实行大学生预备党员志愿服务制度的思考

第一篇：实行大学生预备党员志愿服务制度的思考

为解决大学生预备党员缺乏社会实践和艰苦环境的历练，服务意识和群众观念不强等问题，**大学积极探索大学生预备党员继续教育的新途径、新方法，大力推行大学生预备党员志愿服务制度，通过特定形式的社会实践服务形式，提升大学生预备党员的党性修养。

2008年3月，该校在**大学**学院党委开展大学生预备党员志愿服务制度试点工作。9月，在全校范围推行大学生预备党员志愿服务制度，要求大学生预备党员在一年的预备期内，无偿参加助老扶残、支教助学、法律援助、科普宣传、环境保护、学风建设、文明服务、结对帮扶等社会志愿服务,时间不少于50个小时。并将社会志愿服务的完成情况作为学生预备党员转正的一项重要考察内容。目前，全校已有116个学生党支部的1984位大学生预备党员参与志愿服务活动。

志愿服务活动的主要做法是——

(一)科学设计载体。一是制定《开展大学生预备党员志愿服务制度实施办法》。把志愿服务制度纳入整个党员继续教育整体计划，制定短期和长期规划，对预备党员参与志愿服务的指导思想、目标要求、形式内容、方法途径、时间要求、成绩考评等进一步做出明确规定。二是组建大学生预备党员义务服务队伍。在18个学院党组织组建18支大学生生预备党员义务服务队伍。如城市学院党委成立了“党员义工团”，内设阳光爱心岗、社区服务岗、政策宣传岗、基层组织指导岗、公寓文明岗、学风督察岗等六个服务岗位，引导大学生预备党员申报相关岗位，积极参与优良班风学风和和谐校园建设。三是实行义工服务活动登记制度。设计了《大学生预备党员志愿服务卡》，由大学生预备党员本人负责记载每次志愿服务的日期、时间、内容，由支部负责人签字和服务对象证明后生效，作为大学生预备党员的一项考核依据。四是完善大学生预备党员志愿服务的考评制度。在填写《大学生预备党员志愿服务卡》的基础上，增加了创业能力、竞争观念、实践能力、科技含量等指标，根据学生在志愿服务中的表现、思想收获以及心得体会的质量来综合判定是否合格。

(二)拓展活动阵地。**大学大学生预备党员志愿服务活动从最初的义务家教、扶幼、助残、敬老等公益性活动逐步向基层支部结对共建、参与社会性文化、环保行动、为市民提供便民服务等更广阔的领域拓展。一是由校内的公益性活动、学风建设活动、校园文化建设活动拓展到校外的社会性活动。如**学院从原来为特殊人群服务(老人、贫困家庭、民工子弟)、社区服务，向走进企业、结对新农村扩展。二是由面向城市拓展到走进农村。如城市学院在校外成立了20多个志愿服务实践基地，成立了梧田街道康胜社区居委会实践基地、群英民工子弟学校实践服务基地、南浦街道清风社区实践服务基地、茶山第一小学实践服务基地、茶山街道梅泉社区等基地。三是由服务于街道、社区、企事业单位拓展到与基层党支部合作共建。如文学系学生党支部结对瑞安高楼乡大京村党支部，帮助他们开展共建党员杨梅林、“新农村、新党员”论坛、关爱老年贫困党员、“高楼缘、杨梅情”等活动。此外，该校还积极探索以学生的专业背景和知识结构为依托开展有针对性的义工活动。如教育学院学生党支部党员，密切结合教育学、心理学等专业优势，走进社会，服务社会，与瓯海区娄桥中学开展“大手牵小手”中学生心理健康教育活动。

(三)丰富活动形式。为提高大学生预备党员参与志愿活动的兴趣，扩大志愿服务途径，该校大学生预备党员根据学习、工作和自身特点，探索形式多样的志愿服务活动。一是开展志愿服务活动。组织大学生预备党员参加助老扶残、扶贫济困、支教助学、法律援助、科普宣传、科技推广、医疗保健、环境保护等各类志愿服务活动。二是开展“志愿服务日”主题活动。各支部根据实际情况，每月确定一天为党员志愿服务日。在党员志愿服务日，开展各具特色、富有实效的志愿服务活动，广泛发动大学生预备党员参加，形成一个上下互动、声势浩大的活动热潮。三是开展结对帮扶困难群众活动。组织有帮扶能力的大学生预备党员在其生活、学习以及学生工作的范围内，与困难群众结成帮扶对子，实行“一助一”或“多助一”的长期结对服务。四是开展社区“设岗定责”活动。该校党委积极与农村、城市社区党组织协调沟通，在农村、城市社区党组织内为大学生预备党员专门设置若干岗位，明确岗位职责。大学生预备党员根据自身实际情况，自愿选择社区定责岗位，履行职责，服务农村、社区，发挥作用。五是开展暑期社会实践活动。利用暑期时间，集中开展义工志愿服务。六是开展献爱心活动。适时组织大学生预备党员向遭受自然灾害或其他灾难的群众以及其他需要帮助的群体献爱心、送温暖，帮助他们度过难关。七是开展各种临时性、突击性的义务活动。组织大学生预备党员为大型社会活动提供服务，参加植树造林、清洁卫生等义务劳动，参与抗灾救灾等各种义务活动。

大学生预备党员志愿服务制度的实施和推行，拓宽了大学生预备党员

培养教育的路子，坚定了大学生预备党员的理想信念，提升了大学生预备党员实践能力，扩大了大学生预备党员在校园和社会上的影响力，实实在在地展现了大学生预备党员的风采。

(一)大学生预备党员志愿服务制度的实施，强化了大学生预备党员的宗旨意识和道德观念。一是大学生预备党员志愿服务以“志愿”为原则，完成50小时义工，是追求奉献的活动，对大学生预备党员树立宗旨意识起到强化作用。人文学院06级党支部和07级党支部分别到新码道小学(特残教育小学)和益民小学(民工子弟小学)建立志愿服务基地，定期开展服务，帮助智障学生和民工子弟解决学习困难和心理障碍，树立学习的自信心。二是大学生预备党员志愿服务以社会公益为基点，服务他人，有利于引导青年大学生破除个人主义和实用主义，形成正确的价值观。物理与计算机科学学院07计算机本科班的吴艳同学，从志愿服务制度开始实施就积极参与志愿服务，在2009年1月发展为预备党员时，义工服务时间已经达到50小时以上，但她在预备期依然继续做好义工。三是大学生预备党员志愿服务注重实践，面向社会，有利于培养青年大学生的爱国主义精神和热爱社会主义的情怀，有利于引导大学生形成正确的世界观。该校已有8位09届毕业生党员向学校党组织报名参加大中专毕业生支援西部和支援贫困山区的“两项计划”。

(二)大学生预备党员志愿服务制度的实施，在全校乃至社会产生巨大辐射效应。这项制度在促使全体学生预备党员参与志愿服务活动的同时，也对学生正式党员和非党员施加道德影响。一是大学生预备党员志愿服务对广大同学有带动作用。大学生预备党员倡导“奉献、友爱、互助、进步”的口号，实践助人为乐、尊老爱幼、扶贫济困的具体行动将“爱心助人，奉献社会”的风气洒向全校，影响和带动了其他同学共同参与到社会公益事业，潜移默化中净化了校风、学风。外语学院学生党支部32位正式党员和预备党员开展“3+4”活动，对音体美专业的同学进行一对一的英语辅导，帮助他们过英语三级或四级考试。音体美的学生受到感染，也在校园文化节中发挥自己的特长，到各个学院帮助开展各类活动。二是开展志愿服务对于大学生预备党员自身的整体素质提高有很大的影响。数学学院06本科2班8名预备党员，校外到鹿城区洪殿敬老院开展敬老活动，校内对同班同学开展一对一助学结对活动，由此带动全班团员随着党员参与志愿活动，连续二年获得校级优秀团支部。该班的学风良好，互助互学蔚然成风，准备报考研究生达80%。三是志愿服务活动使高校真正成为是社会文明的窗口。今年3月5日学雷锋纪念日，**学院党委联合**市慈善总会、**都市报共同发起“党员义工在行动，寻找需要帮助的人”的大型慈善义工服务活动。2天内，共有300名党员义工，分12小组走进社区、农村、企业开展服务。活动当天开设2部**学院党员义工服务热线，接听20余名群众打来热线寻求帮助。

(三)大学生预备党员志愿服务制度的实施，对大学生党员教育模式的改进起到了极大的促进作用。一是大学生预备党员参与志愿服务活动可以使党的基本知识和基本理论具体化。提高理想信念和宗旨意识的唯一途径只能是在为人民服务的社会实践活动，在道德交往与实践中学会为人民服务的意识，在责任承担中树立真正的责任意识。**学院06行管2班的党员沈琪玮在预备期间，50小时义工服务主要是为贫困家庭的子女做免费家教。每当听到家长的感谢时，她总是把这种感谢作为鞭策力量。二是大学生预备党员志愿服务可以增进学生党员的自我教育。高校思想政治教育的最高目标是形成学生的自我教育机制。自我教育的重要要求之一，是要使学生党员能够将自己作为一个“对象”去时时反省、改进和提高。许多预备党员在开展一对一帮助、联系寝室，到农村社区当助理，都会主动征求同学、老师和农村社区干部的意见，认真听取意见和建议、以保持党员在思想上的先进性和行动上的模范作用。三是志愿服务制度促使高校党员教育从校园走向社会，教育途径也不断延伸。社会大课堂不仅给青年学生党员深入了解社会现实创造了条件，他们既看到了改革开放取得的成绩，也看到了社会上存在的问题，并在志愿服务过程中锻炼自己，增长才干。

第二篇：大学生志愿服务

志愿工作是指任何人志愿无偿地贡献个人的精力、时间，不求任何物质报酬，服务群众，促进社会进步而提供的服务。具有志愿性、无偿性、公益性和组织性四个基本特征。志愿服务不是单方面的施予，也不是有大量空闲时间和一定物质基础的人才能参与的，而是每个人都有参与的权利，我们要对参与志愿服务工作有一个全面而正确的认识：参与志愿服务工作可促进社会的进步与稳定，参与志愿服务既是在帮助他人、服务群众、贡献社会，也是在传递爱心、宣扬文化、传播文明。同时在参与志愿服务工作，在帮助他人、服务社会的同时，也是参与者自身不断发展、不断提高、不断完善的过程。因此参与志愿服务工作既是助人，也是自助，是构建和谐社会必不可少的。

中国的大学生志愿者在近年来各大活动中的突出表现给全世界的人民留下了深刻的印象。“小白菜”、“小蓝莓”在世博期间的优秀表现已经引起了包括世界500强、大型国企等在内的社会各界的高度关注，学校方面更是辟出世博志愿者求职快速通道，助“小白菜”、“小蓝莓”们一臂之力。志愿者在求职中一路绿灯，是因为人们肯定他们所做出的努力，大学生志愿服务的多重意义也在此得以彰显。

大学生的志愿服务，应该说是学生与社会的双赢。一方面，志愿服务对于大学生个人最直接的意义就在于使其丰富生活阅历，扩宽视野，在活动中彰显自身的价值，加强与他人的沟通能力及提高个人生活品味。而对于涉世不深的大学生而言，对严格组织化活动的适当接触是很有必要的。这些活动有别于一般的学生社团实践，但却与现代社会的各类机构特征相似。现代化的一个突出表现或者说衡量指标就是科层制，也就是组织化和等级化。而这种经历正是在校大学生所欠缺的，一般社会上对于大学生群体的认知也体现出大学生存在相关经验和能力的缺失。这些颇具新鲜感的志愿活动，使大学生的实际工作能力得以提升，同时也在一定程度上加深了自己对于社会的认识。所以可以这样说，各大企业自然对有过类似志愿服务经验的大学生情有独钟，看重的不只是一种工作热情，更多是因为不可多得的工作经验工作能力，吃苦耐劳精神和奉献精神。

另一方面，大学生志愿服务的社会意义也是显而易见的。大学生的志愿服务不需要政府太多的财政投入，但反过来却能给他人提供各方面的帮助，满足社会群体尤其是弱势群体的需求，创造不可估量的社会效益。此外，虽然社会对于大学生的角色期待往往局限于钻研学习，并不包含引领社会风尚，但是近年来大学生这一先锋群体通过参与志愿服务，实实在在地在和谐社会构建过程中成为了重要的推动者。大学生志愿者在参与志愿服务的过程中，以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神为指导理念面向社会，在帮助他人，服务社会，贡献社会的同时，也在传递着爱心，传播着文明，促进了人与人之间心灵与情感的交流、文化的传播。

追根溯源，大学生的志愿服务也是一种文化的回归与传承。互帮互助从来都是中华传统美德的一部分，大学生志愿服务正是传承这一美德的最好体现和生动教材。志愿者们在各方面给社会群体以帮助、关心的同时，自身在道德实践中也获得了反省和提升的机会，并开始潜移默化地影响身边的人。志愿服务活动的开展，不仅使大学生真正成为有社会责任感的先进群体，更是促进了全社会精神层面的整体提高。

大学是建在城市里，因此，参与社区志愿服务是大学生最主要的志愿服务。社区是社会的细胞,社区和谐是社会和谐的基础,社区服务工作对于提高居民生活质量、扩大就业、化解社会矛盾、促进和谐社会建设都具有重要意义。积极组织大学生志愿者开展社区服务,弘扬志愿服务精神,对于建立与社会主义市场经济体制相适应的社区服务体系,创新社区服务形式,提高社区服务水平,促进社区精神文明建设和建设和谐社区具有重要的作用和深远的意义。大学生志愿服务社区有助于形成人与人相互关爱的人际关系。大学生志愿服务社区,继承了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德,弘扬了以社会主义荣辱观为核心的社会主义道德风尚,为和谐社区建设打下坚实思想道德基础。同时,志愿服务注重参与者的自愿和力所能及,强调互动性,逐步消除人与人之间的隔阂,融洽关系,增进人与人之间和谐。大学生志愿服务社区有助于促进人与社会的相互融合。志愿服务能够以提供大量人力资源的方式,积极参与一些预防、社会救助及发展性工作,服务弱势群体,协助解决或预防社会问题,志愿地为社会作出贡献,回报社会。大学生志愿服务社区有助于促进人与自然的协调共处，有利于社会的可持续发展。总之，大学生参加志愿服务，是一件有利于国家和个人的好事。在志愿服务期间，我们可以提高个人的工作能力、学习能力、与人交往能力等。可以增加社会对大学生的认识和了解，有利于引领社会风气向好的方向发展，促进社会的和谐，有利于社会主义的建设。

第三篇：巾帼志愿服务制度

巾帼志愿服务制度

1、巾帼志愿者在社区党组织的领导和社区妇联的指导下开展以妇女群众为对象的各项服务活动。

2、社区妇联根据巾帼志愿者的特长，将其分为若干服务队，如巾帼维权服务队、巾帼科技培训服务队、巾帼扶贫服务伍、巾帼文体宣传服务队等各类志愿者队伍。

3、巾帼志愿者服务活动采取定期或不定期的活动方式。服务活动采取“小、散、多”的活动形式，由社区妇联根据志愿者的特长与实际情况，组织协调志愿者开展服务活动。

4、巾帼志愿者在开展服务活动时，要佩戴巾帼志愿者微章，树立和展示巾帼志愿者的良好服务形象。

5、巾帼志愿者要维护集体荣誉，顾全大局，遵守各项规章制度、工作纪律和村规民约。

6、社区妇联要重视巾帼志愿者服务活动，做好活动记录，形成详实的工作台帐。

7、巾帼志愿者队伍原则上每季度召开一次会议，总结上一季度服务活动情况，讨论安排下一季度服务活动内容。

第四篇：学雷锋志愿服务制度

学雷锋志愿服务制度

为使学雷锋志愿服务经常化、制度化，提高广大职工关爱他人、关爱社会、关爱自然的意识，广泛普及奉献他人、提升自己的志愿服务理念，推动学雷锋志愿服务活动常态化，机制化，进一步推进事业的各项工作，特制定学雷锋志愿服务制度：

一、学雷锋志愿服务活动在分局的领导下开展活动，以困难帮扶、美化家园、绿化公路、敬老服务、无偿献血、文明劝导、公路法律法规宣传等活动为主要内容，广泛开展环境保护、弱势群体救助、和谐社会建设等方面的志愿服务活动。

二、服务活动采取定期或不定期的方式，充分利用双休日、节假日及其它空闲时间，开展有针对性的志愿服务。服务形式可根据实际情况另行安排。

三、参加学雷锋志愿服务活动的职工要维护集体荣誉，顾全大局，遵守国家法律法规和工作纪律。

四、服务队员在开展服务活动时，应时时处处注意树立国家工作人员的良好形象和社会形象。

五、尊重服务对象的合法权利，不得侵犯他人财产和隐私。

六、要重视服务活动的记载及各种资料的收集与整理。

七、开展的各项活动要及时向县文明办反馈，进行必要的宣传。

第五篇：大学生志愿服务策划书

大学生志愿服务策划书

工作在不经意间已经告一段落了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，是不是需要好好写一份策划书呢？一起来参考策划书是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的大学生志愿服务策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、活动名称：

旧物换新颜，义卖为明天-志愿服务活动

二、活动目的：

为了进一步推进我校环保绿色活动的开展，丰富校园文化生活，培养同学们的爱心意识和团结合作能力，提高大学生综合素质，使同学们能够真

正有机会展示自我能力、发扬奉献精神。我校外语系在了解到位于长清的全国最小的希望小学里只有一名教师和十二名学生，学生们每天跋涉数十里上学的艰难条件，一名教师坚守经年的高尚节操，空荡的教室，简陋的设施等实际情况后，积极倡导“旧物换新颜，义卖为明天”的主题精神，旨在以自身的绵薄之力，为希望小学的建设贡献自己的力量，给“希望小学”的学生们带去更多的关爱和祝福，由我系组织开展“旧物换新颜，义卖为明天”志愿服务活动。

三、策划主办单位：

外语系团总支 外语系志愿者协会

四、活动对象：

外语系全体同学

五、活动时间:

4月14日—5月7日

六、活动地点:

泉城广场、山师东路步行街、山东交通学院

七、活动流程：

1：准备阶段

（1）前往长清张夏镇余盘村希望小学进行实地考察，充分了解当地教育情况及教学环境，知晓学校教育及学生们学习条件上的困难，并且以图片或影像的形式记录下来，为活动的开展打下良好的基础。

（2）利用网络、书籍等现代信息传播途径，搜罗关于变废为宝的制作及成品信息，和希望小学的.实地考察资料一起，留作下一步宣传工作的重要基础和信息来源。

（3）利用飞信、人x网等现代传媒技术将此次活动的相关资料上传，以更加便利快捷的宣传方式，来扩大影响，达到宣传的良好效果。

2活动阶段：

（1）由宣传部制作活动所需要的海报，横幅和宣传板，将其放于人流密集的地下通道入口。以扩大影响，吸引参赛者。

（2）将所有报名的同学，以4~6人为一个单位，分成若干组，并推举出组长一人，带领组员进行创作。

（3）各组成员在校园，班级，宿舍等范围内收集废旧物品，并以此为原材料，开动脑筋，动手展开创作。

（4）由组长带领组员开展为期两周的创作。期间，由秘书处、组织部定时定期了解各组的创作动态，并进行一系列的检查及统计工作，以保证作品的质量、数量以及义卖的可行性。

（5）每组至少制作五件成品，在保证质量以及在规定时间下，不设上限，多多益善。

（6）作品完成后，由组长带领组员，在指定的三个地点，举行义卖活动。

（7）义卖结束之后，各组成员与活动负责人一起，将所筹善款收集，购买文具、日用品等，利用周末时间，参赛同学按照个人意愿前往希望小学，在全体活动成员的见证下，将所有本次活动所得全部捐赠，为学校的建设和学生们的成长略尽绵薄之力。

3、活动后期

（1）将捐献的过程及教师与学生们的反应以影像的形式记录下来，传送到相关网站，飞信等，为活动形成良好的社会效应，从而呼吁和感召更多的人，加入到我们的爱心行列中来。

（2）请本次活动的获奖小组派代表，就此次爱心义卖活动在图书馆报告厅畅谈心得感受，将活动相关影像资料以PPT的形式呈现给大学生，使他们真正的意识到自身的社会责任及社会价值。

八、奖项设置：

按义卖善款金额高低，以小组为获奖单位，分别设置为一等奖1名，二等奖3 名，三等奖5名，优秀奖若干，并对参赛获奖选手发放五四证书。

一、活动主题：

弘扬志愿精神 齐建绿色城市

二、活动背景：

略

三、活动目的：

呼吁广大的同学加入到爱树,保护树木的行列当中来。使同学们了解植树节方面的知识,认识树木对环境和人类的重要作用以及影响.从而达到让广大同学树立起爱护环境和保护树木的意识。

四、活动时间：

每年植树节前后

五、活动地点：

待定

六、活动对象：

暂定为大学生志愿者服务队队员

七、活动安排：

活动一 播撒绿色植树活动

1、集合时间及地点：待定

2、人员安排：待定

3、植树具体过程：

（1）挖坑：根据根系的长、宽挖大小适宜的树坑。深度一般以50厘米为宜。挖坑时要将表面的熟土、下面的黄土分倒在坑两侧。然后就可以定植苗木，适量向坑底回填一些地表土；

（2）回填：种树前应该按树根的长、宽及其根系顶端长度的情况，在坑内先回填部分熟土。一般情况下，回填熟土20至30厘米；

（3）栽植：谨记一句话三二一三埋、两踩、一轻提。放置树苗时要将根部扶正、枝要展开，这是前提。栽树时，须分三次填土。第一次填土少许，在距坑顶一定距离的地方先停止填，在已填的土上绕树一周，用均力踩实，然后轻提树茎、抖松，以保证树根的呼吸畅通。第二次填土后，再绕树踩实。在第三次填土后，尽量保证与坑面平齐。树根放位时要与南北、东西方向的树对齐。然后，在坑面上围一个大圆盘，便于日后浇水养护。

（4）浇水：定植完毕取水浇灌新植树木，一定要浇透，浇足成活水。

（5）覆土、保墒：将树苗栽好后，覆盖一层薄土，以保持水分；

4、资料积累：采集植树过程中的相关照片。

活动二 赋予植树特别的意义

植树，是我们每一个地球公民的义务，更是一份责任。一年一次的植树节活动，让我们赋予植树活动以特别的意义。同学之间的手拉手同学，可以一起种下一棵象征彼此友谊的友谊树；几个好伙伴为一组，一起种下一棵成长树；同一个月生日的同学在一起，共同种下一棵生日树；邀请爱心志愿者一起参加植树活动，种下一棵爱心树；邀请本院其它部门或其他学院部门一起参加，种下一棵祝福树让一株株小树伴随着我们一起成长！让一段段往事在枝繁叶茂中沉淀！让我们生存的这片热土更绿、更美！同时，植树活动不应只是植树节里的活动，而应成为我们生活的一部分，成为我们的自觉行动和生活时尚。