环保的演讲稿篇一

第一篇：环保的演讲稿篇一

环保的演讲稿篇一

尊敬的各位老师、同学们： 大家好!想必大家还记得著名作家欧•亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话：“当最后一片叶子落下时，生命 就都结束了，我也得离开这个世界而去了。……酷爱生活的 女画家约翰西，患了肺炎濒临大限时，“害怕在她轻轻抓着 这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样，随深秋的寒凤飘逝而去”。

初读这篇小说 时，少年不识愁滋味，对主人公那仿佛病态的痴语我并不以 为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的今天，重 读小说《最后一片叶子》，才感悟到，这分明是一个寓言故 事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。绿色环境 是健康自然的一种象征。

绿色能带给我们生机、带给我们活 力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所 吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺 目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你 感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学 是极其有益的。不是吗?一节课后，站在走廊上看看校园中 的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境，必 然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

“明月松间照，清 泉石上流”，让我们感受清幽;“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽;“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让 我们聆听喧闹;“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们亲近悠 闲;“棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香”，让我们体味斑斓。雨天，让雨点亲吻面颊;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美 餐，浇花草甘露;问候晨曦“你好”，道别月色“晚安”。伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过：“我们连同我们 的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。所以，让我们赶快行动，保护我们的家园。

环保的演讲稿篇二

各位领导，各位来宾，各位同学：

众所周知，人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不完 的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气 层，来保护人类不受过高或过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足 够量的水和氧气来维持生命的存在，我们都是在依赖这个给了我们一切的地球，我们一直在索取，我们难道不应该为她做点什么吗?我们知道，当今世界性的十 大环境问题，即气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染等，这其中就有 9 项是因为我们不断制造垃圾导致污染从 而引发的。环境污染的问题已经到了让我们触目惊心的地步。以前，我们许多人 都以为污染主要是工业生产造成的，与自身没有太大关系。实际上研究表明，工 业污染只占生活总污染源的 41%，而每个家庭中所产生的污染却占到了 59%。据 数据统计，一个人一天平均要制造 1 千克的垃圾、5 个不可分解的塑料袋，2-3 个一次性饭盒;一个人因洗头、洗澡、洗衣服等等，一天平均可以制造出 200 升的废水在污染着河流、大海和土壤;并且一个人每天平均在用 20g 的化学用品 污染着整个大环境。你们知道吗?一节五号电池能污染 1平方米土地 50150 年，一个电子表电池会污染 6000 立方米水源。想想这些，是不是觉得有点危难 当头了呢?虽然，这些污染在短的时期还不会造成很严重的后果，可是请为我们 的后代生活的这片土地这个空间，为我们人类的未来多做一些吧!我们国家是农业大国，我国是世界上使用化肥、农药数量最大的国家之一。

我国 的化肥利用率平均只有 30%～35%。每年有大量肥份流入水体，对环境产生了严 重污染，对水体、土壤、大气、生物及人体健康造成严重危害。而农药一旦进入 环境，其毒性、高残留性会发生反应，造成严重的大气、水体及土壤的污染，这 些就是我们在农业生产中造成的污染，它要比工业污染等其它的污染更难防范，更难治理。试想我们的土地已经板结，水源已经枯竭，土地再也长不出粮食，谁 还能养活我们 13 亿的人口，连温饱我们都解决不了，如何谈到社会进步!

鲁迅 先生说过，悲剧是把美好的东西毁灭给人看。那么在我们眼中蔚蓝的天，广阔的 海，就要被这些污然给完全破坏掉了，这绝不是危言耸听呀!难道我们非要让这 样的悲剧一次又一次的上演吗? 我们坚信，人类的本事能够力挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，但是，常言说的 好，人无远虑，必有近忧，居安思危，要防患于未然，让我们行动起来吧。

环保的演讲稿篇三

尊敬的各位老师、同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：爱绿、护绿，创绿色校园

大家都应该知道植树节吧，那是因为孙中山先生生前一直提倡植 树造林，绿化祖国，所以在他逝世的那一天 3 月 12 日定为植树节。树木，是绿色的代言，是生命的象征。绿色的树叶，鲜艳的花瓣，无名的小草，无时无刻不在点缀着我们赖以生存的家园。绿色能带给 我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种 颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的 风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗 一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神 达到更高、更好的状态!在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗优美和谐的校园环境，必 然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。所以，我们就应该让校园中 的绿色永存。绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇 篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和 谐发展的文明环境里。当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问 题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比 如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校 园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素 质，这也是我们的责任和义务。人人都争做护绿天使，我们要用绿色 的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点：

1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化 建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起;

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举 报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐 痰。

4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷 和少使用塑料袋，5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动，6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯 电扇，节约每度电，节约每滴水，7、师生和谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。

8.一切都以更高的目标束缚要求自己，将自己培养为有文明素质。

第二篇：环保演讲稿一（定稿）

绿色的梦

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是：绿色的梦！

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望头顶的太阳灿烂如金。是啊，那蓝天白云下草木葱茏、空气清新的环境怎能不是我们梦寐以求的家园？在被人们广为崇尚绿色的今天，它不仅仅只是一种颜色那么简单，它是健康自然的一种象征，它能带给我们生机、带给我们活力，让我们身心愉悦。曾几何时，古人也陶醉于这绿色山水之中！曾记否，五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡；曾记否，王摩诘“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽；曾记否，韦庄“春水碧如天，画船听雨眠”的悠闲；曾记否，王禹偁“棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香”的斑斓。我们，都有一个绿色的梦！

雨果曾说：“大自然既是善良的慈母同时也是冷酷的屠夫。”近年来，由于人类的破坏，各种环境问题接踵而至。看！我国的七大水系中42%的水质不能作为饮用水源。全国有36%的城市河段丧失了使用功能，有75%的湖泊由于氮、磷污染引起的水质负养化加剧！水，是生命之源，没了水，我们怎能生存！再看！我国每年流失的土壤总量达50多亿吨！流失的土壤养分为4000万吨标准化肥，这相当于全国一年的化肥使用量！土壤，是大地之母，没了它，我们怎能生存！这些一个又一个毛骨悚然的数字，已经向我们发出严重的警告！现在，有多少远看“千树万树梨花开”，近看“千片万片塑料袋”；有多少曾经“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”，如今“秃树孤立，凄凄咏寂”，有多少“天苍苍，野茫茫”“风吹草地”还能“见牛羊”。面对环境的恶化，面对满目疮痍的地球，我们是否应该深思：时代在进步，文明在发展，保护环境，刻不容缓！我们还能这样一味的掠夺大自然吗？我们难道不应该承担为前人负责、为后人造福的责任吗？我想，我们不能滞留在呼吁别人，我们更应该从我做起，积极的行动起来，加入到保护环境的队伍中来。

为了我们赖以生存的地球，为了建设好长江中上游的保护屏障，为了让LS山清水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们携起手来，行动起来，从我开始，从现在开始，播下一份绿色的种子，共同编织一个绿色的梦！

让我们共建生态文明，共享美丽LS！

谢谢大家，我的演讲完毕。

第三篇：环保演讲稿一

绿色的梦

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是：绿色的梦！

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望头顶的太阳灿烂如金。是啊，那蓝天白云下草木葱茏、空气清新的环境怎能不是我们梦寐以求的家园？在被人们广为崇尚绿色的今天，它不仅仅只是一种颜色那么简单，它是健康自然的一种象征，它能带给我们生机、带给我们活力，让我们身心愉悦。曾几何时，古人也陶醉于这绿色山水之中！曾记否，五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡；曾记否，王摩诘“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽；曾记否，韦庄“春水碧如天，画船听雨眠”的悠闲；曾记否，王禹偁“棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香”的斑斓。我们，都有一个绿色的梦！

雨果曾说：“大自然既是善良的慈母同时也是冷酷的屠夫。”近年来，由于人类的破坏，各种环境问题接踵而至。看！我国的七大水系中42%的水质不能作为饮用水源。全国有36%的城市河段丧失了使用功能，有75%的湖泊由于氮、磷污染引起的水质负养化加剧！水，是生命之源，没了水，我们怎能生存！再看！我国每年流失的土壤总量达50多亿吨！流失的土壤养分为4000万吨标准化肥，这相当于全国一年的化肥使用量！土壤，是大地之母，没了它，我们怎能生存！这些一个又一个毛骨悚然的数字，已经向我们发出严重的警告！现在，有多少远看“千树万树梨花开”，近看“千片万片塑料袋”；有

多少曾经“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”，如今“秃树孤立，凄凄咏寂”，有多少“天苍苍，野茫茫”“风吹草地”还能“见牛羊”。面对环境的恶化，面对满目疮痍的地球，我们是否应该深思：时代在进步，文明在发展，保护环境，刻不容缓！我们还能这样一味的掠夺大自然吗？我们难道不应该承担为前人负责、为后人造福的责任吗？我想，我们不能滞留在呼吁别人，我们更应该从我做起，积极的行动起来，加入到保护环境的队伍中来。

为了我们赖以生存的地球，为了建设好长江中上游的保护屏障，为了让LS山清水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们携起手来，行动起来，从我开始，从现在开始，播下一份绿色的种子，共同编织一个绿色的梦！

让我们共建生态文明，共享美丽LS！

谢谢大家，我的演讲完毕。

第四篇：演讲稿篇一写作态度

演讲的技巧与方法（演讲稿篇）

开 篇

这次讲授的教学专题依然是演讲，受众还是针对青年职工来讲，这次依然选取演讲作为专题是因为经过调查，认为这门课对青年职工来说有需求有基础。今年有幸承担了为函授学员讲授《应用文写作》的教学任务，其中涉及演讲稿的写作知识，在经过一共五次的讲授有所体会，并以这近二百的学员为调查对象，得出青年职工对演讲知识是有需求有基础的。有需求就是各基层站段都举办过本单位的演讲比赛，还有学员还参加过团委、工会等路局举办的演讲比赛，青年职工作为参加演讲比赛的主力军，对演讲的技巧与方法有需求。其次，是有基础，在讲授过程中和课间交流时，深深体会到我们的一线职工，我们的青年职工对演讲这种偏于抒情议论的表达方式有着比较普遍的喜好基础，愿意听、愿意学、甚至是喜欢写，可以说是有需求有基础，因此今天依就选取这个专题与大家进行分享交流。

有人说，一个人的演讲能力是与生俱来的，但是口才大师卡耐基说：“想要舌底生花，芬芳胜人，在你准备张口时，一定要记住中国人的一句话——有备无患”。演讲作为一门艺术，只有掌握一定的演讲技巧与方法，才能作好准备，有备无患。演讲需要准备什么呢？所有的演讲都是由三部分构成：演说者、演讲稿、听众。今天只讲一个内容，在演讲当中怎样条理清楚的表达自己的观点，再用生动 的语言把它具体化，这就是演讲稿。所以我今天讲授专题的名称是演讲的技巧与方法——演讲稿篇。什么是演讲稿？

先要回顾一下什么是演讲。明确了演讲的目的才能有针对性地指导撰写演讲稿，并达到演讲的效果。

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，说明事理或抒发情感，是进行宣传鼓动的一种语言交际活动。那么什么是演讲稿呢，演讲稿又叫讲演稿或演讲词、讲话稿，就是演讲者在演讲前拟定的书面文稿。无论是讲话稿还是演讲稿，都是为了达到演讲目的而服务，而写一篇好的演讲稿不仅仅是演讲成功的基础，更是一名演讲者应该具备的技能。

如何写一篇好的演讲稿？我想从三方面和大家进行交流，一端正写作态度；二明确写作要求；三提升写作水平。

一、端正写作态度

一篇好的演讲词必须是生动的，有一定的知识性，并且有时代感和创新意识。有了生动性，说出的话才能使人爱听，有吸引力；有知识性，才能让听众有所收获，在演讲中潜移默化地把观念传输给听众；说话有时代感，才能让语言充满生机和活力；有创新意识，才能给听众留下深刻印象。这需要平时的积累学习思考，反复练习揣摩，合理恰当使用语言文字表达观点，抒发情感。这首先涉及写作态度的问题。你对写作是什么态度呢？或者你是怎么看待写作的呢？ 有人说“你会说还不会写？”我认为会说真不等于会写。从语言到文字的过程应该是一种升华，一种理性的沉淀。北京国际汉字研究会副会长李敏生认为“汉字高于语言之处，就在于它不是停留在记录语言这一阶段，而是向着思想本身的至高处迈进。”

1954年，海明威在诺贝尔文学奖颁奖仪式上的演讲中这样说道：写作，在最好的状态下，是一种孤独的生活。

你是怎样看待写作的呢？

每个人对写作都抱有不同的态度，没有固定的标准答案，我想首先要爱文字才能使用好文字，才有可能把写作当成一种乐趣。和大家交流一些我个人对文字，对写作的想法，我起了一个标题，叫《说文解字》，第一位听众是主任，不知道听后的感觉和主任一样不一样，在这里和大家分享交流一下。

《说 文 解 字》

写作是一份流年的感悟，把平淡的岁月写成一份嫣然或清浅，文字的律动是心与自然的律动。用文字捕捉情感的细微触动，心梗上便开出了最美的花颜。用文字渲染欢喜，用文字流泻悲愤，用文字欢娱文字，奔涌也好，娓娓也罢，都是自己反复打磨，精雕细琢出的瑰宝。

有一种文字披着华丽的外衣，可是怎么读都感觉距离自己很遥远，心无感应。有一种文字淳朴的仿佛唠家常，却忽然让你嗅到了一种亲切可心的味道。真情发自真心，实感源于事实。写作，并不一定要具有优越的天赋，很高的造诣，只是因为你拥有一颗跳动的内心。

一份心灵的从容，和对雕琢孜孜不倦地疯狂，使人生与文字散发出不一样的清馨与美感。每一朵文字潜藏着情感的暗香，那是智慧的 味道，那是成熟的味道，那是你走过的心路历程里遗留下的最贴心的味道„„

每当写出美好的文字，内心就会有孩童般的笑，甜甜地，久久地，忽然整个世界都亮了，感觉到人生是如此的美好，阳光是如此的动人。人生之美，美在知心，我很庆幸遇到了知我懂我的文字。

享誉世界的哈佛大学校长曾说“一位淑女或者绅士的养成教育在我看来只有一种必需的心理技能，那便是准确且文雅地使用他（她）的母语。”这是一句富有深意的告诫，值得我们沉思。

古人说：“感人心者莫先乎情。”情感丰富，富有激情的文字才可以给听众带来画图感，把听众带到你演讲的那个情景世界中。这种激情的培养或者是情感的捕捉需要你平时就喜欢使用文字捕捉情感的细微触动。为什么一定要用文字捕捉呢，如果只是一想罢了，那么你的情感之花也会昙花一现，而只有上升到用流畅的文字，完整地表达出来，才能不断挖掘潜能，深刻认识、体味自己的情感，而这个过程，你对文字的理解不仅仅限于词句，而是连同语句的声音、强度、变化、速度一并表达出来，此时的文字承载着演讲者的情感，化身为情感的代言人。古人云：“因字而生句，积句而成篇。”语言文字就是这样构成了文章。所以，只有培养对文字的亲切感，从内心不拒绝动笔、不抵触使用文字、不怵写作，才能愿意去用文字表达思想。只有提升对文字的亲切感，才能写出富有激情的文字。有了这样的写作态度，才能将文字多变的情感注入到演讲中去，不止演讲者乐在其中，还会把听众也带到演讲内容的奇妙世界里。

第五篇：小学生坚定信念演讲稿篇一

小学生坚定信念演讲稿篇一 尊敬的各位老师、同学们：

大家晚上好!我演讲的题目是“坚定的信念+不懈地努力”。

每个人的心中，都有一个美丽的梦想，每个人都渴望成为一名成功人士。但成功人士的标准时什么?也许大家心中都有自己的领悟。

在我心中，成功人士要有坚定的信念，要持之以恒地朝着理想之路迈进。在我身边，就存在着这样一位让我敬佩的成功人士。现在，就跟随我的介绍走进她的世界吧。

那是一个深灰色的夜晚，天空镶嵌着一轮圆月，星空中的一切是那么平静，祥和。在月光照射下，世界万物全被笼罩了。

明亮的灯光下，倒映着一个身体微微弯曲的背影。我心中想，这么晚了，那是?哦，原来是我的洋洋姐姐。都10点半了，她怎么还在为期中考试做准备。难道她不觉得乏味吗?我幼稚的心在嘀咕着。

我小心翼翼地踮着脚尖经过她的书房，怕打扰她学习。当我躺在温暖的被窝里，姐姐还在灯下刻苦学习，我的思绪万千。洋洋姐姐从乐外初中的普通班，打拼了两年，终于拼出了自己的一片蓝天，那是什么力量支持着它一路走来呢?我心中一直有这样一个疑问。时间过得飞快，终于洋洋姐姐到了那“可怕”的一天，经过连续六小时的拼搏，她即将回到了家中。我们一家人都迫切地等待她的成绩。当我们都沉浸在紧张的气氛中时，只听“咚”的一声，喜悦的姐姐迎风而来，手中还拿着一张纸，她大声喊道：“我回来了……”看她兴奋的表情，心中有个小计划酝酿而生。我要变成一名记者，说变就变，我拿起放在桌子上的“哇哈哈矿泉水瓶”问道：“洋洋姐，你这次成绩如何?”姐姐笑着回答：“这次成绩考的不错，但我觉得还没有做到最好，因此我不会骄傲，而是要激励自己，告诉自己没有最好，只有更好!就在这一刻，全家响起了雷鸣般的掌声。

我又问道：“潘洋洋，恭喜你在学习中一直进步，但你曾经有过失败吗?”她摸摸我的头说：“当然有咯，傻妹妹。有人说，生活是一杯酒，意味深长，有苦有甜;有人说，生活是一出戏，包含着人生的喜怒哀乐，高潮迭起却又不时陷入深谷。这是很正常的，只要我们有一颗享受生活的心，它会为我们吟唱一段段美妙的乐章。

姐姐的话，让我陷入了沉思。现在的我，已经成为乐外的一名初一学生，已经不再是那个不知天高地厚的小丫头，从现在起我要好好规划自己，让自己的每一天都能充实幸福。记得老师曾经送给我三个字“我能行”。是的，我相信自己能行，我也相信有付出总会有回报。“坚定的信念+不懈地努力”确实能锻造出成功的钢铁。

生活就是这样缤纷而多彩。亲爱的同学们，让我们一起热爱生活吧!因为只有热爱它，关注它，细细品味它，你才能汲取丰富的养料。让我们一起载着希望之帆远航，请相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!谢谢大家!

小学生坚定信念演讲稿篇二 老师们，同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。

海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

下面我给大家讲一个故事： 浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办? 队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

黑人领袖马丁?路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希 小学生坚定信念演讲稿篇三

一枚枚载满希望的种子，在富于慈爱和温暖的土地播撒;一双双充满渴求的眼睛，在弥漫花香和养分的原野徘徊。

用双手怜爱地捧起颗颗晶莹的种子，我们便在心灵深处埋下了一种信念：辛勤耕耘，至死方休!让目光与澄澈灵动的眼神对接，我们便在脑海深处烙下了一种信念：呕心沥血，至死不渝!当一个个奇迹如神话般诞生，当一个个喜讯如雪片般飞来，当一个个梦想如仙境般凸显真身，我们这才感受到，生命真的有如夜空中最美妙的烟花般绚丽多姿。这时，我们脸上时常会绽放出最灿烂的微笑。我们倍感欣慰：我们终究用坚定的信念，在天地间书写出了一个最动听的名字——“老师”!我们是老师!我们拥有一个共同的名字——老师!这是所有为师者的骄傲与自豪!我们知道，在社会各界的心目中，老师是个多么圣洁光辉的形象，简直就是冰清玉洁的圣女，没有半点瑕疵!我们知道，学生就像崇拜偶像一样崇拜着老师。老师说过的话在学生看来，简直如军令般威严，如圣旨般畅行。学生爱恋着老师，迷恋着老师。他们好奇地模仿老师的发型，潜心学习老师的握笔姿势，有板有眼的模拟老师的说话。最让我们感动的是，即将放长假时，学生团团围住我们，满怀依恋的缠着我们说话，久久不肯离去。

这是一种无须言语表白的信任。这份沉甸甸的信任就是系在老师心上一份沉甸甸的责任。享受着同学们的诚心拥护与崇拜，老师又何尝忍心去辜负学生那份诚挚的情谊?