第一篇：最新2018年乐山师范学院新年致辞与最新2018年八一建军节演讲稿
最新2018年乐山师范学院新年致辞
乐山师范学院始建于1978年，位于四川省乐山市，是经教育部批准成立的一所省属普通师范本科院校，由原乐山师范高等专科学校、乐山教育学院于XX年3月合并组建而成。XX年被列入教育部“对口支援西部高校计划”，由武汉大学对口支援建设。
根据XX年9月学校官网显示，该校占地近1000亩，建筑面积41.6万平方米，图书馆藏书119万册，电子文献674万余册，教学科研仪器设备总值9000万元。设有14个二级学院，开办50个本科专业和16个专科专业，有全日制普通本、专科在校生14800余人。
乐山师范学院XX年新年致辞
主动适应新常态 攻坚克难谋新篇
一元复始，万象更新。在这辞旧迎新的时刻，我们谨代表乐山师范学院党委和行政，向大家致以新年的祝福!向离退休老同志表示亲切的慰问!向为学校建设发展作出不懈努力与奋斗的师生员工表示由衷的敬意，向关心学校建设发展的校友及社会各界人士表示衷心的感谢!
XX年是学校深入推进综合改革、全面谋划转型发展的布局之年。在师生员工的共同努力下，人才培养质量稳步提高，学生参加学科竞赛获得国家级奖励79项、省级172项，毕业生整体就业率和高质量就业率比上年均明显提高。立项“本科教学工程”项目国家级27项、省级90项，获得省级高等教育优秀教学成果奖7项，均居省内同类院校前列。获批新建6个四川省高校重点实验室、重点研究基地和工程研究中心，成功申报学校首个省级社会科学普及基地，获得升本以来首个四川省科技进步三等奖，获四川省哲学社会科学优秀成果二等奖1项、三等奖4项，在数量和级别上都有明显突破。与西华大学、新疆农业大学
签署联合培养硕士研究生协议，首批联合培养的16名翻译专业硕士研究生成建制到校学习，新增兼职硕导30人。超额完成招生计划405人，文理科录取线创历史新高，学校全日制学生规模首次突破15000人。特殊教育教师培养培训大楼破土动工修建。狠抓党的群众路线教育实践活动整改落实工作，推进1号天桥修建、教职工住房建设、发放土地证等惠民实事。全校师生奋发有为，教职工中新增四川省学术和技术带头人1人、后备人选3人，2人被推荐为市级拔尖人才，2人受邀为世界雉类专家组成员，广大教师以行动诠释师德，争做学生心中最喜爱的老师，教风对学风建设起到良好带动作用。广大同学在各类竞赛、活动中拼搏进取，斩获师范生教学技能大赛国家级特等奖、一等奖，勇夺中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈
作品金奖、四川省大学生模拟法庭竞赛冠军，沫若艺术团 最新2018年八一建军节演讲稿
同志们：
有朋友街头相遇，打量着我橄榄绿的军装，泛白的解放鞋，他问：都啥时候了，咋不换套便装？有亲友来信打听，得知那几十元的津贴，他问：都啥年代了，够吗？有同学提起我的前程，惊讶于当了“官”照样得站岗放哨，摸爬滚打，他问：都啥社会了，划得来吗？对这一连串的询问，我不想急忙回答。不是也有人说我们是市场经济的“弃儿”，现代社会的落伍者吗？那么，面对新世纪的浪潮，我们军人的价值航向是什么？我们的奉献之舟又该驶向哪里？我真想面对泸定桥、金沙江，问问那铮铮铁骨，雄魂犹存的征英雄；我真想走进雨花台、歌乐山，问问那以身赴国的无数先烈；我真想问问那与苍天同在的边关军魂：你、我、我们大家，究竟该作出怎样的回答？
作为一名当代军人，我们面临着名与利，美与丑，正义与邪恶，物质、金钱与精神、理想的选择，但是，亲爱的战友们，当我们看到某些投机钻营者一步登天，踌躇满志地步出豪华轿车，在前呼后拥的人群中迈着方步，我说，我们不必浮起追逐的念头；当我们看到那些神气活现的所谓“大腕”、“明星”口出狂言，旁若无人地招摇而过，我说，我们不必露出向往的神色；当我们看到腰缠万贯的老板一手提着大哥大，一手紧搂着嗲声嗲气的小姐，我说，我们不必投去艳羡的目光。因为，我们穿着这身军装，它意味着我们必须少一点庸懒，多一份追求；少一点私情，多一份忠诚；少一点索取，多一份奉献！
真理激发理想，理想产生信念，信念激发意志，意志产生力量！让真理之雷，在我们头上轰鸣；让理想之电，在我们脑海闪光；让奉献之火，在我们心田燃烧！
这，就是当代军人--跨向**世纪的钢铁*城，向轩辕黄帝、向甲午英魂、向孙中山、向毛泽东、向董存瑞、向雷锋发出的响彻神州大地的回答！
谢谢大家！
第二篇：最新2018年5.12护士节演讲稿题目与最新2018年乐山师范学院新年致辞
最新2018年5.12护士节演讲稿题目
各位领导、亲爱的护士姐妹们、朋友们：
大家好!现在我们迎来了又一个“5.12”国际护士节。在这个喜庆的日子里,请允许我代表全省的护士姐妹们,向为我省护理事业的发展给予关心和支持的省委、省人大、省政府、省政协领导，及省卫生厅等各级各部门领导表示诚挚的感谢;向为我省护理事业做出贡献的前辈们表示崇高的敬意;同时，借此机会向默默工作在护理岗位的护士姐妹们致以最诚挚的节日祝福。
我叫xx，是xx省xx医院的一名普通护士，从事护理工作xx年。经过多年的工作实践，如今，我已深深地爱上了护理工作。并为这项我热爱的事业在不懈的努力着、奋斗着。
护士是一个与爱相连的称谓，是一个远离死亡，点燃生命之光的名字。想到护士，人们自然就会将她与心地善良，拯救人类生命的白衣天使联系在一起。
作为一名护士，我们在平凡的工作中感受着人生百味，奉献自己的爱心。我们是健康的使者，驱除病魔，托起患者生活的希望。曾几何时，我们放弃了万家团聚的日子奋战在护理一线;曾几何时，我们舍弃了花前月下的浪漫去照顾病人;曾几何时，我们不怕脏和累，冲在拯救生命的 作有了更加深刻的理解和认识，要成为一名合格而出色的护士，既要有一颗对工作、对患者、对生命的热爱之心，还要有扎实的理论知识和过硬的专业技能，始终热爱本职工作，并以工作为乐。这也就是我在护理岗位上不断进步，取得一点成绩的动力源泉。
付出就会有回报，由于平时不懈的努力，在xx由甘肃省总工会、共青团甘肃省委、甘肃省人事厅、甘肃省卫生厅联合举办的甘肃省青年岗位技能大赛中夺取了甘肃省青年岗位能手护理技能比赛 最新2018年乐山师范学院新年致辞
乐山师范学院始建于1978年，位于四川省乐山市，是经教育部批准成立的一所省属普通师范本科院校，由原乐山师范高等专科学校、乐山教育学院于XX年3月合并组建而成。XX年被列入教育部“对口支援西部高校计划”，由武汉大学对口支援建设。
根据XX年9月学校官网显示，该校占地近1000亩，建筑面积41.6万平方米，图书馆藏书119万册，电子文献674万余册，教学科研仪器设备总值9000万元。设有14个二级学院，开办50个本科专业和16个专科专业，有全日制普通本、专科在校生14800余人。
乐山师范学院XX年新年致辞
主动适应新常态 攻坚克难谋新篇
一元复始，万象更新。在这辞旧迎新的时刻，我们谨代表乐山师范学院党委和行政，向大家致以新年的祝福!向离退休老同志表示亲切的慰问!向为学校建设发展作出不懈努力与奋斗的师生员工表示由衷的敬意，向关心学校建设发展的校友及社会各界人士表示衷心的感谢!
XX年是学校深入推进综合改革、全面谋划转型发展的布局之年。在师生员工的共同努力下，人才培养质量稳步提高，学生参加学科竞赛获得国家级奖励79项、省级172项，毕业生整体就业率和高质量就业率比上年均明显提高。立项“本科教学工程”项目国家级27项、省级90项，获得省级高等教育优秀教学成果奖7项，均居省内同类院校前列。获批新建6个四川省高校重点实验室、重点研究基地和工程研究中心，成功申报学校首个省级社会科学普及基地，获得升本以来首个四川省科技进步三等奖，获四川省哲学社会科学优秀成果二等奖1项、三等奖4项，在数量和级别上都有明显突破。与西华大学、新疆农业大学
签署联合培养硕士研究生协议，首批联合培养的16名翻译专业硕士研究生成建制到校学习，新增兼职硕导30人。超额完成招生计划405人，文理科录取线创历史新高，学校全日制学生规模首次突破15000人。特殊教育教师培养培训大楼破土动工修建。狠抓党的群众路线教育实践活动整改落实工作，推进1号天桥修建、教职工住房建设、发放土地证等惠民实事。全校师生奋发有为，教职工中新增四川省学术和技术带头人1人、后备人选3人，2人被推荐为市级拔尖人才，2人受邀为世界雉类专家组成员，广大教师以行动诠释师德，争做学生心中最喜爱的老师，教风对学风建设起到良好带动作用。广大同学在各类竞赛、活动中拼搏进取，斩获师范生教学技能大赛国家级特等奖、一等奖，勇夺中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈作品金奖、四川省大学生模拟法庭竞赛冠军，沫若艺术团 创新创业水平大幅提升，获四川省大学生创业补贴90万元，在全国大学生创新创业年会上与“985、211高校”的学子同台竞技，展现实力;积极主动深入社区、村镇、中小学校参与志愿服务，四川国际旅游交易博览会上处处有我校敬业奉献的“最美小海棠”;毕业生们在各自的岗位上勤恳敬业，为社会为国家做出自己的积极贡献。这些成绩是全校师生员工共同奋斗、社会各方关心支持的结果，我们谨表示崇高的敬意和衷心的感谢!
即将到来的XX年，是完成学校“xx”发展规划目标的收官之年，也是综合改革、转型发展全面推进的攻坚之年。我们要落实《关于推进综合改革、加快转型发展的总体方案》的各项任务，深化教育教学改革和内部管理体制改革，着力提高应用型人才培养质量，打造教育信息化和特殊教育等办学特色;我们将筹备召开学校第三次党代会，科学研究编制学校“xx”事业发展规划及其子规划，推进完成北校区二期规划用地的征地与置换，启动北校区校园建设，进一步改善办学条件。
高等教育发展正全面步入提高质量的新常态，要求我们处理好学校改革与转型发展的复杂关系。站在学校发展的又一个关键节点上，让我们保持居安思危的忧患意识和积极进取的主动姿态，抓住机遇、攻坚克难，凝心聚力、追求卓越，努力开创学校事业发展的新局面!
祝全体师生员工学习工作愉快、新年万事如意!
党委书记:杨胜宽
校长:胡 丹
XX年12月31日
第三篇：乐山师范学院岗位说明书
乐山师范学院岗位说明书
单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
教授〔研究员〕四级岗位
岗位等级
专业技术四级
工
作
职
责
及
任
务
一、教学工作
完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、根底课的教师除外)，主持省级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，指导本科生毕业论文和学生科研课题。专业技术四级职员应完成其应聘岗位的工作任务。
二、学科建设
熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及开展趋势，参加学科建设的工作，对初、中级职务的教师进行业务指导，积极担任本学科的学术带头人，为加强学科建设做出有益的奉献。
三、科研工作
主持或者参加科学技术研究工程，主持或者指导研究解决经济建设及社会开展中的课题，承当学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按方案完成研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量100分。
四、其他教书育人工作
任
职
条
件
1.具有教授〔研究员〕专业技术职务资格并聘任，积极参与教学研究和科学研究，及聘期考核合格，根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行。
乐山师范学院岗位说明书
单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
副高一级岗位
岗位等级
专业技术五级
工
作
职
责
及
任
务
一、教学工作
完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、根底课的教师除外)，主持校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程并取得良好成绩，指导本科生毕业论文和学生科研课题。专业技术五级职员应完成其应聘岗位的工作任务。
二、学科建设
熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及开展趋势，参加学科建设的工作，对初、中级职务的教师进行业务指导，能为加强学科建设作出奉献。
三、科研工作
主持或者参加科学技术研究工程，主持或者指导研究解决经济建设及社会开展中的课题，承当学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按方案完成研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量95分。
四、其他教书育人工作
任
职
条
件
一、根本任职条件
1.遵守宪法和法律，具有良好的品行；
2.具有副教授〔副研究员〕专业技术职务资格并聘任，具有岗位所需的专业、能力或者技能条件，具有良好的学风、学术道德和合作精神，具有与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力；
3.五级岗位须担任副高职务满4年及以上，及聘期考核合格；
4.具有适应岗位要求的身体条件。
二、具体任职条件〔非教学院〕
〔一〕直聘条件
在副高岗位上任职满4年及以上，聘期或考核为合格及以上，同时满足表1中选项中的2项的直接进入专业技术五级岗位。
〔二〕申报条件
任副高职务满8年及以上，应满足表2所列的选项中的1项，任副高职务满6年及以上，缺乏8年的应满足表2所列选项中的2项；任副高职务满4及以上，缺乏6年的应满足表2所列的选项中的3项。
〔三〕破格条件
未到达上一等级专业技术岗位所要求的根本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省〔部〕级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人〔主研人员〕，其根本任职年限可以适当放宽，其它条件满足直聘或申报条件：
〔1〕获得国家级奖励的，可以放宽2年；
〔2〕获得省〔部〕级奖励的，可以放宽1年。
因同一工程或者工作获得多项上述奖励的不重复计算放宽年限。
获得上述奖励的主要完成人〔主研人员〕系指直接获得上述奖励设立机构奖励的人员，不包括参与完成上述奖励的工程或者工作、由获得上述奖励的机构另行奖励的其他人员。
三、辅系列专业技术岗位参照执行。
四、退休专业技术人员参照执行。
表1
首次专业技术五级岗位直聘条件
序号
选
项
省级学术与技术带头人后备人选
省级研究中心的第一负责人
省统编教材公开出版的排名前3名的作者
省级教学成果一、二、三等奖排名前5、4、3者
主持国家级课题1项
主持省部级课题1项
第一作者〔含通讯作者〕发表的学术论文被SCI/EI收录、以第一作者〔含通讯作者〕在学科级刊物发表学术论文1篇〔被收录的不重复计算〕
国家科技创造、科技进步、自然科学、人文社科奖一、二、三等奖个人排名前5名
省部级科学研究优秀成果一、二、三等奖个人排名前5、4、3名
省部科技创造、科技进步、自然科学、人文社科奖一、二、三等奖排名前5、4、3者
国家创造专利、实用新型专利、外观设计专利获得者
表2
首次专业技术五级岗位申报条件
序号
选
项
校级学科带头人〔C岗及以上〕
校级教学成果一、二、三等奖排名前3、2、1者
校级精品课程主持人
自编教材公开出版排名前2名的作者
主持省厅级课题1项
主持校级课题2项
第一作者发表的全国中文核心期刊学术论文〔文科4篇、理工科3篇、艺体2篇〕
第一作者的学术专著〔不包括论文集和含他人的作品集〕1部
校、市级优秀科研成果一、二、三等奖排名前3、2、1者
荣获各行业省厅级及以上荣誉称号
乐山师范学院岗位说明书
单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
副高二级岗位
岗位等级
专业技术六级
工
作
职
责
及
任
务
一、教学工作
完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、根底课的教师除外)，主持校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，指导本科生毕业论文和学生科研课题。专业技术六级职员应完成其应聘岗位的工作任务。
二、学科建设
熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及开展趋势，参加学科建设的工作，对初、中级职务的教师进行业务指导，能为加强学科建设作出奉献。
三、科研工作
积极主持或者参加科学技术研究工程，主持或者指导研究解决经济建设及社会开展中的课题，承当学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按方案完成研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量90分。
四、其他教书育人工作
任
职
条
件
一、根本任职条件
1.遵守宪法和法律，具有良好的品行；
2.具有副教授〔副研究员〕专业技术职务资格并聘任，具有岗位所需的专业、能力或者技能条件，具有良好的学风、学术道德和合作精神，具有与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力；
3.六级岗位须担任副高职务满2年及以上，及聘期考核合格；
4.具有适应岗位要求的身体条件。
二、具体任职条件〔非教学院〕
〔一〕直聘条件
在副高岗位上任职满2年及以上，专业技术职务聘期及考核为合格及以上，同时满足表1中选项中的1项的直接进入专业技术六级岗位
〔二〕申报条件
任副高职务满6年及以上的应满足表2所列选项中的1项，任副高职务满4年，缺乏6年应满足表2所列的选项中的2项，任副高职务满2年，缺乏4年的应满足表2所列的选项中的3项。
〔三〕破格条件
未到达上一等级专业技术岗位所要求的根本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省〔部〕级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人〔主研人员〕，其根本任职年限可以适当放宽，其它条件满足直聘或申报条件：
〔1〕获得国家级奖励的，可以放宽2年；
〔2〕获得省〔部〕级奖励的，可以放宽1年。
因同一工程或者工作获得多项上述奖励的不重复计算放宽年限。
获得上述奖励的主要完成人〔主研人员〕系指直接获得上述奖励设立机构奖励的人员，不包括参与完成上述奖励的工程或者工作、由获得上述奖励的机构另行奖励的其他人员。
三、辅系列专业技术岗位参照执行。
四、退休专业技术人员参照执行。
表1
首次专业技术六级岗位直聘条件
序号
选
项
省级学术与技术带头人后备人选
省级研究中心的第一负责人
省统编教材公开出版的排名前3名的作者
省级教学成果一、二、三等奖排名前5、4、3者
主持国家级课题1项
主持省部级课题1项
第一作者〔含通讯作者〕发表的学术论文被SCI/EI收录、以第一作者〔含通讯作者〕在学科级刊物发表学术论文1篇〔被收录的不重复计算〕
国家科技创造、科技进步、自然科学、人文社科奖一、二、三等奖个人排名前5名
省部级科研究优秀成果一、二、三等奖排名前5、4、3者
省部科技创造、科技进步、自然科学、人文社科奖一、二、三等奖排名前5、4、3者
国家创造专利、实用新型专利、外观设计专利获得者
表2
首次专业技术六级岗位申报条件
序号
选
项
校级学科带头人〔C岗及以上〕
校级教学成果一、二、三等奖排名前3、2、1者
校级精品课程的主持人
自编教材公开出版排名前2名的作者
主持省厅级课题1项
主持校级课题2项
第一作者〔含通讯作者〕发表的全国中文核心期刊学术论文〔文科4篇、理工科3篇、艺体2篇〕
第一作者的学术专著〔不包括论文集和含他人的作品集〕1部
校、市级优秀科研成果一、二、三等奖排名前3、2、1者
荣获各行业省厅级及以上荣誉称号
乐山师范学院岗位说明书
单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
副高三级岗位
岗位等级
专业技术七级
工
作
职
责
及
任
务
一、教学工作
完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、根底课的教师除外)，主持校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，指导本科生毕业论文和学生科研课题。专业技术七级职员应完成其应聘岗位的工作任务。
二、学科建设
熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及开展趋势，参加学科建设的工作，对初、中级职务的教师进行业务指导，能为加强学科建设作出奉献。
三、科研工作
主持或者参加科学技术研究工程，主持或者指导研究解决经济建设及社会开展中的课题，承当院交办的学术交流及其他学术工作任务，按方案完成研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量80分。
四、其他教书育人工作
任
职
条
件
具有副高专业技术职务资格并聘任，完本钱职工作，积极参与教学研究和科学研究，及聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照学校和聘期届满考核相关规定执行〕。
乐山师范学院岗位说明书
单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
中级
一级岗位
岗位等级
专业技术八级
工
作
职
责
及
任
务
一、教学工作
完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲一门本专业的主要课程，积极参加校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，积极指导学生科研课题。专业技术八级职员应完成完成其应聘岗位的工作任务。
二、科研工作
参加科学技术研究工程和科研课题，按方案完成科学研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量70分。
三、其他教书育人工作
任
职
条
件
〔一〕直聘条件
任中级职务满10年及以上，完成学校规定的岗位职责和任务，聘期及考核为合格及以上的直接进入专业技术八级岗位。
〔二〕申报条件
应具备以下条件：
在中级岗位上任职满4年及以上，聘期或历年考核为合格及以上，满足表1中选项中的1项，并根据应聘人员的科研、教学、管理等成果，按?岗位设置与全员聘任实施细那么?中的排序原那么进行排序。
〔三〕破格条件
未到达上一等级专业技术岗位所要求的根本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省〔部〕级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人〔主研人员〕，其根本任职年限可以适当放宽，其它条件满足直聘或申报条件：
〔1〕获得国家级奖励的，可以放宽2年；
〔2〕获得省〔部〕级奖励的，可以放宽1年。
因同一工程或者工作获得多项上述奖励的不重复计算放宽年限。
获得上述奖励的主要完成人〔主研人员〕系指直接获得上述奖励设立机构奖励的人员，不包括参与完成上述奖励的工程或者工作、由获得上述奖励的机构另行奖励的其他人员。
表1
首次专业技术八级岗位申报条件
序号
选
项
校级教学成果一、二、三等奖排名前4、3、2者
主持省厅级工程一项及以上
主持校级工程2项及以上
省统编教材公开出版的排名前5名的作者
第一作者发表的全国中文核心期刊学术论文〔文科2篇、理工科1篇〕
第一作者发表的全国中文一般期刊学术论文〔文科4篇、理工科2篇〕
校、市级优秀科研成果一、二、三等奖排名前4、3、2者
校级及以上精品课程主要参与者
校学术梯队成员或“E+X〞人才
荣获各行业省厅级及以上荣誉称号
其它同等申报条件
乐山师范学院岗位说明书
单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
中级
二级岗位
岗位等级
专业技术九级
工
作
职
责
及
任
务
一、教学工作
完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲一门本专业的主要课程，积极参加校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，积极指导学生科研课题。专业技术九级职员应完成其应聘岗位的工作任务。
二、科研工作
参加科学技术研究工程和科研课题，按方案完成科学研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量60分。
三、其他教书育人工作
任
职
条
件
〔一〕直聘条件
任中级职务满6年及以上，完成学校规定的岗位职责和任务，聘期及考核为合格及以上的直接进入专业技术九级岗位。
〔二〕申报条件
任中级职务满2年及以上，聘期及考核为合格及以上，同时满足表1中选项中的1项，并根据应聘人员的科研、教学、管理等成果，按?岗位设置与全员聘任实施细那么?中的排序原那么进行排序。
〔三〕破格条件
未到达上一等级专业技术岗位所要求的根本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省〔部〕级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人〔主研人员〕，其根本任职年限可以适当
放宽，其它条件满足直聘或申报条件：
〔1〕获得国家级奖励的，可以放宽2年；
〔2〕获得省〔部〕级奖励的，可以放宽1年。
因同一工程或者工作获得多项上述奖励的不重复计算放宽年限。
获得上述奖励的主要完成人〔主研人员〕系指直接获得上述奖励设立机构奖励的人员，不包括参与完成上述奖励的工程或者工作、由获得上述奖励的机构另行奖励的其他人员。
表1
首次专业技术九级岗位申报条件
序号
选
项
校级教学成果一、二、三等奖排名前5、4、3者
主持省厅级工程一项或主研2项
主持校级工程2项
自编教材公开出版排名前5名的作者
校级及以上精品课程主要参与者
校、市级优秀科研成果一、二、三等奖排名前5、4、3者
第一作者发表的全国中文核心期刊学术论文一篇
第一作者发表的全国中文一般期刊学术论文〔文科3篇、理工科2篇〕
校学术梯队成员或“E+X〞人才
荣获各行业省厅级及以上荣誉称号
其它同等申报条件
乐山师范学院岗位说明书
单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
中
级
三级岗位
岗位等级
专业技术十级
工
作
职
责
及
任
务
一、教学工作
完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲一门本专业的主要课程，积极参加校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，积极指导学生科研课题。专业技术十级职员应完成其应聘岗位的工作任务。
二、科研工作
参加科学技术研究工程和科研课题，按方案完成科学研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量50分。
三、其他教书育人工作
任
职
条
件
1.具有中级专业技术职务资格并聘任，完本钱职工作，积极参与教学研究和科学研究，及聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。
乐山师范学院岗位说明书
单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
初
级
一级岗位
岗位等级
专业技术十一级
工
作
职
责
及
任
务
完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲一门本专业的主要课程，积极参加校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，完成其他教书育人工作，专业技术十一级职员应完成其应聘岗位的工作任务。
任
职
条
件
具有初级专业技术职务资格并任职满2年，完本钱职工作，积极参与教学研究和科学研究，及聘期考核合格，并根据应聘人员的科研、教学、管理等成果，按?岗位设置与全员聘任实施细那么?中的排序原那么进行排序。
乐山师范学院岗位说明书
单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
初级
二级岗位
岗位等级
专业技术十二级
工
作
职
责
及
任
务
完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲一门本专业的主要课程，积极参加校级及以上教学建设与改革工程，完成其他教书育人工作。专业技术十二级职员应完成完成其应聘岗位的工作任务。
任
职
条
件
1.具有初级专业技术职务资格并聘任，全职在校工作，工作量饱满，积极参与教学研究和科学研究，及聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。
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单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
五级职员岗位
岗位等级
管理岗位五级
工
作
职
责
及
任
务
1、认真贯彻上级和学校精神。
2、认真研究本单位工作，在职权范围内做好常规工作，做好内部管理和负责所属范围内工作的指导，并创造性地开展工作。
3、完成上级和学校及领导交办的其他工作。
4、完成管理育人工作。
任
职
条
件
1、有强烈的事业心和责任感，有胜任本职工作的组织能力、文化水平和专业知识。
2、具有五年以上工龄和两年以上高等学校工作经历。
3、一般应具有大学本科及以上学历。担任教学、科研、人事工作岗位的正处级领导干部应具有正高级职称，教学院正处级领导干部应具有高级职称，重点学科的院长应当具有教授职称。
4、身体健康，能够胜任所担负的工作。
5、和聘期考核合格。
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单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
六级职员岗位
岗位等级
管理岗位六级
工
作
职
责
及
任
务
1、在正职的领导下开展工作，对正职负责。
2、对自己分管的工作负责，并创造性地开展工作，当好助手。
3、完成上级和学校及领导交办的其他工作。
4、完成管理育人工作。
任
职
条
件
1、有强烈的事业心和责任感，有实践经验，有胜任本职工作的组织能力、文化水平和专业知识。
2、具有五年以上工龄和两年以上高等学校工作经历。
3、一般应具有大学本科及以上学历。
5、身体健康，能够胜任所担负的工作。
6、和聘期考核合格。
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单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
七级职员岗位
岗位等级
管理岗位七级
工
作
职
责
及
任
务
1、认真学习政策理论知识和业务知识；
2、工作中严于律己，团结同志，能独立完成工作任务〔具体工作任务由校内各单位制订〕；
3、认真完成上级领导交办的工作任务；
4、完成管理育人工作。
任
职
条
件
一、根本任职条件
具备较高的政治素质和政策水平;
遵守宪法和法律；具有良好的品行；具有岗位所需的专业、能力或技能条件；具有适应岗位要求的身体条件，能够满负荷工作；一般应具有大学专科以上文化程度；在八级职员岗位上任职满3年以上。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。
二、具体任职条件
由各用人单位在不低于学校根本条件的前提下，制定具体任职条件，报学校聘用委员会管理工作组审定。
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单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
八级职员岗位
岗位等级
管理岗位八级
工
作
职
责
及
任
务
1、积极参加政策理论知识和业务知识的学习；
2、积极主动的完本钱职工作；
3、积极完成各级领导交办的工作任务。
4、完成管理育人工作。
任
职
条
件
一、根本任职条件
具备较高的政治素质和政策水平;
遵守宪法和法律；具有良好的品行；具有岗位所需的专业、能力或技能条件；具有适应岗位要求的身体条件，能够满负荷工作；一般应具有大学专科以上文化程度；在九级职员岗位上任职满3年以上。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。
二、具体任职条件
由各用人单位在不低于学校根本条件的前提下，制定具体任职条件，报学校聘用委员会管理工作组审定。
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单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
九级职员岗位
岗位等级
管理岗位九级
工
作
职
责
及
任
务
1、积极参加政策理论知识和业务知识的学习；
2、积极主动的完本钱职工作；
3、积极完成各级领导交办的工作任务。
4、完成管理育人工作。
任
职
条
件
一、根本任职条件
具备较高的政治素质和政策水平;
遵守宪法和法律；具有良好的品行；具有岗位所需的专业、能力或技能条件；具有适应岗位要求的身体条件，能够满负荷工作；一般应具有大学专科以上文化程度；在九级职员岗位上任职满3年以上。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。
二、具体任职条件
由各用人单位在不低于学校根本条件的前提下，制定具体任职条件，报学校聘用委员会管理工作组审定。
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单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
工勤技能二级岗位
岗位等级
技术工二级
工
作
职
责
及
任
务
1、刻苦钻研技术，解决本工种岗位上操作技术问题和工作难题，在技术革新和技术攻关方面，成绩显著。
2、传授技艺，培训中级以上技术工人。
3、具体工作任务由各单位制订。
4、完成效劳育人工作。
任
职
条
件
在本工种下一级岗位工作满5年，并通过有关部门组织的技师技术等级考评。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。
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单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
工勤技能三级岗位
岗位等级
技术工三级
工
作
职
责
及
任
务
1、刻苦钻研技术，解决本工种岗位上的技术难题；
2、向中、初级工传授技艺。
3、具体工作任务由各单位制订。
4、完成效劳育人工作。
任
职
条
件
在本工种下一级岗位工作满5年，并通过有关部门组织的高级工技术等级考评。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。
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单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
工勤技能四级岗位
岗位等级
技术工四级
工
作
职
责
及
任
务
1、完本钱职工作，钻研技术，解决本工种岗位上的一般问题。
2、具体工作任务由各单位制订。
3、完成效劳育人工作。
任
职
条
件
在本工种下一级岗位工作满5年，并通过有关部门组织的中级工技术等级考评。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。
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单位〔盖章〕：乐山师范学院
岗位名称
工勤技能五级岗位
岗位等级
技术工五级
工
作
职
责
及
任
务
1、完本钱职工作，不断提高自己的技术水平。
2、具体工作任务由各单位制订。
3、完成效劳育人工作。
任
职
条
件
参加工作的工勤技能人员试用期满，并通过初级工技术等级考核后，可确定五级工勤技能岗位。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。
第四篇：乐山师范学院毕业生自我鉴定
分享一篇一位乐山师范学院毕业生所写的自我鉴定：
光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。本人从2009年进入乐山师范学院计科系就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，提升自己的人际交往能力，争取成为一名优秀的大学生。
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第五篇：乐山师范学院本科毕业设计
乐山师范学院本科毕业创作报告
感悟伊秉绶书法之韵
——隶书四条屏《爱莲说》创作感受
学生姓名 院系名称 专业名称 班 级 学 号 指导教师
徐素兰 美术学院 美术学 2010级 5班 10340072 杨德明
乐山师范学院教务处 二○一四年六月
乐山师范学院毕业论文
感悟伊秉绶书法之韵
——隶书四条屏《爱莲说》创作感受
徐素兰
系别：美术系 专业：油画专业 学号：10340072 【内容提要】中国书法历史悠久，博大精深，自秦统一以来，篆、隶、楷、草、行各具特色，他们不单单是一种文字记录符号，而且还逐步转变为一种追求精神层面的艺术。而在众多的书法信息中，我唯独钟爱于隶书，其主要原因是受清代伊秉绶的影响。伊秉绶的作品主要以隶书为主，注重字体结构的创新，但又不失古雅，给人展示出一种朴质古拙之美，而那种古拙又是儒雅之士的反应。因此，伊秉绶在书坛中能独树一帜，并对当时碑派书法产生重大的影响。这也对我在书法创作上有了很大的启发，也让自己在此次的书法创作中有了很好的定位与提升。【关键词】伊秉绶 书法 隶书 墨色 字体结构 明确选题
书法是中国传统文化精髓之一，他不单单是一种文字符号的象征，更是一种文化、一种精神艺术的追求。自我接触书法以来，书法中篆、隶、楷、草、行，各具特色。而清代伊秉绶的笔墨则对我影响甚大，故此次创作采用周敦颐《爱莲说》进行隶书四条屏创作。背景资料与考察调研
自秦统一以来，书法发展更是突飞猛进。而至明末清初，众人学习书法主要以临帖为主。康有为指出“今日所传诸贴，无论何家，无论何帖，大抵宋、明重钩翻之本，虽名羲、献，面目全非，精神尤不带论…流败既甚，师贴者绝不见工，物极必反，天理固然。”①大量的帖学使其书法由优雅之美转向于媚俗。而清代伊秉绶则以碑贴其习，提倡阳刚古拙之美，据梁章钜《吉安室书录》所记，伊秉绶受《衡方》、《张迁》两碑的影响最深，这两种碑刻都是汉代隶书的代表作，其《衡方碑》气势非凡、拙而不呆，用笔厚重圆润，“由于其气度非凡，只有像伊秉绶这 ① 康有为.广艺舟双楫.崔尔平校注[M].上海：上海书画出版社，2006：32.乐山师范学院毕业论文
样的方可得其神韵，一般人难望其相背”。②
伊秉绶所独有的大气、古拙之美与他自身的为人处事离不开。刘熙载在《书概》中道“书，如也；如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已”。③这正是儒家思想中所提到的“中和”。伊秉绶从政以来清正廉洁，据《清史稿》载：伊秉绶“问民疾苦，裁汰陋规，行法不避豪右，故练刑明，大吏屡以重狱委之，多所矜恤。”④正是他的那种不随波逐流的高尚品格成就了伊秉绶独特的气韵精神，而他也将这种内在的力量与精神完全的体现在了他的书法之中。
伊秉绶在书法中的古拙、大气非凡的特点，以及大胆独特的字体结构的创新，都深深的吸引了我，这对我在书法创作上指定了方向。（见图1）
图1 伊秉绶对联 分析、定位与设计目标
3.1 分析与定位
通过对伊秉绶隶书字体的分析，在结合自己的喜好，我选择了周敦颐的《爱莲说》进行创作。《爱莲说》具有“说”这一文体的艺术特点，及托物言志。文章从“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定与追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵，追逐名利的事态和其追求洁身自好的美好情操。而这种精神与伊秉绶本人的思想追求相吻合，这也是现代人们所缺少的。为此，我确定了以《爱莲说》进行了隶书创作。3.2 设计目标
总体目标：以《爱莲说》为内容，做出一个六尺的隶书四条屏。在篇章设计，字体结构，墨色，以及材质上都要进行不断的推敲、尝试。最终以体现具有伊秉绶隶书并带有自己特色的书法作品。突出其朴实、古拙、整而不呆的笔墨气息。赵振乾等.历代名碑风格赏许[M].杭州：中国美术学院出版社，1999：58.③ 崔尔平选著.历代书法论文选[M].上海：上海书画出版社，2006：715.④ 赵尔巽.清史稿.列传二百六十五.循吏三伊秉绶传[M].北京：中华书局，1977：13048.② 乐山师范学院毕业论文
阶段目标：第一阶段，多收集一些伊秉绶不同形式的隶书作品，如条幅，对联，斗方，条屏，扇面等。并多观察、分析他在字体结构、表现形式上的设计与创新，学习领悟其创新性。并多加练习，掌握其用笔技巧，感受其笔墨气息。伊秉绶隶书的书写多以中锋圆笔运行，行笔缓慢，使其字体厚重圆润，横平竖直，但其中又带有微小的变化，多采用润墨，使其糙润呼应，整个作品气势非凡、古拙但又具有生气。而我如何才能将《爱莲说》做出具有伊秉绶隶书气息的作品呢？这就需要我不断的归纳、分析、思考、总结，在笔墨运行中去感受其精神面貌。第二阶段，当对伊秉绶隶书有一定的分析总结后，再将《爱莲说》中的内容逐个的转化为具有独特的特色的隶书字体结构，在确定好结构后，则要考虑用什么格式进行创作书写。在再三的思考与尝试后，最终决定用六尺四条屏的形式来进行创作表现，而其表现篇章的整体效果恰到好处。第三阶段，确定了以六尺四条屏来对《爱莲说》进行隶书创作后，则考虑用什么样的纸、笔、墨来进行表现，才能达到最佳效果。在反复的练习与实践中，选出最为合适的方式作为草稿，最终达到总体目标，创作出满意的隶书作品。设计实践
4.1 草图阶段
当确定好了以周敦颐的《爱莲说》进行创作后，则考虑如何将这些现代文字转化为隶书字体，并要求在字体结构上要有一定的创新与独特性。由于隶书与现代楷书的字体结构差别较大，而《爱莲说》中的内容本身就具有一定的挑战性，由于此文中内容字体大多简单，并大多重复。如文中多次出现的“爱”、“之”等字，如何才能使他们以多种不同的字体结构出现，并具有趣味性。这就要求查找多种资料，如《说文解字》等，结合篆书、隶书的书写方式进行分析、图2 “爱、之”字体对比 乐山师范学院毕业论文
归纳。（见图2）只有这样运用不同字体结构进行表现，才能使整个篇章不呆板，具有生气。当确定好了字体结构后，再考虑其表现格式及章法。在书法中的格式主要分为：条幅，对联，斗方，条屏，扇面等。经过对《爱莲说》中内容的计算与分析、尝试后，最终决定选用六尺四条屏的形式进行创作。在确定好了字体结构及格式后，我在毛边纸上做了一个初步的六尺四条屏隶书作品的草稿。4.2 方案筛选
方案一：在对此次创作的格式选择上，我最先选择了用小斗方的形式来表现《爱莲说》，但后来发现由于《爱莲说》的文字内容较多，用斗方的格式来表现使得书写出来
图3 斗方形式 的效果显得较为急促、呆板，失去了原先设计中它该具有的生气与韵律。（见图3）为此，用小斗方的格式表现其内容不能达到预期的效果，最终决定放弃此方案。
方案二：放弃用斗方的格式来表现《爱莲说》，为使其显得不再急促、呆板，我决定尝试用四条屏的形式进行创作，但四条屏的尺寸却尤为重要，如果做成四尺四条屏的格式，那每行则用三个字，但结尾最后一条屏则达不到预期的字数，显得与前三条不协调。在再三的计算下，决定采用六尺四条屏的格式表现其内容，而它又恰到好处。定好基本的格式后，我决定用毛边纸做出一个六尺四条屏的草稿，看看其整体效果，发现其能达到预期的效果。最终采用此方案。4.3 方案调整
最开始我采用毛边纸进行创作，但由于毛边纸颜色较深，不能更好的突出其文字内容本身。由于此次创作的篇章较大，在对纸张上的要求就会有一些局限性。后决定尝试在宣纸上进行创作，由于白色宣纸与墨色的对比极大，所以字体在宣 乐山师范学院毕业论文
纸上能形成鲜明的对比，使其更能突出字体本身内容。在确定好纸张后，在毛笔的选择上也有一定的要求，最开始我采用了羊毫，由于字体较小，羊毫过于柔软，使其写出的字体缺少气度与力量，失去了其隶书本身所具有的特点。后尝试用七分羊三分狼的兼毫毛笔进行创作，而它的软硬度恰到好处，写出的字体也能够体现出隶书本身的柔美，又不失其该有的力量与精神面貌。当笔、纸都选择好后，在用墨上的要求也必不可少。在此次创作中，最开始我采用的是北京墨汁，到由于其墨色较为清淡，使字体无厚重感，显得轻薄无力，而伊秉绶
图4 燥润对比 的隶书则有厚重平稳的特点，其特点也是传统隶书碑帖最基本的特点。为弥补这一缺点，我使用较为浓稠的玄宗墨汁，但由于其墨汁过于浓稠，使其毛笔无法正常的运行，最后我选择了云头艳墨汁进行尝试，其墨汁的浓稠度刚好合适。在选好来哦墨汁后，但墨色的运用在创作中也尤为重要，为了是作品具有生气与灵动感，在书写的过程中，我采用浓墨与淡墨的交错运用，并在运用的过程中使其糙润相结合。这使得整个篇章有浓、淡、燥、润节奏的变化，使得整个作品具有生气与精神，达到预期的效果（见图4）。
4.4 方案深化
在确定了初稿，及笔、墨、纸都选择出最为合适的后，思考的则是如何才能将此次隶书创作作品达到最佳效果。在反复的不断练习中，更加熟练的运用笔、墨，研究墨色如何变化，何时变化，才能使整个作品看起来具有灵动性，为了使它产生律动性，我决定每写四个字蘸一次墨，并且每一次蘸墨必须使笔达到饱和。这样就能在宣纸上形成燥、润的效果，并且具有一定的规律性，这就使得作品有了生气与律动感。
4.5 方案完成及设计作品实物制作
六尺四条屏的完成在整个制作过程中都十分的讲究，除了笔、墨及墨色外，乐山师范学院毕业论文
还要考虑到它自身完成装裱后的整体效果。所以，在写时对纸的安排及留白都要进行考虑，怎样才能达到美的享受，怎样才能使四个条屏整体看起来协调、美观，这些问题都要一一的去解决与考虑，使作品能够达到预想中的效果。（见图5）而最终作品的完成是使人高兴的，因为在整个隶书四条屏创作中，不单单要学习伊秉绶的书法特点及技巧，还要自己用心去感受与分析它的精神所在，只有这样，才能将其真正的化为自己的知识。
图5 完成作品 5 总结
通过此次的隶书创作，使我体会到了很多以前所未体会到的东西。学习书法，不能只一味盲目去临摹古人的碑帖，更多的是需要我们自己多动脑筋去分析与思考，考究笔、墨色的运用，追求古人最传统的技法与知识，将其吃透了、消化了，乐山师范学院毕业论文
再将自己整体的感受表达出来，形成自己的知识。这样才能真正的领悟到书法其内在的精神面貌。除此之外，书法还需要不断的刻苦的练习，正所谓熟能生巧，只有不断的练习，才能感受到其中的快乐。以上就是我对自己此次毕业创作的简单介绍，以及在此过程中的一些收获。致谢
此次毕业创作论文从选题到收集资料，从初稿到最终定稿，这期间有艰辛，也有快乐。文以至此。我首先要向帮助我的指导教师杨德明老师表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!本次创作论文的成功，我要向所有帮助过的老师、同学表示由衷的感谢，是你们给我的宝贵建议与意见，才使得此次论文能顺利的完成。看着作品的完成，除了欣喜，心里还有一丝伤感，因为这也标志着毕业了，大家都要各奔东西了，又是要做出人生选择的时候了。借此机会，我要感谢这么多年来一直默默支持我，关爱我的父母，是他们多年无私的付出，使我能无忧的成长与学习。光阴似箭，大学四年一晃而过，在此，我要对四年以来对我帮助、教导过的所有教师表示由衷的致谢，是你们的教导使我得以全面的发展与进步。谢谢你们！
最后，我要向在百忙之中对此论文进行评审并提出宝贵意见与建议的各位专家、教授致以由衷的感谢与敬意！
【参考文献】
［1］康有为.广艺舟双楫.崔尔平校注[M].上海：上海书画出版社，2006.［2］赵振乾等.历代名碑风格赏许[M].杭州：中国美术学院出版社，1999.［3］崔尔平选著.历代书法论文选[M].上海：上海书画出版社，2006.［4］赵尔巽.清史稿.列传二百六十五.循吏三伊秉绶传[M].北京：中华书局，1977.乐山师范学院毕业论文
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