2016年军训入学教育启动仪式讲话稿

第一篇：2016年军训入学教育启动仪式讲话稿

尊敬的各位领导、各位教官、老师们、同学们：大家上午好！

夏暑未消，秋意渐浓，今天，我们满怀喜悦，在这里隆重举行通辽八中2016年初一新入学教育启动仪式。在此，我代表学校，对大力支持本次活动的消警支队的领导和教官们表示崇高的敬意和衷心地感谢！向参训的各位班主任老师和工作人员表示诚挚的慰问，向初一年级全体新同学表示热烈地欢迎！

同学们，通辽八中始建于1972，多年来，八中的老师们乐业、爱生、博学、垂范；八中的学子们勤学、多思，博文、致用。积淀了深厚的文化底蕴，形成了明理、团结、务实、创新的八中精神。我们的学校，办学特色鲜明，育人风格独特，教学成绩优异。

初一的750余名新同学们，无论你们来自哪一所小学，来自哪一个地方，从今天开始，你都要肩负起为八中这个团队的荣誉而奋斗的责任。这一次培训，是你们充满魅力的初中征程的第一步，也许你们是第一次离开家乡，第一次离开父母，第一次独自生活。也许，你们将遭遇烈日骄阳，也许，你们会遭遇瓢泼大雨，更可能会遇到体力不支的情况，希望你们不要躲避，迎难而上，用你们的言行宣告你们的到来，用你们的行动展现青春的风采，让八中注入新的生机，焕发新的光彩，创造新的辉煌。

从今天起，五天的入学教育培训正式拉了开帷幕，你们将接受严格的管理与训练，这不仅是一次体能的检验，更是一次意志力的磨练。希望你们通过培训，增强国防观念，培养坚定顽强的意志，吃苦耐劳的作风，克难攻坚的意识，坚韧执著的品质，并最终把这种勇于拼搏、积极进取的精神带到今后的学习生活中去，为我们的初中生活奠定坚实的基础。

从今天起，在培训期间你们就是一名八中人，就要用八中人的标准严格要求自己，本次陪训的主要内容有：队列队形训练、内务卫生整理、上下楼演练、行为规范教育、安全知识教育、军姿军容军纪以及军事科目训练等。培训是艰苦的，要求是严格的。所以从现在开始同学们就要牢记“我是一个八中人”的意识和观念。很多同学都是独生子女，是父母的掌上明珠，大多数同学从来没有离开过父母独立生活。培训之初，可能会感到新鲜有趣，随着时间的延长和训练难度的增大，大家会感到很苦、很累，但这正是考验我们的时候，我们要以教官为榜样，在和他们朝夕相处中，学习他们国家利益高于一切的崇高品质，以苦为乐、吃苦为荣的高尚品质，和无私奉献、不求索取的博大胸怀。培训很苦，苦的让人不愿坚持，培训又很甜，只有经历过的同学，才能感受到自己思想的进步、感情的升华。正是这一天天的苦和甜，才能磨练我们的意志，坚定我们的信念，凝聚我们的力量，铸就我们的校魂。

在培训中，同学们要严肃认真，听从指挥，服从命令，严格遵守培训纪律和作息时间，不随便脱离集体。同时要注意休息，劳逸结合，尤其晚上要休息好，如遇到身体不适，要及早报告，及早治疗，训练中班主任老师和教官要注意安全，不出任何意外。在此，我代表学校向所有参训人员提出几点要求：

1、尊敬教官，服从命令，严格要求自己，真正做到令行禁止。

2、希望全体同学端正思想，认真对待，充分认识入学教育的重要意义，用高标准衡量自己，用严要求规范自己。不怕困难，刻苦训练。无论哪个训练项目，都要从难从严，既练意志，又炼筋骨；既练思想，又练技术。要克服娇气，不怕脏、不怕苦、不怕累。

3、树立纪律观念，一切行动听指挥。一切活动都要按计划严密组织实施，认真贯彻落实。对每一位同学的遵守纪律情况，要严格进行考勤考核，军训期间，严格按照军训作息时间训练，有事请假，不迟到、不早退，无故不到者按旷课处理，并记入学籍档案。所有同学都必须集中精力参加入学教育，认真听讲，仔细观察，牢记要点，坚决反对拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作风。各班主任老师要协助做好组织工作，并如实填写培训反馈。

4、在培训期间要做到团结友爱，相互帮助，相互督促，共同提高。不能对同学的困难漠不关心，不因琐碎小事而产生矛盾。要注意人身安全，杜绝一切意外事故的发生。训练中要严格按照各项动作规范要求，不懂不要装懂，不要自作主张，不许蛮干．所有参加培训的同学，都要自始至终参加队列训练等各项规定项目的操练，每个人的表现都将记入个人档案。培训结束后我们将对在培训中成绩显著的集体和个人予以表扬，对违规违纪现象进行严厉处罚并予以通报。

5、各班主任要按时到位，了解学生的出勤和生活情况，急同学之所需，解同学之所难，想同学之所想，为新生入学教育培训提供一切有利条件。

6、希望各位教官严格要求，大胆管理，把你们优良的作风带给我们的学生，把你们飒爽的英姿留在我们每一位同学的心中。各位班主任要及时作好学生的思想政治工作和后勤保障工作，切实关心学生，协同教官搞好培训。

同学们，你们的初中生活已经掀开了崭新的一页，这一页的辉煌与绚烂，需要你们自己亲手去描绘，希望你们从新生入学教育中汲取人生智慧，铺就人生底色，在三年的八中生活中勤奋学习，勇于拼搏，挖掘潜能，实现自我，成就辉煌！最后，预祝2016年新生军训圆满成功！

辛 宇

2016年8月25日

第二篇：2012师范生入学教育启动仪式校长讲话稿

认识·转变·成长

——在2012级师范专业新生入学教育活动启动仪式上的讲话

各位新同学：

你们好！非常高兴今天在这里和大家见面，在象征着成熟与收获的九月，西南大学迎来了你们——未来的教师们！在此，我代表学校对你们表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺，欢迎你们成为西南大学大家庭中的一员，祝贺你们开始大学人生，开始肩负起为中国明日之教育而努力的大学人生！

师范生免费教育是国家体现尊师重教，培养和造就优秀教师、未来教育家的一项重大举措。为了帮助大家更好地理解师范生免费教育的相关政策，认识师范生免费教育的重大意义，明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，为以后的学习奠定良好的基础；为了在全校范围内进一步营造优秀学生读师范、优秀人才当教师的良好氛围，增强师范生的光荣感、责任感和使命感，学校特别针对师范专业新生部署了以“光荣的人民教师”为主题的入学教育系列活动。今天，我们在这里隆重举行免费教育师范生入学教育的启动仪式，正式拉开了入学教育活动的序幕。我要给大家讲的内容主要有三个方面，概括起来六个字：认识·转变·成长。

首先，我讲第一点——认识，即对下面三个问题的认识：

一、国家实施师范生免费教育的目的和意义

为什么要实行师范生免费教育？国务院明确指出，这个具有示范性的举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。“三个就是要”成为理解中央政府推出师范生免费教育政策的一个根本出发点。这一政策的出台，是我国落实教育优先发展战略、促进教育公平的一个积极 信号，也是政府公共服务职能的一种回归，体现了党和政府着眼国家、民族长远利益的战略气魄。

在将师范生免费教育这个重大举措写入政府报告之前，国家领导人和相关部门进行了广泛的调研。温家宝总理专程到东北师范大学进行调研，与广大师生座谈。在场的每一个人都非常支持这个政策。温总理强调，国家重视教育事业的发展，它关乎现代化建设的大局，国家已经基本保证所有孩子都能上得起学，下一个目标是让孩子们上好学，这就需要大批优秀教师。国家将加大对师范院校的改革和扶持力度，把最优秀的学生吸引到师范院校来，把最有才华的学生培养成人民教师。

实行师范生免费教育有何意义？教育工作，教师为本，教师的质量决定教育的质量。在教育部直属师范大学实行师范生免费教育具有非常重大的意义：首先，它关系我国教育的长远大计，有利于培养大批优秀教师和提倡教育家办学。教师是教育事业的第一资源，教师队伍的整体素质是国家综合实力之所系，全民族素质之所系，发展教育应以教师教育优先，师范生免费教育政策体现了教师教育是国家的事业、政府的责任。其次，它有利于促进教育公平，为一批乐教适教的学生开辟宽阔的成才道路。国家通过公共财政干预机制来调控教师教育的发展，提高教师地位和职业吸引力，从根本上有利于促进教育均衡发展和教育公平。第三，它是提升我国基础教育质量的重要保障。中小学新课程改革、素质教育的深化以及人民群众对优质教育资源日益增长的需求，都对教师素质提出了更多更高的要求。师范生免费政策的实施，有利于高等院校在现有改革的基础上，进一步强化教师教育的特色和优势，为基础教育提供优质师资。

二、学校在师范生免费教育方面的特色和成效

对于坐在台下的各位同学来说，是西南大学选择了你们，也是你们选择了西南大学。入学前后的这一段时间，相信你们对学校多方面的情况都有所了解，西南大学于2005年由原西南师范大学和原西南农业大学合并组建而成，师范教育和农学是我校的特色专业，而事实 上，西南大学杏坛育人的历史最早可追溯至1906年开中国新学的川东师范学堂。所以说，当你们以国家免费师范生的身份进入西南大学求学的第一天起，你们就秉承了这所百年老校含弘光大、继往开来的教育精神和执鞭杏坛、兼善天下的教育风骨！我希望你们能更全面的认识学校，充分了解学校在师范生免费教育方面的特色和成效。

2007年，我校成为国家师范生免费教育6所试点高校之一，2008年承担了国家优势学科创新平台项目——“教师教育创新平台”建设任务。为更好地贯彻落实师范生免费教育政策，推进教师教育创新平台建设，学校成立教师教育工作领导小组，设立师范教育管理办公室，负责平台建设的设计和实施工作。2011年，学校整合全校优势资源，成立集管理、教学、研究、服务功能为一体的教师教育学院，为教师教育工作的改革与发展，为全校免费师范生培养工作提供发展机遇和条件保障。几年来，我校一直高度重视免费师范生的教育与培养，充分利用教师教育学科优势，以全面提高师范生素质和从教能力为核心，从以下三个方面入手，努力把免费师范生们培养成为优秀的人民教师和未来教育家。

（一）树立扎根基层意识，加强师范生职业思想教育。学校将引导免费教育师范生“终身从教”“做未来的人民教师”的职业思想教育放在重要地位来抓。一是举办政策宣讲会和交流会，坚定职业理想。学校每年针对在校免费师范生们对就业方式、就业范围、就业时限、就业保障、就业流动、就业性质、就业与深造等就业政策进行深入解读，阐明免费师范生就业政策的优势，以消除学生的误解和顾虑。二是开展从教信念系列教育活动，增强光荣感和使命感。通过开展包括编印一本《免费师范生学习手册》，举办一场主题为“光荣的人民教师”系列报告会，开展一次“光荣的人民教师”主题演讲会等“12个1”教育活动帮助师范生明确学习动机；把职业生涯规划作为毕业设计，贯穿四年学习过程，让师范生们在动态变化中感受成长，在集体关注、帮助和监督下及时反思自我，调整方向，修正行为，从而更好地迈向优秀教师和教育家的职业目标；三是开展教学实习和暑期社 会实践活动，让同学们了解基层、热爱基层。学校每年都组织1000多名免费师范生到各自生源地所属的基层中小学参加为期半年的教学实习，以大学生暑期社会实践活动为平台，鼓励支持免费师范生到基层支教，进行基层调研，了解基层。

（二）建设特色师范课程，提高师范生专业从教能力。学校以提高免费师范生专业从教能力为教育重点，致力于学生的成长与发展，开设了一系列提高知识能力素养的特色课程系统。一是实施“126”免费师范生教育课程体系，即学校为每一名免费师范生，进行学科专业教育与教师专业教育两个专业培养教育；构建通识教育课程、学科基础课程、学科专业课程、教师教育课程、实践教学环节、自主创新学习六类教师教育课程模块，初步建立了创新性的免费师范生教育课程体系。二是注重2项艺术养成，实施6项能力训练。学校师范生培养方案中增加了音乐、美术两项艺术养成和教师口语训练、书写能力训练、现代教育技术应用能力训练、心理教育能力训练、科学教育实验教学能力训练、课堂教学综合能力训练6项能力训练。三是加强师范教育实践教学，增加农林知识教育。学校建立了四年一贯的师范教育实践教学制度，构建由微格教学、教学观摩、教学见习、教育教学实习组成的师范教育实践教学体系，组织师范生到中小学为期半年的教育教学实习。为免费师范生提供了不低于2个学分的农林类选修课程，开设了农林学科的知识讲座、实习实验，加强了免费师范生教育与农林教育的有机结合，大力培养出热爱基层、走进基层、服务新农村建设的优秀人民教师。

（三）打造学习实践基地，推进教师教育创新平台建设。西南大学出台了《师范生能力训练基地建设方案》、《师范教育数字化资源及自主学习中心建设方案》、《教师教育创新实验区与实习基地建设方案》、《教师教育优质教学资源改革与建设计划实施意见》，建立起了高水平的教师教育优势学科群，积极推进教师教育创新平台建设。学校投入资金4000余万元，基本建成11000平米的师范生能力训练基地，包括艺术养成中心、语言与书写能力训练中心、现代教育技术训 练中心、心理教育能力训练中心、科学教育实验教学能力训练中心、课堂教学综合能力训练中心等6个训练中心，建成了9个教师教育创新实验区、15个见习研习基地和40个示范性实习基地。

当然，学校的努力也取得了相应的成果——

2008年以来，我校师范教育相关学科产生了“长江学者”1人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人，国家级高等学校教学名师2名，重庆市级高等学校教学名师6名，组建国家级教学团队4个，重庆市级教学团队14个，校级优秀教学团队25个；在16个师范类专业中，建成国家特色专业点12个，重庆市特色专业16个，实现了特色专业在所有师范专业中的全覆盖。获得国家级精品课程10门；国家级精品课程（网络）5门；国家级双语教学示范课程2门；市级精品课程13门；市级双语教学示范课程6门；学生参加“挑战杯”、“东芝杯”等国家级、市级竞赛并取得了优异的成绩，在“东芝杯中国师范大学师范专业理科师范生教学技能创新实践大赛”2011年竞赛中，我校学生获得最高奖项„„更为你们感到高兴的是，2012年，国家出台免费师范生在职攻读教育硕士实施办法，为师范生们在大学本科毕业后的继续深造提供了新的途径。7月，学校迎来了2006名首批返回母校攻读教育硕士的免费师范生们。

学校一直在尽最大的努力，为你们配置最好的师资，提供最完善的课程，开展最扎实的技能训练、素质锻炼。随着国家对教育事业的日益重视和师范生免费教育政策的进一步落实，学校在免费师范生培养工作上也还将紧跟时代发展，不断更新理念，完善制度。希望你们能更早更快的度过新生适应期，以更好的状态进入到学业学习和能力训练中去，取得比师兄师姐们更好的成绩。

三、作为免费师范生自身肩负的责任和使命

2007年,西南大学成为实行师范生免费教育的教育部六所直属高校之一。从那时起，我们就一直在思考、探索的一个核心问题是，怎样把培养优秀教师的政策目标落到实处，为造就未来教育家奠定坚实的基础。为此，我们全面优化了师范生培养方案、完善课程体系、提 升教学质量，以教师教育创新平台建设为契机探索师范生培养新模式。目前看来，这些工作已取得初步成效，我校已有两届免费师范生毕业投入到国家的教育事业中，为实现自己的目标和承诺而努力着。现在，我们对这一问题的思考有了进一步的深入：我们要培养造就的是什么样的优秀教师和教育家？我们择优选拔的师范生们首先应当具备的优秀品质是什么？从温家宝总理的讲话中，我们体会到，他心目中的优秀教师，应该是有崇高的社会责任感和道德使命感，充满爱心，有深厚的文化素养和渊博的科学知识的教师。也就是说，对国家、民族和社会有着高度的责任感和使命感，这是成为教师的首要品质，只有这样的人，才有可能在国家政策的支持和学校的培养造就下，成为一名优秀教师，才有可能通过长期从教、终身从教成长为一名教育家。

你们在读师范之前，与国家签订了协议：毕业后从事中小学教育十年以上；到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。你们承诺在享有国家优惠政策的同时，也将履行相应的社会责任。而我更希望看到的是，你们的责任感，不是因为受协议约束而不得不这样做，而是出自于对教育事业的热爱，出自于立志成为一名优秀教师的内在动力。作为免费教育师范生，应该主动适应社会和优秀教师素质养成的需要，积极主动地去履行应尽的社会责任，这是一名合格免费教育师范生应有的基本责任感的体现。

“国将兴，必贵师而重傅。”“百年大计，教育为本。”中国的师范教育，从它诞生之日起，就是和民族、国家的兴亡联系在一起的。师范教育可以兴邦，那是因为教师身上背负着传承人类文明与民族精神的伟大使命。到中小学去，到基层去，这是时代的呼唤和人民的期盼，是新形势和新任务对师范毕业生提出的要求。国家和民族的兴旺发达、教育事业的快速发展、创新人才培养的迫切要求，需要更多的优秀教师和教育家。人民群众对优质教育日益强烈的期待，对中小学教师队伍提出了高素质、专业化的要求。今天的中小学生，面临更加复杂的生活环境，面临更加急剧的时代变迁，更加激烈的国际竞争，他们不仅需要教文化知识的“经师”，更渴求人生路上教他们做人的“人师”。到最需要的中小学去，教孩子们文化知识、生存本领，教他们向善求真，帮助他们开启光明的人生——这是所有免费师范生们肩负的时代使命！

我要讲的第二点是：转变。作为新入学的大学生，又是国家免费教育师范生，你们要完成思想认识和行为方式上的转变。

一是思想认识上的转变。成为免费教育师范生，这是一件非常光荣和自豪的事情。“免费”两个字，不仅代表着优惠，也代表着责任，代表着党和国家对你们的厚望。所以，在这里，我要借用媒体的一些调查分析文章，将可能在少部分同学中存在的，对“免费”两个字的一些误解予以澄清。首先，免费不是扶贫。也许有的同学对“免费”两个字非常敏感，认为这是国家在扶贫，在心理上产生一种自卑感。这是非常错误的想法。国家投入这么大的人力、物力、财力来实施师范生免费教育，目的是要吸引优秀人才成为未来的优秀教师和教育家，免费教育的实质是“公费”教育。所以，这个“免费”，不是扶贫，而是“扶优”，是“激励”！其次，免费不代表低分。“最优秀的学生不会去读师范，免费师范生的录取分数线不会太高。”这是对免费师范生的另一个误解。国家投入巨大的人力、物力、财力来实施师范生免费教育，将其作为一项教育政策长期坚持，就是要吸引最优秀人才成为未来的优秀教师和教育家。所以，在生源的选择上，我们更是良中选优，择优录取。据统计，2008年免费师范生报录比由2007年的5∶1增加到了10∶1，随着报考人数的增多，免费师范生的录取分数一路走高。2009年，7个省（市、自治区）免费师范生最低录取线高于该省重点线30分以上。近两年，为进一步保证免费师范生质量，确保优中选优，华东师大免费师范生增加了文化测试环节，文化测试合格的学生，才能获得免费师范生自主招生面试申请资格。我校也将对已经报到的免费师范生进行再一次的面试，面试不合格的学生将会被取消免费师范生资格。正如前教育部部长周济所说，只有让最优秀的人才去当老师，我们才能放心地把孩子交给他们去培养。第 三，读免费师范不等于进保险箱。“在校不愁吃住，毕业不愁工作”，这是少部分免费师范生容易产生的错误思想，相应地也就出现了学习动力不足的问题。这种思想，是一种不负责任的思想，是自毁前程的思想，必然要在今后的就业和工作中得到惩罚。对此，教育部将建立针对免费师范生的激励与淘汰机制，不合格的学生将被淘汰。此外，在免费师范生毕业时，各省教育部门也将组织双向选择，毕业生能否进入心仪的学校任教，将以其在校期间的学习表现作为依据。

上面几种误解，也许就存在我们在座的部分同学心中，我希望通过今天的澄清，能够让这些同学更加清醒、自信。

二是行为方式上的转变。你们接受的是师范教育，就要“学为人师，行为世范”。你们与接受一般大学教育的学生不同，一般大学的学生学习重点在于对知识本身的研究，为学问而学；接受师范教育的学生学习还应包括对知识关系的研究，为教育而学。同时，我们对你们也有着更高的道德要求，因为教育，不仅要言教，还要身教；不仅要立己，还要立人。所以，你们要完成从普通学生到师范生，从学生到预备老师等一系列行为方式上的转变，以更高更多的标准要求自己；努力学习、相互激励，从思想上、行为上不断地完善自己。

我要讲的最后一点是：成长。是我对你们的希望，也是对你们的祝福。大学四年是十分难得的、必须充分珍惜的人生最宝贵的四年时光。对于师范生来说，你们的大学时光更具有一份特殊的意义，因为你们将要用自己充实的精神生命去培育比你们更为稚嫩、纯净的生命；因为教育是一个使自己和别人都变得更美好的事业，是一个实现“以人为本”的社会中最能体现人文关怀的事业。面对你们将要承担的重任，你们更没有理由虚度这珍贵的大学时光。我希望你们从下面三个方面努力：

一、希望你们学而知惑，在学习中成长。“学然后知不足，教然后知困”，你们既是现在的学生又是今后的老师，知识的积累对你们非常重要。温家宝总理在首届免费师范生毕业典礼上说：“教师作为知识的传播者和创造者，必须不断学习，不断充实自己，才会有教学 之乐，而无教学之苦。”以往对师范生有一个误解，认为师范生学的东西，可以比非师范生浅一点。其实这个看法是不对的，就拿学科专业基础而言，师范生跟非师范生需要同样的大学教育专业基础，除此以外，他还需要教育方面的知识，培养自己作为教师的一些基本能力；他要善于把人类文化知识转化为能够被学生吸收的教育资源，再用能被学生理解和接受的方式传递给学生。可见，教师是复合型人才，只有自己先学好，才能在未来把学生教好。我希望你们多读书，读好书，学而知惑，因惑而学，才能在知识积累中不断进步，在学习中成长。

二、希望你们敏而慎思，在思考中成长。思考是一种力量，一种智慧。作为未来教师的你们，不应该仅仅满足于知识的学习，还需要学会思考，善于思考。一方面，这有助于你们正确人生观、价值观的形成；另一方面，这也有助于你们寻找到适合自己的学习方法和正确的思维方法。要当一名好教师，需要有开放的胸怀，就是要通过思考使自己的心灵向世界开放、向他人开放、向历史与未来、向人类文明开放，这样的教师才能在他的教师事业中紧跟时代脉搏，带领学生一同进步。在你们的思想向外在世界开放的同时，你们还要反身自省，时刻反思，不断丰富自己的内心，增强内在的包容力，作为教师，如果内心不成长，不发展，就无法去适应去满足不断成长发展着的学生的要求。可以说，思考，是成为一名优秀教师的源动力，热爱思考就是充实生命，我希望你们博学笃志，切问近思，在思考中成长。

三、希望你们起而躬行，在实践中成长。在我校师范生培养中，我们始终将“知行合一，能力为本”作为师范生能力训练的基本理念。陶行知曾说：“中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。”即将作为教师的你们，更应该多实践多尝试，重视每一次走上讲台的机会，到西部去、到基层去、到乡村去，去服务、去锻炼，为将自己锻造成一名优秀的具有社会责任感的教师而努力。同时，起而躬行体现在平时的生活中，就是要脚踏实地，从小处着眼，通过上好一节节课、考过一个个证、做好一件件小 事情、关心身边一个个普通人等踏踏实实和扎扎实实的生活方式，形成对现实生活的独立担当意识和能力，只有首先将自己锻造成一个独立的个体，然后，才能担当起人民教师这份沉甸甸的责任。同学们，脚踏实地，起而躬行，在实践中成长是贯穿我们一生的功课。

教师是人类文明的传承者，教师职业是天下最神圣的事业。如同胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中肯定的那样：“优秀教师身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民、默默耕耘、无私奉献的高尚精神。”作为免费教育师范生，你们的目标是要成长为优秀教师和教育家。机遇就在你们面前，你们应该抢抓机遇，立志成才，为祖国的教育事业奉献青春和热血。总书记还强调：“要制定切实可行的政策措施，注重吸引优秀人才当教师，鼓励优秀人才长期从教、终身从教，鼓励有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业。”国家实施师范生免费教育，已经解决了你们经济方面、就业方面以及继续深造的后顾之忧，希望你们珍惜宝贵的学习时间，勤奋学习，积极进取，努力成长为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，铸就自己的精彩人生！

第三篇：军训启动仪式校长讲话稿

2011年新生军训启动仪式校长讲话稿

尊敬的曹政委、各位教官、亲爱的同学们：

大家好!

在新学期来临之际，我校七年级新生军训活动今天正式拉开了帷幕。首先，我代表恒达中学全体教职员工对不辞劳苦、前来我校军训的全体官兵表示衷心的感谢和崇高的敬意！

同学们,初中生活是充实美好同时又是无比艰辛的。初中有着更为丰富的学习内容；有着更加严格的纪律要求。这里的学习强度更高,竞争更加激烈。所以，要想适应初中生活，就必须拥有健康的体魄、坚定的毅力、执着的追求、迎难而上的勇气和永不言败的斗志。为此，我们特地安排了为期5天的军训。它能够培养我们艰苦奋斗和吃苦耐劳的优良品质，激发和彰显我们的集体意识和团队精神，使我们更好地感受集体生活的真谛，领悟到一切行动听指挥、团结就是力量的意义，使自己的思想觉悟和行为方式都达到一个新的境界，从而以昂扬的斗志和焕然一新的精神风貌投入紧张而又充实的初中生活。

因此，军训既是对我们意志力的一次磨练，也是对我们自信力的一次洗礼，它将成为我们成长历程中一段有着非常意义的宝贵经历。这次我们请到的教官全都来自中国武警8654部队，他们政治过硬、本领高强、作风严谨、纪律严明，他们在各个方面都堪称楷模。相信同学在接下来紧张有序的军训中，会充分感受到他们的军人气质和人格魅力。

同学们，军训是你们迈入初中的第一课。它既是一次接受军事训练、强化纪律意识的极好机会，又是一次高强度的意志训练和体能训练，他将为你们今后三年的学习、生活打下了一个坚实的基础。希望大家在军训中努力发扬一不怕苦二不怕累的拼搏精神,宁可今天流血流汗,决不让明天掉队流泪。在困难时坚定信念，在懈怠时咬紧牙关，听从指挥，遵守纪律，团结友爱，虚心学习，出色完成这次军训的任务，向学校、家长交上一份满意的答卷。

最后，再次对不辞劳苦、前来我校军训的武警8654部队的全体官兵表示衷心的感谢，预祝本次军训取得圆满成功。谢谢大家！

第四篇：三生教育启动仪式讲话稿

三生教育启动仪式讲话

沈道亮

同学们，地震中撕心裂肺的哭声还在我们耳边回响，滔天的洪流还让我们心有余悸，非典和甲流噩梦的阴影还在我们心头萦绕，在这个多灾多难的岁月里，“三生教育”顺时而生，它如一声春雷隆隆地奏响生命的强音：珍爱生命，学会生存，快乐生活。响亮的宣言让死神望而却步，让幸福之花灿然开放。可喜的是，三生教育现已悄然走进我们的校园，也将走进我们每一个学生的心中。今天我们站在这里就是为迎接它的到来特举行三生教育活动启动仪式。仪式首先由我来介绍三生教育的主要内涵，接下来是学生代表演讲，再下来是我的讲话，最后是师生高声宣誓。

现在我来简单介绍一下什么是三生教育及三生教育的内涵。“三生教育”是通过教育的力量，使我们接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。

生命教育的内涵是要我们认识生命、尊重生命、珍爱生命，主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。

生存教育的内涵是要我们生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。

生活教育是要我们了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活的教育。

接下来请九四班的学生代表发表三生教育演讲

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感谢…..同学的精彩演讲，他讲的很对，在生命、生存、生活这三者中，生命无疑是最重要的的一个环节，尊重生命，应该是贯穿我们人生的一项重要使命，而要做到这一点，我们应该在生活的各个方面磨练自己，培养自己的爱心。眼下我们学校为了搞好三生教育将开展一系列的活动，如办专题黑板报、手抄报，主题征文活动、安全撤离演练等，希望同学们要积极踊跃参加，在活动中懂得珍爱生命，学会生存，体会人生的美好。

同学们，人生是一条无名的河，是深是浅，人们都得过;人生是一杯无色的酒，是苦是甜，人们都得喝，我们应该珍爱生命、善待生命，掌握生存技能，养成良好生活习惯，在健康、快乐中成长，感恩、回报父母和社会，用生命的音符谱写出幸福快乐的人生，让生命之花开得更加娇艳。

最后，为了让三生教育真正走进我们的心中，请用我们响亮的嗓门高呼三生教育的主题三遍。第一遍由我领呼；第二遍从初一开始一个年级一句；第三遍全体师生齐呼。

宣布：三生教育启动仪式现在结束，解散！

2010-9-27

第五篇：教育工作室启动仪式讲话稿

教育工作室启动仪式讲话稿

教育工作室启动仪式讲话稿

各位幼教校长、园长：

大家好！

随着三年行动计划的扎实推进，我县26处乡镇中心园顺利通过省级认定，19处通过省示范。乡镇中心园省认定率达到了144.5%，所有乡镇中心园全部达到省规范、示范幼儿园。这样的成绩离不开在座的各位辛勤付出与拼搏努力。在此，我谨代表教体局对大家的支持与奉献表示衷心的感谢！

成绩属于过去，如何以新的三年行动计划为契机，谋求新的发展、实现新的跨越，我们决定打造一支激情、责任、拼搏、奉献的专业团队。“让内涵成为幼儿园最厚实的基础、让科学与规范落户于最偏远的幼儿园，让特色成为沂水教育最响亮的品牌，让全县的孩子都接受优质的学前教育”，本着这样的目标，我们有了成立鸿雁工作室的想法，并着手组织、规划。

这个工作室由我负总责，下设四个专研小组，由杜永菊主任带领一支园所管理的小团队，由管理中心副主任李庆芳带领一支安全卫生保健的小团队，肖红菊主任带领的是教育教学，扈明珠主任带领的是信息化、宣传这一块。每一个小团队先确定固定的中心人员，通过“走出去、请进来”网络学习等多种形式进行自我提升，再吸收实验园及其他园专业素质高自愿报名的教师，通过横向研讨，问题分析、教学反思、成果展示，最终达到经验的分享、缺失的补充、疑惑的解答、理论的提升、思路的拓展等效果。大浪淘沙进行多轮研讨、筛选，最终组成一支负责任、肯吃苦、能奉献、善钻研、能战斗的强大专家团队，来指导全县学前教育工作全面开展。

下面，我隆重宣布：XX县学前教育XX工作室正式成立！“XX”从这个名大家可以看出我们注重的是团队意识与引领作用，大家一定要精诚合作，不断提升自己、取长补短，带着“自己的事用心去做，今天的事立刻去做，明天的事准备去做，困难的事勇敢去做，集体的事带头去做”的XX精神，不断积极进取、开拓创新，共同为沂水学前教育的美好明天而贡献自己的力量！

谢谢大家！