国防教育第一课

第一篇：国防教育第一课

新泰市东都镇中心小学【 国防教育 】教案1 班级

主题

教学目的教学准备

教师活动

1、导入新课

由香港回归澳门回归再到台湾问题，引

出领土和主权的问题。

2、讲授新课

学生回忆在小学学过的有关国防教育的课

程，引出初中国防教育课程。学生运用地理课上

学到的知识说出我们国家的地理位置，领土、领

海、领空范围，小组之间相互讨论。五年级 教师 陈磊 日期 2013、8 我国的领土与主权

1、了解领土、领海、领空的概念。

2、了解国家主权的概念及意义。学生活动学生回答，教师补充、总结。结合历史课上学到的知识，说出我国疆域的形成过程，小组之间相互讨论。学生回答，教师补充、总结。作为小学生，我们应该怎样做？学生发表自己的观点。

四、教师总结

我们从小就要树立热爱祖国的观念，维护祖

国的主权和领土完整，坚决同破坏祖国主权和领

土完整的行为作斗争。

教学

反思

通过本节课讲解，同学们能很好的理解本节课内容，知道了国家的领土和主权是神圣而不容侵犯的。作业效果很好，同学们的领土和主权意识明显提高。

第二篇：国防教育

基本信息编辑

【注音】guófángjiàoyǜjīdì

烈士陵园、革命遗址和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、青少年宫等场所，具备下列条件的，经省、自治区、直辖市人民政府批准，可以命名为国防教育基地：

（一）有明确的国防教育主题内容；

（二）有健全的管理机构和规章制度；

（三）有相应的国防教育设施；

（四）有必要的经费保障；

（五）有显著的社会教育效果。

2001年4月全国人民代表大会常务委员会公布的《中华人民共和国国防教育法》规定：“国防教育基地应当加强建设，不断完善，充分发挥国防教育的功能。” 法律法规编辑

国防教育基地命名管理办法（国家国防教育办公室）2007年9月7日 第一章 总 则

第一条 为了加强和规范国防教育基地建设，推动全民国防教育普及和发展，根据《中华人民共和国国防教育法》，制定本办法。

第二条 国防教育基地是具备国防教育功能，经省、自治区、直辖市人民政府命名的国防教育场所。主要是：用于缅怀纪念的场所，包括纪念馆、纪念地、领袖故居、烈士陵园、革命和历史遗址等；用于观摩学习的场所，包括博物馆、科技馆、文化馆、青少年宫、国防园、兵器馆、部队荣誉（军史）馆等；用于开展军事训练的场所，包括民兵训练基地、学生军训基地、少年军校等；以及其他具有国防教育功能的场所。

第三条 国防教育基地是开展全民国防教育的重要阵地，应当坚持建用并重的原则和巩固、提高、发展、创新的方针，不断加强建设，完善设施，充分发挥国防教育功能，促进全民国防教育深入开展。

第四条 国防教育基地应当把社会效益放在首位，为公民接受国防教育提供便利，对有组织的国防教育活动实行优惠或者免费；对现役军人、革命伤残军人和有组织的中小学生免费开放；在全民国防教育日向社会免费开放。

第五条 省、自治区、直辖市国防教育工作机构负责国防教育基地的命名管理工作。国家国防教育办公室负责从国防教育基地中评选国家国防教育示范基地。

第六条 命名国防教育基地应当坚持标准，注重实效，保证质量，实行动态管理。第二章 国防教育基地的条件

第七条 国防教育基地应当符合《中华人民共和国国防教育法》第二十八条的规定，具备以下基本条件：

（一）主题内容鲜明。紧扣国防教育主题，弘扬爱国主义主旋律，具有思想性、知识性、可鉴赏性，有助于普及国防知识，增强群众国防观念，陶冶公民爱国情操。

（二）管理正规有序。有专门的管理机构，有健全的规章制度，管理规范，运作有序，无不正当经营，无违章违规现象。

（三）基础工作扎实。基本建设比较完善，教育资料完整详实，师资或者讲解员队伍素质较高，配套设施齐全，更新及时，适合开展国防教育活动需要，具有较强的吸引力和感染力。

（四）经费保障落实。有必要的经费保障，能够保证正常运转。

（五）社会效果显著。按照当地党委、政府有关部门和国防教育工作机构的部署和要求，经常开展各种形式多样、丰富多彩的国防教育活动，并产生良好的社会影响。

第八条 省、自治区、直辖市国防教育工作机构可会同有关部门，结合当地实际，制定国防教育基地命名的具体条件。第三章 命名程序

第九条 国防教育基地由地级市（地区、自治州、盟、直辖市市辖区）人民政府推荐，经省、自治区、直辖市国防教育工作机构考核，报省、自治区、直辖市人民政府批准，同时报国家国防教育办公室备案。

第十条 国防教育基地一般每五年命名一次，根据需要可以召开命名大会，授予牌匾，颁发证书。

第十一条 国家国防教育示范基地应当从已命名的国防教育基地中遴选，由省、自治区、直辖市国防教育工作机构按照有关规定和程序择优推荐，国家国防教育办公室会同有关部门进行综合考评。

第十二条 国家国防教育示范基地一般每五年评选一次，由国家国防教育办公室命名，授予牌匾，并颁发证书。

第四章 国防教育基地的管理

第十三条 国家国防教育办公室会同省、自治区、直辖市国防教育工作机构，每年对国防教育基地进行一次抽查，并视情通报检查情况。

第十四条 对工作无创新发展或者发生问题造成不良影响的国防教育基地，省、自治区、直辖市国防教育工作机构应当及时给予批评帮助，并限期整改。

第十五条 国防教育基地不再具备本办法第七条规定条件的，由省级国防教育工作机构报原批准机关撤销命名，同时报国家国防教育办公室备案。

第十六条 国家国防教育示范基地不具备相应条件的，由国家国防教育办公室决定撤销。第五章 国防教育基地的保障

第十七条 各级国防教育工作机构应当会同有关部门，按照《中华人民共和国国防教育法》的有关规定，加强对国防教育基地的规划、建设和管理，在政策上给予扶持，在财力、物力上给予支持，为其发挥作用提供必要的保障。

第十八条 各级国防教育工作机构可以会同有关部门，对开展国防教育活动费用支出较大的国防教育基地，给予适当经费补助或者采取其他方式予以扶持。

第十九条 鼓励社会组织和个人提供或者捐赠所收藏的具有国防教育意义的实物，用于国防教育基地开展国防教育活动。国防教育基地对提供使用的实物应当妥善保管，使用完毕及时归还。

第二十条 国防教育基地开展国防教育活动所需的军队退役装备，按照有关规定和程序办理。第六章 附 则

第二十一条 本办法自颁发之日起施行。

第二十二条 各地区制定的规定与本办法不一致的，以本办法为准。[1] 常见国防教育基地编辑

如部分中小学校选择的军训基地。

某些著名的红色旅游景点，如白洋淀，井冈山，各类烈士的纪念馆也是一处国防教育基地。国防教育示范基地 国防教育示范基地——彭德怀纪念馆 彭德怀纪念馆

彭德怀纪念馆坐落于彭德怀同志的故乡—湖南省湘潭县乌石镇，是系统地介绍彭德怀同志生平业绩的传记性专馆。彭德怀纪念馆控制面积30公顷，占地面积160亩，于1996年9月16日奠基，1998年10月20日建成开馆，累计投资6000余万元，现为副处级全民事业单位，归口中共湘潭县委管理。担负着彭德怀故居、纪念馆、彭德怀铜像、德怀墓、德怀亭等纪念设施的管理和宣传、彭德怀革命文物资料收藏和保护的职责和任务，同时兼有彭德怀生平业绩和思想研究的重任。

彭德怀纪念馆开馆以来，始终坚持“游客满意就是我们最大的心愿”的服务宗旨，并以其精美的陈列、恢弘的气势、优雅的环境和优质的服务，先后荣获98十大陈列展览精品奖、全国爱国主义教育示范基地、全国重点文物保护单位、国家AAAA级旅游景区（点）、全国百家红色旅游经典景区、中国红色旅游十大景区、首批国家国防教育示范基地、国家二级博物馆等殊荣。相继被上海同济大学、湖南大学、中国农业银行上海分行、湖南步步高连锁有限公司等160余家企事业单位确定为爱国主义教育基地和德育教育基地。

第三篇：国防教育

浅谈小学生与现代国防教育

肥城市桃园镇前鲁小学

王莹莹

浅谈小学生与现代国防教育

国无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。古往今来兴衰成败的历史证明，目光短浅，坐井观天，缺少预见性，战略性的深谋远虑，迟早要在激烈的竞争中失败。

国防建设是一项长期的艰巨任务。有国必有防，国防与战争是不能分开而论的。从近几年发动的以美国为主导的规模较大的几场战争可以看出，在信息时代的高科技条件下，战争已经没有前后方之分，已经失去了军与民的界限。国防的防线不只是存在于边海防，它完全已经延伸到国家重要的军事、经济、科技等战略目标，甚至民用设施；延伸到太空，注入到普通百姓的生活中。它使现代国防成为了名符其实全民的国防。实践证明：一个国家通过深入持久的国防教育，树立牢固正确的国防观，形成从关心国防，支持国防，将崭新的国防观念渗透到我们的教育和教学当中去。

这种全新的国家防务观念，务必要建立在新的“国家利益观”、“国家安全观”和“国家疆土观”等基础之上。我们必须清醒的认识到，和平不是靠乞求能得到的，它需要的是自身的实力。这就是说，新的国防观念已不仅仅是涉及军队，而是整个国家和民族的大事。

因而，在学生中里进行现代国防教育是十分必要的，小学生是祖国的未来，是国家未来军事力量的后备人才，开展国防教育，增强现代国防观念对他们尤为重要。“居安思危”、“有备无患”不是唱高调，和平时期加强国防建设的重大意义已被蓄意破坏人类安宁和和平的少数强权国家所佐证。我们决不能像过去那样时刻处于“盘马弯弓箭不发”的临战状态，也绝不能认为现在是无敌国侵扰的“太平盛世”。任何一个军事专家也不敢保证未来的中国绝对不会发生战争。加强现代化的国防建设必须要依赖于超强的经济实力。让学生明白这一点，可以激发他们热爱自己的民族，维护世界和平的热情，提高他们将来献身建设祖国的自觉性。增强了国防观念，才会更加积极的去履行一个公民应尽的义务。教育工作者要认认真真地上好这一大课题，要把它提升到一个更深、更高的层面。

今天在全面提高学生文化素质的同时，也要通过国防教育，使其具备一定的民族与国防意识。以人为本是我们教育大业的根基。民族要强盛，人民是根本。强国必先强民，这是一个亘古不变的事实。国防建设与国防教育必然要摆在同等重要的位置来重视。小学生是国家未来各条战线的栋梁之材，他们的素质决定着民族的前景。关心、热爱自己的民族是对一个公民的基本要求。建设国防和巩固国防是中华儿女一定要肩负的神圣使命。正因为如此，对小学生进行现代国防教育是我们教育工作者永远不容忽视的课题，更是我们对国家和民族责任感的使然。

第四篇：国防教育

2014年柳埠镇国防教育工作计划

2014年柳埠镇全民国防教育工作，要坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习宣传贯彻党的十八大精神，着眼维护国家安全和发展利益，根据国防教育法、全民国防教育大纲，结合柳埠镇实际情况，特制订鼓楼区南街街道2013年全民国防教育工作计划如下：

一、统一思想，强化责任

2013年，街道全民国防教育工作将不断深入贯彻落实国防教育法，推动国防教育创新发展不断增强国防教育的主动性、针对性、时效性，在辖区范文内形成关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，努力把我们的国防教育工作开展得更加有力、更加扎实、更加富有成效。

街道将认真做好辖区企业、学校、社区国防教育工作，通过辖区企业、学校、社区向广大居民 群众宣传国防法律法规、中国周边环境安全、高技术局部战争的基本特征和发展趋势、新时期军事战略方针的精神实质和基本内容、世界军事战略格局以及社会主义荣辱观教育，开展全民国防教育活动，激发广大干部群众的爱国主义热情，提高全民的国防观念，促进国防和军队现代化建设, 营造拥军优属的良好氛围，深化军警民共建活动，提高公民履行国防义务的自觉性，努力把国防教育工作提高到一个新水平。

二、健全组织，完善机制

街道要坚持党管武装原则，把双拥共建、民兵预备役、征兵、人民防空等工作内容列入全民国防教育工作范畴，成立国防教育工作领导小组，定期召开工作会议，定期组织开展国防教育活动，指定专人负责，提升社区工作档次，促进社区工作的全面发展，迎接上级对国防教育工作的考核和验收。各社区要结合本地实际，加强军地之间、辖区单位之间、的沟通协作，形成党委政府重视、军地密切配合、社会各界支持、全民踊跃参与的国防教育格局。街道、社区要采取有效举措，促进国防教育融入机关、学校、民兵预备役、企业和社区居民，要充分发挥民兵预备役部队的突击队作用，特别在完成急难险重任务、维护社会稳定和创建“文明城区”、“和谐社区”中发挥积极作用，为推进街道各项工作的发展建设作出新的贡献。

街道和各社区要加大对国防教育工作的宣传力度，要结合征兵宣传、双拥共建以及重大节日、纪念日活动，加强居民国防教育，增强国防教育的吸引力和感染力，推动国防教育进入千家万户。

完善国防教育工作机制。一是要建立运行机制。每年街道党工委组织召开一次国防教育专题会议确定教育的总体目标、主要工作、重要措施。二是要建立协调机制。街道党工委要确定一名领导、一个科室、一名工作人员负责国防教育。积极参加联席会议明确各自任务提出落实计划按时保质完成任务真正形成齐抓共管的合力。

三、创新方式，营造氛围

2013年，街道国防教育工作要适应经济社会发展和群众精神文化生活的新需求，坚持继承传统与创新形式并举，积极挖掘各方面资源，拓宽教育渠道，通过各种活动载体，不断增强教育的吸引力、渗透力和感召力。2013年，街道将积极做好以下几个方面的国防教育工作：

一是积极宣传国防教育工作的重要性。街道、各社区将把宣传国防教育工作、引导居民群众树立国防教育观念作为国防教育工作的切入点，重视运用横幅、专刊、网络、LED等宣传媒介，加大国防教育知识的宣传普及力度。

二是充分利用辖区资源开展国防教育工作。街道将充分利用辖区资源优势，组织开展国防教育工作。通过传唱国防教育歌曲、开展道德讲堂活动，寓教于乐，不断扩大国防教育的影响面。积极开展军民共建活动，组织辖区青少年开展国防暑期夏令营活动，努力形成全社会关心国防、热爱国防、支持国防、建设国防的生动局面。

第五篇：国防教育

北鲍联小国防教育征文通知

我们青少年在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。为增强国防意识，特举办北鲍联小国防教育征文比赛现将有关事项通知如下：

一、指导思想

通过撰写不同题材的文章(含诗歌)，宣传党中央、国务院、中央军委关于国防建设的方针政策，宣传国防和军队现代化建设的成就，颂扬爱国拥军献身国防先进典型的感人事迹，抒发“我为国防作贡献”的情怀。组织征文活动旨在使广大学生了解国防知识，激发爱国之情，增强国家意识，树立报国之心、强国之志。

二、征文主题

1．牢记历史不忘忧患，富国强军匹夫有责。

2．今天树立强国梦，保卫祖国明天。

3．报国情，强国梦。

各主题均可分立若干副题。

三、征文要求

1．作品必须为原创，紧扣主题，融思想性、知识性、可读性为一体，文字优美，语言流畅，感染力强，体裁不限，题目自拟。每篇控制在500到1000字。

2．征文作品纸质一式两份，把电子版发到bblxshl@163.com。

3．征文截稿时间为5月12日。各班优推荐征文5篇，报教导处。

4、征文对象三至五年级全体学生。

四、征文活动的奖项设置及奖励

本次活动设优秀作品奖。一等奖3名，二等奖6名。

各班要高度重视本次征文活动，切实加强组织领导，广泛进行发动积极组织学生参加。

北鲍联小

2015.4.25

庆祝抗日战争胜利70周年手抄报比赛通知

为庆祝抗日战争胜利70周年，宣传党中央、国务院、中央军委关于国防建设的方针政策，宣传国防和军队现代化建设的成就，颂扬爱国拥军献身国防先进典型的感人事迹，讴歌“我为国防作贡献”的情怀。特组织国防教育手抄报比赛让学生了解国防知识，激发爱国之情，增强国家意识，树立报国之心、强国之志。

一、比赛对象：三至五年级全体同学

二、手抄报主题

牢记历史不忘忧患，富国强军匹夫有责。树立报国情，强国梦。

三、要求

1、内容切合主题

2、形式美观，布局合理，书写工整

四、奖励

每班上交5份全校统一评比一等奖3份、二等奖6份。获奖同学带分计入班级量化

五、作品上交时间5月10日

北鲍联小

2015.4.2

5北鲍联小国防教育工作总结

“国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。

一、统一思想，提高认识

我校十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入工作计划中。针对学生的年龄特点和具体情况，通过广播、集会、国旗下的讲话、班会等，以通俗易懂的语言，进行了国防教育思想动员，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情。

二、突出主题，注重实效

为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，利用消防支队这一教育资源，与共建单位紧密配合，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展“五个一”的国防教育主题活动。成功举办了国防教育征文比赛，抗战70周年手抄报比赛

三、工作落实，效果良好

此次活动中，根据学校的统一部署，全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设和双拥工作的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。

今后，我校将不断总结经验，积极探索国防教育的新思路、新方法，努力使国防教育工作上新水平。

北鲍联小 2015.5

国防教育征文比赛获奖名单

2015年五月我校成功举办了国防教育系列活动效果很好，同学们积极参加，收获颇丰。现将获奖名单公布如下

征文获奖名单 一等奖 二等奖

手抄报比赛获奖名单 一等奖 二等奖