第一篇：仁和小学创建文明城市 清理校园周边环境
兰州市红古区仁和小学创建全国文明城市工作 简 报红古区仁和小学（第六期）2018年6月15日
创建文明城市
清理校园周边环境
——仁和小学开展志愿服务活动
6月15日，红古区仁和小学积极响应区教育局开展文明城市创建活动的要求，组织三年级四班五年级学生在仁和村广场开展了小小志愿者服务活动。在张主任和各班班主任的带领下对学校外的街道进行了仔细的清扫，整个活动过程中学生们自主分组、快速行动，参与到清理道路、广告牌和宣传栏上的活动中，每位同学积极参与，发扬不怕脏、不怕累的精神，不放过任何卫生死角，对校外路面、周边绿化带进行了全面认真地清理打扫，为营造干净、整洁的校园环境贡献自己的力量，用实际行动践行了绿色环保理念。在大家积极合作、共同清理下，校园周边焕然一新，花圃、水沟深处均已不见塑料袋、果皮、纸屑踪影。用自己的行动为我区文明城市创建工作贡献力量。活
动中，看看小朋友们一个个干得多起劲！
此次志愿者服务活动让学生关心世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和低碳生活的理念，培养节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，主动积极参与节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围。提高了同学们的责任感和环保意识，志愿者们纷纷表示，保护环境应从自己做起，从身边做起，要以自身的实际行动带动每一位学生，人人参与，人人尽力，打一场清除白色垃圾的歼灭战，为全市的“创城”工作贡献一份力量！
第二篇：仁和小学校园及周边环境自查整治报告
校园及周边环境自查整治报告
2016-2017学第一学期
校园安全工作情系着学校领导和家长的心，关系到学校师生的人身安全，直接影响到学校教学工作的顺利开展，是学校工作的核心。在区教育局和学区的正确领导下，为确保教育教学秩序的正常进行，切实抓好校园及校园周边环境的整治工作，我校积极开展平安校园建设工作，开校初对校园安全及周边环境进行了认真的排查，现将情况总结如下：
一、积极成立安全工作领导小组
我校学生年龄普遍偏小，安全防范意识和生活自理能力都较差，为此，我们学校成立了安全领导小组。
组 长：张兆海 副组长：张健 成 员：各班班主任
二、校园周边环境及安全隐患整改工作重点排查项目：
校园周边环境及安全隐患整改工作，学校领导亲自带队，彻底排查。我校主要从以下几方面进行排查：
1.学校周边有无正在建设或违章建设的楼房存在安全隐患； 2.学校有无危房、围墙栅栏是否稳固；
3.节假日、休息日学生回家时在校门口乘车有无安全隐患； 4.学校水电方面有无安全隐患；
5.学生是否携带或藏匿管制刀具及其它容易致伤学生的器具； 6.各种教学设施及学生活动场地是否存在安全隐患。
三、存在的问题：
1．学校校门上学、放学存在安全隐患。
2．学生上学、放学路途有不遵守交通规则、违章骑车的现象严重。3．学生喜欢购买校外路边、小店摊点上的零食，带来卫生上的隐患；
4．学生在上室外课以及课间活动时监管力度不够，部分学生随意攀爬篮球架、单双杠等。
四、整改措施
1.学校实行封闭式管理制度，禁止学生随意在公路玩耍，并鼓励通校生住校，教育学 生上下学路上注意观察，一慢二看三通过；校门口值班领导和人员到岗到位，按时迎送疏导学生。
2.进一步加强安全教育、文明守纪教育，养成良好行为习惯，要求学生在上学、放学路上，应严格遵守交通规则，靠右行走，不得在路上逗留、玩耍。
3.加强对学生食品卫生教育、勤俭节约教育、珍爱生命教育；严禁学生外出购买一些三无食品。
4.要求上课教师增强责任意识，加强对学生的观察、教育、管理；教导处、政教处加强对教师、学生的考核、管理。
5.加强教育，增强责任意识、节约意识；值班领导及时发现，及时提醒。
6.学校将进一步加强门卫管理，严格外来人员登记制度，未经允许外来人员一律不得进入校园。
7.实行校园安全月检查制度，由总务处牵头，每月对校园用水、用电、取暖等设施进行细致检查，发现问题及时排除。
以上便是我校开展平安校园建设及对周边环境整治工作小结，我校将长期坚持此项工作，以确保师生安全。
红古区仁和小学
第三篇：创建文明城市 创建和谐校园
《创建文明城市 构建和谐校园》
尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：
大家好！
我是学生家长代表，今天有幸在九墩镇九年制学校与大家共同探讨有关创建文明城市，构建和谐校园的话题，我感到无比的荣幸！
在改革开放的春风下，勤劳智慧的人们，靠着一份情感、一份毅力、一份责任、一份正气，用经济社会前所未有的快速发展，诠释着改革开放的内涵和真谛。如今的社会，如同腾飞的骏马，驰骋在广袤的大地。招商引资一次次刷新创高纪录，工业园区一座座厂房拔地而起，城市基础设施建设日新月异。然而在现实生活中，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，也无不遗憾的发现，我们也在承受着许多不文明行为所带来的污染和喧嚣。看似漂亮干净的街道后面，其实堆藏着太多未及时清理的污垢；看似宽阔平整的马路上，偶尔还有果皮纸屑伴着尘风四处飘荡；看似穿着体面的文明人，不时会用粗俗的语言破坏文明和谐的氛围，这些人似乎觉得创建全国文明城市是一件“事不关己、高高挂起”的事。
其实创建全国文明城市不是政府的政绩工程、形象工程，而是全民积极参与，群策群力共同构建才能完成的民心工程；一个城市的文明程度不是体现在高楼大厦，五光十色，花团锦绣上，而是体现在每一位市民的一想一言一行；文明礼貌不是一句美丽的口号，也不是束之高阁供人们顶礼膜拜的古老而神圣的碑文，它是存在于我们身边，我们能够想到、做到，并且能够力所能及的！
再来看看我们的孩子们吧。在优越的物质生活条件下成长起来的子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型；不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响。所以我认为：人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！
朋友们，文明无句号，创城无止境。让我们携手共进，用爱心去关注周围的变化，使自己无愧于头顶这片蓝天的信赖；用热情去播撒城市创文的种子，使自己无愧于脚下这片土地的支撑；用行动去实现城市创文的目标，使文明不再是纯粹的理念。让我们一起描绘美丽而文明的新城市——武威，共同谱写新的辉煌！
谢谢大家！
2018.04.10
八年级学生家长：
第四篇：仁和小学创建文明城市 弘扬志愿精神简报
兰州市红古区仁和小学创建全国文明城市工作 简 报红古区仁和小学（第四期）2018年6月8日
创建文明城市
弘扬志愿精神
——仁和小学开展志愿服务活动
为响应全市创建文明城市工作号召，仁和小学积极组织全校师生志愿者利用下午时间对校园周边开展了一次“创建文明城市
弘扬志愿精神”的志愿活动。
在学生中大力宣传创城迎审工作，不断深化文明、卫生教育工作，建立学生身心健康相关工作机构。师生做好校园周边环境卫生清扫工作。中国环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”，我校根据区环境卫生保护局的活动要求，以争创“绿色学校”为契机，结合我市“争创卫生城市，创建生态文明”的主题。不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”。为了增强师生的环境保护意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了此次教育活动。
6月8日下午2点，我校部分学生在少先队大队辅导员瞿老师及张主任和各班班主任的带领下对学校外的街道进行了仔细的清扫，整个活动过程中每位同学积极参与，发扬不怕脏、不怕累的精神，不放
过任何卫生死角，对校外路面、周边绿化带进行了全面认真地清理打扫，为营造干净、整洁的校园环境贡献自己的力量，用实际行动践行了绿色环保理念。在大家积极合作、共同清理下，校园周边焕然一新，花圃、水沟深处均已不见塑料袋、果皮、纸屑踪影。
此次志愿者服务活动让学生关心世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和低碳生活的理念，培养节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，主动积极参与节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围。提高了同学们的责任感和环保意识，志愿者们纷纷表示，保护环境应从自己做起，从身边做起，要以自身的实际行动带动每一位学生，人人参与，人人尽力，打一场清除白色垃圾的歼灭战，为建设美丽校园、全市的“创城”工作贡献一份力量！
第五篇：创建平安校园,治理周边环境
创建平安校园，治理周边环境
培训讲稿
教育系统呈现了未成年人人数多、集中的特点，给校园安全带来了家大的压力。作为一名教育工作者，谈一点对创建平安校园，校园周边环境治理工作的想法和看法,供大家批评参考。根据县综治委领导安排的“创建平安校园，校园周边环境治理议题。我讲三个方面：一是近年学校周边治理的经验、现状、问题、及意义；二是学校周边治理的目标、内容和任务。三是学校周边治理的原则、制度和方法。
一、近年学校周边治理的现状、问题及意义
（一）现状：
成效：
1、学校及周边交通秩序、卫生状况、不良文化环境进一步改善；
2、学校及周边管理得到明显加强，各类不安全隐患的排除工作有了一定的成效；
3、校园及周边治安环境基本良好，师生安全感明显增强；
4、集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系得到加强，校内自防能力不断提高；
5、学校及周边治安综合治理工作有关部门依法管理、齐抓共管的工作局面得到不断加强。
（二）问题：校园周边环境经过多次专项治理之后，发生了很大的转变。尚存的问题是：
1、交通环境。不少学校建校较早，道路已不适应现代交通的需要。位于乡镇街道的学校逢集时间，校园门口常常人满为患，学生教师进出校门困难的问题；上学、放学道路拥挤、家长汽车排队成长龙。
2、卫生环境。食杂铺、直至一些无照流动的食品摊点在校门口经营。
3、文化环境。网吧、电子游戏机室、桌球室、动漫画书店、纷纷落户学校附近；
4、集市环境。无证、无序的饮食摊点几乎成了校门景观。
5、在治理工作中也有薄弱环节，治理整顿工作在一定阶段虽然取得了良好的效果，但是在如何建立长效机制上还有欠缺。
（三）意义：创建平安校园，治理校园周边环境，是学校安全及管理工作的一项重要内容，对于促进青少年学生健康成长、提高学校安全工作水平、保持教育系统稳定都具有重要意义。开展各项治理活动，清除各种文化污染、确保良好的文化环境上青少年健康成长的需要；各有关部门大力整治全县校园及周边的各种商业摊点、集贸市场、文化娱乐场所、违章建筑及交通秩序，净化校园及周边社会环境，是提高中小学和幼儿园安全工作管理水平的需要；有效规范学校及周边环境，切实维护学校正常的教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，确保教育系统安全稳定，是维护社会稳定大局的需要。
二、创建平安校园、治理周边环境的目标、内容和任务。
（一）目标：通过“平安校园”创建活动，进一步健全校园安全防范机制，学校及周边治安秩序有明显的改善，严防各种治安和刑事案件的发生，严防危害师生人身财产安全的各类事故的发生；师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念显著提高；以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量显著提高；以良好的校园秩序和优美的校园环境为重要标志的校园文明程度显著提高，学校育人环境进一步改善。
“平安校园”创建活动的具体目标是：从现在起，用三年左右时间在全县各级各类学校开展以安全、文明为主题的“平安校园”创建活动，到2005年，力争全县有四分之一以上的学校达到创建标准，2006年，力争全县有三分之一以上的学校达到创建标准，到2007年努力实现50％以上的学校达到创建标准。
（二）内容： 加强对校园及周边地区治安秩序的整治。各级各类学校要定期对学校治安情况进行检查，查隐患，堵漏洞，摸清影响校园及周边治安的突出问题，适时开展集中整治。要严厉打击侵害学校治安的各种违法犯罪活动，严惩侵害师生人身财产权利的各类违法犯罪分子，确保师生人身财产安全。严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》等规定，坚决清理整顿和取缔校园及周边地区非法经营的互联网上网服务营业场所、电子游戏厅、录象厅、歌舞厅、音像书刊点和各类流动摊点，校园周边无违规违法经营现象。加强学校及周边出租房屋的管理，加强校园流动人口管理，对被墙开店、出租 房屋给校外单位或个人从事经营录像、卡拉OK、台球室、酒巴、电子游戏、网吧、计生用品等危害治安、影响学生身心健康的，要收回出租房屋。严禁将学校场地出租作为从事易燃易爆、有毒、有害等危险品的生产经营场所。认真整顿校园周边尤其校门出入口交通秩序，有效预防和减少伤害青少年的交通事故的发生。
（三）任务： 各级学校治安综合治理领导小组各成员单位都要积极参与“平安校园”创建活动，按照本部门所承担的责任，各司其职，各负其责，密切配合，齐抓共管。
1、各级教育部门要结合自身的业务，加强对各级各类学校创建活动的组织领导，督促学校积极开展创建活动，深化校园内部治安综合治理，配合有关部门搞好校园周边环境整治，认真落实学校内部安全保卫工作制度，处理好学校内部的 各种矛盾，维护校园的稳定。
2、公安机关特别是基层公安派出所要加强对辖区学校的治安管理，在重点学校周边增派警力，加强巡逻，严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物，侵害师生人身权利的各类违法犯罪活动，坚决查禁取缔校园内外的黄、赌、毒等社会丑恶现象。
3、各级文化部门要重点做好网吧的管理工作，要依据《互联网上网服务营业场所管理条例＞的要求，进一步规范互联网上网服务营业场所的经营和管理，坚决取缔和清理整顿校园及周边地区非法经营的电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点，制止有害卡通画册和淫秽“口袋本”图书在青少年学生中传播。
4、工商部门要坚决取缔校园及周边地区无证经营的摊点和游商小贩，依法查处严重脏、乱、差的饮食摊点和食品小卖部，及时消除有碍学校周边秩序和学生安全的隐患。
5、交警部门要加强对校园及周边交通秩序的管理，继续整顿校园及周边的交通秩序，对秩序混乱的地段，要设立交通岗亭或部署足够的警力，有效预防和减少交通事故的发生。
6、城建部门要按照城市建设规划，对校园周边特别是校门两侧50米内的私搭乱建违章建筑、临时建筑和各种屋棚等，坚决予以清理，为广大师生创造一个良好的周边环境。各级卫生部门要加强对学校卫生防疫工作的检查指导，防止饮食中毒和流行病的发生。
7、各级青年团组织要认真抓好预防青少年违法犯罪的工作，确保青少年健康成长。
8、各新闻单位要充分利用电视、广播、报刊等新闻媒体，加强舆论宣传工作，造成强大的声势，以取得社会的理解、支持。党政主要领导负责，统一协调、各有关部门积极参与，各司其职，密切配合，群防群治，齐抓共管的工作合力。
三、学校周边治理的职责、原则和制度
（1）职责： 各级人民政府应当加强学校周边环境的建设和治理。公安机关应当加强学校周边环境的治安管理，及时制止、处理学校周边发生的违法行为。
学校和城市居民委员会、农村村民委员会应当协助公安机关做好学校周边治安工作。
公安机关应当建立学校周边环境治安责任制，加强对学校周边的巡逻，建立与学校经常性的联系制度。
公安交通管理部门应当加强学生上学、放学期间学校门前的交通管理工作。公安交通管理部门应当在学校门前的街道设置限速标志。
在学校周边２００米内新建建设项目，应当征求教育行政部门意见，严格按照学校环境保护的要求统筹规划。
建设和市政公用管理部门应当在学校周边道路设置路灯，并加强维护。
任何单位和个人不得依靠学校围墙或其他建筑物进行施工和搭建建筑物、构筑物。
影响学校校舍采光、通风的建筑物、构筑物和影响学校教学环境的噪声、有害气体等，都应当限期治理，消除影响。
（二）原则：
校园周边环境管理工作实行政府组织、部门分工负责、群众参与、综合治理、社会监督的原则。
（三）制度：从学校外部，中央综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组2005年第一次全体会议今天召开，会议要求，各级党委、政府和学校及周边治安综合治理工作领导小组各部门，始终把维护学校及周边治安环境作为一件大事来抓。会议提出校园周边治安综合治理的四项制度：整治项目台账制度、工作协调联席制度、限期治理承诺制度和媒体参与监督制度。
●整治项目台账制度●工作协调联席制度●限期治理承诺制度●媒体参与监督制度
从学校内部●师生安全教育制度●安全和综治工作责任制度●综治工作领导小组定期会议制度●综治安全工作预警制度●学校集体活动审批制度●学校周边环境查访与综合治理制度●学校综治安全工作检查与隐患排查整治制度● 安全事故预案与应急救援制度●学校安全工作和安全事故报告制度●综治安全工作考核与目标管理制度。
从学校内部●师生安全教育制度。学校要教育全体教职员工和学生树立“安全第一，预防为主”的思想，根据学生不同年龄段的生理、心理特点和教学活动特点，对学生进行相关规章制度和纪律、安全及自救自护教育，提高事故防范和自我救护能力。交巡警、消防、卫生等部门要按照各自的职能，主动配合学校加强师生的交通、消防和食品卫生安全教育，进一步提高师生的自护自救能力。
●安全工作责任制度。各有关部门对学校安全工作要做到职责明确，责任到人。要自上而下层层签订安全工作目标管理责任书，逐条落实安全工作措施，一级抓一级，做到横向到边，纵向到底，建立健全校园安全工作责任体系。校长是学校安全工作的第一责任人，要认真研究安全工作的新情况、新问题和新特点，运用法律、行政和经济手段，切实做好学校安全工作。
●安全领导小组定期会议制度。
学校要成立安全工作领导小组。领导小组要定期召开安全工作会议，讨论分析并解决安全工作中出现的新情况新问题，每次会议要形成会议记录。学校分管安全工作的领导要负责落实好领导小组决定的事项，及时向领导小组反馈整改情况。
●安全工作预警制度。
教育、公安、卫生等行政部门应在假期和其他特殊时期发布安全预警，进行安全提示。一是在暑假、寒假、国庆节、国际劳动节、元旦放假前发布安全预警，并适时安排对学生的安全教育，教育学生遵守交通法规，离校、返校及假期外出途中注意安全，避免交通、溺水等事故的发生；学生外出探亲旅游要有家长或监护人带领，以免出现意外。二是在汛期发布预警，加强校舍安全检查，做好防洪灾、防溺水等安全教育。三是在常见病多发季节或传染病暴发期间发布健康预警。四是在外地外校发生重大安全事故后，视实际情况，根据职能范围发布预警，增强安全防范意识。
●学校集体活动审批制度。
学校组织的春（秋）游、夏（冬）令营、社会实践、社会公益劳动等大型校外集体活动，必须事先将活动方案、安全预案报上级教育行政主管部门审批，并明确安全管理措施和责任人。学校在教育计划内安排的年级、班级外出活动须报校长批准。未经审批的集体外出活动一律不得组织。学校应提前将活动方案上报交巡警部门，以便交巡警部门安排警力做好安全保卫工作。
●学校周边环境查访与综合治理制度。
教育、公安、卫生等部门要相互配合，对校园周边环境进行定期查访，加强学校及周边环境的综合治理。公安部门要对学校安全保卫工作进行指导和监督，及时查处学校及周边发生的违法犯罪活动，并经常性地向教育行政部门和学校通报治安情况。卫生行政部门要加强校园周边食品经营场所的食品摊（店）的经常性卫生监督检查，并及时向教育部门通报情况。
学校应争取社区对学校安全工作的支持，为学生健康成长创造安全良好的社区环境。学校要积极争取家长的理解与支持，强化家长是孩子监护人的意识，让家长明确在孩子安全方面的责任，共同抓好学生的安全教育和防范工作。
●学校安全工作检查与隐患排查整治制度。
学期开学前、期中、放假前和汛期前，学校都要组织对安全工作进行全面检查。教育主管部门要定期或不定期对学校安全工作制度及落实情况进行督查，形成安全隐患整改单并反馈给学校，学校对安全工作存在的问题提出解决办法，限期整改。教育、卫生部门要联合组织力量对学校食堂、小卖部、小吃店、生活饮用水源和学校供餐单位进行卫生检查。严厉查处学校食堂、小卖部、小吃店从业人员未取得健康证明而上岗、未取得卫生许可证而从事经营活动的行为。一旦发现问题，必须追究学校领导的责任。凡不符合卫生要求的食品生产经营单位，必须立即停业整顿。消防部门严格根据《中华人民共和国消防法》，定期对学校进行消防安全检查，指导学校对易燃易爆的使用和管理。要切实加强安全隐患的排查整治工作，隐患排查每月不少于1次，对重大隐患须及时提出整改计划、整改方案，认真组织实施，确保按期完成。重大隐患整治完成后，要组织有关人员进行验收，不符合规定要求的，不能投入使用。
● 安全事故预案与应急救援制度。
教育、公安、卫生等部门要建立事故应急救援制度，根据实际情况，制定科学实用的事故应急救援预案，同时，每年要组织学生进行演练。事故发生时，各单位要立即启动相应的应急预案，迅速采取应急安全保护措施，保护学生的人身安全，防止盲目处理而造成人员伤亡和财产损失扩大。按照有关规定，有关领导必须在第一时间赶赴事故现场，协调组织应急救援工作，认真做好善后处理工作，确保学校稳定。
建立学校安全事故报告制度。各级教育、公安、卫生部门要指定专人负责安全工作信息报送，一旦发生安全事故，要在24小时内上报事故情况；紧急情况，先通过口头上报，事故处理后再以书面形式上报。学校发生违法犯罪活动、交通事故以及出现食物中毒、急性传染病症状等情况的，学校应当立即报告公安、卫生等有关部门。公安、卫生等有关部门接到报告后应当立即组织人员前往处理。对瞒报、缓报、谎报造成严重后果的，将依法依纪追究有关领导和责任人的责任。
●安全工作考核与目标管理制度。
要把学校安全工作列入教育行政部门领导和校长工作目标责任制考核和学校办学水平评估的重要内容之一，县教育局与各学区、直属学校签订责任书。对制度健全、工作卓有成效的学校和个人要给予表彰奖励；对忽视安全工作，玩忽职守，疏于管理，酿成恶性伤亡事故者，要严肃处理。凡发生重大安全责任事故的学校，一律取消当年各类评先的资格，并追究有关领导和直接责任人的行政责任，情节严重，触犯法律的，依法予以处理。
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