中学生演讲稿：三人行必有我师

第一篇：中学生演讲稿：三人行必有我师

中学生演讲稿：三人行必有我师

中学生演讲稿：三人行必有我师

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是《三人行必有我师》。

这句话几乎是家喻户晓，出自《论语·述而》。原文是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

另外，句中的“三”，并不是说数字里的3，而是一个虚数，泛指几个人。

在现实的生活中我们该怎样正确的理解这句话呢？下面我想通过一个例子来和同学们一起来理解这句话真正的含义。我想请几名同学上来，谁愿意参与到其中来，请举手：

请来五名学生，并提出三个要求，让孩子们在一起交流（3名高年级，2名低年级）

要求： 第一，说出自己的优点；

第二：说说自己不足的地方；

第三：对照别人自己要改正自己哪方面的不足。

接下来老师便进行一一采访：

师：采访A（通过刚刚的交谈，你了解B同学身上有哪些优点和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？）

A:回答

师：采访B(通过刚刚的交谈，你了解C同学身上有哪些优点和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？)

B:回答

师：采访C(通过刚刚的交谈，你了解A同学身上有哪些优点和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？)

C:回答

孩子，通过刚刚的这个活动，你能说说你对“三人行必有我师”这句话的理解与感受吗？

A、B、C分别说说自己的理解与感受，低年级的小朋友也说一说从中明白了什么。

老师总结：

同学们通过刚才的这个小活动，你们从中也理解了这句话的含义。另外，这句话虽是是家喻户晓，但人们常犯的一个通病——就是往往看自己的优点，找他人的缺点；爱拿自己的长处与他人的短处相比。其实，无论是年长者还是年幼者每个人都有值得我们学习的地方，我们要端正自己的学习态度，善于向别人学习。

同学们在你的身边就有篮球上的猛将，绘画巧匠，象棋高手。有的能歌善舞，有的文采出众。。。同学们，多向他们学习吧，你就像置身万绿丛中的小苗吸收着充分的养分，这样才能茁壮成长。高山，是那样雄伟绵延，大海是那样的壮丽无边。山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石头，海之所以阔，是因为它积极的聚集好一点一滴的不起眼水珠。如想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于向身边平凡的人汲取他们的点滴之长。

每个人都有自己的一个梦想，我们要好好的思考，让我们认真盘点生活中与学习上的得失，用心的取长补短，虚心向别人请教，把“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”常记心间。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第二篇：三人行必有我师焉(演讲稿)

三人行必有我师焉

各位领导、老师：

你们好！今天我演讲的题目是“三人行必有我师焉”。

孔子的“三人行必有我师焉”这句话，道出了他虚心向别人学习的可贵精神，受到后人的极力赞赏。为人师者，肩负“传道，授业，解惑”的重任，在我身边的老师们为了学生的锦绣前程；为了家长们望子成龙，望女成凤的期盼；为了对得起自己的良知，她们“淡泊以明志，宁静以致远”，这些老师都可以作为我的良师，都是我学习的好榜样。

我身边的唐湘蓉老师便是一名让我钦佩的好老师。作为一名优秀教师，唐老师没有在过去的成绩上停滞不前，而是以高标准严要求来对待自己，并积极投身到创新教育的时代潮流中。她无论做哪一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。欲给学生一滴水，教师先有一桶水，因为她明白：教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。勤于学习，精于业务，乐于奉献，这就是唐老师可贵之处。她就是我学习的楷模，更是我的良师益友！

“三人行，必有我师焉”，在今后的教育教学中，我将以优秀教师为榜样，把自己融入到教育事业中，融入到孩子们中间，用自己的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：三人行必有我师作文

三人行必有我师作文

（一）这句话几乎家喻户晓，出自我国著名的思想家、教育家孔子的《论语》，原文是：“三人行，必有我师焉，择其善者而为之，其不善者而改之。”意思是说：三个人同行，其中必定有我的老师。孔子认为每个人都有值得学习的地方，这句话充分体现了孔子自觉修养、虚心好学的精神。

“三人行必有我师”这句话说的是几个朋友在一起相处，每个人身上都有我们学习的地方，不能凭借一个人学习成绩的好坏来评价人品的好坏，就算一个人脑子再笨，那他身上肯定也会有值得你学习的地方。

就那前几天发生的一件事来说吧！我由于不小心把王俊辉的鼻子撞出血了，于是班主任刘老师把我妈妈和王俊辉奶奶都请到了学校。王俊辉见他奶奶来了，赶紧对她奶奶说：“奶奶，您不要着急，您先坐下来。”他奶奶走的时候，王俊辉又说：“奶奶，下楼梯您要慢慢走，不要摔着。”我看到了这一幕，心理很是佩服，王俊辉的一举一动深深地印在我的脑海里，我觉得王俊辉在礼仪方面做得比我好。在学习上，王俊辉上课不认真听讲，做小动作，老师布置的作业也不写，如果写的话也是糊，成绩也不好，每次考试总是排在全班的倒数，和我的成绩根本就不能比，但是我今天却发现了王俊辉还有懂礼貌这个优点呢！所以王俊辉这方面还是值得我学习的。

“三人行必有我师”这七个字教会了我看人不能往他的短处上看，要多看看他的长处，并及时发现自己的不足，人无完人，要虚心学习别人的长处，来弥补自己的不足，使自己不断进步，更上一层楼，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

“三人行必有我师”这句话应该成为我们每个人的座右铭。

这就是我对“三人行必有我师”这句话的理解。

三人行必有我师作文

（二）孔子说的这句话用在我作文学习上再合适不过了。因为作文是我语文学习中的短板，所以我从暑假开始仿写高老师博客上的文章。

一次，我读到了一篇江瑀杰写的名叫《财富》的作文，主要写了一个老人卖幸福，可他只卖给最富有的人。老人没有把财富卖给学者、大款，而是卖给了一个拥有爱的小孩。

这篇文章构思十分精巧。文章为了对比出“爱才是最大财富”这一主题，先写了学者、大款（代表着知识、金钱）它们不是最富有的人，从而突出了拥有爱才是最幸福的。()文章描写很少，但线索始终没断，那就是“幸福”的不同层面的展现与老人心理的逐渐失望。所以全文结构紧凑，浑然一体。

我认为我以后在作文中也应当多用一些对比。对比总是很容易让人明白你所要表达的意思。还有，应当多一些重复词语，或不断点题，一唱三叹，那样会使文章更加连贯，紧凑。比如：在第一段写上“这就是我难忘的一件事”，第七段又写“这件事我一直记忆犹新”，结尾写“阿！这件事我想我将永生难忘。”这样会使文章让读者读起来更清晰。

不过要说描写，还是应当说说李纪伦写得《习惯》了。

这篇文章细节描写十分丰富，多处运用了环境描写。比如：“没有农家的灯光，寂静得可怕，”这句话看似说环境，其实体现了作者害怕的心理。我的作文正缺少这些，所以每次的作文环境描写总被老师删掉。

我认为以后在作文当中应多一些环境描写，比如：在害怕时写一写寒风飒飒；在高兴时写一写阳光明媚；在迷茫时写一写大雾弥漫；在伤心时写一写乌云漫天。这样会使文章丰富多彩，更加充实。

三人行必有我师，我坚信这个道理。

三人行必有我师作文

（三）人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。

她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？

记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。

第四篇：三人行必有我师焉[范文模版]

三人行，必有我师焉

你知道吗？ 700本。这是我国每天出版的新书数量，西方发达国家更多，每天有3000本。一天就出3000本书，你有什么感受？书太多了，对呀，说得太好了！知识更新太快了。

当今的时代，是一个高速发展的时代，我们生活在这个知识快速更新的时代，必须要不断的学习、学习、再学习，才能跟上时代的发展。

每周一的升旗仪式，我们的升旗手，在自我介绍的时候，常常谈到学习的一个好渠道——读书，今天胡老师要说得，是另一个更重要的学习途径，就是——向身边的人学。

几千年前的大思想家、大教育家孔子就说过一句话，叫：三人行，必有我师焉。意思是什么？

是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人。举个例子：就算你是才高八斗，学富五车的教授。但一个文化程度不高的出租车司机也可以成为你的老师，为什么呢？因为阿，他虽然文化不高，但它是城市的活地图啊。这样，在行路上，他绝对是你的一个好老师。

上一周，胡老师就向我们班的张俊涛同学学了一招，他就当了胡老师的老师一回。教了胡老师什么呢？他把自己的优秀作文通过电脑，用电子邮件发给胡老师，我在收邮件的时候，发现张俊涛同学第一次发给我的作文邮件被他收回了，咦？邮件还可以收回吗？以前，胡老师也有时候，邮件误发出去了，就是没有办法，只好望洋兴叹，这次找来张俊涛，向他求教，跟张俊涛同学学到了这一妙招，以后就不怕误操作，真是太好啦！

同学们，你们看，老师的学生也可以当老师的老师呢！就我们四一班像张俊涛这样的同学还常常有呢，鹿凡，他就会跆拳道，很愿意教大家，刘巧红，我们班的踢毽子高手，课间常常传授大家踢毽的高招；周心炀同学主持班级的小小故事会，优美流畅的语言，常常令大家赞叹阿。

同样，我们别的班级也一样，同学们可以发现我们身边有很多特长的人，叫你说的话，你也一定会一下列举好几个，是吗？

是的，我们每个人都有自己的长处，我们还要善于发现他人的长处，要知道走到哪里，都有我们值得学习的对象。“三人行，必有我师焉”。

要想学习他人的优点，更重要的一点是还要虚心求教，不耻下问。医药学家李时珍想必大家都知道吧？他在撰写《本草纲目》的几十年间，除了读过八百多种典籍，还多方深入实际，亲自“采药”，同时向许多有实践经验的医生、药工、还向砍柴的樵夫、以捕鱼为生的渔夫等人虚心请教，才鉴别考证了古书上记载的一千多种药物，编写出了药学巨著——本草纲目。

可见，一个人的智慧有限，而知识无涯，除了读书外，还必须在生活中虚心向他人学习，才能学有所获。

我们在学校，学习中常会碰到许多疑难问题。碰到问题，我们要实事求是，不懂不装懂，不懂就多向人请教，而且要有点打破沙锅问到底的精神，这样才能获得知识。“三人行，必有我师焉。” 让我们牢牢记着这句话，不耻下问，虚心求教，不断进步！相信同学们一定能够做到！

第五篇：《三人行必有我师焉》读后感

《三人行必有我师焉》读后感

当细细地品读完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《三人行必有我师焉》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我读《三人行，必有我师焉》这句话，觉得不是很有道理；凡是三人中，真有能做我的老师的？我有些不服；遇到高人能当我的老师，但这样的机会不是每次呀，我经常与同伴、同事一起，他们不见得比我强呀，咋能都当我的'老师？所以，我觉得这句话不准确。

经历数十年，我逐渐懂得这句话的精妙；我举个列子：当年年轻力壮，论挑担，论肩背，论手力，在小队数十个劳力中，还真名列前茅，有一次午间休息时，来一个小孩子，与大家较量手力气，两人腿挨腿，手握手，拉也行，推也行，脚移动就输，结果几十人都输给这个小孩子，我不信，我觉得这毛孩子，那是我对手？我比他高一个头，体重起码多他五十斤，我只要稍一用力，就能把他拉过来，我与他比试，我用力一拉，结果他顺势送过来，他上身动，脚却没动，而我失衡啦，脚动啦，我要求再来一次；我用力推过去，结果他顺势拉我一把，他还是上身动，脚也是没动，我又失衡，脚又动啦，就这样连续好几次，都是我输，败在这样的毛孩子手下，心啊真不服，但又不得不服。要说论做事情、论挑担、论驮木头，他是我对手吗？可这项比手力，他还真能当我师傅！

有一次去砍柴，山上光秃秃的，真的没柴砍，身边有几棵松树上有好多干的枝干，极好的柴火，可松树有十几米高，我爬不上，够不着，正在无奈之际，我同队的老拐来了，他的一只脚走路不方便，很差的劳力，他把我的柴刀拿去，一手一把，轮流扎在松树上，人就上去了，不一会儿，砍下一大堆很好的松枝，我们两人都挑不了，我就没看出来，老拐这样的劳力居然比我强！要说做其他事，我绝对比他好，可这爬树，我还真不是他的对手。从这两件小事中，我悟出《三人行，必有我师焉》的道理。

不管谁，不论你多能干，只能说明你在这个方面有特长，不能代表你所有方面都厉害，总有你不如别人的方面，所以，人家当你的老师也就理所当然！举个列子，制造卫星、发射火箭的专家，厉害吧？聪明吧？如果去搞杂交水稻，也许就得拜一般农技员为师，篮球运动员打篮球精彩，去体操比赛也许就不见得好！，举重运动员力气无敌，去游泳行吗？这就说明世间的人，各有各的一技之长。

人们生活在现实中，每天面对各种人，当你看到有人在你面前吹嘘时，你心里感觉怎样？你会觉得这人没涵养，一定鄙视，讨厌，或者觉恶心是吧？但是自己某项事情比别人优势时，是否也会流露出自豪，沾沾自喜的感觉？这就是不懂《三人行，必有我师焉》的结果。

《三人行，必有我师焉》不仅告诉你，三人中就有当你老师的人在，何况世间的人有千千万，自己是多么的渺小！告诉你要面对现实，外面高人多，各人都有一技之长，告诉你要谦虚谨慎，知道自己有很多事不懂，必须尊重他人，学习他人的长处，弥补自己的不足，做一个知识面宽，真正有涵养，有道德的人。

时至今日，我懂啦，孔圣人的《三人行，必有我师焉》寥寥几个字，确是含盖着许多哲理！无限精湛！