绍兴文理学院应用文与交际答案1

第一篇：绍兴文理学院应用文与交际答案1

绍兴文理学院《应用文写作》练习（1）参考答案

1．应用文写作主体要具备哪些修养？ ①辞章文体修养②专业知识修养③理论修养

2．经济合同书的主要内容有哪些？

①标题

②当事人名称或者姓名和住所 ③引言 ④标的⑤数量和质量⑥价款或酬金

⑦履行期限、地点和方式⑧违约责任

⑨解决争议的方法 ⑩文本保存和落款

3．诉状主要由哪些内容构成？

诉状由首部、主部、尾部三部分组成。首部：（1）文书名称，即标题。（2）当事人的基本情况。主部：（1）案由（有的诉状不写）（2）请求事项（3）事实和理由

尾部：（1）诉状报请的人民法院（2）具状人签名及年月日（3）附项：诉状副本份数及物证、书证材料件数；

二、要素操作题

1.标题：海滨市人民政府关于开展政风政纪大检查的通知2.标题：浙江省人事厅关于申请公务员培训经费的函

三、下面是滨海县政府办公室秘书小王根据领导意图撰制的一份公文。请根据公文构成要素与书面格式规范，指出公文中的错误并加以辨析。

滨海县人民政府文件

滨发(03)02号

关于做好春耕生产的通报

各乡镇党委、人民政府、县政府各部门：

为了切实做好今年的春耕生产，现将有关事项通知如下：……

滨海县人民政府

2003.2.26

(盖章)主题词：春耕生产 通报抄送：…………

滨海县人民政府2003年2月28日印发共印80份

四、作文题

海滨市生命科学研究所筹建生物工程实验室，但资金尚缺100万元，拟向省科技厅请求拨款，请代该研究所拟定这份请示。

（要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。）

海滨市生命科学研究所文件

生科所字[2005]21号签发人：xxx

海滨市生命科学研究所

关于申请拨款筹建生物工程实验室的请示

省科技厅：

为了更好地开展生命科学研究，我所经上级批准筹建生物工程实验室，现筹建工作进展顺利。（实验室建成的意义、作用等略）

根据预算，尚缺资金100万元，为如期建成实验室，特请省科技厅拨款人民币100万元。以上请示如无不妥，请批准。

附件：工程预算表

海滨市生命科学研究所（盖章）二00五年×月×日

主题词：工程 资金 请示报送：(单位略)海滨市生命科学研究所办公室印发2005年×月×日

第二篇：绍兴文理学院《应用文写作》练习

绍兴文理学院《应用文写作》练习（4）

一、理论知识部分

1、_________作为上行文，应按请示性公文的程序和要求办理。A 请示 B函 C意见 D报告

2、决定、通报皆用于奖励表彰时，各级机关应依据奖励的_________等具体情况，选择使用相应的文种。

A性质 B种类 C级别 D公示范围

3、上级机关对下级机关报送的_______________必须表态。A意见 B议案 C请示 D报告

4、“通知”属于____________。

A 呈报性公文 B公布性公文 C领导指导性公文 D商洽性公文

5、应用文书语言表述的特点主要有_________________。A叙述 B抒情 C说明 D议论

6、__________属于日常事务公文。

A计划 B条例 C办法 D贺信

7、公文区别于其他文体的标志之一是_____________。

A有严格固定的格式 B格式规范 C语言简朴 D以叙述为主

8、决定的制约性主要表现在________________。

A领导性 B指挥性 C强制性 D知照性

9、党委机关不用的文种是__________________。

A议案 B意见 C函 D通报

10、__________________属于告知性文种。

A公告、通告 B通知、通报 C报告、公告 D决定、通告

11、________格式的规范化，内容条款的合法性和确定性，是保证权利和减免纠纷的依据。

A意向书 B招标书 C合同 D投标书

12、报告可用于陈述的事项有_________________。

A向上级汇报工作，反映情况 B向下级或有关方面介绍工作情况 C向上级提出工作意见或建议 D答复群众的查询、提问

13、请示与报告的区别是____________________。

A行文目的不同 B写作结构不同 C结束语不同 D报送制度不同

14、对结构的总体要求是___________________。

A严谨 B统一 C得当 D完整

15、感谢信的特点是________________。

A真实性 B祝贺性 C感召性 D简洁性

16、_________是对过去一段工作的回顾、分析与研究，从中得出规律性认识的事务性文书。

A述职报告 B总结 C计划 D简报

17、某市政府把省政府文件加通知印发至各县政府和市直属单位，这种形式叫___________。

A、批转

B、转发

C、印发

D、翻印

18、以下四个标题，只有_________________最正确。

A、xx县关于召开治理“三乱”工作会议的通知 B、xx县关于召开“三乱”会议的通知

C、xx县人民政府关于召开治理“三乱”工作会议的通知 D、xx县关于召开治理“三乱”会议的通知

19、标引主题词的顺序，应该是_____________。

A、先标类属词，再标类别词。B、先标类别词，再标类属词

C、先标反映文件内容的词，再标反映文种的词 D、先标反映文种的词，再标反映文件内容的词

20、对社会现象进行深入调查研究后，将其结果写成公文，应用____________。

A、计划 B、总结 C、调查报告 D可行性研究报告

21、XX省人民政府授权省府办公厅答复省教育厅有关召开全省教育工作会议请示事项，省府办公厅应用 ____________。

A、批复 B、函 C复函 D意见

22、《关于使用文明礼貌语言的通告》属于_________类型。

A法规性通告 B周知性通告 C办理性通告 D行止性通告

23、___________重叙述，___________重议论。

A报告、意见 B请示、报告 C通知、批复 D通告、通报

24、________有公文“轻骑兵”的称誉。

A批复 B函 C决定 D意见

25、__________一般是作为法律的重要补充，是行政法规的重要补充。

A章程 B条例 C规章 D办法

二、判断题

1、学校处分违纪学生可用公告。()

2、商店告知顾客可发公告。()

3、深圳市税务局通告。()

4、议案有时也叫提案。()

5、议案由各级政府行政首长签署，首长署名前要冠以职务，职务和姓名之间空一格。()判断下列标题是否正确

6、深圳市人民政府批转《南山区政府关于做好民工子女上学问题若干意见》（）

7、湖北省人民政府转发国务院《发明奖励条例》的通知()

8、关于批转省工商局关于做好《中华人民共和国合同法》贯彻实施工作意见的通知（）

9、深圳市卫生局关于急查含有苏丹红食品的命令（）判断下列事项是否可以用通知行文：

10、×省人大常委会拟颁布一项地方法规。()

三、简答题

1、通告与公告的区别：

2、报告与请示的区别

3、公文正文基本内容模块能否隐去要遵循哪四个原则?

4、简要说明应用文书写作与文学创作在写作思维上的差别。

四、析改题：请指出下面这篇公文的毛病，并写出修改稿。

关于申请拨给灾区贷款专项指标的报告

省行：

7月10日,芜湖地区遭受了一场历史上罕见的洪水袭击，长江两岸乡、村同时发生洪水，灾情严重。经初步不完全统计，农田受灾总面积达38000多亩，各种农作物损失达100多万元，农民个人损失也很大。灾后，我们立即深入灾区了解灾情，并发动干部群众积极开展生产救。同时，为了帮助受灾农民及时恢复生产，我们采取了下列措施：

一、对恢复生产所需的资金，以自筹为主。确有困难的，先从现有农贷指标中贷款支持。

二、对受灾严重的困难户，优先适当贷款，先帮助他们解决生活问题。到7月30日止，此项贷款已达400万元。

由于这次灾情过于严重，集体和个人的损失都很大，短期内恢复生产有一定的困难，仅靠正常农贷指标难以解决问题。为此，请省行下达专项救灾贷款指标500万元，以便支持灾区迅 速恢复生产。

以上报告当否，请批示。

中国农业银行芜湖支行 2004年8月3日

五、写作题

某大学秘书系2006级学生张三，入学以来不认真学习，经常旷课，多次打架斗殴。今年12月5日，张喝醉酒回宿舍开门时，被同宿舍黄四同学不小心撞了一下，张即大打出手，将黄打成重伤。

试根据上述材料，以学校名义拟一处分决定。字数在400字以内。

第三篇：绍兴文理应用文与口语交际题目与答案1

绍兴文理学院《应用文写作》练习（1）

一、简答题

1．应用文写作主体要具备哪些修养？

2．经济合同书的主要内容有哪些？

3．诉状主要由哪些内容构成？

二、要素操作题

1.海滨市人民政府拟在全市范围内开展政风政纪大检查，拟发一文件，请代该市人民政府撰写文件标题。

标题：

2.浙江省人事厅向省财政厅申请公务员培训经费，请代浙江省人事厅撰写这份文件的标题。标题：

三、下面是滨海县政府办公室秘书小王根据领导意图撰制的一份公文。请根据公文构成要素与书面格式规范，指出公文中的错误并加以辨析。

四、作文题 海滨市生命科学研究所筹建生物工程实验室，但资金尚缺100万元，拟向省科技厅请求拨款，请代该研究所拟定这份文件。（要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。）

滨海县人民政府文件

滨发(03)02号

关于做好春耕生产的通报

各乡镇党委、人民政府、县政府各部门：

为了切实做好今年的春耕生产，现将有关事项通知如下：

……

滨海县人民政府

2003.2.26

(盖章)

主题词：春耕生产 通报

抄送：…………

滨海县人民政府2003年2月28日印发

共印80份

第四篇：应用文与口语交际答案2

绍兴文理学院《应用文写作》练习（2）参考答案

一、简答题

1.应用文写作主体要具备哪些能力？

①领会授意者意图的能力②把握接受主体心理的能力③辞章建构能力④调查研究能力

2.撰写请示应注意哪些问题？ ①一文一事 ②不要多头乱送 ③一般不要越级请示 ④正确使用文种

⑤向上级机关的请示，在未获批示或批准前，不要向其他机关或下级机关抄送或下发。⑥几个部门可以联合请示⑦注意行文语气

3.文章式述职报告由哪几部分组成？

文章式述职报告，一般由标题、称谓、正文、署名和日期等几部分组成。正文包括：（1）开头；（2）主体，主要包括“德、能、勤、绩”四个方面；（3）不足问题；（4）今后的打算；（5）结尾。

二、要素操作题

1.标题：××市教育局关于严禁中小学乱收费问题的通知

2.标题： 浙江省交通厅关于印发《浙江省交通厅财务管理办法》的通知

三、作文

关于把丹霞山风景名胜区列为 国家重点风景名胜区的请示

国务院：

丹霞山风景名胜区位于我省韶关市仁化、曲江两县境内，面积180平方公里，分丹霞山、韶石山、大石山三个景区，距韶关市区最近处10公里，最远处50公里，柏油公路直达主峰区，观光旅游的交通十分方便。

据地质考证，6 500年前丹霞山所在地是一个大湖泊，由于造山运动，形成红岩峭壁和嶙峋洞穴，构成奇异自然风景。在全世界同类地形中，以丹霞山为最典型，“丹霞地貌”已成为国际地质学名词。现丹霞山景区已开发接待游人的范围为12平方公里，主要景点有87处，山、江、湖兼备，绿化良好，兼之摩崖石刻、寺庵、亭台楼阁点缀其间，自然及人文景观丰富。靠丹霞山南侧的韶石山景区，滂于浈水，是历史上舜帝南巡奏乐之处，内有“三十六石”的奇景；丹霞山西侧的大石山景区，类似丹霞山的奇山异峰，有丹寨幽洞、岩柱等自然景观。

在丹霞山风景名胜区附近，有“金鸡岭”、“九龙十八滩”、“古佛岩”、“南华寺”、“马坝人遗址”等风景区及名胜古迹，总面积约400平方公里。目前，粤北地区以丹霞山风景名胜区为中心形成了我省一条重要的旅游线。(1分)

根据国务院《风景名胜区管理暂行条例》，我们对丹霞山风景名胜区进行了资源调查、评价，编制了总体规划。现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区，请审批。

广东省人民政府一九八八年二月十一日

四、作文

浙江省经委召开全省经济工作会议，出席对象为各市分管经济的副市长，各市经委主任，请代省经委拟写会议通知。

（要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。

浙江省经济委员会文件

浙经委发[2005]21号

_________________________________________________________

浙江省经济委员会关于召开全省经济工作会议的通知

各市人民政府：

为了贯彻全国经济工作会议精神，省政府决定召开全省经济工作会议。会议的主要议题是：传达学习全国经济会议的主要文件和领导讲话，讨论研究我省经济发展的政策和措施。请你们做好准备，收集本市近三年有关经济发展的数据及鼓励外商投资的政策资料，会议期间交流。

参加会议人员：各市分管经济的副市长，各市经委主任。

会议拟开三天，8月16至18日，地点杭州西湖宾馆，8月15日报到。

浙江省经济委员会××××年×月×日

主题词：经济工作会议通知报送：(单位略)浙江省经济委员会办公室印发2005年×月×日

第五篇：绍兴文理学院经济与管理学院重点

绍兴文理学院经济与管理学院

本科教学工作水平评估

汇 报

材

二ОО五年十二月

料 绍兴文理学院经济与管理学院

本科教学工作汇报材料

汇报人：李生校 2005年12月

一、学院概况

经济与管理学院成立于2001年11月，现设经济系和管理系二个系，有工商管理、国际经济与贸易、会计学三个本科专业，其中工商管理为浙江省重点建设专业，会计学为文理学院重点建设专业。

学院现有教职工68人，其中具有专业技术职称的教师51人，有专任教授5人，外籍教授2人，副教授16人，教师中具有博士、硕士学位的占76%以上，来自34所国内外院校。

学院重视学科建设，区域经济学为市级重点学科，企业管理学、数量经济学为学校重点建设学科；有省中青年学科带头人1名，校中青年学科带头人培养对象4人，学科梯队基本成型，学科方向明确，成果水平逐年提升。近三年，教师在权威期刊上发表论文42多篇，出版专著教材28部，共开展了60多项科研合作，其中纵向课题25项，横向课题35项，项目总金额达483.80万元。

学院下设经济发展研究所、人力资源管理研究所，企业发展与区域经济规划研究所、中国商务战略研究中心，为学院教学、为地方经济发展做出了重要贡献。

学院建有经济与管理学院综合实验室，下设五个分室，与用友公司、新中大等公司共建实验中心，开展产学研合作，有力地支持了学院的实验和实践教学。

学院建有资料室，藏书近1万册，订阅学术期刊260多种，为师生科研提供良好的服务。

学院现有在校本科生1549人，来自全国10多个省份，学生素质 良好。近三年获省级以上奖励学生人数达到30多人，其中获第八届全国挑战杯课外学术作品一等奖1次，毕业生受到用人单位欢迎。

学院重视对外交流，近三年聘请了10多位外籍教师来我院任教，与美国、英国、加拿大、澳大利亚、韩国多个大学开展了双边交流，目前外派留学生6人。

二、办学指导思想

以科学发展观为指导，以专业建设为中心，以学科建设为支撑，坚持走内涵提高的发展路径，不断提高师资水平，加大对教学科研投入，积极开展教学改革，扩大对外交流，培养应用、复合、创新型经济管理人才。

三、本科教学工作及其成效

几年来，我院一直致力于探索提高本科教学质量的新路，取得了一定成效。

（一）以专业建设为中心，以学科建设为支撑，提升办学质量

1、学科建设

目前，区域经济学为市重点学科，企业管理学、数量经济学为校级重点建设学科，去年在学校重点学科建设中期检查中，这两个学科被评为优秀，晋升为校第一层次重点建设学科；会计学为院级重点学科。

2、专业建设

工商管理为省重点建设专业，2004年12月，通过了省重点建设专业中期检查。

会计学为校重点建设专业。

3、课程建设

《财务会计学》为省级精品课程。《财务会计学》、《市场营销学》、《管理学》为校级精品课程。另有校级优秀课程4门，校级重点建设课程6门，院级重点建设课程8门。

（二）加强队伍建设，提高教师水平

师资队伍建设是提高本科教学质量的关键，我院通过引进和自我培养相结合的方式，在较短的时间内，师资队伍实力明显提升。

目前，在专任教授5人，副教授16人，省中青年学科带头人1名，校中青年学科带头人培养对象4名，有博士、硕士学位的教师占76%，其中博士或博士在读的有16人。

通过柔性引进，我院聘请海外教师的人数不断增加，近四年有10多位外籍教师来院任教，目前王道文教授，Nimit教授为我院学生开出了《公司战略》和《服务营销》课程，也带来了先进的教学理念和方法。从明年起，我院将每年外派两位教师赴国外访学，拓宽教师培养的路子。

近三年，我院教师参与国家级课题研究4项，主持省级项目9项，承担市级课题和横向课题60多项，合同金额500多万元，到校科研经费483.30万元。教师在《新华文摘》、《管理世界》等权威期刊上发表论文42篇，在核心期刊发表论文200多篇，出版专著教材28部，有11个项目获省、市级科研成果奖。

我院重视教师教学基本功的训练，建立了青年导师制、青年教师说课比赛；开设了教师英语班、教师计算机软件应用培训班等培训班；建立了青年教师奖励基金，提高教师的教学基本技能，不断提高教学水平。

（三）优化培养方案，创新培养模式

按照学校办学指导思想和人才培养目标与定位，按照教育要面向现代化、面向未来、面向区域经济发展的时代精神和创新教育、以人为本的教育新理念，近年来我院三次修订了本科各专业培养方案。修订后的培养方案根据社会、经济发展趋势，经过人才需求的充分论证，在充分发挥我院资源统一配置的基础上，加强了基础教学，突出能力和素质培养，注重创新，强化实践，形成了以校公共基础课、学院基础课、各专业课构成的“平台+模块”课程体系，增设了反映学院办学特色的“中小企业管理”和“纺织品贸易”等专业方向，为学生提供了一个创新教育平台。为了进一步优化人才培养方案，我院以李生校等教师参与的教育部“面向21世纪经管类应用型人才培养模式创新研究”课题研究为契机，通过大量调研，形成了新的培养方案，对课程进行了较大幅度的整合，突出了各专业特色，各专业根据自己的特点和发展需要设置了体现方向特色的课程；突出了实践教学，对改善学生知识结构，促进学生知识、能力、素质的协调发展以及学生自主学习和个性发展起到了积极的作用。

通过几年的实践，我院总结出了“融入区域经济，探索地方性普通高校工商管理本科专业应用性人才培养新路”，2004年，此研究成果荣获浙江省教学成果二等奖。

（四）加大教改力度，提高教学质量

我院从经济发展全球化和信息技术飞速发展的大环境出发，结合区域经济社会的发展需要，进一步加大教改力度，提高教学质量。

在教学方法改革方面，我们通过组织院系、教研室不同层面，不同专题的教学研讨活动，在教学方法上进行了多种形式的改革与探索，普遍重视课堂教学与实践教学的结合，强调学用结合；讲授方式上增加了课堂讨论、专题研讨、案例分析等形式，有效地活跃了学生的思维，培养了学生分析问题和解决问题的能力。

积极推进双语教学改革。2005年6月，我院中国商务战略研究中心于面向全国举办了“战略管理”双语教学研讨班，研讨班由我院美国访问教授王道文教授主持，来自广西大学、佛山大学、长沙理工大学、浙江林学院、株州工学院、上海政法学院、南阳理工学院的10多位老师参加了研讨活动。

学院重视教学改革课题研究。2004年，许庆高副教授主持的“双语教学的实践探索”被列为浙江省新世纪教改课题。

2005年，肖维歌老师主讲的《国际经济学》、王佳伟老师主讲的《国际贸易实务》被列入第一批校级“双语”教学课程建设项目。2005年，《管理学》、《会计学》、《电子商务》、《西方经济学》4门课程被列入第一批校级试题库建设项目。

积极推行考试方式改革。课程考核改革越来越得到重视，广大教师在考试方式、方法上进行了多方面探索。课程考核已经改变了原来单一的闭卷笔试，试行开卷、课程论文、大作业、课堂提问、面试以及网上答题等新方式；考试内容上增加了综合案例分析题，减少死记硬背的客观题。

学院注重教学的国际合作和交流，先后聘请了10多位来自美国、英国、加拿大、匈牙利、新加坡、澳大利亚的外籍教师开设专业课程以及商务英语课程。

（五）重视教学基本建设，改善教学条件

学院重视教学资源的建设。三年来，共投入近200万元用于实验室建设和网络教学的投入。学院网络已成为师生教与学的重要平台，三年中学院网络逐步完善，点击率达60多万次，上网资料丰富，达5000多万字。（详见：www.jgxysx.net）。

学院制定了一系列管理制度，合理利用教学经费，加强教学硬件建设，改善办学条件，加强资料室、实验室以及多媒体教室的建设。经管实验室有力地支持了教学，具有一定的先进水平。

学院还积极加强校外实习基地的建设。目前，我院已在30多家企业建立了实习基地，从而保证了各专业实践教学活动的顺利开展。

学院鼓励教师积极参与编写教材。近三年来，我院教师主编、参编教材和著作28部。其中，张炎兴教授主编的《会计学》教材由高等教育出版社出版；由李生校教授主编的《企业策划学》等8部系列教材全部由科学出版社出版，其中由我院王道文教授著的《战略管理》双语教材，由于其独特的编写风格在国内引起了良好的反映。

学院还与上海财经大学出版社签订协议，计划出版“面向中小企业的经营管理”系列教材共10部，这些教材全部由我院教授、副教授进行原 创性编著，充分体现浙江中小企业管理现状，既有一定的理论水准，又有实践指导价值，目前，该系列的第一本专著《会计管理与经营分析》已正式出版，其它教材正在编辑、出版当中，全部教材计划于2005年底出版发行。

（六）倡导良好学风，培养学生的全面能力

我院坚持以素质教育为核心，以创新精神、创造能力和实践能力的培育为重点，在营造学术科研氛围，繁荣校园主题文化，开展社会实践活动以及促进社团自主有序发展几个方面下工夫，取得了较好的成效。

积极倡导和鼓励学生参与各类科技创新大赛。制定《经济与管理学院大学生校外科技活动学分管理办法》。学院实行的本科生导师制，使同学们在导师的指导下参与科研活动，大大增强了学生的科研意识和实践能力，充分调动了广大同学们的热情。2003年，工商管理001班同学王仙兵的作品《组织的镶嵌、链接和整合-中国轻纺城地方商会个案分析》获全国第八届“挑战杯”科技作品竞赛一等奖，同时获浙江省教育厅、团省委、省科协等主办的挑战杯科技作品竞赛特等奖。另外，有7位学生在省“挑战杯”大学生创业计划竞赛中获二等奖1项，三等奖1项。在2005年浙江省第二届大学生财会信息化竞赛中，我院选送12支队参赛，其中有2支队获一等奖、1支队获二等奖，3支队获三等奖，获奖档次、数量列地方高校之首。

安排组织好每年暑期社会实践活动是我院优良的传统，也是我院的特色。三年来，学院累计组织学生近1000多人次参加了各类社会实践活动。

学院积极倡导学生成立有利于身心健康的社团，开展多种多样的活动，以每日英语俱乐部为代表的学生社团在形成良好学风过程中发挥了很好的作用。三年中学院开设学术讲座50多次，促进学生综合素质的提高。

我院积极推动海外交流工程，目前有6名学生在韩国留学，从明年起每年选送10名左右的学生赴英国北安普敦大学留学。

学院近三年已向社会输送毕业生600多人，通过走访、调查和电话采访，用人单位普遍认为我院毕业生综合素质高，工作责任心和实践能力强，发展潜力大，得到很高的评价。

四、存在的不足与整改措施

1、要进一步提高教学质量

如何引导教师正确把握和处理好教学和科研的关系、硬指标与软指标的关系，认真对待每门课、每节课，学院还需要进一步完善教学激励机制、考核体系和奖励措施。

2、需要进一步加强教学管理队伍的建设，提高管理水平

我院教学管理目前采用的是校、院二级管理模式，目前，虽然各项工作已开展得有声有色，但是还需要不断摸索，认真总结经验，在实践中不断提高管理水平。

我院招生规模的不断扩大，给我院教学管理带来了一定的困难，学院将进一步完善管理体制改革和队伍建设措施，不断提高教学管理水平。

3、要加快教学名师的培养

目前我院有一批教师具有丰富的教学经验、较高的教学水平，在学生中也产生了良好的影响。但从全省来看，在本领域内真正有影响的教学名师还非常欠缺，教师为人、处事等方面的人格魅力对学生的感染力还不够。

由于是新办学校，青年教师众多，他们的教学能力和教学水平的提高需要有一个过程，目前的状况还不能令人满意。

4、进一步加强教学改革研究，产出更多有重大影响的成果

通过这次评估，反映出我院在教学管理研究方面还做得不够，与兄弟学校比、对照评估的标准还存在差距。

从整体上，在学科建设、专业建设、教学方法与手段等方面的改革 力度还不够大，高水平研究成果还不多，教学管理队伍参与教学管理的研究面还不够宽。

我们相信，在学校领导关心下，通过这次教学评估，我院将进一步创新办学体制，优化教改举措，提升教学质量。