第一篇：阳光用药自评报告
惠来县人民医院
落实阳光用药情况自评报告
为纠正医药购销和医疗服务中的不正之风，加强药品使用管理效能，促进医务人员合理用药，完善阳光用药监督行为，保障用药的安全、有效、经济性，切实解决群众“看病难、看病贵”等问题，一切以患者为中心、提高医疗服务质量，我院在实现药品阳光采购的同时，推行和落实阳光用药制度，并取得了初步成效。现将我院2011年各项目标完成情况报告如下：
一、建立阳光用药工作机构，加强组织领导。为确保阳光用药工作的顺利开展，县人民医院成立了以院长为组长，班子成员为副组长、职能科负责人和临床科总主任为成员的“阳光用药”监控小组，负责对专项工作的组织领导和监督工作。医院还成立了阳光用药监控小组，具体负责阳光用药情况进行检查、评价、分析，并进行通报和公示，对存在问题提出整改措施。
二、强化规范意识，完善各项制度。医院结合普法教育、医德医。建设、医院管理年等各项主题活动的年、季实施方案和计划，通过网络在线、开办讲座、论坛等各种方式组织医务人员认真学习《药品管理法》、《麻醉药品、精神药品管理条例》、《处方管理办法》、《医疗机构药事管理暂行规定》、《抗菌药物临床应用指导原则》等阳光用药的相关规定，加强对阳光用药制度的宣传和培训，强化医务人员阳光用药的自觉性，增强医务人员的法律意识，真正做到了依法行医、科学施治。不断加大管理力度，完善了《新药申请制度》、《新药引进、淘汰制度》、《药剂科关于药品购销活动中的有关规定》等制度。同时认真贯彻执行上级有关文件、法规和《抗菌药物临床应用指导原则》等规章制度，加强落实和检查。
三、认真实施阳光采购制度
（1）我院用药目录及品种选定均是根据上级文件精神和惠来县各年度药品招标中标目录和临床用药需求，积极按规定参加阳光采购药品遴选，成立了药事管理委员会和药品采购监督委员会，及时制订医院药品阳光采购遴选品种和遴选经销配送商工作和监督方案、药品招标监督工作流程等，组成药品遴选专家库和遴选经销配送商候选人员名单。（2）根据上级有关文件规定比例（医生占75%，护士占15%、职能科室占5%，辅助科室占5%），在药品采购监督委员会成员的监督下随机抽取专家进行遴选。同时严格按上级有关通知精神，实施药品遴选专家与医院签订有关廉政承诺书。严格按比例在院内专家库中随机抽出专家进行讨论、投票、统计，全程在药品采购监督委员会成员的监察下进行，并将遴选品种和遴选经销配送商的结果现场在监督委员会成员的监督下刻成光盘进行备案，各方面工作做到公正、公
开、公平。
（3）进一步强化药品集中招标采购结果的执行，坚持诚信医疗、院务公开，通过院内公告栏等网络系统实时公示药品遴选目录、配送商等结果，遇有价格调整及时调整并更新公示到位；同时加强对合同执行情况的监管，由监察、内审人员定期对医院药学部是否按中标目录采购药品的情况进行检查审计，拓宽集中采购覆盖范围，按上级相关政策，将基本药物纳入集中采购范围。
四、认真实施阳光用药制度
（1）对用药情况进行监管，对医务人员用药情况进行分析评价，对药品动态监管中出现的异常情况以及信访举报反映的药品使用问题等核查，对违规现象进行干预，同时进行诫勉谈话，提出管理建议、督促医务人员规范用药行为。
（2）认真执行卫生部《处方管理办法》、《医院处方点评管理规范（试行）》等精神，加强对医师处方质量管理和临床阳光用药管理；医教股、药械科等部门通力合作定期开展门诊、住院部临床合理用药处方点评工作，加大对合理用药、合理检查的督查。对过度使用抗菌药物和超量用药行为的个人和科室进行通报批评。
（3）定期做好病历的检查等各项管理工作,制定了惠来县人民医院违反临床合理用药处罚细则。每月抽查病历用药的合理性，对不合理用药进行点评，并在院内公示。2011年
对 个科室的不合理用药进行了点名通报批评。医教股经常督导临床科室，要求对不规范用药及时整改，并对此项工作进行跟进。
（4）每个季度在门诊大堂定期公布销售前二十位的口服和注射用药品的规格、单价、使用数量、总金额、生产厂家或经销商，接受广大市民的监督。
（5）重点加强大金额处方筛查，对抗菌药物（品种、分级、用量等）、营养辅助用药等不合理使用或存在明显配伍禁忌的处方，进行重点检查。
（6）对新药引进坚持公开、公平、公正的原则，机制透明，阳光操作，严格按程序筛选，对进院药品的生产厂商和配送企业严格资质审查并定时跟踪复核，按规范程序索证、签订质量保证协议，加强了药品的入库验收，对不符合要求的药品坚决拒收。
（7）做好在院药品的定期养护管理，严防药品过期、变质。按照《麻醉药品、精神药品管理条例》，特别重视对麻醉、精神、毒性药品的管理，每日进行消耗登记。完善了各类特殊药品管理制度，麻醉药品、第一类精神药品实行“五专”管理，二类精神药品实行“四专”管理。对病房麻醉药品设定基数，班班交接，定期检查，做好记录，按规定做好特殊药品回收销毁，依法做好采购、使用、保管等环节安全管理，严防药品滥用和流入非法渠道。
（8）加强药品不良反应的监测和报告，每年年初公布本院药品不良反应重点监测品种目录。通过药事管理委员会等形式及时对本院上报的药品不良反应进行分析反馈，并组织对药学、医护人员进行药品不良反应相关知识的培训教育，通过制度、考核等措施鼓励进行药品不良事件的报告，做好对临床安全合理用药警戒工作。
（9）树立人本观念、强调医患沟通，明确规定大额或自费药品使用前必须征求患方意见，满足患者知情同意选择权，做到坚持以病人为中心，持续改进药学服务工作。
五、认真落实制度监管
（1）在门诊等场所增加监控设施，并由院领导亲自挂帅，纪检监察等部门通力配合进行暗访，每天定时或不定时的深入各临床科室、诊室进行医药代表活动的跟踪排查。
（2）建立供应商、医务人员违规行为不良记录制度，对医务人员也建立医德医风不良记录，与晋升、奖惩、评先等挂钩。
（3）每月月末的最后一天，纪检监察、财务股、药库的相关人员到各药房对药品等的盘点情况进行监督并审查。
（4）根据上级《临床路径试点工作方案》和有关文件精神、组织实施临床路径，初步探索并有效开展，规范诊疗行为、保证医疗安全，积极探索按单病种收费，从而控制住院费用。
主要成效：
（一）有利于规范诊疗服务行为，促进合理用药，提升医院管理水平。
1、通过处方点评、合理用药评价等内部监督制度，在医院中形成了提倡合理用药的主流导向，医务人员提高了合理用药意识，有效规范了医生的用药行为，使药品从集中采购产生结果、医院实际采购药品数量和价格、医生处方用药、到药品使用的全过程都可以“见得光”，让医方心中有数，患方心中有底。促进了合理用药，避免用药不规范行为的发生。
2、有效控制了药比，促进了药物合理使用，降低了药品占医药收入的比重，较好地控制在二甲医院规定的 45 ％以内，让患者真正用上质优价廉的药品。
（二）有利于促进行业作风的改进，树立医疗行业良好形象。医院“阳光用药”制度的落实，可以有效保障医生科学合理用药，保证用药的安全性和有效性，提高医疗质量，源头上预防医药购销领域的商业贿赂，减轻患者医药费用负担，促进行业作风的改进，提高医疗行业的整体形象。
（三）促进了医德医风建设，提高了群众满意度。医务人员合理用药意识普遍增强，执行合理用药有关规定的自觉性和合理用药的整体水平得到提高；医药购销行为得到进一步规范，从源头上防止了不规范销售和用药现象的出现为保
护医务人员提供了“安全平台”。
实行 “阳光用药”的出发点就是促进医生合理用药，切实解决群众“看病难、看病贵”等问题，是推进纠风工作和医务公开的有力载体，是创新监督手段、深化纠正医药购销和医疗服务中的不正之风工作的尝试和创新，通过一系列制度加以规范和固化，为实现阳光用药可持续性提供坚实的制度纪律保障。
存在问题：
未能建立电子监察系统，无法实施实时监控用药行为及监测用药信息。未能构建多重监督网络（构建卫生行政部门对医疗机构、医疗机构管理者对医生、医生对管理者、医生之间的多重监督网络）。
对这些问题，我们将在下半年工作中加以研究和解决，创造性地开展监管工作，力争有新的突破。
下一步工作：
一、完善建立电子监察系统，科学实施“阳光用药”。做到能实时监控用药行为及监测用药信息。
二、构建多重监督网络。使我院信息管理系统进一步完 善查询监察功能，构建卫生行政部门对医疗机构、医疗机构管理者对医生、医生对管理者、医生之间的多重监督网络。
三、医院信息管理系统定时开放查阅系统，方便每位有 处方权的医生查阅本单位其他医生的处方、用药情况，实现
互相监督和自我约束，及时规范各种不合理用药行为，提高医务人员合理用药意识和用药水平。
2011年11月2日
第二篇：阳光体育自评报告[范文]
山湾子中学阳光体育自评报告
2006年12月23日，为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国亿万学生中掀起体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发了<<关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定>>，为了全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，新河中学在中心学校领导的支持关心下，近一年来，学校体育工作取得了初步的成效。一．成立组织，召开联席会议
为了加强对山湾子中学“阳光体育”的领导，山湾子中学校长、教导处、团委、体育组共同成立“阳光体育”领导小组，由佟树奇任组长，负责协调工作；董艳春任副组长，负责检查指导；郭朝晖任副组长，负责器材配备；祁燕达任副组长，负责教学安排；任玉国负责学生体育活动的开展；韩玉德负责阳光体育资料的健全和阳光体育的实施。组织健全后，每学期开学召开联席会议，讨论该学期阳光体育开展计划，体育经费的保障措施，体育器材的添置，阳光体育活动安全等。
二．、加大宣传力度，阳光体育的重要性得到进一步加强
每学期开学时学校通过悬挂条幅，宣传“阳光体育”，如“我运动、我健康、我快乐”，“锻炼身体、增强体质、树立信心、报效祖国”等；校团委通过组织开展体育活动周，组织学生参加“阳光体育,我们共同健康”有奖征文活动，加大了对“阳光体育的宣传报道，努力营造和积极推进阳光体育运动的广泛开展。另外，音乐教师利用音乐课教学生学唱《阳光体育之歌》，美术教师利用美术课让学生描绘“阳光体育”的场景，体育老师精心组织体育课和课外体育活动，通过这些措施，使学生对学校体育工作的重要性、紧迫性的认识，在学校师生共同努力下，“健康第一”的思想逐步形成了共识，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想理念开始得到广泛认同。
三、确保体育课时和课外体育活动时间。
体育课是学校体育工作的中心环节，我校认真落实国家对体育课程的规定，每周每个年级均开2节体育课，同时在保证体育课教学时数的基础上，采取措施，积极落实30分钟大课间和每天一小时的锻炼时间，科学制定作息时间，合理安排教学计划。我校因场地较小，班级人数多，体育活动的开展有一定的困难，为丰富学生生活，为学生开展丰富多彩的阳光体育运动，对学生加强组织纪律性教育、团队精神教育，利用课外活动时间开展队列队形和广播操比赛、拔河比赛、跳绳比赛、篮球比赛等。
四、采取多种措施，加强体育教师队伍建设。
我校有12个教学班，40多名在编教师，专业体育教师1名，因课时较多，有2名教师兼代体育课，1名教师专职代体育课，为了保证体育教学质量，经常在校内开展公开教学活动，体育教师、美术教师、音乐教师等组成音体美组，定期进行校本教研和校本课程开发研讨，要求音体美组成员每周观摩2-3节其他学科教师上课，另外，利用假日外派专职体育教师外出培训学习，使我校教师专业素质进一步提升。
五、加大投入，建设场地，配齐体育器材。
在落实中央7号文件和广泛开展阳光体育运动的过程中，加大对学校体育工作的投入，主要通过追加学校体育专项经费，购置体育器材，修建体育场地和设施。
六、全面实施<<国家学生健康标准>> 为全面落实《学生体质健康标准》，对学生进行宣传教育，提高学生对《体质测试》的认识，建立《学生体质健康标准》测试报告书，建立《学生体质健康》公告制度，定期公布测试结果。每学期开学对学生的健康状况进行检查，主要内容包括学生的身高、体重、肺活量、视力等。同时对有先天疾病的学生进行安全教育，在体质测试时成立组织，落实责任，精心策划（我校一把手任测试组组长，负责全面工作；祁燕达、任玉国、韩玉德任测试组成员，祁燕达负责数据上传），做到准确、及时、高效，避免学生伤害事故发生，对《学生体质健康标准》优等生颁发“阳光体育奖章”。
七、保证学校小型运动会的开展
我校有四百多名学生，十二个教学班级，学校的运动场地小，仅200米的跑道，均为泥土地，所以开展运动会以一定的难度。为了保障每学期运动会的正常开展，我校在联席会议上进行磋商部署，建立《运动会制度》。每次比赛前都要进行宣传，在比赛前一个月发放比赛规程，对比赛项目进行公布，从班主任到班级的每个成员都要熟悉运动项目和参赛方法，这样我们的运动会都能顺利进行。在学校运动会项目设置上，考虑学校实际，以小型趣味运动会为主。为了扩大学生的参与面，团体项目设施较多，以游戏为主，且参加人数多。另外我们在每次的比赛结束都进行及时总结，及时公布比赛结果，并对获奖同学进行奖励，以此来激励同学们积极参加体育活动。
八． 初中升学考试，体育同等重要
为了迎接每年的初中体育升学考试，我校对体育教学提出了严格的要求，学习负担重，但是体育课不减，保证开足体育课，保证毕业班学生锻炼时间，在考前我校有教务处牵头，体育教师负责，进行体育考前演练，让学生在心理上正确认识体育考试，认真对待体育考试，同时避免“考什么，就练什么”的错误认识，促进学生全面发展。在参加考试时，学校制定出《升学体育考试安全处理预案》，落实责任，把各种发生的安全问题考虑周到，并做好防护。2011年3月2日
第三篇：阳光体育活动自评报告
张家楼镇中心小学 阳光体育运动一小时自评报告
有健康才有青少年的未来，民族强盛才有希望。我校坚定不移地以学生发展为本，落实楼小“真、善、美”教育理念，使楼小学生学生都能享受学习、体验成功，使人文素养和文化素养在阳光体育运动中得到锻炼和升华。将学校体育工作视为夯实学生终身发展的基础工作之一，着眼于提高学生综合素质，积极落实“健康第一”的指导思想，努力创建让每一个学生愉快成长的环境，促进学生全面有个性的发展。
一、规范管理，建立保障机制
1、明确目标，统一思想
学校首先建立健全了“阳光体育运动”组织机构，把阳光体育运动纳入学校整体发展规划。确立了阳光体育工作指导思想：让师生健康每一天，阳光一辈子，着眼于学生整体素质的提高，以“课程整合、体育活动”为载体，切实推动阳光体育工作，有效整合学校各项教育教学资源，促使学生自觉参加体育锻炼，掌握基本的运动技能，养成一生追求健康生活方式的行为习惯。
2、实施策略：
（1）以学生发展为本，构建全员育人、全程运作、全面开展的工作模式；（2）以提高体育教学有效性为核心，丰富学生的体育生活；
（3）以体育文化建设为平台,进一步发挥体育在促进人的全面、协调、可持续发展中的作用。
3、保障措施：
（1）组织保障：形成校长任组长、主管校长任副组长、主管主任、全体体育教师、全体班主任为成员的组织机构，制定“阳光体育运动”的实施方案，并有计划、有步骤、有总结地进行落实。同时在实施体育活动中，学校注重发挥与家庭的联动作用，保障各项体育活动的顺利开展；在培养教师和学生的专业成长方面注重发挥区教体局、体校等专业团体的力量，依托区教育局、教研室等部门的支持，对学校开展体育教育进行的研究和指导。加强督导评估，把教师开展体育教育的实绩作为教师考评、表彰的重要依据。
（2）课程保障
学校在课程设置上确保学生每周的体育课时，一、二年级每周四节，三、四、五、六年级每周三节。
（3）活动安排
一、活动时间：
（一）大课间：星期一至星期五上午 9:30-10:00 下午 2:10-2:30
（二）乡村少年宫活动：我校是黄岛区乡村少年宫特色学校，少年宫的活动项目中，大部分是体育活动项目。
（三）当天没有体育课的班级，班主任必须在下午课后组织学生进行集体体育锻炼。
活动时间：星期一至星期五下午3:15—3：50。
二、活动形式及要求：
1、活动形式
活动安排的内容以体育、游戏、舞蹈为主，适合学生多种选择的文体活动，在校园内指定范围提供给学生进行较充分的活动。使学生通过体育活动和其他活动，头脑得到充分的放松，身体得到充分的调节；使校园充满活跃、积极向上的热烈气氛；体现学校团结、认真、健康、向上的校园风貌。
2、活动内容：
民间游戏类：跳绳、踢毽等。棋类：跳棋、飞机棋、中国象棋等。
球类：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。其他：田径、舞蹈等。
3、活动要求
（1）必须全班参与。学生是活动的主体，正、副班主任具有管理、保障活动秩序和安全的职责；值日行政、老师负责检查登记。
（2）充分考虑学生的实际情况，还要充分考虑时间的有限性和局限性。尽力做到运动量适宜、项目内容健康、符合学生兴趣、场地合适，方便管理、安全性高等因素。
（3）贯彻“安全第一、健康第一”方针。此活动是一项保证学生每天一小时体育活动时间，充分调节学生学习中身心健康的有益措施。
4、注意事项：
（1）活动要有秩序，听从指挥，要珍惜和爱护活动器材。（2）一定要注意安全，小心场地周围的人群，避免伤到别人。
（3）活动器材以学生自带为主，学校提供适量活动器材，由体育组统一分配。（4）身体不适的同学可以不参加活动，但必须向班主任请假或者不要参加过于激烈的活动。当听到活动结束铃响时，应马上停止活动，班主任迅速将器材收好归还体育老师，然后组织本班学生回教室。
（4）设施保障
学校现有一个标准的200米田径场、3个标准的篮球场、2个排球场、8张室外乒乓球台，2000多平米水泥硬化路，课后全面向全体师生开放。拥有1套体质测试器材，确保按照《学生体质健康标准》顺利完成测试。同时，学校还为体育教学、课外活动、教科研及课余训练提供各类设备如杠铃、联合器械等。
（5）经费保障:实验学校体育在发挥体育传统校优势的基础上，努力拓展体育发展新模式，丰富体育活动平台。尤其在实施“阳光体育工程”以来，更是投入了大量的人力、精力、财力，共同推动其向前规范、持续的发展。
（6）激励机制保障：在实施阳光体育工作的各个环节，都有完善的激励机制做保障。学校每年举办体育节，培养学生参与性，让更多学生有展示自我的机会，获得成功的快乐。比赛项目设置力求多样化，生动有趣，使参与者乐在其中。在付出体能的同时获得心灵的愉悦。以集体项目为主，通过多人乃至班级参与，通力协作，感受到个人因团队的强大而变得更有力量，更具有勇气，更加自信。在运动中找到自己的快乐。
二、打造高素质专业团队，发展阳光体育运动
体育教师队伍是顺利开展阳光体育运动的重要力量。我校的体育组是一支团结和谐，勇于钻研、敢于拼搏的具有良好团队精神的专业队伍。承担校篮球、排球、田径、乒乓球等特色少年宫训练并连获佳绩；他们默默奉献、自立自强，规定时间内满工作量、超工作量工作，节假日、寒暑假、课余时间更在训练场上挥洒汗水。
三、聚焦体育课堂，提高教学有效性
孩子的心灵“不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种”。要点燃学生心灵的火种，需要有完满的课堂精神生活，需要唤醒学生的主体意识，才能切实提高教学有效性，促进学生个体生命的充分发展。体育教学当然也不例外。我们着眼于“面”上的教学观摩。学校内部体育教师人人参加“校级课堂大练兵”比赛，校外积极参与区教师综合素质大赛的评选和展示活动。
我们继续着眼于“点”的校本研修。在体育教研组内，同行即伙伴，教师之间相互沟通感情、交换思想、分享经验、解除困惑。通过共同学习、师徒带教、听课评课、集体反思，促进教师不断优化自己的教学行为，营造了良好的研修氛围。
四、开展丰富多彩的体育活动，感悟体育魅力
1、阳光体育活动：2013年在全国亿万学生阳光体育运动全面启动之际，我校高度重视，精心策划，拉开了参与阳光体育运动的序幕。按照“健康第一”的指导思想，因地制宜地开展跳绳、踢毽子等体育活动，形成浓郁的校园体育锻炼氛围。
2、两操一活动：常抓不懈，推动“两操一活动”是体现学校整体推进素质教育的窗口。体育组全体教师共同抓好两操质量，规范管理，丰富了大课间活动。
3、课余体育训练：我校的乡村少年宫篮球队、排球队、乒乓球队等丰富的专项训练领域，成为挖掘学生潜能、发挥学生特长、培养具备专业素养的学生可持续发展的平台。正是学校高度重视支持体育工作，把“健康第一”的思想摆在首位，才在提高全体学生身体素质方面稳中求进，才使《国家学生体质健康标准》测试成绩逐年提高，合格率达到93%以上，优秀率达22%以上；正是本着发扬“我运动、我健康、我快乐”的阳光运动精神，我们积极参加区局组织的各项体育赛事和阳光体育活动项目，参与率达到80%以上。
我们认为：体育是一种竞技比赛项目，更是一种强身健体的手段，阳光体育运动为我们开启了一种科学的生活方式和积极进取的生活态度。今后，我们将继续以“促进学生积极主动地学习各种体育知识、掌握基本的运动技能，身心得到全面发展”为课题，去品味体育文化的含义，探索体育工作发展新模式，从而提高全体师生的体育文化修养，去真正享受体育所带来的快乐人生。
第四篇：阳光体育活动自评报告(观中)
观澜中学阳光体育运动自评报告
卢山
有健康才有青少年的未来，民族强盛才有希望。我校坚定不移地以学生发展为本，落实观中教育理念，把人文关怀体现到教育教学全过程中，让每个学生都能享受学习、体验成功。使观中学生心智健全，具有自信、自尊、自立、自强、博爱、乐学、诚实、超越的优良品质，使人文素养和文化素养在阳光体育运动中得到锻炼和升华。将学校体育工作视为夯实学生终身发展的基础工作之一，着眼于提高学生综合素质，积极落实“健康第一”的指导思想，努力创建让每一个学生愉快成长的环境，促进学生全面而有个性的发展。
一、规范管理，建立保障机制
1、明确目标，统一思想
学校首先建立健全了“阳光体育运动”组织机构，把阳光体育运动纳入学校整体发展规划。确立了阳光体育工作指导思想：让师生健康每一天，阳光一辈子，着眼于学生整体素质的提高，以“课程整合、体育活动”为载体，切实推动阳光体育工作，有效整合学校各项教育教学资源，构建“全员育人、全程运作、全面开展”的工作模式，促使学生自觉参加体育锻炼，掌握基本的运动技能，养成一生追求健康生活方式的行为习惯
2、实施策略：
（1）以学生发展为本，构建“全员育人、全程运作、全面开展”的工作模式；（2）以提高体育教学有效性为核心，丰富学生的体育生活；（3）以体育文化建设为平台，进一步发挥体育在促进人的全面、协调、可持续发展中的作用。
3、保障措施：
（1）组织保障：形成校长任组长、主管校长任副组长、主管主任、全体体育教师、全体班主任为成员的组织机构，制定“阳光体育运动”的实施方案，并有计划、有步骤、有总结地进行落实。同时 在实施体育活动、竞技训练中，学校注重发挥与家庭的联动作用，保障各项体育活动和竞技训练的顺利开展；在培养教师和学生的专业成长方面注重发挥区体育局、体校等专业团体的力量，依托区教育局、教研室等部门的支持，对学校开展体育教育进行的研究和指导。学校还建立校长负责制，把阳光体育工作作为推进素质教育的重要内容，并加强督导评估，把教师开展体育教育的实绩作为教师考评、表彰的重要依据。
（2）课程保障
学校在课程设置上确保学生每周的体育课时，初中每周3节课、高中每周2节课。
（3）活动安排
一、活动时间：
（一）大课间：星期一至星期五早上 9：15-9：40
（二）当天没有体育课的班级，班主任必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。
1、活动时间：星期一至星期五下午 5：00—5：45。
2、活动安排：（注：初三年级没体育课时都安排中考专项训练）星期一：初一（5）初一（7）初二（2）初二（5）初二（7）高一（7）高一（9）高二（3）高二（4）高二（5）高二（8）高三（10）
星期二：初一（3）初一（4）初一（8）初二（3）初二（6）
初二（8）高一（2）高一（4）高二（1）高二（7）高二（9）高三（4）高三（5）高三（6）
星期三：初二（1）初二（4）高一（1）高一（3）高一（5）高一（6）高一（7）高一（8）高二（1）高二（2）
高二（3）高二（4）高二（8）高二（9）高三（1）高三（3）
星期四：初一（1）初一（2）初一（6）高一（2）高一（3）
高一（4）高一（5）高一（7）高一（9）高二（2）高二（6）高三（2）
星期五：高一（1）高一（6）高一（8）高二（5）高二（6）
高二（9）高三（1）高三（2）高三（3）高三（4）高三（5）高三（6）高三（10）
注：
1、以上安排的班级当天没有体育课，高中每周2次，初中1次
2、每个班有部分学生参加学校团队训练
3、活动形式和活动内容按下列要求每班自行安排
二、活动形式及要求：
1、活动形式
活动安排的内容以体育、游戏、舞蹈为主，适合学生多种选择的文体活动，在校园内指定范围提供给学生进行较充分的活动。使学生通过体育活动和其他活动，头脑得到充分的放松，身体得到充分的调节；使校园充满活跃、积极向上的热烈气氛；体现学校团结、认真、健康、向上的校园风貌。
2、活动内容：
民间游戏类：跳绳、踢毽等。
棋类：跳棋、飞机棋、中国象棋等。
球类：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。其他：跆拳道、田径、舞蹈等。
3、活动要求
（1）必须全班参与。学生是活动的主体，正、副班主任具有管理、保障活动秩序和安全的职责；值日行政、老师负责检查登记。
（2）应充分考虑学生的实际情况，还要充分考虑时间的有限性和局限性。尽力做到体育活动运动量适宜、项目内容健康、符合学生兴趣、场地距离合适，方便管理、安全性高等因素。（3）贯彻“安全第一、健康第一”方针。此活动是一项保证学生每天一小时体育活动时间，充分调节学生学习中身心健康的有益措施。
4、注意事项：
（1）活动要有秩序，听从指挥，上下楼梯不得拥挤；要珍惜和爱护活动器材。
（2）一定要注意安全，小心场地周围的人群，避免伤到别人。（3）活动器材以学生自带为主，学校提供适量活动器材，由体育科组统一分配。
（4）身体不适的同学可以不参加活动，但必须向班主任请假或者不要参加过于激烈的活动。当听到活动结束铃响时，应马上停止活动，班主任迅速将器材收好归还体育老师，然后组织本班学生回教室。
（4）设施保障
学校现有一个标准的400米田径场、5个标准的篮球场、1个网球场、10张室外乒乓球台，2个排球场、4000多平米广场，课后全面向全体师生开放。拥有1套体质测试器材，确保按照《学生体质健康标准》顺利完成测试。同时，学校还为体育教学、课外活动、教科研及课余训练提供各类设备如杠铃、自制橡胶轮胎、联合器械等。
（5）经费保障:实验学校体育在发挥体育传统校优势的基础上，努力拓展体育发展新模式，丰富体育活动平台。尤其在实施“阳光体育工程”以来，更是投入了大量的人力、精力、财力，共同推动其向前规范、持续的发展。近几年，我校在运动会、体育训练、师资培训、外出比赛、专项发展等方面的经费投入每年不下20万元。
（6）激励机制保障：在实施阳光体育工作的各个环节，都有完善的激励机制做保障。学校每年举办体育节，培养学生参与性，让更多学生有展示自我的机会，获得成功的快乐。比赛项目设置力求多样化，生动有趣，使参与者乐在其中。在付出体能的同时获得心灵的愉 悦。以集体项目为主，通过多人乃至班级参与，通力协作，感受到个人因团队的强大而变得更有力量，更具有勇气，更加自信。在运动中找到自己的快乐。
二、打造高素质专业团队，发展阳光体育运动
体育教师队伍是顺利开展阳光体育运动的重要力量。多年来，我校逐步拥有了一支由15名年轻有为的专职体育教师组成的专业团队，这是一支团结和谐，勇于钻研、敢于拼搏的具有良好团队精神的专业队伍。15名教师都承担校篮球、排球、田径、跆拳道等特色专业队训练并连获佳绩；他们默默奉献、自立自强，规定时间内满工作量、超工作量训练，节假日、寒暑假、课余时间更在训练场上挥洒汗水。因此，我校的体育组是我们引以为自豪的一支团队。
三、聚焦体育课堂，提高教学有效性
孩子的心灵“不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种”。要点燃学生心灵的火种，需要有完满的课堂精神生活，需要唤醒学生的主体意识，才能切实提高教学有效性，促进学生个体生命的充分发展。体育教学当然也不例外。为了完善高效体育课堂、促进教师更好更快发展，我们
1、着眼于“面”上的教学观摩。学校内部体育教师人人参加“校级课堂大练兵”比赛，校外积极参与区教师综合素质大赛的评选和展示活动。多人
2、继续着眼于“点”的校本研修。在体育教研组内，同行即伙伴，教师之间相互沟通感情、交换思想、分享经验、解除困惑。通过共同学习、师徒带教、听课评课、集体反思，促进教师不断优化自己的教学行为，营造了良好的研修氛围。
四、开展丰富多彩的体育活动，感悟体育魅力
1、阳光体育活动：2007年在全国亿万学生阳光体育运动全面启动之际，我校高度重视，精心策划，拉开了参与阳光体育运动的序幕。按照“健康第一”的指导思想，“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的指示精神，因地制宜地开展跳绳、踢毽子等丰富多彩的体育活动，形成浓郁的校园体育锻炼氛围。
2、两操一活动：常抓不懈，推动“两操一活动”是体现学校整体推进素质教育的窗口。体育组全体教师共同抓好两操质量，规范管理，丰富了大课间活动。
3、课余体育训练：我校的田径队、排球队、篮球队、跆拳道队等丰富的专向训练领域，成为挖掘学生潜能、发挥学生特长、培养具备专业素养的学生可持续发展的平台。全体教师为了学生健康快速成长，科学训练、重点培养，用辛勤的汗水换来骄人的成绩。正是学校高度重视支持体育工作，把“健康第一”的思想摆在首位，才在提高全体学生身体素质方面稳中求进，才使《国家学生体质健康标准》测试成绩逐年提高，合格率达到93%以上，优秀率达22%以上；正是本着发扬“我运动、我健康、我快乐”的阳光运动精神，我们积极参加全国、市级、区级教育部门组织的各项体育赛事和阳光体育活动项目，参与率达到80%以上。
我们认为：体育是一种竞技比赛项目，更是一种强身健体的手段，阳光体育运动为我们开启了一种科学的生活方式和积极进取的生活态度。所以今后，我们将继续以“促进学生积极主动地学习各种体育 知识、掌握基本的运动技能，身心得到全面发展”为课题，去品味体育文化的含义，探索体育工作发展新模式，从而提高全体师生的体育文化修养，去真正享受体育所带来的快乐人生。
第五篇：自评报告
创建省级义务教育合格学校自评报告
排头乡中心小学
排头乡中心小学是一所全日制完全小学，地处涓水河畔，韶回公路和潭花公路交汇处。建校于一九六九年，是一所年轻的农村中心小学，九三年被评为湘潭市合格中心小学。撤区并乡后，被定为排头乡窗口中心小学。目前学校占地平方米，其中校舍面积平方米。拥有图书室、阅览室、仪器室、实验室、多媒体室、电脑室等11间功能室。其中图书室藏书一万四千多册，电脑室装机三十台，其他功能室设施齐备。此外，学校还拥有4×80M直跑道和200米环形跑道及水泥篮球场。学校美化和绿化已具规模。配备齐全的设施和优美宜人的环境为素质教育的全面实施奠定了坚实的基础。
目前，学校拥有全日制教学班6个，学生300人，教职工16人，这些教师具有良好的政治素质和业务素质，其中有党员5人；中青年教师占40％；教师学历合格率100％，其中具有大专学历的有 人，本科学历有 人；有小学高级（中学一级）职称12人，小学一级职称3人。良好的师资为素质教育的全面实施提供了有力的保证。全体教师坚持以育人为立校之本，视创新为办学之魂，学校教育、教学、教研水平一直居全乡前列，从二000年至今，有近十位教师的三十多堂次课在市县各级各类赛课活动中获得一、二、三等奖，有近百篇论文在国家省市县评优活动中获奖，有八十多名学生在各级各类竞赛中获得佳绩。学校曾连续多次被乡评为“明星学校”，二000年被评为县“文明卫生单位”，二00三年被评为县“示范性完全小学”，二00五年被认定为市级“现代技术实验学校”，二00九年创建省级合格学校。
义务教育合格学校建设是今年全省为民办实事的主要内容之一，我校以此为契机，解放思想，突出重点，全面规划学校的科学发展，深入细致地做好各项工作，力争整体提升办学水平，创办人民满意的教育。根据上级的有关指示，我校本着实事求是的原则，对照《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》，对学校工作进行了全面严格的自评，现将自评结果报告如下：
第一章 总则
第三条：在市政府召开“农村合格学校建设布置、动员会”后，我校迅速行动，全面规划“创建工作”，在教育局“义务教育合格学校建设工作领导小组”的指导下做了如下工作：
1、组织全校教职工学习了《中共湖南省委、湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》、《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》、《湘潭市人民政府关于湘潭市义务教育合格学校建设的实施意见》和湘潭市教育局廖贻仲局长在全市“农村合格学校建设动员布置”会议上的重要讲话。
2、成立了“排头乡中心小学合格学校建设工作领导小组”，制定了“领导小组工作职责”。
3、制定了《排头乡中心小学创建义务教育合格学校工作方案》。
5、召开了全校“合格学校建设动员大会”。
第二章 校园规划建设
第四条：我校服务半径7km以内的入学适龄儿童全部就近入学。第五条：我校教学区、体育运动区、生活区布局合理，分区明确，整体协调。校园内绿树成阴，环境优美，文化氛围浓郁，符合小学生身心发展的特点，有利于学生和教师学习、工作、交往，能确保师生安全。
第六条：我校占地面积能满足教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。
1、我校占地面积为 m2，生均占地面积 m2，超过了合格标准。
2、我校学生体育运动场地面积是 m2，生均面积为 m2；有200 m环形跑道田径场一个，面积为 m2，含标准篮球场1个；有水泥操坪4块，面积为3417.8m2；有风雨活动室1间，面积为 m2。
3、我校绿化总面积为1100 m2，生均面积约为4 m2。
第七条：我校校舍建筑总面积为 m2，生均面积为 m2，有功能室11间。
第八条：我校校舍设计符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，校舍安全，无D级危房。
第三章 装备条件
第九条：我校公共教学用房齐全。
1、有音乐室，有美术室、劳动技术室、多媒体教室、体育器具室、仪器室、科学实验室，计算机教室、图书室、阅览室、电子备课室。
3、有卫生室1间，并有兼职校医保健教师1人。
4、有综合档案室1间。
5、学校有行政办公室1间，教师办公室宽敞。第十条：我校实验、仪器设备齐全。
1、有科学实验室，内部设施齐全，学生按课程要求做各种实验。
2、我校数学、科学教学仪器配备符合《湖南省中小学数学、科学仪器配备目录》。第十一条：我校教学仪器、设施齐全，信息技术设备优良。
1、我校根据课程标准和本校实际，按《湖南省小学体育器材设施配备目录》、《湖南省中小学生卫生室器械与设备配备目录》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》要求，配备了音体美卫艺和劳动技能器材。
2、我校有计算机教室1间，学生用机为30台；有多媒体教室一间，面积为65 m2，都能正常使用。
3、我校建立了教师电子备课室，有远程教育收视设备。
第十二条：我校图书室藏书量为14000册，超过生均标准；报刊杂志共 种；学科教学参考资料、工具书能满足教学需要。每年新增图书比例达到了藏书量标准的1％。
第四章 生均公用经费
第十三条：我校生均公用经费足额、及时到位，并每年有较大比例的增加。2008年下拨公用经费为 元，生均为 元；2009年下拨公用经费为 元，生均为 元。公用经费基本能满足办学需要。
第十四条：我校按照国家有关政策规范公用经费使用与管理。制订了《财务管理制度》和《公用经费管理制度》，按财务要求编制预决算。严格审批公用经费开支，没有在公用经费列支人员经费和基建投资。
第五章 队伍建设
第十五条：我校有一支以校长为首的优秀领导班子。
1、校长胡建平，本科学历，中共党员，1993年参加工作。校长热爱教育事业，热爱本职工作，有10余年从教工作经历，对教育工作熟悉，具有履行职责的专业知识与职业技能，并有一定的创新能力，有20多篇教育教学论文、经验总结、课题研究成果在市县获奖。参加过校长岗位培训和提高培训。
2、我校有校级领导3人，大学本科学历1人，大专学历3人，平均年龄33岁。领导班子按选拔程序任用，精干贤能，结构合理。
第十六条：我校教师队伍优良，结构合理。
1、我校教师均有教师资格证书，全部持证上岗，编制数合理。
2、有语文、教学、外语、科学、信息技术专任教师；有兼职心理健康教育教师和保健教师。
3、教师队伍职称、学历、年龄结构较合理。
☆ 职称结构：有小学高级教师12人，小学一级教师3人。☆ 学历结构：本科 人，大专 人，中师 人。
☆ 年龄结构：50岁以上6人，36～49岁5人，35岁以下5人；中青年教师占全校教师总数的60％。
第十七条：我校有一支具有先进的教育理念，熟悉教育规律，遵守师德规范，关注学生成长的教师队伍。
1、我校非常重视教师培训工作，每年选派教师参加各种观摩学习；学校通过校本培训，采取多种形式对教师业务理论培训和教学基本功培训，帮助教师更新教育观念，走进新课程，提高教育教学水平。
2、我校每年举办1-2期师德师风培训班，并有针对性开展师德师风教育，全体教职工能自觉遵守师德要求，规范教育行为。
3、我校教师普通话达标率为100％，信息技术达标率100％。
第六章 学校管理
第十八条：我校管理机构齐全，分工合理，职责明确，管理有序。
1、我校实行校长负责制，学校实行了行政负责人竞聘产生，校长聘任制度；学校各岗位教职工实行聘任制。
2、我校设置了教导处、总务处、少队三个二级机构，具体分管教学、学生、后勤等工作；有语文、数学、综合三个教研组，能有效保证教育、教学、教研工作的正常开展。
3、我校制定了各部门、各岗位工作职责，有检查、考核、奖励制度。
第十九条：我校管理能实行民主集中制，群团组织能充分发挥各自的作用。
1、我校制定了校长行政办公会议制度，一般每两周召开一次，实行民主集中制的原则。校长行政办公会议主要研究学校发展规划，议定学校重大事项，反映教职工和学生的意见，安排学校阶段日常中心工作。行政会议定的事情或决定，由教导处、学生处、总务处组织实施，通过校例会布置落实。
2、我校建立了教职工代表大会制度，每年召开一次以上教职工代表大会，强化民主管理和民主监督，审议、表决学校重大事项。
3、我校有党支部、工会、少先队组织。党组织能充分发挥政治核心作用，全体党员能发挥先锋模范作用。学校能按规定及时拨交工会经费；工会组织在关心职工、维护职工合法权益方面能充分发挥桥梁作用。学校党支部每年召开专题会议研究工会、少先队工作。
第二十条：我校制定了较全面岗位职责，教导处、学生处、总务处、教研组，图书、仪器、档案管理员等均有相应职责。每年进行考核，对评为优秀的部门和管理员进行奖励。
第二十一条：我校制定了《教职工聘任工作实施方案》、《教职工人事管理办法》、《考勤管理制度》、《奖罚方案》、《教师考核方案》、《小学高级教师职评方案》。实行教师聘任制，做到了责任明确、考核严格、奖惩分明。
第二十二条：我校制定了《财务管理制度》、《公用经费管理制度》；成立了以校长为组长的经费预算编制领导小组；有专职财务人员；经费支出严格按预算执行，坚持校长一支笔审批，财务行为规范。
第二十三条：我校制定了仪器设备、图书资料、文体器材、卫生设施、安全设施等方面的管理制度，全体师生能较好地遵照执行。教育资源配置合理，使用效率高。
第二十四条：学校安全机构健全，管理到位。
1、我校成立了安全工作领导小组，制定了安全工作管理制度和安全应急预案，每年与部门和各年级签订了“安全工作责任书”，明确了责任；聘请了派出所民警担任我校法制副校长，协管学校安全工作。
2、我校定期对学生进行安全教育，校内红领巾广播开辟了安全知识专栏，组织学生开展了防地震、防火灾等逃生演练，学生安全防范意识强，多年来学校未出安全责任事故。
3、我校坚持对校园和校内设施进行安全检查，排查隐患及时整改，确保师生的生命安全。
4、学校坚持24小时值守和夜间巡逻制度；节假日每天有一位学校行政值班护校。第二十五条：我校坚持校务公开制度；成立了以校长为组长的校务公开领导小组和校务公开工作机构及以工会主席为组长的监督协调机构；在学校设置了校务公开栏，并及时、全面进行校务公开。
第二十六条：学校十分重视教师的成长与发展，的一支精良的教师队伍。
1、制定了《2007—2010教师队伍建设规划》，提出了：“一三五名师工程”计划和“有本事就推，有能力就上，有贡献就奖”激励原则，鼓励教师参加学历培训、继续教育、多出教研成果，争做市县学科带头人和骨干教师。
2、我校坚持以人为本的原则，实行“事业吸引人，情感留住人，政策激励人，管理鞭策人，岗位造就人，培训提高人，环境催促人”的工作思路，切实关心教职工利益，为教职工办实事，2008年兴建了教师宿舍楼，为全校教职工购买了平安保险，为全校女职工购买了安康保险；工会组织切实维护教职工的权益，护贫帮困。
3、学校评优评先坚持向一线教师倾斜的政策。
4、学校每学期均开展了教育教学竞赛活动。
5、我校已通过了“模范职工之家”验收。
第七章 教育教学
第二十七条：
1、我校全面实施素质教育，推行创新教育，成立了以校长为组长的素质教育领导机构，以课堂教学为主渠道，推进素质教育向纵深发展，让我校学生全面发展、快乐成长。
2、我校每期的工作计划，均把素质教育作为重点内容；每期的工作总结，以总结素质教育成果为主，保证了素质教育能在实际工作中得到真正落实。
3、我校每期制定德育工作计划，有安排和总结，每期召开有全校教职工参加的德育工作会议，布置、检查德育工作。
4、我校通过思想品德课，提高学生思想道德水平，其它学科渗透，各科教师立足于课本，结合教学内容，联系学生实际，确定德育目标，寓德育于教学各个环节之中，使德育贯穿于教育教学的全过程。学校把学科渗透德育作为教学评优和教案评优重要内容之一。并发动教师撰写德育工作论文和经验总结。
5、着力推进绿色德育；利用国旗下讲话、红领巾、黑板报、班队会和重大节日实施传统形式德育渗透，并结合时代特点创新德育活动。2006年以“八荣八耻”教育为主题；2007年开展了“我心中的社会主义新农村”、“民族精神代代传”主题教育；2008年开展了“心系灾区”献爱心活动和“传播奥运理念，弘扬奥运精神，激发爱国热情”的系列活动，2009年开展了庆国庆60周年系列活动。
第二十八条：
1、我校坚持面向全体学生，没有开设重点班、实验班，学生成绩不排队公布，只通知学生本人。
2、我校转化后进生有具体的措施，每学期向教师收集部分转化学困生的典型材料。要求教师因材施教，促进学生德智体美全面发展。
第二十九条：
1、我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，由教导处具体负责实施德育工作，部门负责人、年级组长、班主任、少先队大队辅导员是德育工作骨干力量；学校强调“管理育人、服务育人、环境育人”的理念，全校教职工都是德育工作者。
2、我校建立了“三结合”教育网络。成立了家长委员会，制定了家委会章程，与学生家长建立了密切的联系，聘请了派出所民警担任我校法制副校长，共同对未成年人进行教育。
3、彭总故居是我校德育基地，曾组织学生参观学习，有针对性的对学生进行爱国主义教育。
4、我校一至六年级全部开设了《品德与生活》或《品德与社会》和心理健康教育课程，有兼职心理健康教育教师，每周有一节班会活动课。
5、我校建立了家访制度，每学期期中为集中家访时间，平时有针对性地进行家访，每学期家访率在30％以。
7、我校重视对学生进行行为规范教育，张贴了教育部新颁布的《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生熟记并落实于行动之中，每年推选区市级三好学生，评选“校园十佳”、优秀少先队员和校内三好学生。
第三十条：
1、我校严格按教育部颁布的课程计划开设课程，教学严格按课表执行。学生使用的教材除校本教材外全部是由教育局在新华书店统一订购的经国家或省级教材审定部门审定通过的教材。
2、我校制定了系列教学管理制度，并及时修订，做到与时俱进，能充分体现新课程改革的要求。学校建立了行政值班制度，并严格监督教学秩序和教师的教学行为。
第三十一条：
1、我校非常重视体卫艺工作，有分管副校长。
2、我校体育场地和器材基本达标。
3、我校按要求开足了各年级体育课，长期坚持“两课、两操”，开展了“大课间活动”，保证了学生每天在校有1小时以上体育活动时间。全校学生体育达标率每年都在98％以上。
4、学校坚持抓好防病、防疫、防食物中毒等工作，经常进行健康教育。利用多种形式教育学生防治常见病、多发病、近视眼，学校坚持卫生清扫、检查制度。
5、我校注重加强艺术培训和特长教育，坚持开展第二课堂活动或兴趣小组活，培养了学生艺术素养，近几年我校有多名学生荣获湘潭县“艺术百佳”称号。
第三十二条：
1、我校注重在科学等课程中开展实验教学，能结合教材实际开出规定要做的实验。
2、我校是省级“现代教育技术实验学校”，各班都配备了现代教育技术设备，全校教师都掌握了现代教育技术设备使用技能，能利用现代教育技术手段辅助教育教学工作。
3、我校每年组织学生开展科技实践活动。第三十三条：
1、在校园文化硬件建设方面，建有文化墙、黑板报长廊、宣传标语和警示牌；新建和改造了花坛，利用优美的环境育。
2、我校各年级根据学生的年龄特征每年组织了一次以上的文体活动。第三十四条：
1、学校有课外活动的整体安排，有体育、文艺、科技、电脑、英语等各种兴趣小组。
2、我校经常组织学生在基地开展保护环境的宣传活动、清除白色污染和养护花草树木的实践活动。提高了学生的环保意识，培养了学生自觉爱护环境的良好习惯。
第三十五条：
1、制定《排头乡中心小学生综合素质评价方案》。
2、根据新课程改革要求和学校的“方案”，我校每学期对全校学生实行综合素质评价，并对评价结果进行了统计。几年来，我校学生的综合素质评价合格率均为100％。
第三十六条：
1、我校成立了校本教研工作领导小组，制定了校本教研制度，开发了校本培训教材，实施校本培训。
2、学校成立了语文、数学、综合等3个教研组，坚持相互听课、评课，组织开展业务学习。
3、在教学课题研究方面，几年来我校参与1个国家级课题的研究和2个县级课题研究参与了2个省级课题的研究，有部分已取得了阶段性成果。
第八章 办学水平
第三十七条：
1、我校根据教育局规定，招收服务区内年满6周岁的健康儿童免试入学。
2、我校每年对服务区内的学龄前儿童进行了详细摸底，做好了学生读书信息记录。第三十八条：
1、制订了《扶困助学制度》，每年我校多方面筹集资金，对困难家庭的学生给予100元至200元资助，并有相关记录。
2、学校有心理健康教育计划，有心理咨询室，每学期进行了1-2次心理教育讲座。
3、制订了《保学留生制度》，多年来我校未出现过辍学情况；有学生异动情况记录，学生异动手续齐全；有毕业生去向表和去向证明。
4、有完整齐全的学生学籍申报资料。第三十九条：
1、我校以国家教育方针为依据，以推进素质教育为手段，每学期开展了促进学生德、体、美、劳全面发展的系列活动。
2、在推行国家新的课程标准中，我校特别重视学生个性潜能得到发展，有学生个性潜能发展的典型材料。
3、我校的教学质量得到了社会的广泛赞同，学生各科平均成绩全部合格，有学生成绩表和统计表。
4、我校学生品德优良，多年来无犯罪学生和受处分的学生.5、我校十分重视对学生进行健康教育，培养学生热爱体育锻炼的良好习惯；每年按《国家学生体质健康标准》对学生进行测试，及格率均在98％以上。
第四十条：
1、划分了卫生清扫责任区，学校对清扫情况每天进行检查登记，并纳入班文明竞赛评比当中。
2、通过家长会、问卷调查等形式，我们了解到，我校的办学水平得到了服务区群众高度评价。
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