XX年助学奖学活动方案

第一篇：XX年助学奖学活动方案

XX年助学奖学活动方案

XX年高考已落下帷幕，目前正进入大学录取阶段，广大xx学子即将步入大学校园，有的学生还是贫困户，家庭经济困难。百年大计，教育为本，大学生是国家和民族的希望，让他们顺利完成学业，圆他们的大学梦，也给自己一个修身养性、表达爱心、造福社会的机会。为了激励xx学子勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，经研究决定，xx开展XX年度助学奖学活动，奖励资助品学兼优的优秀大学生。目前，马山县覃加文已被北京大学录取，覃思博、覃思遥已被清华大学录取，上林县覃祥富已被清华大学录取，他们是xx学子的学习榜样，也是xx25万宗亲的骄傲！我们号召广大宗亲发扬优良族风，有钱出钱，有力出力，慷慨解囊，踊跃乐捐。您的爱心善举，将载入史册。助学是善举，育人是美德。授人玫瑰，手有余香。奉献爱心，收获希望。方案如下：

一、奖励名额：按实际报名人数。

二、奖励标准：XX-3000元/人（根据宗亲捐款总额）。

三、奖励对象：、户籍地为xx市的学生（5县7区）。

2、XX年考上北京大学、清华大学学生。

3、在读北京大学、清华大学学生。

4、拥护党的领导、遵守宪法和法律、遵守学校规章制度。

5、诚实守信，道德品质优良、有一定的群众基础、无不良嗜好。

四、申请办法：

学生提供身份证、户口簿、大学录取通知书或学生证（发以上证件照片即可）。

五、奖金：

通过各种形式广泛宣传，动员公务员、企事业单位及社会各界有爱心的宗亲企业家、社会贤达、有识之士，以自愿捐赠的方式筹集资金，专款专用，不得截留、挪用，同时接受监督。XX年助学奖学资金如有结余，留用2018年度助学奖学金。

六、活动时间： 1、7月31日前：学生报名。2、8月10日前：学生资格审核、公示，坚持公开、公平、公正、择优的原则。3、8月15日前：在xx市举办奖学金发放仪式，颁发优秀大学生证书。

七、报名联系人：

1、八、主办单位：

xx市弘勤文化研究会（筹）

xx市宗亲联谊会

XX年7月11日

第二篇：教育扶贫助学奖学方案

**镇**村教育扶贫助学奖学方案

教育脱贫是指导脱贫攻坚的新理念，是实现脱贫致富的新方式，是实施反贫困战略的新对策。为切实保障贫困家庭孩子不因贫辍学、失学，助力全镇打赢打好脱贫攻坚战，我村（居）委会特制定如下助学奖学方案。

一、获得助学奖学条件

建档立卡贫困户子女或品学兼优的学子可申请

二、奖励资助范围

义务教育阶段（含幼儿园）的学子或普高生，2019年全国统考毕业生。

三、奖项设置

凡在班级、年级、学校、县市、片区、省、国家、国际或社会各界，在学科（语文、数学、外语、物理、生物、化学、地理等），在术科（体育、音乐、美术等），或在其它技能、其它才艺（舞蹈、书法、演讲等）等方面的考试或竞赛中成绩优胜，且品德优良者，均可获得“勤奋好学”奖。

四、奖励资助额度

各单项奖励资助额度，从50元到最高奖励资助额度500元。

五、奖励资助方式

奖励资助采取现金发放方式或学习用品、体育器材等方式。

六、活动时间

自2019年8月15日-8月31日

七、奖励资助认定

家长将学子的入学通知书、获奖证书、奖状、成绩排名表、品德典型事迹材料或困境状况等报村（社区）服务中心。

2019年8月15日

村委会盖章

第三篇：XX年“金秋助学”活动方案

XX年“金秋助学”活动方案

各工委、基层工会：

为进一步加大困难职工家庭解困脱困力度，切实减轻困难职工（农民工）家庭子女教育费用负担，区总工会今年将继续开展“金秋助学”活动。现将有关事宜通知如下：

一、“金秋助学”内容

一是对今年参加高考被普通高等院校录取的困难职工（农民工）子女。二是对今年考取高职院校的困难职工（农民工）子女实施工会培育“金牌蓝领计划”，目的是引导困难职工（农民工）子女树立正确的升学观择业观，立志成为“金牌蓝领”，助推技工强市建设。三是实施资助困难职工（农民工）子女“圆梦计划”，资助一部分在普通高校和高职院校就读品学兼优（指在校表现较好、各科成绩合格、院系同年级同专业综合排名中上游）的困难职工（农民工）子女，勉励其勤奋学习、学业有成。四是对子女在读（非义务教育阶段）的困难职工（农民工）进行适当的助学帮扶。

二、资助条件

所在单位建立工会组织、符合助学帮扶内容，且满足下列条件之一的困难职工（农民工）可申请资助：

1、政府认定的低保家庭，经政府救助后生活仍然困难的职工（农民工）家庭；

2、家庭人均月收入不超过788元的困难职工（农民工）家庭；

3、家庭人均月收入在789元-1575元的,但由于遭受突发事件、意外伤害、重大疾病及其他原因导致生活困难的职工（农民工）家庭。

符合上述条件的市级以上困难劳动模范、单亲困难女职工（农民工）家庭和符合计生政策的困难职工（农民工）家庭，优先帮扶。已实行社会化管理的退休人员，原则上不再纳入帮扶范围。

三、资助标准

依据省、市总工会有关规定，对符合条件的困难职工（农民工）子女的资助标准原则上统一。经调查核实，对特困家庭适当侧重，救助金额由区工会主席（党组）会议研究确定。

四、申报时间

金秋助学活动时间：XX年8月至9月。8月15日前将首批申报材料和汇总表报送至区困难职工帮扶中心，8月31日前将第二批申报材料和汇总表报送至区困难职工帮扶中心，同时报送电子档。逾期不报，视为自动放弃。

五、申报程序及申报材料

（一）申报程序

今年的助学继续坚持属地管理原则。

区直符合条件的困难职工（农民工）可向所在单位工会提出帮扶申请，各单位工会调查核实公示后上报主管局工会，各主管局工会审核汇总后报区困难职工帮扶中心复核。区直属基层工会可将调查核实公示后的困难职工（农民工）材料及汇总表直接报区困难职工帮扶中心审核。

（二）申报材料

申请资助对象需提供以下证明材料：

1、帮扶申请表要填写完整（申请人本人要签字；基层工会主席和主管局工会主席签字盖章）；

2、困难职工（农民工）本人及其家庭成员身份证或户口本复印件（身份证需正反复印）；申请人承担父母主要赡养责任的由单位工会、社区（居、村委会）或街道（中心）出具赡养证明；

3、入学通知书（在校学生提供学生证等）复印件；

4、申报“圆梦计划”的，要填报xx区工会困难职工（农民工）子女高校“圆梦计划”助学申请表；

5、申请人及家庭成员近期收入证明（工资单或单位工资发放银行卡打卡记录凭证）及相关困难证明材料（低保证、残疾证等）；

6、家庭人均月收入在789元-1575元的,但由于遭受突发事件、意外伤害、重大疾病及其他原因导致家庭生活困难的职工（农民工），还需提供本人或家庭成员近期医保定点医院诊断和诊治证明、医疗费用票据、家庭遭受意外灾害定损等相关证明材料复印件；

7、以困难职工（农民工）本人身份证开户的皖东银行的银行卡（存折）的复印件；

8、困难农民工家庭建档，需附农村户籍材料和劳动关系证明材料。

六、相关要求

1、全面调查摸底。一是各工委、基层工会要提前对已建会单位中今年考上普通高等院校（本科、专科、高职）的困难职工（农民工）子女拟入学情况进行调查摸底，了解职工（农民工）家庭的致困原因及困难程度，逐个核实登记，坚持公开、公正、公平的原则，因困施助，将符合助学帮扶条件的困难职工（农民工）全部纳入助学范围。所有助学对象均在单位、社区（居、村委会）或街道（中心）公示，并拍照留存。凡弄虚作假、骗取助学资金的，一经查实将对申报单位和有关责任人进行通报并追究责任；已领取资金的，将对资金坚决予以追回。同时，要主动与开展助学活动的其他有关部门沟通协调、互通信息，避免重复救助。

2、严格审核程序。按照“谁申报、谁审核、谁负责”的原则，各工委、基层工会应建立入户核查、公开公示、动态管理等制度，准确填报困难职工（农民工）档案。对已建档困难职工（农民工）家庭信息进行补充完善；对尚未建档的新增困难职工（农民工）家庭，按照建档标准严格审查，符合条件的及时予以建档和录入系统。困难职工（农民工）档案按工会隶属关系逐级上报备案，区工会对所属基层工会上报的困难职工（农民工）档案根据具体情况，进行梳理分析，按比例选取部分档案进行入户抽查，严谨细致地开展审核工作。

3、严格助学资金发放。对经过审核符合条件的助学对象，坚持依档帮扶、实名制管理、银行卡发放，规范条件、程序和手续，杜绝现金发放和代领代签，确保专款专用、及时足额到位。

联系电话：2，QQ群邮箱：。

第四篇：助学奖申请书

助学金申请

尊敬的领导：

我是XX 大学 XX的学生，来自XX省XX市一个普通的三口之家。现家有3人，爸爸，妈妈和我。爸爸妈妈在10年前下岗，因为两人在同一个单位，所以基本上同时失去工作，全家人均收入不足XX元。我进大学时的学费大部分是靠生源地助学贷款，今年把学费交齐家里就更加困难了。为了减轻父母的负担，所以我特此申请国家助学金。

“我不能决定生命的长度，但我可以扩展生命的宽度，我不能改变出生的境况，但我可以不断开拓”，“家穷志不穷”，我没有因为家境贫困而失落，没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。在学校我非常注重自身思想道德建设，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，立足自身特点，参加校院组织的一系列“树文明新风，做文明大学生的活动”。从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养，热爱中国共产党，拥护党的路线，方针，政策，关心事实

政治，学生还遵纪守规，自觉维护学校的秩序。在日常工作学习工作中，注重民族团结举止文明端庄，艰苦朴素，热情大方，坚持原则，注意开展自我批评，不断提高自身的综合素质。

“知识改变命运”我深知只要不断完善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进校之前，我就给自己制定了目标，本着“勤能补拙，一份耕耘一份收获”我积极主动明确学习目的，勤奋刻苦，锐意进取不断培养专业兴趣，不断总结学习经验，不断改进学习方法理论联系实际，摸索出了一条适合自己的和大学学习特点的学习方法，取得了优异的成绩，为了提高自己的听课效率我总会提前去教室，占前排的位置。在课上积极思考课后注重和老师交流课下和同学讨论，相互取长补短，查阅资料，不断进步。在闲暇时去图书馆开拓眼界，并在十一期间勤工俭学，补贴家用。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。当然，学海无涯知识无际，我勤奋刻苦不断在知识的海洋中徜徉。

我性格开朗，热情大方，平易待人。在学习和工作两不误的前提下，我积极参加校院组织的各项活动。

在寒暑假期，为了减轻母亲和父亲的负担，我利用闲暇假期期间，做兼职来满足学习所需。梅花斗雪，独立寒枝。我终于相信即使只有万分之一的希望也要勇往直前。贫困不算什么，因为太阳每天都是新的。

我自认为自己的条件符合“国家助学金的申请条件”望老师给予批准

再次真挚的感谢各位领导。

此致

敬礼

XXX

X年X月X日

第五篇：2012助学活动方案

二0一二年助学活动方案

开展系列性助学活动，从改善学习环境、提高学习条件、帮扶助困等方面入手，为孩子们提供一个良好的教育环境，创造一个良好的学习氛围，帮助那些家庭有一定困难的学生，度过难关，完成学业，为未来建设祖国添砖加瓦。

一、活动主题

为进一步唤起全社会对贫困学生、贫困青少年、农村学校的关爱，按照教育平等、共享的原则，为现在社会一部分农村贫困学生努力创造一个良好的学习环境。激励更多的贫困生自强不息，发奋成才，动员社会力量，更好的帮助贫困学生顺利完成学业，为使广大学生掌握更多、更广的知识，学有成就，为祖国的未来多出一份力，开展以“用爱心的风帆〃托起明天的太阳”为主题的系列助学活动。

二、活动性质和意义：

传播社会爱心，促进城乡的和谐发展。让每位因贫困需要帮助的孩子都能实现自己的求知愿望，圆自己心中的梦想。长大后用爱心回报社会，用真诚服务教育。让每个人都感受到社会的温暖和关爱。让奉献成为社会发展一条新的纽带，提升每个人的素质，创建美好和谐的社会。

三、活动项目和内容：

由团贡井区委负责前期对城区、农村的走访调查工作，寻找教学条件落后的贫困学校。针对学校和贫困孩子们的现状进行长期帮扶，制定定期联系帮扶制度，落实帮扶措施，做到帮扶有内容、有对象、有成效、有结果。

（一）“百名大学生牵手留守学生”结对帮扶活动

1、时间：2012年全年

2、活动目的：组织两百名大学生与留守学生进行一对一，多对一的学习辅导，让留守学生健康成长，让他们的父母安心的工作，促进社会安定和谐。

3、具体方式：在各乡镇、街道选择品学兼优、家庭困难的留守学生，举行见面结对仪式，明确帮扶人和帮扶对象，向帮扶人发放统一标示，由团贡井区委提供帮扶物资和资金，从学业、生活、心理方面入手，对留守学生开展为期一年的结对帮扶。

（二）开展“ 爱心圆梦”主题活动

1、时间：2012年8—9月

2、活动目的：根据学校及学生的需要和愿望，帮助贫困的孩子圆梦。

3、具体方式：

（1）为部分条件十分落后的贫困学校学生做校服，改变农村学生的整体形象和学习氛围。

（2）物资帮扶，只要学生是急需的想要的物品，在资金允许的情况下，尽量满足学生及学校的愿望。让贫困学生感受到社会大家庭的温暖，增强求知欲望，达到资助有成效，爱心有效果的目的。

（3）利用寒暑假，联合少年宫等文体部门，举办假期“圆梦培训班”，对爱好书画、歌舞的贫困学生进行培训，培养他们的兴趣爱好，让他们在成长的道路上树立信心，圆他们的梦想。

（4）组织优秀贫困学生参观江姐村和盐业历史博物馆、恐龙博物馆等爱国主义、科普教育基地，熏陶学生思想，引导他们树立爱党、爱国、奋发向上的决心和信心。

（三）建立“爱心图书室”、“爱心电教室”、“留守学生之家”

1、时间：2012年下半年

2、活动目的：丰富学生们得课外生活，增加学生知识覆盖面，培养综合素质高的学生。

3、具体方式：在自贡市旭川中学、自贡市田家炳中学、成佳学校等学

生数量较多且贫困生、留守学生较为集中的学校新建或改（扩）建图书室、电教室、“留守学生之家”。由校方提供场地并完善必要的软件，由团区委提供桌椅、书籍、电脑、电视等硬件设备。

（四）“阳光助学”行动

1、时间：2012年7—12月

2、活动目的：进一步促进资助效果，只有这样循序渐进地去帮助这些孩子，才能真正达到理想的效果。帮助那些贫困辍学的孩子重返校园，或继续求学，最后，用爱心来回报社会。同时，社会爱心人士和爱心企业可以与成绩好的贫困学生进行对接，在帮助孩子完成学业后，孩子可优先回爱心企业工作，用努力工作来回报社会，回报爱心企业，为爱心企业创造更大的经济效益。学业有成，工作有地，企业有效益，多项共赢。

3、具体方式：每学期开展一次奖励名列前茅的优等贫困学生。每年级设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、爱心奖五名，奖励采取实物+现金的方式。

（五）“情系贫困学生”

1、时间：2012年9月、12月

2、活动目的：通过对品学兼优贫困学生进行一对一或多对一帮扶，帮助他们完成学业，通过学习摆脱贫困。

3、具体方式：

（1）资助的范围与方式：

A、资助对象及其认定

1）资助对象：

经济特困、品学兼优的在校或新入学的贫困学生。

2）资助认定：

需资助的对象在新学年开学后由学生向所在学校提出申请，由学校向助学活动小组提出申请。

B、资助条件

1）孤儿或单亲家庭子女、且单亲丧失劳动能力的。

2）家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力，家庭生活无法维持的。

3）家庭有危重病人或受重大灾难，造成家庭经济异常拮据，无法正常生活的。

4）父母残疾、无任何经济来源，仅靠民政低保维持生活的。

5）由于其他原因造成经济特困的学生。

C、资助方式

1）“一帮一” 或“多帮一”。

2）给被助学生购买生活用品和学习用品等。

3）其他方式帮助。

六、“校内少年宫”

1、时间：2012年10月

2、活动目的：为孩子营造良好的学习环境，让她们课内可以学习到丰富的文化知识，课外的娱乐生活也同样丰富多彩，同在阳光下，享受同样的温暖，过着自己快乐美好的童年，为未来建设祖国添砖加瓦。

3、具体方式：在学校原有的条件下建立学校少年宫，针对学生兴趣爱好聘请教师、校外辅导员担任老师，开展文化艺术、科技创作、传统技艺等方面的培训。

七、“助学志愿者队伍”

1、时间：2012年全年

2、活动目的：组织引导志愿者参与开展助学帮困志愿服务，在帮扶困难学生的同时，弘扬雷锋精神，发扬志愿者风采，发动和号召社会力量参与到帮贫助困行动中来，掀起全社会关心关系困难学生的高潮。

3、具体方式：在现有志愿者队伍的基础上，对志愿者进行细化分组，并面向社会广泛招募志愿者，扩大志愿者队伍规模。完善“助学志愿者”

管理运作制度，定期开展心理帮扶、学业指导、定向募捐、爱心捐助等志愿服务活动。