走近清明节主题班(三。一)会

第一篇：走近清明节主题班(三。一)会

走近清明节

革命传统教育主题班会 三年一班

一、活动背景：

即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

二、活动目的：

1、知道清明节的来历以及一些习俗。

2、通过教育，学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习

3、学生对中华民族共同历史、文化、生活方式着手引导学生形成现代公民的良好道德品质和行为习惯，在弘扬中培育民族精神的时代内涵。

三、活动时间:2015-4-2

四、活动地点：教室

五、活动准备：收集清明节风俗材料，一些烈士事迹.、ppt课件等

六、活动过程：

班主任：我们中国有着悠久的历史和文化，它是由我们的先辈传承下来的。在与世界接轨的今天，不应该忘记我们祖国的传统，随意地将它忘记，而应牢记我国的历史与传统，一代代地传承下去，不能让我国的传统文化再我们或下一代的手中失去。我们必须继承我国的民族精神，做一名中华民族合格的继承者。今天，我们举行“走进清明，感受传统”主题班队会，希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！

A：春天，悄悄的来到我们的身边，她带来的春的问候，带来了春的气息。

B：春天，悄悄的走到我们的身边，她送来了春的美好，献上了春的香甜。

A：春天总是充满了生机、充满了希望。在这春天的日子里你能说出几个春天的节日吗？

B：当然了，我知道有春节，清明节，很多节日啊！A：是啊！说起清明节我总会想起这首诗《清明》播放视频（唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

B：既然你会背这首诗，你知道今年的清明节是哪一天吗？ A：这个难不倒我，在座的同学都知道，对不对? 学生：对，是4月4日。A：我说的没错吧！

B：说是没说错，可是你知道清明节的一些来历和风俗习惯吗？ A：这个你也难不倒我，同学们都会告诉我们的。他们可是下了不少的功夫啊？让我们来听听清明节的故事吧！

学生：据历史记载，在两千多年以前的公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（即晋文公，春秋五霸之一〕，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。

寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合二为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。学生：还有另一种说法： 古人有迎接春天的习俗，农历3月初的天气正好是春意盎然的时候，适合人们开展各类活动，包括踏青出游，所以春季最主要的节日也在这个时候。早期的清明节并没有祭扫的习俗，清明节的活动内容与3月初的其它节日是相同的。

清明是二十四节气之一，二十四节气是根据太阳历制定的历法，本身并非节日。清明恰好在农历的3月初，正好和古代春天的节日上巳节、寒食节重叠，久而久之清明也成为了春季节日的一部分。

今天，上巳节已经从中国人的节日谱中消失了，但过去它曾是一年中最重要的节日之一。汉代以前定为三月上旬的巳日，后来则固定为农历三月三那天。据记载，春秋时期上巳节已经开始流行，《论语》中所说的“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎七沂,风乎舞雩,咏而归”写的就是当时的情形。

最早的时候，上巳节那天人们会去踏青郊游、到河边洗澡。另外，这天也有“驱邪”的功能，古人称为“祓除畔浴”。在上古时期，节日的作用就是驱邪避灾，譬如“重阳节登高”，实际的原因是为了躲避山下的瘟疫，“祓除畔浴”也是这个道理。朱旭强解释说，实际原因是由于冬天河水太冷，3月初的水温恰好，人们急着去洗越冬后第一次澡。

A：谢谢这两位同学的发言，怎么样？知道清明节的来历了吗？还有什么想知道的？

B：来历是清楚了，可是我还想知道一些清明节的风俗 学生：这个不难，我来告诉你 荡秋千 这是我国古代清明节的习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

蹴鞠 鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。

踏青 又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

学生：我还知道 扫墓

第一个清明扫墓的：晋文公

第一个清明被扫墓的：介子推

学生：老北京过清明节的习俗

老北京清明节时的另一习俗，是在这一天要去城隍庙烧香叩拜求签还愿问卜，在明清民国时老北京有七八座城隍庙，香火亦以那时最盛。城隍庙里供奉的“城隍爷”，是那时百姓信奉灶王爷、财神爷外最信奉的神佛。这个“爷”其实就是一个城、一个县的“不管部”部长，城隍庙在每年的鬼节——清明节开放时，人们纷纷前往求愿，为天旱求雨(多雨时求晴)，出门求平安、有病企求康复，为死者祈祷冥福等诸事焚香拜神，那时庙会内外异常热闹，庙内有戏台演戏，庙外商品货什杂陈。据家中老人回忆在民国初时还有“城隍爷”出巡之举，人们用八抬大轿抬着用藤制的“城隍爷”在城内巡走，各种香会相随，分别在“城隍爷”后赛演秧歌、高跷、五虎棍等，边走边演，所经街市观者如潮。有一首杂咏:“神庙还分内外城，春来赛会盼清明，更兼秋始冬初候，男女烧香问死生。”即说的清明节这一习俗。

A：谢谢同学们为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的知识了。

B：看来自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。

A：在这清明时节，让我们缅怀学习他们，让我们走进身边的烈士——关向应。

学生介绍关向应：

B：这是我们身边的英雄，在我们语文课本中还有那个和我们年龄相仿的王二小，你还记得吗？王二小真了不起，年纪虽小却那么勇敢。

A：先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。B：是他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国

A:今天我们生活在幸福的世界中，我们应该牢记那些曾经为了今天幸福生活而牺牲的烈士们，我们要牢记历史，奋发图强。学好本领，好好的建设祖国的明天。

B：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子，因为，我们已长大了。成长的路，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。那我们这些少先队员应该做些什么呢？

学生谈感想：

A: 如今，五星红旗伴着朝阳，代表着共和国的辉煌，每天在天安门广场冉冉升起。让我们看啊，那美丽的五星红旗不仅飘扬在祖国的天空，更定格在我们每个人的心中。

(表演唱《国旗，国旗，真美丽》)美好的未来在召唤者我们。

B：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人，A：虽然我们已经成人，但我们的肩膀还是有些稚嫩。

B：我们还应像蜜蜂一样，在知识中汲取力量。A：孩子是祖国的希望，民族的希望，未来的希望，也是家长的希望，他们为我们付出了太多太多的心血与爱，下面请听吉它演奏：《蓝色的爱》。

B：先辈们，你们祈盼的幼鸟翼已日渐丰满，A：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，B：未来的社会需要我们建设，合：我们将用勤劳和智慧去开创明天，A：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念，B：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志，A；我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气，B：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，A：我们也会让民族的骄傲发扬光大！请欣赏古筝独奏：渔舟唱晚。

B：让我们记住这庄严的时刻，A：让我们记住这郑重的承诺，合：我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！

第二篇：主题三走近清明

主题四：走近清明节实践活动

【活动目标】：

1、通过活动，让学生了解清明节，知道它的由来、传说故事、习俗等。

2、通过清明节这个传统节日的研究，让学生更加热爱自己的家乡，宏扬民族精神。

3、通过对清明诗词的活动，激发学生对古代诗词的兴趣，提高学生文学素养。

4、通过综合实践活动，提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

5、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

【活动准备】：

1、指导学生从网上或书上查找有关清明节的背景资料。

2、提前和家长准备好外出活动所需的一些设备，如数码相机、摄像机等。

【活动过程】：

（一）准备阶段：

1、学生讨论得出《走近清明节》的4个主题：“清明节的渊源”、“清明节的纪念方式”、“清明节的诗歌”、“清明扫墓活动”。

2、学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，指制定活动计划。

（二）活动实施阶段

1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成。（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录）

2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

3、整理信息，形成观点，并合作设计清明节精美小报。

（三）总结阶段

展示成果，交流分享，组织评价。

在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。

第三篇：一会三纲要心得

学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得

近日，在数学与计算科学系党支部的组织下，召开了以“学习贯彻‘一会三纲要’”为主要核心的支部会议。周书记首先向我们解读了‘一会三纲要’的大致概要，让我们对会议内容有一个大致了解，然后就其中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》进行了重点学习。此次会议的时间虽然只有短短几个小时，却让我受益良多。

会议开始时，周书记首先强调了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的工作方针就是二十个字——“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”，引导我们围绕这个二十字方针，结合数学与计算科学系的实际情况，分析梳理系部发展中存在的各种矛盾和问题，明确新形势下发展的重点难点问题，提出解决问题的具体策略。然后阐述了《纲要》的战略目标——“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化、基本建成学习型社会、进入人力资源强国行列，实现更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育、健全充满活力的教育体制。此战略目标告诉我们，在今后的学习、工作、生活中，都要用战略的眼光规划自身发展和周边环境发展，用务实的态度做好每一件事，不断地提高自身素质修养，完善自己，时刻跟随院、系党组织的步伐，为教育发展尽自己的一份力。随后周书记又向我们指出了《纲要》中的八大任务：一是积极发展学前教育，到2020年基本普及学前教育；二是巩固提高九年义务教育水平，用10年左右时间基本实现区域内义务教育均衡发展；三是加快普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求；四是大力发展职业教育，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系；五是全面提高高等教育质量，使人才培养、科学研究和社会服务整体水平显著提升，鼓励高校办出特色、办出水平，加快创建世界一流大学和高水平大学步伐；六是加快发展继续教育，搭建终身学习的“立交桥”，努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会；七是加快民族教育事业发展，公共教育资源向民族地区倾斜；八是关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。这八大任务是为适应经济社会发展要求，满足人民群众教育需求，促进教育事业全面协调可持续发展，完善中国特色社会主义现代教育体系而提出的。贯彻实施八大任务是每一位共产党员，每一位教育工作者所应肩负的职责。紧接着周书记又向我们介绍了“改革学校管理制度”等六项改革任务、“转变人才培养观念”等几大改革措施，以及十个重大项目和十个改革试点。

通过对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的学习，让我明白到它是国家教育中长期的发展战略，是一种政策蓝图，而不是理论研究。要充分吸收社会上各种人员的参与，因为没有教育理论研究者的参与，此纲要就会没有前瞻性；没有教育实践者的参与，此纲要可能就会脱离教育实际；没有教育管理者的参与，此纲要可能会顾此失彼、没有系统性、全局性；而没有全社会的参与，教育改革往往形不成社会共识，得不到社会大环境的有效支持。教育改革要立足于中国教育的现实，结合中国社会经济发展的综合国情，放眼全球，展望未来，不仅要大胆创新，更要实事求是，只有这样才能让我国的教育改革和发展落到实处，才能有效地推动教育事业的发展。

第四篇：7-2班清明节主题班会教案

清明节主题班会教案

七年级2班

一.活动目标

1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、通过活动使学生更多的了解中华传统文化，继承并发扬中华传统文化。二.活动准备

（一）班主任准备

1、选出主持人

2、搜集与清明节有关的资料

（二）学生准备

1、搜集与清明节有关的资料

2、选择一些烈士的光荣事迹

3、布置黑板报 三.活动过程:

（一）主持人致开场词

（二）活动内容

1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式。

清明节的来历：相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒

计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数

几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推

为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做

了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。

晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前

为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大

门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山（今山西介休县东南）。晋文公便让他 的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留

下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。

说说自己的家乡清明节的习俗以及食品

让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。

清明节习俗

清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书.严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明'还归东海扫墓地'。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了'五礼'中：'士庶之家，宜许上墓，编

入五礼，永为常式。'朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗：'南北山头多墓田，清明祭扫各纷然；纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。'民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有'三月里来是清明，桃红柳绿百草青；别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。'唐代杜牧的名句：'清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。'这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，有否

狐兔在穿穴打洞，会否因雨季来临而塌陷，所以要去亲临察看。在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。至于祭扫的日期，各地风俗不同，有的是在清明节的前十天后十天；有的称'前三后三'；有的在清明前后逢'单'日举行；有些地方扫墓活动长达一个月。

祭扫烈士墓

清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫

墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清

明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。

2、清明感怀

(1)、故事《刘邦祭祖》

汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。(2)、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》

学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。

3、即兴演讲：清明时节，我最怀念的人

每小组选取一名代表发表演讲，注意：仪表大方、仪态自然、口齿清楚、感情真挚。

清明节，我想做点什么？同学们畅所欲言，谈谈自己的打算

四、活动评价

通过本次班会，同学们对清明节有了更深的认识，知道我们今天的幸福生活来之不易懂得了要努力学习，担负起建设祖国的重任。

清明节材料

（一）清明是中国的二十四节气之一，劳动人民用它安排农事活动。清明节既是祭祖和扫墓的日子，也是中国重要的传统节日。清明孕育了丰富的饮食文化，人们在各种民俗活动中，更是把对死者的尊敬和对生的喜悦之情表达得淋漓尽致。清明节，又叫踏青节，它是在每年的4月4日至6日之间，正是草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青的习俗。心祭重于形祭，一束鲜花，一炷香，一本相册，几句追思留言，也可以表达对逝者的哀 思和怀念。记取祖先的辛苦，缅怀前辈的功德，是传统美德。

清明节材料

（二）清明节的来历：相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒 计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数 几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推 为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做 了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。

晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面为 介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大 门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山（今山西介休县东南）。晋文公便让他 的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留 下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。

第五篇：走近雷锋主题班会

走近雷锋主题班会

——雷锋精神伴我行

活动目的：

1、通过活动，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征。

2、利用介绍、故事、评议、上网留言等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

3、让同学们知道雷锋的故事，感受雷锋的精神，学习雷锋的行为，继承雷锋精神。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备:

师：

1、搜集有关雷锋叔叔的视频、图片等历史资料。

2、准备能够上互联网的电教平台。

3、学生主持培训。

生：

1、搜集有关雷锋的格言及故事。

2、学生准备白纸和笔。

活动过程：

班会开始前播放歌曲《学习雷锋好榜样》，渲染气氛。

一、主持人导出班会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，下午好！

初二（3）班“走近雷锋”主题班会现在开始！

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动日。

乙：对了。

合：（手指大屏幕）“走近雷锋――雷锋精神伴我行”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

甲：那我们对雷锋叔叔的生平及事迹的认识又有多少呢？现在请大家一

起观看视频《走近雷锋》。

二、让学生了解雷锋的生平及事迹

乙：播放视频：《走近雷锋》

甲：雷锋叔叔的生平我们了解过了，那么我们现在请梁楚君同学给我们讲一讲有关雷锋的小故事。

故事

（一）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

故事

（二）钉子精神

施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话:“有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种”钉子"精神, 善于挤和钻。

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。现在我们就请同学们说说与雷锋有关的格言。例如：

人活着就是为了其他人更好地活着

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

„„如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。

凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。

有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。

乙：我们对雷锋叔叔的生平与事迹都了解过了，在我们的身边不断涌现出拥有雷锋精神的好人好事，现在就请同学们讲述班级中的“小雷锋”的故事。

甲：雷锋精神不仅仅涌现在校园内，在《感动中国》的人物就有不少杰出的代表，如倾其所有长期资助大批贫困学生的深圳歌手丛飞、无微不至关怀艾滋病人的好医生桂希恩、无怨无悔为６位乡亲养老送终的林秀贞、艰苦卓绝的大凉山马班邮路乡邮员王顺友……（边介绍，边展示图片资料）。

乙：新时代的雷锋一个接一个地出现。

甲：是啊！从这些同学及社会人士的行动中，我们懂得了什么？

四、表达缅怀雷锋的情感，树立学习雷锋的决心。

甲：请同学们就刚才观看的有关雷锋的视频、听到的雷锋感人的故事以及同学们身边的先进事迹一起来发表一下自己的感想（主持引导，什么是雷锋精神？雷锋精神的内涵是什么？）。先把感想写在纸上，然后读出来，我们最后将选出最好的一份在雷锋纪念馆网站上留言）。

乙：利用电教平台登陆雷锋纪念馆网站，代表本班拜祭雷锋、向雷锋献花，然后邀请班长代表初二（3）班全体同学在网页上留言。

甲：朗读由班委会向全班同学发出的“雷锋精神伴我行”活动倡议，号召全班同学向雷锋叔叔学习。

乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！

学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子。去植树，去擦窗。勤学习，多思考，爱祖国，爱人民，做一名，好榜样。

甲：４４年来，雷锋，成为“好人”“无私奉献的人”的象征。无私奉献的雷锋精神，深入中国人的心灵，不可磨灭，不可替代。年年纪念“３月５日”，就是为了把雷锋精神一讲再讲，一直讲下去。平凡而伟大的雷锋，他的精神将永远伴随我们前行。

乙：同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（播放背景音乐，全班唱《学习雷锋好榜样》）

合：班会到此结束，谢谢！

五、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次主题班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。