招飞身体自荐标准 - 麓山国际实验学校-网站首页范文

第一篇：招飞身体自荐标准 - 麓山国际实验学校-网站首页范文

南航招收飞行学员基本情况说明

*报考条件:

1、具有南航招飞所在地区户籍的高中毕业生(文,理兼收),未婚,男性,必须参加本年度高考,外语语种限英语;

2、年龄十六至二十周岁(按招生当年的公历八月三十一日计算)

3、飞行技术专业要求考生必须符合民航飞行学生的身体,文化和背景调查条件.*报名方式:

符合报考条件的学生到所需学校报名,学校把报名名册汇总到所属市考试院或招生办.*招飞选拔:

1、南航属地招飞办组织报考学生参加面试;

2、组织面试合格的学生统一参加招飞体检;

3、对体检合格的学生进行背景调查.*招飞录取:

1、飞行技术专业属提前批录取,体检,背景调查合格的学生,高考填报志愿时必须在提前批第一志愿栏填报,不影响报考其他院校.2、按照民航局划定的录取分数线,根据当年的招飞计划,从符合招飞条件的学生中,按高考总分和英语单科分数,从高分到低分顺序录取.*毕业去向

被北航飞行学院或中国民航飞行学院录取的学生,属南航的定向委培生,在学校取得飞行技术专业本科毕业证和学位证后,分配到南航各分(子)公司从事飞行工作,直升机学员毕业定向分配到南航珠海直升飞行公司.想了解关于南航招收飞行学员的更多内容,可登录南航招飞网:----＞ Job.csair.com

第二篇：《长恨歌》教学实录 - 麓山国际实验学校-网站首页

《长恨歌》教学实录

【师】白居易去世后，唐玄宗李忱以诗吊之，其中有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。可见白诗多么通俗易懂，也可见这两首诗流传之广，家喻户晓。一千多年过去了，它们依然散发着夺目的光芒和动人的魅力。《长恨歌》取材于唐明皇李隆基和大美女杨贵妃的爱情故事，李杨爱情佳话是那个梦幻时代的梦幻传奇，它既是无数文人墨客抒情的对象，也是历代市井小民八卦的话题，甚至可以说是在盛世大唐上演的一部收视率极高的偶像剧。【师】这首诗太美了，我把它雪藏到了今天，就是想和同学们美美地欣赏一下。下面我和后羿同学合作诵读这首诗。读《长恨歌》不可无音乐，因为李杨二人均是优秀的音乐家，堪称知音。正好我们班有古典音乐方面的人才，有请戴舒淇和揭清宜伴奏。

（教师和后羿同学合诵，戴舒淇和揭清宜用琵琶和二胡伴奏）

【师】感谢三位同学。他们之所以才会有如此精彩的演绎，主要是因为他们在准备时对课文进行了悉心的揣摩。

【师】关于李杨二人的人物形象，正史有，野史也有，但我们今天主要看看白居易是怎样刻画这两个人物形象的，我们来看课文，来找一找文中对李杨二人描写的段落或句子。对唐明皇人物形象刻画的句子有哪些，我们一起读出来。

【生齐读】汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

【师】好，还有吗？接着往后找。想一想，“重色”带来了什么样的后果？ 【生】春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

【师】除此之外，后文好像还有一个很长的段落也是对唐玄宗的刻画，从哪里开始？ 【生】从“君王掩面救不得”开始。

【师】下面我们再找找对杨贵妃的人物形象刻画有哪些？ 【生】从“天生丽质难自弃”到“尽日君王看不足”。

【师】包括“可怜光彩生门户”也是。这是生前的杨贵妃形象，那么死后的形象是怎样的呢？

【生】“楼阁玲珑五云起”一直到结尾。

【师】这是道士找到已经成为仙人的杨贵妃时的情形。同学们，我们明确了，写唐玄宗是两句话加一个段落，写杨贵妃是两个片段。那么请大家在这些内容中找出自己的句子或段落，进行赏析，说一说采用了什么表现手法，表达了人物什么样的感情。我们来讨论一下。

【生】我比较喜欢“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”。【师】为什么？

【生】因为“蜀江水碧”是美景，作者是用美景来衬托唐玄宗无心欣赏的心情。【师】这时的青山碧水对于这时唐玄宗来说，无疑是一种讽刺。他无心欣赏，反而触景伤情。诗人用乐景衬托出了唐明皇内心寂寥的心情，这种写法叫做以乐景衬哀情。另外，我们在学《虞美人》时讲到人类一种普遍的悲剧情感是宇宙永恒和人生无常的一种矛盾，同学们看这里是不是也体现出了。【生】我最喜欢“春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时”，我觉得前半句“春风桃李花开夜”是一种非常美好的意象，象征着杨贵妃没死以前，安史之乱没有发生以前那种美好浪漫的生活，而“秋雨梧桐叶落时”则象征着现在这种悲惨的生活，这种巨大的反差写出了唐玄宗内心的失落。

【师】这种落差是天上人间。有没有同学不同意周鹏的看法？我觉得这句话值得我们再深入地思考一下。

【生】前一句是以乐景写乐情，后一句是以哀景写哀情。【生】这两句话采用了对偶的手法。

【生】除了对偶，还采用了对比的手法，以“春秋”说明年复一年。

【师】所以这里的春秋代序只是写出了季节之更替，时间之漫长，相思之情却是绵绵无绝期的。我们能不能把它看做互文啊？我一说你们就明白了，春风桃李花，秋雨梧桐叶，无论什么时候，李隆基都在思念着杨贵妃。其他同学再说一说。

【生】我喜欢“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”。【师】把杨贵妃比作什么花？ 【生】梨花

【师】请问前文把杨贵妃比作什么花？ 【生】芙蓉花，芙蓉如面柳如眉。

【师】对，你为什么觉得把她比作梨花很好？ 【生】雪白的颜色，显得很纯净。

【师】哦，这和杨贵妃的人物形象很贴切。有人说，马嵬兵变时高力士是把贵妃缢死在梨花树下的，这里面带有一些传奇色彩，也很浪漫。为什么在梨花树下缢死？正如黄开所说，梨花很美，有圣洁之意。同学们再品一品，这句话表现出杨贵妃内心什么样的感情？

【生】内心是哀怨的。【生】相思。

【师】相思、寂寞、委屈、凄苦、哀怨啊，都有。我们能不能用一个词概括一下，我脑子里想出来的词是“楚楚可人”，你们认为呢？你们觉得老师的概括贴切不贴切？好。接着赏析。

【生】我觉得都特别好。

【生】我喜欢“临别殷勤重寄词”后一段，写出了两人心心相印的默契感。天子使要走了，贵妃把他喊回来，说你等一等，我有话要说，很深情的样子。【生】“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。” 【师】这两句话是誓言，也可以说是人物形象。

【生】写出了生命的轮回，表达了生死相依，永不分离的感情。【生】我喜欢“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共”。诗人用细腻的笔触描写出了失去杨贵妃的唐玄宗内心的极寒，他仿佛在哀叹今后的日子要在寂寞中老去。

【师】说得很好，表达得很流畅。这两句话烘托出了晚年的唐玄宗内心悲哀的、悲凉的、凄苦的心境。老师最喜欢那句话呢？我最喜欢“西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫”。这场变故让他不仅失去了美人，也失去了江山啊，等他回来的时候，他就被软禁起来了，软禁在西宫，因此我觉得这两句话集中地反映了唐玄宗内心寂寥的心情。如此寂寥之景是对晚年的玄宗失去了美人又失去了江山的一种刻画，他多么思念杨贵妃啊，其实这种思念往深层里想，他不仅是在思念一个人，也是在往日富贵荣华、帝王之尊的生活，甚至可以说是对盛世大唐梦幻王朝的一种追忆。所以我觉得刻画得特别好。可以说唐玄宗人物刻画是本诗浓墨重彩的一笔，非常丰富，值得我们去品味的还有很多。因为课堂时间有限，就不再继续赏析了。

【师】下面我们对唐玄宗的人物形象作一个总结，第一点是什么？ 【生】重色误国

【师】对，第二点，就是我们刚才反复品味的段落突出了唐玄宗什么样的特点？ 【生】痴情专一

【师生合作】这是白居易告诉我们的，此外，史料还告诉我们，比如《旧唐书》记载唐玄宗：“仪范伟力，有非常之表。”长得很帅，是大唐最帅的男人。他还精通音律，他改编婆罗门舞曲，融入民族元素，成为《霓裳羽衣曲》；他还特别擅长打羯鼓，打起羯鼓来“头若青峰，手若雨点”；他还是个马球高手，曾率领皇家队大败外族球队；当然唐玄宗还精通文学，是《唐诗三百首》中唯一入选的帝王。除此之外，他还是个治国的明君，开创了大唐王朝鼎盛的历史时期开元盛世。（板书）

【师生合作】我们再来看一看杨贵妃，最显著的特点当属“倾国倾城”，在“春寒赐浴华清池”这部分内容里，我们看到她“备受恩宠”，备受恩宠的结果是一人飞升仙及鸡犬，“一荣俱荣”。在缢死成仙后，唐玄宗非常想念杨贵妃，同时她也在热切地思念着唐玄宗，唐玄宗很痴情，杨贵妃很忠贞。我们知道，她很有才艺，能歌善舞。（板书）【师】经过这样的思考和总结，我发现一个很有意思的事情：唐玄宗帝王的身份使他拥有专宠的权力，专宠又使他失去帝王的身份；杨贵妃绝世美貌使她备受恩宠，受宠又使她失去全部，包括美貌。李杨荒淫逸乐引发了安史之乱，他们是悲剧的制造者；安史之乱使李杨死生异处，相见无期，自食其果，成为悲剧的承受者。唐玄宗本身充满矛盾，我们对他的感情也充满矛盾。我们既仰慕他壮丽的事业，又惋惜他悲凉的结局；既羡慕他浪漫的爱情，又同情他不幸的遭遇；既欣赏他的旷世才华、真率痴情，又责怨他纵情声色，忘了君王的责任，以致误国误民。

同学们，第一单元的学习目标是什么？ 【生】以意逆志，知人论世。

【师】所以下面我们就来讨论一下这首诗“恨”的内涵，那么“恨”字在古汉语中是什么意思？

【生】遗憾、不满意，亦有“悔”之意。

【师】下面请女同学思考杨贵妃“恨”什么，请男同学思考唐玄宗“恨”什么。【生】杨贵妃恨当初唐玄宗宠爱她的时候，她没有劝她多放点心思在国事社稷上。【生】杨贵妃恨唐玄宗帝王的身份。

【师】你的回答让我联想到李商隐诗歌《马嵬》：海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。你能否用其中的一句话概括你的观点？

【生】如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

【师】是啊，你做天子有什么了不起？你的爱情要和整个国家的命运联系在一起，还不及平民百姓拥有甜蜜长久的爱情。李商隐写《马嵬》是为了讽刺他们俩。

【生】杨贵妃恨命运的捉弄。

【师】是啊，命运无常，命运把她推到命运的巅峰，又把她推向命运的谷底。她不知道自己命运那么好，在命运好的时候，也不知道自己命运那么糟糕。

【生】杨贵妃恨唐玄宗没有保护她。

是的，在马嵬兵变的时候，唐玄宗选择了江山，放弃了美人。

【生】唐玄宗所恨的是自己根本就不应该是一个帝王，就像李煜一样，根本就应该做一个才子。也许这样的爱情根本不应该发生在他身上，也许这样的爱情根本不应该存在于人世间。唐玄宗觉得自己和杨贵妃天生就应该是一对鸳鸯。

【师】因为则责任太重大，只羡鸳鸯不羡仙。

【生】李煜和李隆基是根本不同的，前者是被逼无奈登上皇位，而后者是主动通过政变，有预谋有计划地获得了一个登上大唐最高权力的宝座。他通过一场政变从一个庶出的三郎变成太子，又通过一场政变逼退了自己的父皇，逼死了自己的姑姑，成为真正掌握大唐帝国权力中心的人，而到了晚年又在一场政变中结束了自己的帝王生涯。像张九龄所说的“运命惟所遇，循环不可寻”。

【师】你的辩驳非常精彩，无奈诗太长，课太短。关于这个问题的讨论只能暂时到这儿，课下同学们还可以接着讨论。同学们再想一想，白居易写这首诗到底想表达什么样的思想感情呢？对于白居易来说，他有“恨”吗？“恨”什么？

和李商隐相似。

所以这就产生了一种说法，这首诗和《马嵬》一样，是一首讽喻诗。当然，更多的人似乎还倾向于白居易写这首诗表达的是对李杨二人爱情的一种深深的同情，我们从那些句子可以看出来？

【生】诗歌的最后一段内容。

【师】白居易自己的爱情也很不平静，据说他曾爱上一个平民女子叫湘灵，由于门第的原因最终没有走到一起，所以他的内心充满着怨恨，也有人说他写这首诗是为了表达自伤之意。说法很多，但是在文学史上我发现一个细节，白居易把自己的诗分成四类：感伤类、讽喻类、闲适类和杂律四类，白居易把《长恨歌》归入“感伤”，而非“讽喻”，这也许能反映诗人写作时的情感倾向，白居易将他视作普通人、真实的人，所以对他寄寓了深深的同情，充满了悲悯情怀。他的内心也是矛盾的，他既恨李杨浪漫的爱情夭折留下无尽憾恨，也恨荒淫无度自酿苦果，所以我觉得作者感情是复杂的。【师】带着这一理解，请大家诵读“临别殷勤重寄词”至结尾。

【师】这段真挚的告白、炽热的誓言是对人对多情天子寂寞心灵的慰藉，也是白居易对自己理想爱情的诠释，更表达了人们对李杨爱情的深沉思考，对瑰丽大唐盛世没落、繁华不再的憾恨。我希望大家在读《长恨歌》的时候，你不仅仅要看到李杨二人的爱情，你更应该看到背后是一个瑰丽的帝国梦幻的帝国的幻灭。

【师】带着这一理解，请大家再次诵读这一段。

【师】感情还不够饱满，我们再来把结尾的四句话读一读。

【师】其实这首诗还带给我们很多关于爱情的思考，请把你的思考你的观点写在练笔本上。下课！

第三篇：期末总结(草) - 麓山国际实验学校-网站首页

2013学校工作十大亮点

01：喜迎20周年校庆共筑学校美好未来

2013年是麓山国际实验学校20周年的华诞之年，学校重新回顾和审视发展中形成的文化特质，通过“六个一”工程（一个宣传片、一本画册、一台庆典、一篇报道、一份纪念品、一场研讨会）彰显学校精神内涵。9月19日，在《中国教育报》“教育展台”版刊登了题为《霜叶红于二月花——长沙麓山国际实验学校二十年创新纪实》的文章，展示了我校20年来在办学方略、育人目标、育人方式、管理制度等方面的创新发展历程。9月29日，“枫映麓山”校庆汇报活动在学校剧场隆重举行，各级、各界人士济济一堂，与麓山全体师生同庆共享20年奋斗与收获。

02：桃李花开又闻芬芳，中考高考再创辉煌

2013年，高三713人参加高考，8人上清华、北大录取线；600分以上107人。一本上线491人（上线率68.8%）；二本以上上线631人（上线率88.5%）。初三1444人毕业，毕业会考成绩“10A”学生人数达264人，直升特优生118人，合计全A优生382人，比例达26.5%；陈阳、刘斯柯考取西安交大少年班。

03：教育“城乡手拉手”，助学炎陵同圆梦

我校与炎陵鹿原镇六所学校结成“城乡手拉手”扶助对口学校已经打下了良好基础，2013年助学活动得到延展，内容更加丰富。4月，2013届保送生志愿者走进炎陵鹿原镇，开展了为期7天的助学活动。在鹿原镇中学，志愿者们走进班级传授学习经验和方法，举行成长励志座谈会和“麓山志愿者共筑爱心桥，同圆中国梦”主题演讲会。暑假，青年党校的50余名学员来到鹿原镇开展“三下乡”社会实践炎陵助学活动，入住农户家中，分小组对鹿原进行社会考察，回校后将自己的调查结

果进行展示。麓山学子们以体验式教育方式进一步丰富了我校“爱心里程碑”和志愿者服务直通车”两项团委品牌活动的内涵，为全校同学投身“奉献爱心，传递正能量”的志愿者服务产生了积极影响。

04：坚持党带团队创先争优，喜获“全国五四红旗团委”

我校共青团工作在上级团委和学校党委的坚强领导下，深入学习科学发展观，践行“十八大”精神，加强组织建设，健全工作制度，坚持“党建带团建，全团带队”的工作思路，围绕“思想引领”加“成长服务”，积极开展“三观三热爱”、“永远跟党走”、“红领巾心向党”、“我与祖国共奋进”、“我的中国梦”、“爱心里程碑”、“志愿服务直通车”等活动，创新自身共青团工作品牌特色活动，在团员青年中具有很强的吸引力和凝聚力，实现了创先争优“四个好”，在创先争优活动中成效显著，校团委喜获“全国五四红旗团委”称号。

05：校园六大主题节，综合评价强素质

2013年，学校在原来的八大主题活动的基础上整合为六大主题活动。三月自然科技节、四月英语文化节、五月心理健康节、十月体育文化节、十一月的人文与社会节、十二月艺术文化节，活动丰富多彩，校园充满活力，为同学们提供了展示才华、提升能力的缤纷舞台，成为麓山校园文化的重要载体。六大节各有主题，实施、评价方案齐全，各部门、各学科分工合作，将活动实施情况纳入到学生个体和班级综合素质评价体系中，体现了我校“一切活动皆课程”的素质教育理念。

06：创新管理模式，共创安全校园

2013，学校安全保卫工作再上新台阶。细化的安全管理流程，有效的安全问责办法，到位的夜班巡更规定，以及自制消防安全专题教育片，组织消防安全实

战演练等系列举措，无不体现麓山特色，尤其是创新开发的“小手牵大手”安全教育宣传模式深受好评。2013我校被岳麓区公安分局推选为市级安全先进集体，并被市教育局推荐参与省级“安全文明校园”的评选。

07：家长学校主题活动成系列，家校互联机制创新显成效

12月16日和17日，第十三届中小学德育研讨会集中呈现活动在中学会议厅先后举行。本次研讨会以“构建家长学校主题活动系列”为主题。从班主任设计、年级组整合、呈现汇报，历时一个月。从小学一年级到高三年级各年级的呈现精彩纷呈，亮点多多。家长学校主题活动设计方案体现了学校“价值引领+习惯养成”的德育内涵，体现EEPO理念，主题紧扣德育年级目标、年级口号突显年级精神，详细、具体、可操作性强，具有推广价值。通过本次研讨活动，基本形成了具有我校特色的十二年一贯制学校二十四次家长主题活动的系列。

08：提升自主管理模式彰显麓山学生风采

10月21日晚，一年一度的学生代表大会在学校剧场隆重召开。这是我校学生民主生活、自主管理中的一件大事。本次大会重要议题是选举产生第十二届校学生会。经过民主选举，55位优秀学生当选。学校非常重视学生的自主管理工作。值周班的自主执勤成为我校的一张名片。新一届学生会表示，一定不负使命，秉承“低调做人，高调做事”的宗旨，热心服务于同学，探索更好地发挥“自我服务、自我教育、自我管理、自我提升”功能，不断创新，积极进取，求真务实，加强学生自治组织的建设，开展主题深刻、形式多样、内容广泛的特色校园活动，为全体师生创造良好的学习、生活环境，打造完美麓山形象，彰显麓山学生风采，成为学生干部的典范，学生的榜样。

09：“麓枫”志愿队服务进社区

今年10月，学校党委响应市委百万党员进社区的号召，建立了六支“麓枫”党员志愿服务队，以“帮扶助困、扶残助残、教育名师、敬老爱老、关爱儿童、两型爱卫”六个项目开展“在职党员进社区”活动，通过以党带团、全团带队的形式开展丰富多彩的爱心服务。志愿者们走访、看望和慰问社区贫困、孤寡老人、义务打扫社区环境卫生，广泛提供宣传教育服务等，为使工作开展常态化，做到周周有服务项目、有宣传报道、有评价反馈，将活动落在实处。得到了社区居民及工作人员的充分肯定和高度评价，为打造文明社区、幸福社区做出自己的贡献。

10：校园建设提质改善办学条件

在市政府和市教育局的大力支持下，2013年学校完成了办公楼、高中教学楼等7栋楼的外墙改造及高中教学楼室内装饰、中心广场改造，标牌标识更换等维修改造工程；完成了144间教室静电防尘黑板、交互式触摸电视机、数影仪等设备的更换；完成了3栋教学楼的广播系统更新；完成了2间计算机房、5间实验室的改造。共计投入资金约2500万元。特别是暑假维修改造项目，学校用3个月时间办理了全部手续，50天时间完成了主体施工建设，确保了学校秋季正常开学。学校拟用3年的时间全面完成提质改造。

第四篇：中国民用航空飞行学院招飞自荐标准

附件4：

中国民用航空飞行学院招飞自荐标准

具有下列情况之一者，不能报考： 1.男生身高不足168cm或者超过187cm。

2.体重过重或过轻，体重计算方法：（身高－110）±10%。3.颜面五官明显不对称。

4.骨与关节疾病或明显的“O”型或“X”型腿、胸廓畸形等。5.胆道和泌尿系统结石。

6.传染性、难以治愈皮肤病，如头癣、湿疹、牛皮癣、慢性荨麻疹。

7.艾滋病病毒（HIV）抗体检测阳性。8.梅毒、淋病、尖锐湿疣等性传播疾病。9.胸腔脏器手术史。10.慢性消化系统疾病。

11.病毒性肝炎、乙肝表面抗原阳性或肝脾明显肿大。12.泌尿生殖系统疾病或畸形，如肾炎或血尿，蛋白尿。13.结核病，如肺结核等。

14.精神分裂等精神病家族史、癫痫病史。15.使用成瘾癖的麻醉药品和精神药品。16.眩晕病史、晕车、晕船。

17.口吃、中耳炎病史，听力差，经常耳鸣。

18.裸眼视力低于C字表0.1（相当于E字表4.0），矫正视力低于1.0，屈光度数超过450度；行角膜屈光手术时未年满18周岁或手术时间未满6个月。（考生初检时须携带

1个月内眼睛验光单1份）19.色盲、色弱、斜弱视等。

20.恶性肿瘤，可能影响功能的良性肿瘤。21.直系亲属有违法犯罪记录或参加邪教组织者。

第五篇：麓山国际实验学校第十二届田径运动会竞赛规程

麓山国际实验学校

第十二届田径运动会竞赛规程

一、竞赛时间与地点

1.时间：2008年9月24 日下午13：30举行开幕式（开幕式方案另行通知）

A、B组比赛时间：9月24日下午15：00——9月26日上午

C、D、E、F组比赛时间：9月26日下午14：00——9月28日上午

2.地点：校田径场

二、参赛：以班为单位参加比赛

三、竞赛分组与设项

1.分组：

A组—初一年级；B组—初二年级；C组—初三年级；

D组—高一年级；E组—高二年级；F组—高三年级。

2.设项：

A、B、C组：100m、200m、400m、800m（女）、1500m（男）、4×100m接力、跳高、跳远、掷实心球、20人×50米迎面接力（男女各10人）。

D、E、F组：100m、200m、400m、800m（女）、1500m（男）、4×100m接力、4×400m接力、跳高、跳远、铅球（男5kg、女4kg）、20人×50米迎面接力（男女各10人）。

其中，20人×50米迎面接力（男女各10人）项目为每班必须参赛项目（如遇个别班级人数不够，可向裁判长询问解决办法）。

四、报名方法

1、凡学校在籍学生均可报名参赛。

2、以班为单位组织代表队，报领队一人（由班主任担任）。

3、各班认真组织学习竞赛规程，按要求选拔运动员，并如实填写报名表。运动员必须身体健康，方可报名。

4、班主任认真审核报名表，一经上报不得更改，如有特殊情况，需经组委会同意批准。

5、每班每个单项男女可分别报三人，每人限报二项（接力除外）。

6、报名采用网上报名方式，报名表格请登录ftp：//172.16.0.1/各学部学生处“第十二届田径运动会资料”文件夹中下载，男女生分开填写。

7、报名表必须在9月15日前以班为单位发送至ftp：//172.16.0.1/各学部学生处“第十二届田径运动会资料”文件夹中，过期不予受理。

四、竞赛办法：采用国家体育总局审定公布的2008年田径竞赛规则。

五、录取名次与计分

1、单项取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分，各项报名人（队）数不足9人（队）时，录取名次则减一录取，接力按双倍计分。

2、破校纪录另加9分（同一人同一项目不累计计分）。

3、班级得分总和为团体总分，得分多者列前；如相等，则按破纪录多者列前；如再相等，则按第一名多者列前，依此类推。团体名次按所在组别班级数减半录取（四舍五入）。

4、本届运动会每个组别均评选体育道德风尚奖若干（年级班级总数的50%）。

六、本规程解释权属第十二届田径运动会组委会，未尽事宜另行通知。

麓山国际实验学校（长郡中学寄宿部）

2008年9月8日