2018.5汉字书法大赛方案（本站推荐）

第一篇：2018.5汉字书法大赛方案（本站推荐）

二零一八“经典诗文诵读”之汉字书法大赛方案

一、活动目的

为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。花园小学决定于2018年5月举行汉字书法大赛。

二、领导小组

领导小组：陈新福、姜丽萍 组长：徐林雁

吕红明 组员：各班班主任

三、活动内容

包括硬笔书法和软笔书法

·硬笔书法分为两个阶段（详情看第四点）·软笔书法请于5月17日上交徐林雁处。内容：以花卉为主题的经典诗歌

四、活动流程

第一阶段：

5月16日前，各班级中进行初赛，各班主任选出2名硬笔书法选手作为班级参赛代表。（软笔除外）

备注：一二年级用铅笔。三-六年级用钢笔或中性笔。

第二阶段：

5月17日（周四），请参赛成员于中午12:20到博学楼多媒体集中，现场书写所准备好的诗歌。

备注：

1.书法纸由学生自己准备。（A4大小，那种特别精美的，你懂的）2.要写的诗歌自己准备好。3.排版自己设计好。4.班级、姓名也要设计进去。

五、比赛规则

1.按规定时间内进行书写比赛，不得提前或推迟比赛时间。2.每人自带一两张书法纸，用钢笔或铅笔书写。3.评比标准。

一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称整体效果较好。

4.评选出一、二、三等奖若干名，由学校在升旗仪式上颁发证书，优秀作品全校展览。并从中选出“校园十佳小书法家”。

二〇一八年五月三日

第二篇：书法大赛方案

2015年花椒树社区“五彩桥” ——书法、绘画、摄影大赛实施方案

为更好地贯彻中央精神，践行党的群众路线，丰富居民的业余文化生活，提高居民的审美情趣，值此花椒树社区29号院“老年文化社”建社二周年之际，筹划于2015年9月下旬以“修文德、展才华、健身心”为主题组织举办书法、绘画、摄影大赛，现将实施方案汇报如下：

一、活动缘起

在街道工委和办事处主要领导的支持和帮助下，花椒树社区党委于2013年10月依托 “五彩桥”项目平台，通过29号院党支部的金色祥和桥创建了“老年文化社”。

建社二年来，“文化社”根据29号院居民多为文化局退休干部、职工，普遍喜爱文艺美术，大院文化气息浓郁的特点，组织居民开展了多项富有文化底蕴且居民乐于参与的活动，如：书法、绘画、摄影等。广大居民业余生活被大大丰富的同时，也创作出了许多反映改革开放成果，贴近百姓生活的优秀作品，有些作品还参加了市级、区级、街道组织的多项比赛，取得了骄人的成绩。在2014年6月市委组织的一次老干部书画作品展中，“老年文化社”推荐的参赛作品再次为街道和社区赢得了荣誉。

为了更好的将近期创作的优秀作品进行一次集中展现，同时也为了配合“党的群众路线教育实践活动”的开展，社区党委和印刷党支部特准备举办本次大赛。

二|“修文德、展才华、健身心” 书法、绘画、摄影展组委会成员：

主席：苏建新（社区书记兼主任）

副主席：成卫东（29号院院长兼印刷党支部书记）委员：肖志云、谢玉田

顾问：李振福（老干部）、张元来、、、刘程宏、石建成

三、筹备办公室：印刷党支部办公室 展会地点：居委会活动室

四、参展人员：花椒树社区广大书法、绘画、摄影爱好者

五|参赛作品：

（一）书法作品：隶、篆、楷、行、草等均可，规格为对开、三开、斗方、四尺（无需装裱）；

（二）美术作品:中国画、水彩画、水粉画、油画、工艺美术作品均可，规格为对开、三开、斗方、四尺（无需装裱）；

（三）摄影作品：彩色、黑白、数码均可。

六、活动要求：

（一）每类作品每人不得超过三幅作品。

（二）题材要围绕 “党的群众路线教育实践活动”精神，充分体现出居民在社区文化、生活各方面所取得的大繁荣、大发展成果。作品内容要主题鲜明、立意新颖、品位高雅、健康向上、接地气。

（三）作品必须为原创作品，不得抄袭、代替。

（四）每幅作品需附作品名称、作者姓名、作品寓意、作者居住地址。

（五）选送作品时间：2015年9月30日前

（六）作品统一交到社区居委会，由专人负责登记、造册、保管。

七、评审工作

（一）（二）评委会组成人员：苏建新（社区书记兼主任）、李秀荣（社区副主任）、张宝京（居委会文教委员）、谢玉田（8号院负责人）、尤士芬（68号院负责人）、成卫东（29号院负责人）、文淑英（八区负责人）及社区部分专业书法、绘画、摄影专业人士组成。

（三）评委会于2015年8月31日前组成，评审时间为期一个月，于2015年10月1日后公布评审结果。

第三篇：书法大赛方案

2013年上学期双田九年制学校师生硬笔书法大赛实施方案

一、比赛宗旨

1、进一步激发师生写字练字的兴趣

2、培养学生良好的写字习惯，提高学生写字水平

3、丰富师生课余生活，提高学生综合素质

二、组织者：乡村青少年宫

三、评委组

组长：匡锋剑

组员：杨特书、陈美林、翟远贵、蔡定祥、邓小伍

四、参赛对象：全体师生

五、比赛规则

1、全体教师和学生全员参加，要求使用黑色钢笔或水性笔书写。书写须使用规范汉字，不得使用繁体字、异体字，不得出现自造字和错别字；

2、书写用纸由学校提供，共有六种格式可供选择。

3、书写格式要按书法用纸的格式去书写，注意落款位置要正确，落款内容可只写名字，也可名字加上书写时间等；

4、各班由班主任负责，要求学生全部参加比赛，所有师生作品在5月25日前交乡村青少年宫主任处；

5、所有参赛作品由评委共同评奖，择优评出一、二、三等奖发放奖金。

六、奖项设置

1、学生作品

一至三年级：一等奖

3名

奖金40元

二等奖

6名

奖金30元

三等奖

9名

奖金20元 四至六年级：一等奖

3名

奖金40元

二等奖

6名

奖金30元

三等奖

9名

奖金20元 七至九年级：一等奖

3名

奖金40元

二等奖

6名

奖金30元

三等奖

9名

奖金20元

2、教师作品

一等奖

3名

奖金100元

二等奖

5名

奖金80元

三等奖

10名 奖金60元

优秀奖

16名 奖金50元

七、评奖参考标准

1、书面整洁，无涂改痕迹

2、书写规范，字体美观、大方，无错字、别字

3、格式按书法要求，整体有艺术美感，字体大小适中

2013年3月

第四篇：汉字听写大赛方案

无声的较量

听写的魅力

——莱阳九中第一届规范汉字听写大赛策划方案

一、大赛标题：无声的较量

笔端的华彩

二、大赛宗旨：

随着英语学习、西方技术等对母语学习的冲击，以及网络用语的流行，让汉语变得更加戏谑化，也正在消解汉语的美感。通过汉字的书写，让大家感知文字的博大精深，从而唤起大家对书写的兴趣和对传统文化的记忆，我校决定组织开展以“无声的较量

笔端的华彩”为主题的规范汉字听写大赛。在比赛过程中，我们将引领学生感受听写汉字的乐趣和学习知识的快乐，感受汉字的美和她背后蕴含的文化魅力。

三、大赛规则

1、参赛：高一高二全体学生

2、通过初赛海选、复赛淘汰、决赛胜出等一系列比拼，决出汉字听写比赛大王5名、小王5名。

3、比赛时间：非大休的周末，具体时间另行通知。

4、初赛海选：分年级组以班级为单位进行比赛，根据比赛成绩选出年级组前50名参加复赛。

5、复赛淘汰：高一高二同一时间（周末），各年级组长命制考 题进行复赛，各年级根据成绩选出前10名，准备参加决赛。

6、决赛：高一高二同一时间（周末）同一考试内容，根据成绩决出前12名，分别授予一二三等奖鼓励奖并颁发奖品。

7、大赛考试内容由教科处、语文学科教研室、语文组全体教师共同商议决定。

四、命题范围

1、初赛由各级部组织，语文组负责命制各自的试卷，高一以必修一为主，高二以必修五为主。主要是根据拼音写汉字，可以提供语境，也可以不给语境。时间控制在15分钟，为了保障区分度，题量要超过15分钟。

2、复赛淘汰赛由学科教研室和语文组统一组织，学科教研室命题，在初赛基础上扩大范围，命制高一高二不同的试卷。

3、决赛由学科教研室和语文组统一组织，学科教研室命题，在复赛基础上再扩大范围，命制高一高二选手相同的试卷。

五、参考题型：

1、根据拼音写汉字。（每写对1个词语得1分）。Chang ge dang ku

duan xiao jing

han Jian ba nu

zhang

zhang

yi zhi yan

2、根据语境和拼音写汉字。（每写对1个词语得2分）他的诗歌gong fu（）很深。请多多bao han（）。

3、根据意思写出成语。（写出一个2分）牺牲生命也不在所不惜。（）

4、在括号里写出书写错误的字形。（每改对1个2分）

干炼坚决（）

意味隽咏（）

第五篇：汉字听写大赛方案

定边县第六中学第二届学生汉字听写大赛

活 动 方 案

一、指导思想

激发学准确书写生汉字的激情，培养学生规范书写汉字的习惯，提高学生规范书写汉字的能力，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，特搞此活动。

二、组织机构： 组 长：訾怀煦

副组长：冯建彬 齐占赟 张 君 管景伟

评 委：刘 洋 齐亚甜 贺晓慧 周昭玲 李建琴 牛子麟

朱云霞 李 艳

考题播报：李凌吉 影像采集：陈强

三、活动目的

1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

四、参加对象 七、八年级学生

五、比赛时间 第十周星期一

六、比赛内容 听写常见易错的词语。

七、活动地点 四楼会议室

八、活动用具 多媒体，音响设备。

九、活动安排

第一阶段为准备阶段，在第三周，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。

第二阶段为加强阶段，在第五周，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。

第三阶段为比赛阶段，各班语文教师通过初赛形式选出五名选手参加第八周举行的比赛。

十、组织形式

第一、第二阶段由任课老师以班级为单位组织，第三阶段由校教务处、教研室、语文组组织。比赛时，各班由班主任及本班的语文科任教师组织，李凌吉读词语，学生听到老师朗读后，迅速在题板上写上词语，并及时举起题板，写错的同学淘汰离队，坚持到最后的六学生为获胜者。

十一、奖励设定

将最后留在场上十二名同学通过继续比赛的方式决出三个等级奖项，依次为一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，颁发奖品和奖状。教务处 教研室 语文教研组 2014年4月15日

定边县第六中学第二届学生汉字听写大赛

参赛选手名单

七年级：

（1）班：001关彩玲 007柳婷婷 013刘佳媛 019乔慧蓉 025王田田（2）班：002 008 014 020 026（3）班：003李 欣 009（4）班：004邹 颖 010（5）班：005 011 017 023 029（6）班：006李丹洋 012八年级：

（1）班：031信晓华 037（2）班：032罗晶晶 038（3）班：033李 欢 039（4）班：034杨治梅 040（5）班：035温彩彩 041（6）班：036杨 雪 042张 英 015郑国芳 016李佳璐 018尚学娜 043刘晏臣 044雷苗苗 045陈海莉 046魏云云 047杨雪荣 048惠淑苗 021张园园 022张秀敏 024董 娟 049何亚楠 050孙瑞壮 051彭召召 052王海波 053李佳荣 054史东昇张 盈王亚春李娜那李瑞华王亚亚岳小帆贺翻花丁亚雲李佳斌 李荣荣 朱婧婧 李相宜 梁紫珍 懂婷婷 贾 悦 张美丽 陈 娟

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