三讲三提升举措1

第一篇：三讲三提升举措1

Xxxxxxxxx 开展“三讲三提升”活动举措

按照省委、市委组织部的统一部署和要求，xxxxxx结合工作实际，将在系统开展“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”活动，以提高组织工作科学化水平。具体举措如下：

一、加强领导，精心组织。全市组织工作会议后，xxxxx领导高度重视，第一时间召开机关干部会议，切实将 “三讲三提升”活动列入重要日程，研究制定活动方案，组织广大党员干部学习活动方案和有关领导讲话，进一步吃透精神，找准目标，增强参与活动的积极性与主动性。

二、加强培训，锤炼党性。采取内部培训和和外出轮训的方式，帮助工作人员树立站位全局、忠诚履职的观念，对照先进典型，找差距、查不足、辩是非、明方向、定措施、抓整改、创经验，全面提高干部职工的执行力和带动力。通通过重温入党誓词、观看廉政教育片等形式，切实加强党性教育、纪律教育和廉政教育。

三、深入基层、改进作风。深入开展调研，认真听取基层干部和党员群众的意见和呼声。一是进一步深化“万名干部进农家”活动。xxxxx领导班子成员深入基层一线听民意、解难题。二是深入基层为企业服务。帮助企业建立战略目标，指导企业积极、健康、向上发展，为企业做好各项服务工作。

四、强化宣传，营造氛围。充分利用媒体，及时宣传商业系统开展情况及形成的好做法、好经验，特别是活动中涌现出来的先进典型，不断扩大活动影响力，努力营造浓厚的舆论氛围。

xxxxx还将积极参与市委组织部组织的各种活动，在全系统掀起“三讲三提升”活动热潮。

二〇一二年二月二十八日

第二篇：三讲三提升

多措并举特色开展“三讲三提升” 活动

按照中组部、省、市委组织部的统一部署，我县委组织部站在“十二五”发展的起点上，结合工作实际，围绕建设全能能组工、人文组工、和谐组工，在全县组织系统认真组织开展以“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”为主要内容的活动，全力服务“活力光山、和谐光山、智慧光山、富庶光山”。

突出特色是关键。

我们的特色是以突出实践为主。在市委组织部动员会后，我们确定了以下几项活动载体：一是围绕提高理论水平，集中学习讨论，做好学习笔记，撰写心得体会；二是围绕提高业务技能，举办“党的知识和组工业务知识竞赛”；三是围绕“基层建设年”的任务要求，开展创先争优活动；四是围绕增强党性修养，组织参观红色教育基地，学习组织系统先进典型。

提高素质是重点。

作为人民的公仆，素质的高低关乎着工作的质量，也牵连着群众的利益。为了打造一支政治上靠得住、工作上有本事、人民群众信得过的高素质组工干部队伍，我们更要进一步加强学习，不断提高自身素质。在开展活动中，我们坚持把思想政治建设摆在首位，举办业务讲座，成立读书小组，有针对性地学xxx省、市关于换届纪律的有关文件，强化组工干部的理论知识，提升技能水平。同时，我们还采取深入调研、座谈走访等形式，广泛征求意见建议，主动查摆自身存在的问题，并认真进行整改，推进“阳光组工”建设。

服务发展是核心。在这次活动中，我们始终以围绕中心、顾全大局、促进发展、服务群众为着力点，注重在发展的实践中培养干部、提升干部。一方面，部机关将所辖的基层党组织以及县直单位党组织划分为几个区域，并定期在一个联系点召开“三讲三提升”工作进展汇报会，以点带面，指导工作，总结经验，解决问题，从而带动和促进全系统活动的开展。另一方面，我们组工干部深入基层、深入党员、深入群众，直接联系一个基层党组织帮助困难群众，听取群众意见，解决群众难题，真正做到为民办实事。

创新机制是保证。

由于各单位情况各异，它们开展此项活动的做法不一。我们通过情况汇报、方法总结等形式，借鉴运用它们之中的成功做法，拓宽思路，密切联系实际细化措施和办法，既按要求开展活动，又体现出自己的特色。我们将活动中这些好的做法用制度的形式加以固定，从而形成一套务实管用的自身建设制度体系，在此次活动中乃至今后的工作中充分发挥作用。

组织部门是党委的核心职能部门，组织工作需要严谨的工作作风和科学的工作态度，组工干部的作风直接影响组织部门的形象，关系到党和政府的形象，关系到人民群众的生产生活。今年是“基层组织建设年”，也是我县提升魅力光山建设水平的重要一年，因此，我们要以“三讲三提升”活动为载体，以“一迎双争”为抓手，以增强组工队伍的能力素质为目标，不断改进组织队伍作风，进一步加强队伍建设，以实际行动为党的十八大胜利召开作出贡献。

第三篇：三讲三提升

此生无悔为人师

——徐海勇 *** 王海波，辛村镇三中一位普通而漂亮的女教师，从1997年踏上三尺讲台到现在，已经15年了。从第一天起，她就在心里默默立下“把教育当做自己一生的事业”的誓言，从此，乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片 沃土上实现着人生价值。自参加工作以来，她一直以“让每一位学生在我的课堂上都有收获”为事业追求的目标；以“学高为师，身正为范”为自律信条，兢兢业业，踏踏实实的工作在教学第一线。

一、爱岗敬业、为教坛奉献力量、十多年来，她始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。从教十多年，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨、尽心竭力, 默默耕耘，教育教学效果突出，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导放心的好老师

二、热爱学生、用爱心浇灌学生心灵 热爱学生必须尊重学生，现在的中学生都有很强的自尊心，他们希望得到家长、老师的尊重、信任和鼓励。老师尊重学生的自尊心，就能使他们更好地体会老师对他们的爱，更加容易接受老师的教育，并且直觉地去克服自身的缺点。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部诀窍，就在于抓住儿童这种上进性。”“假如不去加强并发展儿童个人的自尊感，就不能形成他们德道德面貌。”所以她十分强调尊重学生，使每个孩子都能抬起头来走路，而不去挫伤学生心灵最敏感的角落-——人的自尊心。她曾经带过这样的一个学生，因被人胁迫而偷东西被公安局拘审过，处理过后，回到学校总是无精打采，远离同学，甚至有了退学的想法。对他，王老师满腔热忱地帮助他，并且教育大家正确对待他的错误，要求并鼓励同学主动接近他，终于使他抬起了头，重新振作起来，把精力投入到了学习当中，顺利初中毕业。如今这个同学已经在社会上作出了成绩，他后来看王老师的时候，曾深情地说：“在我犯了严重错误的时候，老师没有抛弃我，没让我在同学面前出丑，而是尊重我，鼓励我。使我有了面对错误的决心，才有了我今天的一切。”类似的学生很多，他们或因为成绩很差抬不起头来，或因为家庭的贫困而感到自卑，面对他们，王老师总是选准切入口，真诚地与他们交流，开导他们，重塑他们的自信。

王老师对学生的爱不仅体现在对学生的的生活、学习的关心上，同时也体现在对学生的严格要求上。在她看来，严是爱的特殊表现，是教师的高度责任感的体现。教师光有一颗热爱学生的心还不够，还要在思想上、学习上严格要求他们，不迁就、不放松。没有严格的要求，也就没有教育。只是我在教育上一直在把握严的度，严而不“酷”严而不“苛”，用严规范学生的行为，培养他们良好的习惯。塑造纪律严明，学习优异的班级。三、以德治教、构建良好班风

参加工作以来，王老师多次担任班主任工作。班级管理方面，遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生、不体罚学生、关心他们身心健康发展。在教育学生方面、常和家长沟通，共同商讨教育方法，善于把握各个学生心理，情绪变化特点，建立健全班级的规章制度，组建得力的学生干部队伍，使班级管理科学有序。09——10学年，服从学校的安排，她又担任了七年级一个班的班主任，平时注意学生的思想教育，教育学生树立远大理想，培养他们的集体观念，帮助他们形成正确的人生观、世界观。经常组织开展主题班会，阅读时事新闻，与学生面对面地谈心，交朋友，解决他们思想上的疑难问题，使每一个学生都健康地发展。王老师的班是一个团结的班集体，无论在生活上、学习上，大家都不忘团结协作。生活上，关心慰问有困难的同学；学习上，好的同学伸出援手，帮助差的同学。学生都有了好的精神风貌，班风正，学风浓。在学校组织的各项活动中，她班的成绩都是名列前茅。

四、积极参加课改，提高业务水平

为了能更好的提高自己的业务水平，我积极的参加学校举行的课改活动，今年春天，当听说镇中心校要举行赛课活动时，我便义无返顾的报了名，有同事劝王老师说，你孩子还小，你有那么多的精力么？可我想到的是：我应该多锻炼自己，提高自己的业务水平，不能愧对那一帮孩子。赛课活动就要举行了，她尽力创造条件积极的准备着。那几天，老公正在整理学校档案，很忙，白天没有时间准备，她就利用晚上。当试讲回来时，老公抱着女儿靠在椅子上睡着了，看着这一幕我流下了心酸的泪，但她并不后悔我的选择因为我爱我的职业。她的努力没有白费，并证明了自己的实力，在赛课活动中，我执教的语文公开课获得了二等奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是她追求的境界，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。

第四篇：三讲三提升

在学习中提升 树组工新形象

为全面落实省委组织部在全省组织系统开展的“讲责任、讲作风、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”活动要求，近日，张庄镇结合自身实际，研究制定了相关政策大力推动“三讲三提升”活动扎实开展。一是开展“三个创新”，打造开拓创新、争创一流的思想作风，树立“阳光组工”形象。首先，要推进组织人事工作观念创新，把组织人事工作纳入到整体发展的大局中去谋划;其次，要推进组织工作水平创新，认真贯彻落实《干部任用条例》和有关法规文件;第三，要 推进内部管理机制创新，进一步完善规章制度，规范办事程序，全面提高工作效率和服务水平。二是做到“三个结合”，打造理论联系实际的优良学风，树立“理性组工”形象。首先，要把教育与深化切实结合起来，通过集中学习和业余自学、会议研讨和分组讨论、撰写心得 等形式，系统地掌握科学理论知识;其次，要把学习与工作紧密结合起来，提高学习的针对 性和实效性，把着力点放在学与用、知与行的统一上来;第三，要把理论与实践有机结合起 来，鼓励、支持组工干部和基层党员群众积极运用理论，在坚持党的路线方针政策的前提下 勇于创新。三是突出“三个注重”，打造密切联系群众的部门行风，树立“人文组工”形象。首先，注重倾听群众呼声，增强服务意识;其次，注重基层实际，积极为基层排忧解难;第三，注重 效益，努力推进工作落实。四是践行“三个守字”，打造公道正派、诚实守信的工作作风，树立“规范组工”形象。首先，要严守政治纪律，严格执行组工干部“十禁止”;其次，要恪守职业道德，公道正派 地考察、评价、推荐和使用干部，真正把那些肯干事、会干事、能干事的优秀干部选拔上领 导岗位;第三，要坚守正确的观念，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，时刻做 到襟怀坦荡、无私无畏、克己奉公、表里如

一、公道正派、诚实守信。五是把握“三个强化”，打造艰苦奋斗、清正廉洁的生活作风，树立“勤廉组工”形象。首先，要强化教育，提高组工干部在新形势下遵守党的纪律特别是政治纪律、工作纪律的自 觉性;其次，要强化管理，经常检查组工干部的工作，看其是否按政策、纪律和制度办事;第 三，要强化监督，充分发挥组织监督、群众监督、舆论监督、制度监督的作用，进一步拓宽 对组工干部的监督领域和范围，树立起组织部门可信、可靠、可敬、可亲形象。学习三讲三提升要坚持“讲党性，重品行，作表率”，牢固树立阳光理念。组工干部要牢 固树立服务第一的理念，更新理念、转变作风、放下身段，自觉服务大局、服务基层、服务 干部群众；要牢固树立民主理念，坚持扩大民主，多方征求意见，尊重群众，尊重民意，取 信于民；要牢固树立公开理念，坚持开门评部，深入开展“走进组织部”活动，落实组织工 作新闻发言人制度，积极推进组务公开，扩大干部群众的知情权、参与权、选择权、监督权； 要牢固树立规则理念，做决策、办事情都要重政策、重规则、重程序，在制度面前一视同仁； 要牢固树立监督理念，组工干部要树立正确的权力观，自觉接受社会

监督，让权力在阳光下

运行。

第五篇：三讲三提升实施方案

中共郑州市经济贸易学校总支部委员会

关于开展“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”活动的实施方案

根据市委组织部《关于在全市组织系统开展“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”活动的实施方案》和郑州市教育局党委《关于在全局党务部门开展“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”活动的通知》精神，学校党总支决定，在我校全体党员干部中开展“三讲三提升”活动，为保证活动的有序开展，特制定活动方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，贯彻落实省九次党代会、市十次党代会和教育局党委有关精神，按照“内涵发展，重点突破；分类管理，抓住关键；创新服务，完善机制”的工作思路，坚持讲责任、讲作为、讲正气，切实解决学校党务和其他各项工作中存在的突出问题，着眼内涵发展，采取有效措施，努力提升全校党员干部能力素质和工作水平，提升党员干部对群众负责、服务教学一线、清正廉洁的良好形象，为学校新的发展打下良好基础，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、组织领导

学校成立由李京辉书记挂帅的总支部“加强自身建设工作领导小组”。成员如下：

组 长：李京辉（党总支书记）； 副组长：郭 深（校长）；

成 员：刘丙泉（正校级调研员）、梅中伟（教学副校长）马进伟（行政副校长）、梁 虹（工会主席）、李伟红（办公室主任）、张 磊（团委书记）。

总支部加强自身建设工作领导小组下设办公室，办公地点设在校办。成员如下：

主 任：李伟红（办公室主任）

成 员：张 磊（团委书记）、丁丽娟（一年级党支部书记）、陈军霞（二年级党支部书记）、王志广（三年级党支部书记）、王冠成（行政党支部书记）、魏增才（离退休党支部书记）。

三、目标要求

开展“三讲三提升”活动，旨在建设一支立场坚定、素质过硬、作风正派、清正廉洁的党员干部队伍。讲责任即切实增强责任意识，做到忠诚履职对人民群众负责、站位全局对党的事业负责、严谨规范对党务工作负责；讲作为即切实增强业绩意识，做到立足岗位抓好本职、积极创新主动拓展、求实求效服务大局；讲正气即切实增强自律意识，做到秉公行权力、正气拒腐蚀、表率树形象；提升素质即提升党员干部的政治、业务素质，建设政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、干部群众信得过的一流队伍；提升水平即提升党员干部服务学校发展的整体水平，建设围绕学校发展中心、推动服务学校迈上新台阶的一流部门或一流支部；提升形象即提升全体党员干部综合素质高、业务能力强、廉洁自律严的对外形象，用“对群众负责、服务教学、清正廉洁”的模范行动，推动党员干部立足本职岗位，服务学校发展，创造一流业绩。具体要达到以下目标：

（一）加强党性修养。牢固树立和坚持正确的世界观、权力观、事业观，自觉做到对党忠诚、对师生负责，始终保持党员干部的政治本色。

（二）提高能力素质。精通工作业务和相关知识，有较强的政治鉴别、政策运用、拒腐防变能力，掌握进行教学创新、破解办学瓶颈、推动学校发展的本领。

（三）转变工作作风。带头更新观念，转变工作作风和工作方式，深入教育教学第一线，深入教职工，结合实际做好联系群众，服务教学工作。

（四）严格工作纪律。在学校各项工作中严格遵守组织纪律，带头遵守规章制度，一切按程序和制度办事，扬清风树正气，筑牢清正廉洁的思想防线。

（五）完善工作机制。逐步形成内容协调、程序严密、配套完善、高效实用的工作及自身建设机制，坚持按照制度做好工作，不越级越权行事。

（六）提升干部形象。继承和弘扬党的优良传统，提升党员干部对师生负责、服务教学、清正廉洁的良好形象，做工作学习的带头人。

各部门和各支部，要根据学校“三讲三提升”活动方案要求，结合本部门、本支部具体情况，制定相应活动计划，精心组织开展各项活动，力争通过活动，使全体党员干部整体素质不断提升，工作态度更加端正，服务意识不断增强，创新能力不断提高。

四、活动时间和范围

活动从2012年1月下旬开始，至2012年10月基本结束。主要在全体党员干部中开展。

五、活动主要内容

（一）突出锤炼党性、强化责任。通过对党员干部的系列教育和组织队伍建设活动，引导党员干部站位全局、忠诚履职，始终做到在党言党、在党忧党、在党为党；引导党员干部树立勇挑重担、敢于担当，在学校发展建设中“挑大梁、走前头”的责任意识；引导大家牢记“不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的观念，督促书记自觉履行党建工作第一责任人的责任，构建总支和支部委员主动履行党建工作带头人职责的良好氛围。

（二）突出以人为鉴、见贤思齐。通过组织收看“2011感动中国十大杰出人物”或其他先进人物事迹视频和开展系列读书学习活动，引导党员干部对照先进典型和反面典型，找差距、查不足，辨是非、明方向，定措施、抓整改；引导党员干部学先进、做表率，见行动、看效果，比业绩、创经验，努力做好各项工作。

（三）突出提升能力、服务发展。通过业务进修、各种培训、城乡交流支教、“双师型教师”培养、党课教育、校企合作、教师进企学习、“名校长工作室”和“名教师工作室”建设等活动，不断提升全体党员干部和教师的政治业务素质和工作能力，引导党员干部不断提高政治鉴别、政策运用、知人善任、工作和教育教学能力；引导党员干部围绕学校办学谋发展、思跨越、想科学，围绕教育教学、招生就业、创新管理，办实事、解难题、破瓶颈。

（四）突出转变方式、改进作风。通过师德经验交流、师德标兵评选、优秀教师和优秀党员评比、先进人物事迹学习、聘请专家开讲座或作报告、外出参观考察等活动，引导党员干部主动更新思想观念，带头转变工作作风和工作方式；引导党员干部牢牢把握为学校发展大局服务的指导思想，增强推动学校科学发展的能力。

（五）突出严肃纪律、廉洁从政。通过中心组学习制度、党员干部廉洁自律教育、“六五”普法教育和学校各项规章制度的进一步完善落实等活动，引导党员干部严格遵守工作纪律和规章制度，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，形成气正风清书香校园氛围。

（六）突出人文校园、和谐家园建设。通过“职工之家”建设、“身边好人”评选、“五好”家庭与“和谐楼院”评比、关爱困难职工、送温暖慰问、生日蛋糕发放、“我是党员我奉献”义务劳动等活动，引导党员干部坚持以人为本，营造和谐友好的校园氛围；引导党员干部尊重理解教师、真情关爱师生，增强党组织和党员干部对群众的亲和力、凝聚力和感召力，着力打造党员干部为骨干的校园“温暖之家”。

六、活动方法和步骤

第一阶段：动员部署（2012年1月下旬——2月20日）。主要任务是：

（一）成立机构。成立中共郑州市郑州市经济贸易学校总支部委员会加强自身建设领导小组和办公室，明确职责、落实责任。

（二）制定方案。制定针对性强、便于操作的具体活动实施方案，明确目标要求、活动主题、实施步骤等，并在活动过程中对方案进一步修改完善。

（三）动员部署。召开全体党员动员大会安排部署，搞好思想发动。通过召开动员会、座谈会、研讨会，教育引导各支部和广大党员干部，充分认识加强自身建设的重要意义，增强开展主题实践活动的自觉性和坚定性。

第二阶段：全面推进（2012年2月21日——8月底）。在整体推进基础上，组织好六项重点活动：拟于2月下旬在全校党员干部中开展上党课及各项知识教育活动，在开展党课及各项教育活动的基础上，举办全体党员干部“党的知识竞赛”活动，推荐优秀选手参加市局竞赛；3月，举行一次党员干部外出参观考察学习活动，更新观念，学习经验，对比思考学校发展思路，返校后每人向党总支交一份参观体会，为学校提出发展建议；5月中旬举办“三讲三提升”活动主题演讲比赛，选拔优秀选手，参加市局比赛；7月中旬，组织开展一次“我是党员我奉献”义务劳动活动；7月下旬举办“三讲三提升”活动书画摄影展，推荐好作品参加市局展评；8月中旬，举办学校各支部“提高党务工作科学化水平成果展”，选拔优秀成果参加市局展评活动。

（一）集中学习教育阶段（2012年2月21日——3月底）。一是加强业务学习。采取上党课、专题辅导、集中研讨、知识竞赛、举办读书论坛、业务轮讲等方式，组织全体党员干部学理论、学党章、学党史、学政策、学业务、学技能。二是加强党性教育。通过重温入党誓词、参观红色教育基地，以及书记讲党课、老同志讲传统、优秀党员或先进典型作报告等形式，切实加强党性教育、纪律教育和廉政教育。三是加强系统培训。加大党务工作者教育培训力度，分批次、有计划的安排党员干部，特别是党务工作者到有关高校学习，不断提高综合素质。四是加强典型引导。深入开展向李林森等先进典型学习活动，组织“向先进学什么、比先进差什么、学先进做什么”、“在教职工中的形象是什么”、“什么是党员干部的党性”等专题讨论，引导党员干部见贤思齐，创先争优。

（二）深入调查研究阶段（2012年4月份）。学校党总支领导班子成员要深入基层，到自己原来联系的年级组（处室）基层中去，经常同老师们交流，同他们谈工作、谈学习、谈生活，了解老师们的所想所急，为大家排忧解难，提供优质的教学服务；要经一部健全和完善党总支和支部成员直接联系服务党员制度，每位总支和支部成员都要与教育教学工作一线的党员、普通群众，特别是困难群众结成对子，经常听取基层党员群众意见，推动各项工作在基层落实；做好信访稳定工作，总支和支部主要领导要及时了解掌握所负责范围内影响教育教学和社会稳定的人和事，做好解释、协调和解决工作，确保教育教学秩序，维护社会稳定。

（三）积极查摆问题阶段（2012年5月份）。一是广泛征求意见，深入查摆问题。通过座谈走访、问卷调查、设立电子信箱、召开民主生活会、谈心交心等形式，广泛征求意见建议，深刻查摆自身在精神状态、思想观念、能力素质、工作作风、廉洁自律等方面存在的不足。二是撰写党性分析材料。组织党员，全面总结近年来在思想、工作、作风方面存在的问题，深刻剖析思想根源，提出今后努力方向。三是召开专题（民主）生活会。党员要逐一对照检查、自我批评；党员之间进行相互评议、开展批评。总支和各支部都要召开专题民主生活会。

（四）认真承诺整改阶段（2012年6月——8月底）。一是开展承诺践诺活动。针对查摆出来的问题，围绕提出承诺、公示承诺、履行承诺、评议承诺等环节，制定整改措施，抓好整改落实，集中解决问题。二是开展督诺评诺。建立台账、记录档案，设定时限、明确进度，定期检查、跟踪督导。督促党务工作者有诺必践，按期兑现，取信于民。开展“群众评议、党员互评、领导点评”活动，推动整改到位。

第三阶段：总结表彰（2012年9月—10月）。主要任务是：

（一）健全制度机制。及时将活动中的好经验好做法以制度形式固定下来，建立和完善党务工作部门内部从严要求和高效运行的管理机制，形成一整套务实管用的自身建设制度体系。

（二）做好评比表彰。采取群众评、领导评等方式，在今年的9—10月份，对“三讲三提升”活动先进人物进行总结表彰。

七、组织领导

学校党总支和各支部，要在学校总支“加强自身建设工作领导小组”及其办公室统一领导下，以务实的作风、创新的精神，推动活动扎实有效开展。

（一）加强领导，扎实推进。各支部要在学校总支“加强自身建设工作领导小组”及其办公室统一领导下，根据学校活动方案，制定具体实施计划，同时要主动向学校总支“加强自身建设工作领导小组”及其办公室汇报活动情况。党组织主要负责人要以身作则，率先垂范。建立领导干部联系制度，形成书记负总责、班子成员具体抓，一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

（二）创新载体，上下联动。拓宽活动思路，丰富活动内容，创新活动形式，做到既做好规定动作，又积极创新自选动作。加强指导和督促检查，及时了解掌握活动情况，督促解决问题，防止形式主义。各支部要及时向党总支反馈信息、报告情况、提出建议，做到上下联动，整体推进。

（三）统筹兼顾，协调推进。坚持把“三讲三提升”活动与深化拓展“讲党性、重品行、做表率”活动结合起来，与创先争优活动结合起来，与深入学习贯彻十七届六中全会精神和省市党代会精神结合起来，与读书活动结合起来，与做好日常教育教学教研工作结合起来，与学校开展的各项重大活动结合起来，使之有机衔接、相互促进、相得益彰。

（四）强化宣传，营造氛围。充分发挥学校新闻媒体的引导作用，利用灵活多样的形式，及时宣传推广各支部开展活动的好经验、好做法，宣传活动中涌现出来的先进人物和事迹。把师生评价作为推进活动的动力、改进工作的导向、树立形象的坐标，实现党内活动与学校各项正常工作的有机结合与良性互动。

2012年2月11日