第一篇：心理健康主题班会总结
心理健康主题班会总结
2015年6月2日会计XX班全体同学在北教301开展心理健康主题班会，班会现场气氛热烈。
19：00心理健康主题班会正式开始，班会 通过本次班会，同学们对心理健康知识有了较多的了解和认识也对自身的心理健康有了初步的认识，也懂得怎么样去调节自己的心理，去用一个良好的心态去对待每一件事。
但是在此次活动中也发现部分同学们在生活中有时遇到地某些问题需要正确地去疏导，放松。
会计XX班
0一五年六月二日
二
第二篇：心理健康主题班会总结
大学生心理健康主题班会总结
舞动青春
感化心灵
基本内容：
一 地点：主教D112 二 时间： 2011年10月17 日 晚上六点半-八点十五
三 参加人员：建环11-1全体同学 四 主持：孙常煊 邀请嘉宾:王丽芳老师 五 主题:舞动青春 感化心灵 六 班会目的：进一步推进大学生心理健康工作的深入发展，提高大学生心理素质，促进大学生身心健康 七 指导思想：利用多种形式提升大学生心理素质，从而营造出重视心灵健康的氛围，发挥班级心理委员及宿舍心理委员的作用，通过本次活动，提高我班学生的心理健康水平。
内容摘要
心理是人的思维理念，它即来自人的行为惯性累积，反过来又是人的行为指南。因此，心理产生任何的问题时，都需要我们每个人重视并且及时解决。此次主题班会的目的就是为了让同学们能直面自己的心理问题，认识并解决它，做一名健康的大学生。班会活动
为了进一步了解同学们质情况我们的心理素通过以下几个题目来进行班会。
1.如何适应大学的生活 2同伴在成长中的重要性 3兴趣及才艺分享 4处理快乐或痛苦的方法 5对大学的期待
根据以上问题，我们为这次的主题班会设计了各种形式的内容，就是希望能够给同学们一个直面自己心里问题的机会，并且从中得到倾诉和放松。
班会中，我们组织同学们做了1文艺表演2演讲3互相提问4老师解答问题等活动，在活动中大家都积极的参与其中，这不仅促进同学之间的友谊，更增强了师生、同学彼此间的信任与合作。
王老师为我们解答难题
同学演讲通过这次心
班会总结
通过了解，我发现大学生存在的问题有如下几点： 1．
进入大学，同学会认为大学和自己想象的不同，会产生失落情绪。正如孔富强同学所说刚进学校看到宿舍如此破旧便产生了失落感。还如卿利说的在大学不知道改干什么而迷茫。
2．同学遇到无法解决的问题时，产生消极和自卑心理。就像贾纯璐说的走到大学学习的时间少了，其他活动有太多了，不知道该做些什么。
3．与同学相处时，不能正确处理朋友间的关系。贾晓光认为朋友很重要，可有时不知道如何处理关系。
4．对自己的人生目标不确定，感到迷茫无助。宋庆亮在高中一直很认学，可做到大学却不知道怎么学习了。
对于这些问题我们通过王老师的解答、同学的讨论我们大家明白了如何应对大学中的迷茫、失落和学习上所遇到的问题，更让我们明白了如何确定自己的人生规划，做一名健康快乐的大学生。理健康主题班会，我们明白面对丰富多彩的大学生活，依旧会遇到一些问题，他们时刻牵绊着我们无法前进。无论是不能解决的难题还是心中的迷茫或是对大学的失望，这些都不可怕，只要我们保持一个健康的心态，懂得自我调节和适应，我们一定可以克服难题、打开心结，在未来的生活中做一个开朗、健康的大学生，相信我们的明天会更加美好！建环11-1全体同学都一致认为我们的大学生活一定会更加丰富，我们的人生一定会精彩！！
班会花絮
呵呵！！
第三篇：“心理健康”主题班会总结
“心理健康主题”班会总结
在这节主题班会上，心灵受到了的震颤，大家很想测试一下自己的心房有多宽。同学们同样也都在PPT中悟到心理健康的重要性，心灵也受到了冲击，可以看得出，心与之得到了共鸣，也想起了自己只有保持心理健康，人格才能变得更美。觉得这是这节心理健康课的成功之处，用测试题来牵动了15位同学的心，选材适当，又别具风格。仅从这节课来说，对同学的教育引导效果很好，但从整个心理健康教育来说，还需要进一步的发掘，让同学感受、理解出对自己的要求。
每一节优秀的课，都是在不断的学习改进，再学习再改进的过程中产生的。做为心理健康教育课也一样，需要班干部投入百分之百的努力与思考，才能得到预期的效果。有不当之处，还请同学们提出宝贵意见。
本次班会因为有了充分的准备才使得班会能够顺利的开展。班会虽然结束了，但是留给同学们的思考没有结束。
本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻。并能够与同学们思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、参与，尤其是发表自己对本身的看法时内容充实，十分的成功。通过活动，同学们更加深刻地认识到自身的心里状况，对同学们保持和养成一个明朗的心情具有促进作用。
班会课上全班同学积极参与活动，形式丰富多样，突出了同学们的主体地位，锻炼了同学们各方面的能力，留下了难忘的记忆。
回顾这次班会,有成功的地方,但还有许多不足之处。比如，有个别同学不积极参与，环节设计时细节考虑不周全,没有很好的计划参与者不明确自己的任务,导致参与时不知道应该谁去。
一个心理健康和人格完美的养成，而是需要一个长期的过程，这次班会给了班干部很好的学习和反思的机会，了解到这只是一个开始，今后还需要不断的努力，更加主动的参与其中。
第四篇：心理健康主题班会总结
心理健康教育主题班会—— “感悟生命，寻找真我”活动总结
四年级
活动背景
随着近年来大学生自杀、凶杀事件的增多，大学生的心理健康问题成了学校和社会各界关注的焦点。我班举行了“感悟生命，寻找真我”的主题班会，希望通过此次主题教育，提高同学们的心理健康水平，培养其积极、乐观、健康的生活态度，为校园营造良好的学习氛围，同时也让大家在感悟生命的过程中更好的珍惜生命，为美好的明天不懈奋斗！
活动主题：心理健康主题班会——
“感悟生命，寻找真我”
活动流程：此次活动以主题班会的形式开展，主要分为四个阶段 第一阶段：“感悟生命——生命可以如此美好”
此阶段为大家展示了我们从呱呱坠地到长大成人，从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的所有美好瞬间，同时让同学们自由发言，诉说自己生命历程中最希望被定格的瞬间，带领同学们重温生命中的美好时光。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美好，启迪大家感悟生命的真谛，热爱生命，憧憬人生，去体味生命中每一个美好的瞬间。
第二阶段：“感悟生命——生命因坚强而美丽”
此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写坚强的生命、武汉大学三名女学生为救助重病室友省吃俭用，靠卖废品赚钱的感人新闻、以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个坚强瞬间的视频，在视频的播放过程中，很多同学潸然泪下，那一刻，他们流下的泪，是对坚强生命的敬畏，是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的未来的辛酸无奈...第三阶段：“生命很坚强，却也很脆弱”
此阶段向大家展示了车祸，火灾，洪涝，地震的场景，一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。在播放过此视频后，紧接着让同学们做了一项的心理测试，并随机抽查测试结果，结果发现部分同学有一定的心理障碍。为了让同学们更好的缓解心理压力，我们让部分同学分享了自己的减压方法，并向大家展示了大学生心理调节法以及面对心理问题的各种应对措施，鼓励同学们积极面对心理问题，加强交流，培养积极、健康、乐观、向上的心态，正确的认识自我，了解自我，找寻真正的自我。
第四阶段：“珍爱生命——拒绝不良嗜好”
为大家播放了拒绝不良嗜好的教育片。通过播放视频以及随后的分组讨论，小组回答等环节，让同学们了解到不良嗜好的危害，让其明确身为当代学生的使命，帮助其更好的认清自我，拒绝不良嗜好。
活动目的
1、提高同学们对心理健康教育的认识水平，引导其树立积极、乐观、向上的心态，培养心理素质，锻造做人的品格。
2、帮助同学们纠正不良嗜好，改变不良习惯，认清自身优缺，更好的了解自我，发展自我。
3、引导同学们学会珍惜，学会感恩，珍爱生命，为美好的明天不懈奋斗。
活动成效
此次活动主要以播放视频的形式进行，在每一阶段的视频展示中都给大家带来了心灵上的洗礼，让同学们进一步体会生命的美好，提高心理健康知识，积极面对心理问题；帮助同学们改正不良嗜好，培养做人操守；引导同学们认清自我现状，明确自身责任。与此同时鼓励同学们写活动感言，微博互动，以现代大学生应有的方式传递温馨，传递感言，为此次活动画上圆满句号！
第五篇：心理健康主题班会总结
心理健康主题班会总结
心理是人的思维理念，它即来自人的行为惯性累积，反过来又是人的行为指南。因此，心理产生任何的问题时，都需要我们每个人重视并且及时解决。此次主题班会的目的就是为了让同学们能直面自己的心理问题，认识并解决它，做一名健康快乐的大学生。
通过了解，我发现大学生存在的问题有如下几点：
1．进入大学，同学会认为大学和自己想象的不同，会产生失落情绪。
2．同学遇到无法解决的问题时，产生消极和自卑心理。
3．与同学相处时，不能正确处理朋友间的关系。
4．对自己的人生目标不确定，感到迷茫无助。
根据以上问题，我们为这次的主题班会设计了各种形式的内容，就是希望能够给同学们一个直面自己心里问题的机会，并且从中得到倾诉和放松。
班会中，我们组织同学们做了游戏，游戏中大家都热情参与这个游戏不仅促进同学之间的友谊，更增强了我们彼此间的信任与合作。
心理健康的标准是什么？做一个健康快乐的大学生又是何等的重要？相信很多人都想过这个问题，而这次关于心理健康的一个演讲，就告诉了我们大家如何应对大学中的迷茫、失落和学习上所遇到的问题，更让我们明白了如何确定自己的人生规划，做一名健康快乐的大学生。
通过这次心理健康主题班会，我们明白面对丰富多彩的大学生活，依旧会遇到一些问题，他们时刻牵绊着我们无法前进。可是这并不可怕，只要我们保持一个健康的心态，懂得自我调节和适应，我们明天会更加美好。
09酒店管理1班，加油！相信我们每一个人都可以快乐前行
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