抓好领导干部的作风建设

第一篇：抓好领导干部的作风建设

抓好领导干部的作风建设，树立正确的权力关是反腐倡廉的关键

加强领导干部的作风建设，树立正确的权力关是反腐倡廉的关键，也是新时期党建工作的一个重点。在今年中央纪委第七次全会上，胡锦涛总书记特别强调，切实把加强领导干部作风建设放在更加突出的位置，下决心抓紧、抓实、抓出成效。总书记的讲话，高瞻远瞩，蕴涵深刻，有着很强的现实针对性和指导性。

在今年1月9日的中纪委七次全会上，胡锦涛总书记还强调，当前开展反腐倡廉工作要下大力气抓好领导干部教育、监督和廉洁自律。能不能顺利通过权力关，名利关，这对每一个党员干部都意味着一次“赶考”。

何谓权力？《百科全书》上定义为：一个人或许多人的行为使另一个人或其他许多人的行为发生改变的一种关系。领导干部手中都掌握着一定的权力，只是份量有轻重之别而已。然而，权是谁给，为谁用权，权力又意味着什么，并不是每个党员干部都能回答清楚的问题。

权力意味着信任。我们的权力都是党和人民赋予的。人民信赖你，你手中才握有权力。有权了，就要为国家、替人民掌

好权，用好权。为官一任，就要造福一方，就要不辜负党和人民的信任，就要深怀爱民之心，格守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。

权力意味着责任。党和人民赋予你权力，同时也给你无限的责任。任何一个领导干部都不能把自己看作是权力的占有者，而要首先把自己看作是本职工作的责任者，忠实履行自己的职责，以工作的成就和贡献来表明自己对本职工作的胜任，对党和人民的回报，必须把体现人民群众的意志和利益作为所有工作的出发点和归宿，用你手中的权力解决群众之所想、群众之所急、群众这所需；必须尽一切努力把人民群众的积极性创造性调动好、发挥好和保护好，把人民群众的利益实现好，发展好和保障好；必须始终坚持科学的态度和求实的精神，做到廉政、勤政和优政。群众不愿意听到你讲假话，报虚情，不愿意看到华而不实，脱离实际的“形象工程”、“政绩工程”，不愿意看到你手中的权力高高在上，贪图虚名、好大喜功。领导干部要经常扪心自问：参加工作为什么？现在当领导、干部做什么，将来身后留什么。经常问了，就不会计较权力的大小，就不会膨胀自身的权欲，就不会淫施自己的权术，也就不会滑向犯罪的泥潭。

权力意味着奉献。是立志做大官，还是立志干大事？是当

“人民的勤务员”，还是做“官老爷”？应该不难选择。党和人民赋予我们权力，只能用来更好地为人民服务，决不能成为个人或小集团谋取私利的工具。每个党员干部都要牢记全心全意为人民服务的宗旨，正确处理个人利益与国家、集体利益和他人利益的关系，讲贡献，讲奉献。在社会主义市场经济条件下，既要坚持物质利益原则，又要有奉献精神，既要带头合法治富，又要关心和帮助其他群众致富。

一组数据显示，从2005年8月到2006年6月，全国共查处商业贿赂案件共13376件，涉案金额达37.66亿元，其中涉及厅（局）级领导干部71人，县（处）级领导干部543人。在上海社保资金案件中，原上海市委书记陈良宇因卷入该案而成为继陈希同、成克杰之后受到查处的第三位高级别官员。北京市原副市长刘志华、天津市人民检察院原检察长李金宝、安徽省原副省长何闽旭、江苏省人大常委会原副主任王武龙等一批省部级高官也因涉嫌违法违纪而先后落马，充分展示了中央反腐败的坚强决心。但是，我们也要清醒的看到，一些领域的腐败现象仍然较严重，有的领导干部形式主义、官僚主义严重，作风不实，弄虚作假，少数干部工作方法简单、粗暴、办事不公、与民争利。为此，胡锦涛总书记告诫全党，“要从思想道德教育这个基础抓起，不断夯实廉洁从政的思想道德基础，筑

牢拒腐防变的思想道德防线。要认真执行党内监督各项制度，抓好领导干部廉洁自律，切实解决领导干部廉洁从政方面存在的突出问题。”

尽管这些不正之风只发生在少数领导干部身上，但影响却很坏，不仅影响了党的形象，也带坏了干部队伍。如果不及时纠正，势必给我们的事业造成巨大损失，这就要求我们增强紧迫感，真抓实干，锲而不舍，绝不能再出现“虚”功“假”做，“说说而已”的情况。因此，必须把加强作风建设放在重要议事日程上来，与推动科学发展、和谐发展真正结合起来，使领导干部的作风有一个新的改进。

首先，要突出重点。在不同的历史时期，加强领导干部作风建设的要求和侧重点是不一样的。增强忧患意识、公仆意识和节检意识，解决实际工作中存在的一些突出问题，应成为当前领导班子思考、学习和工作的重点。

其次，要抓住制度这个根本。作风问题本身就是一个具有很大弹性和灵活性的问题，它更多地和思想水平、道德品质、修养、个性等联系在一起，具有界定模糊，难以量化，往往并不触及法律等特点，如果没有制度的规范、保障、引导和约束，结果必然是热闹一阵，然后不了了之，没有和制度建设结合起来，是不少领导作风建设流于形式的一个重要原因。

最后，还要引入群众评价体系。领导干部的作风情况，群众最清楚。但可惜的是，由于渠道不畅，群众的看法很难及时反映到有关部门，或者，即使反映上去了，也石沉大海。因此，保障群众监督权利制度体系的建立也是抓好领导干部作风建设的主要措施。

第二篇：抓好领导干部作风建设思想汇报

敬爱的党组织：

党的作风建设是党的性质、宗旨、纲领路线的重要体现，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容。作风不正，会导致可怕的后果，使执政党面临巨大风险。因此，党的十八大报告强调“坚持艰苦奋斗、勤俭节约，下决心改进文风会风，着力整治庸懒散奢等不良风气，坚决克服形式主义、官僚主义，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风”。学习贯彻党的十八大精神，必须进一步加强领导干部作风建设，着眼推进科学发展，着力解决实际问题，努力取得实实在在的成效。

一、准确把握近年来领导干部作风建设的基本状况

加强领导干部作风建设是我们党始终高度重视的一个重要问题。近些年来，我们党始终把党的作风建设摆在突出位置，先后出台了《关于加强党同人民群众的联系的决定》、《关于加强党的建设的几个重大问题的决定》和《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》等一系列重大决定，通过开展思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律等工作，较好地解决了党内存在的一些突出问题。经过坚持不懈的作风建设，领导干部的思想得到了转变，精神状态得到了提振，素质得到了提升，作风状况总体上是好的。主要表现是：在思想作风方面，坚持解放思想、实事求是，与时俱进、求真务实，牢固树立和落实科学发展观;在学风方面，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，注意用各方面的有益知识充实自己，努力做到理论联系实际、学以致用，不断研究新情况、解决新课题;在工作作风方面，自觉围绕全党全国工作大局开展工作，树立正确的政绩观，埋头苦干，兢兢业业，做实功、求实效;在领导作风方面，坚持民主集中制原则，坚持党的群众路线，不断提高民主决策、科学决策水平，努力践行权为民所用、情为民所系、利为民所谋的要求;在生活作风方面，注意发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，坚持高尚的道德情操，培养健康的生活情趣。

同时，我们也清醒地看到，部分领导干部在作风上还存在着一些亟待解决的突出问题。主要表现在：

1.进取意识不足。有的缺少学习理论的兴趣和热情，整天忙于不必要的应酬活动，学习不刻苦、不钻研，浅尝辄止，满足于一知半解，不会用理论指导解决实际问题;有的思想观念守旧，精神萎靡，工作消极，不求有功但求无过，缺乏锐意进取的激情和敢想、敢干的勇气，存在消极情绪;有的有“船到码头车到站”的思想，认为上升空间狭窄，升职无望，工作得过且过。

2.群众感情不深。有的群众观念淡薄，宗旨意识不强，对群众愿望不上心，对群众生活不关心，对群众疾苦不动心，对扶危济困的事不热心，对落实中央惠民政策不认真;有的高高在上、脱离群众，官僚主义严重，不依靠、不相信群众，甚至脱离群众，违背群众意愿，缺乏亲和力和感召力，工作方法简单粗暴，甚至肆意欺压群众;有的不研究新形势下群众工作的特点和规律，对群众的愿望、情绪和社会矛盾掌握不及时、了解不准确，不善于解决新形势下的人民内部矛盾。

3.工作作风不实。有的作风飘浮，抓工作浮光掠影，搞调研蜻蜓点水，整天忙于一些没有必要的讲话，召集一些解决不了多少问题的会议，组织起草一些中看不管用的文件，文山会海，浪费人力财力;有的习惯做表面工作，工作刚刚部署，就着手报做法总结经验，而在抓落实、求实效上动脑筋不够;有的花拳绣腿，搞一些华而不实的活动，不是为了解决问题、推动发展，而是哗众取宠图虚名、出彩头。

4.思想动机不纯。心态浮躁、追名逐利，形式主义严重，一事当前总是算计个人得失，热衷于搞“形象工程”、“面子工程”、“政绩工程”，劳民伤财。弄虚作假，欺上瞒下，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题，蒙蔽群众，欺骗上级。这种现象在某些县乡领导干部身上表现得尤为突出。有的领导干部把“实干不如讨巧，能干不如能说，会干不如会跑”作为从政箴言，信奉有加。

5.言行表里不一。有的阳奉阴违、言行不一，随心所欲、自搞一套，以下是网站小编给大家推荐的热门思想汇报：

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不认真贯彻执行中央的方针政策和工作部署，甚至搞“上有政策、下有对策”，损害全局利益;有的政治意识、大局意识淡薄，把自己管辖的地方和部门看作是自己的“领地”，大搞地方保护主义和部门保护主义;有的表里不一，会上冠冕堂皇，会下另搞一套。

6.民主氛围不浓。有的不虚心听取各方面的意见，靠拍脑袋作决策;有的不注意发挥班子成员的作用，习惯于独往独来、包办代替;有的无视组织原则和程序，对重大决策出台、重要干部任免、重要建设项目安排和大额资金使用，擅自作出决定，把个人凌驾于组织之上;有的唯我独尊，作风霸道，搞“一言堂”，甚至打击报复提不同意见的同志;有的固执己见或者软弱涣散，议而不决、决而不行，闹不团结，内耗严重。

7.党性原则不强。有的明哲保身、患得患失，在原则问题上采取事不关己、高高挂起的态度，吹吹拍拍、拉拉扯扯，奉行“好人主义”的处世哲学，不作自我批评，也不让别人批评;有的不正视自身的缺点和毛病，不开展自我批评，喜欢“表扬和自我表扬”;有的怕得罪人，发现了一些同志的不良行为，不提醒、不指出、不批评，甚至对消极腐败现象视而不见，不抵制、不斗争、不查处。

8.廉洁自律不严。极少数领导干部将手中的权力商品化、庸俗化，利用权力和地位影响为自己和亲友谋取私利。有的利用节日、生病住院、婚丧嫁娶等机会收受钱物;有的通过低价购房、在企业投资入股、参与赌博等方式，变相受贿;有的与不法商人相互勾结，通过土地批租、项目承包、物资采购等，聚敛钱财;有的利用职权和职务影响为亲属子女经商办企业提供便利，谋取非法利益;有的热衷于个人享乐，经常大吃大喝，花钱大手大脚;有的沉溺于灯红酒绿、流连于声色犬马，甚至“包二奶”、养情人、嫖娼。上述八种现象所反映的问题虽然发生在少数领导干部身上，但其消极影响和后果不可低估、不容忽视。如果不警惕，不抓紧治理，听之任之，就会严重损害党群干群关系，影响党的执政地位和执政能力，干扰党和人民事业的发展进程。

二、采取切实有效措施加强领导干部作风建设

干部作风，对内是凝聚力，对外是影响力，对下是感召力，领导干部作风建设决定事业成败，必须高度重视，常抓不懈。

(一)扎实加强作风教育，不断夯实领导干部作风建设的思想道德基础。一是要把握作风教育的主要内容。要以党章为根本准则，突出抓好理想信念教育，特别是坚持用马克思主义中国化最新成果武装干部头脑，在全党深入开展为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，教育各级领导干部牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，坚决抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思想观念的影响，牢记“两个务必”，强化宗旨观念，始终做到立党为公、执政为民。二是要明确作风教育的基本方式。坚持把领导干部作风建设作为干部教育培训的重要内容，通过将之纳入各级党校、行政学院和各类干部院校主体班次的教学计划，切实做到进课堂、进教材、进头脑。三是要加强学风建设。在开展作风教育培训工作中，必须坚持理论联系实际，进一步增强教育的针对性和实效性;完善干部学习教育的考核激励机制，把运用理论武装头脑、指导实践、推动工作的情况作为评价和使用干部的重要依据，引导干部努力做到学与用相一致、知与行相统一。四是要做到教育常态化。坚持思想教育经常化、长期化，使各级领导干部始终保持振奋的精神和良好的作风。

(二)树立正确的用人导向，坚持把作风表现作为考察考核、选拔任用干部的重要依据。要进一步加强对领导干部作风状况的考察考核，全面准确地评价干部，用好的作风选人，选作风好的人。坚持把作风表现作为选拔任用干部的重要依据，加强对领导干部作风状况的考察考核，切实选拔任用那些作风过得硬的优秀干部，充分发挥干部选拔任用工作的导向作用。在领导班子换届和干部调整考察工作中，把干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面的表现作为重要内容，进行深入了解。特别是要认真施行体现科学发展观要求的综合考核评价办法，通过民主测评、民意调查、个别谈话等，全面了解和掌握干部践行良好风气要求的情况，并作为衡量干部德才素质的重要方面，作风不好的不能进班子，坚决防止干部“带病提拔”、“带病上岗”。对那些不思进取、得过且过、不干实事、回避矛盾的人，那些不讲原则、不顾大局、不守纪律的人，那些漠视群众、脱离实际、弄虚作假、争名夺利的人，那些铺张浪费、贪图享受、不关心群众疾苦的人，那些独断专行、阳奉阴违、欺上瞒下的人，那些投机钻营、拉拉扯扯、跑官要官的人，绝对不能提拔使用。对这些方面问题严重的人，不仅不能提拔重用，还应采取组织处理措施或予以纪律处分。坚持日常考核、重要任务跟踪考核、突出事件集中考核、到工作过的单位进行追溯式考核等干部作风考察的有效办法，不断摸索考察干部作风的新措施、新方法。

(三)注重强化制度建设，建立健全促进领导干部作风建设的长效机制。加强领导干部作风建设，必须有严格的制度和完善的机制作保证。当前，应当着力在健全和完善以下几个方面的制度上下功夫：一是领导班子议事规则和决策程序。按照民主集中制原则，建立健全集体领导和个人分工负责相结合的具体制度和办法，完善全委会、常委会的议事规则和决策程序，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制，保证领导班子民主议事、科学决策，领导干部特别是“一把手”秉公用权、廉洁从政。二是领导干部理论学习制度。如理论学习的领导责任制度、党委中心组的学习制度、领导干部在职自学制度、干部理论学习考核评价制度等等。三是领导干部深入基层调查研究制度。如县以上党政主要领导亲自动手撰写调研报告的制度，省部级主要负责人每年向中央报送调研材料和决策建议的制度等。四是领导干部直接联系群众制度。主要是地方党政领导干部建立联系点制度、党政领导机关的群众接待日制度、领导干部亲自处理来信来访制度、领导机关干部到基层特别是贫困地区锻炼和帮助工作的制度等。

(四)开展经常性监督检查，把领导干部作风状况作为监督的突出内容。要前移监督关口，加强对领导干部作风密切相关的关键环节的监督。一是下大力气抓好党内各项监督制度的落实。坚持党员领导干部民主生活会制度，加强指导和督促，保证民主生活会质量，通过开展积极健康的思想斗争，达到解决干部自身问题、增进班子团结的目的;坚持谈心谈话制度，要求党委(党组)和组织人事部门负责人经常与下一级领导班子成员特别是“一把手”谈心谈话，注意了解其思想、工作、作风等方面的情况，做好深入细致的思想工作，发现问题及时督促整改;认真落实领导干部述职述廉、诫勉谈话和函询制度，发现领导干部作风等方面的问题，及时进行提醒告诫，做到防微杜渐;加强和改进巡视工作，不断提高巡视工作的规范化、制度化水平。二是对领导干部作风状况定期分析。找准不同领域、不同层次领导干部作风问题的突出表现、主要特点和问题发生的规律，研究提出有针对性的措施和办法。纪检机关和组织部门对收到的反映领导干部作风等问题的信访举报，凡是性质严重、线索具体的，都应认真调查核实。根据调查核实的情况，该函询的函询，该诫勉的诫勉，该处理的处理。三是进一步增强监督合力。着眼于充分发挥群众的监督作用，不断拓宽监督渠道，加强举报受理和信访工作，完善“便利、安全、高效”的举报机制。坚持和完善干部监督工作联席会议制度，加强各个部门的沟通和联系，注重发挥舆论监督的作用，做到各种监督形式相互结合、各方面监督力量有效配合，形成全方位、多层次的监督格局。四是加大对不良风气的查处力度。对于领导干部在作风方面的不良现象，要依据情节轻重，该批评的严厉批评，该查处的严肃查处。

三、不断创新领导干部作风建设的方式方法

(一)既要注重把握普遍性，又要注重抓住特殊性。领导行为具有共同的性质和特点，领导干部的作风也就有共同的目标和要求。这个共同的目标和要求，就是胡锦涛同志强调的在领导干部中大力倡导的八个方面良好风气和新一届中央领导倡导践行的“八项规定”。同时，也要看到，领导干部是一支数量大、层次多的队伍，不同领域、不同层次、不同年龄的领导干部在作风方面存在的问题，也不尽相同。因此，要坚持分类指导，把握各自的特点和规律，有针对性地提出一些对策措施，做到对症下药。

(二)既要注重全面整治，更要注重抓住关键。在加强领导干部作风建设中，应当突出以下四个重点：一是抓好高级干部的作风建设。高级干部在作风上以身作则、率先垂范，就会有效地带动领导干部队伍作风的转变。好的风气是抓出来的，也是带出来的。二是抓好主要领导干部的作风建设。一个地方、一个部门、一个单位，如果主要领导干部出了问题，那里的党风、政风、行风和社会风气就会受到很大的影响。因此，要特别突出地抓好各级党政“一把手”的作风建设。三是抓好基层党员干部的作风建设。基层党员干部整天与群众打交道，直接处理涉及群众切实利益的矛盾和问题，他们的作风如何，直接影响着党和政府的形象。四是抓好领导干部的思想作风建设。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。因此，必须把思想作风建设摆在第一位，牢牢抓住，常抓不懈。

(三)既要注重“言传”，更要注重“身教”。改革开放以来，党和国家出台了很多有关作风建设的规章制度、纪律规定，先后多次在全党范围组织开展作风整顿活动，但是，直到今天，领导干部作风建设方面仍然存在一些突出问题。造成这种现象的原因很多，主要原因是一些领导干部“说到没做到”。很多规章制度、纪律规定在一些领导干部面前被所谓的“潜规则”所取代。因此，各级领导干部一定要身体力行，率先垂范。既要“言传”，更要“身教”。要求下级做到的，自己首先做到。要求党员做到的，领导首先做到。一级带一级，一级抓一级，作出榜样，抓住成效。最近一段时间，从开会不准念稿子，到要求少讲客套话，再到与艾滋病患者等普通群众面对面交流，新一届中央领导集体在作风方面已经起到了表率作用，其影响力必定是全国性的，必定带来新风尚、新变化。

(三)既要注重整体环境，更要注重个体影响。加强领导干部作风建设，要有一个好的环境。统一的思想认识是基础，制度机制建设是支撑，具体扎实的工作部署是载体。在一个良好的作风环境中，干部职工都会自觉不自觉地受到潜移默化的正面影响、积极影响。但是，良好的环境是一个个领导干部个体的言行构成的，上级机关、领导干部的言行，对环境具有决定性的影响。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”泛泛地讲道理、提要求，很难有群众的影响力、环境的塑造力。从这个意义上说，领导干部作风建设的重点，要放在工作推动、营造环境上，更要放在每一名领导干部自身实践上。只有从自身做起，从点滴做起，从实践抓起，才能真正抓住作风建设的要害。伟大的事业要靠良好的作风来推动。党的作风建设只有进行时，没有完成时。我们完全有理由相信，在以习近平同志为核心的党中央领导下，只要始终求真务实、坚持不懈抓好领导干部作风建设，我们的党就一定能用优良的作风凝聚党心民心，就一定能战胜一切艰难险阻，交出无愧于历史和人民的答卷。

汇报人：xiexiebang

2014-05-28

第三篇：坚持不懈地抓好领导干部作风建设

胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话中，强调要全面加强和改进新形势下领导干部的作风建设，大力倡导八个方面的良好风气。这对于保持和发展党的先进性，提高全党贯彻落实科学发展观的能力，推进构建社会主义和谐社会的进程，必将产生巨大的推动作用。本文着重就学风、领导作风和工作作风建设谈一点学习体会。

一、坚持勤奋好学，学以致用，树立理论联系实际的学风

理论是行动的指南。没有正确理论的指导，就等于没有灵魂，就会丧失先进的价值目标和行动的合规律性。我们的各级领导干部是党和国家的骨干力量。有没有较高的马克思主义理论水平，有没有运用马克思主义指导工作的能力，直接关系到党和国家事业的兴衰成败。正是在这个意义上，毛泽东同志曾经语重心长地指出：“在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量”。（《毛泽东选集》第2卷第533页）但是，在现实中我们看到，有些领导干部的学习热情淡薄了，他们或者陷于日常事务不肯挤出时间学习，或者热衷于一些不必要甚至庸俗的活动而不肯抓紧时间学习，或者以其昏昏、使人昭昭，或者掉入错误理论的陷阱而不能自拔……现在，发展已进入关键时期，我们所处的环境比以往任何时候都更为复杂，我们的任务比以往任何时候都更加艰巨，我们面临的考验比以往任何时候都更加严峻，因而我们比以往任何时候都更加需要理论武装。

学理论要审问、慎思，深刻理解马克思主义理论的精神实质。革命导师之所以能够创造马克思主义学说，其中一个重要原因就在于他们善于学习、善于思考。列宁说过：“凡是人类社会所创造的一切，他（马克思——引者注）都有批判地重新加以探讨，任何一点也没有忽略过去。凡是人类思想所建树的一切，他都放在工人运动中检验过，重新加以探讨，加以批判，从而得出了那些被资产阶级狭隘性所限制或被资产阶级偏见束缚住的人所不能得出的结论。”（《列宁选集》第4卷第284—285页）我们学习马克思主义理论要有所作为，就要详尽提问，缜密思考，辩证分析，弄清每一基本原理和观点是在什么历史背景下、根据什么条件和针对什么问题提出的，它们的含义和实质是什么，它们对现实有什么指导意义，应用它们的条件是什么，从而系统完整地领会和掌握马克思主义的思想观点和科学体系。而要做到这一点，就必须摒弃粗枝大叶、不求甚解的学风。

学理论要明辨是非、坚持原则，捍卫马克思主义的指导地位。马克思主义从来都是在同形形色色的错误思潮的斗争中不断发展并日益广泛地掌握广大群众的。对歪曲、篡改、诋毁马克贾饕宓乃枷牍鄣悖荒懿晃挪晃剩纹浞豪模Φ蓖ι矶觯熘南拭鞯亟杏兴捣Φ呐泻投氛源死错祈侣砜怂贾饕宓恼蕉贩婷ⅲ次赖车幕纠砺鄣拇拷嘈浴?br>

学理论要坚持学以致用，把马克思主义变为改造社会的物质力量。忽视了这一点，就把马克思主义变成了僵死的东西，就从根本上背离了它的哲学基础——唯物辩证法。所谓学以致用，就是要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。

二、坚持心系群众，服务人民，树立密切联系群众的领导作风

群众观点是我们党的根本观点，群众路线是我们党的生命线。但是在新的复杂的国际国内形势下，在党长期执政和我国社会主义事业取得伟大成就的历史条件下，一些领导干部却逐渐淡忘了这个根本观点，脱离了这条生命线。他们看不到人民群众的伟力，对人民群众缺少感情；相反，却把自己看成高居于人民群众之上的“父母官”，为了贪图享乐而和一些“大款”们打得火热。问题就是这么严峻地摆在我们面前：是心系群众、服务人民还是高高在上、脱离群众，是衡量领导干部作风是否端正的试金石。

要做到心系群众，服务人民，领导干部就必须牢固树立历史唯物主义观点。在我国，人民群众是国家和社会的主人，是生气勃勃的社会主义事业的创造者。在任何时候，任何情况下，都不能颠倒主人与公仆的关系，要时刻牢记：是“民为父母”而不是“为民父母”，我们手中的权力是人民赋予的，只有运用权力为人民服务的义务，没有滥用权力谋取私利的权利。

要做到心系群众，服务人民，领导干部就必须真诚地而不是敷衍地坚持群众路线，坚持一切从群众中来到群众中去的工作方法，坚持依靠群众决策，使决策充分体现人民的意志和利益，依靠人民群众的力量去实施决策；就必须真正把人民群众当作亲人，深入到人民群众之中，与人民群众打成一片，做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，为群众办实事，办好事，特别是要着力解决群众反映强烈的突出问题。

第四篇：坚持不懈地抓好领导干部作风建设2

坚持不懈地抓好领导干部作风建设

来源：互联网 责编：飞鹰 作者：林文肯 时间：2007-03-15 【大 中 小】

胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话中，强调要全面加强和改进新形势下领导干部的作风建设，大力倡导八个方面的良好风气。这对于保持和发展党的先进性，提高全党贯彻落实科学发展观的能力，推进构建社会主义和谐社会的进程，必将产生巨大的推动作用。本文着重就学风、领导作风和工作作风建设谈一点学习体会。

一、坚持勤奋好学，学以致用，树立理论联系实际的学风

理论是行动的指南。没有正确理论的指导，就等于没有灵魂，就会丧失先进的价值目标和行动的合规律性。我们的各级领导干部是党和国家的骨干力量。有没有较高的马克思主义理论水平，有没有运用马克思主义指导工作的能力，直接关系到党和国家事业的兴衰成败。正是在这个意义上，毛泽东同志曾经语重心长地指出：“在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量”。（《毛泽东选集》第2卷第533页）但是，在现实中我们看到，有些领导干部的学习热情淡薄了，他们或者陷于日常事务不肯挤出时间学习，或者热衷于一些不必要甚至庸俗的活动而不肯抓紧时间学习，或者以其昏昏、使人昭昭，或者掉入错误理论的陷阱而不能自拔„„现在，发展已进入关键时期，我们所处的环境比以往任何时候都更为复杂，我们的任务比以往任何时候都更加艰巨，我们面临的考验比以往任何时候都更加严峻，因而我们比以往任何时候都更加需要理论武装。

学理论要审问、慎思，深刻理解马克思主义理论的精神实质。革命导师之所以能够创造马克思主义学说，其中一个重要原因就在于他们善于学习、善于思考。列宁说过：“凡是人类社会所创造的一切，他（马克思——引者注）都有批判地重新加以探讨，任何一点也没有忽略过去。凡是人类思想所建树的一切，他都放在工人运动中检验过，重新加以探讨，加以批判，从而得出了那些被资产阶级狭隘性所限制或被资产阶级偏见束缚住的人所不能得出的结论。”（《列宁选集》第4卷第284—285页）我们学习马克思主义理论要有所作为，就要详尽提问，缜密思考，辩证分析，弄清每一基本原理和观点是在什么历史背景下、根据什么条件和针对什么问题提出的，它们的含义和实质是什么，它们对现实有什么指导意义，应用它们的条件是什么，从而系统完整地领会和掌握马克思主义的思想观点和科学体系。而要做到这一点，就必须摒弃粗枝大叶、不求甚解的学风。

学理论要明辨是非、坚持原则，捍卫马克思主义的指导地位。马克思主义从来都是在同形形色色的错误思潮的斗争中不断发展并日益广泛地掌握广大群众的。对歪曲、篡改、诋毁马克思主义的思想观点，绝不能不闻不问，任其泛滥，而应当挺身而出，旗帜鲜明地进行有说服力的批判和斗争，以此来砥砺马克思主义的战斗锋芒，捍卫党的基本理论的纯洁性。

学理论要坚持学以致用，把马克思主义变为改造社会的物质力量。忽视了这一点，就把马克思主义变成了僵死的东西，就从根本上背离了它的哲学基础——唯物辩证法。所谓学以致用，就是要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。

二、坚持心系群众，服务人民，树立密切联系群众的领导作风

群众观点是我们党的根本观点，群众路线是我们党的生命线。但是在新的复杂的国际国内形势下，在党长期执政和我国社会主义事业取得伟大成就的历史条件下，一些领导干部却逐渐淡忘了这个根本观点，脱离了这条生命线。他们看不到人民群众的伟力，对人民群众缺少感情；相反，却把自己看成高居于人民群众之上的“父母官”，为了贪图享乐而和一些“大款”们打得火热。问题就是这么严峻地摆在我们面前：是心系群众、服务人民还是高高在上、脱离群众，是衡量领导干部作风是否端正的试金石。

要做到心系群众，服务人民，领导干部就必须牢固树立历史唯物主义观点。在我国，人民群众是国家和社会的主人，是生气勃勃的社会主义事业的创造者。在任何时候，任何情况下，都不能颠倒主人与公仆的关系，要时刻牢记：是“民为父母”而不是“为民父母”，我们手中的权力是人民赋予的，只有运用权力为人民服务的义务，没有滥用权力谋取私利的权利。

要做到心系群众，服务人民，领导干部就必须真诚地而不是敷衍地坚持群众路线，坚持一切从群众中来到群众中去的工作方法，坚持依靠群众决策，使决策充分体现人民的意志和利益，依靠人民群众的力量去实施决策；就必须真正把人民群众当作亲人，深入到人民群众之中，与人民群众打成一片，做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，为群众办实事，办好事，特别是要着力解决群众反映强烈的突出问题。

要做到心系群众，服务人民，领导干部就必须牢牢把握社会主义的本质，朝着“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”的根本方向前进。在当前，要全面落实科学发展观，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，努力构建社会主义和谐社会。

要做到心系群众，服务人民，领导干部就必须坚持在人民群众的火热斗争中不断锤炼自己，铸就崇高品德。要与人民群众同甘苦，共患难，同呼吸，共命运，使自己的思想感情与人民群众融为一体。马克思说：无产阶级只有解放全人类，才能最后解放自己。对于今天的中国共产党人来说，则必须具有先群众之忧而忧、后群众之乐而乐的宽广胸怀。为此，必须坚持廉洁奉公、勤政为民，反对以权谋私、贪污受贿；坚持艰苦奋斗、勤俭节约，反对好逸恶劳、挥霍浪费；坚持高尚操守、健康情趣，反对灯红酒绿、骄奢淫逸。这些要求，是党的领导干部的为政之德的底线。越过了这条底线，就不成其为共产党员。

三、坚持真抓实干，务求实效，树立艰苦奋斗的工作作风

真抓实干，就是要推动事业发展，要为人民群众谋实实在在的利益；务求实效，就是不来虚的，不搞形式主义，不做表面文章。

这就要求领导干部增强责任意识。领导干部一定要认识到自己从事的事业是党的事业、人民的事业，责任重于泰山。要坚决反对为了彰显“政绩”而盲目决策，给国家和人民生命财产造成损失的做法。对部署的工作，要抓紧不放，靠前指挥，督促检查，一抓到底，确保落实。在工作中如果有了错误，绝不能文过饰非、诿过于人，要虚心听取群众意见，认真进行自我批评，勇于承认错误，坚决改正错误。

这就要求领导干部增强又好又快发展的意识。要把握质与量的辩证法。没有数量，就是没有效率，没有速度，就不能实现跨越式发展，就不能在激烈的国际竞争中立于不败之地；没有质量，就是没有实效，就是一堆废品，就是空耗资源和人力。因此，“好”必须居于首位。要做到又好又快发展，我们的领导干部就必须把锐意进取的精神和科学态度结合起来，把创造成绩和为广大人民群众谋利益结合起来。

这就要求领导干部增强创新意识。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。如果永远墨守陈规、率由旧章，跟着前人或他人亦步亦趋，就永远不会有什么出息，就永远谈不上有什么实效，就永远不会有又好又快的发展。为了巩固我们党的执政地位，为了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，为了实现中华民族伟大复兴的崇高理想，我们的各级领导干部必须增强领导创新的能力，以改革为动力，积极推动理论创新、体制创新、机制创新、制度创新、管理创新。

作风，说到底是主体在实践过程中表现出来的素质、精神和品格。正是在这个意义上，我们说作风就是行动，作风就是形象，作风就是导向。党的作风，体现着党的宗旨，关系党的形象，关系党和国家的生死存亡。而领导干部的作风如何，则关系党的作风的好坏。我们的各级领导干部必须充分认识到自己在党的作风建设中的关键地位，对党和国家前途命运的重大责任，以如履薄冰、如临深渊的小心和谨慎，对待自己的一言一行、一举一动。各级纪检机关和纪检干部，要在加强自身作风建设的同时，加强对领导干部作风的监督和检查，从制度上和纪律上为全面加强领导干部作风建设提供坚实的保证。

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第五篇：领导干部作风建设

领导干部作风建设

2012年6月6日，我有幸参加了集团公司组织的新提任处级干部培训班，在为期3天的学习过程中，老师们利用生动的语言和内容充实的课件将“公交基层矛盾问题分析及对策”、“企业战略思维”等内容讲解得十分精辟和透彻。老师们深入浅出的讲解使我受益匪浅，尤其是张荣生老师主讲的“公交领导干部思想作风建设”这一堂课对我的启迪非常大，引发了我对这一问题的深入思考。

张老师所讲的内容主要是2012年集团公司领导干部队伍建设的主要任务和问题，下面我将要重点分析的作风建设只是领导干部队伍建设四个重点内容之一，但作风建设事关一个单位的风气，事关安全稳定的大局，在当前形势下，作风建设是确保企业健康、和谐、科学发展的重要保障，值得我们对这一问题进行更加深入的思考。下面，我将结合此次学习的内容和自己过去的一些思考，从个人修养和队伍建设两个方面，就领导干部作风建设谈谈自己的一些心得体会。

个人修养方面，我认为要树立自身良好的作风和个人形象，首先应从思想觉悟上入手，坚持学习党的理论和大政方针，牢固树立全心全意为人民服务、为一线职工服务的思想信念，通过对主观世界的不断改造，在思想觉悟上找方向、找动力、找方法。理论学习不能只停留在会议和笔记上，要切实用先进的理论去指导实践，用正确的思想觉悟去改造自身，实现从认识到实践的第二次飞跃。其次，要树立自身良好的作风和个人形象，还应从日常行为表现上入手，要在日常工作中讲正气、倡勤勉、抓作为。所谓讲正气就是要实事求是做人，踏踏实实做事。人生活在社会中,由于社会生活纷繁复杂,人也形形色色,人品也多种多样。能否在日常生活

1中实事求是地做人是人品高尚与卑劣的分界线,是区别正气与邪气的试金石。要做一个受人称道的正派人,就必须把实事求是作为立身之本，唯有如此,才能真正无私无畏,奉献大众,报效社会,建功立业,正气长存。

所谓倡勤勉，就是要在日常工作中提倡勤勉尽责，踏实工作，忠于职守。工作上要以身作则，勤奋忘我，不怕吃亏，任劳任怨，力争成为下属学习的榜样。在这一问题上要经常反思自己在工作上是否勤勉，自己的勤勉是否得到了下属的关注和认可，是否能够带动下属一起努力工作、勇于奉献。倡导勤勉并不是要求我们的领导干部做沉默不语的老黄牛，而是通过这种形式在企业内部营造良好的道德风尚，领导干部勤奋忘我的工作，其对下属的引导性作用远远大于勤勉行为本身的效益。

所谓抓作为，就是要求领导干部有所作为，不能碌碌无为，通过在工作上做出成绩来得到大家的认可和支持，在广大职工的心目中逐渐树立勇于开拓、讲究效率、业绩突出的个人形象。在思想上，要牢固树立“有为才有位，有为才有威”的意识，敢于承担压力和责任，善于处理问题和矛盾。例如一名车队的管理干部，如果他会干的、能干的事司机、售票也同样能完成，一线职工怎么能服他，只有他能写一线职工写不了的，能讲一线职工讲不了的，能办一线职工办不到的，大家才能服他。抓作为一方面要求我们的领导干部要有所作为，另一方面我们的领导干部要勇于向大家展示自己的工作成绩，进而树立自己良好的个人威望和形象。

领导干部作风建设方面，我认为应加大干部作风对干部考核、任用工作的影响力，让我们的管理干部关注自身作风的改进，让这种改进更有动力。具体可从以下三个环节入手：

一是要在制度建设上加入一些干部作风考核的机制，并适度与效益工

资挂钩。从某种意义上讲，管理就是服务，管理效益就是服务质量，而服务质量则体现在管理干部的为人处事上，不会做人、不会办事服务质量就不高，服务质量不高管理效益就差，就应当在效益工资上有所体现。

二是要在选拔任用干部上多考量候选干部的作风问题。在选拔任用干部时，应关注候选干部是否具备良好的工作作风，对组织的发展是否具有积极的影响，选拔上来的干部是否会因为作风问题而落马，给企业带来不必要的损失和麻烦。

三是要在舆论宣传上对工作作风好、道德素质高的领导干部进行宣传。长期以来，我们在评选劳模先进时似乎更倾向于一线职工，而在实际工作中，很多领导干部也是抛家舍业、不辞辛苦地为企业的经营发展操劳着，他们同样值得全体管理人员学习，在舆论上，我们应该大力宣传，不能羞羞答答，蜻蜓点水，一带而过。宣传工作到位了，学先进、做先进的良好氛围自然而然也就形成了。

总的来看，领导干部作风建设是一项具有重要性和紧迫性的长期工作，我们应当结合本单位的特点和具体情况，精心筹划，周密安排，扎实推进，切实做好领导干部作风建设工作。

以上就是我参加此次培训的心得体会，不妥之处，请各位领导、老师不吝赐教。

2012年6月15日