关于开展2018年品味书香·诵读经典

第一篇：关于开展2018年品味书香·诵读经典

关于开展2018年“品味书香·诵读经典” 暨第十六届“暑假读好书”活动的通知

各位语文老师、各位班主任、全体同学：

暑期即将来临，为推动我校青少年养成爱读书、读好书的良好习惯，根据富阳区教育局《关于开展2018年“品味书香·诵读经典”暑期读书征文活动的通知》，决定在全校学生中开展2018年“品味书香·诵读经典”暨第十六届“暑假读好书”活动。现将有关事项通知如下：

一、活动要求

1．各位语文老师要根据组委会推荐的图书（具体目录见附件:反面），广泛发动、积极组织学生阅读指定图书，认真开展“品味书香·诵读经典”暑期读书活动，形成阅读经典读物的良好习惯，陶冶情操，端正品行。

2．征文内容要求围绕“品味书香·诵读经典”主题，根据本次征文推荐的图书，撰写读后感，题目自拟，文章字数不少于1000字。

3.读书征文要求统一用A4纸打印，统一格式示例如下：

我心中的“鲁滨逊”（标题：三号字，黑体）

——读《鲁滨逊漂流记》有感（副标题：四号字，黑体）

××学校 ××班级 作者姓名（×××）指导教师：×××

（四号字，楷体）

正文：××××××××××××（四号字，宋体）

二、活动安排

1．活动时间：2018年7月5日至2018年8月31日。

2．各位班主任和语文老师要积极发动本班学生参加读书征文活动，认真做好读后感的评选推荐工作，并在开学初，由各语文备课组负责，将本年级的优秀征文组织评选。

3.由各班团支书负责，以班级形式上传FTP—团委--《2018暑期征文》文件夹内。

三、评奖方式

1．9月份，学校将分年级进行评选。各设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。获奖作品还将统一参加富阳区教育局组织的暑期读书征文比赛。

4.10月份，富阳区活动组委会将进行优秀征文评选。评选共设一等奖10名（奖品为价值200元的图书）、二等奖30名（奖品为价值150元的图书）、三等奖50名（奖品为价值100元的图书）、优秀奖100名（奖品为价值50元的图书）。还将评出优秀组织奖若干以及优秀指导教师奖若干名。优秀征文将陆续在《富阳日报》刊出。获奖作品统一参加杭州市教育局组织的暑期读书征文比赛。

富阳区场口中学团委

二〇一八年六月三十 2018年“暑假读好书”活动推荐书目

1白洋淀纪事 作者:孙犁 2朝花夕拾(精)/经典译林 作者:鲁迅 3创业史 作者:柳青 4飞向太空港(精)作者:李鸣生 5给青年的十二封信 作者:朱光潜 6红岩 作者:罗广斌//杨益言 7数理化通俗演义(上下)作者:梁衡 8镜花缘(足本)作者:(清)李汝珍 8科学外史(学生版)作者:江晓原 10骆驼祥子 作者:老舍 11平凡的世界(普及本)作者:路遥 12解密(精)作者:麦家 13春灯公子 作者:张大春 14刺 作者:李尚龙 15读书是一辈子的事 作者:樊登 16鹅鹅鹅 作者:二冬 17芳华(精)作者:严歌苓 18父亲的黑鱼(精)作者:巩高峰 19故事生灵 作者:贾平凹 20国粹(人文传承书)作者:王充闾 21偶遇 作者:陈鲁豫 22湘行散记(沈从文集)(精)作者:沈从文 23生命是孤独的旅程 作者:贾平凹 24书读完了(增订版)(精)作者:金克木 25我在未来等你 作者:刘同 26戏年(精)作者:葛亮 27古书之美 作者:庆山//韦力

28银河帝国(1基地)作者:(美)艾萨克•阿西莫夫|译者:叶李华 29战马(精)作者:(英)迈克尔•莫波格|译者:李晋 30长征(修订版)/王树增战争系列 作者:王树增 31傅雷家书(精)/经典译林 作者:傅雷//朱梅馥//傅聪|编者:傅敏 32人生何处不欢喜(精)/人生三书 作者:季羡林 33握手在十六岁/孙云晓教育文学系列 作者:孙云晓 34灵魂只能独行/周国平经典散文 作者:周国平

35摆渡人(2重返荒原)作者:(英)克莱儿•麦克福尔|译者:付强 36病隙碎笔(插图珍藏版)(精)作者:史铁生

37哈利•波特与死亡圣器(纪念版)作者:(英)J.K.罗琳|译者:马爱农//马爱新 38海底两万里(精)/经典译林 作者:(法国)儒尔•凡尔纳|译者:沈国华//钱 39东京一年(精)作者:蒋方舟|摄影:(日)伊藤王树

40豆树青青(精)作者:(美)芭芭拉•金索沃|译者:杨向荣 41毒木圣经(精)作者:(美)芭芭拉•金索沃|译者:张竝

42寂静的春天 作者:(美)蕾切尔•卡森|译者:吕瑞兰//李长

43昆虫记(精)/经典译林 作者:(法国)让-亨利•法布尔|译者:刘莹莹 44猎人笔记(精)/名著名译丛书 作者:(俄)屠格涅夫|译者:丰子恺 45名人传(精)/经典译林 作者:(法国)罗曼•罗兰|译者:傅雷 46你一定爱读的极简中国史(精)作者:吕思勉

47如何阅读一本小说 作者:(美)托马斯•福斯特|译者:梁笑

48时间简史(插图版)作者:(英)史蒂芬•霍金|译者:许明贤//吴忠 49苏菲的世界 作者:(挪威)乔斯坦•贾德|译者:萧宝森

50活着为了讲述(精)作者:(哥伦比亚)加西亚•马尔克斯|译者:李 51解忧杂货店(精)作者:(日)东野圭吾|译者:李盈春

52橘子不是唯一的水果(精)作者:(英)珍妮特•温特森|译者:于是

53南方高速(科塔萨尔短篇小说全集Ⅱ)(精)作者:(阿根廷)胡里奥•科塔萨尔|译者:金灿 54红星照耀中国 作者:(美)埃德加•斯诺|译者:董乐山

55人生拼图版 作者:(法)乔治•佩雷克|译者:丁雪英//连燕 56偷影子的人 作者:(法)马克•李维|译者:段韵灵 57西游记(上下)/中国古典文学读本丛书 作者:(明)吴承恩著 58未来简史 作者:(以色列)尤瓦尔•赫拉利|译者:林俊宏 59我的职业是小说家(精)作者:(日)村上春树|译者:施小炜 60星星离我们有多远(全新修订版)作者:卞毓麟

61一个海难幸存者的故事(精)作者:(哥伦)加西亚•马尔克斯|译者:陶玉平62萤火虫小巷 作者:(美)克莉丝汀•汉娜|译者:康学慧

63远山淡影(石黑一雄作品)(精)作者:(英)石黑一雄|译者:张晓意 64高兴死了 作者:(美)珍妮•罗森|译者:吴洁静

第二篇：品味书香,诵读经典

品味书香，诵读经典

今天读了姜戎的<狼图腾>,与其说读,不如说补.因为几个月前就在家乐福的书架前读过一半.从翻开第一页起就被这本书给深深的吸引了,那些文字把我带进了广袤额仑草原.让我和那里的人,那里的狼,那里的一切亲密接触.于是平生第一次为了一本书而足足站了半天,不觉得累,也不觉得饥渴,全神贯注,象是着了魔.最终还是一个电话把我从书里拉了回来.今天补读这本书,却是越读越不忍心看下去.不是别的原因,而是因为狼的命运.起初以为狼只是喜欢群居的野兽,凭借着数量的优势扑捉一些小动物,苟且存活在这个世界上的一种生物而已.在我心目中狼的地位是很尴尬的.凶猛不及狮虎,速度不及猎豹.同为食肉类哺乳类动物,它也只能去欺负狐狸.它的存在也只是为了衬托虎豹们的勇猛.就象一部电影,它永远只能做配角.然而,读<狼图腾>,随着故事情节的深入,我越来越明白我以前的想法是多么的无知.甚至有点愚昧.狼是智慧的.这一点在草原狼捕杀猎物的时候体现的淋漓尽致,它们的每一次进攻都堪称经典.它们不打无准备之仗，踩点、埋伏、攻击、打围、堵截，组织严密，很有章法.好像在实践孙子兵法，‘多算胜，少算不胜’.在狼与人的争斗中,这种智慧也随处可见.为了不使狼群暴露,独处而被人发现的狼,往往逃向与狼群相反的方向.牺牲自己,保全群体.这绝非聪明，而是智慧..它们很少各自为战,所有的行动都是在狼王的统一调度下进行.只要狼王一声令下,群狼便会排山倒海,勇不可挡.即使是它们被牧民和猎狗围困,四面楚歌,它们依然镇定自若,阵形不乱..狼从来都不畏惧死亡.它们为了冲垮马群,不惜牺牲老弱的狼去撕撤外围壮马的肚皮,与马同归于尽.与群狗的争斗中狼也是前赴后继,即便是战斗到最后一条也毫不畏惧.在那片草原上它们是实实在在的王者,谁与争风?

在草原上,人类成了名副其实的学生,人从狼那里学来了智慧,团结和勇敢.于是有了成吉思汗.于是有了横扫欧洲的蒙古骑兵.朝鲜战争结束后,艾森豪威尔告戒美国军人永远不要做两件事,一是永远不要进攻莫斯科,二是永远不要和中国军队在陆地作战.然而,他可能忘记了这组矛盾其实在一千年前就有了答案.当年火烧莫斯科的正是这帮狼图腾的血性中国人.说起草原,大家脑海里的第一幕可能就是“风吹草低见牛羊”的壮丽景象.湛蓝的天空下可以豪情万丈的踪马驰骋,可以大口吃肉大碗喝酒,可以肆无忌惮的呼吸那里的新鲜空气.但又有几人知道,狼为这幅美景所立下的功劳.因为狼的存在使得草原鼠,黄羊的数量得以控制,有效的保护了草原.因为草原鼠和黄羊数量过多会破坏草原,进而使土地沙化.狼也控制着旱獭的数量,旱獭厚厚的皮毛是蚊虫寄生过冬的场所.所以狼也间接的控制着蚊虫的数量.可见.狼是处在草原生物链上最重要的一个环节.如果没有狼,草原也就不复存在.生活在草原的牧民是非常了解这一点的.所以他们恨狼,同时也爱狼,杀狼同时也崇拜狼.人和狼就在这种微妙的关系中生活了数千年.狼也成为了那里文明的起点,那里人们的歌声,舞蹈,以及人性的豪放,无不和狼有着密切的关系.毫无夸张的说,那里的生机勃勃,那里悠久的历史都是拜狼所赐!

然而,这一切被一些自以为是,自命不凡的人破坏了.他们开着大马力的吉普车,抗着射程极远的步枪肆意捕杀那里的草原狼,并乐此不疲.当我看到一匹大狼被一辆吉普车狂追了20公里,费尽了最后一点力气,带着不屈的眼神轰然倒地的那一刻.我再也读不下去了.这时的狼是英雄,而人,成了最卑劣的动物.罢了,罢了,不读也罢,就让草原的腾格里来惩罚那些在草原展开屠杀的人好了,就让黄沙掩盖那些所谓的文明好了.种什么样的因就得什么样的果.人类......哎~~~~~ 在长期的自然界的生存斗争中，人和狼都积累了自己的生存手段，暂不讨论其中狼的睿智、勇敢，单是蒙古草原人畏狼、敬狼，将狼视为草原的生命图腾而言，我们便对狼之精神可见一斑。而最伟大精深的是最后作者纵观了中国的发展史，探讨了各个朝代、民族存在和民族性格，讨论了农耕、游牧、狩猎等不同时期的民族性格，是民族性格决定了社会的发展方向。并且作者旁征博引，纵古观今，还将世界发展与我们联系起来，最后使我们看到社会发展的源泉、中

国发展的源泉乃是千千万万中国人们之精神。我们呼唤狼的精神，唾弃羊之懦弱、摒弃千百年来儒家思想之糟粕，中国才会真正的站立起来！

从这么多的故事，也使我这个从小认为大灰狼的故事中走了出来，给狼一个公平和平等的机会，接受人的评判。如今狼已成为一种精神，从小故事中总结而来狼的处世哲学，以便自己能够牢记。

然而狼并不是与中国传统的真善美能够联系在一起，并且与中国几千年来的传统思想相悖，也许在农耕条件下发展的华夏文明，华夏子女永远不可能将狼作为自己的信仰，唯有龙图腾才是中国炎黄子孙的代表。狼的贪婪、凶狠、狡猾，无疑我们永远不能接受。然而我们从作者的痕迹中看到了中华龙与狼的相似之处，而唯我们的欠缺，部分狼精神的欠缺，使我们的社会发展有了局限，我们需要的是一只现代狼。我们与西方的国家的差距、与日本的差距，无法例举了。然而我们同样的渴望大唐盛世、贞观之治，同样渴望只时弯弓射大雕的成吉思汗，一统江河，同样渴望清朝的康乾盛世，希望国家强盛屹立在世界之列，为了这一梦想，我想我们不该拒绝，不能拒绝狼之精神，树立自己内心真正之图腾。

第三篇：品味书香 诵读经典

品味书香 诵读经典

书像一位和蔼可亲的老人，引领我通往神秘的知识殿堂；如一杯清香四溢的绿茶，泌人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味；又似一对美丽神奇的翅膀，让我在湛蓝的知识天空中自由自在地翱翔，领略文字的魅力„„对于书，我有着莫名的情愫。记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事。然后饶有趣味地沉浸于童话中：愚蠢的国王、善良可爱的美人鱼公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩„„做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里，点亮只属于我的烟火。

光阴似箭，日月如梭，随着年龄的增长，思想的成熟，我开始阅读古今中外的经典名着。它可以透过故事情节，展现给世人思想的精魂。《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利令人欢呼雀跃；《爱的教育》中那纯真的同学之爱，温馨的亲子之爱，浓浓的师生之情，对祖国诚挚的爱，令人感动不已。《钢铁是怎样炼成的》教会我生命在于努力，在于奋斗，厄运能使一个软弱的人变得更加坚强！《中华上下五千年》让我了解到中国历史的坎坷命运，不禁惋惜长叹。

书籍给了我们人生的自信和启迪，给了我们无穷的智慧和力量，给我们架起一座成功的桥梁，给我们注入无限金色的希望。畅游书海，其乐无穷。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”亲爱的同学们，让我们开启知识的大门，愉快地步入知识的殿堂；让我们与书为侣，以书为伴，以书为鉴；让那淡淡的书香伴你我同行，陪伴我们茁壮成长！

四年级:钟吴子正

第四篇：品味书香,诵读经典

品味书香，诵读经典 《毛泽东传》读后感

书乃人类进步之阶梯是人类思想的精魂，如果说五谷杂粮，鸡鸭鱼肉能填饱肚子，是人类不可或缺的物质食粮。那书香经典，名著诗赋就是能充实心灵，是人类不可割舍的精神食粮。因此在我小时候，也许是刚会说话的时候书的影子已经走进我的世界，书的香味已经充满我的生活。

就这样，一缕书香，就这样在我的生命里，飘散开来。

我喜欢传记，比如，罗斯·特里尔的《毛泽东传》，该书是西方数百种毛泽东传中的最被推崇、最畅销的作品之一。主要从思想、政治角度记叙毛泽东一生的角度，保持了优美流畅、生动自如的风格，对历史事件的描述更为敏锐新颖，更多地关注毛泽东的个人生活、个性性格和心理分析，对于人物和情景的分析更为出神入化，引导读者体味“故事”背后的时代困惑，并且据此更为具体地描绘出了他脑海中想象的“毛泽东的真实的画像”。

“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这是一个时代的亮点，这是一个民族的福音。在半殖民半封建的阴影笼罩下的旧中国，汉唐时的东方帝国已衰弱成东亚病夫。外族入侵，军阀混战，民不聊生。无边的黑暗肆虐着华夏大地。这个时代需要英雄，这个国家需要英雄，这个民族需要英雄。

毛泽东，这个名字对中国人而言再熟悉不过了！他结束了中国人民被压迫，被剥削得苦难历史，他创建了新中国，他让五星红旗成为西方世界所畏惧的事务

。毛泽东出生在湖南韶山的一个小山村里的一个农民家庭里，当时中国正在一步步走向败落。毛泽东虽然出生在这种黑暗的环境下，但他从小酷爱读书，整天背着一本《水浒传》。当毛泽东到了11岁的时候，他父亲逼着他耕地、抬粪便，可是毛泽东不甘罢休，在干完活之后躲在墙角里继续看书！毛泽东的父亲就曾经大骂他是“懒而无用”。想想也是可以理解的，在当时的农民眼中，田地是最重要的。不过，我也感觉到那时的毛泽东是一个极为叛逆的少年。生长在一个农民的家庭，不爱田地，却对知识那么渴望。少年时代的不断阅读，对毛泽东的文化知识积累做出了巨大的贡献。站在今天的角度来看，水浒和三国改变了少年时期的毛泽东，也改变了黑暗统治下的旧中国。从后来毛泽东对红军，八路军，解放军精湛的战略战术指挥下，我们惊奇的发现水浒三国中的阴谋阳谋被毛泽东发挥的玲离尽致。

毛泽东17岁才“出乡关”，与早期其他一些著名的共产党人比较起来，他接触外部世界和新知识、新思想也许要晚一些。但是，从书中我们看到，他虽和同时代许多人一样经过一段曲折后才走上马克思主义的道路，但他具有一种更执著、更实在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。这就使得他能做成前人未能做成的事业，达到前人未能达到的高度；这也就使得当许多和他同时代的曾经也是出类拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的时候，而他却一步步走向成熟，并带领更多人取得成功。

这部传记没有把民主革命时期的毛泽东当做天生的“救世主”或“完人”来写，而是把他放在一个个具体的历史环境中，努力反映客观的社会历史环境对他的影响。对于中国革命，毛泽东也不是一开始便什么都成竹在胸，而是顺应历史潮流，审时度势，吸取全党和群众的智慧，逐渐形成他的文韬武略。在中国革命过程中，对许多新情况、新问题的出现，他也不是都有足够的思想准备的。他自己还说过，在中央苏区时期，他在工作方式上有缺点，长征中他也指挥打过败仗。这部传记没有回避这些，而是一一做了客观的叙述和评价，从而保持了全书的历史真实性。毛泽东是中华民族的骄子，是一个时代的象征。他身上集中了一个伟大民族和时代的精粹。这种境界，不是大家都能达到的。但是，我们每一个人都可以从他的人生经历和道路得到程度不同的启示。

一切都归于平静的时候，我依然坐在灯旁，凝视那经久不曾翻动过的书页。

第五篇：品味书香__诵读经典

品味书香 诵读经典

书像一位和蔼可亲的老人，引领我通往神秘的知识殿堂；如一杯清香四溢的绿茶，泌人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味；又似一对美丽神奇的翅膀，让我在湛蓝的知识天空中自由自在地翱翔，领略文字的魅力„„

对于书，我有着莫名的情愫。记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事。然后饶有趣味地沉浸于童话中：愚蠢的国王、善良可爱的美人鱼公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩„„做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里，点亮只属于我的烟火。

光阴似箭，日月如梭，随着年龄的增长，思想的成熟，我开始阅读古今中外的经典名著。它可以透过故事情节，展现给世人思想的精魂。《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利令人欢呼雀跃；《爱的教育》中那纯真的同学之爱，温馨的亲子之爱，浓浓的师生之情，对祖国诚挚的爱，令人感动不已。《钢铁是怎样炼成的》教会我生命在于努力，在于奋斗，厄运能使一个软弱的人变得更加坚强！《中华上下五千年》让我了解到中国历史的坎坷命运，不禁惋惜长叹。

书籍给了我们人生的自信和启迪，给了我们无穷的智慧和力量，给我们架起一座成功的桥梁，给我们注入无限金色的希望。畅游书海，其乐无穷。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”亲爱的同学们，让我们开启知识的大门，愉快地步入知识的殿堂；让我们与书为侣，以书为伴，以书为鉴；让那淡淡的书香伴你我同行，陪伴我们茁壮成长！

点评：书籍是人类精神家园中特殊的花朵，闪着异彩，飘着奇香。有书相伴，精彩一生。小作者用优美的开头点出读书给人美的享受，饱含深情地回顾了自己的读书生活。他的读物从童话故事到中外名著，阅读的范围和深度不断增加。结尾画龙点睛，发出号召，让淡淡的书香伴你我同行！通篇行文流畅，感情真挚，让人感受到语言的独特魅力。