应用文与口语交际答案2

第一篇：应用文与口语交际答案2

绍兴文理学院《应用文写作》练习（2）参考答案

一、简答题

1.应用文写作主体要具备哪些能力？

①领会授意者意图的能力②把握接受主体心理的能力③辞章建构能力④调查研究能力

2.撰写请示应注意哪些问题？ ①一文一事 ②不要多头乱送 ③一般不要越级请示 ④正确使用文种

⑤向上级机关的请示，在未获批示或批准前，不要向其他机关或下级机关抄送或下发。⑥几个部门可以联合请示⑦注意行文语气

3.文章式述职报告由哪几部分组成？

文章式述职报告，一般由标题、称谓、正文、署名和日期等几部分组成。正文包括：（1）开头；（2）主体，主要包括“德、能、勤、绩”四个方面；（3）不足问题；（4）今后的打算；（5）结尾。

二、要素操作题

1.标题：××市教育局关于严禁中小学乱收费问题的通知

2.标题： 浙江省交通厅关于印发《浙江省交通厅财务管理办法》的通知

三、作文

关于把丹霞山风景名胜区列为 国家重点风景名胜区的请示

国务院：

丹霞山风景名胜区位于我省韶关市仁化、曲江两县境内，面积180平方公里，分丹霞山、韶石山、大石山三个景区，距韶关市区最近处10公里，最远处50公里，柏油公路直达主峰区，观光旅游的交通十分方便。

据地质考证，6 500年前丹霞山所在地是一个大湖泊，由于造山运动，形成红岩峭壁和嶙峋洞穴，构成奇异自然风景。在全世界同类地形中，以丹霞山为最典型，“丹霞地貌”已成为国际地质学名词。现丹霞山景区已开发接待游人的范围为12平方公里，主要景点有87处，山、江、湖兼备，绿化良好，兼之摩崖石刻、寺庵、亭台楼阁点缀其间，自然及人文景观丰富。靠丹霞山南侧的韶石山景区，滂于浈水，是历史上舜帝南巡奏乐之处，内有“三十六石”的奇景；丹霞山西侧的大石山景区，类似丹霞山的奇山异峰，有丹寨幽洞、岩柱等自然景观。

在丹霞山风景名胜区附近，有“金鸡岭”、“九龙十八滩”、“古佛岩”、“南华寺”、“马坝人遗址”等风景区及名胜古迹，总面积约400平方公里。目前，粤北地区以丹霞山风景名胜区为中心形成了我省一条重要的旅游线。(1分)

根据国务院《风景名胜区管理暂行条例》，我们对丹霞山风景名胜区进行了资源调查、评价，编制了总体规划。现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区，请审批。

广东省人民政府一九八八年二月十一日

四、作文

浙江省经委召开全省经济工作会议，出席对象为各市分管经济的副市长，各市经委主任，请代省经委拟写会议通知。

（要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。

浙江省经济委员会文件

浙经委发[2005]21号

_________________________________________________________

浙江省经济委员会关于召开全省经济工作会议的通知

各市人民政府：

为了贯彻全国经济工作会议精神，省政府决定召开全省经济工作会议。会议的主要议题是：传达学习全国经济会议的主要文件和领导讲话，讨论研究我省经济发展的政策和措施。请你们做好准备，收集本市近三年有关经济发展的数据及鼓励外商投资的政策资料，会议期间交流。

参加会议人员：各市分管经济的副市长，各市经委主任。

会议拟开三天，8月16至18日，地点杭州西湖宾馆，8月15日报到。

浙江省经济委员会××××年×月×日

主题词：经济工作会议通知报送：(单位略)浙江省经济委员会办公室印发2005年×月×日

第二篇：应用文与口语交际试题2

绍兴文理学院《应用文写作》练习（2）

一、简答题

1.应用文写作主体要具备哪些能力？

2.撰写请示应注意哪些问题？

3.文章式述职报告由哪几部分组成？

二、要素操作题

1.某市教育局发现所属中小学校中仍有乱收费的现象，拟就此给中小学发文，请撰写文件的标题。

标题：

2.浙江省交通厅拟将《浙江省交通厅财务管理办法》发给各处、室，请代该厅撰写这份文件的标题。

标题：

三、拟写文件

以下面提供的材料为依托，遵循“请示”的写作格式(只要求写明标题、受文单位、正文、行文单位、成文时间)，按照“请示”的写作要求，以广东省人民政府的名义，向国务院起草一份内容先后有序、结构合理的“请示”。

丹霞山风景名胜区位于广东省韶关市仁化、曲江两县境内，面积186平方公里，分丹霞山、韶石山、大石山三个景区。距韶关市区最近处10公里，最远处50公里，柏油公路直达主峰景区，观光旅游的交通十分方便。

根据国务院《风景名胜区管理条例》，我们对丹霞山风景名胜区进行了资源调查、评价，编制了总体规划。现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点名胜区，请审批。

据地质考证，6500万年前丹霞山所在地是一个大湖泊，由于造山运动，形成红岩峭壁和嶙峋洞穴，构成奇异自然风景。在全世界同类地形中，以丹霞山最为典型，“丹霞地貌”已成为国际地质学名词。现丹霞山景区已开发接待游人的范围为12平方公里，主要景点有87处，山、瀑、江、湖兼备，绿化良好，兼之摩崖石刻、寺庵、亭台楼阁点缀其间，自然人文景观丰富。靠丹霞山南侧的韶石山景区，傍地浈水，是历史上舜帝南巡奏乐之处，内有“三十六石”的奇景；丹霞山两侧的大石山景区，类似丹霞山的奇山异峰，有丹寨幽洞、岩柱等自然景观。在丹霞山风景名胜区附近，有“金鸡岭”、“九龙十八滩”、“古佛岩”、“南华寺”、“马坝人遗址”等风景及名胜古迹，总面积约4万平方公里。目前，粤北地区以丹霞山风景名胜区为中心形成了我省一条重要的旅游线。

1998年2月11日

四、作文

浙江省经委召开全省经济工作会议，出席对象为各市分管经济的副市长，各市经委主任，请代省经委拟写会议通知。

（要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。）

第三篇：绍兴文理应用文与口语交际题目与答案1

绍兴文理学院《应用文写作》练习（1）

一、简答题

1．应用文写作主体要具备哪些修养？

2．经济合同书的主要内容有哪些？

3．诉状主要由哪些内容构成？

二、要素操作题

1.海滨市人民政府拟在全市范围内开展政风政纪大检查，拟发一文件，请代该市人民政府撰写文件标题。

标题：

2.浙江省人事厅向省财政厅申请公务员培训经费，请代浙江省人事厅撰写这份文件的标题。标题：

三、下面是滨海县政府办公室秘书小王根据领导意图撰制的一份公文。请根据公文构成要素与书面格式规范，指出公文中的错误并加以辨析。

四、作文题 海滨市生命科学研究所筹建生物工程实验室，但资金尚缺100万元，拟向省科技厅请求拨款，请代该研究所拟定这份文件。（要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。）

滨海县人民政府文件

滨发(03)02号

关于做好春耕生产的通报

各乡镇党委、人民政府、县政府各部门：

为了切实做好今年的春耕生产，现将有关事项通知如下：

……

滨海县人民政府

2003.2.26

(盖章)

主题词：春耕生产 通报

抄送：…………

滨海县人民政府2003年2月28日印发

共印80份

第四篇：应用文与口语

应用文写作常识

（一）请假条：

格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例：

李老师：

今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。请假一天。

家长：王小民

2012年 4月10日

（二）借条、收条和领条：

格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。例：

今借到

学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，2月15日前归还。

三（1）班图书馆管理员 赵玲

2012年1月5日

（三）写通知：

格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

通 知

3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。

少先队大队部

3月1日

（四）写启事：

（1）拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。

招领启事

我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。

五（3）班班委会

12月8日

（2）东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。

寻物启事

昨天课外活动时，我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我班刘老师。谢谢。

五（3）班赵群

12月17日

（五）写感谢信：

感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全，署名也要写清学校班级姓名。祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。

强化训练；

我校决定下周星期五（11月9号）在多媒体教室举行毕业班段考总结大会，请代表学校校长写一份通知；

王强在食堂吃饭时丢失了一个包，内有现金800元，及两张银行卡：一张工行的，一张农行的。还有一本教参，结果学生李平捡到。

请以王强的身份写一份寻物启事：

请以李平的身份写一份招领启事：

王强找到包后请代替他写一封感谢信给李平：

口语交际

口语交际是我们生存的重要能力。《语文课程标准》指出，学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交流，发展合作精神。”口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围，它是学生语文的四大重要能力（识字与写字、阅读、写作、口语交际）之一，是近年来各地中考命题的热点。

口语交际除了要求我们说话时要简明、连贯、得体、讲究词语的运用、注意纠正语病以及讲究句式的变换外，还有八点要求：1.能注意对象和场合，文明得体地进行交流。2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。4.注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。5.在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应变能力。6.讲述见闻，内容具体，语言生动；复述转述，完整准确，突出要点。7.能根据适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。8.课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据；能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。这八点要求，既是初中生训练自己口语交际能力的目标，也是考试命题的范围和依据。

（一）阳光明媚的五月，台湾亲民党大陆访问团一行来岳阳参观游览。如果请你代表大陆学生对访问团讲几句话，表达大陆和台湾“两岸兄弟一家亲”的思想，你将如何表达？

要求：这几句话必须含有“一衣带水”“血浓于水”“一脉相承”“携手共进”“共创未来”等词语中的至少两个词，字数不少于25字。

（二）中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”

（1）“妈妈”的言外之意是_____________________________。

（三）根据《木兰诗》改编的卡通片《花木兰》在全世界各地上演，为美国迪斯尼公司赢得了7亿美元的利润。这件事给了我们多方面的启迪，对此，你有何评论呢？请谈谈你的看法。（不少于三点，语言要简明扼要）

答：_______________________________________

（四）一次，一位富人嘲笑童话大师安徒生，对他大声嚷嚷：“您脑袋上的那玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生听后回敬到：“______________________。”安徒生就以其人之道还治其人之身，令人忍俊不禁。

你知道安徒生是怎样回答富人的吗？请将其答话写在上面的横线上。

（五）刘丽同学到书店买书，付款后匆匆地离开了，却将钱包忘在了柜台上。于是，她又立即返回去找钱包。如果你是刘丽同学，该怎样说才能使售书的阿姨满意，并愉快地把钱包还给你呢？请把你应该说的话写在下面。

答：______________________________________________

（六）某旅游景点有这样一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这则广告告诉游客的主要内容是什么？它拟得好吗？请说说你的看法。

答：_____________________________________________

（七）2008年奥运会将在祖国的首都北京举行，假如你作为北京的青年志愿者迎接来自四面八方的客人，并向他们致以美好的祝愿，在下面的这些情况下，你该怎么说呢？①接待中国运动员：___________________________________

②接待外国观众：_____________________________________

中考语文复习之作家作品

1、陶渊明，东晋诗人，散文家。一名潜，字元亮。有《陶渊明集》。我们学过他的《饮酒》和《桃花源记》。

2、王维，唐代诗人。字摩诘，官至尚书右丞。有《王右丞集》。我们学过他的《使至塞上》。

3、李白，唐代浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士。诗风雄奇豪放，想像奇特，语言流畅，音律和谐多变。名篇有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》等。有，《李太白集》。我们学过他的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，《行路难》。

4、杜甫，唐代现实主义诗人。我们学过他的，《望岳》。

5、白居易，唐代诗人。字乐天，号香山居士。有《白氏长庆集》，名篇有《琵琶行》《长恨歌》。我们学过他的，《钱塘湖春行》。

6、刘禹锡，唐代文学家、哲学家。有《刘梦德文集》。我们学过他的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，《陋室铭》。

7、柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，世称柳河东。有《柳河东集》。我们学过他的《小石潭记》。

8、范仲淹，北宋文学家、政治家。有《范文正公集》。我们学过他的《岳阳楼记》。

9、欧阳修，北宋文学家。字永叔，号醉翁。晚年又号六一居士。我们学过他的《醉翁亭记》。

10、王安石，北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。有《临川先生集》。我们学过他的《登飞来峰》、《读孟尝君传》。

11、苏轼，北宋文学家，诗人，唐宋八大家之一。字子瞻，号东坡居士。性格豪放，才思敏捷。他的词属豪放派。我们学过他的《水调歌头 明月几时有》《记承天寺夜游》。

12、辛弃疾，字幼安，号稼轩。宋词豪放派代表人物之一。有《稼轩长短句》。我们学过他的《西江月• 夜行黄沙道中》《破阵子 •为陈同甫赋壮词以寄之》。

13、马致远，元朝戏曲家。我们学过他的《天净沙 秋思》。

14、吴敬梓，清代小说家。字敏轩。我们学过的《范进中举》节选自他的章回体长篇讽刺小说《儒林外史》。

15、鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家，革命家。我们学过的《藤野先生》选自他的散文集《朝花夕拾》，《故乡》《孔乙已》选自他的小说集《呐喊》。

16、老舍，现代作家。《在烈日和暴雨下》节选自他的长篇小说《骆驼祥子》。

17、朱自清，字佩弦，现代散文家、学者。有《朱自清散文全集》。我们学过他的《背影》《春》。

18、郭沫若，现代著名诗人、剧作家、历史学家。原名郭开贞。代表作有《女神》《屈原》《古代社会研究》等。我们学过他的短诗《天上的街市》。

19、契诃夫，俄国小说家和剧作家。代表作有短篇小说《套中人》《万卡》和剧作《三姐妹》《樱桃园》等。我们学过他的著名讽刺小说《变色龙》选自《契诃夫小说选》。

20、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了自西周初年到春秋中叶大约500年间的305首诗。分为风、雅、颂三部分。我们学过其中的《关睢》和《蒹葭》。

21、《左传》是我国最早的一部记事详备、文辞优美的编年体史书。作者相传为春秋时期的左丘明。《左传》也称《春秋左氏传》。我们学过其中的《曹刿论战》。

22、《论语》是孔子的再传弟子辑录孔子及其学生的语录，是儒家经典。孔子名丘，字仲尼，战国时鲁国人。

23、《孟子》是儒家经典著作之一。共七篇。为孟轲和他的弟子万章、公孙丑等著。孟轲，字子舆，战国时邹人，是孔子以后的儒家代表。

24、《战国策》简称《国策》。属国别体史书，全书分为西周、东周等十二策。主要记录了战国时期谋臣策士们的言行。不仅有史料价值而且有文学价值。汉代

刘向在原《国策》《短书》《长书》《事语》等书的基础上整理改编而成，也称《短长书》。

25、《水浒传》生动描写了北宋末年以宋江为首的一百零八将聚义梁山的故事。作者施耐庵，元末明初的小说家。

人物形象：

1.宋江：人民理想的忠义之士，起义军中具有威望的领袖。能团结弟兄，网罗人才；多谋善断，有军事组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。

2.鲁智深：正直无畏，见义勇为的豪侠。

3.林冲：逼上梁山前逆来顺受，忍辱负重，委曲求全，其后变得精明果敢、凶狠泼辣。

4.武松：力、勇与正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。艺术特点：

全文结构宏伟完整，众多人物一个个引出，每个英雄人物故事都像一篇英雄传记。成功地塑造了一大批英雄人物形象。语言通俗生动，充满个性化特色。

精采章节：鲁提辖拳打镇关西林教头风雪山神庙武松斗杀西门庆等

26、《西游记》是我国第一部神话小说。主要描述了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧去西天历经八十一难，取得真经的故事。作者吴承恩，明朝小说家。人物形象：

1.孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动，顽皮，武艺高强，勇敢机智，嫉恶如仇。

2.猪八戒：憨厚朴实，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。

3.唐僧：善良虔诚的苦行僧，不辞辛劳，不畏艰险，但有时昏庸顽固，是非不分。艺术特点：具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。

精采章节：孙悟空大闹天宫孙悟空三打白骨精孙悟空三借芭蕉扇真假美猴王

27、《朝花夕拾》鲁迅

主要内容：

《五猖会》：记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育对青少年身心的摧残；

《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索，鞭挞了复古倒退的反动；

《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性。

艺术特点：叙事充满奇妙艺术，语言优美流畅，生动幽默，妙趣横生。

精采篇目：从百草园到三味书屋阿长与《山海经》藤野先生等

第五篇：口语交际劝告定稿答案

《口语交际：劝告》教学案

（时间：25分钟）

课题：口语交际：劝告 命题：罗 时 娟 做题： 审核： 班级： 姓名： 整洁： 得分：

教学目标: 1．了解什么是劝告，学习并运用学到的常见的劝告方法。

2．通过实践活动，培养劝告能力，努力做到劝告方式恰当、语言真诚。

一、导入新课

在生活中，“劝告”是一门学问，适当的、好的劝告常常会产生一种神奇的力量。

法国某电影院常有戴帽的女观众，坐其后者极为反感，但女观众毫不理会。于是，男观众就向经理反映。有一天，在影片开映前，银幕上出现一则通告：在看电影的过程中，本院为了照顾衰老高龄的女观众，允许她们照常戴帽，不必摘下。通告一出，所有女帽全摘了。（西方国家的很多女性不喜欢别人说她老，即使60岁的妇女听到有人说她年轻漂亮时，她会很高兴，对夸奖她的人很亲切。）

由此可见，劝告的确有着它独特的魅力所在。当然，这其中的方法也是非常讲究的。

二、知识概要和方法指导

1、什么是劝告？

《现代汉语词典》中的解释是：①拿道理劝人，使人改正错误或接受意见；②希望人改正错误或接受意见而说的话。——劝说要有理有据，让人心服口服。

2、学习课本材料，思考：叶剑英的劝告用的是什么方法？取得怎样的好效果？

叶剑英劝告警卫团同志安心工作，没有以势压人，而是巧用譬喻法，以平等的方式晓之以理，动之以情，取得了良好的效果。

3、你知道劝告还有哪些方法呢？ 常见的劝告技巧：

（1）巧用譬喻法，晓之以理，动之以情。

（2）正面劝告，有理有节：直接讲道理，注意因势利导，层层深入。

（3）直话曲说，借例言理：通过曲折含蓄的语言，把自己的意见、思想暗示给对方，以达到劝告目的。也叫“旁敲侧击”。

（4）先运用“激将法”，再因势利导：针对被劝告者的本性、品质，用言语激怒他，“请君入瓮”。

4、劝告要注意什么呢？（有没有什么原则）请分别在下列横线上填写一个恰当的字。(1)言之有“礼”,说话要得体，如尊重对方，不可以势压人等；(2)言之有“物”,说话内容要符合实际，语言表达要简洁、清楚；(3)言之有“序”,说话要有一定的顺序，不颠三倒四。

三、学练巩固

分别给下列各题选一个你认为最恰当或效果最好的一项。．．．．．．．．

1、在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说（C）

A、喂，你想干吗？想找死呀？ B、下来！你已经违反交通规则了！

C、这位同学，闯红灯是违反交通法规的，请你下来！D、你这家伙，懂不懂交通规则呀？

2、某网吧的广告语是“一键钟情”，却把“见”写成了“键”，尽管他别有用意，但为了劝告网吧老板改正错别字，你选择（B）（提示：宜正面劝导，指出用字不规范的现象，劝其改正。）

A、老板，你真是太差劲了，“一见钟情”应该用看见的“见”，你犯了一个低级错误呵！B、老板，大家一看你的招牌就知道是网吧了。但你故意把成语“一见钟情”错写成“一键钟情”，人们会觉得这是乱用错别字，产生笑话，而且会误导很多学生。

C、老板，“一键钟情”的“键”字用错了，你知道吗？你这样做是乱用错别字，是不规范用字，你要把这个“键”字改过来。

3、小红的父亲吸烟成瘾，如果你是小红，该怎样劝告父亲？你选择（C）（提示：劝告对象是长辈，说话要特别注意以理服人，以情感人）

A、爸爸，说过多少次了，不要再抽烟了，吸烟是有害健康的！吸烟是很浪费钱的！你还不知道吗？别抽了，好不好？

B、爸爸，既然我劝不了你，那我也抽，让你也来感受一下被迫吸烟的味道吧！

C、爸，自从你吸烟以来，家里“烟雾弥漫”，又臭又呛。您吸烟，浪费钱不说，既危害您自己的健康，又间接危害我和妈妈的健康。别抽了，好吗？

4、李明要参加义务鲜血活动，可他爸爸不同意，认为鲜血会影响自己的健康。请你帮李明想个办法，怎样劝告他父亲？你选择（C）

A、爸爸，我们的生物书上写道：一个健康的成年人，一次输血200-400ml是不会影响身体的，其身体组织会及时补给的。您看，我身体那么好，没事儿的，您放心吧！

B、爸爸，假设有一个病人急需输血，而医院血库里没有相匹配的血型可以提供，如

果都没有人献血，那么这个人的生命就有可能无法挽救。而如果是我们的一个亲人遇到这种情况，那我们不都更悲伤吗？爸爸，为了爱心，请让我去吧，好吗？

C、爸爸，作为一个公民应该有献血的义务。我们不能太“小心眼”，太自私！对吧？

四、实战演练（任选1-2题现场练习，同桌之间最多有一题可以相同。）

1、某学生迷恋上网打游戏，导致学习成绩一落千丈，如果不悬崖勒马就会荒废学业。作为同班同学的你，该如何让他认识到沉迷网吧的严重危害呢？请写几句劝告他的话。

【沉迷网络游戏好比车陷泥潭，车难行，人悲伤。沉迷网吧不自拔，就会成为街头小混混，人们瞧不起。走出网吧，努力学习，收获的除了知识，还有更多人的赞赏。】

2、有个年轻画家去找大画家门采尔，抱怨说：“为什么我花了一整天画的一幅画，卖了一年也卖不出去呢？”

门采尔劝道：“你倒过来试试看，你花了一整年去画一幅画，或许一天就能卖出去。”

3、假如你是救助残疾儿童募捐活动的志愿者，抱着募捐箱正在路口向行人募捐，这时走来一位拉着女儿的妇女，你会怎样委婉、得体地劝说她献出爱心？

阿姨，您好！您肯定非常关心像您女儿一般大的残疾儿童吧？不论您捐多少都一定能帮助他们的。

4、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请你帮他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。

叔叔，文学名著是人类智慧的结晶。阅读名著，可以增长知识，丰富情感，而且能够了解社会，懂得人生道理，提高思想修养，提升文化品味。另外，文学名著还对写作有很大的帮助呢。

5、列举我们学校（或我们班级）中出现的某种不良现象，并给那些同学作出劝告。

我想劝告那些乱吃零食的同学，吃零食有害健康，那些油炸食品既不卫生也没有营养，有的杂志上报道，经常吃零食的人患肠道溃疡的机率大大多于正常饮食的人，因此，请同学们不要吃零食了。

我想劝告那些喜欢抄袭作业的同学，抄袭他人作业的人是寄生虫，寄生虫是最令人讨厌的，是找不到知心的朋友的。

我想劝告有些同学，要爱护环境，搞好班级卫生工作，如果大家都糟蹋环境，我们的校园将垃圾成堆，臭气熏天。