梦想——我心里的星星五篇

第一篇：梦想——我心里的星星

梦想——我心里的星星

每个人的心中都有一个梦想，它就像璀璨的星星，照亮我们前行的路。

—题记

“在每个人的生命中，都有一颗星星指引着他前行。有些人的星星挂在天上，所以他们只能跟着星星走，由星星决定他们的命运；而有些人的星星在自己掌心里，他们手心有星星的纹路，这些人的命运由自己掌握。”

在我很小的时候，外婆就给我讲了这个传说。

当时外婆刚一讲完，我就摊开小小的手掌，从左掌心看到右掌心，寻找传说中的星星纹路。那个时候的我，不知道跟着星星会走到哪里，也不懂什么叫“命运由自己掌握”，我只想在我的手心里找到一颗星星。

后来，当我在夏日夜空下抬头仰望时，看到天上有那么多一闪一闪的星星。“为什么天上的星星只是一个个发亮的小点，并不像我们画的那种五角星？”我问外婆，外婆摇着蒲扇说：“太远了，星星的棱角便看不清了。”在凉凉夏夜里，星光闪烁，年幼的日子浮动着淡淡的银色光辉。

时间的车轮转动着，日子一页页翻过。后来的后来，每一个夜晚我都伏在书桌前背课文写作业。书桌上的台灯开了又关，有台灯相伴的日子里，我似乎忘记了窗外还有闪闪的星光。过去仰望星空，由星光照明的日子渐渐淡漠在遥远的记忆里。

我长大了许多，变得越来越忙碌，每天要按计划去做自己的事情。闲暇的时间少了，闲适的心情也离我而去。“人是不是一定要赢，输了是不是就会一无所有？”我这样问自己。

答案似乎是肯定的。于是我更加害怕失败。我拼命学习不是为了学得更好，而是因为害怕失败。

有一天我再去看天空，星星怎么不再那么明亮、那么繁多了？“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”是不是真的曾有过？那些指路的星星是不是也累了？

总会想起那个长不大的孩子彼得〃潘，他住在永无岛上，永无岛上的日子永远不会留下痕迹。时光匆匆地来，匆匆地走，于是彼得〃潘永远像个孩子，永远有孩子的脸庞、孩子的微笑。我想我是嫉妒他的，他可以停留在永远定格的时间里，永远做个孩子，可是我却要长大。时光对我是吝啬的，它可以给彼得〃潘所有想要留住的记忆，而我的时光却在飞快地流走，留下的不过是稍纵即逝的流年。

成长是一个沙漏，思考与前进平分秋色，虽然我的家不在永无岛，但我也不是黑暗世界里的孩子。我渐渐明白，那些消失的星星，一直都在。指路的星星累了，我们可以停下来看看走过的路，再想想将来要走的路。如果星星落进了我们的手中，那么我们是否清楚自己将要走的路？

读到泰戈尔的一句诗：“如果你因为错过太阳而流泪，那你又要错过星星了。”

我懂得，星星点亮的，不只是夜空，还有我的心。星星的光芒淡淡的，却有不可抗拒的力量，陪伴在我身边，陪伴在每一个阴雨连绵或是万里无云的日子。

虽然依旧看不见我手中的那颗星，但我心中已经有了一颗明亮的星，它将永远照我前行！

第二篇：星星的梦想的作文

星星的梦想的作文

篇一：关于梦想的作文600字

梦想是放飞的和平鸽，有了梦想我便有了理性，有了美丽的人生，美好的生活。

生活，就是生出来，活下去，我的前途有了目标，梦想便运运而生了。

“鹰击长空”，鱼翔浅底，已知幼雁拍着自己受着伤的身子，支撑不起的翅膀，并没有在绝望中痛苦不绝，它有自己的梦想——与蓝天亲吻，与熨斗相拥，怀有梦想，它便走向了成功。

邰丽华因为有了梦想，便有了自己辉煌的舞台，一个聋哑的小女孩，她失去了很多、很多，但她也得到了很多，她失去了和常人一般的能力，有了梦想她便赢得了信念与拼搏，因此在不幸挣脱出来，美好的生活便从这开始了。

美好的生活属于谁？美好的生活是什么？这是句众说纷纭的话。

有了梦想才有了司马迁的《史记》流传至今，成佳话。

温家宝总理说过，一个国家并不是空腹谈理想的国家，国家的兴盛是因为它怀有梦想，有了梦想，我们才能与其它国家相互前进。怀有梦想，实现梦想，国家才能强民才能富，生活才会更美好，神舟的升天，嫦娥的登月不都是国家的怀着的梦想吗？如今它已实现。

我怀有梦想，我的思想不再空寂，我的前途有了一丝的光明，我便有了奋斗的方向，拼搏的人生。

巴金并不奢求能够从轮椅中站起来，他只是恳求能够实现他的梦想，留下流芳百世的佳品，指引莘莘学子，开创美好的教育先河。

有了梦想，我们不会在人生的道路上迷失方向。

有了梦想，我们不会在茫茫的海洋中漂泊不定。

有了梦想，我们握有一盏明亮的灯照亮一切。

有了梦想我们握有指南针，使着舵远航。

梦想；让阳光更灿烂，让生活更美好。

篇二：关于梦想的作文600字

理想，相信 每一个人都有。因为它，可以改变 一个人的一生，改变一个人的灵魂，它在人的一生当中，担任着一个重要的角色，使一个有理想的人会奋力去追求 上进，使自己 的一生过得有滋有味，有意义，死而无憾。

每个人的生命 都是一只小船，理想是小船的风帆。一个成功 的人士必定有理想，如果 没有理想，那永远 也成不了器。

伟人之所以伟大，是因为他们有远大的理想，他们为了自己的理想付出 了超出凡人的代价，历经无数的坎坷却毫不退却。他们身上有着永不熄灭的灯：为理想，而奋斗。这并不是一个伟人的信念，而是千千万万有巨大成就 的人士的信念。诺贝尔为了实现理想，实验时炸伤了亲人 ；居里夫人为了理想，冒着寿命缩短的危险接近镭。终于，为科学创下了奇迹，为人类做出了贡献，为自己的理想踏出了成功的阶梯，这是他们理想的结晶。世界 上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

每一个人都有理想，但理想并不是当凭想，而不行动，你有理想，你就应该朝它去奋斗，否则就像一块木头被遗弃了一样。【星星的梦想,作文】

当然，我 也有理想，过去 我总是不知道该怎样去奋斗，常常在头脑里想着我实现理想后的样子很神气，但现在我知道这样是没用的。我明白了：只有根据实际，一步一个脚印的去努力 做好自己，定下自己近期的目标 的话，才能有能力去实践自己的远大理想，这样的人生 才充实 有意义，既然是实现不了，当然也就不会抱恨终生。一个有理想的人就能成功。

理想是石，敲出星星之火。理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。为理想，而奋斗吧！

篇三：关于梦想的作文600字

每个人都拥有 梦想，因为它是我们前进的方向，人的一生，不就是为做理想中的自己而奋斗吗？

我曾经 思考 过自己该成为一个什么样的人，但是，理想始终是理想，如果没有做任何努力，没有信心 去实现理想，理想就成了幻想。

理想的力量是无法估量的，它不仅仅是一个目标，也是一个希望，更是一种动力。生命的确是黑暗 的，除非有了激励 ；一切激励都是盲目的，除非有了知识；一切知识都是徒然的，除非有了梦想。因为有了梦想，所以我们才能不断前进。

我们在为梦想而奋斗时，会迷茫，会失去方向，这种时刻，就应该多给自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成为理想中的自己。坚持 着梦想并一直努力的人，总能绽放出令人敬佩 的光彩。

当然，总会有那么些许例外，并不是每一个努力的人都能实现梦想。也许他们最终 的结果并没有想象 中的那么美好，但是要尽了自己最大的努力，不留下遗憾 便足够了，我们已经尽了自己的所能。折断了翅膀的白鸽仍有仰望天空 的>幸福，无法开花的扶桑同样能用绿叶装点大地。

其实理想也是唯一的一个赌，就好比一个深渊，从跳下那一刻起，就必须奋力拼搏。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响。前者，拥有理想，有目标，有动力，所以不懈努力；后者，没有足够的自信，所以迷失 在彷徨中。每一个人都需要理想，不管这个理想是远大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。在实现梦想的路途上，请带上理想，因为理想有支撑人实现梦想的力量！

篇四：关于梦想的作文600字

志向——对于奋发的人来说，是一种动力；对于迷惘的人来说，是一个指路标；对于失败 的人来说是一种鞭策，对于整天无所事事的人来说，更是一种希望！而对于我来说，志向，就是一种执着 的追求，一座导航的灯塔，一盏不灭的明灯！

志向，就是目标，就是方向。每个人都有不同的志向，每个人都有色彩斑斓的志向。而我的志向——就是当一名老师！

成为老师，是我近几年来一直都想完成的一个梦想。它会是我毕生的职业，也会是我终身的归宿。因为，我找到了它非凡的意义。老师，不仅教授学生 以技能知识，让他们能够更好的生活。老师还有另一层深刻的含义：人生的导师！不是有一句话这样说吗？“教师，人类灵魂的工程师，太阳 底下最光辉的职业！”所以，这更加坚定了我要当老师这个想法。

当然，这与我的亲生经历 也有莫大的关系。我的老师，是一个知识渊博又和蔼可亲的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了这颗种子。让我为这个梦想而不懈奋斗！

至今还清楚的记得，那次，老师对我说过的话。“嗯，老师相信你！”这是一句多么>温暖 的话语，这是一个多么亲切的鼓励。我知道，那不仅是老师对我的鼓励，更是对我的肯定。我庆幸，在人生的道路上能遇到这么一个好老师。怎样的老师就能教出怎样学生，所以，我相信，在不久的将来，我也会像我的老师一样，当一个合格称职的好老师。我也会在我的学生身上，播下这颗美丽 的种子。老师对学生的付出与关怀是永远都不会有止境的所以，老师——就是最平凡 的伟大！

我现在很平凡，在以后的日子里，我还是依旧那样的平凡。但在平凡的周围，却蒙上一圈散发着的微弱的光环。因为我已身在这条永无止境的教育之路上，我拥有了太阳底下最光辉的职业——老师

第三篇：散文诗：我在你心里

散文诗：我在你心里

我在你心里

这是一个梅雨时节，天气像孩子的脸，把我搁置在一个小亭子。

汽车喇叭如雷，体力透支的停了下来。

空旷的柏油马路，顶着夜色愈显深邃。空气和灯光，在小亭子里飘。

迎面的一列汽车，也体力透支的失声，停下来。

一张面孔，期盼的透过玻璃窗张望。从时光的缝隙穿过疲惫不堪，或者穿过困厄，穿过我的生命细节。

撞击斐然。

我知道串串风铃，或者彩虹是小亭子的亮点。我的心倏然悸动，贴在了那扇玻璃窗上。

走下汽车，轻声细语，我们不能相反奔跑，只能相向而行。

小亭子，汽车，像生命的灵光留下来。

深夜的寂静是谁也不能抑制的，路边的野花见证了爱情的始然。雨水打湿了眼眸，目光凝注。铭记载着我们目光的远方，有一个小亭子。

扔下汽车，我们在小村，煮饭淘洗。和日月融为一体，和风一起轻轻飞。

后来，我们在一辆汽车上，把时光折叠扔进帐篷，梳理大漠的辽阔，抱着草原的深沉，穿过无数灯火辉煌。

水煮到了沸点。我们在天地中燃烧。将小宇宙烧成火焰。

爱情是淡定后的曼妙，上天眷顾的不期而遇。无论在那一隅，灵魂触及的生命灵光，都会有火花噼里啪啦，够了、不管我们面对怎样的围城，最终都会从一张宣纸上着墨，释怀——我在你心里。

第四篇：小学心里教案 我就是我

我就是我

青岛四流中路第一小学

孟洁

[主题]

自信心的培养和训练 [教学目标]

1．通过活动，发现和叙述自己的特点，特别是优点，提高自己的自尊和自信。2．

通过叙述和倾听别人的特点,学会欣赏同伴,增进对同伴的了解和感情。3．

给所有的优点分类，找到自己欠缺的类型进行巩固。[活动形式] 游戏、讨论、评论。[重点难点] 1．

重点：了解自身优点，树立自信心。

2．难点：创设和谐课堂氛围，充分感受自身优点。[教学准备] 小红花若干，秒表一只。[教学过程] 一．

导入 1．

游戏：“找出特点来集合”

同学们，在上课前，我们来做一个游戏。游戏的名字叫“找出特点来集合”。（1）

游戏方法：全班小朋友思考在你周围看到的那些是我们同学身上有的共同特点，想得越多越好。

（2）

游戏规则：仔细听，做到不插嘴，认真数其中优点的个数。（3）

秒表计时，开始。2．

全班交流.（1）数一数，你讲了几条优点？

（2）小结：通过刚才的总结和书写，我们知道要在短暂的时间里找到自己的很多的优点不容易，可是大家通过合作找到的优点就很多。其实每个人身上的优点都很多，只是有些你没有发现。

3．揭示课题：今天我们就来进行一个优点大轰炸的学习。二．

活动与训练（4人小组）

刚才同学们说了很多的优点，但是还有很多优点还没有找到，比如：品德方面、待人接物方面、劳动方面、在家行为方面等等。接下来我们请你的同伴来帮你找一找，你还有那些优点。1．

分组：

（1）

规则：成员发言有序，不发言的认真的听取别人意见，积极思考；（2）

在别人讲述你的优点的时候，仔细听，不必表示感谢；也不因为别人没有说到而生气。

（3）

数一数你的同伴为你找到了多少条优点。2．

全班游戏。讨论我有什么优点，说说“。。就是我” 三．

反馈信息

1．你的同伴为你找到了几条优点？你最喜欢那一条，理由是什么？ 2．

你一共有多少优点？ 四．

总结：

你觉得这节课开心吗？你觉得收获可以用几朵红花表示就贴几朵红花。五．

课后记

第五篇：班主任寄语 把梦想装到心里

班主任寄语

把梦想装到心里，青春也就有了分量。同学们，志存高远，终能奋翼。海到天边天作岸，山登绝顶我为峰。

同学们，我们要比学习——切问近思，博学笃志;比纪律——以德为备，严于律己;比卫生：窗明几净，一尘不染。------姚慧芬 班级简介。

在生命最闪亮的年华中，我们走到一起，组成了初二（1）班这个温暖的大家庭。42名同学就是相亲相爱的兄弟姐妹。20张女孩纯真美丽的面庞，22张男孩充满朝气的面容，是初二（1）班最生动最温暖人心的风景。

班训

志高山峰矮，路从脚下伸。

班级口号

信心无畏，良心无愧，恒心无敌，青春无悔。

班级口号：事事尽力，处处文明，人人发展，个个快乐！

班主任寄语：

聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成，愿你们做聪明的孩子！愿你们做时间的主人！愿你们珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进！

班级简介：

在生命中最闪亮的年纪，源于知识对美好未来的重要，我们40个人有缘走到了一起。我们如同沐浴在初生旭日光华中刚刚起飞的雏鹰，虽然有些稚嫩，却也愿勇敢地张开翅膀，迎接各种风雨的挑战！我们愿在老师的教导下，静心修德，勤奋学习，健康成长，共同营造和谐、文明、上进的班集体！

班训：

做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。

班级口号：

脚踏实地海让路,持之以恒山能移