学风建设主题班会成果册

第一篇：学风建设主题班会成果册

前

言

为了提高班级的总体量化，依照项目化的规格要求对班级学生学习和考勤管理的方案；主要针对“学风建设”的主题进行项目化管理；做好自己的事情很重要！我们应该把自己的本职工作做好；同时，本项目的实施将为今后迎评工作做好准备。学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素质和行为特征，表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛；可以利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的积极影响，可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培养的重要手段。

大学学风是大学最高理想和信念体现，是凝聚全校师生员工的动力源泉。随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和创造先进文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素。

综上，加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务，应该长期不懈地高度重视。

一 活动策划书

一.策划目的：为了加强学风建设，改善班级的学风，摒除存在的不良学风，同时增进班中同学友谊，加强班级的凝聚力。让同学们明确大学生活的意义和目的，加深对学习重要性的认识，为自己将来的生活做好充分的选择和准备。二.具体策划流程:

① 请学习优秀的同学谈谈他们的学习方法； ② 主持人对本次班会进行总结；

③ 课后请同学们写写自己对本次班会的看法，谈谈自己对加强学风建设的建议。

我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。这就要求我们培养良好的学风，既然学校如此高度重视学风的建设，那什么才是学风建设？我想很多同学都很模糊，下面我就对学风建设做一简单阐述：

优良的学风是思想道德品质，学习精神与综合素质的重要体现，是成长的基础和前提。学风的建设高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量，建立良好校风的重要条件。不是疾风骤雨，却能滋润万物；不是骄阳炽热，却能解冻生命；不是春花灿烂，却能传播希望。大一的我们更应该有一个良好的学风作为保障。

怎样做到“摒弃不良学风，创造优良环境”呢?我们可以参照以下三点：

a)明确学习的目标

b)养成勤奋，谦虚的学习精神 c)养成严谨求实的学习态度。

那么做到了又有什么用呢？

a)学风建设可以磨练我们的品质，培养诚信友爱的道德风尚 b)学风建设可以鼓舞我们的斗志，培养改革创新的时代精神。

二 总结

通过本次班会，使同学们在精神上高度集中，学风比以前有所改善。

（1）在学习方面，班里的学习气氛和学习劲头都有明显的提高。在即将过去的这个学年里，针对一些同学学习方法匮乏的情况，我们特别在学风建设方案里制定了“学习经验交流”。邀请了在大一上学期取得优异成绩的同学为大家作了一次学习经验的交流。这次交流，大家对新的学习方法更加清晰了，也有了学习的积极性。通过这次班会，大家对自己的未来有了更科学的想法，学习有了新的动力。

（2）考勤方面，学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每次课都会登记考勤，一旦发现有人缺席，即对其进行调查，并劝告其准时来上课，如果再发现类似情况，在班里公布，以达到警告的作用，再不行立即上报辅导员，以学校准则来处理。另外负责考勤的班干每周公布一次考勤的情况，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。

（3）生活方面，组织了多次聚餐和旅游，使大家紧张的学习得以放松，在玩的过程中，也增进了彼此的交流，增强了我们班的凝聚力。（4）在思想方面，加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点。本次学风建设活动本着以邓小平理论和：“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持学风建设与思想政治教育相结合。

本次的学风建设活动开展得很成功，改良了部分学生的学习习惯提高了学生的学习兴趣，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良

好学习氛围，丰富了大学业余文化生活。

而与此同时，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。青山长绿水长流，我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学习工作和日常管理中，我们仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。

三 同学心得

（一）良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以,只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平。学风建设最重要的就是依靠全体同学，只有大家一同努力才能共同进步。新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。其次同学们全方位提高发展自身素质提高的创新能力、组织能力、写作能力、语言表达能力等综合能力，不仅要加强专业知识学习和技能的实践，还要注重思想、集体荣誉感等方面的提高。每一位班级成员应该树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱；才不至于走入歧途，浪费过多的时间、精力、沉迷于电脑游戏、网上聊天；才不至于上课不听讲，作业不做，考试不准备，光想作弊等现象的发生。发挥宿舍小单位的作用。宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。一个学习风气浓厚，人际关系融洽，有着共同追求的宿舍，会对成员的发展有很好的促进。我们应该充分利用这个桥梁，把宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台，成为大家互相帮助，互相竞争的一个小舞台，努力把宿舍建设成为学习型宿舍。

总之，良好的学风并不是某一个或者某一些人可以树立的，它需

要全班乃至全校同学的共同努力。

（二）我们班集体组织学风建设工作，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论论和“三个代表”重要思想，坚持思想基本原则和党的基本路线、方针、政策，在政治上、思想上、言论上、行动上与党保持高度一致为了积极响应学校团委的思想教育，我们班集体举行了一次意义深远的“学风建设班会”，在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见，深刻认真的剖析了各种陈旧陋习的弊端及崇尚文明道德的重要意义通过讨论，同学们不仅纷纷表示告别和抵制陋习，而且树立正确的人生观、价值观。

“学习是学生的天职”走进象牙塔，我们在加强思想教育的同时，更加注重学科知识的学习，面对广博、斑斓的文化知识，我们自觉成立了各种学习小组，经常开展双学小组活动，工作有涉及英语的，有涉及文学的，也有涉及电脑的经过平日的交流和点滴积累，增强了我们的应用能力值得骄傲的是同学们在科技节中，积极响应学校的号召，想出了很多新颖的方案，受到一致好评同学们还自发的阅读各种报刊并定期进行交流与讨论，相互促进，共同进步，形成了良好的学习氛围，在期中、期末测评中均取得了很好的成绩，在年级中名列前茅

回顾上学年的工作与学习，我们班集体所取得的每一分成绩都是值得欣慰和鼓舞人心的，更是来之不易的因为在日常生活中，我们也遇到了许多困难和波折，我们沉思过，更探讨过，关键是我们班集体团结一致，齐心协力，众志成城，形成一道严谨、有序的班貌、班风，而这股

优良的班风，也是与我们班集体的管理与建设是分不开的。

（三）作为学校最基本的单位—班级,其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。良好的学风建设决定着整个班级的风气,它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。发生在身边的许多事情,有些虽小得不值一提,可它的影响却那么地让人深思。有人或因心情不好,对他人随口骂一句,而被骂的人不甘心随口还一句,时间一长,脏话说得也方便了,久而久之,落得个说了脏话也没不良感觉,脏话不离口,这也可以想象他以后对周围环境的影响了。而良好习惯的养成也是潜移默化的。在宿舍一开始注意宿舍卫生,谁也不随便扔垃圾,这也是个人习惯中微不足道的一个小环节,可这就可以使得一个同学在教室不乱扔垃圾,在餐厅注意卫生,在校园内同样可以无意中做出让人值得借鉴的行为。更不用说在校外还有以后的工作环境中的表现了。所以说良好的个人习惯可以造就众多文明现象。宿舍文明了,最受直接影响的是班级,毕竟班级内同学接触的最多。

学风中最重要的也是学习的风气。作为学生最重要的是学习,上大学的最直接的目的是为了进一步深造。在班级中,大部分同学学习兴趣高,刻苦努力,也就会使个别落后的同学有危机感,从而带动落后的同学共同前进。”两手都要抓,两手都要硬,”这一政策在学校中更应贯彻执行。因为学校肩负着为祖国培养优秀人才的重任。学校要从多方面调动学生的积极性,为学生发展提供方便。在班级中,可以使少部

分同学先得以提高,从而带动大部分学生的综合能力提高,最终达到全班同学都有较大的发展,真正实现自己的大学梦。

（四）学校学风建设一直是学校工作的一个重头戏育人环境空气怎样对学生的成长学校的发展有不可低估的作用而班级学风建设也应该是我们的班级应该考虑的问题。良好的班级风气是同学们搞好生活和学习的有力保障。为形成一种积极的、向上的良好班风，团支部组织班委，结合党课团课，对同学们进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，并学习了党中央关于“三个代表”的文件精神。定期召开主题班会，对国内外重大时事进行讨论，开展爱国主义教育。314事件发生之后，班委和团支部还以班为单位组织召开了主题班会，对**的分裂行径进行强烈谴责，同学们纷纷表示要努力学好科学文化知识，为四化强国而奋斗。在远离毒品、拒绝传销的斗争中，广大同学立场坚定，坚决抵制传销进入校园，表示要与传销、毒品斗争到底，维护社会的团结与稳定。

培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，形成一股浓重的专业学术氛围是我们学风建设所要达到的目标和我们努力的方向与指导思想。为加强学生思想政治教育，增强班委的协调性和战斗力，在班级中形成民主生活的气氛，我班定期召开班会，便于把握同学们的思想动态，及时解决班级中存在的问题，并对一些热点问题展开讨论，活跃班级的思想政治气氛。

班始终坚持贯彻学校关于班级建设的各项文件和指示精神，加强学生干部队伍建设，班风学风建设和各项制度建设，配合学校校园文明建

设，班委积极倡导健康向上的校园文明，宿舍文明，为学生的学习和生活创造了一个优良的环境和氛围。

（五）学风即为学校的学习风气，是学生思想道德素质的反映。俗话说：没有规矩不成方圆。因此，学校若要创优良学风，就必需要从我们每一位同学做起，把创优良学风落到实处。

大学生是学校的主人翁。“增强责任感，提高综合素质”是此次学风建设教育的目的。就拿“经贸学院学生课堂行为规范”的第一条为例：“不迟到早退，不无故旷课，不在教室食用食物和饮料。”初看，或许有人会觉得这一条规定并没有必要写入大学生行为规范中，其实不然。如今上课迟到早退，无故旷课的现象在许多大学已不为罕见。大学生活已不像初中、高中那样，每天都有老师来管教，这正给许多学生创造了可趁之机。学风是学生学习目的观的基本体现，看似简单无奇的条规，实质最能反映出一个人的思想道德素质。因此，遵守行为规范是我们最为基本的职责。

21世纪是一个科学技术高速发展的世纪，是个大量需要文化知识的世纪，当代大学生更需掌握更多的科学知识，培养自己的创新能力并要不断提高自己的实践能力。经贸学院重视校园学风建设，花大力气教育学生树立和培养良好的学习风气，正是为了要让整个校园形成浓厚的学习氛围。优美的育人环境、浓厚的学习氛围有助于良好的个人学习习惯的养成，同时个人的品德修养也会在不禁意中得到提升，自觉地去求知、求真、求善、求美。

学风建设要靠大家共同添砖加瓦。

（六）多鼓励同学们进行早读、自习，在早读中多背单词和优秀范文，大学生活悠闲很多同学往往会忽视这种好习惯的养成。我们要形成大胆说英语的良好习惯。分专业对学生进行学习方法，学习方向等方面的指导，掌握学生实际状况，做到“督促整体前进，重点在落后个体”。考试前，强调考风考纪让学生树立诚信考试的风气。鼓励同学们形成良好的学习氛围，如提供多到图书馆自习、吸收课外知识、丰富知识库。在宿舍，也可以同学之间互相监督、共勉学习。这些方面可以由班干部与入党积极分子负责。同样也鼓励同学们在不影响正常的学习的条件下参加课外锻炼，如体育锻炼，短程旅游等。

辅导员每个学期可走访学生寝室至少2次，了解学生在寝室的学习情况，督促学生。加强学生宿舍电脑的使用管理。目前学生宿舍的电脑普及率较高，一部分同学使用电脑促进了学习，但是有一部分却因为有了电脑反而降低了对学习的兴趣，远离了课堂，学习成绩亮红灯。所以加强学生宿舍电脑的管理，一方面辅导员对重点对象进行约谈，促其改变自己的行为，另一方面应该严格控制上网时间，做到健康上网，文明上网。辅导员每学期至少参加2次以上的班会，和同学们达成一遍，还可以解答大学生遇到的问题。在开展班会期间穿插关于学风，学习方面的活动，从而调动大家的学习积极性，让同学们感受到学习的重要性及趣味性。

杜绝经常上课迟到，尤其是无故旷课，多次者班干部应该做其思想工作，杜绝在课堂上吃东西，杜绝穿拖鞋、穿背心去上课。上课中手机等通讯工具只能设定为关机，或者振动。学生应该加强与任课教师的沟通，提高课程吸引力。一方面，充分发挥班级学习委员的作用，做好老师和同学的桥梁，收集学生对课程的合理化建议和意见，在同学之中做好调查，及时向教师反馈。学校督促教师听取学生的合理建议，了解同学的学习动态，及时做适当改变，以尽力提高学生对课程的兴趣，增强学习的主动性和自觉性。

培养学生的科学精神和人文精神，让学生能自主学习，形成良好的学习风气。人文素质教育，根据学生的实际情况和兴趣爱好，多途径为学生提供学习知识的机会及场所。开展学生校园文化活动,包括文艺、音乐、体育、社会实践活动、勤工助学等。通过经常性的体现学科专业特点的各种专题讲座、等活动，提高学生的学习兴趣和综合素质，着重突出科技创新，提高学生的实践和创新能力，使学生增强学习效果,提高学生综合素质。加强社会实践教育，探索和深化社会实践的方法和途径，使社会实践活动成为促进学风建设、增长学生才干的重要途径。

加强学生心理健康教育，充分发挥学校心理咨询室的功能，作为大学生其实压力很大，如果不及时排解压力，学生的心理也许会越来越不健康，甚至心理扭曲，做一些败坏学校风气的事情学校应该在心理咨询这方面宣传的突出一点，帮助同学们可以多一点。还有学习上困难的同学，他们内心会很自卑，对未来迷茫，心理咨询积极为她们提供心理帮助，为他们排忧解惑，激发他们学习的信心和勇气，克服学习上的畏难情绪，在校园大环境里勤奋学习，健康成长。另外，我们要在班内营造良好的

学习氛围，成立班内的学习小组，互帮、互助、互教，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委积极组织策划与学习相关的活动。

ppt内容

优良的学风是思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是成长的基础和前提。

你是否曾经也是这样…… •上课迟到，早退，旷课的现象时有发生•必修课选逃，选修课必逃•通宵达旦，沉迷网络•思想认识不足，自我管理能力较差•缺乏学习的自觉性与主动性，很容易受他人行为的影响。

摒弃不良学风，创造优良环境

•明确学习的目标•养成勤奋，谦虚的学习精神•养成严谨求实的学习态度。

•学风建设可以磨练我们的品质，培养诚信友爱的道德风尚•学风建设可以鼓舞我们的斗志，培养改革创新的时代精神。

第二篇：学风建设主题班会

2011级化学工程与工艺2班

思想道德教育活动

——学风建设主题班会

活 动 总 结

2012年5月19日 学风建设主题班会总结

化学工程与工艺2班于2012年5月19日在化工楼开展了学风建设主题班会。通过分析各科目难易程度，并分享学习方法，同学们收获了许多。

以下是本次活动的总结：

一、活动主题：促进学风建设，推动同学学习的积极性

二、活动背景：

基于上学期的挂科率以及重修率，我们发现同学们的学习积极性还不够，还找不到学习的方法，处于一种迷茫的状态，为此我们在期末来临之前举办了这次的动员大会。

三、活动意义： 为了降低挂科率以及促进同学们之间的学习交流，促进良好学风的建设，同时让我们的班级越做越好，让同学们在学习中体会到学习的乐趣。提高同学们的学习积极性，敲醒期末的警钟，让同学们有学习的紧迫感。

四、活动主办单位：

2011级化学工程系化学工程与工艺专业2班

活动对象：

福州大学至诚学院

2011级化学工程与工艺2班全体同学

六、活动内容：

1.观看励志影片

2.与同学们谈谈有机化学的复习方法，以及笔记整理的借阅和疑难解答可以找班上同学进行解答。

3.大学物理的复习方法以及复习的侧重点。

4.英语四级考试的前期复习准备以及试卷的分数比例以及时间分配的比例和做题的技巧，要学会舍取。

5.高等数学贵在于理解，做题最好能够用心。习题不在于多而在于精。声明高数挂科率是很高的。希望同学们好好复习，不懂的及时问。

6.对于计算机二级考试我们每天都安排了负责人以此来帮助同学们解答疑难问题，而且也为同学们整理了复习资料，供大家使用。

七、活动效果及总结

通过此次的动员，同学们重拾学习信心与热情，逐渐的在期末复习中加紧步伐，同时也养成了不懂就问的良好学习习惯。这不仅促进了同学之间的学习交流，更是使同学在交流中互相借鉴，取长补短。这样更有利于班级的建设，从而达到了预期的效果以及目的所在。只要肯学肯努力就离成功更近。

同时在活动中我们也看到了同学们的一些自卑的心理，我们也看出了不足之处，没有足够充分的理由去说服大家，这就是准备不足以及没有过多的经验。从而导致此次或的效果不是很好，希望在下面的学风建设中我们能得到进步，在挫折中寻到不足之处，而且同学与同学间的交流缺乏。在举办活动之前没有想好预备方案，没有考虑到该如何处理可能会遇到的问题。

第三篇：学风建设主题班会

学风建设主题班会

一．活动主题：为更好地推动班级学风建设，增强同学们的团体意识，计算机科学与工程系软件一班又一次迎来了以学风建设为主题的班会。

二．流程:1.班长首先介绍了即将开展的“最初的梦想”主题团日活动的策划，同学们积极思考，对策划不足的地方提出了建议，经过半个多小时的讨论、交流，活动策划得到进一步完善，同时也将活动宣传融入了班级成员的思想中。

2.接着，学习委员就学习兴趣小组的划分结果进行了公布。根据平时同学们的学习积极性、成绩、性格等，将全班同学划分到不同的兴趣小组，意在调动同学们的学习积极性，并促使他们找到自己在专业方向上的发展，促动大家不断进步。期末时根据各兴趣小组开展活动情况和成员表现情况，评出优秀小组。

3.最后，班会总结了最近两周的学习情况。小组代表也就学风建设做了讨论分享。有同学说，班级同学平时与老师、高年级优秀学生交流太少，导致不正确的学习方法一直没得到纠正；有的谈到对自我的放松管理，导致了很多不良的学习生活习惯的养成……最后，学习委员对此次学习讨论作了总结，还把辅导员送给大家的一句话写在了黑板上 “今天学习不努力，明天努力找学习”，短短的一句话，蕴含老师对广大同学的爱与期望。三．总结：经过讨论与分享，班级成员学习的思想和力量又汇聚在了一起，同时也引起了大家对学习的深思。大家的思想在进步，在以后的学习生活中，坚信同学们会不断进步，不断的把班级建设得更好！

——计科系软件一班分团委

第四篇：学风建设主题班会

学风建设主题班会

读书交流会

一、指导思想

以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全班同学在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为校园营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，让同学们进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用，从而推动全校的学风建设和发展。

二、活动主题：学风建设读书交流

让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富她们的知识，开展她们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正的体验到：我读书，我交流，我快乐！

三、活动的口号是：多读书，读好书，让生命溢满书香

四、活动目标：

1.开展读书活动，有利于引导学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。

2.开展读书活动，有利于推动学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对学生产生潜移默化的积极影响。

3.开展读书活动，有利于学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。

4.开展读书活动，有利于增强学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位

五、活动时间：2017年9月29日

六、活动内容及安排

时间：9月29日上午10点至12点 地点：图书室

内容：由班长通知带领同学们到楼下集合，大家一起来到图书室，分散开，开始看一些有意义的书。到中午12点在由班长带领大家一起回去。晚上由班长召开一次班会，让大家逐个上台讲一下自己今天读书的心得，然后进行交流，最后有学习委员作总结，并鼓励大家将这种风貌，带到以后的生活习惯中去，班会结束。

第五篇：加强学风建设主题班会

加强学风建设主题班会

一、学风建设的意义

学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是班风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，顽强拼搏，求实创新。

二、学风建设的内容

1、规划美好的未来。理想是前进的动力，作为六年级毕业生，面对渺茫的前方，我们应该静下心来，规划我们的未来---考入理想的初中。

2、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。

三、提高学生课堂兴趣

1、丰富课堂知识。在平时的自习中，多穿插些课外知识，以学生的兴趣为中心，循循善诱，发散思维。

2、开展课堂小活动。学生进行“结对子”，学习优秀的学生带动学习较差的学生，互相帮助，共同进步，互相探讨难题，共同面对，共同解决。

四、学风建设具体细

1、学习氛围：对于老师的课堂问题，班级应该设置加分制，鼓励学生回答问题。

2、端正态度：作为一名小学生，应该衣着整齐，朴素、干净，不追求华丽，不攀比。面对困难不退缩，做好分内的事情，开拓视野，愉悦身心。

3、保持清醒的头脑：学生首要任务就是学习。早自习之前规划好：今天我要做什么，怎样才能效率最高。早读时，应该放声去读，清醒大脑，不浪费早读的时间。

4、作好学习规划：一天下来，把老师布置的作业做一个具体的实施措施，不要浪费晚自习的时间，有条不紊的按计划进行，过的有意义些。

5、及时沟通，传达信息：学习委员应该主动与老师沟通，把平时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给老师，并且把老师布置的作业及时地传达给学生。

6、带头作用：所有班委首先应该遵守班级纪律，作为班级干部，不能带头犯错误，一切按照规章制度实行，并且不能带头起哄，维护好班级纪律。倘若犯错，加倍惩罚；班委之间应该，团结共进，为其他学生做好榜样。

五、班会总结 拥有良好的学风，是我们学习前进的指南针。我们应该积极主动地学习，做好分内的事情，以班级的利益为重，心系班级，切实做好自己应负的责任，为创建优秀班级而奋斗。2016、3、14