我的中国梦 主题班会活动方案

第一篇：我的中国梦 主题班会活动方案

我的中国梦

一、活动目的：

1、通过马丁路德金为了解放黑人民权在华盛顿林肯纪念堂的著名演讲“I have a dream”的故事,让学生明白他为了民族、国家梦想而不懈努力的精神。

2、发扬这种精神，联系实际，让学生明白为了实现理想应不怕去努力奋斗拼搏的道路。

二、活动过程：

1、老师开场:简单介绍马丁路德金，截取马丁路德金“I have a dream”里面的几句话：

“朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想深深扎根于美国的梦想之中。我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为真理是不言而喻，人人生而平等。”

我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。

我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。

我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。”

他积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争，一生三次被捕，三次被判刑，最后被刺杀，终年39岁。在他短短的一生中，他从没放弃对他的“美国梦”的追求。

2、那么我们的“中国梦”又是什么呢？或许，不需要像马丁路德金那样轰轰烈烈，但我们每个人小小的梦想就会铸就我们民族的梦想、国家的梦想。

3、请把你的梦写下来或者画下来

4、小组互相交流梦想

5、部分学生在全班展示自己的梦想

6、让学生把自己的梦想贴到已经做好的梦想墙

7、老师结语：让我们用必胜的信念投入梦想！

让我们用全部的精力倾注梦想！

让我们用坚定的毅力战胜困难！

听，梦想在召唤我们！

我们坚信理想会因奋斗而美丽！

我们期待，奋斗之后梦想的辉煌！

第二篇：《我的梦,中国梦》主题班会方案

《我的梦·中国梦》

会议背景：“十八大”

 会前介绍【班主任老师介绍前来听会的老师】

 1.主持发言：

十八大前夕，美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题专门撰文解读“中国梦”，寄望中国“将人民的致富憧憬与更可持续发展结合起来”。一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。“大家都在讨论中国梦。我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”11月29日，总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神，切实加强学生的思想道德建设工作，推动“我的中国梦”主题教育的深入开展，计划开展一次以“我的梦·中国梦”为主题的活动。本次班会即以“梦想”为主线，融入互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦”梦想"的主题班会。“中国梦”将成为我们每一个人共同的梦想，成为引领我们价值观和人生观健康发展的推动力量。

 到来老师发言„„„„„„„

 2.请同学们交流发言：

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3，--

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 主持人总结：

梦想就是对未来的向往和憧憬。有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。只有努力奋斗，才能使理想早日得以实现。更重要的是要为实现自己的理想目标不懈努力！成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌；理想的果实，靠知识的土壤去培育。我们当代大学生是祖国未来的接班人，我们要时时刻刻的严格要求自己的各项，因为我们更是必须要去承担中华民族伟大复兴重任的后备军。

班主任总结----------

主持人汇总：

我们光有着空谈的理想可不行，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力！我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，祖国需要的时候正是我们发挥聪明才智的时候。老师的话饱含了对我们的殷殷期望，为了更好的明天，为了老师和父母的期望，我们一定要为梦想去好好打拼一番！我想，通过这次班会，大家定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇！

最后感谢到来的老师，感谢同学们的积极参与，“点燃我的梦，铸就中国梦！”

本次主题班会到此结束，谢谢大家！

第三篇：我的中国梦主题班会方案

“我的中国梦”主题班队活动方案 活动班级：1202班

活动时间：4月22日

活动地点：教室

活动内容：让学生认识自己的梦想，了解中国人的梦想。

活动目的：明确自己的梦想，用梦想指引自己的行动，激发爱国之情。活动过程：

一 谈话导入，揭示活动主题。

１ 谈话导入

２ 揭示活动主题，齐读活动主题

二 说说我的梦想。

１ 学生运用句式说说自己的梦想。

我的梦想是因为２ 老师点评

３ 说说你打算为梦想做些什么？

４ 老师作总结。

中国梦就是由千千万万个“我的梦”组成。不管我们的梦想是什么，也不管我们是坚守梦想还是改变梦想，这都不重要，只要我们曾经为梦想努力奋斗过。

三 了解“中国梦”

１认识“中国梦”一说的由来，认识习近平主席 ２学习习近平主席的“我的中国梦”的讲话。

四 学唱《我的中国心》，激发爱国之情。

第四篇：我的中国梦主题班会活动方案

《我的中国梦》主题班会活动方案

双谊乡花古初中 文科

一、活动背景

十八大前夕，美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题撰文解读 “中国梦”。一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。“大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”11月29日，总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。然而，孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要，每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。因此，我们很有必要将中国梦的种子种入每个孩子们的心中，将“我的梦”与“中国梦”结合起来。相信《我的中国梦》这节课将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。

二、学情分析

孩子们进入初二，没有了初一时的新鲜感。很多人都容易走入对任何事都没有兴趣、做任何事都没有动力的状态。有的同学甚至出现了排斥学校教育，对所有人和事都无所谓的状况。这个时候对他们进行梦想感化教育和爱国主义教育就很有必要了。通过本次主题班会帮他们认清形势，找准自己的目标，将个人和国家联系起来，肩负起自己的历史责任感。

三、教学目标

知识与能力：理解中国梦的内涵；明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的；鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立自己梦想。让学生明白解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

过程与方法：通过教师释义中国梦，对学生进行基础知识普及；运用图片展示中国的丰功伟绩，对学生进行爱国主义教育；联系个人，再让学生讨论并展示自己的梦想，做他们的“梦想保管家”，帮助他们树立自己的梦想；最后通过观看视频和宣誓，让学生明白梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

情感态与度价值观：引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。并将自己融入实现伟大中国梦的浪潮中，用自己的小梦想拼凑出完整的中国梦。同时让学生感受梦想的力量，明白梦想的实现需要付出艰辛的努力。

四、教学重难点

重点：理解中国梦的含义；帮助学生树立自己的梦想；明白梦想与现实的距离等等。

难点：如何将个人的梦想与中国梦结合起来；如何理解树立梦想的重要性；如何克服自己梦想实现道路上的重重困难等等。

五、教学方法

教法：为了实现上述教学目标，在活动中，我将遵循直观性教学原则和生活性原则，采用讲授法、图片展示法、分组讨论法、启发法以及创设情境等教学方法。

学法：引导学生在活动的过程中主动地探索，合作探究，自由积极发言，使学生各方面的能力都得到提高。

六、教学准备

对学生进行分组；利用网络搜集有关中国梦的材料、能够体现中国发展壮大的图片以及励志短片；并制作多媒体课件。

七、教学过程

（一）导入

本节课将由“我话你猜”的活动导入。由学生代表讲故事，其余学生猜故事主角，然后找出三个故事主角的共同点——从小树立梦想，并为实现梦想付出了艰辛的努力，最后都功成名就。最后得出结论：人类因梦想而伟大。从而引入梦想主题，并提出应该将个人梦想与时下最流行的中国梦结合起来，由此得出本次主题班会的主题“我的中国梦”。

（二）中国梦

本节课分为两个大的板块，一是中国梦。

1．释义中国梦。

这个地方主要采用讲授法，从三个方面释义中国梦。这个过程中将引导学生复习初一历史，回顾中国的光辉岁月，进而理解“复兴”一词。

2．图片展示。

通过图片展示法向学生呈现中国的梦想实现情况。一幅幅壮观的画面将生动的呈现中国是如何一步步向着梦想前进的。在展示的过程中可以让学生代表解释图片展示内容，进而了解学生对国情的知晓状况。

过渡：伟大的中国梦都在逐步实现了，你呢？你的梦想是什么？你为之采取行动了吗？接下来我们一起来讨论一下“我的梦”。

（三）我的梦

1．首先介绍袁隆平的“禾下乘凉梦”。

2．讨论交流

让学生分组讨论：我的梦想是：___________，今后我会__________。在讨论过程中每个学生都应大胆说出自己梦想，并请同组成员做自己的梦想见证人。讨论过后每组请一位代表展示自己的梦想，老师根据实际情况进行正面点评，多鼓励，增加同学们的自信心。

3．老师的梦想

讲述老师的人生梦想——做一位阳光教师，温暖他人，也温暖自己！

4．梦想保管家

播放舒缓音乐，并向学生发放便利贴，由学生记下自己此刻的梦想，并装入梦想之盒，交由老师保管。二十年后我们再来相聚，找到各自的便利贴，看看到时大家的梦想实现状况。

5．梦想与现实的距离

让学生说出自己梦想实现道路上的绊脚石，播放励志视频短片《只要敢想、敢梦、敢要，奇迹就会实现》。并指出相较于视频短片中的主角，你们所面临的困难根本不算什么，所以孩子们，只要敢想、敢梦、敢要，奇迹就会实现。

6．宣誓

全班起立，由教师领读，齐声宣誓：

梦想成就辉煌，激情点燃希望。

强者居尊应为我，英雄到此敢力争，壮志激情筑梦想。

我相信！

我能行！

（四）课堂总结，教师寄语

梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！再过十几年，愿我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。

谢谢，请各位多多指正！

2013年10月7日

第五篇：“我的中国梦”主题活动方案

十九小学“我的中国梦”主题活动方案

一、活动宗旨

2012年11月29日，总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。为了引导广大学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，学校决定广泛开展以“我的中国梦”为主题的德育教育系列活动。

二、活动内容

1．主题宣讲——听“梦”

依托学校少先队活动，组织小记者采访全国人大代表，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵。

活动时间：五月中旬参加对象：校小记者代表

2．主题班会——说“梦”

全校各班开展以“少年筑梦”为主题的班课活动，让学生了解新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，展望祖国的美好未来，畅谈自己的愿望和梦想。

3．征文比赛——写“梦”

组织开展“我的中国梦”为主题的征文比赛活动，引导师生感悟廉洁兴国和廉政经典文化的教育启迪作用，进一步培养广大师生勤勉

节俭、廉政为民的良好理念。题目自拟，体裁不限。

学生层面：4-6年级每班上交1-2篇教师层面：工会上交2篇

4.独唱比赛——唱“梦”

举办校园艺术节，主题为“我心中的梦”独唱比赛，歌颂伟大祖国的复兴之路，唱出心中的梦想。

5.绘画比赛——绘“梦”

以“我的中国梦”为主题，充分发挥想象，描绘学生心中美丽的中国梦，表达对美好未来的向往。

参加对象：1-5年级每班上交1-3件作品负责人：美术组截止：5月10日

6.社会实践——践“梦”

各中队利用队课组织队员开展“走基层、看变化、深入学习十八大”社会调查、“学习雷锋好榜样，争做最美宿州人”学雷锋社会实践、“奉献他人、感受幸福”志愿服务微行动以及“做一个有道德的人”、“我们的节日”等道德实践和感受体验活动，用实际行动为实现“中国梦”作出贡献。

形式：各年段上交3-5张活动照片，附简短的文字说明，5月10前上交大队部。

7.综合展示——圆“梦”

借此机会，把老少共推中国梦提升到一个新的高度。活动日，提前一个小时邀请关工委的老同志到十九小学，举行老

少同书中国梦长卷，让老同志为孩子们泼墨、题跋，给全体孩子展示长卷。

开展活动表彰活动。学校将优秀征文、绘画作品、活动照片等编辑成册，开展“我的中国梦”活动集锦发布会，并借此表彰此次主题系列活动中的各类先进。

具体安排：

①班级红歌会（现场拉歌）

②活动总结

③领导讲话

④集锦发布，表彰先进

⑤“我的中国梦”音乐剧表演、独唱比赛获奖学生展示。

宿州市第十九小学

2013 年元月

“我的中国梦”主题活动方案

宿州市第十九小学

二0一三年元月