夏令营申请书

第一篇：夏令营申请书

全国经济学、金融学优秀大学生夏令营申请书

尊敬的中国人民大学汉青研究生院老师：

你们好！我的名字叫郭沛，是一名来自河北大学经济学院07届金融系的学生。作为一名金融专业的学生，我对金融以及相关的广泛类经济有着浓厚的兴趣，在此，我对贵校的优秀大学生夏令营活动提出申请，并衷心希望能够通过审核，成为该夏令营的一员。

大学虽然是一个亚社会，但它首先还是一个校园，一切活动和工作都要服从于学习，以学习为首位，以学习为第一。在大学中，我始终牢记“学习是学生的第一要务”，勤奋刻苦，不懈努力，脚踏实地，认真钻研，将自己的专业知识基础打牢。在两年的刻苦学习中，在老师、同学们的帮助下，我取得了优异的成绩，在2007-2008学年的奖学金评选中我以班级第二名的出色表现获得了一等奖学金，在2008-2009学年中，我凭借班级第一名的成绩再次获得了学校一等奖学金，同时还有“三好学生”称号。此外，在大一大二期间，我顺利通过了省计算机一级考试和国家计算机二级考试，并以561分的成绩通过了大学英语四级考试，583分的成绩通过了大学英语六级考试，对应的口语考试获得a等级。课外期间，我还参加了由英国剑桥大学主办的商务英语考试，获得高级证书。我为自己的成绩感到自豪，同时我也深深明白自己做的还远远不够，求学的道路依然很漫长。学习不仅是任务，对我而言，它更是一种乐趣，能够在知识中不断钻研，发现和寻找新的问题将是一种极大地快乐，在此，我热切希望自己能够加入人大的优秀大学生夏令营，和大家一起研究问题，增长知识，在学习的道路上更进一步。

在学习之外，我还积极参加了学生会和学生社团，在其中担任职务。2007-2008学年的第一学期我工作于河北大学校级自强社编辑部，负责社报和社内杂志的编辑以及社内网站的更新。2008-2009学年第一学期我工作于河北大学园区自我管理办公室，负责学生后勤方面的相关工作。我在第一学年和第二学年工作于河北大学经济学院学生会实践部，获得“优秀部员”的称号，大二时任部长一职，参与组织了两届暑期社会实践报告会，组办了“校企联动”等活动。大三伊始，我还主动要求加入班委会，担任心理委员一职，积极为同学服务。

在课外活动方面，在第一学年我参加了校学生处组织的“情系我心”大型征文活动，获得一等奖，参加学校配音大赛获得二等奖。第二学年，我参加了保定市团委主办的驻保高校工商银行“金融@家”电子银行产品营销大赛，获得二等奖，同时再次参加了校学生处举办的心理健康月征文比赛并获得一等奖。

在社会实践方面，大一期间暑假期间我对河北衡丰发电有限责任公司进行了采访与调查，完成了以企业文化为主题的实践报告。大二暑假期间我参加了经济学院团委组织的为期一周的大茂山暑期社会实践活动，活动地点为保定市涞源县南马庄乡，在实践中我和队友对该山区的医疗、卫生和教育情况进行了调查，完成了各项任务和报告。除此之外，我还组办过大学生择业观的社会调查，顺利完成各项报告。

在各种工作职务和社团活动中，我不断地提高和完善着自己，这之中有成功也有失败，有着各种酸甜苦辣，它们不仅仅是丰富了我的生活，更重要的是我从这些磨砺中学会了做人和做事，学会了团结协作和求同存异，学会了在缺少支持的情况下自己一个人也要坚持下去，学会了不带目的和功利性的尝试和努力才有可能收获和成长。如果有幸加入贵校的暑期夏令营活动，我会将自己所学到的各种经验应用其中，融入大家，共同探索，一起进步。进入大学后，我是第一次接触金融这门学科，从最初的不甚了解到现在的逐

层深入，我对金融有了自己的初步的认识，并渐渐建立起了对金融的兴趣，带着一颗对知识的渴求的心，我希望自己能在这门学科中走的更远更深。汉青研究生院组办的夏令营活动作为思想汇聚，学术交流的平台，我衷心地希望自己能够通过选拔成为人大优秀大学生夏令营的一员。这个夏天是个不平凡的夏天，我愿自己能够在学习中获得最大的乐趣和意义。我热切的渴望可以在人大体验最高层的学术交流，和最优秀的老师和大学生一起交流思想，展现自我！如果有幸通过选拔，我一定会带着最饱满的热情和大家一起学习，交流，成长，同时尽职尽责，勤奋刻苦，认真完成各项任务，希望老师能够相信我，接受我的申请，谢谢各位老师！篇二：夏令营申请表

大连理工大学建设工程学部第三届全国优秀大学生学术夏令营申请表 篇三：夏令营申请书 2013年全国中学生夏令营申请报告

尊敬的北京大学老师：

你们好！

我的名字叫雷位，来自河北省市第一中学我对天文领域和专业有着浓厚的兴趣和爱好。2013年即将参加全国高等院校招生考试，进入高等院校学习，在此，我对贵校的优秀高中生夏令营活动提出申请，并衷心希望能够通过审核，成为该夏令营中的一员。

我性格外向，善于交流，多次主持学校联欢会、参加宣誓会并代表全体学生进行宣誓。我喜欢天文学的深奥和变化莫测，喜欢徜徉在探索神秘太空的浩瀚海洋中，北京大学培养出了一大批具有广泛影响的天文学家和天文管理者，我对这北京大学充满憧憬和渴望。如果能够有幸能够迈入北京大学的门槛，我将在这所高等学府中继续自己的追求和向往。

为了实现我追求的目标，在学习生活中，我始终秉承着“学会做人、学会做学问”的一中校训，脚踏实地，茁壮成长，一步一个脚印地向着成功迈进。我始终牢记把学习放在首要位臵，勤奋刻苦，不懈努力，脚踏实地，认真钻研，汲取着知识和营养。功夫不负有心人，在老师的谆谆教诲和同学们的帮助下，通过自

身努力，在人才林立的学校和班级里，我取得了优异的成绩，各科成绩在学校均名列前茅。由于成绩突出，2011年底，荣获全校“三好学生”称号（证书见附件），我为自己的成绩感到自豪，同时我也深深明白，求学的道路漫长而修远。学习不仅是任务，对我而言，它更是一种乐趣，能够在知识中不断钻研，发现和寻找新的问题将是一种极大地快乐，在此，我热切希望自己能够加入2013年全国中学生天文夏令营，和大家一起研究探讨天文学问题，增长知识，在学习的道路上更进一步。

在学校学习之余，我还积极参加了业余党校学习培训，取得了业余党校结业证（证书见附件）。参加模拟联合国社团组织，担任美国代表职务。学校每年的联欢会，都由我做主持人，受到老师和学生的一致认可。积极参加学校共青团活动，被授予“优秀共青团员”（证书见附件）。高一至今，我一直担任班里英语学习委员，积极为同学服务。在各种工作职务和社团活动中，我不断地提高和完善着自己，这之中有成功也有失败，有着各种酸甜苦辣，它们不仅仅是丰富了我的生活，更重要的是我从这些磨砺中学会了做人和做事，学会了团结协作和求同存异，学会了在缺少支持的情况下自己一个人也要坚持下去，学会了不带目的和功利性的尝试和努力才有可能收获和成长。如果有幸加入这次中学生天文夏令营活动，我会将自己所学到的各种经验应用其中，融入大家，共同探索，一起进步。

这个夏天注定是个不平凡的夏天，我愿自己能够在学习中获 得最大的乐趣和意义。我热切的渴望可以在全国中学生夏令营体验最高层的学术交流，和最优秀的老师和高中生一起交流思想，展现自我！如果有幸通过选拔，我一定会带着最饱满的热情和大家一起学习，交流，成长，同时尽职尽责，勤奋刻苦，认真完成各项任务，希望老师能够相信我，接受我的申请，谢谢各位老师！

申请人：

2013年5月21日篇四：夏令营申请表及推荐信

夏令营申请表及推荐信

1、关于学校和专业申请时，学校的因素可能也有些，但影响不大。对于名校，给的名额相 应的会多些，但关键还是个人三年来的积累，毕竟机遇只给有准备的人。专业的话，经

济学与金融学可以不必在意，被选进夏令营的人专业背景迥异，有学空间物理、地质、自动化、数学、计算机等等与经济金融不是很挂钩的专业，光华金融有很多老师本科、研究生阶段都是学理的，所以应该不存在专业歧视。所以大家不必在意自己的专业，你

应当表现出你有很强的学习能力，你的数学、英语、研究能力等等比别人优秀。至于会

计学夏令营，我觉得对专业还是比较看重的，从去年最后保上研的同学上看，一般都是

会计专业，不过有过人之处，确实很厉害的同学不妨试试。

2、关于论文很多同学担心

自己没发表过文章会处于劣势，其实被保上的同学也有许多没发表过论文。的确，有发

表过论文是一个优势，写申请时建议写上。如果没有的同学可以通过其他方面弥补，现

在学校里有非常多的学术竞赛和科研课题，大家可以参加，如果有一些获奖情况，那也

同样反映出你的研究能力与学习能力。同时论文也不是一定要跟经济金融相关，因为论

文更重要的是反映你的研究能力与学习能力，所以分量大的论文，不管哪方面的都可以

附上。

3、关于实习同样也不用担心，大家申请时还是大三，不可能有太丰富的实习经

历。而且读研究生是为了继续深造学习，不是去工作，所以这一项也不必太在意。当然

有在著名公司实习也可写上（世界500强吧），其他的我想不必写了。

4、关于学生工

作个人认为不是很重要，可以选一些重要的职务与活动（学生会主席等职务；国际、国

家、市级等有意义的活动），还是那句话，保送进去是为了学习，而不是选学生干部。

所以应该有所侧重，不要整个申请陈述里面都是学生工作方面的。而且这方面的经历也

不好验证。比如我说我是学生会主席，那你肯定很难考证，但我说我发表过论文，那你

就很容易验证了。

5、关于申请书最重要的材料应该是申请书了。页数：申请书如果一

页写不下，可以写成两页或更多页，视个人情况定，我当时写一页，也有同学是两页，所以页数没什么限制，关键要有侧重地写，内容翔实，不要通篇都在泛泛而谈。当然了，页数也不要太多。自我介绍：很多同学都在问自我介绍怎么写，我想最重要的是客观、把握重点。大家可以好好回顾自己三年来的大学生活，除了成绩好以外，你还参加了什

么活动？有什么活动、证书可以很好地表现出你的研究能力、学习能力、创新能力等等。

自己可以做个小简历，把他们写在纸上，然后从中选出与之相关的活动、竞赛、论文、证书等，如果太多，就删掉一些重复的或相同等级的，选重要的、级别高的、有意义的事情。同时，自我介绍要层次分明，有条有理，给人一种简洁的感觉，简约而不简单吧。

我当时大概分三段：第一段简要介绍自己（几行字即可）；第二段介绍自己所参加的相

关活动、成果（如果活动多就再具体分类：发表文章与学术科研活动；成果、竞赛活动

及成果；实践及其它活动等等）；第三段总结陈词，同时表达入选心愿。获奖情况：我想这部分容易多了，少的同学就把所有奖项列出，多的就按重要性、级别来挑选吧。我当时列了八、九项吧。审查：做完以后打印出来看看，有没有错别字？排版是否美观？

自己看都看不顺眼，就别提老师了。所以大家在细节方面多注意，至于用几号字，间距

多少，我觉得看个人审美观点吧，总体看起来不错就行，也不必过分在意。

6、关于推

荐信最好是找教授、副教授写推荐信，推荐信每人各一页，或可以两个推荐人只写一封

推荐信，推荐信写得客观一些，同时也列一两个事例，不要通篇都在夸自己学习勤奋、工作刻苦、有很好的学术研究能力等等，要以事实为依据，同时这才能体现老师确实对

你有所了解。推荐信要符合一般格式要求，不管手写还是打印，最后要有老师亲笔签名。

同时不妨要一下名片，可以随推荐信附上去。至于要不要用小信封装，我觉得可用可不

用，如果不怕麻烦，那就装一下，一个信封装一封推荐信，毕竟九月份的保研程序中要

求要装入信封，然后在封口签上老师名字，信封上写推荐信。但夏令营不是很严格，我当时没装，资料用回形针弄好后，统一装在一个大信封里，所以忘了装信封的同学不要

太紧张。

7、保研方向夏令营的名称就代表这保研的专业方向，经济学与金融学夏令营 到时会让你选择报哪个专业（我们当时可以都报，但都报的同学很少，大多数同学还是

比较有想法的，根据自己的兴趣吧，选择多了未必是好事），大概在夏令营开始的第三 天吧，所以大家申请时不必区分，到时了解情况后再选择吧。

8、其他一些问题其他的材料相对比较简单，无非就是成绩单、成绩证明以及一些证书的复印件、论文（发表或

未发表的）复印件，大家在寄材料之前再审查一下即可。北京的同学还会考虑是否亲自

送去，我觉得看你个人的时间了，寄或送没什么区别。如果送的话，你可打电话问送到

哪，或到光华后，问一层教务管理科的老师就行。其他的就没什么了，接下来就等候消

息，祝参加者好运了。

2、在别的地方看到的~大家看看对自己有没有用~呵呵

3、荐信最致命的问题：

1.老师全知道。你做什么事情，参加什么协会，选修了什么课，得了什么奖学金，老

师都写在推荐信里了。我想除了导师以外，可能没有任何别的老师还能够这么做。不

过

也就是教了你一门课，然后一门课几十个学生。鬼才相信老师能够对几十个学生都了解

到

担任什么职务，参加什么活动，选了别的什么课。

所以写得特别玄的，一律是cheating。2.拼命夸奖。老师再好，也不可能把一个学生吹得比自己还要好。然后，就凭在自己

教的课里面学生考了好成绩，说这个学生是我看到最好的学生--一个学生数分考试成绩

好难道就一定能够做研究么？。这是在侮辱老师的智力。老师怎么能够仅仅凭考试成绩

好

担保一个学生就一定出色呢？

然后，满篇夸奖。都是形容词，就是看不到具体的例子。即使是例子，一看也是

那

种放之四海皆准，随便夸谁都可以的例子。我打赌，把miss改成mr，张三的名字换成 李四

的名字，那就是推荐李四的推荐信。

所以除了就事论事，说学生这门课学得很好，学生思路很活跃等等之外。除非有具

体

的例子，别的夸奖一定有问题。3.找理由搪塞。我知道这个学生，因为我是她班主任。我跟她很熟，因为她担任

班

级职务。...难道老师写一封推荐信，对于每一点东西都要解释么？这个好像下级向

上

级汇报工作一样。你认为推荐老师和推荐到学校的老师之间是这种关系么？

所以，只要事实陈述，例如我认识她三年了，不要理由。凡是拼命解释怎么认识

学

生的，多数不是老师写的。4.荒唐的逻辑。一个学生坐在第一排，她学习就很认真。一个学生认真记笔记，她

学习很好。看的人可能感到莫名其妙。凡是中国学生写的推荐信，很少能够不犯上面的错误的。真正站在阅读者的角度上

想

一想，这样一封推荐信可以有几十个漏洞。

推荐信是要花功夫的。现在模板没有几个好的。最好站在老师的角度上好好想一想，知道自己什么，自己最大的特点是什么。然后，一个教授用什么样的言语来推荐自己的 学

生。

推荐信1 本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。

通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故

予以推荐，望审核通过。

推荐信

作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。

本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。

可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。

推荐人：

推荐信

本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令营。在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基

本功和英语读写能力。该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。

推荐人：

推荐信

本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。

本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。

在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。

推荐人签名

推荐信

四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。该生在学习该课程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及实际计算和操作能力的培养。该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；专业基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。

该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。

推荐人：

保研推荐信大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之

一。推荐信要客观、公正，切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料 如成绩单 等相符。推荐信也应注意格式、文法等。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面： 1．为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。2．必须交待与被推荐者的认识期间 何时开始认识或认识多久，认识程度 偶尔见面或密切接触 及关系 师生关系，上下级关系，同事等。3．对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。4．必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。5．最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。最好在“是否保留日后审阅推荐信的权利”一栏填“ｎｏ”。6．最后别图省事，除非对方明文要求与申请一起寄。否则推荐信应分开寄出。一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。篇五：申请北大保研夏令营的个人陈述

个 人 陈 述

请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人免试资格。xxx，籍贯xx，xx大学xx系xx级本科生，中共预备党员。

自从初中接触xx以来，我就对这门最接近真理的学科充满了兴趣。初高中阶段，我积极参加了各类xx竞赛，高中时获得了全国xx竞赛二等奖。在高考填报志愿时，我选择进入xx大xx系进行学习，希望能在大学期间学到更多更深厚的理论知识，广泛涉猎，培养严谨的逻辑思维，将基础夯实。因此，进入大学以后，我将大部分的精力投入到汲取知识中，充分利用师大丰富的图书资源，阅读了很多xx方面的书籍。由于低年级阶段数学基础薄弱，阅读过程中遇到的很多公式的推导并不十分明白，但通过这些书籍的阅读，使我了解到现阶段xx学的研究领域和方向。在广泛涉猎的同时，我也保持了优秀的专业成绩：大学一年级以总评排名xx/xxx的成绩获得专业一等奖学金，大学二年级更是以平均xx分的专业成绩在全系排名第一，获得了国家奖学金。一直以来，我始终对于科学研究有着浓厚的兴趣，时刻注重培养自己的创新性思维。高中时，我所发明的xx获得了xx。进入大学以后，更是通过各种途径了解与本科生相关的科研工作。大学二年级时，我通过大量的学术讲座和学术报告了解到本校xx专业老师的研究方向和目前的主要工作，希望找到自己感兴趣的方向，与相关老师取得沟通，尽早进入真正的研究过程，初步培养自己的科研素养。通过一定的了解，我主持并参加了包括系本科生科研训练计划、学校本科生科研基金及国家大学生创新性实验计划在内的多项科研项目，其中有关xx的研究已经有了初步的成果，第一作者论文xx正在进行后期修改。在大学三年里，xx对培养自己的科研能力帮助最大。在整个研究过程中，我遇到很多困难，在老师的帮助和自己的努力下度过了一个个难关。立项之初，由于xx是新兴的领域，很难找到较权威的中文文献和教材，而英文文献的查找和阅读对我们来说比较困难，因此我与项目组成员努力克服阅读和查找英文文献的困难，用一学期的时间来进行文献的阅读，在阅读并理解了近十篇英文文献之后才开始进入自己的研究。并且本科生基础知识的薄弱，很多内容理解起来比较困难，在后来的研究过程中也因为基础知识的原因常常需要停下手头的工作去学习一些其他专业的基础课程。该课题关键的研究是找到现有模型的缺陷并加以改进，而改进后我们又需要考虑新的方法来解决它，这就需要充分发挥自己的创新能力，构造更为完善的xx学模型来解释现有的实验现象。种种困难让我受到磨砺的同时，也督促我学到了更多知识，在不断的陷入困境而后努力地走出困境的循环中，我们在xx领域的知识增长很快，更重要的是学会了科学研究的思维方法，同时也享受了一次次柳暗花明又一村的惊喜。本科生科研的这段经历让我更加坚定了自己的选择。

在理论学习的同时，两门必修课xx实验”和“xx实验”则帮助我更为深刻地理解了xx学实验。四个学期的实验课程，几十个实验，让我受益颇多。每一个实验的成功都建立在对原理、仪器透彻理解和对实验步骤细致合理的设计上。只有对每个实验细节、方法和目的都能理解和掌握，我们面对实验过程中的意外情况才不会慌乱，我认识到细节决定成败，忽略掉任何一个步骤的细节都有可能满盘皆输。另外对于结果分析，误差来源的分析才是最能体现实验价值的部分也是最有趣的部分，在这些分析中经常可以有新的发现。因此我的每一份实验报告中都有对于误差和结果的详细讨论，并且常常可以设计出下一步实验的方向。这些训练过程对于我今后从事实验方面的研究十分有意义。并且在实验过程中我发现自己对于实验研究很有兴趣并较为擅长，平时成绩三个学期的平均分为 90.5。

除了学习生活我还参加了很多活动丰富自己的课余时间。入学以来，一直担任xx职务，在2xxx年获得北京市三好学生的荣誉称号。在xx年全国大学生数学建模竞赛中，获得了全国x等奖的成绩。在xx大学近三年的学习生活过程中，为了明确未来的方向，我尝试深入了解很多领域，最终确定要做一名xx科学工作者，并希望继续研究xx实验方向。在研究生阶段，除必修课程外，我会花费更多精力在科学研究上，在研究中学习相关的知识，并向导师和师兄师姐学习，提高自己的科研素养，争取能有较有影响力的成果。毕业后打算去国外交流学习一段时间，吸取多方精华后，到国内高校任教。

第二篇：参加夏令营申请书

参加夏令营申请书

尊敬的老师：

你们好！我的名字叫，是淅川县九重镇第三中心小学的一名学生。在此，我对我校的2018年德育夏令营活动提出申请，并衷心希望能够通过审核，成为该夏令营中的一员。

为了实现我追求的目标，在学习生活中，我始终脚踏实地，茁壮成长，一步一个脚印地向着成功迈进。我始终牢记把学习放在首要位臵，勤奋刻苦，不懈努力，脚踏实地，认真钻研，汲取着知识和营养。功夫不负有心人，在老师的谆谆教诲和同学们的帮助下，通过自身努力，在人才林立的学校和班级里，我取得了优异的成绩，各科成绩在学校均名列前茅。

如果有幸通过选拔，我一定会带着最饱满的热情和大家一起学习，交流，成长，同时尽职尽责，勤奋刻苦，认真完成各项任务，希望老师能够相信我，接受我的申请，谢谢各位老师！

申 请 人：

家长签字： 2018年8月10日

第三篇：怎样写夏令营申请书

怎样写夏令营申请书

1、关于学校和专业申请时，学校的因素可能也有些，但影响不大。对于名校，给的名额相应的会多些，但关键还是个人三年来的积累，毕竟机遇只给有准备的人。专业的话，经济学与金融学可以不必在意，被选进夏令营的人专业背景迥异，有学空间物理、地质、自动化、数学、计算机等等与经济金融不是很挂钩的专业，光华金融有很多老师本科、研究生阶段都是学理的，所以应该不存在专业歧视。所以大家不必在意自己的专业，你应当表现出你有很强的学习能力，你的数学、英语、研究能力等等比别人优秀。至于会计学夏令营，我觉得对专业还是比较看重的，从去年最后保上研的同学上看，一般都是会计专业，不过有过人之处，确实很厉害的同学不妨试试。

2、关于论文很多同学担心自己没发表过文章会处于劣势，其实被保上的同学也有许多没发表过论文。的确，有发表过论文是一个优势，写申请时建议写上。如果没有的同学可以通过其他方面弥补，现在学校里有非常多的学术竞赛和科研课题，大家可以参加，如果有一些获奖情况，那也同样反映出你的研究能力与学习能力。同时论文也不是一定要跟经济金融相关，因为论文更重要的是反映你的研究能力与学习能力，所以分量大的论文，不管哪方面的都可以附上。

3、关于实习同样也不用担心，大家申请时还是大三，不可能有太丰富的实习经历。而且读研究生是为了继续深造学习，不是去工作，所以这一项也不必太在意。当然有在著名公司实习也可写上，其他的我想不必写了。

4、关于学生工作个人认为不是很重要，可以选一些重要的职务与活动，还是那句话，保送进去是为了学习，而不是选学生干部。所以应该有所侧重，不要整个申请陈述里面都是学生工作方面的。而且这方面的经历也不好验证。比如我说我是学生会主席，那你肯定很难考证，但我说我发表过论文，那你就很容易验证了。

5、关于申请书最重要的材料应该是申请书了。页数：申请书如果一页写不下，可以写成两页或更多页，视个人情况定，我当时写一页，也有同学是两页，所以页数没什么限制，关键要有侧重地写，内容翔实，不要通篇都在泛泛而谈。当然了，页数也不要太多。自我介绍：很多同学都在问自我介绍怎么写，我想最重要的是客观、把握重点。大家可以好好回顾自己三年来的大学生活，除了成绩好以外，你还参加了什么活动？有什么活动、证书可以很好地表现出你的研究能力、学习能力、创新能力等等。自己可以做个小简历，把他们写在纸上，然后从中选出与之相关的活动、竞赛、论文、证书等，如果太多，就删掉一些重复的或相同等级的，选重要的、级别高的、有意义的事情。同时，自我介绍要层次分明，有条有理，给人一种简洁的感觉，简约而不简单吧。我当时大概分三段：第一段简要介绍自己；第二段介绍自己所参加的相关活动、成果；第三段总结陈词，同时表达入选心愿。获奖情况：我想这部分容易多了，少的同学就把所有奖项列出，多的就按重要性、级别来挑选吧。我当时列了八、九项吧。审查：做完以后打印出来看看，有没有错别字？排版是否美观？自己看都看不顺眼，就别提老师了。所以大家在细节方面多注意，至于用几号字，间距多少，我觉得看个人审美观点吧，总体看起来不错就行，也不必过分在意。

6、关于推荐信最好是找教授、副教授写推荐信，推荐信每人各一页，或可以两个推荐人只写一封推荐信，推荐信写得客观一些，同时也列一两个事例，不要通篇都在夸自己学习勤奋、工作刻苦、有很好的学术研究能力等等，要以事实为依据，同时这才能体现老师确实对你有所了解。推荐信要符合一般格式要求，不管手写还是打印，最后要有老师亲笔签名。同时不妨要一下名片，可以随推荐信附上去。至于要不要用小信封装，我觉得可用可不用，如果不怕麻烦，那就装一下，一个信封装一封推荐信，毕竟九月份的保研程序中要求要装入信封，然后在封口签上老师名字，信封上写推荐信。但夏令营不是很严格，我当时没装，资料用回形针弄好后，统一装在一个大信封里，所以忘了装信封的同学不要太紧张。

7、保研方向夏令营的名称就代表这保研的专业方向，经济学与金融学夏令营到时会让你选择报哪个专业，大概在夏令营开始的第三天吧，所以大家申请时不必区分，到时了解情况后再选择吧。

8、其他一些问题其他的材料相对比较简单，无非就是成绩单、成绩证明以及一些证书的复印件、论文复印件，大家在寄材料之前再审查一下即可。北京的同学还会考虑是否亲自送去，我觉得看你个人的时间了，寄或送没什么区别。如果送的话，你可打电话问送到哪，或到光华后，问一层教务管理科的老师就行。其他的就没什么了，接下来就等候消息，祝参加者好运了。

第四篇：夏令营助教申请书

各位老师同学好：

感谢学堂给了我们一次成长、锻炼的机会，我希望我可以成为学堂本次夏令营里的一名助教。

我为什么想申请做本次夏令营的助教?因为我想通过做助教来锻炼自己的表达能力、做事效率、人际交往能力和培养责任感等。我觉得如果我在夏令营做一名助教的话，可以更快速的帮助我成长，使我得到更多的锻炼。

但是我有何优势和特长可以胜任助教这一职位?我觉得的我的优势有：

1.长跑时比较轻松而且速度也很快，我可以在夏令营照看一下新学员。

2.年龄比其他3学员要大一些，相对来说我也更加清楚自己要干什么，更会照顾自己。知道什么时候该干什么，天冷了要加衣服等。

3.比较友善，不管在体制内还是在学堂，我很同学们都相处的很好。

我认为作为一名优秀的助教需要具备很多良好的素质：

1.有责任感，当发生了一些因为自己的原因，所以发生的不好的事情时，要勇敢的承担责任。一个助教如果没有了责任感，不会自己的言行负责的话，没有人会信服他，而且还给学员做了一个坏榜样。

我觉得我还没有很强烈的责任感，遇到一些事情我会逃避，前几天我的热水瓶被别人打坏了，我没有找到“凶手”，照理说没有找到“凶手”的话，责任还是我负，但是我却觉得“不是我打坏的，干嘛要我赔”。但是我还是有负责任的时候，我有次将汪雨轩的打破了，我毫不犹豫的承担了后果。我觉得我可以养成负责任的品质，如果在以后遇到一些我要负责任的事情时，先想一想：这件事我就没有责任，有责任的话那就要负责。

2.做事要积极和认真，在做事时做好每件事，将它尽力做到最好。如果一个助教做事不认真，马马虎虎就做完了，这样的话很难有人会信任他，将一些事情交给他来完成。

我觉得我在做事时，有时候会很认真，有一次宋老师委托我帮她检查内务，我很认真、仔细的去检查了。但有时候我还会偷一下懒，有一次打扫厨房抹灶台时，我没有按照规则，而是偷工减料。我觉得我可以在日常生活中改变一下，如：出现偷懒这个念头时，要很快的否决它。

3.愿意成长，会发现别人的优点，并取长补短。如果自己很自大，只看自己的优点不看自己的缺点，就很容易高估自己，而且很快就会被别人超越。

我觉得我愿意成长，但是不适宜发现别人的优点，并取长补短。所以我决定在生活中，可以常常时刻他有哪些有点，哪些是我没有的，他有我可以学习的方面吗?

4.乐于助人，在别人有有疑问时，会主动的帮助他，在别人遇到困难时，会帮助他走出困境。如果一个助教不会去帮助别人、学员，那还要什么人会愿意接近他呢?

我觉得我还没有这个品质，看到别人需要帮助时，我心情好时才会主动的去帮助他，如果心情不会时，常常会理都不理。现在在学习和生活中我打算养成这个品质，在看到别人需要帮助时，就主动去帮助。心情不好时，说不定会因为帮助了一个人，改变心情。

5.有清晰的思维，我觉得我的思维比以前好很多了，但是还谈不上是清晰、优秀，所以在上科学课、电影课时我都要积极思考，这有助于帮助提升我的思维。

申请人：

申请日期：

第五篇：夏令营助教申请书

夏令营助教申请书

在现在的社会生活中申请书与我们不再陌生，申请书是我们提出请求时使用的一种文书。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的夏令营助教申请书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

各位老师同学：

大家好。

感谢学堂给了我们一次成长、锻炼的机会，我希望我可以成为学堂本次夏令营里的一名助教。

我为什么想申请做本次夏令营的助教?因为我想通过做助教来锻炼自己的表达能力、做事效率、人际交往能力和培养责任感等。我觉得如果我在夏令营做一名助教的话，可以更快速的帮助我成长，使我得到更多的锻炼。

但是我有何优势和特长可以胜任助教这一职位?我觉得的我的优势有：

1.长跑时比较轻松而且速度也很快，我可以在夏令营照看一下新学员。

2.年龄比其他3学员要大一些，相对来说我也更加清楚自己要干什么，更会照顾自己。知道什么时候该干什么，天冷了要加衣服等。

3.比较友善，不管在体制内还是在学堂，我很同学们都相处的很好。

我认为作为一名优秀的助教需要具备很多良好的素质：

1.有责任感，当发生了一些因为自己的原因，所以发生的不好的事情时，要勇敢的承担责任。一个助教如果没有了责任感，不会自己的言行负责的话，没有人会信服他，而且还给学员做了一个坏榜样。

我觉得我还没有很强烈的责任感，遇到一些事情我会逃避，前几天我的热水瓶被别人打坏了，我没有找到“凶手”，照理说没有找到“凶手”的话，责任还是我负，但是我却觉得“不是我打坏的，干嘛要我赔”。但是我还是有负责任的'时候，我有次将汪雨轩的打破了，我毫不犹豫的承担了后果。我觉得我可以养成负责任的品质，如果在以后遇到一些我要负责任的事情时，先想一想：这件事我就没有责任，有责任的话那就要负责。

2.做事要积极和认真，在做事时做好每件事，将它尽力做到最好。如果一个助教做事不认真，马马虎虎就做完了，这样的话很难有人会信任他，将一些事情交给他来完成。

我觉得我在做事时，有时候会很认真，有一次宋老师委托我帮她检查内务，我很认真、仔细的去检查了。但有时候我还会偷一下懒，有一次打扫厨房抹灶台时，我没有按照规则，而是偷工减料。我觉得我可以在日常生活中改变一下，如：出现偷懒这个念头时，要很快的否决它。

3.愿意成长，会发现别人的优点，并取长补短。如果自己很自大，只看自己的优点不看自己的缺点，就很容易高估自己，而且很快就会被别人超越。

我觉得我愿意成长，但是不适宜发现别人的优点，并取长补短。所以我决定在生活中，可以常常时刻他有哪些有点，哪些是我没有的，他有我可以学习的方面吗?

4.乐于助人，在别人有有疑问时，会主动的帮助他，在别人遇到困难时，会帮助他走出困境。如果一个助教不会去帮助别人、学员，那还要什么人会愿意接近他呢?

我觉得我还没有这个品质，看到别人需要帮助时，我心情好时才会主动的去帮助他，如果心情不会时，常常会理都不理。现在在学习和生活中我打算养成这个品质，在看到别人需要帮助时，就主动去帮助。心情不好时，说不定会因为帮助了一个人，改变心情。

5.有清晰的思维，我觉得我的思维比以前好很多了，但是还谈不上是清晰、优秀，所以在上科学课、电影课时我都要积极思考，这有助于帮助提升我的思维。

申请人：

申请日期：