奖学金颁奖典礼发言稿：学会选择,发展特长

第一篇：奖学金颁奖典礼发言稿：学会选择,发展特长

奖学金颁奖典礼发言稿：学会选择，发展特长

奖学金颁奖典礼发言稿：学会选择，发展特长

同学们：

下午好！

今天是奖学金颁奖的盛会，表彰在考试学科学有所长的同学。每学期，各年级前四分之一的优秀学生才能获得奖学金，实属不易。在此，祝贺获奖的同学们，你们是当之无愧的学习标兵。

奖学金颁奖典礼，对于获得表彰的同学而言，是令人激动难忘的；对于未获奖的同学而言，也是一次向榜样学习的机会。榜样就在同学们身边，他们在学习过程中付出的努力和取得的成绩，值得大家尊敬；他们在学习过程中获取的经验和教训值得大家借鉴；他们在学习过程中坚持不懈、力争上游的精神更值得大家学习。

每次颁奖典礼，学校都会就某个重要的学习话题和同学们交流。今天，我也代表学校，和同学们谈谈关于学科竞赛这个话题。

近年来，学校大力提倡、扶持学科竞赛，尤其是理科竞赛。古诗文竞赛已获得团体九连冠、英语“世外杯”连续两届闯入团体前三甲，文来中学已经是这两项沪上顶级赛事的重要玩家，社会影响巨大。谈到文来，人们的印象就是这是一所以文科见长的学校。而其实，我们也有一批在理科学习上极具潜质的学生，需要有一个合理的培养机制、提供适当的平台，给他们以学习、交流、展示的机会。因此学校在保持文科竞赛优势的同时，给予了理科竞赛更多的关注。数学是理、化等理科学习的基础工具，因此我以数学竞赛为例，谈谈学校在理科竞赛辅导方面的举措。在数学竞赛苗子选拔和培养上实施有梯度的分层培训，鼓励进阶深造。各年级选拔组建了数学竞赛的梯队，最好的一批学生进入校队，其余的进入年级队，并实行动态调整机制，这好比奥运会中国家队与地方队的关系。在竞赛师资上，担任数学竞赛培训的老师都是具有研究生学历、经过系统培训的年轻教师，他们专业功底深厚、思维敏锐、精力充沛。在培训方式上采用校内外结合的形式，平时在学校内利用课余时间接受校内老师的培训，双休日则鼓励学生自主选择校外专业培训机构学习。在激励机制上，一方面鼓励参加各级竞赛，如学校设置的“文来杯”数学竞赛（每年11月份举行），学校也积极参与有影响的数学竞赛如AMC8（美国8年级学生数学竞赛），还有影响最大含金量最高的“新知杯”上海市初中数学联赛。另一方面，将“文来杯”、“新知杯”竞赛成绩纳入推优生积分制度中。针对数学禀赋优异的学生，于2015年起，学校在全面推进《基础型课程校本化实施方案》的基础上成立了“理科实验班”，并与上海市业余数学学校合作，完整引进了数学竞赛培训课程和师资培训体系。这些措施保证了数学竞赛培训能够系统、有序、有效地开展。以数学竞赛的突破，促进物理、化学竞赛的发展，进而全面带动全校理科学业水平的整体提升。今后，众多理科特长生将享有更多更好更高的学习深造平台，全校所有同学都将分享更优质的理科学习资源和发展空间。相信，文来中学作为沪上理科强校指日可待。

开学至今，我已经强烈地感受到同学们参与学科竞赛的热情与投入，甚至有部分同学一人就报了多门学科的竞赛培训。这种参与学科竞赛的积极性值得肯定，而且不少同学确实学有余力，综合能力强，也有勇气去承担学科竞赛的任务，有志向去展示个人能力。不过我还是想说，由于一个人的精力毕竟是有限的，同时参加好几门学科竞赛培训，难免会分散精力，“欲速则不达”、“逐数兔并失之”。因此，我建议同学们要按照个人兴趣和志向、时间精力的调配、学科的发展潜质、学业生涯的规划，科学合理地选择一两门适合自己的学科，集中精力深耕，既拓展这一两门学科知识的广度，又下探学科知识的深度，这样获得成功的机会更大。

正如仇校长在《开学致辞》中所言，同学们要学会选择。每个人都是多元智能发展的，也就是说每位同学都有自己的个性与才情，每位同学都有属于自己的学习擅长领域和特长潜能的发展空间，只是很多时候我们没有准确地发现和了解自己，或是被周围环境左右影响，耽搁了自己最佳的发展机遇和发展方向，甚至被动地随大流走进一个不属于自己强项的领域盲目拼搏，结果是事倍功半。反之，如果能学会选择，懂得取舍，特别是对自己有理性、科学、务实的定位和判断，找到属于自己的最佳发展路径，那么往往会事半功倍。基于这样的认识，文来中学这几年为全校同学搭建了越来越丰富的学习发展平台，涵盖学科竞赛、体育、科技、艺术、人文等领域的各类特长生培养的体系日臻完善，以满足不同学生个性化的学习需要和兴趣爱好的自主发展，可供同学们选择的余地和发展的空间也越来越大，这其实对我们文来学生提出了更高的要求，那就是要学会选择、科学规划、自主学习、主动发展。唯有如此，才能更充分地汲取文来的滋养，更持续健康地发展自己，更有可能成为一名真正具有“平民本色、精英气质”的文来学子。

同学们，让我们更加努力，投入到自主学习、主动发展的行列中去，激发潜能，发展特长，欣欣向荣、生机勃勃的文来是滋养你们的土地，文来也将因为大家而更加精彩！

第二篇：奖学金颁奖典礼发言稿：学会选择,发展特长

同学： ??下午好！

今天是一个奖学金颁奖活动，在认可考试科学有长期的学生。潜在学生每学期和每个年级的四分之一都不能获得奖学金。在这里，恭喜获奖的同学，你是当之无愧的学习标兵。

奖学金颁奖仪式是一个令人兴奋的学生谁被赞扬;对于无人陪伴的同学，他们也是一个从一个例子中学习的机会。他们正在学习过程中获得经验教训;他们正在学习的过程中坚持不懈，力求上层的精神超过学生在学习过程中付出的努力和成就，值得大家尊重;这是值得学习。

每次颁奖典礼，学校都将是一个重要的学习和学生交流的话题。今天，我也代表学校，和学生谈论主题竞争的话题。

近年来，学校大力倡导，支持纪律竞争，特别是科学竞争。古诗大赛连续九年连续获胜，连续两年英语世界杯进入前三名的小组，文字到中学已经是上海的两大顶级球星，重要的球员，对社会的巨大影响。谈论文字，人 印象是，这是一所以文科为人所知的学校。事实上，我们还有一批学生在科学上潜力很大的学生，需要有合理的培训机制，提供适当的平台给他们学习，交流，展示机会。所以学校在保持文科竞争优势的同时，给予科学竞争更多的关注。数学是理性科学和管理的基本工具，所以我以数学竞赛为例，谈谈学校在科学竞争咨询方面的主动性。在数学竞赛中，幼苗选择和培训对实施梯度分层培训鼓励高级研究。最好选择一批学生进入学校团队，并实施动态调整机制，这就像奥运会在国家队和当地队之间的关系。在竞赛老师，作为数学竞赛培训教师是研究生教育，培训后的年轻教师，他们的专业技能深，敏锐的思考，精力充沛。在培训形式上使用内外的学校形式，通常在学校利用空余时间接受学校教师的培训，周末学生被鼓励选择自己的专业培训机构学习。在激励机制中，一方面鼓励参与各种比赛，如学校设置文本（8年级学生数学竞赛）和对最大黄金含量影响最大的金杯，也积极参与有影响力的数学竞赛，如杯赛数学竞赛（每年11月举行）。2015年，学校全面推进学校基础课程实施的基础，针对具有良好数学禀赋的学生。在建立科学实验班，并与上海业余数学学校合作，推出了完整的数学培训课程和教师培训体系。这些措施保证了数学竞赛的训练体系，有序有效地与数学竞争促进物理化学竞争的发展，然后充分促进科技水平的整体提高，未来的整体水平，许多科学学生将享受越来越好的学习的平台，所有的学生将分享学校更多的质量科学的学习资源和空间的发展。我相信中学的文本作为上海的一所强大的科学学校就在不远处。

自学校开始以来，我对学生有强烈的感觉参与竞赛和比赛的热情，甚至有些学生报道了多学科竞赛培训。这个 种类参与竞争的学科值得认可，而且许多学生也学会了力量，综合能力，而且勇于承担纪律竞赛的任务，渴望展现个人能力。但我还是想说，因为一个人的能量毕竟是有限的，而参加几个学科的竞赛训练，必然会分散，急速浪费，几只兔子和迷失。因此，我建议学生应该按照个人兴趣和愿望，部署时间和精力，学科的发展潜力，职业规划，科学合理选择一两个为自己的学科，集中精力耕种，既扩大了二者的知识知识的广度，也降低了知识主体的深度，使成功的机会更大。

正如周周在学校演讲中所说，学生必须学会选择。每个人都是发展多元智能，也就是说每个学生都有自己的个性和才能，每个学生都有自己的学习领域的专业知识和专长潜在的发展空间，但往往我们没有准确找到和理解自己，受周围环境的影响，延缓了他们最好的发展机遇和发展方向，甚至被动地流入一个领域，不属于自己的优势盲目奋斗，结果是 效果较差。相反，如果你能学会选择，知道如何选择，特别是对自己的理性，科学和务实的定位和判断，找到自己最好的发展道路，然后经常更少。基于这样的理解，文本给中学在过去几年为学生建立了越来越丰富的学习和发展平台，涵盖了主题竞争，体育，科技，艺术，人文等各个领域各类专业培训制度的改进为满足不同学生的个人学习需要和自我发展的爱好，为学生选择房间和空间的发展也在增长，其实对我们的学生提出了更高的要求，是学习选拔，科学规划，自学，积极发展。只有这样我们才能从文化的营养中学到更多，更健康，更健康的发展自己，更有可能成为一个真正的民俗性格，精英气质，文本给学生。

第三篇：学会选择发展特长发言稿

学会选择发展特长发言稿

在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的学会选择发展特长发言稿，欢迎阅读与收藏。

同学们：

下午好！

今天是奖学金颁奖的盛会，表彰在考试学科学有所长的同学。每学期，各年级前四分之一的优秀学生才能获得奖学金，实属不易。在此，祝贺获奖的同学们，你们是当之无愧的学习标兵。

奖学金颁奖典礼，对于获得表彰的同学而言，是令人激动难忘的；对于未获奖的同学而言，也是一次向榜样学习的机会。榜样就在同学们身边，他们在学习过程中付出的努力和取得的成绩，值得大家尊敬；他们在学习过程中获取的经验和教训值得大家借鉴；他们在学习过程中坚持不懈、力争上游的精神更值得大家学习。

每次颁奖典礼，学校都会就某个重要的学习话题和同学们交流。今天，我也代表学校，和同学们谈谈关于学科竞赛这个话题。

近年来，学校大力提倡、扶持学科竞赛，尤其是理科竞赛。古诗文竞赛已获得团体九连冠、英语“世外杯”连续两届闯入团体前三甲，文来中学已经是这两项沪上顶级赛事的重要玩家，社会影响巨大。谈到文来，人们的印象就是这是一所以文科见长的学校。而其实，我们也有一批在理科学习上极具潜质的学生，需要有一个合理的培养机制、提供适当的平台，给他们以学习、交流、展示的机会。因此学校在保持文科竞赛优势的同时，给予了理科竞赛更多的关注。数学是理、化等理科学习的基础工具，因此我以数学竞赛为例，谈谈学校在理科竞赛辅导方面的`举措。在数学竞赛苗子选拔和培养上实施有梯度的分层培训，鼓励进阶深造。各年级选拔组建了数学竞赛的梯队，最好的一批学生进入校队，其余的进入年级队，并实行动态调整机制，这好比奥运会中国家队与地方队的关系。在竞赛师资上，担任数学竞赛培训的老师都是具有研究生学历、经过系统培训的年轻教师，他们专业功底深厚、思维敏锐、精力充沛。在培训方式上采用校内外结合的形式，平时在学校内利用课余时间接受校内老师的培训，双休日则鼓励学生自主选择校外专业培训机构学习。在激励机制上，一方面鼓励参加各级竞赛，如学校设置的“文来杯”数学竞赛（每年11月份举行），学校也积极参与有影响的数学竞赛如Amc8（美国8年级学生数学竞赛），还有影响最大含金量最高的“新知杯”上海市初中数学联赛。另一方面，将“文来杯”、“新知杯”竞赛成绩纳入推优生积分制度中。针对数学禀赋优异的学生，于xxxx年起，学校在全面推进《基础型课程校本化实施方案》的基础上成立了“理科实验班”，并与上海市业余数学学校合作，完整引进了数学竞赛培训课程和师资培训体系。这些措施保证了数学竞赛培训能够系统、有序、有效地开展。以数学竞赛的突破，促进物理、化学竞赛的发展，进而全面带动全校理科学业水平的整体提升。今后，众多理科特长生将享有更多更好更高的学习深造平台，全校所有同学都将分享更优质的理科学习资源和发展空间。相信，文来中学作为沪上理科强校指日可待。

开学至今，我已经强烈地感受到同学们参与学科竞赛的热情与投入，甚至有部分同学一人就报了多门学科的竞赛培训。这种参与学科竞赛的积极性值得肯定，而且不少同学确实学有余力，综合能力强，也有勇气去承担学科竞赛的任务，有志向去展示个人能力。不过我还是想说，由于一个人的精力毕竟是有限的，同时参加好几门学科竞赛培训，难免会分散精力，“欲速则不达”、“逐数兔并失之”。因此，我建议同学们要按照个人兴趣和志向、时间精力的调配、学科的发展潜质、学业生涯的规划，科学合理地选择一两门适合自己的学科，集中精力深耕，既拓展这一两门学科知识的广度，又下探学科知识的深度，这样获得成功的机会更大。

正如仇校长在《开学致辞》中所言，同学们要学会选择。每个人都是多元智能发展的，也就是说每位同学都有自己的个性与才情，每位同学都有属于自己的学习擅长领域和特长潜能的发展空间，只是很多时候我们没有准确地发现和了解自己，或是被周围环境左右影响，耽搁了自己最佳的发展机遇和发展方向，甚至被动地随大流走进一个不属于自己强项的领域盲目拼搏，结果是事倍功半。反之，如果能学会选择，懂得取舍，特别是对自己有理性、科学、务实的定位和判断，找到属于自己的最佳发展路径，那么往往会事半功倍。基于这样的认识，文来中学这几年为全校同学搭建了越来越丰富的学习发展平台，涵盖学科竞赛、体育、科技、艺术、人文等领域的各类特长生培养的体系日臻完善，以满足不同学生个性化的学习需要和兴趣爱好的自主发展，可供同学们选择的余地和发展的空间也越来越大，这其实对我们文来学生提出了更高的要求，那就是要学会选择、科学规划、自主学习、主动发展。唯有如此，才能更充分地汲取文来的滋养，更持续健康地发展自己，更有可能成为一名真正具有“平民本色、精英气质”的文来学子。

同学们，让我们更加努力，投入到自主学习、主动发展的行列中去，激发潜能，发展特长，欣欣向荣、生机勃勃的文来是滋养你们的土地，文来也将因为大家而更加精彩！

第四篇：东方毅奖学金颁奖典礼发言稿

中国政法大学“东方毅奖学金”感谢信暨颁奖典礼发言稿 尊敬的冯书记、东方毅未来集团的各位领导以及老师：

大家好！我是中国政法大学人文学院2007级哲学系任丽华同学。这学年能有机会申请并获得中国政法大学东方毅奖学金一等奖，我非常激动和荣幸。在这里，我代表自己和获奖同学以及所有法大的学子对东方毅先生以及未来集团表示由衷的感谢和崇高的敬意！

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”能够获得东方毅奖学金，对于我们来说，不仅仅只是物质上的帮助，更是对我们勤奋努力取得的成绩的认可，精神上的支持和鼓舞，更是我们给老师家长给社会的一个满意的答复，更给了我们不断前进的奋斗动力。同时也让我们开拓了视野，懂得了东方毅先生倡导的拓展文化的精髓所在。让我们每一个获奖同学都真切的感受到了社会大家庭的关爱、期待和温暖。对于我个人而言，这更是一份血浓于水的恩情。我是来自一个农村的孩子，大学里，我坚持不懈的努力，曾取得了优秀学生一等奖学金、国家励志奖学金、英才奖学金以及市级优秀基层团干部、市级优秀毕业生等荣誉。我明白，荣誉的背后不只是我一个人的付出，这里有着更多的是父母的期待嘱托，学校老师的用心栽培，同学朋友的关心照顾，还有像东方毅先生一样的热心人士的关爱。我不会忘记2007年大学入校之初，在学校领导和老师的帮助下,我顺利申请了国家助学贷款，解决了基本学费问题，同时学校的勤工助学机构给我提供了勤工俭学的固定岗位以及教师助手的临时工作，学校也发放了相应的国家助学金。对于这一份份关怀和帮助，我始终铭记在心：虽然目前的我不能在经济和物质上帮助他人，但我会处处留心，为老师和同学们做些力所能及的事，真诚地对待身边的每一个人，我相信“把所有平凡积聚起来就可以做到不平凡”。

在申请东方毅奖学金的整个过程中，东方毅先生的奋斗历程带给我很深的触动，让我怀着崇高的敬意去深入地体悟东方毅先生崇高的爱党爱国爱军信念，东方毅先生用他的大爱精神和大我境界告诉了我什么才是人生意义的真谛。他的《雄主与拓展》作为一曲战斗的号角，不仅仅激励着我们要以天下为己任，心系国运之兴衰，更激励着我们要做有骨气有气节的中华儿女，为祖国繁荣、中华崛起贡献我们的力量。

东方毅先生立志传播中国拓展文化并使其国际化的崇高理想和为我国的革命化、现代化建设贡献自己毕生精力的奉献精神，让我时刻铭记要懂得感恩，要学会用心奉献。同时东方毅先生对教育事业的重视，未来集团始终把支持教育事业以及其他社会公益作为义不容辞的社会责任，更增加了我志愿服务西部、志愿支教西部的动力。在本学年，当我选择放弃成绩保研的机会，毅然申请去西部支教的时候，我心里就是有着这样一个信念：懂得感恩，用心奉献！非常荣幸，我成功申请了我校第十三届研究生支教团，即将作为人民教师队伍一员的我，更加是文化拓展和传播的工作者，我保证支教一年中会竭尽全力，尽我所能，踏踏实实教书，全心全意育人，做一名合格的支教团志愿者。

我时刻严格要求自己，作为一名学生党员，学生干部，我更有义务有责任去发扬奉献的精神，坚持东方毅先生始终坚持的“拥护党中央、听从党召唤，服务党政军、团结各民族、造福全人类”的宗旨，践行“开拓、发展、进取、进攻”的核心价值观念。未来一年，我要通过支教把东方毅先生的奋斗历程和爱国热情用心传递给身边的每一个人，把中华文化的精髓传承给新一代青年，怀着感恩的心去践行东方毅先生的大爱，用实际行动去帮助最需要的人。我要告诉那些和我一样出身农村的孩子，只要努力，终究会有美好的明天。同时我也相信天道酬勤，努力付出就会有收获。

古人云：“仁以知恩图报为德，滴水之恩定以涌泉相报。”此时此刻，我唯一能用的言语就是感谢，感谢四年来关心、爱护我成长的校、院领导老师和同学们，感谢生活上给过我莫大帮助的社会热心人士。今天，尤其感谢东方毅先生以及未来集团，我保证一定不辜负你们的期望，一定会把东方毅先生的这份大爱，这种拓展文化的精神用实际行动，用心传递下去。同时我会不断努力，完善自身，努力成为新时代所需要的高素质复合型人才，立志投身中华拓展事业，践行拓展信仰和国家情怀，为祖国贡献自己的青春和力量。

中国政法大学人文学院2007级哲学系 任丽华 2011年7月1日

第五篇：奖学金颁奖典礼—主持稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家早上好！时光荏苒，匆匆而逝，依稀我们还沉浸在迎接2016元旦晚会的喜悦当中，转眼就到了3月末，在.//.的校园里，我们似乎从未停止过拼搏、奋进、坚韧、顽强的脚步。书山有路，我们愿做勤奋的攀登者；学海无涯，我们誓做勇敢的弄潮儿。成功源自坚持，执著成就辉煌。是的，在过去的一个学期里，我们师生联手，捷报频传。今天，我们又一次相聚在这里，就是要把这份荣誉颁发给业绩突出和品学兼优的同学们。下面，我宣布，“//2015-2016（上）表彰会”正式开始！

首先请允许我介绍出席本次表彰会的各位领导，他们是//，让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来！

下面我代表学校宣布教师第一项荣誉：在深入贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，全面推进深化改革、全面推进依法治国的伟大征程中，//妇联授予//高中政治科组为2015//“巾帼文明岗”荣誉称号，下面有请岗位负责人//老师上台领奖，有请//校长为其颁奖，掌声欢迎！

教师第二项荣誉：在市文明办组织开展的“//好人”推荐评选活动中，我校//老师被授予2015年“//助人为乐好人”称号，下面有请//老师上台领奖，有请//校长为其颁奖，掌声有请！我们的老师在践行我校懿德忠孝仁义的校园文化精神中作出了表率，我们的同学也用成绩证明了自己，下面就有请//副校长宣读2015—2016学年第一学期学生获奖学金名单，掌声欢迎！“海到无边天作岸，山凌绝顶我为峰”。优秀没有统一的标准，却有一个让人仰望的高度。下面请获得三等奖学金的同学上台领奖（掌声）请主席台领导为其颁奖！（照相时，主持人：“掌声祝贺获得三等奖学金的同学们。”）

请获得二等奖学金的同学上台领奖，请主席台领导为其颁奖！

（照相时，主持人：“掌声祝贺获得二等奖学金的同学们。”）

请获得一等奖学金的同学上台领奖，请主席台领导为其颁奖！

(照相时，主持人：“掌声祝贺获得一等奖学金的同学们。”）

再次热烈的掌声祝贺获奖的所有同学！同时希望你们继续努力，更希望没有拿到奖学金的同学能够再接再厉，争取赶超他们，说不定，下一个站在这里的人就是你！那么同学们一定想知道获奖的同学到底是如何取得优异成绩的呢？下面就让们有请高二12班获奖学生代表//同学分享一下他的经验，掌声有请！

感谢//同学为我们带来的精彩发言，请同学们记住，只要你愿意努力和坚持，一切都来得及！优秀成绩的取得当然离不开学校领导的支持和关心，此时此刻，领导们对我们有什么要求和期望呢？下面就有请//校长为我们做重要指示，掌声欢迎！

感谢//校长的致词！同学们，山可以很高，但是高不过勇于攀登的人；路可以很长，但是长不过不懈迈动的脚步。让我们紧握寻梦的船桨，用知识充实力量。让我们用执著和勤奋，诠释什么是青春，让我们把孤独演绎成美丽，勇往直前，不懈追求，将智慧化作一身的光辉。最后我宣布，//2015—2016学年表彰会到此结束，再次感谢各位领导的到来。让我们以热烈的掌声欢送主席台领导退场。下面请同学们有秩序地退场。