瑜伽老师综合素质

第一篇：瑜伽老师综合素质

瑜伽教练 综合素质

全面系统构建与提高瑜伽教练综合素质，才能使其科学地指导瑜伽健身并进行有效锻炼，以实现健身的最终目标。优秀瑜伽教练的综合素质，应以良好的敬业精神和高尚的道德情操为根本要求；广博深厚的文化素质为基础条件；扎实的基本功和完善的专业知识体为前提，良好的身体心理素质为保证；结合独特的个性魅力和良好的沟通能力，不断提高创新能力和科学的教学方法。

【关键词】瑜伽教练 综合素质

瑜伽跨越时空，经数千年历史长河洗礼，迄今仍能广泛流传，发展成为风靡世界的时尚修身健体运动，凸显其存在价值与普及的意义；瑜伽教练是瑜伽的传播者，是瑜伽练习者了解和学习瑜伽的主窗口，瑜伽教练只有具备了良好的综合素质，才能有效指导健身者的锻炼，以实现健身的最终目标。目前瑜伽行业仍然处在一个无人监管的“真空”状态下，瑜伽教练鱼龙混杂，这在很大程度上局限了瑜伽练习的规范性、科学性、安全性和实效性，严重影响全民健身的锻炼效果。因此，如何努力提高瑜伽教练的综合素质也是当今健身行业亟待解决的问题。本文就瑜伽教练的综合素质作一探讨。

一、瑜伽教练应具备的综合素质

综合素质是人们自身所具有各种生理的、心理的和外部形态方面以及内部涵养方面比较稳定的特点的总称。作为瑜伽教练必须具备的素质主要包括思想品德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质四个方面。其中思想品德素质是根本，文化素质是基础，专业素质是本领，身体心理素质是保证，四者是一个有机的整体，其结合的程度越高综合素质越高。

1．瑜伽教练应具备良好的思想道德和职业道德素质

瑜伽教练具有良好的思想道德和职业道德是最为重要的。瑜伽教练要与不同类型的瑜伽健身者面对面教授，一个教练的口碑会直接影响到学员对这一行业的认识和评价。因此，良好的道德、品行、人格、责任心等方面是瑜伽教练从事指导工作的重要素质根基，才能以良好健康的情感交流去润滑健身者的关系。这些要素对瑜伽练习者心理和行为直接起着无形的感染和激励性的作用，并形成一种无形的、巨大的道德力量去激励瑜伽练习者的积极锻炼行为。特别是瑜伽练习的初期，由于瑜伽练习是对身体的肌肉、关节、韧带进行全面调整的过程，尤其伸拉扭推挤的各种体位的练习势必会造成身体的酸痛等不适时，瑜伽教练高尚的职业道德就表现在对事业充满责任感，一切以学员为重，立足现在做好本职，让接触你的人有安全感、亲切感，这样才能带动学员走进心灵，感受自我，同时也增强学员克服困难继续坚持的信心。

2．教育科学知识、哲学知识和艺术知识的完整三维知识结构

瑜伽是一种非常古老的能量知识修炼方法，集哲学、科学与艺术于一身。任何一个瑜伽基本构成的内容背后，都包含着科学的理论，作为瑜伽教练要不断学习和掌握各种知识，完善自己的知识体系，以确保在教学中为学员提供科学的指导。随着人们健康意识的增强，瑜伽不再局限于苦行，而是使自己适应了现代城市生活。因此，这就要求瑜伽教练要建立一种以科学的瑜伽健身知识为核心，充分兼顾和有机融入哲学与艺术知识的三维知识结构。其中，雄厚扎实的瑜伽健身基础知识和精神的专业造诣是瑜伽教练的立足之本，是为学员服务的具体本质，而哲学和艺术知识是使瑜伽专业知识得到最大限度发挥的基本要素。

（1）广泛的教育科学知识

教育科学知识包括教育学、教学论、心理卫生、教育管理等，作为瑜伽教练，知识结构中若缺乏这类知识，要熟练地驾驭、科学地组织教学，顺利地完成任务是有困难的。只有掌握瑜伽教学的技巧，才能增强健身活动的科学性，取得良好的健身效果。其次，语言文学、交际学等方面的知识也是必须的。在练习时要能用正确的言语说明动作内容，把运动技能语

言化，并经常与学员沟通，不仅对学员运动概念的形成有帮助，对养成终生体育的观念也是有帮助的。

（2）广博的文化知识和深厚的文化素养

瑜伽教学过程也是一个与人沟通交流的过程，任何教练不可能只限于在专业领域内对学员发生影响，他的影响往往深入到学员活动的一切时间和空间。见多识广是一个瑜伽教练最基本的素质。比如，为了让瑜伽练习达到最好效果，教练还应是“私人医生”，掌握一定的健康知识，了解会员的饮食状况、工作性质、睡眠质量等。针对不同的人，制定出不同的练习方法。在这个信息时代，学员的视野往往超出教练的知识领域，如果教练不具备广博的文化知识和深厚的文化素养，就难以很好地完成瑜伽教学任务。这就对教练的知识储备和文化修养提出更高的要求，所以教练还必须具备营养学、运动医学、保健学、美学及音乐的知识。

（3）艺术素养

艺术素养会对一个人的情操、品格、气质以及审美修养产生重大影响。瑜伽中的艺术元素能够丰富瑜伽练习者的思维，激发想象力，培养创造性，提高练习者的审美修养。而瑜伽教练的艺术素养会通过日常的教学潜移默化的影响着学员。教练对美的感知能力、欣赏水准、评价能力和创造能力等方面会通过教练内在美的心灵和符合美的规律的自觉律己行为传递给学员。这就意味着教练需要达到自信心和责任心的和谐统一；意味着教练自我为他人做出奉献后精神上得到无限愉悦感；意味着教练要热爱生活、积极进取、昂然向上；意味着对自我人生和社会他人的双重创造。对瑜伽教练来说，艺术素养是非常珍贵的品质。

3．瑜伽教练应具有完善的专业知识体系

所谓专业体系就是把一个专业领域内的专业知识组织成专业干线清晰、知识点层次分明、结构衔接完整的一个知识框架。瑜伽教练应具有完善的专业知识体系，包括全面的专业基础知识和扎实的基本功。

（1）瑜伽教练必须具备专业基础知识

专业基础知识主要包括以下几个方面：首先，人体科学方面的知识，如人体解剖学、人体生理学、运动生物力学、运动生物化学等，这些知识的掌握可以帮助其了解人体的结构，把握人体生长发育及在运动过程中的变化规律，是科学练习瑜伽的前提。其次，瑜伽的专项知识与技术。如瑜伽体位经过数千年的发展已有约 840万种，每种体位对人体产生的功效是不同的，要将瑜伽体位练习和功效融会贯通，使每位瑜伽练习者达到体位法、呼吸法、冥想法的身心和谐稳定，掌握一切与瑜伽相关的知识是瑜伽教练必须具备的。

（2）瑜伽教练具备扎实的基本功

瑜伽老师要具备良好的技术素质、过硬的基本功，这样在教学中才会应用自如，深入浅出，循序渐进。瑜伽教练的基本功包括动作示范和动作讲解。瑜伽教练的任务就是以身体演示出学员的练习内容，带领大家共同练习。其示范动作是学员练习的依据、模仿的对象、形成运动技能的前提。因此教练的示范动作必须优美、准确，只有优美、准确的示范才能吸引学员，才能给学员以美的感染，调动其积极性，激发学员参加健身锻炼的热情。同时，瑜伽教练的动作讲解要正确、精炼、明白易懂。此外，瑜伽教练应具有科学编排的能力，要根据健身者的年龄、性别、身体状况、健身的目的以及锻炼水平等情况，制订出具有针对性、实效性、科学性和安全性的练习课程体系，使学员能够循序渐进的进行科学性练习。

4．良好的身体心理素质

（1）良好的身体素质

瑜伽教练良好的身体素质，呈现健康的形象和优美的动作，往往潜移默化地激发学员健身热情，并把教练员的健美身体作为自己追求的目标去努力锻炼。作为一名瑜伽教练，外在形象是一块招牌，健美的体形，凹凸有致的身材是吸引学员的重要因素。这是职业给予瑜伽教练的特殊要求。一个健康优美的外在形象首先能给人以好感，其次能激发学员的健身热

情，还能不断激励学员的持续锻炼的干劲。

（2）良好的心理素质

所谓良好的心理素质是指：①要有良好的个性倾向，即要有强烈的事业心和责任感；②要具有良好的性格，如热情、诚实、公正、谦虚、耐心等；③要具有稳定乐观的情绪；④具有坚强的意志；⑤能正确对待挫折。

5．瑜伽教练应具有独特的个性魅力和良好的沟通能力

个性魅力是一个人的人品与才艺的集中体现，它包括多方面的因素，从浅层次来说，是指一个人的身体容貌和自我包装，从深次讲它包括一个人的性格、气质和修养。瑜伽教练的个性和职业道德对提高学员的健身效果有举足轻重的作用，独特的教学风格，愉悦的教学氛围会让学员在辛苦的练习过程中品尝无穷的乐趣。良好的沟通能力是各项工作顺利进行的保障。健身教练只有具备了良好的交流能力，才能顺利与学员进行沟通并进行针对性的指导。

6．瑜伽教练应具有创新能力和科学的教学方法

创新是瑜伽教练取得成就的重要保障，新的健身理论的创立、新的练习思路的推行、新生的体位的采用，常常会带来瑜伽教学上的突破。瑜伽教练不应墨守陈规，要善于独立思考，能根据实际情况、健身对象、健身目的等变化，创造性地提出教学方案，更新教学方法手段。教练员的创新能力来源于强烈的创新意识，它得益于深厚的知识功底，还应有敏锐的洞察力。这就要求瑜伽教练要有自我学习和教学研究的能力。在工作中善于总结观察思考，不断学习新的教学理念，不断总结经验，调整自己的教学方法，提高自身教学能力、学员的积极情绪。因为科学的教学方法能在心理和行为上给予学员激励，能使学员更快更有趣味和信心的练习瑜伽，使学员体会到完成体位练习的成功感和不断进步的快乐感，达到健身和健心的高度统一。

二、小 结

优秀瑜伽教练的综合素质应以良好的敬业精神和高尚的道德情操为根本要求；广博深厚的文化素质为基础条件；扎实的基本功和完善的专业知识体为前提；良好的身体心理素质为保证；结合独特的个性魅力和良好的沟通能力，还要不断提高创新能力和科学的教学方法。必须以发展的眼光来认识和看待瑜伽的发展和普及，全面系统的构建与提高瑜伽教练综合素质，从而科学地指导瑜伽健身者的有效锻炼。

我们在衡量一个瑜伽老师是否合格,是否专业有很多标准:如老师本身体式做得怎样;如讲解是否细致到位;如体式编排是否合理;如对体式的细节是否有留意到;如自身知识是否丰富;如老师自身是否走在瑜伽路上等等.每个人的标准各有侧重.这次为普洱馆选老师,经历了无数,也试了无数,最后选中楠楠也是非常冒险,一直是电话联系,也看了她的空间,及相片,觉得是一个很有心的人,一直到了昆明才见到面,高高的个子很阳光,回到普洱让她体验了一节其他老师的课然后我问她的意见.她的回答让我很惊喜,她说普洱的会员练习得很不错,只是没放松.我看到作为一个瑜伽老师的最重要的品质---慈悲心.我悬着的心终于可以放下.是的,作为一位瑜伽老师很容易把焦点放在自己身上,要让自己镇得住学员,容易把难度加大,容易在体式的选择上不断变花样,容易到处搜集新体式来让学员有新鲜感,但我认为作为一个好的老师,焦点一定要放在学员身上,要有慈悲心,在这个基础上的编排,选择,学习一切以学员为出发点,才能安全.瑜伽的练习有显性受伤更多的是隐形受伤,所谓显性受伤是体式练习中马上就体会到受伤,这样的机会不多,而很多练习者是长期练习后慢慢感受到某些位置的隐隐不舒服,最易出现的部位是腰部,颈部,肩胛等.如果一位老师没有慈悲心,常常不能发现学员的练习状况,不能发现学员的紧张或危险,不能很好控制课堂整体的难度和强度,不能给予学员足够的尊重和爱.练习容易变成小我的炫耀和秀场.体现不出瑜伽的尊重和爱,甚至变成身体的暴力.有了慈悲心,自身的学习,提高都很容易跟随发生,在我看来瑜伽老师最重要的素质中,慈悲心算一条.

第二篇：瑜伽师职业素质

瑜伽师的心智素质

一、瑜伽师的情感素质 具体表现在如下几个方面：

1、对瑜伽教学工作的热情。热情是人的社会需求的高级情感，它使人具有旺盛的精力，从而排除工作的困难和困扰。瑜伽老师对瑜伽教学工作的热情才会对其所负责的教学工作尽心尽责，并不断的积累经验取得最佳的成就感。

2、对学员无私的爱。是瑜伽老师情感质量的重要方向。爱所产生的力量是无穷的。老师爱学员应该包括新生、旧生，甚至初次体验瑜伽者，如果老师只限于自己熟识的少数学员，而忽视较不熟识的新生，那么这种爱所起的作用也是有限的，甚至会产生许多负面作用，加剧了受冷落的学员的抵触情绪和逆反心理。

3、稳定的情绪和具有幽默感。优秀老师的重要标志之一，是情绪的稳定性。教学工作面对的是来自四面八方，不同生活领域的学员，随时可能面对不同身体状况，体质，疾病，慢性病，忧郁病，压力等等不同状况，需要老师以一颗稳定的情绪面对。神经质、喜怒无常的老师，会使学生无所适从，难分是非，难以信赖。相反地，如果具有开朗的情绪，热情洋溢，善解人意的老师，肯定受学员爱戴。老师具有幽默感，可消除师生之间的隔阂和紧张气氛。

二、瑜伽师的智力素质

1、敏捷和灵活的思维能力。瑜伽老师具有快速的思维力可以在一闪而逝的情况下，及时采取果断措施，正确处理课堂上任何情况，保持教学口碑。

2、敏锐的观察力。瑜伽老师的观察能力如何，直接影响教学的效果。学员的肢体动作是否平衡，表情姿态，甚至是一个眼神，都在反映其思想情绪及对学习的态度，善于观察的老师可及时发现学员身体发散出的信息，适时的纠正动作与调整姿势，提高瑜伽练习成效。

3、很强的记忆力。瑜伽老师应具备很强的记忆力，充分储存大量的瑜伽知识和技能，才能正确的做出熟练的示范动作，和流利的讲解动作要领，提升老师的专业形象。

三、瑜伽师的意志素质

1、对实现目标的坚定性。要实现瑜伽健身的目标与成效，需要付出幸苦的锻炼和亲身体验，在具体练习的过程中会遇到许多意想不到的困难和挫折，因此要对实现目标有坚定的信心，百折不挠，要有不达目的不罢休的决定。

2、持久性和毅力。要提高瑜伽的效益和增加学员的体质，都必须是持之以恒，不间断地进行锻炼和练习，才能收到良好效果。持之以恒才能鼓舞和带动学员长期坚持锻炼，如果缺少毅力，“三日打渔，两天晒网”，或是遇到困难就打退堂鼓，那就难以收取瑜伽的效能。

3、自制力。所谓的自制力是指强制自己去做应该做的而不想做的事和强制自己不做想做而不该做的事。自制力是瑜伽老师内在力量的表现，也是一名瑜伽师成熟的标志。

瑜伽师的专业素质

一、瑜伽师的专业能力 教育的感染力 因材施教的能力

创造良好心理氛围的能力 指导和使用教材的能力 良好的语言表达能力 教学的引导能力 课堂中的管理能力

二、瑜伽师的专业素质

1、要以爱心耐心为出发点，要具有专业的服务热忱，要有职业道德，不要随便应付课程，混时间。

2、不断进修培养体力和耐力，一天尽量上2至3堂课，以增进充实自己的柔韧度与肌耐力并进。

3、动作编排要顺，堂堂要兼顾前弯、后弯、侧弯、扭转、腿筋、肌耐力，动作不可太花哨，基本动作要稳固正确，动作重在停留及正确性，左右边各做二次，呼吸也很重要，动作由简入繁须流畅。

4、课程以教学大纲的内容为主，不可擅自加入其他内容。

5、上课节奏要平和，不要太急太快，这样学生心情才会平静，不会跟着急躁起来。

6、上课前要暖身，若当天状况不好，也可适时用引导的方式或请学生做动作示范。

7、服装要松紧适度、简单、干净为主。

第三篇：高中学生综合素质老师评语

写评语是一件非常辛苦且痛苦的差事。其苦一在于量，二在于质，而且评语的内容要根据学生生的时候情况来写，不能随便的应付了事。下面是高中学生综合素质老师评语，欢迎参阅。高中学生综合素质老师评语一

1、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

2、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

3、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

4、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。

5、你是个敏感单纯的女孩，我一直很高兴你能将老师视为朋友，但是，意玲啊，你的头发问题真的让老师很是头痛。作为一个社会人，我们在特定的环境中是一定要遵守特定的规则的。但是遵纪就需要没有懈怠地坚持下来啊！希望下个学期能够看到你的改变！在学习方面也得好好努力才是！可不能将散漫情绪也波及到学习上，知道吗？

6、你是一个平日里安静的女生，为人随和，内心细腻。课下看到你和密友聊天说笑，才发觉每个人都有诉说的欲望，请不需要太多腼腆，开朗地扩大与老师、同学们的交流面吧！学习上，请注意细致与踏实，一分耕耘一分收获啊！

1、你外表睿智，很多时候有着自己独特的想法。你潜质深厚，会是个很有出息的孩子。在上半学期提醒你作息问题之后，我很高兴地看到你下学期有了一些转变。我希望你明白，不论现在的学习还是以后的工作生活，安排正常的作息是相当重要的，不要再熬夜了，不要再拿身体去作为拼搏的筹码。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

1、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来！

2、你是对3班这个集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发考虑问题，在很多时候能独当一面。你独立能力强，能够吃苦，但在进入高中的学习上却显得有些吃力。其实你还有很深的潜力尚未挖掘，找对方法，好好加油，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，请乐观一点，踏实地走好接下来的每一步！

3、可爱、热情、谨小慎微，这都是你的代名词。你略为腼腆的微笑让人印象深刻。老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情、成就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油！

4、你是个机智敏捷，很有灵气的孩子。老师总是很喜欢看到你的笑容，腼腆乖巧，纯朴善良。希望以后能够多参与一些班级事务和学校活动，大胆表达自己想法，这也是提高自我能力的重要途径。

5、你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐！

6、其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可贵！但是有没发现平时和同学的交流并不多呢？真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。

第四篇：瑜伽老师岗位职责

瑜伽老师岗位职责

一、负责舞蹈/瑜伽课程的课程准备及授课；

二、做好瑜伽课程课前、课后工作

三、充分精心准备每次上课所讲的动作或内容；

四、课后跟学员之间沟通，收集会员数据和意见。

五、助教老师的遴选与培养训练。

六、每个月与相关人员沟通课程安排，搞好每次的月活动。

七、准备每次新课的推广，课程资料，每月准备一些新的信息给学员。

八、负责教室内的器械的检查、维护、报修、清理工作。

九、根据会馆安排参加业务培训，并做好内部的交流与分享。

十、瑜伽和周边商品的推广销售。

十一、随时保持和会馆管理人员的讯息沟通，提出办法完善工作。

第五篇：瑜伽老师道德标准

瑜伽老师道德标准： 1.瑜伽老师明白并珍惜瑜伽教学是崇高的志业，也因教学而益形尊贵，这使得他成为尊贵的瑜伽传承的一员。

2.瑜伽老师立志以瑜伽锻练为生命之本。3.瑜伽老师立志保持专业的能力与诚实

4.瑜伽老师全心投入，不间断的学习及练习瑜伽，尤其是教学的理论及实务。

5.瑜伽老师决心不滥用药物。如果沾染了恶习，就要停止教学，直到戒酒、戒毒之后才复职。万一沾染恶习，要全力以赴尽一切力量戒除，包括向支援团体负责。

6.瑜伽老师教学时要正确呈现所学及经验。

7.瑜伽老师立志要提升学员身体、精神和灵性的健康。

8.瑜伽老师在与学员及他人相处时，格外要奉行［真实］这一项准则。

9.瑜伽老师有教有类，不分种族，国籍、性别、性向、社会、宗教和经济阶级。10.瑜伽老师乐于接受身体有障碍的学员（先决条件是要有教导这类学员的能力）。11.瑜伽老师（尤其是教哈他瑜伽的老师）不可有医疗建议或类似行径（除非有医疗资格）12.瑜伽老师学会尊重学员。

13.瑜伽老师绝不把自己的想法强加在学员身上，他明白每一个人有权保有自己的观点、想法和信仰。然而在此同时，瑜伽 老师必须和学员沟通：瑜伽练习是寻找通往人格深层转化之路的过程，其中包括态度和想法，如果学员不能开放心胸去改变，或者学员的意 见严重损及瑜伽教学而不能沟通，那么瑜伽老师可以不教这类人，尽量用和气的方式解除教学关系。

14.瑜伽老师对学员不可有任何形式的性骚扰。

15.瑜伽老师想和目前的学员或先前的学员发展双方同意的感情关系时，在行动之前可以找同事商量。

16.瑜伽老师绝对不要利用学员的信任感及可能的依赖心，要尽一切力量鼓励他去寻找内在更大的自由。

17.瑜伽老师知道合宜得体教学的重要，教学不草率随便，并且在课堂内外皆遵守应有之礼仪。

18.瑜伽老师力求包容其他的瑜伽老师、派别和传承，遇到必须评论之际，应秉持公正，根据事实说话。