在身边，当时病情十分严重，频繁尿血，当时正值农活播种时节，她的父母顾不上种地，赶快撂下农活赶来看护她给她治病。等到她的病情基本稳定后，为了使这个孩子的功课不至于掉下，为了使她父母家里的农活不被耽误，她主动担任起了照顾这个孩子的重任，不辞辛苦每天给这个孩子送饭、补课，并在班里带头捐款开展了“爱心捐助”活动。在她和同学们的热情帮助下，崔雪梅同学不但很快的恢复了健康，而且也没有落下所学的功课。她的父母种完地回来后感激万分，孩子也动情地说：“老师，你就像我的妈妈一样！”在学生眼里她是慈母、严师、好朋友，学生有什么心里话都跟她说，孩子们在这种爱的氛围中愉快的成长，而她把这平凡简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意的为每一位同学服务。她还利用家访、家长会、给家长写信、班会个别谈话等形式，去发现问题，解决问题，善于以平等的对话形式和交流形式启发诱导，动之以情，晓之以理，以柔克刚，并以此为突破口，鼓励学生成长。因为爱孩子而爱教育事业；又因爱教育事业，而更爱孩子们！

在中队辅导员工作中，她深知少先队是少年儿童的群众组织，若没有高质量、富有时代气息的活动，少先队组织就没有了生机。为提高教育效果，她努力创新，学习实践，为少先队工作注入活力。她在特色上做文章，在艺术上着笔墨，在创新上下功夫，成功地组织了多次大型教育实践活动，多次参加全市校园文化艺术节，获得可喜的成绩！她注重切准时代脉搏，常常给学生拓展活动时间，营造精神空间。积极参加争创“李四光中队”活动，并获得金昌市第一批“李四光中队”的光荣称号；积极开展“节约资源、保护环境、做保护地球的小卫士”活动取得

了显著成效，樊琪、周启帆、徐倩阳等同学被评为金昌市少先队首批“地球小卫士”。樊琪同学荣获“金泥杯“金昌市第四届书信文化大赛一等奖。王晓静、周启帆、王文妍等同学荣获甘肃省第八届青少年书信文化大赛小学组鼓励奖。周启帆同学在2007年参加甘肃省“中华经典诵读”活动比赛中荣获小学组二等奖，同时作为优秀选手入选全国第十届推普周CCTV-《子午书简》“我爱诵读”特别节目。她积极组织开展文明礼仪活动，倡导学生写征文、画漫画、办小报等系列活动，使“文明礼仪之花”开遍校园，数名学生参加全国文明礼仪活动均获得好成绩，周启帆同学荣获本次活动的一等奖，她本人在全国文明礼仪普及活动中荣获优秀辅导员奖。她还积极组织学生开展科普活动，培养学生学科学、爱科学、用科学得意识。她用系列活动来丰富孩子的心灵；用趣味活动激发孩子的创造力；用灵活多样的方式来启迪孩子的心智；用广博的科学知识开阔学生的视野。在第三届全国少年儿童“科技之星”科普知识竞赛中，她所带的班级中孙炟同学荣获一等奖，周启帆、王卓、王昊多等同学分别荣获二三等奖，取得优异成绩。同时她也获得优秀辅导员的殊荣。在“智力七巧板”科普活动中王卓同学分别获得第一届甘肃省“智力七巧板”科普竞赛活动一等奖和全国第九届“智力七巧板”科普竞赛全国总决赛一等奖，为学校赢得了荣誉。多年来在她宽松民主气氛中成长起来的学生，具有较好的心理素质和综合素质，她带过的班级也多次被学校评为优秀中队。

三、艺术强素质，活动促发展

参加工作十几年来，她把全部身心都扑在她所钟爱的教育事业上。由于她有艺术这方面的特长，每年的寒暑假对其它教师来说是最轻松、最愉快的时刻,而对她却意味着全年中最辛苦最劳累的时期到来了。每届校园艺术节的准备，每年教师节的节目，都需要她组织编排。由于经常遇到时间紧、任务重的情况，经常在繁重的教学工作中舍弃业余时间进行排练，她付出了比别人多的多的时间、精力和辛劳。她通过不断尝试和探索，成功地把舞蹈教育与学生的素质教育结合在一起。她认为，舞蹈表演可以培育青少年的艺术美感，不仅增强个人欣赏能力，也增强学生对生活的积极想象，在热爱和追求中得到健美挺拔的肢体，高尚的情操，高雅的气质，端庄的仪表、仪态。在2007年8月初她参加了全省举办的《第一套全国中小学校园集体舞》的培训活动，以科学的方式，把艺术与体育有机的结合在一起，使学生在轻松、愉快的氛围中得到身体的锻炼、艺术的熏陶、心灵的愉悦。在全市进行了推广普及活动，培训了全市的各级小学的音乐、体育老师，使全市城市、农村的中小学生都享受到了舞蹈与体育锻炼相结合的快乐！多年来她以精湛的专业技能、勤恳的工作态度、敢于创新的工作方法、踏实的工作作风,无私奉献的精神,承担了一次又一次大型活动的任务，在平凡的工作岗位上取得了不平凡的成绩。在“金昌市第二届校园文化艺术节”文艺汇演中编排的舞蹈《同心结》荣获特等奖，同时荣获优秀指导一等奖；在“金昌市暨参加全省中小学生艺术展演”活动中创编导演的课本剧《住在苹果里的毛毛虫》荣获市级一等奖和省级二等奖，同时获得“优秀指导教师奖”；在2007年庆祝教师节文艺汇演中，编排创作的大型情景诗朗诵《心灵的翅膀》荣获二等奖，在金昌市“绿城杯”少儿绘画比赛中荣获“辅导教师奖”。她在全市“师德师风建设主题演讲比赛”中荣获一等奖。”

十四年来，她一直追求一种境界，让每个孩子在阳光里追求真知。在她的课堂人生中，孩子们永远是课堂的主角。每一个学生都是一个独立的思维个体，有权利在课堂中充分思维。每一堂课，每一次交流，出发点永远是孩子本身。她以执着不悔的信念和如醉如痴的追求，全心全意地为学生服务，求真务实，把火红的教育事业作为自己崇高的理想追求，永不停歇。作为年级组长的她主动热情，有责任心，努力做好学校布置的每一项工作，和同事关系融洽，形成了团结协作的良好氛围，她率先垂范带领六年级组的全体教师团结协作，互帮互助，在2007年荣获“金昌市十大和谐班组”光荣称号。“把工作交给杨老师，您就放一百个心吧！”这是同事们对她的评价。

春蚕无需炫耀，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，青春是美丽的，而在青春中勇于奉献那将更美丽！在默默无闻的奉献中，她体会到了工作的乐趣、生活的多彩、青春的亮丽、事业的辉煌。她在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。这就是青春的风采！青春因奉献而更加美丽，一片丹心育芬芳，这是她执着的追求！

第三篇：平凡中,青春因奉献而精彩

平凡中，青春因奉献而精彩

——东古城镇中心小学张志鹤事迹介绍

张志鹤，本科学历，小学高级教师，冠县东古城镇中心小学教务主任。她精通业务，有独到的教育思想，先进的管理理念，教育教学论文35篇获省、市、县奖励，县优秀教师，东古城镇名师！，全国特级教师吴正宪老师的学生，参加的课题研究获市级一等奖，聊城市数学教学能手。

执着奋斗求提升

著名作家冰心曾经说过，“成功之花，浸透了奋斗的血雨”。奋斗是人类发展、个人成功的必经之路。从钻木取火到人造卫星上天，从发明家爱迪生到数学家华罗庚，每一条成功之路都写满了奋斗的脚印。

张志鹤深知，要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断地提高自身能力。她深知技能终究是外在的，要想在课堂中灵活驾驭、应对自如，就必须提升自己的综合教学实践能力。不知多少个夜晚，她独自一人躲在书房里观看名师、大家的教学实录和光盘，认真观摩、钻研、学习。三尺讲台依旧，然而她的课堂却悄然发生了变化，锤炼、清新的语言中，更多了一份风趣、智慧和灵动。恰如其分的引导，睿智从容的评价，真诚大方的激励，课堂中丝毫没有刻意牵引的痕迹，她以如何启迪学生的智慧、挖掘学生的潜能、激发学生的创造天赋为主，融情境教学、游戏教学、愉快教学为一体，不断把学生带入新的境界。逐渐形成了“风趣”“扎实”“灵动” 的教学风格。

关爱差生讲奉献。

张老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育天地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，爱护每位学生，关心每一位学生。爱聪明、漂亮、优秀的学生易，爱那些不听话、问题学生难！张老师从不偏爱一位好学生，也不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长, 用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同学学习基础较差，她经常利用业余时间无偿地为他们补课。去年，她所带班级牛赛虎同学父母长年外出打工，跟着爷爷奶奶生活，经常出入网吧，作业不完成，上课迟到更是家常便饭，平时沉默寡言，成绩一落千丈，从来没有考试及格，经常受到同学的歧视。张老师首先在生活上关心他，经常同他谈心。一次发烧头疼，张老师赶紧让自己的丈夫（医生）把他带回家里，给他诊治，吃药打针后又亲自把他送回家里；其次在学习上鼓励他，勤过问，多表扬，增强其自信心。她用一颗母爱的心感动他、温暖他，使他不仅懂得学习，懂得如何做人，更懂得如何关心人，去年以优异的成绩毕业，进入初中学习。

躬耕教坛绘春色

善于捕捉新机遇，不断为自己制定新的目标，然后采取新措施，不重复别人，更不重复自己”，这是张志鹤的工作风格，也是她从教后一直践行的信条！

对待自己所承担的教学工作，她始终抱着勤勤恳恳、一丝不苟的态度，从没因私事耽误过一节课，由于她敬业爱生，自参加工作以来一直担任毕业班的数学和科学两门学科的教学工作。她不断地探索教育教学改革新思路，不论所接的班级成绩有多差，经过努力总能迎头赶上，名列前茅。她积极参加数学教学公开课展示，执教的科学、数学课有5次获县优质课一等奖，先后荣获县级科学、数学教学能手，2005年获市级数学教学能手，2007年拜吴正宪老师为师。所撰写的教育教学论文有35篇获补贴奖励，有两篇在《教育科学》、《数学世界》发表。

2010年张老师开始担任学校的教务工作，从此肩上的担子更重了。由于东古城镇中心小学是乡镇的中心校，迎接上级检查，接受兄弟校参观，自然很多。每一次检查，每一次学习，她都和老师们打成一片。由于毕业班教学任务重，她经常利用休息时间加班加点，收集资料，完善档案，设计校园文化，给孩子一个优美的育人环境，使学校的各项工作都受到上级领导的一致好评。作为学校的骨干教师，教务主任，她更是注意自己的言行，为人师表，处处以身作则，率先垂范，学校青年教师参加县优质课、教学能手评选，她总是耐心指导，有时候亲自给出课教师做示范，在她的悉心指导和教师自己的努力下，有两位教师获市级优质课一等奖，四位教师获县级优质课一等奖。在联合校启动的名师工程中一人带了四名老师做“徒弟”，期中郝书评老师出示的《用数对确定位置》一课获县优质课一等奖，另一“徒弟”王广威3月份在全镇“同课异构”教研活动中表现出色。张老师在2011年11月5日全县举办“市级骨干教师”学习汇报暨小学数学课堂教学观摩研讨活动，执教的观摩课《

2、5倍数的特征》受到听课教师和县教研室领导的一致好评！

张老师常说，育人工作就像一块自留地，只要你付出了劳动，丰收一定会属于你的。她不断的思考，不断的研究，不停地在自己的自留地上辛勤的耕耘着。

塑造自我从头越

成绩永远属于过去，追求永无止境！经过思想讨论的洗礼，张志鹤老师更加执着地立足于由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台，在新的起点，以新的姿态，展示新的风貌！平凡中，她的青春因奉献而精彩！

第四篇：《勤奋学习,让青春更闪亮》

《勤奋学习，让青春更闪亮》

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好，今天我演讲的题目是《勤奋学习，让青春更闪亮》

常言道，”一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。

是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。

同学们，努力学习，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。做一名爱学习的学生吧，学习让青春更闪亮！

第五篇：青春因奉献而精彩演讲稿

青春因奉献而精彩

大家好,我是来自企业管理部的**,非常高兴站在这儿和大家一起分享我的故事.我的演讲题目是青春因奉献而精彩。

青春是人一生中最美丽的季节,充满着诗意和激情,如何使青春有价值地度过,是我们每个年轻人都在思考的问题.2012年,带着领导殷切的期望，我从计量中心调往企业管理部负责绩效考核工作。在接到调令时，我曾经对着镜子问自己，我能胜任吗？

然而，工作的紧迫容不得我多想。新成立的企业管理部亟需推行一系列新 东西，而我深知唯有不断的学习与实践，才能在最短的时间内担当起这份工作，才能对得起领导的殷切期望。没有老师带徒，唯有依靠自己。我到处搜寻各种有关绩效考核的资料，利用各种时间学习，在我办公桌上贴满了各种学习要点的纸条，什么叫“三基”，什么是“一体化制度体系”。在一年的时间里，天津石化、石家庄炼化、济南炼化、金陵石化、洛阳石化等多家企业都留下了我的身影。一年多时间里参加了四次总部举办的绩效考核相关培训，一出差就是一个多星期。每次出差，幼小的女儿总是拉着我的手说，“妈妈，你怎么老是要出差阿，你都不陪我啦？”我只能抱起孩子亲亲她的脸，愧疚地说声对不起。

也许你会问我，这样做值得吗？我会很肯定地告诉你，值得。在接到调令后，朋友们忠告我在处室工作一定要低调。我对“低调”这两个字的理解是我要不断提升自己的个人素养，但绝不是埋没自己的工作激情。我把这次调动当作是一次挑战，一次完善自我、提升自我的绝佳的锻炼机会，而时刻以积极地心态对待工作，坚持不懈，一直是我人生的信条。在我的办公桌上贴着这么一张纸，上面写着“绩效考核上台阶”七个大字，这是我进企管部后给自己定的目标，而现在，我也正朝着这个目标不断努力着。

做绩效考核工作,就意味着会承受压力,而我没有顾及那么多,时刻以党员的标准严格要求自己，积极主动工作，以饱满的工作热情、强烈的责任心默默地奉献着.当然我也庆幸我来到了一个温暖的大家庭中，这里有相处融洽的同事们，有理解你、支持你的领导们，我把领导的关心和支持作为不断追求进步的动力。

通过不断的学习，加上理论结合实际的应用，我在实际工作中提出了一些新的思路、新的理念，做了一些有益的尝试。相继推出了《****绩效奖金考核评价管理办法》、《****对标评价实施细则》、《****岗位责任制检查实施细则》，更是加班加点在短时间内组织完成了《一体化岗位检查标准》.一系列制度的出台，就像我的孩子一样，让我欣喜的看到，我们的绩效考核工作每年都在推进，思路越来越清晰，工作不断走上正轨。正在向着“上台阶”目标不断前进。通过不懈的努力,我的工作也得到了部门领导和同事的认可，在2013考核评定中被评为“优秀员工”。

在工作的忙碌与收获喜悦中，让我想起了电影《铁人》,铁人的事迹，我们并不陌生，但当画面真实地再现当年大会战的场景时，我仍不禁为王进喜和他的战友们那“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”地拼搏精神和无私奉献精神感概不已，是啊，正是像铁人一样的老一辈石油石化人无怨无悔的奉献与付出，才有了我们今天良好条件与发展机遇，他们的行动不正是对青春价值的最好诠释吗？是的，青春是有限的，个人力量是有限的，但只要我们都无私奉献出来，就能做出自己的最大奉献，就能推动我们的事业不断向前发展。

朋友们，青春的美好就在于奉献，创造和追求，在新的机遇与挑战面前，让我们奋力进取，充分释放自己的光和热，再奉献中去体会工作的乐趣，生活的多彩和事业的辉煌。