我的中国梦系列教育活动方案

第一篇：我的中国梦系列教育活动方案

我的中国梦系列教育活动方案

一、活动目的：

为深入学习贯彻十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕“立德树人”的根本任务，引导我校学生理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养其对社会主义祖国的朴素感情。学校结合总校活动安排，决定开展“我的中国梦”系列主题教育，旨在通过此次活动，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。

二、活动主题：“我的中国梦”

三、活动对象：1---6年级全体学生

四、活动内容

1、开展“我的中国梦”主题升旗仪式。利用升旗仪式向全校师生做活动动员，让师生了解“我的梦 中国梦”主题系列教育活动内容及安排。同时利用校园广播、校园网、宣传栏等形式，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。

2、开展“我的中国梦”大讨论活动。利用班会集中开展“我的中国梦”大讨论，让学生明确“中国梦”的实质内涵，通过讨论树立属于自己的“中国梦”，树立为实现伟大的“中国梦”而努力学习，端正做人的信念。大队部结合大讨论活动，开展以“金话筒 叙中华”小主持人大赛，大赛以讲述中华悠久的历史为主题进行，通过学生的论、说，使学生更进一步了解中华的悠久历史和蓬勃未来。

3、开展“中国梦 中华情”读书系列活动。利用校园网络、图书室组织学生观看教育部推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书。通过学习，以近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示、改革开放以来国家取得的辉煌成就以及家乡巨变为主题，组织开展“中国梦 中华情”读书展示活动(在1--2年级学生中开展手抄报竞赛，在3--4年级学生中开展读书笔记展评。在5--6年级学生中开展读书征文大赛)，强化学生对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

4、开展“我的中国梦”主题宣讲。通过清明节、五四、六一、十一等节庆日，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，向青少年宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向。

5、推进“我的中国梦”主题校园文化建设。以“诵读中华经典，放飞中国梦想”为主题举办各队经典表演展示活动。通过“书香童年”阅读活动诵读经典诗词，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生。结合前期开展的读书活动，学校将征集到的学生寄语、绘画、手抄报、征文等获奖作品进行布展，营造良好的校园文化氛围。

6、开展“我的中国梦”主题社会实践活动。结合学校开展的“弘扬雷锋精神 做文明好少年”主题教育，动员广大中小学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践，将学雷锋活动常态化。分别于*月组织学生到社会实践基地进行参观(**博物馆、**科技馆、公司科技馆植物园)，开展传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动，加深对少年“中国梦”的理解。

7、开展“我的中国梦”网络文化和书信文化活动。学校将通过校园网络，以“我的梦”为主题组织开展少年教育活动。通过微机课积极参与教育部组织的“我的梦 中国梦”全国青少年书信文化活动，引导学生感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来。

五、“我的中国梦”主题教育领导小组成员

组 长：

副组长：

组 员：**各班主任、六、活动要求

1、精心部署，注重实效。各部门要高度重视本活动，加强沟通合作，负责部门要精心部署，认真组织实施，切实保证主题教育取得实效。

2、加大宣传，注重总结。各校部门要加大宣传力度，通过各种渠道为“我的中国梦”主题系列教育活动营造良好的氛围。及时总结活动，及时将活动信息发布在校园网站中。学校将对各中队活动的情况进行考核，考核成绩纳入到每月的班级管理考核中，优胜班级将在学校文艺汇演时进行表彰。

第二篇：中国梦教育活动方案

塔甸小学少先队2012——2013学年下学期

中

国

梦

教

育

活

动

方

案

塔甸小学开展“中国梦”教育活动方案

一、指导思想

以邓小平同志理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育活动。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大青少年学生深刻领会习总书记关于实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连等相关论述，引导学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好，发展好而努力奋斗。

二、活动主题

勤奋学习作准备 同心共筑中国梦

三、活动时间

2013年4月——6月

四、活动内容

1、开展“我的中国梦，好书伴我成长”征文活动。

（1）、为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，落实中央文明委全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议要求，大力开展社会主义核心价值体系学习教育，开展“中国梦”学习教育，着力培养未来成年人社会责任感、创新精神和实践能力，积极营造良好社会文化环境，引导未成人勤奋学习、快乐生活、健康成长。根据玉关工委联发（2013）1号《关于举办第二届玉溪市青少年读书征文活动的通知》，经学校

校务会研究决定，在我校开展“中国梦——好书伴我成长”征文比赛活动。

（2）、各完小大队在3、4月中加强宣传和组织队员进行征文的撰写。

（3）、在5月在完小进行征文的收集、评比和上报工作。作品于5月29日前把电子文档交到总辅导员处。由总辅导员于5月30日上交到县图书馆。

（4）、征文体裁。以“中国梦——好书伴我成长”为主题撰写征文（题目自拟），要求有真情实感，不抄袭，体裁限散文和随笔，小学组字数在400——800个字。

（5）、各完小大队要通过宣传栏、主题班会、队会、校会等进行广泛宣传，组织热爱阅读的代表与指导教师和英模人物开展互动，畅谈读书成长感悟，开展各种实践体验教育活动，营造良好的快乐学习、健康成长氛围。

2、开展“勤奋学习作准备，同心共筑中国梦”国旗下讲话。从本方案下发之日起，本学期的国旗下讲话主题为“我的中国梦”。各完小要通过领导讲，教师讲，学生讲，让广大师生在庄严的国旗下接受“中国梦”的影响和感召。学期末每个完小上交2份“我的中国梦”国旗下演讲稿。

3、开展“我的中国梦”主题队会。将“我的中国梦”主题教育与课堂教学和班队会活动紧密结合起来，在教学中渗透爱国主义教育。通过班会、大队活动、主题队会等学生喜闻乐见的形式宣传“中

国梦”。学期末每中队交一份“我的中国梦”主题队会活动记录。

4、出一期“我的中国梦”为主题的黑板报或宣传栏。

5、根据《塔甸小学2012——2013学年“六一”活动方案》，开展“勤奋学习作准备，同心共筑中国梦”为主题的“六一”文艺汇演。

6、根据《塔甸小学第三次大队活动暨花鼓舞比赛方案》，进行“快乐健康，全面发展，共筑中国梦”为主题的大队活动暨花鼓舞比赛。

7、跟《塔甸小学“温馨宿舍”布置评比方案》，在全镇六所有寄宿制学校开展以“养成习惯，成就梦想”为主题的“温馨宿舍”布置评比活动。

塔甸小学少先队大队部

大西小学

2013年4月

第三篇：“中国梦.我的教育梦”演讲比赛活动方案

“中国梦·我的教育梦”演讲比赛活动方案

一、指导思想：

为全面贯彻党的“十八大”精神，进一步加强师德师风建设，动员全体教师立足岗位，勤奋工作，教书育人，提高质量，为实现“中国梦”做出应有的贡献。

二、活动主题：“中国梦，我的教育梦”

参加对象：全体教师

三、活动时间：2014年5月22日上午

四、活动地点：文化艺术节舞台

五、演讲内容

讲自己“教育梦”的，讲自己的教育理想，讲作为一名青年教师如何在教育岗位上为实现自己的教育理想，为实现“中国梦”而不懈追求，做出贡献。以“有故事、有细节、生动感人、真人真事”为主要标准。

六、评分标准

（一）演讲内容：50分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明深刻，思想健康，积极向上，语言流畅，富有真情实感。

（二）语言表达：30分。要求脱稿演讲；声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；讲究演讲技巧，动作恰当。未脱稿演讲的选手扣5分。

（三）现场效果：10分。要求现场感染力强，听众反应热烈。

（四）时间限制：10分。每位选手用时控制在6分钟以内，超时将适当扣分。

七、奖励办法

设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，颁发证书及奖品

注：教师中国梦、我的教育梦结束后，邀请我校优秀毕业生开展“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”中职生毕业成才励志演讲

碧江区中等职业学校

2014年5月22日

第四篇：“我的中国梦”教育实践活动方案

客坊中心小学“中国梦、我的梦”主题教育方案 各班级：

为深入学习贯彻党的十八大精神，激励学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，学校决定集中开展“中国梦、我的梦”主题教育。

一、指导思想：

以总书记的讲话为指导，结合我校实际情况，集中开展一系列主题实践活动，激励学生发奋图强，积极作为，为国家、民族和个人实现“中国梦”，奔向复兴路做出更大贡献。

二、活动主题：

共圆中国梦，同铸复兴路，创造新辉煌

三、活动安排

（一）寻梦，在学习中坚定信仰——“点亮中国梦”。

1、时间：4月1日至4月15日。

2、形式：通过看一看、读一读、听一听等形式培养学生的想象力和创新力，鼓励学生树立正确的理想和信念。

3、内容：

（1）全校各班召开以“我的梦·中国梦”为主题的班队会。

利用校园广播、《中国精神教育读本》、寻伟人足迹、励志故事等，加深对中国精神的理解。

邀请学校关工委成员到校宣讲中国梦、中国精神。

（二）追梦，在活动中升华理想－－“激扬中国梦”。

1、时间：4月16日至5月31日。

2、形式：．围绕主题，结合重大节日纪念日，开展贴近学生的学习和生活实际的实践活动

3、内容：

（1）开展“养成良好习惯，争做文明之星”、“传承勤俭美德”、“学雷锋我们在行动”、等主题班队活动。

（2）以“建设美好校园也是中国梦”为主题，组织学生“弯弯腰 净化校园 美化校园”抒发学生赞美家校、建设家乡的美好情感。

（3）组织学生开展“祭扫烈士陵园”、“做一个有道德的人”、“我们的节日”等感受体验活动，激励学生自觉弘扬中华民族传统美德和时代新风，学习先进、崇尚先进、争当先进，用实际行动为实现“中国梦”作出贡献。

（4）组织开展“中国梦·我的梦”主题展示活动。

通过看一看、讲一讲、唱一唱、画一画等形式，引导学生感受身边的新变化，激发对未来的向往、对“中国梦”的憧憬；1—3年级开展“红领巾相约中国梦”讲故事比赛；4—6年级开展“红领巾相约中国梦”演讲比赛及“我与梦想同行”主题征文比赛。

通过活动告诉队员们每一个人的梦想汇聚在一起，就是我们美丽的中国梦，树立起从现在开始、从脚下开始为实现自己梦想，实现伟大中国梦想而努力的志愿。

（三）筑梦，在实践中勇担责任——“诠释中国梦”。

1、时间：6月份。

2、形式：学雷锋、勤俭节约、扶贫助困、孝亲尊师、志愿服务等行动。

3、内容：

（1）以学校各级部为单位，划分若干小组，以力所能及、特点突出为基本原则，确定活动主题、活动对象和活动形式，以班级为单位开展活动。

（2）每次活动要有带队老师，活动时间，要有文字、图片记录。

（3）每月底，以学校为单位，少队部统一整理活动开展情况，以图文并茂的形式，汇总活动成果和好做法。

四、工作要求

1、高度重视，精心组织。

学校深入开展“中国梦、我的梦”主题教育，是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，认真组织并推动“中国梦、我的梦”主题教育取得实效。

2、广泛宣传，深化影响。

加大宣传力度，为“中国梦、我的梦”主题教育营造良好的舆论氛围。

3、明确责任，有序推进。

既要开展好本次活动，又不影响师生正常的教学、科研和学习秩序。积极维护校园的和谐稳定，确保主题教育的顺利推进。

第五篇：“我的中国梦”教育实践活动方案

“我的中国梦”教育实践活动方案

为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步贯彻落实市教

育委员会、市教育局《关于组织开展“我的中国梦”主题教育的通知》文件的精神，激励广大中学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，学校政教处、团委决定集中开展“我的中国梦”主题教育实践活动。

一、活动主题

我的中国梦、我的青春梦

二、活动安排

（一）“点亮中国梦”——畅谈“人生理想”

1．时间：3月份，开学后第一次全校集会和班会。

2．形式：全校集会活动，召开“第一堂课”，由学校团

委书记主持；班级主题团日活动，由班长或团支部书记主持。

3．内容：

（1）在全校（班级）范围调查了解同学们的人生理想。

（2）根据调查结果，引导师生做好自己的人生规划。

（二）“放飞中国梦”——畅想“美丽中国”

1．时间：3至4月份。

2．形式：在自己的家乡、学校周边等地开展“寻访身

边的中国梦”活动，随后进行“我的中国梦、我的青春梦”为主题的作品征集评选活动。

3．内容：

（1）集中一周时间，在全校范围内征集畅想“美丽中国”作品，原则上是每名师生提交一份作品。

（2）作品形式可采用书法、绘画、手抄报、微故事及其他类型书面作品等方式创作“我的中国梦”主题作品。

（3）对所有作品进行分类评选与展出，吸引全校师生关注与交流。学校政教处、团委结合金昌市校园艺术节活动，组织举办中学优秀作品展活动。

（4）读书征文活动，以“我的中国梦，我的青春梦”为主题，“中国梦”里，有“强国”也有“富民”；“中国梦”里，有期盼也有实干；“中国梦”有大有小，每个人都有理想和追求，都有属于自己的梦想。只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。怀揣中国梦，建设新金昌是这一代的青少年应当肩负的责任和使命。请紧扣主题，阐述你的中国梦以及你的青春梦。征文题目自拟，散文、记叙文、议论文均可，字数1500字以内。

（三）“激扬中国梦”——诠释“青春力量”

1．时间：3至5月份，结合“学雷锋纪念日”、“五四青年节”启动开展。

2．形式：扶贫助困、扶老助残、志愿服务等“阳光手牵手、青春心连心”行动。

3．内容：以学校社团为主，以力所能及、特点突出为基本原则，确定帮助对象和活动形式，每学期开展一次“阳光手牵手、青春心连心”行动。将“阳光手牵手、青年心连心”行动纳入综合实践评价——社会实践部分，并在学期末进行评选，发放证书。

三、工作要求

各年级、班级要迅速开展“我的中国梦”主题教育实践活动。要明确活动目标，突出活动主题，彰显特色，丰富文化内涵。要特别注重具体活动前、中、后三个阶段学生的思想变化、价值理想的构建、通过实践实现个人价值的有关情况记录、整理和总结，使活动的各个环节既渗透校园文化色彩、榜样引导作用，也能处处体现有益于中学生成长成才的设计理念，实现活动的根本目的。

2013年4月3日

“我的中国梦”主题教育具体活动安排表