渝水五小争做文明使者小手拉大手共创文明家园(DOC)（5篇）

第一篇：渝水五小争做文明使者小手拉大手共创文明家园(DOC)

渝水五小“争做文明使者 小手拉大手 共创文明家园”

活动方案

为积极响应新余市、渝水区教育体育局《关于在全区中小学开展“做文明使者 建文明校园 创文明城市”教育实践活动的方案》的号召，认真贯彻落实渝教体文[2016] 161号文件精神，我校组织开展“争做文明使者 小手拉大手共创文明家园”教育活动，做好家校宣传动员、上好主题教育课、召开主题家长会、征集校信通短信、志愿服务和“评优”等系列教育实践活动，确保本次活动制度化、常态化、长效化。

一、指导思想

以渝教体文[2016] 161号文件精神为指导，以全面推行素质教育，提高学生的综合素质为主线，以全市创建国家文明城市活动为契机，以加强学生行为习惯养成教育为重点，以“做文明使者

建文明校园 创文明城市”为载体，开展一系列教育活动，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我校自然环境和人文环境。努力营造人人争做文明使者的良好氛围，为全市创建国家文明城市做出应有的贡献。

二、活动措施

1、建立组织机构

为确保此项活动高标准、高质量的开展。学校召开教职工活动会议，成立领导小组，落实责任分工，结合自身实际，认真制定实施方案。

组

长：舒菊香 副组长：胡冬梅

成员: 杨明蓉

黄河平简双平梁志国 胡小芳 黄平德 蔡言平章 婷 林春琴 晏 然 各班班主任及年级组长

2、强化舆论宣传。

（1）、充分发挥宣传栏、在校园醒目的位置张贴或书写文明礼仪的宣传画、警示语、口号等。

（2）通过学校广播站及班主任微信、人人通向学生及家长宣传“争做文明使者 小手拉大手 共创文明家园”的活动，动员全体学生带动家长积极行动起来。

3、抓落实

（1）、每月开展一个“主题活动月”的活动，各班每周开一次主题班会并做好记录。

（2）、每周行政值日根据“主题活动月”活动不定时抽查两次。并把抽查结果当日用及时通报。

（3）、每日有教师值日和教师值日检查学生及教师文明礼仪行为（课堂及课间纪律、学生文明用语、文明着装）。各班教室及包干区卫生，各年级办公室卫生。并把检查情况当天放学前填写在评分栏。并当天通报检查情况。

4建立评价机制

每日一评，每周一小结，每两周评选流动红旗班级，每月一总结，根据一月检查评比打分，及班主任完成学校工作情况班级评选出若干个等级，如一等奖、二等奖、三等各若干名。学校并给以一定的奖励。并每班评选两名标兵。每一学期一总评，评选优秀个体、优秀团体并给以表彰。

三、活动目的

通过活动，动员全体学生带动家长积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，争做文明使者，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，小手拉大手，共同创建文明家园。

四、实施步骤

第一阶段：2016年9月，为发动，准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作。

第二阶段：2016年10月中旬2016年11月，为重点实施阶段。主要任务是：学生文明礼仪养成教育。开展丰富多彩的活动。

第三阶段：2016年12月，为总结，评估阶段。主要任务是：

（1）评选优秀文明使者。优秀家长志愿者、优秀文明小使者、文明卫生先进集体等。

（2）学校召开总结表彰大会。对活动中表现突出的团体和个人给予表彰。

五、活动要求

1、强化舆论宣传。充分发挥宣传栏、广播站作用，定期宣传刊登、通报涌现出来的环卫行为，对不文明不卫生的行为进行曝光批评。

2、落实活动内容。各班级、部门要落实活动内容，绝不形式化，流于表面，切实把该项工作做好、做实。

六、活动开展的主要内容： 九月份：

1、开学入学教育。开学第一课学习《中小学生守则》，《小学生一日行为规范》，安全教育金课堂，一年级开展为期一周的入学教育。二到六年级开展为期一天的入学教育。

2、开展“卫生主题月”等活动，开展“爱学校 庆国庆” “卫生月总结 假期安全”等主题班会

3、学校成立“争做文明使者 小手拉大手 共创文明家园”活动领导小组，具体负责活动的领导、组织、协调和督查工作，制定活动方案，落实责任分工，保证活动高标准、高质量地开展。

4、学校利用海报、宣传栏、广播等多媒体对全体师生和家长进行动员宣传。并制定学校《实施方案》，统一思想，营造氛围，动员全体师生及家长人人支持创建、人人参与创建，争做文明师生、文明家长，争创文明城市。

5、班主任利用微信、人人通招募家长志愿者。

6、召开家长会。成立家长委员会。家长委员会协助班主任参与班级管理。、开展避震应急演练。地震来了我不怕，安全疏散你我他。

8、以班级为单位参观校园。参观校园后以“爱学校、庆国庆”主题出一期黑板报。学生可以用手抄报或作文等多种形式来表达。

十月份： 1、10月份学校搞一个“争做文明使者，小手牵大手，共建文明家园”的启动仪式。

2、开展“文明礼仪养成主题月”活动开展“文明礼仪”“文明用语”主题班会。

3、学校制定《“争做文明使者，小手牵大手，共建文明家园”》倡议书和《创建全国文明城市告家长书》。由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

4、班主任通过微信、人人通招募的家长志愿者，我们创建了“交通志愿者”和“城市美容志愿者”两个团体。

5、学生通过绘画、手抄报记录学生在生活中出现的一些文明与不文明的现象、展示学生优秀作品。通过本次活动让学生知道哪些是文明行为，哪些是不文明行为。掀起人人争做文明使者的高潮。

6、开展“文明美德伴我成长”读书教育活动。把文明礼仪教育作为加强德育工作的重要内容，积极主动与家长密切联系、加强沟通形成教育合力，真正实现以培养学生良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升学生的思想道德素质和利益素养的教育目标。

7、开展“小手拉大手，给城市美容”的社会实践活动。小手拉大手走进社区，弯弯腰，动动手，捡走白色垃圾，塑料袋的，走人街道清理电线杆，公共汽车站的牛皮癣等。

十一月份：

1、开展“安全伴我行主题月”活动。开展“安全教育”主题班会。

2、邀请天工派出所姚警官到校开展法制教育讲座。

3、开展“小手拉大手，交通安全协管员”的社会实践活动，通过活动，让学生拥有交通安全意识，时刻谨记交通规则，认真遵守交通规则。

4、“安全伴我行”手抄报。

十二月份：

1、开展“遵纪守法，做合格公民主题月”活动。

2、结合“一二.九”纪念日，组织各班开展爱国主义教育活动。

3、遵纪守法，争做合格公民社会实践活动。

4、开展“我是环保小卫士”活动。以学生主动参与环境卫生保洁活动为载体，在学校内部乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画;在家庭中主动帮助父母做家务，从中体会父母的艰辛;社会上，父母与孩子互相监督，保持社会公共卫生，不做不文明之事，不说不文明之话。

5、总结评奖

（1）、依据每月主题月，每班评选出2名优秀标兵，如九月份卫生小标兵、十月份文明礼仪小标兵，十月安全小标兵等、（2）、评选“文明卫生先进集体”。根据班级卫生情况、班级活动开展情况评选出“文明卫生先进集体”，设立流动红旗，给予班主任奖励。

（3）、评选“手拉手和谐家庭”。根据“小手拉大手”活动开展情况评选出“手拉手和谐家庭”，对学生和家庭进行表彰。

渝水五小德育处 2016年9月

“争做文明使者 小手拉大手 共创文明家园”

———《致家长的一封信》 尊敬的家长朋友们：你们好！

良好的人文素养应该从娃娃抓起，中国有句古训：“近墨者黑，近朱者赤”，您良好的行为习惯，对孩子起着潜移默化的作用。为了让人人都生活、工作、学习在一个干净、整洁、舒适的环境里，为了让这样的环境长久地保持，请伸出您的大手，牵起孩子的小手，从现在做起，从自己做起，从小事做起，和孩子一起参与到“争做文明使者 小手拉大手 共创文明家园”活动中来。您爱护环境、保护环境的每一个举动，都会给孩子树立一个良好的榜样，都会给我们新余增添一份整洁和美丽。在此，我们发出以下倡议：、人人行动起来，争做“文明使者”的志愿者。家长朋友要自觉增强卫生意识，告别陋习。做好孩子的表率，并教育子女管好自己的手，做到不乱丢、不乱倒垃圾，不乱堆乱放，乱贴乱涂；不损坏环卫设施，不破坏绿化林木。要管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰；管好自己的腿，不乱穿公路，遵守交通规则。自觉维护清洁，做好门前环境全包。、人人行动起来，争做文明风尚的宣传者。家长朋友要自觉摒弃不良习俗和不文明行为，倡导文明新风，培养健康生活方式和良好公共卫生习惯。要主动教育家庭成员自觉遵守公民基本道德规范，培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德，要以倡导文明的要求对照自己、教育他人，以文明行为引领你的孩子和身边人；要帮助他人，让爱心、善心与我们同在。形成人人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。、人人行动起来，争做环境保护的维护者。家户一日一小扫，一月一大扫，一季一整治。保持房前屋后及庭院干净整洁，无阴沟积水，无污泥恶臭，不乱堆乱放；厨房、厕所清洁卫生，防蝇、防尘、防鼠设施完善。家庭日常垃圾坚持倒在统一收集点，确保垃圾日产日清。

4、人人行动起来，争做建设绿色家园的监督者。要积极维护整洁优美的环境。发扬主人翁精神，认真履行监督义务，对破坏环境卫生、损毁公用设施的现象和行为进行劝阻、举报、制止，做到讲文明、革陋习、树新风、塑形象，为建设美好新余尽一份心，出一份力。

亲爱的家长朋友，“争做文明使者 小手拉大手 共创文明家园”需要你我的共同参与。请您和孩子一起积极参与到活动中来，一起加入共建美好家园的行列，让新余的天更蓝、地更绿、街更净、人更美、空气更清新！

渝水五小德育处

2016年9月

第二篇：小手拉大手,共创文明县城

一六中学“小手拉大手，共创文明城”演讲、征文比

赛活动方案

一、活动背景：根据宜章县文明委《关于印发<关于开展“公民道德宣传日”活动方案>的通知》（宜文明委﹝2013﹞8号）及宜章县教育局《关于开展“小手拉大手，共创文明县城”为主题系列活动的通知》（宜教字﹝2013﹞114号）精神，县教育局决定在城区中小学校开展“小手拉大手，共创文明县城”为主题的学生征文、演讲比赛活动。按照上级要求，同时为提升师生员工整体文明素养，发挥校园精神文明阵地和窗口的作用，学校教务处决定在全校开展“小手拉大手，共创文明县城”征文、演讲比赛。

三、活动主题：小手拉大手，共创文明城

四、活动形式：作文、个人演讲

五：活动时间：2013年10月29日星期二

活动地点：三楼电脑室

活动对象：一六中学全体学生

八、主办部门：一六中学教务处

协办部门：一六中学语文教研组

九、准备工作：

1、活动前由语文教研组拟定本次活动的策划，并上交至教务处进行审批，以便使该策划更为完善。

2、找相关老师确定评委、嘉宾，并制作嘉宾签到表和得分统计表。

3、召集各系语文教研组老师开会，讨论并告知本次活动的具体事宜，同时分配给各系关于本次活动的具体任务。

4、准备好茶水饮品、各类奖项的奖品以及其他相关材料

5、校学生会到各班级宣传，由学生投票分别选出十位优秀作文、演讲选手。

6、制定比赛规则并做好评分细则说明。

十、活动流程：

1、校语文教研组相关人员提前入场，并做好嘉宾的签到工作。

2、由主持人宣布本次演讲赛正式拉开序幕，并宣布到场评委、嘉宾。

3、参赛者抽签决定出场顺序，开始进入比赛环节。先作文后演讲，每位选手时间有5—7分钟展示自己的作品或演讲。

4、比赛过程中，及时收集各评委对选手们的评分成绩，并整汇录入得分统计表。

5、比赛结束后，请评委对各选手进行点评。同时，校学习部成员做好笔记、总结经验，为日后举办类似活动奠定基础。

6、公布比赛结果，由优胜者参加县赛。

7、由主持人宣布大赛圆满结束，语文教研组相关人员维持退场秩序，做到有序退场。

8、待众人依次有序地退出教室后，校学习部成员留下打扫卫生。

十一、注意事项：

1、语文教研组成员应认真负责各自所分配的任务，并互相监督。

2、对统分结果进行多次确认，做到比赛结果的公平、公正、公开。

3、主持人应注意自己的形象及语言技巧。

4、颁奖时，应认真小心，谨防出错。

5、退场后，应把教室打扫得比借用前更为干净。

一六中学语文教研组

2013年10月25日

第三篇：小手拉大手、共创文明城

小手拉大手 共创文明城 主题班会

一、班会活动目标：

1、结合河间市开展的创建文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。激励学生做一名文明小学生。

2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明的城市贡献力量。

3、为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，用实际行动完成创建省文明城市的任务，营造文明和谐的社会风尚。

二、班会准备:

1、请同学们搜集有关文明的材料。

2、请同学们结合校园中文明与不文明现象做好发言准备。

3、评论身边的不文明行为。

三、班会过程：

（一）导入主题

主持人：同学们，我们的祖国是一个有五有千年历史的文明古国，讲礼仪和孝敬长辈都是我国中华民族的传统美德。“小手拉大手 创文明城”主题班会活动现在开始。(二)重温《文明礼仪小常识》 投影出示，学生小声阅读文明礼仪小常识

（三）我是小小评论员

请大家来看一组视频，他们都是我们班同学课间的种种行为表现。让我们大家一起来看、来评、来想、来纠正。

镜头一：这是谁呢？大家非常熟悉。请看现在的他专注地看着我的镜头，其实在几秒钟前，他在干什么呢？我们让他自己来告诉大家。学生：（不好意思地）我之前在过道上奔跑狂打。主持人：课间应该怎样休息，你知道吗？

学生：知道。应该文明休息，不狂打，不在过道上追逐。主持人：在今天的活动之后，你能改掉这个毛病吗？ 学生：能。

主持人：好。请同学们用掌声给他做见证。（大家响起一片掌声）镜头二：这位同学现在的表情大家非常熟悉，这个动作是他的招牌动作。大家知道，在本周中，他有两件事情没有起好带头作用，现在请他来给大家谈他的感想。

学生：（上台来念了他上周请人帮他写字帖的反思。）

主持人：在本周三，他还做了一件事情，就是在黑板上乱涂乱画，乱写不文明的语言，当时还不主动承认自己的错误而把责任推给其他同学，在课堂上大吵大闹，现在，他也要就自己的所作所为进行反思。学生：（谈了自己的反思）（大家也以掌声作为见证。）

主持人：所以，现在请每位同学，拿出一张纸来，在5分钟时间里，写出你心中装着的文明礼貌行为。学生：交流讨论、师做总结。

1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献

2、讲文明，重礼仪。

3、讲文明语，做文明事，当文明人。

4、微笑是打开心锁的钥匙。

5、文明礼仪，从我做起。

6、不学礼，无以立。

7、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。

8、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

9、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

10、别给我雪白的衣服涂上颜色。（墙壁保洁）

（四）热点讨论

主持人：同学们，校园文明我们都已认识到了，那出了校园在其他公共场所，怎样做个有文明的人呢？ 小组讨论，现场采访

（五）、齐唱《文明二十八字歌》

主持人：大家讨论的非常激烈，相信通过刚才的讨论，大家对怎样做一个文明人已经很清楚了。下面我们一起唱一唱《文明二十八字歌》。是啊，只要我们每一位同学都做到礼貌待人、养成文明的行为习惯、那么我们将会生活在一个温暖、美丽的世界。

四、班会总结 让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用他来约束自己的言行，千万不要把文明习惯看成小事。让我们从现在做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明小学生。我相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，一个文明美丽的城市。

第四篇：小手拉大手-共创文明城倡议书

小手拉大手，共创文明城倡议书

亲爱的家长们：

你们好！

我们美丽的家园，正在开展创建全国文明城市暨城乡环境综合整治活动，这是我们萧县人值得骄傲的事情。文明城市创建和城乡环境整治必将改善市民生活环境、提高生活质量、提升城市形象起到积极的作用。

文明城市呼唤文明市民，文明市民创建文明城市。家庭是社会的细胞，和谐社会建设从家庭开始，创建文明城市，营造美好家园，离不开每个家庭的共同参与和自觉行为，为此，作为一名学生和一名小公民。我们在这里向所有家长发出如下倡议：

从我做起，争当知礼向善公民，塑造文明市民形象，学习文明礼仪，践行文明规范，塑造一流市民素质。

从我做起，人人维护公共秩序，处处遵守社会公德，自觉遵守交通规则，摒弃公共场所的不文明陋习形成一流的公共秩序。

希望用我们的小手拉起所有家长的大手，共同托起我们萧县这座城市湛蓝、清澈、文明、谐和的天空！让我们携起手来，从现在做起，从每一个家庭做起，从身边小事做起，积极营造健康向上的人文环境和安居乐业的生活环境，为萧县建设成为全国文明城市贡献自己的一份力量。

学校：萧县新庄镇云南小学 2016年9月

第五篇：小手拉大手共创文明城

小手拉大手共创文明城

―――――――国旗下演讲稿

同学们，我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德应当得到大力弘扬，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的公民。然而，遗憾的是，在社会生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。

马路上被人随手遗弃的包装袋；社区公物上肆意破坏留下的痕迹„ „同学们，这些不文明的现象你们在生活中肯定看见过，那么，扪心自问，你们自己可曾做过这些不文明的事，看到身边有人做了这些不文明的事，自己又可曾提醒过他们呢？

千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。可是在当今的社会，不文明的现象却越来越多了，其实，这其中又难道没有我们的责任吗？那么我们为什么不能静下心来，好好地尽到我们身为社会中的一分钟的责任呢？

我们要尽到这些责任，其实很简单。

只要我们轻轻提醒自己身边的朋友、家人不要随地吐痰；只要我们悄悄将马路上被人乱丢的纸屑，放入公共垃圾桶；只要我们在生活中时时刻刻注意自己的言谈，不口出脏话；只要我们在过马路前停下脚步，再多耐心地等候一会红灯；只要我们在公交车上多尽一份爱心，将座位让给需要帮助的人„ „ 这些简单的行为都是在维护社会文明。文明从我做起，如此简单，那么我们又何乐而不为呢？ 老师们、同学们，只有一个素质高、有教养 有良好的文明礼仪的人，才会被人尊重，受人欢迎。而只有一个整体上素质高、有教养、有良好的文明礼仪的社会，才会被世界认同，才能有民族的尊严、精神。一个文明的校园里，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。一个文明的社会，和谐、安定的社会环境，更会引领千千万万的人民走向文明礼仪、不断进步的光辉！

老师们、同学们，构建文明城市，我们应当从自身、从现在做起——小手拉大手，共创文明城！