尉犁县第五小学开展以“胡杨魂”为主题的廉政文化进校园活动实施方案2011.5

第一篇：尉犁县第五小学开展以“胡杨魂”为主题的廉政文化进校园活动实施方案2011.5

尉犁县第五小学开展以“胡杨魂”为主题的廉政文化进校园活动实施方案

一、指导思想

以中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》文件精神为指导，坚持邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想。为认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，现结合学生年龄身心特点和我校实际，有重点、多层次地开展廉洁文化教育活动，特制定本方案。

二、组织领导

尉犁县第五小学“廉洁文化进校园”活动领导小组： 组 长：单宏彬

副组长：买合木提〃阿不来提

组 员：宋周玺、买买提〃木沙、买买提〃司马义、阿尤甫、阿不力孜〃吾甫尔及各班级班主任

三、活动对象

开展廉洁文化进校园活动，主要对象是我校全体教职员工和学生。

四、目的意义：

开展廉洁教育是将全社会的反腐倡廉教育的“关口”前移，构建校园廉政文化氛围，是建立健全惩治和预防腐败体系的基础性工程，也是进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的有效载体。“廉洁文化进校园”是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求，是构建惩防体系、加大预防腐败力度的重要内容，是营造反腐倡廉良好社会氛围、深入推进反腐倡廉工作的现实需要。通过深入开展廉洁教育，促使党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，推进我校师德建设，帮助学生树林正确的人生观、世界观与价值观，进一步推进我校培养具有现代教养的课题的发展。

五、主要内容：

1、理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培养青少年学生远大人生理想和高尚人生信念，引导青少年学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

2、基础道德教育。以诚信、正直、节俭、负责为核心价值观，开展基础道德教育，塑造青少年学生的完美人格。

3、传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德，从小培养公民崇尚廉洁的道德观念。

4、法制意识教育。拓宽廉洁教育领域，从青少年抓起，重点培养其反腐倡廉意识，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。

六、活动内容

开展廉洁文化进校园活动，主要对象是学校教职员工和学生。活动内容包括以下两个层面：

（一）在学校领导班子、教职员工中开展廉洁从政、廉洁从教教育。通过廉洁教育，促使领导干部以身作则，廉洁从政，促进全体教师为人师表，廉洁从教，推进学校师德建设，我校开展“八个一”活动：

1、利用校务会时间，每季度进行一次廉政学习会，学习贯彻《实施纲要》、两个《条例》等文件精神和县委、乡政府关于党风廉政建设和防腐败工作的总体部署、具体要求，加强有关的教育法律法规的学习，提高敬廉崇洁意识；

2、每学期学校组织全体教职员工听取廉洁教育知识讲座，3、每学期党支部组织全体党员参加一次以“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会，并做好自查自纠；

4、每学期领导班子成员在教代会上述职述廉一次；

5、每学期初，领导班子成员在“廉洁自律承诺书”上集体签名，校长与中层教师骨干互签“党风廉政责任书”；

6、每学期开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；

7、每学期上好一堂以廉洁为主题的班队活动课或综合实践活动课；

8、每学期学校组织全体老师观看一部廉政教育片，写一篇心得体会。

（二）在学生中开展廉洁教育。开展廉洁教育是将全社会的反腐倡廉教育的“关口”前移，我们始终坚信对学生进行廉洁教育不是无米之炊，不是大人生病，小孩吃药，开展廉洁教育，就是要让可塑性强的青少年学生在人生观、世界观与价值观尚未成型时，有效的种下廉洁自律的“疫苗”，而且有利于加强腐败现象的社会监督力度，从而实现从根本上预防和解决腐败现象的伟大目标。我们没有理由怀疑开展廉洁文化进校园的正确举措，需要怀疑的是把廉洁教育形式化。为此，深刻挖掘“廉洁”的内涵与外延是所有行动的向导。“修身、齐家、治国、平天下”是每个中华儿女孜孜以求的最高境界，“仁、义、礼、智、信、志、孝、勤、爱、忠、勇、荣、善、俭、”等传统伦理道德，是我校赋予“廉洁”更深刻的内涵与外延，在活动中弘扬传统美德，培育民族精神，是开展廉洁教育的指导思想。

1、与民族精神教育相结合。十七大报告中明确指出：民族精神以爱国主义为核心。在开展廉洁文化进校园系列活动中，围绕大力弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，培育师生廉洁品质。

2、与校园文化建设相结合。在校内挖掘、拓展德育阵地，开辟廉洁修身文化长廊，搭建展示平台、丰富宣传长廊，布置展览馆，让名人格言成为精神食粮，廉政风范成为学子学习的榜样，书画作品给人艺术享受，营造学廉、思廉、议廉、护廉、保廉的氛围，进一步提升师生的廉洁意识。

3、与校务公开规范相结合。积极推进廉洁从政、依法治校，成立校务公开监督小组，签订党风廉政建设责任状，成立廉洁小卫士小分队；努力构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好氛围。

4、与师德师风建设相结合。依托“师德大讨论”活动深入开展教师廉洁教育，组织教师撰写廉洁宣言，开展师德访谈、“我心目中的好老师”、“我心目中孩子的好老师”征文活动，发动广大教师开展三进活动：进学生家庭、进学生宿舍、进学生所处社区，实行师德评议廉洁一票否决制等等，大力弘扬全投入的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不计得失的奉献精神，精益求精的创新精神，扎实推进师德建设。

5、组织学生观看廉洁教育影片，选择反映建国以来在党的正确领导下涌现出来的先进个人或先进事迹，从正面教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导。既推进廉洁文化进校园的进程，又丰富学生的课余生活，占领了广泛的思想阵地。

6、与课堂教学优化相结合。文科课堂结合教学内容，在课堂教学中渗透廉洁教育，提升学生的廉洁理念，让学生在丰富多彩的课堂活动中形成以诚实守信、正直廉洁、崇尚廉洁为基本的核心价值观，增强抵御贪腐之风侵袭的免疫力，引导学生向更加建康高雅的方向发展。

7、与学生教养塑造相结合。围绕培养具有现代教养中学课题的建设，通过国旗下讲话、宣传广播、网络宣传、主题班会、文体活动、观看廉洁影片、书写廉洁感悟、书法比赛等活动，引导学生做一个高尚的人，做一个纯粹的人，做一个有道德的人，做一个脱离低级趣味的人，做一个有益于人民的人。

8、与社区结队共建相结合。通过组织学生参加社区服务、社会实践等活动，将学校教育延伸到家庭、社区，构建三位一体的廉洁教育网络，让学生把廉洁理念带回家庭，带进社区。

七、方法载体

1、注重宣传功能，促进廉洁文化的传播。充分发挥校园网、校报、宣传栏等宣传媒介在传播廉洁文化中的积极作用。在校园网设置反腐倡廉工作网页，在校园内树立永久性的以廉洁警句、格言为内容的广告牌；在校园板报上开辟“廉洁教育园地”专栏，广泛宣传反腐倡廉工作成果和先进典型事迹，组织开展反腐时评，引导广大师生积极参与，在参与互动中受到教育和启迪。

2、把廉洁教育纳入学校德育教学计划，适当开设廉洁教育课程。根据不同年龄段，结合政治理论课和思想品德课，适当开设一定课时的廉洁教育课程，重点开展思想道德教育和行为规范教育，培养青少年学生敬廉崇洁的道德情操，提高道德认知和道德判断能力。廉洁教育课程要体现在教学计划和教案里面。每个学期至少还要举行一次相关的专题讲座。

3、开展主题活动，使学生在参与中得到廉洁体验。根据不同年龄段特点，结合班团队活动，分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，使社会道德要求内化为自身的道德需要，从而养成良好的思想道德素质。

4、购买廉洁教育教育读本，把学科教育和课外教育有机结合起来。精心挑选收集，或者购买古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画等此类的书籍作为学生的课外读物，将廉洁教育延伸到课外，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟，加强渗透和熏陶。

5、借助文化力量，广泛开展廉洁教育艺术活动。根据嵊州市校园文化资源实际，围绕不同人群的不同特点，有侧重地举办寓教于乐的廉洁教育艺术活动，让广大师生在参与中益智养廉。

尉犁县第五小学

二0一一年五月十六日

第二篇：小学廉政文化进校园活动实施方案

近年来，受社会不良风气影响，各种腐败事件时有发生，就连教育这块圣地也受到严重侵蚀，给教师和学生带来了不良影响，因此，为保证教育的廉洁和纯真，促进教师真诚地教书育人和学生积极健康地成长，特制定新华街小学廉政文化进校园活动实施方案。

一、指导思想

根据2012年全区教育工作会议精神和区教育系统纪律检查委员会文件精神和总体要求，把廉政文化教育和学校各项活动结合起来，遵循学校教育教学规律，坚持依法治校，以德立教，廉洁从政的工作方针，教育和号召全体教师教书育人，为人师表，关爱学生，从教廉洁，为学校各校工作的顺利开展奠定良好的基础和提供有力的保证。

二、领导机构

为保证廉洁文化进校园活动的有效性，成立以校长任组长，各科室主任任组员的领导小组，各科室要带领教师端正工作作风，树立良好师德，保证活动的全面开展和顺利实施。

三、具体措施

1、加强领导班子队伍建设。学校领导班子是开展学校各项工作的排头兵、领头雁，必须清醒地认识廉政文化进校园活动的重要性，要做到以身作则，率先垂范，提高廉政意识和拒腐防变的自觉性，树立廉洁从政、勤俭办学的崇高思想，以集体利益为重，做师生的楷模，办人民满意教育。

2、加强教职工队伍建设，尤其是师德师风建设。要严格按照晋中市教育局出台的“八个倡导”和“八条禁令”规范教师师德行为，和全体教师签订师德师风工作责任书和制止教育乱收费工作责任书，引导和号召全体教职工在工作中要具备“四种意识”（教改意识、求实意识、竞争意识、质量意识）；“四种精神”（敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神）；努力做到“四无”（无有偿家教、无体罚和变相体罚、无违规推销教辅资料和其它商品、无不文明行为），真正打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，形成严谨治学、廉洁从教、关爱学生、和蔼可亲的教师形象。

3、营造风清气正的育人环境。廉政文化进校园活动要和道德讲堂活动结合起来，要和学雷锋活动结合起来，大力开展良好师德创建活动，树立师德先进典型，倡导学生学雷锋要从身边的点滴小事做起，从自我做起，努力在全校形成良好的教风、学风和校风。学校要通过红领巾广播站和板报宣传栏等渠道广泛宣传廉政文化进校园活动的主要内容，营造风清气正的良好育人环境。

4、开展形式多样的廉洁教育活动。要通过制作廉洁教育版面、观看警示教育片、写心得体会、开展交流研讨等形式，教育广大教职工和全体学生学廉洁、懂廉洁、做廉洁的践行者，形成良好的廉洁习惯。

5、深入开展廉政文化“六进”活动。

（1）进课堂。要求各班要利用班队会时间给学生讲解关于廉政文化的内容，积极对学生开展廉洁教育，让学生懂得珍惜劳动成果，珍惜今天的幸福生活，杜绝浪费，形成良好的思想道德品行。

（2）进网络。要积极开辟学校网站，并设立廉政文化专栏，进一步充实学校的廉洁教育、廉政文化内容，抢占学生思想教育网络空间。

（3）进图书室。学校要购买廉政教育图书，并把廉政文化教育与传统美德教育、法制教育有机结合，积极引导学生阅读这方面的图书，帮助学生形成“红色阅读”习惯。

（4）进宣传栏。以红领巾广播站、国旗下演讲、板报、队报为载体，进一步宣传廉政文化方面的内容，实现学生学习、生活空间上的全覆盖。

（5）进校刊。积极引导师生书写廉政文化建设方面的征文，并在学校校刊上发表，营造廉政教育的浓厚氛围。

（6）进活动。为进一步巩固廉政文化进校园活动，学校将通过开展演讲赛、征文比赛、书信大赛、书画作品展等活动，让师生在活动中体验，在比赛中熏陶，形成良好的廉政教育习惯。

廉政文化进校园活动是一项长久性工作，学校将建立工作的长效机制，狠抓落实，注重实效，创建一所规范的学校，让家长满意和社会认可的学校。

第三篇：开展廉政文化进校园活动实施方案

开展廉政文化进校园活动实施方案

为全面贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治腐败体系实施纲要》和成都市教育局[2011]5号《成都市教育局关于开展廉政文化进校园活动的通知》、[2011]6号《关于开展“廉政文化进校园示范校”评选活动的通知》文件精神，大力加强廉政文化建设，积极推进廉政文化进校园，培养广大师生员工廉洁高尚的道德情操，形成浓厚的校园廉政文化氛围，争创“廉政文化进校园示范校”，现结合我校实际，特制定本实施方案。

一、活动目的和意义

廉政文化建设重在培育人、警示人、塑造人。在学校开展廉政文化创建活动和廉洁教育，是新形势下有效抵御西方文化思想冲击和消极腐败思想侵蚀青少年学生的重大举措，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求，是拓展师德师风建设教育阵地，是加强和改进未成年人思想道德建设和思想政治教育的重要任务，是弘扬社会主义先进文化的具体行动，也是建立健全惩治和预防腐败体系的基础工程，对于营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚，促进青少年学生健康成长，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

二、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以社会主义荣辱观教育为主线，遵循学校教育教学规律，把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容，全方位、多层次、有重点地开展廉政文化进校园活动。积极推进廉洁教育进校园、进课堂、进师生头脑，将廉洁教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合，引导师生树立正确的价值观，培养高尚的道德情操。

三、总体目标

按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用。通过在校园组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，大力弘扬廉政文化，提高全校教职工爱岗敬业、依法执教、廉洁从教的意识，增强全校师生规范做事、诚信做人、遵纪守法的自觉性，为创建文明校园、和谐校园提供强有力的保证，争创“廉洁文化进校园示范校”。

四、组织机构 为加强廉政文化进校园活动的管理工作，学校成立廉政文化进校园工作领导小组，具体名单如下：

组 长：马雄 廖德斌

副组长：冯思俊 王珏翎 周铁军

成 员：汪茜 郭玉明 代礼涛 毛飞 陈玉姜雪茹 傅晓川何泽奕马杰 王健谢正国方子雷 朱明贵张全 朱传江王士星王吾王调品 张锦惠 李明昆 赵拥平唐宁红张弛

领导小组办公室设在监察审计处，具体负责日常工作。各处室、校区、系（部）负责廉政文化进校园活动的实施工作。

五、实施途径

1．把廉洁教育与校园文化建设相结合。结合学校校园文化建设，在环境打造中凸显廉洁教育主旨，营造浓厚廉政文化氛围，充分发挥环境育人的良好作用。2．把廉洁教育与师德师风建设紧密结合。强化干部教师反腐倡廉教育，强化师德规范，增强干部教师廉洁从教意识，充分发挥干部教师在廉洁教育中的示范和引导作用。

3．把廉洁教育与课堂教学紧密结合。充分发挥课堂教学主渠道作用，大力挖掘学科教材中蕴含的廉洁教育素材，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。

4．把廉洁教育与德育活动紧密结合。利用节庆、纪念日和社会实践活动，大力开展贴近学生、贴近生活、贴近实际的诚信教育，法制教育，社会公德教育等廉政文化主题教育，让廉政文化真正入心入脑，促进学生良好道德素质和行为习惯养成。

六、实施步骤

“廉政文化进校园”活动分三个阶段进行：

（一）宣传动员阶段（2011年7月—9月）制定工作方案，成立组织领导小组，确定活动计划。1．下发学校廉政文化进校园活动的实施方案，各处室、校区、系（部）做好思想动员，使师生明确开展这项工作的重要意义，目标要求，做好宣传发动工作；

（责任部门：党政办 监察审计处）

2．利用升旗、班会等时间，在学生中宣传“廉政文化进校园”活动的指导思想与活动目的，营造学习教育氛围。

（责任部门：学生处）

（二）组织实施阶段（2011年9月—12月）

按照方案要求，各部门组织实施开展丰富多彩的主题教育。1．创建廉政校园文化氛围

（1）从净化、美化校园环境入手，整治校容校貌，制作以廉政警句、格言为主要内容的宣传牌、标语、警示牌，使校园文化与廉政文化建设有机结合；

（责任部门：总务保卫处牵头，各校区协助）

（2）利用黑板报、橱窗、广播室、多媒体、校园网站等，开辟廉政文化宣传阵地。

（责任部门：学生处牵头，各系协助）2．开展丰富多彩的廉政文化活动 教职工方面：

（1）在学校领导和各处室、校区、系（部）负责人中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的“两个一”教育活动。通过教育活动提高学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使学校领导干部以身作则，严守党纪，廉洁从政，成为师生的楷模。

①读好一本反腐倡廉书籍； ②提炼一句“廉政从政”格言。

（责任部门：监察审计处牵头，各部门协助）

（2）在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“四个一”教育活动。通过教育活动，把廉政从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教，给学生以好的影响和示范作用。

①结合读书节活动，读好一本反腐倡廉书籍；

②组织政治、语文等基础部教师，上一次廉政教育课，对教材中与廉洁教育有关的知识点进行挖掘整合，把廉政文化最大限度地渗透和融入到教育教学的全过程

③举行一次“廉洁从教、服务学生”征文或演讲活动； ④提炼一句“廉洁从教”格言。

（责任部门：教务处牵头，各校区、部门协助）

（3）以支部为单位，组织全体党员学习领会《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《关于贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划>的实施办法》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等相关文件，统一思想，提高认识。

（责任部门：党政办牵头，各支部协助）

（4）组织领导干部与全体教职工观看反腐倡廉题材的教育警示片，并积极开展讨论，交流撰写廉政心得体会，促使教职工积极学习廉政知识，掌握廉政法纪法规。

（责任部门：监察审计处牵头，各部门协助）学生教育方面：

根据实际，创造条件，采取喜闻乐见的方式，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“八个一”活动。通过主题活动，让全体学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观，奠定廉洁做人的品德基础。

①组织每班出一期以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”为主题的黑板报；

②组织学生观看一部反腐倡廉内容的影视电教片； ③组织学生写一篇发生在自己或身边的廉洁故事，并开展征文比赛； ④开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”、“诚信、自律、守纪”的主题班会；

⑤开展一次“廉政——从我们做起（从诚实守信做起）”演讲比赛活动； ⑥结合“一二.九”活动，开展唱廉政歌曲、正气歌活动，组织一次歌唱比赛；

⑦摘抄一个廉政格言警句；

⑧组织学生代表参观一次校外教育基地。（责任部门：学生处牵头，各系协助）

（三）检查评比阶段（2011年12月）

1．各处室、校区、系部认真收集活动照片和信息、及时制作宣传简报，并做好活动总结；

2．学校对开展活动情况进行自查，总结经验和做法，建立廉政教育长效机制；

3．收集相关文字和图片资料，整理装盒，做好迎接“廉洁文化进校园示范校”评选活动准备工作；

4.遴选出教师和学生优秀作品编辑成册，印制学校廉洁教育读本。（责任部门：监察审计处牵头，各部门协助）

七、具体要求

1.廉政文化进校园活动是我校第一届党委、纪委成立以来开展的全校性廉政教育大型活动，各处室、校区、系（部）要明确“廉政教育进校园”教育活动的重要性，高度重视，精心组织，积极配合，广泛参与；

2．各牵头部门要根据实施方案结合实际，明确各项活动具体开展时间和形式，并在9月初将活动安排（活动方案）报廉政文化进校园领导小组办公室备案；安排专人负责各项活动的组织实施，并将活动开展情况、图文信息及时以简报形式（含电子文档）报廉政文化进校园领导小组办公室； 3．各牵头部门要组织开展多形式的评比活动，并在11月中旬将评选出的教职工优秀作品（格言、文章、演讲稿、教案、心得体会、书法等）和学生优秀作品（作文、演讲稿、图画、书法等）报廉政文化进校园领导小组办公室，以便集册刊印。

二○一一年七月七日

廉政教育教师读本参考文献目录：

1.建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要

2.教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见

3.建立健全惩治和预防腐败体系2008―2012年工作规划、4.教育部贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》实施办法

5.教育部党组书记、部长袁贵仁在教育系统党风廉政建设工作会议上的讲话——深入推进党风廉政建设为贯彻落实《教育规划纲要》提供坚强保障

党员廉政教育读本参考书目：

6.贺国强在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的工作报告 7.胡锦涛在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的重要讲话精神

8.中共第十七届中央纪委第六次全体会议公报

9.《中国共产党纪律处分条例》

10.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见

教思政［2007］4号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：

为进一步贯彻中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的要求，切实履行《联合国反腐败公约》规定的义务，全面提高青少年学生的思想道德素质，在部分省市大中小学开展廉洁教育试点工作取得初步成效的基础上，从2007年起，在全国大中小学全面开展廉洁教育。为确保此项工作的顺利实施，现提出如下意见。

一、在大中小学全面开展廉洁教育的总体要求

1．建立健全惩治和预防腐败体系是党中央在总结历史经验、科学判断形势基础上对反腐倡廉工作作出的重大战略决策。大中小学是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地，担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。在大中小学全面开展廉洁教育，是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是加强青少年思想道德教育的必然要求。各级教育行政部门和学校要站在确保中国特色社会主义事业代代相传、长治久安的战略高度，以对党的事业高度负责和对青少年学生健康成长高度负责的态度，充分认识在大中小学全面开展廉洁教育的重要性和必要性，认真做好这项工作。

2．在大中小学全面开展廉洁教育，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，切实贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，突出重点，整体推进，把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容，促进青少年学生健康成长，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

3．在大中小学全面开展廉洁教育的基本原则是：（1）坚持与青少年思想道德建设相结合。（2）坚持与和谐校园建设相结合。（3）坚持与师德建设相结合。（4）坚持与大中小学生的受教育程度和认知能力相结合。做到大中小学廉洁教育区分层次、整体衔接，注重实效，防止形式主义，增强教育的针对性和吸引力。

4．小学阶段廉洁教育的目标和主要内容是：开展纪律教育和做人做事基本道理、文明行为习惯养成教育，通过开展介绍名人名言和英雄人物事迹活动，安排学生学习历史上有关清正廉洁故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹等活泼多样的方式，引导小学生逐步认识自我、认识社会，不断规范自身的行为习惯，为形成良好的品德奠定基础。

5.中学阶段廉洁教育的目标和主要内容是：开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展法制教育、社会公德教育和基本道德规范教育。初中阶段主要引导学生了解我国基本的廉政法律法规，结合一些正面的典型进行讨论，理解个人成长应具备的基本素质，理解个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，引领学生感悟人生意义，提高道德素质。高中阶段主要引导学生学习我国廉政条规和相关法律法规基本要点，结合正反两方面的典型进行讨论，引导学生树立公民道德和法律意识、诚信意识，培养高尚的道德情操；中等职业学校还要加强以诚信、敬业为重点的职业道德教育。

6.大学阶段廉洁教育的目标和主要内容是：以社会主义核心价值体系为引领和主导，加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。

二、在大中小学全面开展廉洁教育的方法和途径

7．科学把握各教育阶段开展廉洁教育的方法。要结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。对小学生和初中学生，要多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。对高中学生和大学生，要以理性思考和辨析为主，通过说理、讨论等形式，使他们对廉洁的认知从感性认识提高到理性层面。要安排一定课时，开展廉洁专题教育，并组织开展以廉洁教育为主要内容的综合实践活动，通过内容丰富、形式新颖和吸引力强的实践活动，给广大青少年学生以潜移默化的影响。要大力弘扬淡泊名利、廉洁奉公、学为人师、行为世范的优秀教师典型和艰苦朴素、勤奋学习、自强不息、报效祖国的优秀学生典型，通过身边人、身边事教育师生。

8．发挥课堂教学在廉洁教育中的重要作用。把廉洁教育与学科建设、素质教育紧密结合起来，正确处理廉洁教育与其他学科教学的关系，深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。

9．把学生课外活动作为廉洁教育的重要载体。紧密结合一些各具特色的传统学生课外活动项目，如中小学生的团日、队日和夏令营、冬令营活动，大学生党日和暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践等，开展廉洁教育活动。

10．努力形成学校教育、家庭教育、社会教育在廉洁教育中的整体合力。发挥学校在廉洁教育中的主阵地作用，切实加强学校教育、家庭教育、社会教育的相互衔接，构建学校、家庭、社会紧密配合的廉洁教育网络。

三、加强领导，完善机制，把大中小学廉洁教育落到实处

11.大力加强师德建设，充分发挥教师在开展廉洁教育中的引导和示范作用。把廉洁教育贯穿师德建设的各个环节，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意识。开展表彰和树立优秀教师先进典型等宣传教育活动，弘扬正气，引导广大教师用崇高的学识魅力和人格魅力，以“为人师表、言传身教、率先垂范”的实际行动，影响和教育学生。

12.加强制度建设，规范学校管理，营造开展廉洁教育的环境。加强学校领导班子思想政治建设和党风廉政建设，使学校党政领导干部坚定理想信念，树立廉洁自律风范，着力构建思想道德和党纪法规防线。坚持科学管理，民主管理，依法管理，不断深化体制改革和制度创新，完善校内管理制度。

13.加强校园文化建设，营造开展廉洁教育的良好氛围。要加强文化活动阵地建设，高度重视学生社区、学生公寓、网络阵地等在开展廉洁教育中的重要作用。注意挖掘校内资源，营造校园廉洁氛围，发挥身边廉洁典型的作用。要加强宣传舆论阵地建设，充分利用校园宣传橱窗、校内广播电视、黑板报、校报（刊）等载体，大力宣传廉洁教育有关知识。充分发挥互联网的积极作用，建设开通廉洁教育专题网页或网站，组织开展形式多样的网上廉洁教育活动。精心设计和组织开展主题班（队）会、典型事迹报告会、学生论坛、案例辨析等主题教育，寓廉洁教育于文化活动之中。

14．建立健全在大中小学全面开展廉洁教育的领导体制和工作机制。各地教育行政部门要主动加强与当地广电部门、新闻出版部门、共青团和妇联等相关工作部门的联系与沟通，高度重视在大中小学全面开展廉洁教育工作。要建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，教务部门与学生工作部门、纪检监察部门及其他相关工作部门各负其责、广大干部师生共同参与的工作机制。15.为大中小学全面开展廉洁教育提供保障。加大督查力度，促使大中小学将廉洁教育的各项任务落到实处，加强培训和指导，在教师培训工作中有针对性地增加廉洁教育内容。建立健全工作研究机制，帮助基层解决在工作中遇到的困难和问题，全面提高工作水平，不断推进廉洁教育深入开展。

第四篇：关于开展廉政文化进校园活动的实施方案

关于开展廉政文化进校园活动的实施方案

一． 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实“八荣八耻”社会主义荣辱观，以“敬廉崇洁”为主题，在广大教职工和青少年学生中开展廉洁教育，培养他们正确的价值观和高尚的道德情操。坚持重在教育、重在引导，以正面教育为主，调动干部职工和青少年的主观能动性和接受教育的积极性，引导他们从我做起，树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，进而奠定终身廉洁做人的品德基础。

二． 总体目标

通过廉政文化进校园活动的全面开展，把廉政教育作为学校德育的固定内容渗透到学校教育工作的全过程和学生教育管理的各个方面：使青少年受到廉政文化的教育和熏陶，教师的思想得到升华，灵魂得到净化。

三、基本原则

一是遵循德育的基本原则，结合不同学科特点，自觉地把廉政教育渗透到各科的课堂教学之中。二是结合学生的年龄特点和认知规律，坚持从小处着眼，分解实施。三是培养学生良好的道德行为习惯，在廉政文化进校园的过程中，要注意把廉政教育培养学生的良好的行为习惯结合起来，渗入到学生的学习和活动之中，坚持从小事做起，从点滴做起，让廉政文化在学生心中扎根。四是为人表率，把师德师风教育与廉政文化教育有机结合起来，形成浓厚的廉洁从教氛围。

四、教育对象和内容

5、不明显的单位要给予通报批评。

教育活动分三个层面；第一层面；学校领导和党员干部：第二层面；全体教职员工：第三层面；全体学生。重点抓好以下活动；

1、深入学习党风廉政建设理论。组织学习《党章》、《党内监督条例（试行）》、《党纪处分条例》、《公务员法》等党内法规：上好以党风廉政建设为主要内容的廉政党课。

2、作好典型导廉工作，增强廉政文化的感染力。通过组织观看勤政廉政正面典型专题片、开展学习先进典型人物事迹活动，形成弘扬正气、尚廉倡廉的社会风尚。

3、采取多种形式开展环境熏陶活动，营造浓厚的廉政文化氛围。组织一次以张贴警言、警句和廉政格言为内容的宣传墙报：组织一次以唱廉政歌、演廉政事为主题内容的文艺汇演，动员广大学生成为家长的宣传员、家庭的督导兵。

五、措施保障

1、组织领导。学区成立廉政文化进校园工作领导小组，组长：副组长；，成员。

2、保证经费。学校每年都要拿出一定经费用于廉政文化建设。

3、健全制度。建立开展廉政文化活动登记制度，对开展廉政文化活动的时间、内容和参加人员及时记录存档。

4、强化考核。廉政文化建设情况与全年党风廉政建设责任制考核相结合，纳入党风廉政建设考核内容。对工作抓得好，效果明显、社会影响力大的学校和个人，将进行表彰奖励，对工作不重视、措施不得力、效果

第五篇：同安小学廉政文化进校园活动实施方案

同安小学廉洁文化进校园活动汇报材料

为认真贯彻落实省委政府颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，从2010年上半年开始，我校严格执行教育局关于加强廉洁文化进校园的指示精神，不断探求校园反腐倡廉宣传教育的新方法、新途径，努力营造“敬廉崇洁、弘扬文明”的良好氛围，积极推进廉洁文化进校园。我将学校开展“廉洁文化进校园”教育活动工作汇报如下。

一、织织机构健全，领导高度重视

学校成立以朱娟为组长，两位副校长为副组长，中层领导为成员的廉洁文化进校园活动领导小组，构建了以学校校长、分管副校长、各年级组、各班主任及各任课教师的廉洁文化进校园活动教育网络。领导小组不断召开专题会议研究部署廉洁文化进校园工作，根据学校实际制订了切实可行的实施方案、工作规划和廉洁制度，为此项工作下步开展明确了方向。

二、加大宣传力度，营造浓厚氛围

学校把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，并把廉洁文化建设融入课堂，以语文课、写字课、思品课等为载体，向学生进行廉洁教育，使廉洁文化在学生心中受到潜移默化的熏陶。同时，开展丰富多彩的廉洁活动，对师生进行廉洁文化集中教育。学校为宣传廉洁文化开辟新阵地，通过国旗下讲话、广播站、板报、廉洁格言、橱窗展示、电脑屏保、警示牌等营造了学习宣传氛

围。通过丰富多彩的校园文化活动，构建反腐倡廉教育新平台，扩大廉洁教育覆盖面，把思想道德教育与遵法制、守纪律、重操守、讲诚信的教育结合起来，广泛宣传廉洁文化，传播廉洁知识，弘扬廉洁精神，培育廉洁意识，把廉洁文化建设工作做到教师办公室和学生班级，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，形成浓厚的校园廉洁文化氛围。

三、加强学习教育，构筑思想防线

我校大力开展廉洁从教的学习，教师进行政治学习每月至少一次，班子上廉洁教育课每人每月一次。广大教师记笔记、写心得，大大增强了教师廉洁从教的意识。

四、开展系列活动，效果明显突出

1、在学校教师中开展以“廉洁从教”为主题的反腐倡廉教育活动，做好“五个一”： 即学唱廉洁歌曲《八荣八耻》、发起廉洁倡议书、“廉洁从教，从我做起”征文、制订廉洁从教格言和座右铭、签定廉洁从教承诺书，教育广大教职工做到严守党纪，廉洁从教、正确行使人民赋予的权力。

2、在广大学生中开展“五个一” 活动，即开展“廉洁文化进校园”主题班队会、制作廉洁格言卡、画廉洁漫画、制作廉洁手抄报、学唱廉洁歌曲，让学生在活动中得到润物细无声的影响，使学生从小就能分辩真善美、假丑恶，学生中讲廉洁、比奉献、谦卑互助的风气已初步形成。

3、组织教师观看了廉洁教育片。开展了“为师作表率，从教当清

廉”主题演讲比赛，廉洁知识竞赛，提高了全体教师反腐倡廉、廉洁自律、廉洁从教的自觉性和实践能力。

4、在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉洁文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班会、队课、思想品德课、国旗下的讲话等教育教学活动中渗透反腐倡廉教育内容，学生易懂好学，接受起来比较快，起到了较好的育人效果。

同时，从“启蒙、感召”入手，开展纪律教育和文明习惯养成教育，学习历史上有关清正廉洁事迹，不断规范师生行为习惯，形成良好的品德。

（1）狠抓学生文明行为养成教育,每学期开展一次主题教育,如结合班队会开展的“节约资源四个一”（即节约一度电、一粒米、一张纸、一滴水），通过强化教育规范学生自身行为。

（2）每学期至少办一次廉洁文化黑板报或手抄报。（3）每学期举办一次廉洁书画展览活动。

（4）每学期读一本廉洁书籍或观看一部廉洁电影，开展学习交流活动。

通过廉洁文化进校园系列活动的开展，全校师生员工廉洁自律的意识更强了，教职工爱岗敬业，和谐进取，勇争先锋；学生自信学习，文明守纪，团结互助；学校整体工作呈现出务实创新、廉洁奉公、蓬勃发展的良好局面。

廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，学校将继

续将廉洁文化与党的群众路线教育实践活动结合，与“阳光校园”文化特色学校结合，与“经典诵读”结合，与少先队活相结合，与宣传报道相结合，与督查考评制度相结合，与先进性教育相结合，与荣辱观教育相结合，与素质教育相结合，与师德教育相结合，与校务公开工作相结合，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，立足学校实际，认真探索，不断丰富充实完善“廉洁文化进校园”的工作内容，切实把廉洁文化教育落到实处，让廉洁文化更加深入人心。

2014年3月