切实加强领导干部的思想道德建设

第一篇：切实加强领导干部的思想道德建设

切实加强领导干部的思想道德建设

党的十七大六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出：“加强职业道德建设和作风建设。文化工作者要成为优秀文化的生产者和传播者，必须加强自身修养，做道德品行和人格操守的示范者。”我认为，就我们企业来讲，我们的领导干部思想道德的好与坏，在企业生产经营活动中对员工的影响就等同于生产者和传播者，加强思想道德建设首先要从严治党，搞好党风。党员要在企业发挥表率作用，党的领导干部要在党员中发挥表率作用，这是践行科学发展观的需要，也是促进企业生产经营各项活动的需要。从一定意义上讲，没有党员自身精神文明建设的推进，就不可能有企业精神文明建设水平的提高，加强党员自身的精神文明建设，是促进企业精神文明建设登上新台阶的保证。领导干部是实现公司年度奋斗目标的骨干力量，加强领导干部的思想道德建设是搞好企业道德建设的关键。

当前，我认为我们的干部队伍总的来看是好的，多数领导干部能够做到无私奉献、廉洁办事、公道正派，在企业发展中发挥了重要作用。涌现出了像张忠良、李键、孙凤琴、顾乐等这样受员工赞许的优秀干部。但是，在xx公司突飞猛进的几年中，由于改革创新带来对原有利益格局和利益关系的调整，在发展过程中注重个人利益，道德失缺等，以及经济活动中的某些负面影响，使少数干部在世界观、人生观和价值观方面也出现一些偏差和扭曲，主要表现在：（1）信念不坚定，政治不清楚。有的干部在市场经济面前，放松了世界观的改造

和党性修养，政治信仰淡漠，政治态度模糊，对自己要求放松。（2）宗旨淡化，不关心员工利益。有的干部缺乏群众观念，一事当前，专替自己打算，把群众的利益和疾苦置于脑后；有的干部只想索取，不讲奉献，嘴上也讲全心全意为人民服务，实际是口是心非。这些现象对我们的干部队伍起着不好的影响，必须引以重视，大力加强干部队伍的思想道德建设。

在xx公司快速发展的今天，加强领导干部的思想道德建设具有十分重要的意义。首先，它是贯彻执行公司年度目标顺利实现的重要保证。年度生产经营目标确定之后，在员工的拼搏之外，那干部就是决定因素。生产经营的各个环节都要通过各级组织和干部来贯彻执行，干部的责任心和执行力，干部的一言一行在员工中有极大地表率作用和示范作用，领导干部的思想道德素质如何，不仅直接影响党的形象，而且直接关系到公司年度生产经营目标实现的好与坏。其次，它是团结和联系员工的精神纽带。企业的发展，一方面，要靠好的引路人，另一方面，要靠全体干部的模范带头作用和以身作则，为人楷模的人格力量。干部的模范行为在员工中会产生巨大的感召力和凝聚力，是团结职工干好工作的思想纽带，也是在发展中团结职工，克服各种困难的精神力量。再次，它是加强党风廉政建设，遏制和消除腐败现象的重要措施。

如何加强领导干部思想道德建设呢？关键是加强世界观、人生观、价值观的教育。人的一切行为都是受思想支配的，其中最深层的是人们的世界观和人生观，它从根本上指导和影响着人的活动行为。

因此，我认为要以加强世界观、人生观、价值观教育为基础，做好以下工作：

1.坚定理想信念。理想信念是旗帜是灵魂，也是一个人的精神支柱，而一定的理想信念总是建立在一定的世界观基础之上的。目前，我们企业正处发展的困境，要摆脱困境，我们的领导干部就要充分认识到市场经济复杂的变化，担负的任务更艰巨。要完成新的使命，更需要发挥我们的真正优势，坚定信念、开拓创新、走适合我们企业发展的道路。

2.弘扬主旋律。大力弘扬社会主义的主旋律，牢记“八荣八耻”，使社会主义、爱国主义、集体主义思想深入人心。弘扬社会主义的主旋律问题是党中央和胡锦涛总书记这几年来一再倡导的，它发挥了巨大的精神教育作用，成为进入二十一世纪进行思想道德建设的重要内容。我们的领导干部要始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，永不自满、永不僵化、永不停滞，以思想不断解放推动公司各项工作持续和谐的发展。

总之，在市场竞争白热化的今天，加强领导干部思想道德建设，是公司和谐稳定的前提，是提高整体人员思想道德水平的前提，是公司今后发展的需要，是贯彻落实十七大六中全会社会主义文化大发展大繁荣的重要保证。

第二篇：谈加强党员领导干部思想道德建设

谈加强党员领导干部思想道德教育的针对性和有效性问题研究

邓小平同志指出：在思想道德建设上，“党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率”。回顾建党85年来的历史可以清楚地看到，中国共产党之所以能够从小到大、从弱到强、从胜利走向胜利，一个重要原因，就在于广大党员干部具有坚定的理想信念、崇高的思想品德、高尚的道德情操。我们党是“三个代表”的忠实实践者，党的领导干部思想道德状况如何，对搞好党的建设和实现现代化的宏伟目标至关重要。党员领导干部在社会主义道德建设中担负着领导和组织责任。党员干部的道德修养，还具有不可估量的人格力量。以高尚道德赢得群众信服，是实施领导不可或缺的力量源泉、威信基石，是最基本的立身之本、为“官”之道。

当我们翻开历史的警示录时，还是看到有一些党员干部为了追逐名利、地位、金钱、美色而抹杀良心、违背道德、丧失人性、践踏法律，最终成为以权谋私、贪污受贿、弄虚作假、腐化堕落的反面教材，成为败坏党风和社会风气、损害党和政府形象的历史罪人。虽然这些人的堕落与其所处的社会环境有很大关系，然而，外部环境绝不是人们腐化变质的借口，其真正的、主要的原因还在于他们自身思想道德素

质的低下，无数的教训已证明：党员领导干部变质都是从道德缺失开始的。因此，加强道德建设，特别是加强党员领导干部思想道德教育，意义重大，且刻不容缓。

在建立社会主义市场经济体制的今天，强调党员和领导干部在道德修养和道德建设上作表率，这是事业的要求，发展的需要，也是党的宗旨和“三个代表”重要思想的根本体现。具体要着重抓好以下几方面教育：

第一，加强理想信念教育。社会主义、共产主义理想信念，是我们共产党人团结一致的思想基础和奋斗的旗帜，也是党员领导干部所应具备的基本要求，江泽民同志曾指出：“种种情况说明，我们必须不断加强对党员、干部的理想教育和信念教育，加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，推动全党同志真正把理想信念牢固地建立在马克思主义的科学基础上”。因此，不断加强党员领导干部主观世界的改造，树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们能正确处理好党群、干群关系，处理好各种利益关系、处理好先富与后富、个人富裕与共同富裕的关系，真正代表人民掌好权、用好权。在苦与乐、荣与辱、生与死等问题上有自己正确的选择，多奉献，少计较，把共产主义崇高信念具体化为高尚的行为和操守，只有这样，才能努力把自己锻炼成一个高尚的人，一个纯洁的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

第二，加强以为人民服务为核心的社会主义道德教育。历史一再证明，我们党领导的成功，不仅是靠她伟大的思想武器武装民众、正确的方针路线指导民众，而且是靠党的各级干部无私奉献的形象和吃苦在前的行动感召民众。在社会主义条件下，人民是社会的主人，人人都能够而且应当实践为人民服务的道德，党员领导干部更应该具备高于常人的思想素质和道德水平，全心全意为人民服务，为全社会作出表率。因此在党员领导干部中加强为人民服务宗旨教育，就是要使党员领导干部树立牢固的群众观点，切实使倾听群众的呼声、反映群众的意愿、维护群众的利益，成为大家的自觉行为，始终把人民群众的利益放在第一位。

第三，加强艰苦创业、反腐倡廉教育。我们党要带领全国人民在这样一个落后基础上用几十年时间走完发达国家上百年走过的现代化进程，并要在20世纪中叶赶上中等发达国家水平，实现中华民族的伟大复兴，只能靠我们的辛勤努力、艰苦奋斗才能实现。由于经济体制改革打破了原来的社会利益格局，改革转轨中不可避免的无序甚至混乱状态，提供了能够不道德地甚至非法地获取利益的可乘之机，同时西方资产阶级腐朽思想和生活方式的影响，享乐主义、拜金主义无孔不入地侵蚀着党员领导干部，意志薄弱者，难免中箭落马。江泽民指出，艰苦奋斗，事业必成；贪图享受，自毁前程。我们必须加强艰苦创业精神教育，增强拒腐防变能

力，在思想上筑起一道坚固的长城，使党员干部在形形色色的物欲诱惑面前保持本色，经受住考验，使勤俭建国，勤俭办一切事业蔚然成风。

思想道德建设是一项复杂的社会工程，需要全党全社会共同努力。为了营造出中华民族美好的道德家园，每一个党员领导干部都应该身先士卒，从我做起，从现在做起，促使和帮助广大群众革除各种不良的精神羁绊，实现思想的净化和道德情操的升华，从而大大提升全社会的道德水平。

第三篇：加强领导干部思想道德建设

加强领导干部的政治道德建设，构建和谐江苏

导读：在市场经济大潮的冲击下，领导干部的政治道德呈现失范现象。党是治国理政的主体，其政治道德的失范，将会从根本上破坏国家的政治秩序和政治目标的实现，会对社会产生严重的危害性：不仅会破坏党的作风，影响党和国家机关的形象，玷污党的声誉，破坏党和政府同群众的血肉联系，而且还会直接影响我们构建和谐江苏伟大事业的成败与否。因此，要构建和谐江苏，实现“两个率先”，我们必须从根本上解决党领导的政治道德失范问题，这是摆在我们面前的一项重要而又紧迫的战略任务。关键词：领导干部，政治道德，和谐江苏

“江苏各级党委、政府和广大干部群众要抓住机遇，乘势而上，开拓进取，经过艰苦奋斗，努力实现率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化的目标。”⑴胡锦涛总书记视察江苏重要讲话中对江苏的这一殷切希望，给江苏人民以巨大的鼓舞和鞭策，为江苏率先发展注入了新的动力。国无德不兴，人无德不立。因此，加强党领导干部的政治道德建设，对于端正党风、建立廉洁高效的政府，构建和谐江苏具有十分重要的意义。

一、加强领导干部的政治道德建设是构建和谐江苏的一项紧迫的时代课题

江苏正处于我国转型期的改革浪潮中，市场经济改革打破了中国传统社会一元化的格局。由于市场自身弱点产生的负面影响，加上经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式等多样化导致人们价值取向的多样化。多元价值取向在给社会带来观念的更新、思想的活跃、主体作用增强的同时，也导致人们思想混乱、是非模糊、价值判断失去参照标准。在市场经济大潮的冲击下，领导干部的政治道德呈现失范现象。不断蔓延的极端个人主义、拜金主义、享乐主义等像蛀虫一样吞噬着人们的灵魂。党是治国理政的主体，其政治道德的失范，将会从根本上破坏国家的政治秩序和政治目标的实现，会对社会产生严重的危害性：不仅会破坏党的作风，影响党和国家机关的形象，玷污党的声誉，破坏党和政府同群众的血肉联系，而且还会直接影响我们构建和谐江苏伟大事业的成败与否。因此，要构建和谐江苏，实现“两个率先”，我们必须从根本上解决党领导的政治道德失范问题，这是摆在我们面前的一项重要而又紧迫的战略任务。

二、加强领导干部的政治道德建设对构建和谐江苏的重大意义

第一、领导干部的政治道德修养状况如何，直接关系到构建和谐江苏的进程。

实现“两个率先”，建设以人为本、全面协调可持续发展的新江苏，是党中央对本世纪头二十年江苏发展的总定位，是江苏人民在新时期全力追求的共同理想和奋斗目标，是江苏共产党人保持先进性的落脚点。推进“两个率先”，不仅要有发达的经济、清明的政治、繁荣的科教、和谐的社会、良好的生态，而且要有先进的思想文化；建设新江苏，不仅要建设新江苏的物质文明还要建设新江苏的政治文明和精神文明，这是时代赋予我们全省领导干部的一项艰巨而又繁重的任务。江苏各级党组织、每个共产党员都应该清醒地认识到自己的历史责任，因为他们的政治道德修的养状况将直接关系着这个宏伟目标能否实现。免费论文参考网。只有不断加强党领导干部的政治道德修养，发挥其先锋模范作用，把7400万人民的民心民气鼓舞起来，把方方面面的创造活力激发出来，汇聚成推动改革发展的时代洪流，才能顺利推进“两个率先”，构建和谐江苏，这也是衡量江苏共产党员是否具有先进性、先进性状况如何，是否做到立党为公、执政为民、全心全意为人民服务的最佳标准。

第二、领导干部的政治道德风貌直接响着整个江苏的道德风尚。

邓小平同志说：“为了促进社会风气的进步，首先必须搞好党风，特别是要求党的各级领导干部同志以身作则。党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率。……如果党的领导干部自己不严格要求自己，不遵守党纪国法，违法党的原则，闹派性，搞特殊化，走后门，铺张浪费，损公肥私……怎么能指望他们改造社会风气呢！”⑵这段话深刻揭示了政治道德对一般道德的导向性影响，如果党风、政风不正，社

会风气将很难好起来。所以说要实现社会风气的好转，关键是端正我们的党风，而端正党风的关键主要在于端正各级干部特别是领导干部的作风。江苏的各级领导干部应该时刻用自身的品德昭示着整个江苏的道德导向，使自己的政治道德行为成为群众的楷模和标杆。古人云：“未有身正而影曲，上治而下乱者。”⑶这就是说党领导干部不能以身作则，以高尚的道德来规范自己的行为，甚至贪污腐败、以权压法、任人唯亲等，则会严重败坏党与政府的声誉，严重损害党和政府与人民群众的关系，使人民的根本利益受到严重的侵害。因此，加强领导干部的政治道德建设，提高各级领导者及政府机关全体工作人员的道德素质，是提高我们江苏政治文明、精神文明程度的重要环节，为我们构建和谐江苏提供了精神动力和道德保障。第三、领导干部的政治品质和道德素质，直接影响着整个江苏协调发展。免费论文参考网。

李源潮在全省宣传思想工作会议上讲话指出，要求全省弘扬“三创”精神，推进“两个率先”，这就要求全省的领导干部在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导下，在坚持爱国主义、集体主义、社会主义思想道德的基础上，大力树立和弘扬创业创新创优精神，领导全省上下建设以人为本，全面协调可持续发展的新江苏，率先全面建设小康社会、率先基本实现现代化。

为了早日实现“两个率先”，党领导干部必须根据党和人民事业发展的新要求，不断提高党领导发展能力，不断增强“五个统筹”能力，率先落实科学发展观，完善社会保障体系，理顺收入分配关系，维护和实现社会的公平，在进一步提升苏南发展水平、支持苏南率先发展的同时，积极采取措施，加快苏中地区崛起，加大对苏北的支持和帮扶力度，推动全省各地区相互促进、协调发展。孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”⑷它给我们的启示就是各级领导干部必须发挥表率作用，必须时刻牢记为人民服务的宗旨，加强党性修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，急人民之所急，忧人民之所忧，喜人民之所喜，把人民的疾苦时刻放在心上。只有这样才能在人民群众心目中树立良好的形象，为构建平等、公正、效率、和谐江苏作出巨大贡献。

三、加强领导干部政治道德建设的基本途径

领导干部的政治道德建设，是一个系统工程，笔者认为，应当从以下几方面加强领导干部的政治道德建设：

第一，坚持“三个代表”重要思想，加强党风廉正建设

江泽民“三个代表”思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，它要求每个领导干部都要以“堂堂正正做人、清清白白为官”为人生信条。因此党的清正廉洁充分体现了“三个代表”的指导思想，是“三个代表”重要思想在党的作风上的集中体现。因此，为了构建和谐江苏，早日实现“两个率先”，我们全省的各级领导干部必须坚持“三个代表”重要思想，加强党风廉正建设，这是历史赋予我们的光荣而艰巨的使命。这就需要我们全体党员特别是领导干部，必须正确对待权力、地位和自身利益，经得起改革开放和执政的考验，为人民掌好权、用好权，做人民的公仆，必须始终坚持清正廉洁，经得起权力、金钱、美色的考验，决不允许以权谋私和贪赃枉法。我国正处于社会转型期，在新的历史条件下党员干部面临着腐蚀与反腐蚀的严峻考验。党风廉政建设是我们党建设的生命线，是推进改革开放和现代化建设的政治保证，直接关系到党和国家的生死存亡。

邓小平多次说：“要教育全党同志发扬大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，坚持共产主义思想和共产主义道德”。⑸在社会主义市场经济下，面对执政环境和条件的深刻变化，我们全省的党员干部更要牢记党的宗旨，坚持三个代表重要思想，一切从人民的根本利益出发，紧紧依靠广大人民群众，永远同人民群众保持密切联系，弘扬“三创”精神，推进“两个率先”，坚持不懈地增强党性锻炼，永葆共产党人的清廉形象，慎权节欲，执政为民，掌权为民，用权为民。

第二，自律与他律相结合，提高领导干部的政治道德素质

孔子把实行德治放到了治国的核心地位，他说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。⑹这说明良好的官德修养是一种无形的力量，德既是为人之本，也是为政之本。改革开放以来有若干由党的领导干部，甚至是优秀领导干部半途“栽跟头”、堕落为腐败分子甚至走上了不归路。山东泰安的胡建学曾拍着胸脯说：“官做到我这一级，就没有人能监督我了”。胡长清曾把自己比作“脱缰的野马”，是“牛栏里的猫，进入自由”。免费论文参考网。他们也是受过党的多年教育的高级干部，也曾是清官，可后来为什么变得如

此贪婪和堕落，就是因其掌握大权后，不自觉接受组织和群众监督，不自醒、自警和自律，滥用职权而最终走向犯罪深渊。总结他们犯罪的教训，可以得出这样一个结论：在加大他律力度的同时，还必须严格自律。

他律是提高领导干部道德素质必不可少的外在因素。然而仅靠他律还是不够的，关键还得发挥领导干部的自律作用，这也是领导干部实现高尚道德要求的最高形式。全省的党领导干部必须做到外在制约与内在自省的有机统一，通过一系列行之有效的思想道德教育活动，使其不断提高政治道德素质，把社会的政治道德期待内化于自身的思想意识之中，并自觉化为自己的行动，以德立威、以德服众、大公无私、清正廉洁、率先垂范，真正实现知与行的统一，自觉成为道德建设的表率和楷模。

第三，加强领导干部政治道德的制度建设

社会主义市场经济体制极大地冲击了传统的以整体取代个体、重群体轻个体的道德价值取向，传统的政治道德建设面临着许多新的问题和挑战，同时也会被注入符合社会发展规律而更具有进步意义的新内容。对于广大党员干部，特别是领导干部，要体现出政治道德的先进性和高标准，建立与市场经济相适应新的政治道德，则必须建立具有一定强制性、可操作性的道德规范，使其政治道德建设的制度更加法制化和规范化。这也是我们构建和谐江苏，早日实现“两个率先”的客观需要。

邓小平在1980年时就曾尖锐地指出：“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。这些方面的制度好坏可以使坏人无法横行，制度不好使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”⑺这段话深刻总结了历史经验，阐明了制度问题是更带根本性、全局性、稳定性和长期性的问题。加强领导干部政治道德的制度建设对于反腐倡廉、促进党与政府的政治道德建设、克服领导干部道德建设上的“人治”现象，起着至关重要的作用。

在制度建设中，权力的问题始终是一个核心问题，这也是党领导干部政治道德建设的一个基本内涵。针对党领导干部中仍然存在着公共权力私有化、商品化、平庸化及其扩张化的现实状况，中国人民大学张康之教授在对于如何保证权力的执掌者能够确立起权力公共性的观念，接受道德的规范和制约，给我们指出“通过持续的行政改革，明确政府职能，规范行政行为，走民主化、法制化和伦理化的公共行政建设之路，有效地防止行政权力的异化。”⑻这值得江苏全省领导干部的借鉴，正确用好手中的权力。

综上所述，由于江苏和我国其他地区一样，正处在改革发展的关键时期。各级领导干部一定要把树立和弘扬“三创”精神作为保持党先进性的具体实践，把全省人民紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深刻把握“两个率先”的本质内涵，进一步完善、提高“两个率先”的战略举措，坚持不懈地在党的指引下创业创新创优，江苏“两个率先”的共同理想一定会早日成为现实，构建和谐江苏的宏伟目标一定会早日实现。

参考文献

[1]胡锦涛同志视察江苏时重要讲话：《求是》，2005年第1期

[2]《邓小平文选》第2卷，人民出版社1983年版，第164页

[3]《贞观政要 君道第一》

[4]《论语·子路》

[5]《邓小平文选》第2卷，人民出版社1983年版，第326页

[6]《论语·为政》

[7]《邓小平文选》第2卷，人民出版社1983年版，第293页

[8] 张康之：《公共行政中的哲学与伦理》中国人民大学出版社，2004年版

第四篇：切实加强对青少年的思想道德建设

未成年人思想道德建设中存在的问题及整改措施

贺兰县逸挥基金回民中学

切实加强对青少年的思想道德建设，倡导文明道德新风，是提高全民族素质的一项基础性的工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展具有重要的意义。学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主阵地。切实加强校园的精神文明建设，树立文明新风，开展社会主义道德教育，培育具有良好道德风尚的合格人才，一直是我校多年来德育工作的重要内容之一。根据上级部门《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的部署安排意见，我校把学习、宣传、实践《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作为学校当前精神文明建设的重要内容，通过校会集中进行学习，使广大教职工进一步提高了开展对未成年人思想道德建设重要性的认识。根据目前在思想道德建设方面存在的问题，认为加强对未成年思想道德建设已成为当务之急。开展进一步加强未成年人思想道德建设工作是十分必要的，针对目前学校思想道德建设的现状，存在着许多值得每个教育工作者认真思考的一些突出问题。

一、无论学校，还是家庭，社会普遍存在着“重智育，轻

德育”的片面倾向。

无论过去现在，尽管从中央到地方政府、教育行政部门都在宣传、强调要抓好青少年的思想道德建设，注重提高全民族的整体思想文化素质，但在实际操作上，仍摆脱不了“重智轻德”和“应试教育”的传统影响。因此在学校工作中也常常出现了“德育工作是” 轻任务

“讲起来是重要，干起来是次要，忙起来不要”的倾向。只有“智育”考试成绩，升学人数才是学校求得生存发展的唯一标准。热衷于抓分、抓钱、抓名，“升学是立足之本，竞赛是扬名之本；创收是经济之本”。不少校长姓“智”姓“钱”。越是县城，越是重点中小学存在的此种倾向越是明显。而学生家长更是“望子成龙”，“望女成凤”心切。平时多注重孩子的学习成绩和所排名次，不大管理德育、思想教育如何等情。因此在上学选择上，上小学要想方设法上一小、二小；上中学要进一中、回中；社会上更是以升学多少，成绩优劣，考分高低衡量一所学校办学的好坏，优劣。此种传统办学；评学观念根深蒂固，决非三年五载所能彻底扭转改变的。

二、在德育内容的序列上出现了“倒金字塔”现象。

所谓“倒金字塔”现象，即是我们不少学校在德育工作上，其小学阶段要强调培养学生的共产主义思想品德。而在中学阶段，却退化为重在培养学生爱校即爱家的集体主义观念，到了大学阶段，又退化为评选文明宿舍等活动之中。因此，出现了某些教育工作者颇为憾叹地说道。现在的德育状况为“小学生讲共产主义，中学生讲集体主义。大学生讲本位主义”，并非无道理。学生本身也存在随年龄的增长，知识的增多，思想品德也逐步由单纯渐渐变得复杂化了，成熟化了。变得自私，任性，难以管教。教育的水平坡度不是向上，而是逐步下滑了。因此出现了理想信念逐步递减的趋势。存在着教育目标层次不清，对学生要求泛泛，一般化。甚至大、中、小学生目标要求倒挂。如果再加上教育者本身理论水平不高，信息量不足，教法不当，更会使德育的实效受到很大程度的限制，影响了德育教育应达的效果。

三、受西方资本主义等腐朽思想毒害深重，丢掉了中国传统思想教育之美德。

中国传统思想教育历来重视加强自身修养，认为搞好自身修养是治教求学的基础。我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”而自立于世界民族之林，传誉世界各国。当今改革开放以来，虽说使我国走上民富国强之路，但是不容忽视的是“文明”、“礼仪”几乎丧失殆尽。究其原因不外乎是：其一，改革开放几十年来，由于较多地重视了以经济建设为中心，而忽视了祖国传统的思想教育工作，出现了“一手硬，一手软”的倾向。二是由此造成了西方资本主义或封建主义等腐朽思想意识乘虚而入，对我国一代青少年学生毒害不能低估，危害甚重。社会上反映资本主义腐烂生活方式的枪战，武打、凶杀、色情等类影视片，各种读物，充斥文化市场、空间，渗透进中小学生的课外时间。这些精神鸦片的污染，毒害，远远超过了毒品、鸦片对中国人的肉体毒害，导致了中学生思想道德水准下降，法制观念淡薄，从小缺乏理想信念和信仰，其中有相当一部分学生羡慕甚至追求“时髦”，享乐腐化的生活方式。如男生留长发，着艳服，打扮象“牛仔”，女生抹口红，带首饰，模样似“小姐”；贪图安逸、享乐，满足奢侈浪费，轻则污言秽语，重则拳脚相见，雷锋精神不提了，艰苦奋斗传统不见了，有有人甚至损人利己，以大欺小，偷摸钱财，个别人甚至于“引狼入室”，伺机作案，还有的和社会不二不四的人鬼混一起，抽烟、酗酒，出入网吧、录相厅、游戏厅之中，有的甚至“诈金花”，搞赌博，违法乱纪。危害性十分严重。

四、净化校园周边环境是当务之急

过去，德育工作中存在着学校、家庭、社会教育两张皮，相脱离的问题，人常谓之“校内喊破嘴，校外一风吹”，造成学校德育工作难做，收效甚微。而现在更为严重的是，学校教育环境成了被社会上不良氛围所包围的一片“净土”或一块“孤岛”。周边环境对学校德育教育污染观象极为严重。例如，赌博性的网吧处处可见，言情小说，黄色读物，不健康的影视片泛滥，网吧、录相厅、酒巴、水巴等比比皆是，加上社会上的小流子时常骚扰校园，拦路敲诈，所有这些现象，形成了对学校德育工作和治安管理等方面的严重威胁，造成学校德育教育苍白无力，校园亦无安全感。因此，学校内部在实行封闭式管理教育的同时，呼吁地方上有关部门尽快予以采取断然措施，取缔类似网吧的精神污染场所，还我学校德育教育一块净土和清净明朗的空间。确保学校育人环境的平安。

五、德育教育上的逆反心理应引起足够的重视

据不完全统计调查，现在中小学生中有相当数量的学生不喜欢上政治课或思想品德课，不愿意参加政治活动或集会，不愿意听老干部、老红军或是爷爷、奶奶讲“革命传统”的报告。也不愿意听班主任或政治教师的苦口婆心的“思想政治”、“说教”，更不愿意去发扬风格，助人为乐。学生目前普遍的情况是生活标准上升了，但思想道德水准下降了。独生子女多了，自治自理能力差了。有的只管学习，不愿意追求进步，甚至有的学生讥笑或孤立受表彰奖励的“三好生”和优秀班团干部。同情支持受批评或处分的不守纪律的差生。在义务劳动中躲滑溜号的增多了，社会公益活动的参与相当多的学生是迫于班主任的管教。有的女生“结拜姐妹”，有的男生结成“四大金刚”等等，搞小团伙，对抗学校和老师的管理教育。也有的学生由于平时父母溺爱严重，娇生惯养，心理素质差，感情脆弱，一遇到不顺心的管教和同学中发生不愉快的事情，就轻则离家出走，变相威胁学校、老师或家长；重则向寻短见，酿成管教上的悲剧。凡此种种，又形成学校教育中的“三难”局面出现，即“学生难管、德育难抓、老师难当”。

中小学德育工作存在问题较多。还不仅仅是以上所列举的几个方面。学生思想道德中出现的种种问题的原因认真分析有以下方面的原因：

1、社会大环境的负面影响。一是成人中思想道德缺失，诸如诚信的缺失，不健康的言行，不健康的生活习惯等方面对未成年产生了严重的影响。二是不健康的文化氛围，不健康的娱乐场所，如电视、书刊、网络上一些渲染凶杀、色情、奢侈堕落糜烂的生活情节内容，对学生产生严重的影响。三是一些不健康的营业性场所经营者不讲道德，为了赚钱，拉拢腐蚀未成年人，使本不该未成年出入的场所，却常常看到未成年的身影。如网吧、酒馆、商店。四是社会上一些无业游民时常在校门口骚扰滋事，拦路敲诈抢劫、结小团伙对学生产生了严重的影响。

2、社会中可供培养学生良好的思想品质的健康的活动场所很少，学生在校外的活动十分有限。

3、周边环境的治理力度不够。如网吧的不正当经营，虽有未成年不得进入的标牌，但形同虚设。公安、文化部门检查封杜的力度不够，缺少经常性的检查或专人检查，不是走过场就是阶段性例行公务，缺少责任感。

4、学校在教育过程中说教的多，方法简单，形式僵化，缺少生动丰富多彩的形式。

5、在教育过程中缺少人文关怀，不能够深入学生的内心，关注学生的心理成长。学生有心理的问题无法去倾诉，只得进入网吧以求得自慰。

6、社会、家庭、学校在教育过程中缺少密切的联系，教育严重的脱节。尤其是家庭、社会的教育几乎成为空白。

7、作为家长自身思想素质低，缺乏对孩子的教育力度，方法简单，有的甚至缺少责任感。

8、对于单亲家庭的孩子社会上缺少必要的关怀，造成他们缺少关爱，失去生活的信念。

针对以上方面的问题及原因，提出以下建议和整改措施：

1、要始终坚持学校在对未成年人思想道德建设的主渠道作用，坚定不移的加强未成年人思想道德建设，并把它作为学校工作的重要方面来抓。

2、一定要摆正“德育”与“智育”的关系，要切实纠正重智轻德的倾向，把德育作为重要方面。

3、作为教育工作者要以主人翁的责任感，全身心的投入到未成年人的思想道德建设之中去，不断更新教育观念，变换教育方式，摸索出切合学生实际，切合时代要求的行之有效的教育方法。

4、切实加强校园周边环境的治理。公安、文化部门一定要加大监督检查力度，切实规范营业场所。坚决杜绝一切对未成年人危害的因素。加大对校门两侧网吧、商店、饭馆、音像书店的整治，采取切实措施，严禁经营者向学生出售香烟、酒及不健康的书刊，从事有损于未成年人身心健康的经营活动。坚决遏止校外闲散人员在校门口骚扰滋事，胁迫、敲诈、乃至抢劫等违法行为。

5、要进一步完善和强化学生的德育评价体系。使之在德育教育中发挥监督力度，全社会也应形成德育评价的大气候。以引起学生的足够重视。

6、政府要加大投入，根据我县实际，切实建立校外青少年活动场所以使学生校外的生活得到充实。

7、要建立家长学校对学生家长进行定期的培训，要有具体的培训计划、培训教材以及硬性的考核评价方法，以使家长学校规范化，以提高家长的思想素质，教育方法。

8、要建立青少年的心理咨询站，关注未成年人的心理成长，对未成年人的心理问题及时给予疏导解决。

9、要建立学校、家庭、社会的密切联系，成立由学校、家长、社会有关部门人员组成的教育委员会，专门研究未成年人思想道德建设的问题，以形成合力。

加强未成年人思想道德建设，是全社会的责任，作为学校又是未成年思想道德建设的主阵地，我们一定要充分发挥主阵地的作用，切实重视和加强学校的思想道德建设，重视德育工作的开展，以多种形式，采取有效的方法，努力开创学校德育工作的新局面。

第五篇：切实加强对青少年的思想道德建设

未成年人思想道德建设中存在的问题及整改措施

贺兰县逸挥基金回民中学

切实加强对青少年的思想道德建设，倡导文明道德新风，是提高全民族素质的一项基础性的工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展具有重要的意义。学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主阵地。切实加强校园的精神文明建设，树立文明新风，开展社会主义道德教育，培育具有良好道德风尚的合格人才，一直是我校多年来德育工作的重要内容之一。根据上级部门《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的部署安排意见，我校把学习、宣传、实践《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作为学校当前精神文明建设的重要内容，通过校会集中进行学习，使广大教职工进一步提高了开展对未成年人思想道德建设重要性的认识。根据目前在思想道德建设方面存在的问题，认为加强对未成年思想道德建设已成为当务之急。开展进一步加强未成年人思想道德建设工作是十分必要的，针对目前学校思想道德建设的现状，存在着许多值得每个教育工作者认真思考的一些突出问题。

一、无论学校，还是家庭，社会普遍存在着“重智育，轻德育”的片面倾向。

无论过去现在，尽管从中央到地方政府、教育行政部门都在宣传、强调要抓好青少年的思想道德建设，注重提高全民族的整体思想文化素质，但在实际操作上，仍摆脱不了“重智轻德”和“应试教育”的传统影响。因此在学校工作中也常常出现了“德育工作是” 轻任务

“讲起来是重要，干起来是次要，忙起来不要”的倾向。只有“智育”考试成绩，升学人数才是学校求得生存发展的唯一标准。热衷于抓分、抓钱、抓名，“升学是立足之本，竞赛是扬名之本；创收是经济之本”。不少校长姓“智”姓“钱”。越是县城，越是重点中小学存在的此种倾向越是明显。而学生家长更是“望子成龙”，“望女成凤”心切。平时多注重孩子的学习成绩和所排名次，不大管理德育、思想教育如何等情。因此在上学选择上，上小学要想方设法上一小、二小；上中学要进一中、回中；社会上更是以升学多少，成绩优劣，考分高低衡量一所学校办学的好坏，优劣。此种传统办学；评学观念根深蒂固，决非三年五载所能彻底扭转改变的。

二、在德育内容的序列上出现了“倒金字塔”现象。

所谓“倒金字塔”现象，即是我们不少学校在德育工作上，其小学阶段要强调培养学生的共产主义思想品德。而在中学阶段，却退化为重在培养学生爱校即爱家的集体主义观念，到了大学阶段，又退化为评选文明宿舍等活动之中。因此，出现了某些教育工作者颇为憾叹地说道。现在的德育状况为“小学生讲共产主义，中学生讲集体主义。大学生讲本位主义”，并非无道理。学生本身也存在随年龄的增长，知识的增多，思想品德也逐步由单纯渐渐变得复杂化了，成熟化了。变得自私，任性，难以管教。教育的水平坡度不是向上，而是逐步下滑了。因此出现了理想信念逐步递减的趋势。存在着教育目标层次不清，对学生要求泛泛，一般化。甚至大、中、小学生目标要求倒挂。如果再加上教育者本身理论水平不高，信息量不足，教法不当，更会使德育的实效受到很大程度的限制，影响了德育教育应达的效果。

三、受西方资本主义等腐朽思想毒害深重，丢掉了中国传统思想教育之美德。

中国传统思想教育历来重视加强自身修养，认为搞好自身修养是治教求学的基础。我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”而自立于世界民族之林，传誉世界各国。当今改革开放以来，虽说使我国走上民富国强之路，但是不容忽视的是“文明”、“礼仪”几乎丧失殆尽。究其原因不外乎是：其一，改革开放几十年来，由于较多地重视了以经济建设为中心，而忽视了祖国传统的思想教育工作，出现了“一手硬，一手软”的倾向。二是由此造成了西方资本主义或封建主义等腐朽思想意识乘虚而入，对我国一代青少年学生毒害不能低估，危害甚重。社会上反映资本主义腐烂生活方式的枪战，武打、凶杀、色情等类影视片，各种读物，充斥文化市场、空间，渗透进中小学生的课外时间。这些精神鸦片的污染，毒害，远远超过了毒品、鸦片对中国人的肉体毒害，导致了中学生思想道德水准下降，法制观念淡薄，从小缺乏理想信念和信仰，其中有相当一部分学生羡慕甚至追求“时髦”，享乐腐化的生活方式。如男生留长发，着艳服，打扮象“牛仔”，女生抹口红，带首饰，模样似“小姐”；贪图安逸、享乐，满足奢侈浪费，轻则污言秽语，重则拳脚相见，雷锋精神不提了，艰苦奋斗传统不见了，有有人甚至损人利己，以大欺小，偷摸钱财，个别人甚至于“引狼入室”，伺机作案，还有的和社会不二不四的人鬼混一起，抽烟、酗酒，出入网吧、录相厅、游戏厅之中，有的甚至“诈金花”，搞赌博，违法乱纪。危害性十分严重。

四、净化校园周边环境是当务之急

过去，德育工作中存在着学校、家庭、社会教育两张皮，相脱离的问题，人常谓之“校内喊破嘴，校外一风吹”，造成学校德育工作难做，收效甚微。而现在更为严重的是，学校教育环境成了被社会上不良氛围所包围的一片“净土”或一块“孤岛”。周边环境对学校德育教育污染观象极为严重。例如，赌博性的网吧处处可见，言情小说，黄色读物，不健康的影视片泛滥，网吧、录相厅、酒巴、水巴等比比皆是，加上社会上的小流子时常骚扰校园，拦路敲诈，所有这些现象，形成了对学校德育工作和治安管理等方面的严重威胁，造成学校德育教育苍白无力，校园亦无安全感。因此，学校内部在实行封闭式管理教育的同时，呼吁地方上有关部门尽快予以采取断然措施，取缔类似网吧的精神污染场所，还我学校德育教育一块净土和清净明朗的空间。确保学校育人环境的平安。

五、德育教育上的逆反心理应引起足够的重视

据不完全统计调查，现在中小学生中有相当数量的学生不喜欢上政治课或思想品德课，不愿意参加政治活动或集会，不愿意听老干部、老红军或是爷爷、奶奶讲“革命传统”的报告。也不愿意听班主任或政治教师的苦口婆心的“思想政治”、“说教”，更不愿意去发扬风格，助人为乐。学生目前普遍的情况是生活标准上升了，但思想道德水准下降了。独生子女多了，自治自理能力差了。有的只管学习，不愿意追求进步，甚至有的学生讥笑或孤立受表彰奖励的“三好生”和优秀班团干部。同情支持受批评或处分的不守纪律的差生。在义务劳动中躲滑溜号的增多了，社会公益活动的参与相当多的学生是迫于班主任的管教。有的女生“结拜姐妹”，有的男生结成“四大金刚”等等，搞小团伙，对抗学校和老师的管理教育。也有的学生由于平时父母溺爱严重，娇生惯养，心理素质差，感情脆弱，一遇到不顺心的管教和同学中发生不愉快的事情，就轻则离家出走，变相威胁学校、老师或家长；重则向寻短见，酿成管教上的悲剧。凡此种种，又形成学校教育中的“三难”局面出现，即“学生难管、德育难抓、老师难当”。

中小学德育工作存在问题较多。还不仅仅是以上所列举的几个方面。学生思想道德中出现的种种问题的原因认真分析有以下方面的原因：

1、社会大环境的负面影响。一是成人中思想道德缺失，诸如诚信的缺失，不健康的言行，不健康的生活习惯等方面对未成年产生了严重的影响。二是不健康的文化氛围，不健康的娱乐场所，如电视、书刊、网络上

一些渲染凶杀、色情、奢侈堕落糜烂的生活情节内容，对学生产生严重的影响。三是一些不健康的营业性场所经营者不讲道德，为了赚钱，拉拢腐蚀未成年人，使本不该未成年出入的场所，却常常看到未成年的身影。如网吧、酒馆、商店。四是社会上一些无业游民时常在校门口骚扰滋事，拦路敲诈抢劫、结小团伙对学生产生了严重的影响。

2、社会中可供培养学生良好的思想品质的健康的活动场所很少，学生在校外的活动十分有限。

3、周边环境的治理力度不够。如网吧的不正当经营，虽有未成年不得进

入的标牌，但形同虚设。公安、文化部门检查封杜的力度不够，缺少经常性的检查或专人检查，不是走过场就是阶段性例行公务，缺少责任感。

4、学校在教育过程中说教的多，方法简单，形式僵化，缺少生动丰富多

彩的形式。

5、在教育过程中缺少人文关怀，不能够深入学生的内心，关注学生的心

理成长。学生有心理的问题无法去倾诉，只得进入网吧以求得自慰。

6、社会、家庭、学校在教育过程中缺少密切的联系，教育严重的脱节。

尤其是家庭、社会的教育几乎成为空白。

7、作为家长自身思想素质低，缺乏对孩子的教育力度，方法简单，有的甚至缺少责任感。

8、对于单亲家庭的孩子社会上缺少必要的关怀，造成他们缺少关爱，失

去生活的信念。

针对以上方面的问题及原因，提出以下建议和整改措施：

1、要始终坚持学校在对未成年人思想道德建设的主渠道作用，坚定不移的加

强未成年人思想道德建设，并把它作为学校工作的重要方面来抓。

2、一定要摆正“德育”与“智育”的关系，要切实纠正重智轻德的倾向，把

德育作为重要方面。

3、作为教育工作者要以主人翁的责任感，全身心的投入到未成年人的思想道

德建设之中去，不断更新教育观念，变换教育方式，摸索出切合学生实际，切合时代要求的行之有效的教育方法。

4、切实加强校园周边环境的治理。公安、文化部门一定要加大监督检查力度，切实规范营业场所。坚决杜绝一切对未成年人危害的因素。加大对校门两侧网吧、商店、饭馆、音像书店的整治，采取切实措施，严禁经营者向学

生出售香烟、酒及不健康的书刊，从事有损于未成年人身心健康的经营活动。坚决遏止校外闲散人员在校门口骚扰滋事，胁迫、敲诈、乃至抢劫等违法行为。

5、要进一步完善和强化学生的德育评价体系。使之在德育教育中发挥监督力

度，全社会也应形成德育评价的大气候。以引起学生的足够重视。

6、政府要加大投入，根据我县实际，切实建立校外青少年活动场所以使学生

校外的生活得到充实。

7、要建立家长学校对学生家长进行定期的培训，要有具体的培训计划、培训

教材以及硬性的考核评价方法，以使家长学校规范化，以提高家长的思想素质，教育方法。

8、要建立青少年的心理咨询站，关注未成年人的心理成长，对未成年人的心

理问题及时给予疏导解决。

9、要建立学校、家庭、社会的密切联系，成立由学校、家长、社会有关部门

人员组成的教育委员会，专门研究未成年人思想道德建设的问题，以形成合力。

加强未成年人思想道德建设，是全社会的责任，作为学校又是未成年思想道德建设的主阵地，我们一定要充分发挥主阵地的作用，切实重视和加强学校的思想道德建设，重视德育工作的开展，以多种形式，采取有效的方法，努力开创学校德育工作的新局面。