中学教学楼教学楼开工奠基仪式

第一篇：中学教学楼教学楼开工奠基仪式

中学教学楼开工奠基仪式

主持人：李镇长

与会人员：市政府于海涛副市长教育局领导赵局长

党委政府领导建筑方领导

教育办公室主任中学校长

（设计院建设局规划局等有关单位领导）

议程：

一、鸣礼炮

二、镇党委政府王书记讲话

三、市领导致贺辞

四、建筑公司领导讲话

五、各位领导为教学楼工程奠基（放鞭炮）

准备工作：

1、会场：主席台设计、2、后勤筹备： 婚庆公司礼炮、地毯、音响、音乐、话筒、3、红绸子等

4、宣传：照相录像主持词贺辞胸花请柬杨振

5、奠基石安装地面清洁整理、建设工程公示牌

6、会场背景布内容设计

6、铁锨会场接待、香烟、欢迎条幅

会场布置参考

奠基石参考

主持词

尊敬的各位领导、各位来宾，老师们、同学们：

今天，我们在这里隆重集会，举行初级中学教学楼开工奠基仪式，这是学校发展史上的一件大事，一件喜事。出席今天开工奠基仪式的有市府领导、教育局、镇政府、建设局、监理、建筑公司、_____、___________、_______等家单位的领导和负责人，我谨代表学校全体师生员工对各位领导、各位来宾的到来表示最热烈的欢迎！

中学教学楼作为今年全市的重点工程，充分体现了市政府倾心教育、关怀教育的一贯举措，也体现了各级组织和各职能部门对我校一如既往支持和帮助，它的建成，将大大缓解学校教室紧缺的现状，为学校初中教育健康、良性发展做好了硬件保障。

今天的会议共有七项议程：

一、宣布奠基仪式开始，鸣炮

二、请镇党委王书记讲话

三、请市委常委市政府于市长致辞

四、请建筑总公司经理致辞

五、请各位领导为我镇中学综合楼、宿舍楼奠基

第二篇：中学教学楼

一．学制与规模

目前国内小学的学制与规模：小学以12～24班为宜，小学六年，初中三年，九年义务教育，中学以18～24班为宜。二.参考指标：

1.学校的服务半径：

小学≤ 500m，中学≤ 1000m 2.用地指标17.6～21.8㎡/小学生.人

22～28.8 ㎡/中学生.人

3.每班学生：45人/班.小学

50人/班.中学

4.建筑面积：5.6～8.0 ㎡/小学生.人

8.1～9.2 ㎡/中学生.人

三、小学校教室使用面积参考指标：

教室轴线尺寸下限：6.6×8.1㎡，课桌选用1100×400mm。

上限：8.1×8.4㎡，课桌选用1200×400mm。

四、校址选择：

1.符合当地规划要求，考虑学校的服务半径及学校的分布情况。2.根据当地人口密度及人口发展趋势和学龄儿童比例，选定校址。

3.地面应易于排水，能充分利用地形，避免大量填挖土方。山区应注意排洪，要有具备设置运动场的平坦地段。

4.有足够的水源、电源和排除污水的可能。

5.学校布点应注意学生上下学安全，避免学生穿行主要干道和铁路。6.学校应有安静及卫生环境。

五、用地分区 1.用地类型

（1）建筑用地：包括教学用房及教学辅助用房、校园（含校前区）、道路和环境绿化等。（2）运动场地：包括课间操、球类、田径、器械用地。

（3）绿化及室外科学园地：包括成片绿地、种植、饲养、天文、气象观测等用地。（4）其他用地：包括总务库、校办工厂等。2.决定校园基地规模地因素（1）学校规模

（2）学校所在位置

设在不同地点，所需面积有所不同。（3）学校的等级

是指中心学校、重点学校或是一般学校。（4）学校的管理方式

是由市、区的不同级别、干部的配备以及由于学校的改革影响的教育方法来确定。（5）建筑层数及容积率

建筑层数可根据建筑规划和使用要求而变动，但容积率不能超过《规范》要求。建筑容积率≤ 0.8

六、设计要求

1.符合国家有关规定指标，规范和标准。首先做好整体规划一次建成或分期建设。

2.平面布置功能分区明确，布局合理，联系方便，互不干扰，满足教学与教学卫生的要求。3.很好的解决朝向、采光、通风、隔声等问题。日照要求教学用房冬至日底层满窗日照不少

于2小时。教室长边相对和教室与运动场的间距，受噪声影响，不少于25米。

4.学校主要出入口不宜开向城镇干道，如必需开向干道，则门前应留出适当的缓行地带。5.主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300米，与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80米。当不足时，应采取有效隔声措施。（如南理工大附中和孝陵卫小学由于道路扩建，吡邻马路，所以采用了隔声反射措施）6.建筑容积率≤ 0.8

7、运动场地

（1）课间操：2.3m2/小学一人，2.8m2/中学一人

（2）篮、排球场最小6个班级一个，足球场可根据条件，也可设小足球场。（3）有条件时，小学高、低年级分设活动场地。

（4）田径场，根据条件设200-400米环行跑道。当城市用地紧张时，至少应考虑设置小学60米，中学100米的直线跑道。

（5）球场、田径场长轴以南北向为宜，球场和跑道皆不宜采用非弹性材料地面。

八、单体设计要求

（一）门厅：为教学楼主要交通枢纽，既要合理集散人流，又要美化建筑的内外檐处理，美化内外部空间环境。注意空间协调并考虑布告栏和照身镜的墙面。

（二）学生休息厅：是供学生课余楼内休息和活动的场所，位置应考虑学生活动及游戏方便。其数目和面积依据要求而定。其种类有：

1.宽走道式：适用于单面走廊式。走道宽一般在2.5～3.0m之间。2.大厅式：一般布置在底层或顶层。

3.隔离式：即以一间教室辟作休息厅，必要时可作机动教室使用。

（三）楼梯：楼梯宽度及间距参照防火规范设计。每段踏步不得大于18步，也不得小于3步，楼梯间应直接采光，梯井大于200mm时，应采取安全防护措施。楼梯不得采用螺旋形或扇形踏步。每个踏步高：140～160mm,踏面宽280～300mm

（四）走道：教学用房宽度不小于1800m

行政及教师办公用房不小于1500mm，外廊高度不应低于1100mm

（五）厕所：不得设在人流密集处，如主要楼梯旁等。应组织通风，避免气味溢入走道及室内，其方式有：

1.设于教学楼的尽端，使两侧开窗，创造通风条件，并于走道设一道门隔开。2.设于教学楼的尽端，从阳台连接厕所入口

3.设于两排教学楼的中间部位自成体系，从阳台入口，较为理想。

（六）教室布置

1.排距：小学校不宜小于850mm，中学900mm，纵向走道的宽度不宜小于550mm，课桌 的端部与墙面的内壁柱及管道的净距≥ 120mm，前排边座的学生与黑板远端形成的水平夹角≥ 30°。

2.教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm,教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离，小学不宜大于8000mm,中学不宜大于8500mm，教室后部应设置不小于600mm的横向走道。

3.教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱、闭路电视、学习园地栏、挂衣钩、雨具存放处，前后各设一组电源插座。

4.黑板的高度≥ 1000mm，宽度，小学不宜小于3600mm，中学4000mm，黑板下沿与讲台的垂直距离，小学宜800～900mm，中学1000～1100mm，讲台两端与黑板边缘的水平距离≥ 200mm，宽度650mm，高度宜为200mm。

教室平面多为矩形，跨度在6～7米左右较为经济，因此，教室的形状、尺寸即可确定。

5.教室的平面摆放：南外廊，黑板在东端。

50座矩形平面教室的布置

 应符合以下几点：

 1.良好的日照、采光及通风条件。 2.无污染的地段，周围环境良好。

 3.交通较为方便，学生就学路线便捷、安全。

 4.地势较高、排水通畅的地段，校内有布置运动场地的条件。

 5.学校有齐备的城市公用设施。

 设计原则

 符合学校规模及功能特点；

 尊重周围环境、地形、地貌等客观条件；  学校用地得到充分而合理的利用；

 对学校的各种场地、道路和绿化进行全面合理规划。

 几个关键问题：

 总平面设计与单体建筑的关系；  教学楼与体育活动场地的关系；

 教学楼的基本体型、位置、朝向和出入口的相对关系。



（一）总平面的组成  1.建筑用地

指规划和建造学校各种用房所占用地段。包括教室、实验室、办公室、辅助用房、校 园（含校前区）、道路等。

建筑用地站学校用地面积的40%~50%，其中建筑底座面积占学校用地的 10%~13%。

校园中的道路是联系建筑物与各种场地间的脉络。

 道路宽度不小于2m  车行道宽度不小于3.5m  最宽的双车道不宜大于7m



（三）建筑的朝向和间距  1.朝向

 根据我国所处地理位置，建筑物的朝向宜为南向、南偏东或南偏西少许角度。

 2.间距

 建筑物间距过大，不利于节约用地；间距过小，不能满足日照、卫生、防火、抗震的要求。

 学校设计中，日照间距和防火间距是主要依据。



（四）学校出入口设计

出入口是学生上学、放学时大量集散场所，其设置应满足以下要求：

（1）应设于靠近主要街道的小巷内或次要街道上。

（2）交通方便，上下学不需要跨越主要道路，行走安全。（3）学生能直接到达教学楼，不应横跨体育场地及绿化区。（4）有利于总平面合理布局及功能分区。

 教室的平面形状

 常见平面形状有：矩形、方形、多边形  矩形平面长宽比例不超过1：2为宜 平面轴线尺寸可采用：

中学（mm）：9000×7200、9000×6900、9000×6600、9000×6300、8400×7200。

 教室净高一般不小于3.4m，层高3.6~3.9m为宜。

 教室的门窗设计

（1）门的设计：一间普通教室设置两个门，门宽900~1000mm，门上部设亮子，门高2400~2700mm。

（2）窗的设计：教室、办公室的窗地面积比一般为1/4~1/6，通常教室的窗宽为1500~2400mm，窗高为2100~2700，窗台高900~1000mm。

 厕所位置一般不宜设在主楼梯旁及人流集中的地方，通常设于走廊尽端及两排楼中间的连接处。

 厕所应有自然采光和通风，可设在教学楼的北面或西面。 通常厕所设有前室，前室深度不小于1800mm。

 门厅是教学楼接纳、分配人流的交通枢纽，也用来布置板报、宣传栏和供学生活动。门厅设计中应注意：

（1）人流路线应简捷、通畅，避免交叉、迂回； （2）良好的天然采光和自然通风；

（3）入口处应设较大的雨篷，作为出入教学楼的缓冲停留空间。

 门厅面积：中学一般为0.06~0.08m2/每生；小学0.04~0.06m2/每生。 门厅宽度：4.5~9m，可按设计要求进行调整。



2、走道

 作用：走道起着连接同层各个房间的水平交通作用。

 宽度：公共走道最小净宽应满足两股人流的宽度，一般学校内走道为2.1~3.0m，外走道为1.5~2.4m。 长度：取决于采光口、楼梯口或出入口之间的距离，不超过最大的防火距离，不免过长的袋形走道。



3、楼梯

 教学楼中楼梯间开间为2700、3300、3600、3900、4200mm，多为平行双跑楼梯，当开间超过4500mm时，多为双分式或双合式楼梯。 楼梯踏步尺寸：踏步高140~160mm，踏步宽280~300mm。



1、组合设计的原则：

（1）教学用房大部分要有合适的朝向和良好的通风条件，朝向以南向和东南向为主。——朝向 （2）各类不同性质的用房应分区设置，既要功能合理，又要联系方便。——功能分区

（3）建筑空间布置紧凑，注意节约土地、节约能源。——节能 （4）合理组织交通路线，避免人流交叉，保证疏散畅通。——流线 （5）教学楼应选择合理的结构型式及最佳的开间、进深尺寸。



2、教学楼功能分析及组合关系  功能分区：

（1）教学活动区域：普通教室、实验室、语音教室等； （2）办公区域：行政办公、教师办公 （3）附属建筑：食堂、宿舍、锅炉房； （4）室外活动区域



3、教学楼的组合形式

（2）大厅式组合：将教学区和办公区围绕一个大厅布置，大厅可作为公共活动用房。这种组合具有平面紧凑、联系方便等特点，但相互干扰较大。

第三篇：在中学教学楼开工奠基仪式上的讲话

各位来宾，同志们，朋友们：

在全县上下认真贯彻落实县人大、政协“两会”精神之际，我县教育基础设施建设的重点工程——xx中学教学楼建设工程隆重开工奠基了。在此，我代表县委、县政府对教学楼工程的开工奠基表示热烈的祝贺！向前来祝贺的各位来宾和一直关心支持我县教育事业发展、积极捐资助教的各届人士表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

近年来，我县教育事业发展取得了较大的进步，但是仍然不能满足社会发展的要求，特别是教育基础设施建设还存在较多的薄弱环节。县委、县政府高度重视发展教育事业，特别是在“十条出路”中提出了要在发展教育产业上寻找出路，按照“基础教育要强、高中教育要优、职业教育要特”的总体思路大办教育，持之以恒、常抓不懈、一抓到底，真正把教育事业发展成为培养留住人才、扩容城镇人口、发展第三产业的支撑点。按照县委、县政府大办教育的要求，县教育局认真筹划，积极引导和服务，为全县大办教育做了大量的工作；以xx镇党委、政府为代表的各乡镇狠抓落实，积极改善乡村教育办学条件；广大企业家和社会各界响应县委、县政府的号召，积极捐资助教，形成了齐心协力抓教育、促和谐的良好氛围。

为了彻底改善我县的教育基础设施，县委、县政府规划建设了一批城乡教育重点工程，xx中学改扩建项目就是其中之一，该项目一期综合教学楼的开工奠基，为全县教育设施大改善、教育事业大发展起了良好的带头作用。在此，县委、县政府希望和要求县教育局、xx镇党委政府要把服务工程建设紧紧抓在手上，想方设法，克服困难，确保教学楼按期完工，并及早铺开二期、三期工程建设，把这一“民心工程”办实办好。同时，要抓住教育基础设施改善的良好机遇，提前筹划，着眼长远，组建一支稳定完备、本领过硬的教师队伍，力争把xx中学建设成一所高标准、高质量的现代化中学；希望和要求工程建设单位要集中力量，全力以赴，倒排工期，昼夜施工，保证工(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）程高标准、高质量、高效率完工；希望和要求全县上下、社会各界人士要一如既往的支持工程建设，一如既往的为我县教育事业发展出智出力，共同把我县教育事业推上新的档次和水平。

同志们，“十年树木，百年树人”，大办教育是我县经济社会实现又好又快发展的千秋大计。全县上下要紧紧按照县委、县政府大办教育的要求，以最大的精力和热情关注支持教育事业发展，为实现全省三十强和“两区”开发十强县的宏伟目标提供强大的智力支持和人才保证，为全县教育事业大发展、大跨越做出新的更大的贡献！

最后，预祝工程圆满完工，祝各位来宾身体健康！谢谢大家！

第四篇：在中学教学楼开工奠基仪式上的讲话

在中学教学楼开工奠基仪式上的讲话各位来宾，同志们，朋友们：

在全县上下，县人大、政协“两会”精神之际，我县教育基础设施建设的 工程——县中学教学楼建设工程隆重开工奠基了。我代表县委、县政府对教学楼工程的开工奠基表示热烈的祝贺！向前来祝贺的各位来宾和一直支持我县教育事业发展、捐资助教的各届人士表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

近年来，我县教育事业发展了的进步，但与社会发展的需求相比教育基础设施建设还较多的薄弱环节。县委、县政府非常重视发展教育事业，是在“十条出路”提出了要在发展教育产业上寻找出路，“基础教育要强、高中教育要优、职业教育要特”的总体思路大办教育，持之以恒、常抓不懈、一抓到底，真正把教育事业发展培养留住人才、扩容城镇人口、发展产业的支撑点。该项目一期综合教学楼的开工奠基，为全县教育设施大、教育事业大发展起了 的带头作用。，县委、县政府希望和要求县教育局把工程建设紧紧抓在手上，想方设法，克服 一切困难，确保教学楼按期完工，并及早铺开二期、三期工程建设，把 “民心工程”办实办好。，要抓住教育基础设施 的 机遇，提前筹划，着眼长远，组建一支稳定完备、本领过硬的教师队伍，力争把县中学建设成一所高标准、高质量的现代化中学；希望和要求工程建设全力以赴，昼夜施工，工程高标准、高质量

完工；希望和要求全县上下、社会各界人士要一如既往的支持工程建设，一如既往的为我县教育事业发展出智出力，把我县教育事业推上新的档次。

同志们，“十年树木，百年树人”，大办教育是我县经济社会又好又快发展的千秋大计。全县上下要紧紧 县委、县政府大办教育的要求，以最大的精力和热情关注支持教育事业发展，为富民强县提供强大的智力支持和人才保障，为全县教育事业大发展、大跨越做出新的更大的贡献！

最后，预祝工程圆满完工，祝各位来宾身体健康！谢谢大家！

第五篇：学校教学楼奠基仪式讲话

在学校教学楼奠基仪式上的讲话

校长_________

（2012年6月10日）

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！

今天我们为我校教学楼的开工建设隆重举行奠基仪式，这是一件荫及子孙后代的大好事，是涉及什川镇家家户户的大喜事，既是我校全体师生的福气，也是我校教育发展史上的幸事。在此，我谨代表什川中学全体师生，对前来参加奠基仪式的县局领导、镇政府领导以及承建工程的兰州第五建筑公司和监理公司表示以热烈的欢迎，向为我校教学楼前期工程给予大力支持单位和领导以及积极工作的同志们表示衷心的感谢！

什川中学始建于1959年，1999年因小峡电站修建搬迁到现址，是一所农村寄宿制学校，是什川镇唯一一所初级中学，服务于长坡、南庄、上车等9个行政村共2万余人。学校占地面积18156平方米，总建筑面积7159平方米，现有教学班13个，学生417人，教职工70人。近年来，在政府、教育局的大力支持下，学校以“崇德尚美”为核心理念，立足学校实际，加强管理，不断提高教育教学质量，相继获得“兰州市群众体育先进单位”、“全县教育质量进步奖”、“教育系统先进单位”； “皋兰县中学教育质量先进集体”“学校精细化管理先进集体二等奖”“皋兰县德育教育先进集体” 等荣誉称号；学校新建了学生宿舍楼、学生食堂和厕所，改善了办学条件，但学校现有教学楼为砖混结构，2009年经中国市政西北设计研究院有限公司鉴定为D级危房，严重影响学校的正常教学，存在严重安全隐患。在各

级领导的大力支持下，学校争取了百所寄宿制学校校舍建设二期工程项目资金。学校教学楼经过场地选定、环境评估、地质勘探、图纸设计、工程招标前期工作，今天就要正式开工建设了。学校教学楼由兰州市城市设计院设计，计划总投资819万元，教学楼总建筑面积3955平方米，主体为三层框架混凝土结构。建成后的教学楼包括：教室、实验室、微机室、多功能厅、办公室等全部教学设施。这将大力推动我校教育事业的长足发展，推动当地教育水平的全面提升，我相信我校教学楼的建设，将是我校教育事业腾飞的转折点，将会把我校教育发展拉入迅速前进的快车道。

在此，我代表什川中学全体师生向长期关注我校建设和发展的各位领导表示衷心的感谢，对工程的顺利开建表示热烈的祝贺，预祝学校教学楼工程顺利竣工，最后祝各位领导、全体老师、同学们身体健康，万事如意！

谢谢大家！