“5.25”大学生心理健康日系列活动策划书

第一篇：“5.25”大学生心理健康日系列活动策划书

“5.25”大学生心理健康日活动策划书

活动目的：

提高全班学生对学习的热爱，树立其正确的择业观

活动主题:

打造精彩职业人生，从学习开始

活动概述：

由于经济危机的来临和加剧，现今的就业形势越来越严峻。面对如此严峻的就业形势，许多学生对自己以后的就业感到忧虑，不知道应该如何应对。他们开始认为就算再认真学习也改变不了现实，于是他们产生了厌学的心理。面对这种现象，通过开展一系列活动，提高学生们的学习热情，树立正确的择业观念。

活动内容：

（一）心理主题班会：

时间：5月20日晚 对象：全班同学

（二）心理知识图片展：

时间：5月21-23日 地点：餐厅门口的宣传栏

（三）心理健康知识宣传板报评比：

时间：5月22日

地点：教室

参与对象：全班同学

（四）心理影片展：

时间：5月21日晚

影片：《当幸福在敲门》

2010.5.11

第二篇：“5.25”大学生心理健康日系列活动策划书

工商学院首届“5.25”大学生心理健康日系列活动策划书 第一部分、5.25活动简介

5.25是全国大学生心理健康日，至今为止，其成立已经有将近九年的时间了。“5.25”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。5月是青年们的月份，在当代大学生心理问题突显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。今年5.25“全国大学生心理健康日”也即将到来。我们学院也将借此机会在我院开展“5.25心理健康日”活动。本次所开展的一系列活动将围绕着“学习”和“就业”这两个主题来展开。本次活动将持续开展一周。

第二部分、活动的目的和主题

活动目的：

提高学院学生对学习的热爱，树立其正确的就业观。

活动主题:

打造精彩职业人生，从学习开始。

第三部分、活动安排：

（1）活动概述：

由于经济危机的来临和加剧，现今的就业形势越来越严峻。面对如此严峻的就业形势，我院许多学生多自己以后的就业感到忧虑，不知道应该如何应对。他们开始认为就算再认真学习也改变不了现实，于是他们产生了厌学的心理。面对这种现象，学院有必要在心理咨询中心的指导下开展一系列的有关于“学习”和“就业”的心理活动。提高学生们的学习热情，树立正确的就业观念。

（2）活动内容：

（一）心理主题班会：

时间：5月24日晚

参见对象：06、07、08、全体班级

（二）心理知识图片展：

时间：5月25-26日

地点：B栋大厅或奎生超市对面学校主干道

（三）心理健康知识宣传板报评比：时间：5月27日

参与对象：07、08各班级

（三）关于“学习”和“就业”的问卷调查时间：5月27日

调查对象：06、07、08抽样调查

（四）心理教育讲座：

时间：5月28日晚

主讲人：

（五）心理影片展：

时间：5月29日晚

影片：当幸福在敲门

（六）团体训练

时间：5月30日

参加对象：07、08各班心理委员及有兴趣的同学

第三篇：“5.25”大学生心理健康日系列活动策划书

“5.25”大学生心理健康日系列活动策划书

一 5.25活动简介

5.25是全国大学生心理健康日，至今为止，其成立已经有将近九年的时间了。“5.25”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。5月是青年们的月份，在当代大学生心理问题突显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。今年5.25“全国大学生心理健康日”也即将到来。我们学院也将借此机会在我院开展“5.25心理健康日”活动。本次所开展的一系列活动将围绕着“学习”和“就业”这两个主题来展开。

二 活动的目的和主题 活动目的：

(1)提高学院学生对学习的热爱，树立其正确的就业观。呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。普及心理知识，号召更多学生关注心理健康问题。让同学有更多机会去了解自己、认识自己，正视自己的问题，从而更加积极认真的学习生活，为以后打下良好的基础。

（2）帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力。增强大学生的心理素质，帮助他们解决心理方面的问题使他们心中的阴影一扫而去。提高生活质量，更好地进行学习。

（3）放开同学之间交往时拘谨的心，增进同学之间的互相了解和友谊，快乐至上 激发潜能，熔炼团队，分享收获，发现自我，超越自我。2 活动主题: “打造精彩职业人生，从学习开始。关心自己、关爱生命”

三 活动安排 活动准备：

（1）活动地点：大蜀山下公园（2）活动时间:2011年7月1日（3）活动概述：

由于经济危机的来临和加剧，现今的就业形势越来越严峻。面对如此严峻的就业形势，我院许多学生多自己以后的就业感到忧虑，不知道应该如何应对。他们开始认为就算再认真学习也改变不了现实，于是他们产生了厌学的心理。面对这种现象，学院有必要在心理咨询中心的指导下开展一系列的有关于“学习”和“就业”的心理活动。提高学生们的学习热情，树立正确的就业观念。2 活动内容和流程：（1）活动内容 1理主题班会： ○时间：6月30日晚 参见对象：大一大二各班级 2心理知识图片展： ○时间：6月30 地点：俱乐部

3心理健康知识宣传板报评比： ○ 时间：6月30 参与对象：大一大二各班级 4关于“学习”和“就业”的问卷调查 ○ 时间：6月30 调查对象：大一大二各班抽样调查 5心理教育讲座： ○ 时间：6月30 主讲人： 6心理影片展： ○ 时间：6月30 地点：俱乐部

影片：当幸福在敲门（2）活动流程

1解开千千结,它是刚才组建好的小组，手牵手围成一圈，记住自己左右手的○同学，在主持人的提示后，同时放开手，在较小的范围内自由走动。，待主持人喊“停”后，迅速拉着原来自己左右边的手，此时组内同学的手相互绕在一起，就象一个“千千结”，然后再逐一解开“千千结”，恢复原来的圆圈状态。当千千结被打开时，大家会很有成就感.2信任背摔。几个同学分成两排、手跟手交叉握紧，另外的同学从比较高的梯○台上背向下面的同学往下倒。活动进行的时候，上面的同学和下面的同学必须这样对答：“团队准备好了吗？”“准备好了！”“我要倒了！”“你倒吧！”然后，上面的同学方能倒下。这活动有一定的危险性、不过也充满刺激和挑战。这游戏主要增进同学之间相互信任的基础，学习换位思考。向自我挑战，提高心理素质，战胜恐惧。

3背对起立。把所有同学分成几个组，让一个组的其中两名同学先上来，背对○着坐下，然后两手交叉、双腿并拢，互相支撑着站起来。如果成功了就再加进一名同学，以此类推，直到这组的同学全部参与并获得成功。这活动主要是想让同学们通过身体接触，打破大家之间的隔膜。并由此认识到团队之间合作的重要性。

4负责人员作总结 ○5回校的路上集体唱歌 ○6负责人做活动总结报告并作电子档案存档 ○7主办方：数控与材料工程 ○

团总支

数控与材料工程系

学生会、学习部

2010年6月12日

第四篇：“5.25”大学生心理健康日系列活动策划书2

“5.25”大学生心理健康日活动策划书 活动目的：

提高全班学生对学习的热爱，树立其正确的择业观

活动主题:

打造精彩职业人生，从学习开始

活动背景：

5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”—意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好的爱。

活动宗旨：

在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会，和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

活动概述：

由于经济危机的来临和加剧，现今的就业形势越来越严峻。面对如此严峻的就业形势，许多学生对自己以后的就业感到忧虑，不知道应该如何应对。他们开始认为就算再认真学习也改变不了现实，于是他们产生了厌学的心理。面对这种现象，通过开展一系列活动，提高

学生们的学习热情，树立正确的择业观念。活动内容：

（一）心理主题班会：

时间：5月20日晚

对象：全班同学

（二）心理影片展：

时间：5月21日晚

影片：《爱德华大夫》

《心灵捕手》

第五篇：大学生心理健康日活动策划书

大学生心理健康日活动策划书

一、活动主题：”我爱我,塑造健康心灵”

二、活动宗旨：在我系学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，我系将通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为我系学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，在我系掀起关注心理健康热潮，让我系学生了解心理健康的重要性.三、组织机构

（1）主办：系团委

（2）承办：大学生心理辅导与服务中心、系学生会心理部

（3）协办：团委各部门、院学生会心理部

四、活动方案

（1）活动时间：2012年5月25日

（2）参与人员：有关教师及全系学生

（3）活动内容: 各班进行心理知识宣传、心理健康教育讲座、心理话剧比赛、播放心理影片、心理健康游戏等一系列活动。

（4）具体活动方案：详见以下各方案

活动1——前期宣传

通过广播(系团委负责)

宣传栏(系宣传部和心理部负责)

横幅(挂于教学楼、食堂以及宿舍区，系学生会心理部负责)

黑板报(以心理健康日为主题，系学生会心理部负责)

微博(系团委负责)等方式

活动2——发放小卡片的形式宣传心理健康知识：

a.时间：5月25日

b.地点：学院学生食堂门口

c.参与对象：全院广大学生

d.负责部门：院、系学生会心理部和心理协会负责

e.形式：通过小卡片的形式宣传心理健康知识，以免费的形式向全院学生发放，大概800—1000份。（院、系学生会心理部及心理协会负责）

活动3——心理健康教育系列讲座

拟请专家进行心理健康讲座：

1）主题：心理健康教育

2）主讲人：待定

3）对象：全系学生

4）时间：5月24日晚7：00

5）地点：阶梯室

6)负责部门：院、系学生会心理部

活动4——校园心理话剧表演

心理情景剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康知识，传播心理健康理念，为同学们提供了发现、思考及解决自身问题的新思维与新角度。心理情景剧形式生动活泼，学生参与性、互动性强，能进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。

1.参加对象: 以班为单位，每个班编排一个心理话剧。由院、系负责心理健康教育工作的老师和院戏剧队组织有关学生排演。

2.创作内容: 大学生关心的事情，如环境适应、家庭生活、学业问题、休闲时光、人际交往、情感困惑、代沟等问题。

3.创作要求：独立完成，严禁抄袭与剽窃。

4.表演形式：以舞台剧等形式进行表演。

5.节目时间：每剧10-15分钟。

6.时间： 5月25日 19：00

7.地点：阶梯室

活动5——心理影片赏析

1.内容：电影以艺术的方式浓缩了人生的点点滴滴，让人震憾与感动。希望通过《XXX、》、《XXX》两场经典心理电影，让同学们对电影进行解读，从中提炼爱与希望的力量。

2.时间：5月22日、5月23日晚上7：00

3.地点：待定

4.参与对象：全院广大学生

5.负责部门：系学生会心理部及心理协会

活动6——心理健康游戏

心理健康知识抢答。以班为单位,各班心理委员制作心理知识PPT,让同学们进行抢答,普及心理健康知识。

五、活动总结

召开例会，各班心理委员针对相关活动开展情况做汇报，并做相关总结。将相关内容报系心理部汇总存档。