第一篇：家庭教育演讲稿--王银波
家庭教育演讲稿
----八年级学生青春期教育专题讲座
虞城县李老家乡第二初级中学教师 王银波
各位学生、家长大家好：
最近您是否感觉孩子有些反常，和以前不太一样了，他们或者变的有些害羞了，或者变的老顶嘴了，还有的根本就不理人了，叫他喊人他也不喊了，一切怎么回事呢，我们的孩子怎么啦？
这里，我想告诉您，不要担心，不要慌张，一切都是正常现象，这是青春期孩子的特点。青春期，教育界把这一阶段称之为“危险期”，而“危险期”的危中之重是处于八年级的孩子，一方面孩子的生理变化大，相应的心理变化也随之加剧，这时的他们还没有面对升学等压力的逼迫，时间充裕，思考多，个问题、极端带来了空间。那么八年级的孩子，怎么教育，从哪些方面进行家庭教育呢，我们从下面两个部分来详细了解：
一、心理教育
初中生心理特点主要体现在哪几个方面呢：（1）性意识骤然增长，迷惘焦躁。
曾经收到这样一封信，信中这样写到“不知道为什么，最近一段时间，我看不进书，上课也不能专心听讲，好象有魔鬼附上了身体。我们班有个女生，长的挺漂亮，一看到她，我就心跳就加快，于是我拼命克制自己不去看她，但在教室还是忍不住偷偷看她，至于老师讲课都没有心思去听，我真担心这样下去会是什么样子。我一边向自己
保证一定要做个道德高尚的人，可每次又想那个女生，学习学不进去，我真害怕，我不知道自己怎么了„„”
不知道在座的家长怎么看待这个问题，科学研究显示，在人类性成熟的过程中，下丘脑、垂体和性腺起着至关重要的作用，下丘脑和垂体促进性腺分泌性荷尔蒙，荷尔蒙通过血液进入身体各个部分，促进身体发育、成熟。在第二性征生理发育和性激素的刺激下，男女学生出现明显的性心理变化——性意识，表现对异性有好感和想接近的心理。有性冲动和欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。在这一时期，女生开始爱美、爱打扮，追求时髦，希望引起异性和他人注意，男生也开始展现男性魅力，在异性前变的活跃好动，有些比较早熟的同学还想入非非的“白日梦”在梦中产生假想以求心理满足。这些都是正常的表现，是人类正常的生理本能反映和心理欲望，这时能不能正确处理这个问题也是青少年心理趋向成熟的一个标志。（2）自我意识形成，寻找安全感。
小丽是八年级的学生，她来到我这里的原因，不是为自己咨询，而是为她的妈妈来咨询？因为她觉得妈妈太不可思议了，有天她回家取东西，发现妈妈居然在看她的日记。“以后我不打算和妈妈说话了，她怎么能不经我允许，就偷看我的日记，里面虽没什么，但是不是她的东西，怎么想看就看，我还有什么隐私，我要日记干嘛。我不是小孩子了，还要在她监督下生活，我受不了。”
妈妈错了吗，为什么女儿现在生这么大的气，怎么在意自己的隐私？从心理学上看，这也属于青春期心理的正常情况。八年级学生在
心理上开始显现闭锁性的心理特征，开始不大轻易表露自己的内心活动，尤其是女生较为突出。他们开始爱把自己放东西的抽屉加上锁，不许别人翻动，特别是父母，如果翻看了日记，他们不是表示不满，就是大发雷霆，甚至离家出走。为什么呢？
青春期独立的意识，让他们一方面不希望依赖父母，想从父母的庇护中挣脱出来，证明自己长大了；另一方面又对父母存在习惯性的依赖。这种矛盾的感情使他们产生不安全感。远离父母，是想证明自己是大人，可以独立处理事情，应付社会了，孩子开始有心里话不愿对老师、父母讲，而生活事件的多样性，又让他们困扰，不知道怎么办，但强烈的自尊心使他们不到迫不得已，依旧不寻求父母的帮助，他们开始把自己的秘密写在日记里或倾吐给自己的知心朋友，或者沉溺于虚拟的网络当中，因为那里能找到他们需要的安全感。但家长却没有意识到孩子的成长需求，依旧过度关爱，让孩子有了独立意识和要求时，得不到发展，让孩子感到家长不理解自己。两者玩起敌进我退的游戏，父子成了敌我，于是封闭的壁垒开始了。（3）逆反心理，一个人的倾听。
逆反心理，很多家长一定领教多时了，深有体会呀了。八年级是学生逆反的高峰期，主要表现为：对家长的教导、劝说和约束要求不肯听从，犟头倔脑、任性，对明知合理的教育措施和行为规范，不分是非一概反对、违拗。经常强词夺理或从中作梗，高唱反调，有时故意表现出令人不满的淘气和捣乱。
小明是个好孩子，可自从到了八年级，他就越来越不想听家长的
话了，“成天都是老一套，烦都烦死了。”家长也反映，“孩子就是不听话，说什么也不听，连对的也不听，有时候话还没说话，他就嚷嚷烦，这孩子到底哪出了毛病？”
青春期是一个最有想法而又很不成熟的时期，最爱发表看法而看法又不容易准确的时期，最希望有人倾听、有人理解、有人解惑的时期。可是我们的家长们却十分专横地把“说”的权利留给了自己。说自己的苦心；说自己的希望；说自己的要求；说自己孩子的缺点，说别人孩子的优点；说孩子该想什么，不该想什么；该做什么，不该做什么；说、说、说„„说多了就是孩子们听腻了的“唠叨”，而孩子们只有当听众的资格。孩子却有话没地说，说了就成了“顶撞”。其实只要孩子把内心的真实想法说出来，就没有解决不了的问题，就没有什么可怕的事，就会避免出现更严重的后果。因为“说”是一种释放，释放出来（哪怕不是全部）就会减轻心灵上的“郁结”。既然家长能用不停的唠叨来释放自己心中的不快、不满，为什么不能公平一些，把说、倾诉、发泄的机会多给孩子一些呢？
总之，八年级学生处于一个摇摆不定的特定年龄段，心理还不成熟，出现的心理问题也相对较多。所有的教育概念，归结成一条就是“给孩子我是好孩子的感觉”。因为每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，每一个孩子都有成为一个好孩子的潜能，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉，您用一个好孩子的标准来看待他、要求他、信任他，他也会如此看待自己、要求自己、信任自己，因为他就是一个好孩子，父母眼中的好孩子，自己心中的好孩子。在成长 的过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，“一半是空的，一半是满的”，家长就是注水人，如果我们总看到“一半是空的”，盯着考试丢的那几分，追问为什么，给孩子的是压力，是对考试对学习的回避，考试、学习带来的是痛苦的感受，那让他恐惧，于是他不愿意学习；而如果我们看到的是已有一半的水，看到这次考试孩子的进步，看到他这么多的成绩，给孩子的是动力，因为父母在为他自豪，他感到成绩，考试、学习带来的是快乐的感受，这样他当然愿意学习。青春期的孩子尤其是这样，他们希望自己能是您的骄傲，希望父母能因他而快乐，所以说每个孩子都是好孩子，那么就让我们在座的各位父母们，给孩子“我是好孩子”的感觉吧，这样您也将成就一个快乐、优秀的好孩子！谢谢！
二零一二年十月
第二篇：家庭教育教案---王银波
七年级《家庭教育》教案
虞城县李老家乡第二初级中学教师 王银波
教学内容：《家庭教育—如何帮助孩子学会学习》 教学目标：
1、让家长明白在家庭教育中帮助孩子学会学习的重要性。
2、帮助家长就如何帮助孩子制定最佳目标、制订计划、提高学习效率三方 面解决家庭教育实践中的问题和矛盾。
3、帮助家长树立符合时代要求的、正确的家庭教育新观念，让孩子轻松地 接受家长的建议。
教学重点、难点： 引导家长们明白应该怎样学会学习。
教学准备： 课件
教法选择： 讲述法、交流法
教学过程：
一、导入
尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们来参加我们七年级的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样帮助孩子学会学习。初中七年级是非常关键 的阶段，家长们也格外重视对孩子学习方面的培养，为孩子能取得好成绩制 定了一套套学习方案，想帮助孩子提高成绩。当孩子没有达到预期目标时，父母 未免会着急上火。为孩子付出了那么多，为什么孩子的学习成绩不尽人意呢？怎样才能提高学习成绩呢？最关键的是孩子要“学会学习”。
二、新课。
（一）怎样帮助孩子制订计划。
课件出示： 这是一位家长给孩子制订的一张学习计划表： 学校的作业在学校完成； 吃完饭后，完成学习班的作业； 背15 分钟英语、10 分钟古诗； 做5 道数学题??
1、请家长们谈谈看法；
2、师小结：这个看似周密、完美的计划，没有对孩子起到良好的效果，原因有 两个：第一，没有真正尊重孩子的兴趣；第二，没有考虑孩子的接受能力，学的 东西太多，哪样都学不好。
3、师进行指导建议：（1）孩子的计划由孩子来定，孩子自己的目标必将由他自己来完成，只有孩子制订或者认可的计划，才能 最大限度地发挥孩子的自主性与潜力。家长提供意见参与，尊重孩子自己的想法，给孩子制订与实施计划的机会。可能孩子制订的计划不完善，考虑不够实际，预想效果不理想，这都没关系。孩子在实践计划、调整计划的过程中会不断地发展 与提高，对孩子上中学，甚至今后的成长更有价值。
（2）明确目标，协助孩子分析自己学习的现状。孩子确立的目标不要远远超出自己的能力，要根据自己的实际学习水平制订 切实可行的计划。不可过高，也不可过低，这样才能一步一个地前进，使孩子在 完成目标的同时增强自己的自信心。协助孩子分析学习现状，并写在纸上。纸的 最上面写上自己的目标，左边写上自己的优势，右边写上自己的不足。分析“优 势”与“不足”，可以是具体的学科、爱好、性格特点。分析、梳理的过程，可 以帮助孩子清醒地认识自己的现状，为制订合理有效的计划做好准备。
（3）长期计划要明确方向，短期安排要讲究实效。在一个比较长的时间内，究竟干些什么，孩子应当有个大致的计划。例如，一个学期、一个学年应该有个长计划，特别要考虑“突出特长，弥补不足”。不 要两极分化，偏科严重；更不要均匀使力，毫无特长。实际学习生活变化很多，往往无法预测，因此长计划不可太具体。短期内自己要学习什么，要解决什么问 题，则应心中有数，并把短期任务的实施具体到每一天。把短期任务分配到每周、每天去完成，从而使长计划中的任务逐步得到实现。短安排的每一天，每一个小 时，每一分钟都要有实效，有收获。
（4）关注孩子制订与实施计划的过程，肯定与鼓励是对孩子最好的帮助。当孩子被鼓舞和被信任时，他们能学得最好、做得最好。孩子都是需要鼓励的，一点点的肯定和赞许，就有可能使孩子形成一股强大的动力。要充分信任孩子，让他们从小养成自己管理自己的习惯。孩子制订计划时，要肯定孩子的做法；完 成计划时，要表扬孩子的努力与独立；没有完成计划时，要关注并肯定孩子“完 成了什么”，再协助孩子解决“没有完成”的部分。
（5）以“游戏的心态”与“认真地对待”合力帮孩子完成计划。在实施计划的过程中切忌浮躁，急于求成。往往“游戏的心态”与“认真 地对待”相结合会有意想不到的效果。小强是个活泼要强的男孩子，在学习经验 交流上，他告诉同学们一个秘密。当他遇到喜欢学 的知识或学科时，他享受这份 快乐；当遇到困难或枯燥的知识时，他想象自己是一位将军，困难就是“敌人”，他制订“作战”计划消灭“敌人”。后来，小强发现“敌人”越来越少，自己越 来越自信，学习的知识越来越“听话”了。
（6）计划要随时修订、调整。每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当检查一下效果显如何。如 果效果不好，就要找找原因，进行必要的调整。检查内容包括：计划中提出的学习任务是否完成？是不是基本按去做？没有完成计划的原因？什么地方安排得 太紧？什么地方安排得太松？通过检查，再修订学习计划，改变不科学、不合理 的地方。如果孩子有写日记的习惯，写日记时，一定要把学习计划完成的情况认真记录下来，以利改进。
（7）计划要留有余地，特别要留出玩的时间。有的孩子制订学习计划时，从早晨起床到晚上睡觉，把一天的时间安排得 满满当当。这并不是一个好计划，因为学习固然重要，但它不是唯一重要的。
（二）如何帮助孩子制定最佳学习目标。
1、教师讲述“楚雨露成绩优秀但不快乐，贾志翔成绩虽然有进步也不快乐”的 案例。
2、分析原因：很大程度与孩子制定的目标有直接关系。（1）七年级孩子自主意识与满足自尊心的渴望不断增强，愿意自己 定目标；
（2）“满分情结”扎根在很多孩子、老师、家长的心底；（3）把目标确定为仅仅看“分数”是最大的错误；
（4）不关注了解孩子的目标等于放弃孩子。
3、指导建议：
（1）明确目标是什么 在初中阶段，孩子的学习兴趣是最重要的，这也是家长们最应该关 注的目标。邓一敏在班中的各科成绩处于中等，不是班中最突出的学生。每次考试 后，家长在试卷上签字的时候总会写几行小字。当考试成绩不理想时，就会写上： 孩子，我们已经认真地分析了卷子，这次考试成绩不理想与考前准备不够重视、考试不认真有关系。你已经认真改错了，为下一次考试努力吧！邓一敏无论取得什 么样的成绩都能冷静地对待，并能认真地分析、总结。更可贵的是，孩子的学习兴趣与信心在不断增强，孩子的成绩也慢慢地进入了班级前列。
（2）协助孩子自己定自己的目标 帮助孩子定目标，不是家长一厢情愿的，而是要引导孩子从自己的实际情况出发，“量身定做”适合自己的目标，并且这个目标一定是孩子提出或孩子认 可的，这样才能激发孩子完成目标的兴趣。
（3）目标从大到小，要层层关注，大的目标可以理解为孩子的理想或梦想。有些七年级孩子已经有了自己的 理想与梦想了，有些想法甚至会成为孩子一生的志向。所以家长要认真看待孩子 的理想与梦想，不要用自己所谓的人生经验否定孩子的想法。中期目标可以是想 考哪个理想的中学。短期目标一定要具体、可行。
（4）目标必须是可以完成的目标 目标定得好不好，很大程度上看孩子是不是能够完成。能够完成目标，让孩子亲身体验到成绩的喜悦，他就会受到极大的鼓舞，自信心也跟着增强了。如果 这种成绩的体验越来越多，孩子就会以乐观的心态看待自己，并且激发自己的潜 能。相反，目标定得太高，总是无法达到的话，孩子就会有受挫感，最终放弃 努力，并产生敌对心理和畏惧情绪。
（三）怎样提高孩子的学习效率。
1、讲述班级内因学习习惯不好而成绩低的孩子的案例；
2、分析案例：
（1）孩子本身缺少时间概念；（2）爱好兴趣决定一切；（3）父母包办太多；
（4）家长不创造机会锻炼孩子，孩子缺乏信心。
3、指导建议：
（1）让孩子认识到好习惯的培养离不开严格的时间观念。作家长的应该每天抽一些时间静下心来，心平气和地与孩子进行沟通和交 流，以便清楚地了解孩子目前的所思、所想以及学习的具体情况。在这一过程中 千万不要着急，既不要强迫孩子，也不要表示出对孩子的失望，应引导孩子将自 己的感觉、想法等全部说出来。当我们了解情况后，就要对孩子进行有技巧性 的激励，并要告诉他：磨蹭是一种不良的行为习惯，是可以改变的，即使天生如 此，也可以通过训练得到调整。当我们着手帮孩子快起来的时候，必须让孩子知 道：磨蹭是可以改变的，只要有信心，不断训练，就能改变。然后，帮孩子建立 一个有规律的作息时间。
（2）指导孩子合理安排做事情的顺序。孩子往往分不清自己要做事情的重要程度，他们的事情往往是由家长和老 师来安排的，这是造成孩子不善于利用时间的一大原因。只有充分认识到自己要 做的事情的轻重缓急，才有可能把这些事情都处理好。
（3）教孩子有效利用时间去学习。好的习惯，并不是说每天一动不动地坐在那儿两三个钟头。有的家长，孩 子一放学就把他摁到书桌前学习，认为这才会培养孩子的好习惯，却不知孩子在 学校学了一天，回到家又是学习，很容易有厌倦情绪。家长可以让孩子注意观察 自己的特点，掌握自己的最佳学习时间，然后把重要的内容安排到最佳时间去学习。
（4）给孩子找个竞争伙伴，引进竞争机制。家长可以多带孩子进行一些相关的比赛活动或计时活动。做某件事情，需 要多长时间，事先设定，然后以最快的速度保质保量地完成。事后家长可以和孩子一起评价，调整要求，争取下一次做得更好。帮孩子找一个和自己水平差不多 的同学，进行完成作业的比赛，或者请同学到家里玩，让他们比赛写作业，看谁 写得又快又好，谁背课文快，等等。这种胜负交替，既培养孩子的竞争意识，又 提高了孩子对事情灵敏度。让孩子有一个规范的生活秩序和良好的时间观念，合 理地安排今天，计划明天，经松地学习，快乐地感受生活。
三、总结
今天我们从三个方面和各位家长交流了如何帮助孩子学会学习。希望能帮助 家长对立符合时代要求的正确的家庭教育新观念，让孩
子轻松地接受家长的建 议，使家庭中的小“星星”闪烁发光。谢谢大家！
第三篇：王波推荐材料
中共阆中市林业局党组
园林绿化一线优秀共产党员王波同志
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王波，男，生于1976年3月，1993年参军入伍，1997年加入中国共产党。2005年转业城市园林绿化管理，一直从事园林绿化养护修剪工作。该同志时时处处以党员的标准严格要求自己，严谨求实，率先垂范，兢兢业业，以饱满的工作热情、扎实的工作作风，克服了一线修剪灰尘大、修剪机废气排量大、噪音严重、道路作业危险大等困难，在一线养护修剪工作中取得了优异的工作成绩。
2005年9月以来，由于王波同志工作踏实认真，被确定为养护班组责任人。阆中市园林绿化管理局成立后，王波同志又被任命为园林绿化管理局养护股副股长。园林绿化修剪养护担任着全市25万㎡绿地，1.6万株行道树防病治虫、修剪除草、排危抢险的重任。六年来，他带领养护班组（股）的同志修剪整形各类树木、绿篱、草坪180次91万㎡，防病治虫48次，补植缺窝、断档、死亡乔木12100株，补植草坪4870㎡，2次修复受洪灾袭击遭到破坏的鱼翅湿地公园19万㎡，养护城市重要景点、节点摆放鲜花231.2万盆。做到行道树树型优美、无病虫害，绿篱整齐美观，草坪干净整洁。使园林绿化面貌焕然一新，城市绿化管护工作得到市委
市府和群众的充分肯定。
王波同志妻子无工作单位，在外务工，父母又在农村，每到周末或节假日，来阆观光的游客很多，也是城市绿化养护工作的关键时刻，单位都需要加班加点养护城市绿地，维护旅游城市的良好形象，可是他两岁的女儿在家无人照顾，但为了工作，无论是严寒天还是酷暑天，他都是带着年幼的女儿深入到工作一线参加劳动。一边工作一边带着女儿，让同事们感动不已，在他的感染下，其他同志也都默默无闻、认真干好本职工作。
养护股从事一线修剪的同志只有4人，其中一位老同志已年届50，另外两人为80后的年轻人。面对繁重的养护工作，王波同志既要开车收集修剪后的残枝败叶，又要现场指挥，还要端着15斤左右的绿篱修剪机带头修剪，以共产党员先锋模范作用带领大家工作。每天都是带着疲惫的身体回家，第二天又要重复相同的工作，他始终无怨无悔，出色地完成工作任务。
我市城区前几年栽植的行道树多为小叶榕，这种树冠幅大，根系浅，易倒伏。去年夏天和今年初夏，雨水较多，郎家拐、新村路、天上宫等街道上的树几乎在下雨的时候都有倒伏现象发生，高大树木倒伏后影响交通阻断了街道影响行人安全。只要遇到这种情况，无论白天还是黑夜，王波同志总是冒着风雨在第一时间赶赴现场参加抢险排危工作，先后
及时扶正栽植倒伏小叶榕109株，深受市民好评。
王波同志有坚定的共产主义信念和远大理想，作风正、党性强，敬业奉献，工作勤勉，勇于改革创新，在园林绿化养护一线工作中成绩显著；他遵纪守法，作风正派，秉公办事，清正廉洁，谦虚谨慎，团结同志，顾全大局，服从组织安排。经中共阆中市园林绿化管理局支部全体党员民主推荐，并经局党组研究，一致认为王波同志符合优秀共产党员评选条件。
二0一0年六月十八日
第四篇：演讲稿 《感恩老师》 演讲人：王波
感恩老师
演讲者王波
今天我演讲的题目是一一一《感恩老师》
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空；因为长空飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们感恩很多很多的人，除父母外我们最该感恩的是我们的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的高中生，从门外汉到专才生，从人类的结绳记事到今天的信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，而教育的发展离不开老师。老师用默默付出换来了人类文明的生机勃勃。老师的爱，无私中透露着平凡，像一股暖流，渗透我们的心田；像一种呼唤帮助我们落寞的心寻找到回家的路；像一阵春风给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的花朵，只有一支支粉笔是他们耕耘的锄具，三尺的讲桌是他们奉献的战场。老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情。犯错误时，教导我们的是老师，遇到困难时，第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神使我们万分开心，一句温暖的问候，让我们感到第二种亲情。我的一位老师曾经说过‚我不需要太多荣誉和赞美，我只喜欢‘老师’这两个字。。。‛这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感谢他
们的谆谆教诲。然而，再多赞美的语言和仰慕的辞藻，都比不上我们用爱和行动来进行感恩。
当我们在新环境中忐忑不安时，老师，是您阳光般的笑容给了我们安慰。您将我们带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂。
当我们在难题面前困惑不解时，老师，是您耐心细致的讲解为我们打开了思路。您为我们解惑授道，将我们带进趣味无穷的知识海洋里。
当我们在错误中不知所措时，老师，是您意味深长的告诉我们做人的道理。您将那颗幼小而无知的心灵导正到正轨中来。
当我们在失败面前失落叹息时，老师，是您一直在我们身边，给我们以勇气和希望。您教会我们如何自信，如何前行，如何成功。
当我们在成功面前得意忘形时，老师，是您教导我们要学会谦虚。您让我们从那浮躁中学会沉静，学会慢慢积累。
感恩老师，给我们前进的动力，感恩老师，给我们梦想的翅膀，感恩老师，给我们人生的导航仪，感恩老师，给我们知识海洋的钥匙。。。
不论我们遇到了什么，您都会与我们一同面对。老师，在我们的眼里你是神奇的。谢谢您，老师，您辛苦了！
感恩老师，并不需要我们去做如何惊天动地的大回报，只需日常生活中的一声问候，课堂上的专心致志便已足矣。
鲜花可以枯萎，沧海曾经桑田。但我们的感恩之心一直不变，从点滴做起，感恩老师所做的一切。
第五篇：王波个人工作总结
个人工作总结
时光如梭，半年的工作即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了这学期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这半年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将半年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。
（一）加强学习，敬岗爱业。
品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。半年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本；在工作态度上，遵循服务意识；在行为作风上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。
（二）加强业务研究，努力提高教育教学水平。
在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断增加知识的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，学习先进的教育教学知识。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲，我便经常浏全国各地名优教师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念。这半年，是学习与反思的半年，是不断探索教学理念的半年，并且这条探索的道路还将继续往前走，力争走得更远、更光明。
（三）踏实工作，认真做好教学工作
1、认真备课，我始终坚信，要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并
认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比如，使用自己制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力。以及从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉沉的课堂，于是运用各种教学方法，使学生兴趣盎然，积极性大大提高，整个课堂洋溢着快乐的气氛。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
这学期我带全校的体育教学工作、从上课的 热身到上课到下课的放松都做的井然有序、没有任何学生受伤。
（四）学生科方面
（1）负责学校第二课堂教学工作、组织拔河比赛、广播操比赛、校园游戏接力比赛等等„（2）负责学校广播的正常调试 并取得了良好的成绩。
（3）班主任工作中
配合郭青青老师管理班级大小的事宜、在管理方面学到了很多知识。在这短短的半年中有太多太多的收获。我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。
王 波 201年1月4号
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