高二党与我同在 主题班会案例

第一篇：高二党与我同在 主题班会案例

高二(5)班“党与我同在”主题班会案例

教育目的：

1.弘扬红色文化，缅怀红色人物，讴歌红色事迹，纪念红色场景。

2.引导学生了解党史，体验感悟社会主义伟大建设成就，激发学生责任感和使命感。

3.树立优秀党员的好榜样，发现榜样身上的美好品质，并与自身作比较，改正自己身上的缺点。

4.检讨并反思：班级中存在的问题（是什么使老师对我们班的印象变差的？）

5.确定班级的近期整改目标和计划，使学生能明确自己的学习目标和计划。设计背景: 还有半年不到的时间，我们就要分班上课了，在不多的日子中，我们应该让高二（5）班的学风更正，班风更好。这次的“党与我同在”主题班会，为了庆祝中国共产党建党90周年的光辉历程，了解一些重大历史事件，优秀人物或伟大业绩，弘扬红色文化，缅怀红色人物，讴歌红色事迹，纪念红色场景。不光增加我们的知识面，更是激发全班同学的社会责任感和使命感。我们通过了解党的光荣历史和一些著名的民族英雄和党员，知晓其光荣事迹，发现他们身上的美好品质，或许这些品质在我们看来不起眼，但坚持做好每一件平凡的事就是不平凡。而这些正是我们同学身上所欠缺的，所以通过此次的主题班会，我们不光要整改班上的一些弊病，确定班级近期的整改目标和计划，争取本学期给所有老师留下一个好印象，更要让多数同学学党史、感党恩，树信念，明确自己的目标并能更加对自己负责以及对班级负责，与班级一起共同进步。实施过程：

1.开始以配乐诗歌朗诵“纪念碑下的沉思”讴歌我们心中伟大的中国共产党。2.接着通过知识竞赛的形式，回顾历史，了解我们伟大的中国共产党的光辉 历程。

3.小组讨论“我心中的优秀党员”。

4.倾听一个发生在自己身边的故事：一位学生通过采访，介绍本校优秀党员的事迹。

5.欣赏小品：三句半“庆党九十周年”

6.优秀党员身上有哪些好的品质值得我们去学习？讨论并归纳。

7.我们班级现在存在的问题是什么？与优秀党员相比较，我们身上欠缺些什么？如何改正？（反思→提问→最后纪律委员对班级存在问题作总结性发言）8.由副班长宣读整改后的“班级公约”→ 举行遵守“班级公约”的签名承诺仪式。

9.全班起立，庄严宣誓。（齐声朗读宣誓词）10.班主任发言。

11.最后欣赏女生自编舞蹈“青春的活力”，让班会课在欢快的歌舞声中结束。预期教育效果：

1.班级更团结，更有凝聚力。

2.班级的行为偏差生能在班会课上主动承认自己的缺点并表示改正。3.借机锻炼班干部的组织活动与相互合作的能力。4.激发学生的爱国、爱校和爱班的感情。特色与亮点： 亮点1:培养了学生的团队合作精神，增强了班级的凝聚力。在整个活动过程中，学生从前期的准备工作到后期的排练，很多任务包括查资料、编排舞蹈、编三句半的台词等都基本上是学生独立完成，老师只是给以适当的指导。在这个过程中，不仅使同学们学会了互助合作，而且也学会了真诚相待。

亮点2：培养了学生勇于自省的意识。部分行为偏差生能在班会课上主动承认自己的缺点并表示改正，这是预先没有想到的。说明主题班会达到了育人的效果，是亮点之一。班级有位男生头发始终不达标，多次教育，效果也不佳。可这次在彩排班会活动过程中，自觉就去理发了。亮点3：培养了学生的创造性思维能力。“庆党九十周年”三句半和“青春的活力”两个节目受到听课老师的好评。三句半的台词是由四位学生共同创作的；舞蹈的设计也是学生们自己完成的。这两个节目很好地体现了学生们的创造性思维能力。

亮点4：紧紧围绕主题，环环相扣。考虑到该主题较为严肃，班会课中容易冷场，而一节成功的主题班会应该是“动”与“静”的结合，严肃与活泼的结合，但又不能偏离主题。综合上面的因素，在节目的中间增加了一个三句半“庆党九十周年”的节目。从内容上看，它紧扣主题。从形式上看，它搞活了班会课的气氛，达到了一个高潮。最后一个舞蹈“青春的活力”有两个目的：第一，制造气氛，使该主题班会成为整个高中生活中一个令人终身难忘的亮点。第二，展示了在党的领导下新时代高中生靓丽的风采。

亮点5：学生参与主题班会的积极性大幅度提高。几乎人人都参与了。亮点6：“班级公约”的签名承诺仪式具有很强的实效性。效果与反思： 效果：

① 提高了学生勇于承认错误的意识。部分学生意识到自己的缺点并主动提出要改正。

② 增强了班干部的组织管理能力和合作意识。通过活动，班级小干部的组织活动与相互合作的能力得到了锻炼。③ 培养了学生的创造性思维能力。

④ 培养了学生的团队合作精神，增强了班级的凝聚力。反思：

①班会课之后的后续教育要跟上。班级中两位女同学在平时的行为规范上做的不够好，本希望他们能在班会课上主动承认自己的缺点并表示改正，但最终他们还是没能站出来。但能感觉到他们已有所触动，借主题班会的东风，班会课后应常与其谈心，趁热打铁，会有意外收获。（此时，教师应克服自己对学生思想教育中的焦虑情绪。）

②通过本次主题班会，我发现学生在活动中思想容易被改造。“没有活动，就没有德育。”德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终身难忘的亮点。学校、班级应开展丰富多彩的活动，成为学生美好生活的起点，成为学生幸福生活的回忆。

③班主任的指导与点拨是班会课是否成功的关键之一。比如，在班会课的切入点上，我给了学生如下指导：

切入点：①如何从优秀党员平凡的事迹中追寻感人与伟大？

②作为班级成员应该如何为班级做贡献？

③班委如何与班上其他小干部以及其他同学相处？ ④作为子女应该如何对待父母？

⑤在危难关头应该如何处理自己与他人利益的关系？ 告诉他们选择一到两个与主题相关的切入点即可。对班干部和其他同学应分别提出要求。比如： 班干部：（主题班会前）在深入学习和了解我党历史和优秀党员的先进事迹的基础上，领悟他们所给予我们的丰厚精神财富，积极策划主题班会活动方案。尽量将学习资料以小组为单位分发到每个小组,以供提前学习。整个主题班会氛围要浓厚、庄严，但不失活泼。其他同学：

①（主题班会前）需对优秀党员的感人事迹有所学习和了解，带着一定的知识储备参与主题班会，从而能够积极而又充分地参与到英勇事迹的讨论与学习当中。② 挑选出有文艺细胞的同学去准备有一定难度的节目。

附件1：

纪念碑下沉思

不懂得过去，很难理解今天。

我们曾经：有国无防，有海无关，“华人与狗不得入内。” 那挂在公园门口的木牌，曾深深地剌痛，四万万同胞的心肝！中华民族五千年的文明，被带铁钉的皮靴踏进了泥潭„„ 少年朋友们，你们是否知道：

什么叫鸦片？什么叫禁烟？什么叫租界？什么叫特权？ 为什么叫甲午年，与日军交战，水师覆没狂澜 为什么庚子年，遭八国掳掠，还要大量赔款？ 一船船金银，流向异邦的深渊

一箱箱毒品，扼住中国的喉管„„ 土地不是蛋糕，为什么要被割去，让刀叉送到侵略者的嘴边？

主权不是地毯，为什么要受践踏，任其铁蹄往还？ 我在纪念碑下沉思，看十块浮雕，把风云再现，焚毒的烈火，起义的刀剑，辛亥革命的春雷，“五．四运动”，的呐喊„„ 就是历史，石头刻成的，不朽的诗篇„„ 从英雄碑下，到天安门前，前扑后继的斗争，何曾间断！

历史将艰难地走着，走了一百多年，小刀会的短剑，削不平地主阶级的旗杆，砍不断外国炮舰的钢缆！于是，孙中山，提出三大政策：历史曙光和希望交给南湖红船„„ 懂得了过去，就会理解今天。今天的晨曦，来自昨夜的黑暗； 我们的幸福生于前辈的忧患。

那么未来呢？时代和重任，将放在我们双肩！

附件2：

知识竞赛

1、（1949）年（10）月（01）日中华人民共和国成立，揭开了中国历史的新篇章，这是中国人民在（共产党）领导下，经过28 年的浴血奋战换来的。2、中国共产党是（中国工人阶级）的先锋队，同时是（中华人民和中华民族）的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心。、中国共产党以马克思列宁主义、（毛泽东思想）、邓小平理论和（三个代表）为自己的行动指南。

4、党的最高理想和最终目标是_（实现共产主义_）。

5、（发展）是我们党执政兴国的第一要务。

6、我国正处于并将长期处于（社会主义初级）阶段。

7、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，（实事求是）在实践中检验真理和发展真理。8、2008 年8 月8 日至24 日，第29 届奥林匹克运动会在（北京）举行，这是我国首次举办奥运会。全世界有204 个国家和地区的体育代表团参加了这次全球体育盛会。中国体育代表团共获得（51）枚金牌，位居金牌榜第一。9、2008 年5 月12 日发生的四川（汶川）特大地震，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。

10、我国共划分为（23）个省（5）个自治区、（4）个直辖市、（2）个特别行政区。

11、我国有5 个自治区分别是（内蒙古自治区）、（宁夏回族自治区）、（新疆维吾尔自治区）、（西藏自治区）、（广西壮族自治区）.12、1921 年7 月23 日，中国共产党第一次全国代表大会在(上海法租界望志路李汉俊的哥哥李书城家里)召开，最后一天会议转移至(嘉兴南湖)举行。13、1982 年12 月4 日第五届全国人民代表大会第五次会将《（义勇军进行曲）》确定为中华人民共和国国歌。14、1964 年10 月16 日，中国第一颗（原子弹_）爆炸成功。1967 年，中国第一颗（氢弹）爆炸成功。附件3：三句半“庆党90周年” 甲：锣鼓一敲把台上，乙：我们四个来登场，丙：希望大家多捧场，丁：鼓掌！

甲：全校领导都来到，乙：共庆建党齐欢笑，丙：还有群众，民主党，丁：不能少！

甲：前年建党八十八，乙：去年建党八十九，丙：今年建党九十整，丁：废话！

甲：一大召开在南湖，乙：井冈山上红旗舞。丙：红军长征两万五，丁：佩服！

甲：李大钊、方志敏，乙：毛泽东、邓小平，江泽民，丙：走着一代代中国共产党人 丁：主义真！

甲：瑞金、遵义到延安，乙：从西柏坡到香山，丙：党领导人民推翻三座大山，丁：换了人间！甲：建党已有九十年，乙：党的队伍更壮大，丙：胡锦涛总书记来领导，丁：紧跟！

甲：伟大光荣的共产党，乙：九十年整历程长，丙：经历多少风和雨，丁：难忘！

甲：没有共产党就没有新中国，乙：毛泽东思想，邓小平理论哺育了我，丙：牢记“三个代表”重要思想，丁：贡献自我！甲：学校教育很重要，乙：工作、任务真不少！丙：学校工作谁最忙？ 丁：老师呗！

甲：内容新、板书好，乙：多亏党的好领导，丙：咱们大家要知恩，丁：报效！

甲：掌声响，固然好，乙：学习、工作更要搞！丙：所有同学要齐努力，丁：同意！

附件4：整改后的“班级公约” 附件5：

宣誓词

我们班38名同学庄严宣誓：成长于闵行三中这片热土，聆听恩师们的教诲，感受父母的恩情，心怀报效祖国之志，我们全体同学正以饱满的热情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考验。我们决心做到学习上“静、专、思、主”，纪律上“严、细、明、实”，我们相信我们将来一定要能为祖国事业添砖加瓦。附件6：

班主任总结：今天同学们再次缅怀了我们的革命先烈，重温了党的光辉历程，歌颂了我们伟大的祖国。相信通过这次主题班会，同学们会更加珍惜由先烈们用鲜血换来的今日的胜利成果，珍惜时间，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。

第二篇：文明与我同在

文明与我同在

什么是国？是由一个个小小的家庭组成。什么是家？是由一个个成员组成。一个国家，是由千千万万的家庭组成。是由千千万万的人组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每个人都具备了基本的文明素质，那么这个国家的整体素质修养才能提高。

记得严老师在一次班会课上给我们说过：人，一撇一捺写起来容易但做起来难。我们要经常思考，反思自己对于做过的某些事，想想要成为什么样的人。做什么样的人。一个问题，一千个人有一千种不同的答案，但是前提，就是要做一个讲文明的人。

讲文明的人会受到别人的好评，不讲文明的人则会受到别人的轻视。它关系到的不仅仅反映的是一个人的素质修养，更是反映一个国家整体国民的文明素质。

记得看过这样一篇报道，说的是新加坡。新加坡是一个通用英语的国家，那里的许多公共场所的各种标语大多是用英语写的，但是其中有一写文明礼貌的标语却是用中文写的，如“不许随地吐痰”，“不许随地扔垃圾”，“禁止吸烟”等。有许多中国游客很愤怒，但我们应思考为什么要这样写，还要用中文写出来。

即使是现在，走在大街上，你还是会时不时的看到随地吐痰，乱扔垃圾，无视标语踩踏草坪，随意破坏一些公物的人。

文明是什么？是在路上相遇时的微笑，是见到师长时的一声问候，是不小心撞到别人时的一声“对不起”，是在向别人借东西时的一声“谢谢”。

同学们，让我们行动起来，不要让文明之在纸上出现，让他活在我们当中，让它无处不在，让我们共同努力创建一个文明城市，让文明伴我成长。

第三篇：感恩与我同在

感恩与我同在尊敬的校领导、老师：

您们好!我是长江大学工程技术学院2009级土木工程专业60903班的学生周长全。

首先，我要向你们表示感谢，感谢你们的关怀与帮助。

作为一个来自农村的大学生，我格外珍惜自己的大学生活。当年的我怀着懵懂的心来到了长江大学工程技术学院，那时的我年少、无知，什么都不懂，经过大学几年的生活，我学会了很多东西，也知道知识对我的重要性！作为这么多大学生中的一员我是幸运的，因为我的身边有很多人无时无刻的都在关心、帮助我。我的老师、我的同学、我的朋友，谢谢你们，是你们的关心与支持让我圆了我的大学梦，在你们的帮助下我才得以安心的学习。

对一个贫困家庭来说，供养一个大学生是多么的不容易。由于爸妈年纪已大，又没有固定的工作，每天都是起早贪黑的忙活着，到头来也只能挣取很少的生活费，这些姐姐都看在眼里，当年我和她一起考取了大学，但是作为家里唯一的儿子，为了让我能够好好的读书姐姐果断的放弃了上大学的机会，自己外出打工挣钱做我的学费，当时的我不懂事，我不知道主动放弃上大学的机会是一种什么样的心情，但是现在我懂了，我有一个好姐姐。为了减轻爸妈的负担，在前几年开学的时候我就申请了助学贷款，虽然助学贷款帮我解决了一部分学费，但是高昂的学费仍然让我们一家子操劳不已，为了供我读大学，短短的三年时间爸爸愁白了头发，妈妈也显得更加苍老了，年少的姐姐虽然什么都不说，但是什么也都看在眼里。今年夏天由于一些意外我错过了申请助学金的机会，这对于我来说无疑是雪上加霜，爸妈东拼西凑给我凑足了学费，但是生活费却是没有着落，没办法我只能走一步看一步省吃俭用的过着。申请到助学金对我来说无异于雪中送炭，国家助学金给予了我们贫困生极大地帮助和一种无法形容的鼓励，不但能帮助我们减轻家庭负担，也使我们能更好好地生活和学习，增强了我们的信心和责任感，更加坚定了我们感恩的信念。

大学是人生的重要阶段，我们不用再像高中那样有听不完的课，写不完的作业，做不完的习题，也不用再受到时间、空间和束缚而不能追逐、发展自己的兴

趣和爱好，进入 了大学，我们有了更广阔的空间去磨练和提高自己，能独立的参加半社会的生活，不再仅仅是为应付考试而读书，写作背书，而是在学习理论基础是同时亲身实践，不断提高、完善自己，为自己今后的只有和生活打下良好的基础。

每当看见别的同学打扮的漂漂亮亮，穿着好看的衣服，背漂亮的包时，我也会羡慕，毕竟我爱美之心人皆有之。但我知道这些对我来说都不是重要的，重要的是搞好自己的学习，让自己在大学学到知识。我不能也不会和别人攀比那些，我辛苦的父母，贫困的家庭能够供我念大学，让我能够不断完善自己，我已经感到很满足了。功夫不负有心人，在我的努力下我的成绩在班里也一直处于领先的位置，现在我又获得的助学金，得到了国家和学校的帮助和支持，让我感受到了他们的无限关怀。我要用自己的勤奋努力来回报父母，回报国家，回报社会，不断树立信心，在国家、学校和社会的关怀相伴的道路上，我将怀着一颗感恩的心向理想前行。

最后，我依然想说，非常感谢国家和学校对我们这些贫困生的关注，并且给予我们实际的帮助。在这里，我再次向你们表示深深地感谢，向学校及各位关心与帮助我们的老师表示衷心的感谢！衷心希望我们的学院越办越好，祝愿我们伟大的社会主义祖国更加兴旺发达！

第四篇：方志敏精神与我同在

方志敏精神与我同在

最近，社会各界掀起了一股学习方志敏精神的热潮。一时之间，“爱国、创造、清贫、奉献”成了热门词汇。网上相关文章不计其数。但我们阅读之后可以很快发现，绝大多数是假话、空话、套话，流于形式，缺乏真情实感，让人不忍卒读，实是新闻界的巨大资源浪费。闹哄哄的形式主义绝非对方志敏精神的继承。其实细分方志敏之精神，并非不可企及，生活中具有此种精神境界者亦非凤毛麟角，比如就说我这个小小的农村小学老师。

首先说爱国吧。我祖祖辈辈都以是中国人为荣。当年土改和文革时，我家祖上无偿把大房子永久性给贫农居住，把财产田地分给广大贫苦人民，而自己全家扫地出门，靠乞讨度日。这种精神就不用多说了吧。传到我这一辈，更是将这一点发扬光大。最近几年移民热，许多明星、大款、高官亲属纷纷移民他国。能移民地都移了；想移民地都付出行动了；想移移不了的都眼红了，谴责了。可是我依然云淡风轻，处变不惊。干什么要移民啊？我们伟大的社会主义大家庭多温暖啊！也许你要说我放屁。如果有这种意见的，你就多看看新闻联播：中国风调雨顺，全国人民安居乐业，国外战火纷飞，人民水深火热。这个主旋律自中央电视台成立以来一以贯之，从未改变。你看了还想移民那就是自寻死路啊，风景中国独好！

或许你又会说移民的毕竟是少数有钱的或畏罪潜逃的人，并不代表不移民的就是爱国的。那我再举个例子吧。现在人民生活水平都提高了，家具中或衣服里总有一些国外进口的。可是你寻遍我家也不可能找得到一件进口的衣服或家具。家里完全中国货，一张吃饭的八仙桌据说是爷爷的爷爷传下来的，少说也有百年历史了。如果你看到我衣服的后面贴着一张“made in china”的标签就大骂我虚伪，明明有进口的印有英文标签的衣服却说不买外国货，假装爱国的话，那我就建议你问问你的英语老师，翻译翻译那个句子的意思吧。

还有一点有必要申明，我学的专业不是英语，不是工商管理，不是酒店管理这些洋气扑鼻的专业，而是流传几千年的汉语言文学专业，老祖东的东西要继承，不能丢啊。

创造精神是每个人都有的。只不过有些人创造出的东西在害人，比如地沟油，在奶粉里添加三聚氰胺，用医用石膏做豆腐„„中国人的创造力的确是丰富的。具体到我，也每天都在创造。像我作为一名老师，职业本身就需要从业者具有丰富的创造精神。此外每天都要写四五门学科的教学设计，这就是对大脑的极大开发，若说我没有创造精神，岂不是对我教学能力的巨大侮辱？其次，对班级的管理也充分体现了我的创新能力。我的班级在我的管理之下，班风学风日趋良好，他们正朝着“文明、勤奋、谦让、坚毅”的目标前行。没有好的班主任，哪有好的班风？

说道清贫。我最有发言权。方志敏被捕时，身上只有一只表和一枝笔，没有一个铜板，一个纯粹的“无产阶级”高级将领让两个国民党士兵趁机发洋财的幻想破灭。同样幻想破灭的还有偷到我家的小偷。如果哪个小偷偷到我家，那肯定是他行窃生涯当中最晦气的一天。当他轻易地撬开我家的那把烂锁时，他一阵窃喜，轻易地进入了我房间。当他看到那台十七寸的又旧又烂的的彩电时，心里顿时灰了一半。好不容易翻箱倒柜发现了存折，打开一看，存折余额0.83元，刚刚昨天取过钱。小偷不甘心，总有几件好衣服吧。再次翻箱倒柜，看到了几件最新款的衣服，也是七八年前的，还缝缝补补好几处。小偷不甘心就这样空手而归，拿走了我的一部已成古董级的号称为手机中的战斗机——波导手机。可是回家一接打就死机，小偷忍无可忍一股鲜血喷涌而出。他哪里知道战斗机去战场基本上是有去无回的，所以波导公司折腾了几下就覆灭了。人家刚开始就告诉你了我这手机就是买回去砸的。我买来几天就老出毛病，心疼没砸权当教训放在家里当警戒的，你小偷还偷回去受气？活该你喷血。或许小偷会骂道：“他妈的真晦气，钱都随身带了，家里一毛不存。”的确是啊，我身上整整带了七十块钱啊，一张五十的，两张十块的，清一色印有中国开国伟人头像的人民币，没有美元欧元英镑等外币。或许有人说你的钱都借出去了吧，放高利贷了吧。实话告诉你们，我不但没借出去一分钱，反而欠了好多外债。写到此处，老婆看到了大怒：和你一起孩子都快上小学了，聘礼婚礼首饰样样都没有，你欠我多少，什么时候还，你说”？我无言以对。以我目前的收入，要还三到四年。所以小偷要从我家偷到实质性的有价值的财物也要等几年。如果熟悉我的人或许会质问：“你装什么，上次我看到你住房公积金余额了，有八千多，那不是巨款是什么？”是啊，这倒是实情，我交了六年公积金，终于可以在这个三流城市买三分之一个卫生间了。可是那钱不买房也拿不出来啊。所以小偷还是要耐心的等。以我目前的收入来看，想不过清贫的生活都难啊。

说道无私奉献，和我有一比的人就不多了。我2001年师范毕业之后，就傻傻的等教育局分配。等啊等，一直等到快开学，邻县的同学要么直接分配上岗；要么通过考试竞争上岗；要么通过集体围攻县政府谈判解决问题；部分同学明确知道不包分配也早就另谋出路了。只有我们县的教育局不表态。那时政策已经不给师范毕业生分配工作了，但填志愿时老师也没讲，害的我们几个年级前几名的人都填报师范。我们农村孩子以为考上师范就是捧上了铁饭碗，因为按照惯例以往毕业的师兄师姐都分配了工作。所以我和几个同时毕业的同学就一直很傻很天真的在家里等，不咨询不上访不围攻，乖乖的做新时代的祖国好孩子。后来等到开学，也没有音讯。终于开始上课了，我们乡中心小学领导找到我说，叫我先在村完小代课等待分配，工资没有，问我愿不愿意。我们几个人虽然不太愿意但只能这样了。后来啊，教了一年，也没有等到分配的佳音，代课一年也没有工资，成了社会主义新时期的“杨白劳”。关键是我这不是为私人干活，所以即使没有工资，也没有人对我说一句感谢的话，更别提有什么部门表彰我这种全心全意为人民服务，不拿群众一针一线的“志愿者”。那一年，是我人生中最困难的一年。年迈的母亲脖子下面长了两个淋巴结，一直痛，因为我没有收入也就没钱去医院。后来实在痛得受不了了才借钱去医院。本来还想继续吃自家的饭，骑自家的车，为党国的教育事业无偿奉献热血青春，可是一件事情让我无法再奉献了。第二个学期末，学校照例要算一些课时费代课费作为福利发给老师。有个老师发现自己算的钱和会计算得钱相差了1.2元。于是就很生气地找会计吵架。吵得好凶。我小声劝道：“才一块多钱，就算了。”那老师恼羞成怒地嚷道：“我每天起得比鸡早，睡得比狗晚，跑得比兔快，为了什么？还不是为了几块养命钱？该是我的一分不能少。”想想自己在这里代课一分钱报酬都没有，生活每况愈下，我知道自己不能再呆了。有人看到这里就叽笑了：“想得报酬，还叫无私奉献？”我的娘啊，就算老师是春蚕，为人类织出蚕丝，那也要有桑叶吃啊，何况还是吃米饭的人呢？后来去经济特区打工，虽然一个月有了一两千的收入，但我一直心系家乡学校，知道家乡学校公开招聘老师，我通过竞争考上了，成了一名终于可以按时领到工资的老师。如今我扎根农村学校，发挥愚公移山的精神，抱定“献了青春献终身，献了终身献子孙”的思想，做一辈子的教师，为祖国培养接班人。

方志敏烈士已经远去了，但他可贵的精神在中华大地生根发芽，开花结果。也许一个因缘际会的时刻，我得之灵气，其宝贵精神在我身上发扬光大也不无可能。有时候我也纳闷，相对来说，我的精神境界也算高了，为什么就从来没有相关媒体来采访报道我的先进事迹。一次和一媒体朋友闲聊，我说出了我的抱怨。朋友大笑，说：“你不知道我们媒体吗？只有两种人才会天天被关注，一种是父母官，一种就是先进典型。前一类你没机会，后一种虽然你够格，但只有当这个典型去世了，才有可能被宣传，比如说老一辈焦裕禄、雷锋、孔繁森，近几年的杨善州„„如果你还活着，今天报道你先进典型事例，明天你就违法犯罪，这不是砸自己的招牌吗？这也符合中国人评定一个人的习惯，就是盖棺定论。所以你想被宣传报道，除非„„

想想的确也是，我还是做个默默无闻的人吧。

第五篇：高二主题班会

资助政策、助我成长主题班会

一、活动主题：“资助政策、助我成长”

二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难

学生资助知识，让每位在校生全面了解各项学生资助政策，掌握国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地信用助学贷款等各项资助项目的申报条件和申请程序。

三、活动意义：使国家资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

四、活动时间：2017年4月20日。

五、活动地点：高二班级教室。

六、参加人员：班级全体同学、班主任、部分任课老师。

七、主持人：张海洋

八、本次班会形式：知识问答

九、本次班会过程：

1、开场白：

主持人：为进一步加强中学生资助政策，普及资助知识，今天，高二班级举行以“助学教育助我成才班会活动。

欢迎到场的领导和老师以及本班的全体学生，大家晚上好！

有人说，风雨中挺立才是真正的英雄，而在这里，首先我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。

有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云彩见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。

2、接下来将进入本次班会重要环节： 中职资助政策 1).中等职业学校学生资助政策具体内容有哪些？

答：在中等职业教育阶段，我国建立了以免学费、国家助学金为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的学生资助制度。

国家鼓励地方政府、相关行业企业和社会团体设立中等职业学校学生助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。

中等职业学校实行“绿色通道”制度，对携有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，再根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助。

2).中职国家助学金政策覆盖的学校范围有哪些？

答：经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等院校附属的中专部、中等职业学校等。

3).享受“免学费”政策的学生能否同时享受“国家助学金”政策？ 答：符合政策规定条件的学生，可同时享受这两项资助政策。4).有哪些学生可以获得国家资助？

中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生、艺术类戏曲表演专业学生可享受免学费（艺术类其他表演专业学生除外）。

中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生可享受国家助学金政策。此外，六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

5).地方中职资助政策如何和国家资助政策相衔接？

答：地方出台的中等职业教育免学费政策和助学金政策，范围大于或相关标准高于国家资助政策的，可按照本地的办法继续实施。

免学费政策

1).享受免学费政策的对象是什么？ 答：免学费对象是：中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生、艺术类戏曲表演专业学生（艺术类其他表演专业学生除外）。

对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。

2).享受免学费政策城市家庭经济困难学生的具体范围如何确定？

答：城市家庭经济困难学生比例按区域确定：西部地区按在校城市学生的15%确定；中部地区按在校城市学生的10%确定；东部地区按在校城市学生的5% 确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。

3).涉农专业的具体范围是什么？

答：涉农专业范围根据教育部2010年发布的中等职业学校专业目录及专业设置管理办法确定。目前涉农专业为35个，分别是：设施农业生产技术、现代农艺技术、观光农业经营、循环农业生产与管理、种子生产与经营、植物保护、果蔬花卉生产技术、茶叶生茶与加工、蚕桑生产与 经营、中草药种植、棉花加工与检验、烟草生产与加工、现代林业技术、森林资源保护与管理、园林技术、园林绿化、木材加工、畜禽生产与疾病防治、特种动物养 殖、畜牧兽医、宠物养护与经营、淡水养殖、海水生态养殖、航海捕捞、农产品保鲜与加工、农产品营销与储运、农业机械使用与维护、农村电气技术、农业与农村 用水、农村环境监测、农村经济综合管理、农资连锁经营与管理、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术、农村医学。

4).免学费标准是什么？

答：公办学校免学费标准按各省(区、市)人民政府及其价格主管部门在2012年6月30日前批准的学费标准确定。

对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。5).免学费资金是否直接发放到学生手中？

答：免学费资金最终拨给学校，不发放到学生手中。国家助学金政策

1).中等职业学校国家助学金资助对象是什么? 答：国家助学金资助对象是中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。

六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

2).享受国家助学金政策家庭经济困难学生的具体范围如何确定？

答：中央财政按区域确定家庭经济困难学生比例，西部地区按在校学生的20%确定，中部地区按在校学生的15%确定，东部地区按在校学生的10%确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。六盘山区、秦巴山区、武陵山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区、大兴安岭南麓山区、燕山—太行山区、吕梁山区、大别山区、罗霄山区等11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

3).涉农专业的具体范围是什么？

答：国家助学金涉农专业具体范围与国家免学费涉农专业具体范围相同。

4).中等职业学校国家助学金资助标准是多少，以何种方式发给学生? 答：国家助学金资助标准为每生每年2000元，实行按月发放。

中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。国家助学金直接发放到受助学生资助卡中，一律不得以实物或服务等形式抵顶或扣减。

5).民办中职学校学生是否享受国家助学金政策? 答：《中等职业学校国家助学金管理办法》明确规定：凡经政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办中等职业学校均享受国家助学金政策。6).中职国家助学金如何申请、评审和发放？

答：国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下：（1）学生应在入学前办理好身份证。

（2）学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》，在新学年开学一周内向就读学校提交，并递交家庭经济困难相关证明材料。

（3）学校受理学生申请并组织初审。

（4）学生资助管理机构审核，并将拟受助学生名单在学校内进行不少于5个工作日的公示。

（5）中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学 生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。助学金直接发放到资助卡中，学生凭本人身份证、学生证至相关银行激活资助卡，方可取款。发卡银行不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

中职资助卡

1).哪些学生可以使用中职资助卡？

答：享受国家助学金政策待遇的学生可使用中职资助卡。2).中职资助卡是什么性质的银行卡？ 答：中职资助卡为借记卡，不能透支使用。3).中职资助卡发卡行有哪些？

答：中职资助卡发卡行为：中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、中国邮政储蓄银行。

4).中职学生资助卡与普通借记卡相比，有哪些优惠政策？

答：（1）免收开卡手续（工本）费。（2）自开卡之日起三年内享受免年费和小额账户管理费的优惠。三年优惠期结束后，中职卡持卡人一般也已毕业离校，中职卡应视同普通借记卡使用。（3）免费提供助学金入账短信通知服务。

5).中职资助卡如何激活？ 答：中职资助卡由学生本人持有效身份证件原件和学生证到发卡银行网点柜台激活后方可使用。

6).中职资助卡遗失或损坏怎么办？

答：中职资助卡遗失或损坏时，由学生本人持有效身份证件原件到发卡银行指定网点按相关规定办理挂失及补办卡手续，有关新卡信息要及时告知学校。

7).对于没有户籍或身份证明而无法办理中职学生资助卡的受助学生，如何发放国家助学金？

答：对于因没有户籍或身份证明而无法办理中职资助卡的受助学生，由学生提供家庭所在地开具的相关证明，由学校统一向同级学生资助管理机构申请，经同级资助管理机构审核后，采取特殊方式发放。受助学生信息由学校以特殊身份编码录入全国中职信息系统或技校信息系统。

家庭经济困难学生资助政策知识问答：

（1）、问题一：如果大一时没有申请国家助学金，大二时是否可以申请？ 杨绪磊同学答：国家助学金按学年申请和评审，前一学年没有申请，不影响以后学年的申请。

（2）问题二：生源地贷款合同是一学年办理一次吗？

答：根据生源地信用助学贷款管理办法有关规定：生源地信用助学贷款一学年一办理。借款学生或共同借款人必须每学年到当地资助办重新签订贷款合同并将回执带回或邮寄高校进行回执确认，待邮寄回去当地资助办后银行才能再次发放助学贷款。

（3）、问题三：上一学年已认定为在册贫困生的，新学年再申请认定时是否还要递交家庭经济情况调查表？

同学答：如果家庭经济情况无明化，就不需要递交家庭经济情况调查表，是要递交申请审批表，重新进行评定。

十、最后总结：

主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索…… 我们来自农村，但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷…… 我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔…… 我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁…… 请班长为此次班会做闭幕词：

班长：随着团支书精彩的班会总结报告结束和两位主持人的精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，下面我宣布：

高二班班会到此结束，在这里，我代表全班全体同学欢迎各位老师的到场。谢谢！