含谷小学 学校新闻稿（5篇）

第一篇：含谷小学 学校新闻稿

重庆市九龙坡区含谷小学举行食品安全宣传周活动 “同学们知道如何清除蔬菜表面残留的农药吗？”“为什么豆浆不煮开了会中毒？”6月19日，为开展“2014年全国食品安全宣传周”重庆示范区活动，重庆医科大学“1147”课题组紧紧围绕“尚德守法 提升食品安全治理能力”活动主题针对中小学生开展了内容丰富、形式多样的食品安全宣传活动。

课题组向广大师生宣传介绍食品法律法规和食品安全知识，请重庆医科大学营养与食品卫生学教研室相关专家现场讲解食品选购注意事项、食物清洁保存及动植物产品的注意事项等，展出食品宣传展板20余项。食品安全知识竞赛现场通过参与有奖的方式得到全校学生的积极响应。

第二篇：西谷小学创建标准化学校

西谷小学创建标准化学校

工作情况汇报材料

一、学校总体情况

1、办学指导思想和总体目标：

以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以“为未来培养健全的‘四有’新人”为目标，以“堂堂正正做人，勤勤恳恳做事”为校训，努力实施素质教育，把教会学生“做人”放在重要位置，全面贯彻“一切为了学生的成长，让每个学生都成功”的办学宗旨。教风为：敬业、奉献、爱生、乐教。学风为：活泼、守纪、好学、求真。遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则。运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建立严格、科学、规范、开放的高效率的运行机制，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养适应知识经济和信息时代要求的创新型人才，形成了团结、求实、开拓、创新的良好风气。

办学理念：书香型生命化教育

书香型：学校是传播人类优秀文化的场所，而书是人类文化的载体，因此，学校应成为书的世界，处处散发书的芬芳：有优雅的读书环境，有丰富的藏书，有促进读书的制度、活动，有喜欢读书的老师、学生。生命化教育的“四个维度”：尊重生命 关爱生命 开拓生命 提升生命

（1）、尊重生命：尊重生命的惟一性

尊重生命的独特性

尊重生命的差异性

尊重生命的发展性(2)、关爱生命：关爱自己 关爱他人

(3)、开拓生命：开启智慧 开发潜能 拓宽知识 拓展能力

(4)、提升生命：提升生命生存的质量，这是所有行动的归结点。在尊重的基础上，在关爱的氛围中，学生得到全面而个性的发展，为成就幸福人生奠下可能、奠定基础。

2、学校基本情况 西谷中心小学是清徐县河东地区乡村小学中历史悠久成绩显著的学校之一。建于20世纪初，至今已有百年的历史。二00四年新一届村党支部、村委会领导以“三个代表”重要思想为指针，采取“村委会筹一点、社会各界捐一点、上级拔一点、工程队垫一点、向外借一点”的方法筹集资金三百万元，于二OO四年三月十五日正式动工兴建，同年八月二十八日教学大楼竣工剪彩并投入使用。学校占地10000余平方米，建筑面积3241平方米，生均占地面积47平方米，生均建筑面积15.2平方米，除标准教室外，还设有微机室、科学实验室、仪器室、音乐室、音乐器材室、舞蹈室、美术室、书法室、综合实践活动室、图书室、学生阅览室、教师阅览室、保健室、心理咨询室、体育室、体育器材室、乒乓球室、电教室、少先队室、多媒体教室等，为了给学生提供一个活动和锻炼的良好场所，2006四月份又投资11万余元修建了操场和围墙，使学校拥有了100米直跑道和200米环形跑道，两个硬化篮球场和两个室外乒乓球台，体育器械区等，使学校操场更加规范化，运动场面积达4400平方米。学校还加大绿化力度，绿化面积达1700平方米。

西谷中心小学现有教学班6个，学生213人，教师18人，青年教师占89%，大专以上学历占94%，是一支师德好、起点高、一专多能的充满活力的教师队伍。

二、标准化学校建设情况：

多年来，我校始终坚持依法治教，深化改革，确保投入，强化管理，教育事业取得了长足发展。教育技术装备是教育和谐发展的重要保证，随着全县教育基础设施的不断完善，县委、县政府、县教育局着眼发展，科学规划，加大投入，分类推进，我校体育器材配备逐步完善；教育信息化建设实现了跨越式发展；图书室建设得到进一步充实提高；音乐、美术、综合实践和卫生器材的配备也有所突破。截止目前，我校基本符合省标准化建设的要求，为教育事业健康推进、和谐发展起到了重要的作用。

在稳步推进学校标准化建设发展的进程中，我校主要抓了以下几个方面的工作：

1、从提高认识入手，科学规划教育技术装备工作

教材、教师和装备作为教育的三大物质支柱，是教育教学活动开展的必要条件。高标准的教育技术装备是推动教育事业均衡发展和深化教育改革、全面实施素质教育的保障。我校始终高度重视教育技术装备工作，首先是成立了学校教育技术装备工作领导组，领导组具体领导、组织实施教育技术装备建设工作，各室管理员责任明确、分工负责、紧密配合，确保教育技术装备工作落到实处。其次是按照省教育厅《关于实施义务教育标准化建设的意见》和《关于加强全省中小学教育技术装备标准化建设的实施意见》的要求，结合我校教育技术装备工作实际，科学规划了教育技术装备的发展思路，在结合配备标准、结合教学实际、结合基础教育课程改革的原则下，按各项建设要求制定了分步实施和达标计划。近年来，我校新配备仪器柜14个，图书柜19个，音体美器材柜10各，音美器材 件，体育器材 件，教学仪器 种 件，图书1635册，共计投资 万元。

2、从规范制度入手，逐步完善教育技术装备管理机制

首先是规范各种教学仪器设备的总帐、明细帐，充实了各种管理制度。建立了实验室管理制度、仪器室管理制度等。完善了教学仪器使用、借还登记薄等簿册，健全了实验教学、音体美、综合实践、信息技术、健康教育等档案。其次是对仪器管理人员、图书管理员和各类器材管理人员进行了岗位培训。积极参加市、县的各类培训活动，各类管理员素质有了明显提高。第三是强化了仪器管理要求。必须做到仪器定柜、定层、定位分类存放，有定柜、定位标签，存放科学、规范、合理、安全；仪器完好率达到95%以上；各室做到整齐、清洁、美观。对易燃、易爆、易腐蚀、剧毒等药品的存放有专柜，同时确定专人管理。第四是加大了教科研力度。根据基础教育课程改革的需要，开展了校本教研活动。针对课堂教学、设备使用、评价制度等诸多环节充分展开分析、研究，通过公开课、示范课加强论证。采用走出去、请进来的方法互通有无、取长补短，几年来有80多篇论文获得省市级奖励。

3、加大教育技术装备的配备及使用：（1）、各专用教室的基本配备情况

A、教学仪器设备：实验室面积54平方米，仪器室面积18平方米，准备室面积18平方米，仪器品种 种，数量为 件。

B、信息技术及电教设备：计算机教室54平方米，计算机10台。多媒体专用教室一个，多媒体进普通班级1个。远程教育接收室、演播室各一个。班班配备录音机、投影仪。常规电教器材19种，115件。

C、图书馆室装备：管理员办公室18平方米，藏书室面积54平方米，教师阅览室54平方米，学生阅览室54平方米，共藏书 余册，生均 册，报刊杂志 余种。

D、体育技术装备：学校有100米直跑道和200米环形跑道，两个硬化篮球场，两个室外乒乓球台，两个室内乒乓球室，体育器材 种，件。器材室面积36平方米。

E、美术技术装备：美术教室面积54平方米，器材品种 种，件。书法室54平方米。

F、音乐技术装备：音乐教室面积54平方米，器材室面积36平方米，器材品种 种，件，舞蹈室面积54平方米。

G、卫生器械与设备：器材室面积18平方米，器材品种56种，109件，卫生室18平方米，心理咨询室18平方米。

H、综合实践课装备：专用教室54平方米，有教材，有活动基地。(2)、教育技术装备的使用情况：

A、各专用教室在教育教学中发挥了极大的辅助作用，使用情况良好。B、各专用教室制度齐全，档案材料完善。C、防火防盗措施到位，设备齐全。

(3)、取得的成绩：2010年五月，我校顺利通过了太原市“教育技术装备标准化学校”验收，被评为“太原市教育技术装备标准化学校”。

三、素质教育实施情况

1、领导班子建设：

我校能全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展统领学校工作全局，以现代化办学为理念，实行民主管理，坚持以人为本，推动素质教育的全面落实，促进学生的全面发展。

学校实行校长负责制，班子分工明确。学校党小组能积极发挥民主作用，成立了教代会、少先队组织，能充分发挥民主管理和少先队先锋模范作用。学校下设教导处、总务处，职责分工明确，都能出色完成本职任务。

我校健全行政会议制度和校长办公会制度，对学校的重大事项能做到研究及时，工作迅速。还制定了教职工代表大会制度，充分发挥民主管理。领导班子制定了任期目标，修订和完善了学校的章程，学校建立了校务公开制度，对学校的开支，收费标准和文件，教师评优晋级指标、师生出勤情况、卫生评比结果、教职工计划生育情况等按照程序及相关的规定进行公示。

实行岗位责任制。各组、各班都建立了岗位责任制和岗位责任追究制，各室都有明确的分工和责任人。学校制定了教师绩效考核制度，建立了业务考核制度，完善了教职工绩效工资的激励制度。

2、教师队伍建设：

办学过程中，学校领导深知要提高办学质量，首先要提高教师的素质。学校利用各种机会大力培养青年教师，努力使他们做到思想正、作风硬、业务强。近年来，学校教师中1人获“省教学能手”荣誉称号；1人获市课改先进个人称号；1人获市教学能手称号，3人获“市高水平骨干教师”称号；3人获“县教学能手” 荣誉称号；1人获“县教学标兵” 荣誉称号;13人获县级各类荣誉称号。

3、教育教学观念的转变：

一是确定以学生为中心的观念，努力创设适合学生成长的教学思想，二是个性化教育观念，承认学生的差异是客观存在的，不能凡事一刀切齐。每个学生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失败是成功之母，成功的体验才是兴趣的源泉。三是全面的人才观，即学生应在思想道德、科学文化、身心健康、劳动技能、艺术修养诸方面都得到发展。四是建立新型的师生关系，师生在人格上是平等的，应相互尊重、相互信任，教师应学会欣赏自己的学生。和谐融洽的师生关系可以拉近师生的距离，使学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师的工作动机由职业需要上升为职责需要。

在课堂教学改革上，我们始终把课堂作为实施素质教育，提高教育教学质量的主阵地、主渠道，学习借鉴外地先进教学经验并结合我校实际深入持久地开展各个层次的课堂教学研讨。纠正了“注入式、一言堂”式的陈旧教法。我校建立健全了各项教学制度，教研制度，校长经常深入教学第一线，具体指导工作，深入课堂听课、评课，参加教研活动。课堂教学突出了“四个结合”即：学生的主体作用与教师的主导作用的有机结合，学习知识与发展能力的有机结合，开发智力与开发非智力的有机结合，科学教育与人文教育的有机结合。课堂教学基本做到了“四个还给”，即把学习的时间还给学生，把学习的主动权还给学生，把思考的空间还给学生，把参与的过程还给学生。针对我校实际情况，课堂教学贯彻成功教育思想，在教学方式上遵守“低起点、严要求、小步子、快节奏，多活动、求变化、快反馈、勤矫正”的原则。学生能够在课堂上主动参与，积极思考，体验科学真理产生的过程，感悟科学的魅力，逐步形成求异思维，逆向思维等能力，也就萌发了创造性思维。积极参加课改实验是我校的教学特色，从二00九年我校定为山西省“十一五”重点课题“小学生发展性评价与检测实验研究”实验校后，我校就成立了领导小组和课题小组，努力把全体教师推向课改第一线，我校教师的教育观念、教学方式和学生的学习态度发生了显著改观，教育教学质量明显提高。

我校中青年教师积极参与到课题研究工作中，90%的教师人人有课题，期中郝艳红老师承担的市级“十一五”课题《小学数学课程资源的开发与利用》研究已结题，并且荣获太原市教育科学“十一五”规划课题优秀成果三等奖；赵瑞芝老师申报的“十二五”研究课题《小学高段语文体验式阅读教学实践研究》已进入阶段性小结；西谷小学申报的校级“十二五”课题《小学数学课堂教学情境设计研究》已经审查批准列为太原市教育科学“十二五”一般规划课题（张懿欣老师负责）。

4、严格、科学、规范的管理，管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命

管理目标：塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个有主见的人，做一个敢于负责的人。

（1）注重基础管理，按“严、细、实、新、恒”的要求，从小事做起，从点滴做起，从细节做起，抓反复，反复抓，抓重点，抓提高。使学校工作基本达到了“凡天有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有错必纠。”（2）“三全管理”即全程、全员、全方位。

“全程管理”又叫“无缝隙管理”全天24小时在任何时间，任何地点均有人管理。

全员管理：每个教职员工都有对学生实施教育的责任。全方位管理：即促进学生全面发展。（3）班级管理推行科学与民主的思想和方法，注重学生的自治自理，每班都成立有自律委员会，班级事务做到了“事事有人管，人人有事干”。

（4）重视安全教育，安全工作是我校的第一要务，我们成立了安全工作领导小组，制定了安全工作制度，突发事件应急制度，应急预案，安全工作责任追究制度，学生安全事故应急处理程序，校长安全工作负责制，层层签订了安全工作责任书，真正做到了校长安全工作直接抓、亲自抓。建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查安全制度执行情况，及时排除安全隐患。我校制定了学校校舍安全隐患排查制度，对各室管理，如仪器、图书、问题器材、生活卫生设施、安全设施都制定了管理制度，队仪器、图书、文体器材的使用、借阅、报损都作了相关的规定。

安全教育、健康教育时我校必须上好的重要课程，在教育教学的同时，更注重学生自救自护能力的培养，并进行了自然灾害来临时如何自救自护、如何疏散的演练。节假日，我校进行排班护校，建立了节假日值班护校日志。

5、德育工作：

德育工作是学校教学工作的首位，我们成立了德育工作领导小组，制定了德育工作制度，德育工作奖励表彰及惩罚办法，德育工作考核评比制度，德育工作检查制度。

我校在教学楼前空地显著位置设立了不锈钢的国旗旗杆，并按国旗法的规定制定了国旗的升降旗制度，除雨雪天和放假外，我们每逢周一上午到校和重大节日都按制度升降国旗，并安排有国旗下讲话。利用德育教育课和德育活动阵地，设计了爱国主义、德育教育的系列活动，如为四川汶川地震受灾群众捐款，加强了民族教育，在实践活动中加强热爱劳动，艰苦奋斗，珍惜劳动成果教育。对学生进行养成教育，制定了西谷小学养成教育的办法，成立了相关的组织。培养了学生良好的学习习惯和生活习惯。我校配有一名兼职心理辅导老师，对学生言行和心理障碍能进行及时辅导。

德育工作为素质教育提供精神支持。其目标是让学生学会做人。贯彻落实《中小学德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。（1）方式的多样化

一是：开展活动让学生在活动中感悟出做人的道理，演讲比赛、参观展览、古诗文背诵比赛，各种体育活动等。

二是：文化建设对学生起到了感染熏陶，激情励志的作用。各班教室由学生自己搞起了反映本班特点的文化建设，班内定期更换板报。

三是：开展“三名”活动。读名著，听名曲，赏名画。通过这些活动学生领悟人间的真善美，从多个层面加深对生命的理解和感受，形成脱离庸俗和低级趣味积极向上的人生观和世界观。

（2）渠道的主体化，发挥了四种渠道功能，一是把德育渗透于各科教学之中；二是利用班级和少先队队；三是开办家长学校，实现学校教育与家庭教育合拍；四是学生自我煅造。

（3）内容的系列化，按照《关于进一步加强和改进未成年人思想和道德建设的若干意见》要求，在政治方向，思想品德、习惯养成、民主法制、劳动观念、身心发展、审美情趣等方面进行全面教育，并在内容安排上注意阶段性和连续性。近几年来，我校始终坚持以德育为首，教学为中心的教育理念，加强规范化管理。学校严格执行升降国旗制度，班委会组织开展了多种丰富多彩的活动，通过循序渐进、环环相扣、相互补充、不断深化的教育网络，对学生进行全方位的系列教育，使我校德育工作进入科学管理轨道。通过多种德育活动的开展，学生思想品德得到了升华，行为规范合格率达100%。

6、教学管理方面，我们按照国家的课时计划，开全课程，开足课时，使用经教育主管部门审定的教材。我校的体育工作时按照国家颁布的体育相关法规执行的，利用课间操、眼保健操，组织大课间和课外活动等，确保学生每天锻炼一小时的体育活动时间，每年春秋季，我们抓住天气晴好的时机，组织举办运动会。

美育工作方面，我校有专职的音乐、美术教师。学期初，我们按照国家课程计划标准，不少安排一节音乐、美术课。每逢重大节日，我们举办文艺演出，出板报，出专栏，大大提高了学生自我审美的情趣。

校园文化建设是我校常抓不懈的工作，注重文化熏陶，环境育人，校园布局美观大方，具有一定的科学性。

社会实践活动方面，在学校少先大队的领导下，组织少先队员参加“趋鹰行动”，法制宣传志愿者行动，到敬老院种花，帮助孤寡老人打扫卫生，到烈士墓前鲜花等社会实践活动。班主任是班级管理的第一人，能主动协助班级各学科教学，组织好班级活动。根据学生综合评价制度，能准确对学生德、智、体进行评价，对学生的学习、活动等在校行为情况能及时与家长联系，班主任在必要时上门进行家访，认真填写好家访记录，确保了学校、社会、家庭的有机联系，达到了齐抓共管的效果。我校注重班主任驾驭班级管理的能力。

我校成立了语、数、外、品、科、音、体、美、八个教研组，制定了切实可行的教研制度和听课制度，对如何上好课，评好课进行了深入的研究，规定了每学期听课节数，听后分组座谈，谈后打分评价等方式，大大提高了我校校本教研的实效性。

7、注重学生的全面发展，培养德、智、体、美、劳全面发展的适应时代要求的人才。

（1）按国家规定的课程计划，开全、开齐各门课程，学校制定了科学规范的作息制度，打印了作息时间表，保证了学生每天在校时间不超过6小时，活动锻炼时间不少于1小时，睡眠不低于10小时，切实减轻了学生的课业负担。

每学期搞一些单项比赛，如篮球比赛、拔河比赛、越野赛等。（2）开展丰富多彩的课外活动，发展学生个性特长。

学校在进行教育教学的同时，注意发展学生的个性特长。各班要保证每位同学至少参加一项校级课外兴趣活动，每位同学每天参加校级或班级活动。在体育和艺术教育方面已自成特色。学校有田径、乒乓球、等体育活动小组，各项体育比赛均名列全乡第一，全县前茅；艺术教育方面，除合唱队、舞蹈队、书法组等课外活动小组外，我校还于1995年成立了全县第一支小学生威风锣鼓队，并多次代表县、乡演出，获得了社会各界的一致好评。2011年11月，以我校运动员为主力的西谷乡乒乓球代表队荣获全县小学生乒乓球比赛团体第二名。

8、教育科研工作：为实施素质教育注入科技含量。

在教学科研方面，积极开展课题实验和校本教研工作，努力探索实施素质教育、优化教学过程的课堂教学路子，使学生愿学、乐学，从而开发了学生的智力，提高了学生的能力，最终达到提高学生基本素质的目标。教学成绩连续几年名列全乡第一，教师撰写的论文多次在省、市评比中获奖。

9、根据上级的要求，我校制定了学籍管理制度，对学籍管理，我们做到纸质和电子同步，成立了学籍管理的组织，校长亲自管理学籍，成立了学生转、休、复学制度；学生流失报告制度和动员流失学生复学制度，违纪学生批评教育制度等，无开除学生现象。

四、初见成效，硕果满园

通过几年的努力，我校的各方面工作都取得了显著的成绩，无论是学校教育技术装备、教师还是学生都在原来的基础上得到了充分的发展。学校在中心校调研考试、各项比赛及综合考评中均名列第一。学校连续八年被评为县先进集体，2010年五月，我校顺利通过了太原市“教育技术装备标准化学校”验收，被评为“太原市教育技术装备标准化学校”。一大批教师在各级各类教育教学评比中获得了好成绩。

展望未来，我校的教师信心百倍。在教育局和中心校领导的大力关怀和支持下，全体教师将共同努力，全面提高学校的办学水平，争取早日成为全县乃至全市的农村窗口学校，为我县的教育增光添彩。

二0一一年十一月

创建标准化学校 工 作 情 况 汇 报 材 料

西谷小学 二零一一年十一月

第三篇：柳谷小学学校食品安全自查报告

柳谷小学学校食品安全自查报告

我校为认真贯彻执行学校卫生工作条例，杜绝学校学生食物中毒等突发食品卫生安全事件的发生，本着确保师生身体健康、生命安全的目的，近期对学校食堂、学校周边商店、饮用水、学生自带食品等方面进行了自查，情况汇报如下：

一、成立学校食品安全领导小组

组 长：田玉国

副组长：杨侠

成 员：各班班主任

二、工作措施

我校食品卫生安全工作在上级部门的正确指导下，在校委会的高度重视和大力支持下，在相关部门的大力配合和学校的共同努力下，学校食品卫生安全工作进展顺利，学校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校无一例学校食品卫生安全事故发生。我们的作法主要有：

1、学校食品卫生安全工作管理组织健全。学校成立了“食品安全管理工作领导小组”，实行目标责任制，学校校长具体抓，相关人员配合抓，制定了相关的制度和职责，平时有检查。

2、加强学校食品卫生安全教育。学校将健康教育和食品卫生安全教育列入日常教学内容，加强学生食品卫生安全知识教育，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成“六要六不准”的个人食品卫生习惯。

3、进一步规范学校周边商店经营行为。对学校校门口无卫生许可证、无营业执照的违规经营小摊点，积极配合有关部门坚决取缔。同时，教育广大学生不吃零食，不吃“三无”食品，养成良好的食品卫生习惯。

三、今后食品卫生工作的重点

切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：

1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。

2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意及和谐校园。

3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围。

第四篇：学校新闻稿

学校新闻稿

2014年5月23日上午，我校在长安校区新勇学生活动中心二层报告厅召开教师干部大会。教育部副部长、部党组成员刘利民宣布了教育部和教育部党组的任免决定，任命程光旭同志为陕西师范大学校长，中共陕西师范大学委员会委员、常委；免去房喻同志陕西师范大学校长、中共陕西师范大学委员会常委职务。

教育部人事司副司长魏士强，教育部人事司三处处长朱保江；陕西省委组织部副部长、省委党建办基层办主任田晓东；陕西省委高教工委书记李仲为，组织部部长陈平社等领导出席会议。校党委书记甘晖主持大会。

刘利民副部长作重要讲话。他指出，这次陕西师范大学校长的调整，是教育部党组和陕西省委从加强学校领导班子建设、推动学校事业发展大局出发，在充分听取各方面意见的基础上，根据工作需要和推进干部交流的精神，通过通盘的考虑慎重研究决定的，充分体现了部党组和陕西省委对陕西师范大学领导班子建设的高度重视。他在讲话中对房喻同志担任校长期间为学校各项事业做出的重要贡献给予了高度评价，同时希望程光旭同志尽快进入新的工作角色，与甘晖同志一起团结带领学校领导班子全体同志，进一步推动学校各项事业迈向新台阶。

结合我校近期工作，刘利民副部长谈了两点意见。第一，要深入贯彻十八届三中全会和总书记系列讲话精神，大力推进学校内涵式发展。十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的新部署新要

求，集中反映了今后教育领域以改革推动发展的总体思路。他希望我校党政领导班子和全体师生员工切实把深入学习贯彻十八大、十八届三中全会和总书记的系列讲话精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务抓紧抓实抓好，自觉把思想和行动统一到中央的决策和部署上来，大力推进学校内涵式发展；全面落实“立德树人”根本任务，以改革创新推动内涵发展、特色发展，推进学校智力体系和治理能力现代化。第二，加强领导班子建设，切实增强班子的凝聚力和战斗力。他希望我校领导班子按照“社会主义政治家、教育家”的要求和总书记提出的新时期好干部标准，以中央新修订《党政领导干部选拔任用工作条例》和教育部党组《关于进一步加强直属高校领导班子建设的若干意见》的实施为契机，不断加强班子自身建设，切实增强班子的凝聚力和战斗力；坚定理想信念，做把握政治方向的表率。坚持党委领导下的校长负责制，做顾全大局、增进团结的表率；学习焦裕禄精神，践行“三严三实”要求，做弘扬优良作风的表率。最后，他希望我校领导班子紧密团结全校师生员工，解放思想、开拓创新、不负重托、不辱使命，努力创造陕西师范大学更加辉煌的明天。田晓东副部长作了讲话。他在讲话中对我校近年来在教育人才培养、教育科学研究、教育成果推广、教育资源共享和信息资源服务等方面的工作予以充分肯定，并希望我校继续保持和发扬学校优良传统，积极参与、自觉融入陕西省工作大局，在培养高素质教育人才、开展决策咨询、推动科研成果转化等方面做出新的贡献。

房喻同志回顾了担任陕西师范大学校长十年间的工作经历和感

受，对多年来与其合作共事的学校党政班子全体成员、中层领导干部、广大师生员工以及他的家人表达了深切感谢之情。他表示，十年来，学校各项事业得到了应有的发展，社会声誉不断攀升，这与上级组织的关心支持，全校师生员工的共同努力，以及班子全体成员的精诚合作密不可分。自己在任期间，坚守“责任重于泰山”的信念，秉持“少些抱怨，多些努力”的做人信条，履行校长职责，恪尽职守，努力工作。房喻同志期望教育部、陕西省委省政府能够一如既往，给予我校更多的关心和支持；期望全校师生员工支持新的领导班子开展工作。同时，他表示自己将在专业教师岗位上，发挥兼具教学科研和管理工作经历的优势，以实际行动促进教学科研队伍与管理队伍的相互理解与支持，为学校事业的更好更快发展做出新的努力。

新任校长程光旭发表履职讲话。他在讲话中首先对教育部党组、陕西省委以及我校师生员工表达了感谢之情。程光旭同志表达了三点想法。一是虚心学习、深入调研，集多方之智以明思。他表示，在西安交通大学工作二十多年，从交大到师大，虽然两所学校学科类型和历史文化有很大差别，但在人才培养、科学研究和高等教育研究等方面具有现代大学共同的特点和规律。自己将借助这种不同的视角，以求真务实的态度，深入师生员工调查研究，体察校情民意，多方倾听意见建议，虚心向老领导和离退休同志请教，真诚地向现任其他领导学习，全面了解学校的情况，尽快进入工作角色，坚持在继承中发展，清晰思路定位。二是加强学科，彰显特色，坚持教书育人以立本。师范大学承担着为国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部等

高级专门人才的重任。我们要认真研究落实教育部对学校的指示和要求，尊重学校自身发展规律。一方面，坚持育人为本，更加突出本科教学的基础地位，更加重视教师教育改革创新，更加注重立德树人和人才培养，更加强调教职工以身示范；另一方面要彰显特色。要把提升学科水平作为学校的基础性建设任务，进一步继承和弘扬我校的优良传统，彰显办学特色。三是扩大视野、开拓创新，增强社会服务以广誉。我们要发挥优势，立足陕西，面向全国，加强国内、国际交流，为我国经济社会发展提供强有力的智力支持，回报各级部门对我们的关心和厚爱，不断提升学校声誉。程光旭同志表示，作为一名师大人，他一定会把大家的信任和厚望转化为做好工作的动力，在党委的正确领导下，与甘晖书记密切配合，坚持党委领导下的校长负责制，全面贯彻党的教育方针，团结大家、依靠大家，把大家的智慧凝聚成发展的智慧，努力推进学校各项事业迈上新的台阶，共创陕西师范大学的美好明天。

甘晖书记作总结讲话。他指出，刘利民副部长在讲话中对加强学校领导班子和干部队伍建设、以改革创新精神推进学校发展等方面提出了明确要求，这对我们进一步做好今后各项工作具有重要的指导意义。田晓东副部长的讲话对学校建设发展取得的成绩给予了充分肯定，并就陕师大进一步在建设三个陕西的伟大实践中发挥积极作用提出了要求和希望。

甘书记说，房喻同志主持学校行政工作、服务学校发展十年间，学校各项事业都取得了长足的进步，教职工的工作生活条件和收入待

遇、学生的学习生活条件和育人环境有了大幅度的改善，特别是学科建设、队伍建设、科学研究、教师教育、基础设施建设、新校区建设取得了显著的成绩。作为校长，房喻同志同志以高度的责任感和事业心为学校的建设、改革和发展倾注了大量心血，做出了突出贡献。房喻同志视野宽阔，思想敏捷，求真务实，锐意进取，勇于创新，勤政廉政，在全校师生和干部中享有很高的威信。房喻同志荣校爱岗的敬业精神、攻坚克难的奋斗精神、求新求变的开拓精神、克己奉公的奉献精神以及突出的办学治校能力和扎实的工作作风，都为我们树立了很好的榜样。

甘晖指出，程光旭同志的讲话，表达了他对陕西师范大学的情谊以及做好今后工作的信心和决心。程光旭同志长期在985高校工作，眼界开阔，工作经历丰富，工作能力强，工作作风求真务实。他相信程光旭同志一定会全身心投入学校工作，发挥自己的长处和优势，团结行政一班人，将为学校的发展带来新的活力，努力开创学校改革发展的新局面。学校党委将全力支持程光旭同志的工作，将和程光旭同志一道，团结带领全校广大师生员工为陕西师范大学的美好明天努力进取，发奋图强。他表示，在教育部、陕西省委、省政府的领导下，学校党委和行政一定会同心同德，开拓进取，为早日实现以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的办学目标而努力奋斗。

我校党政领导、党委常委、校长助理，副处级以上干部，省部级以上重点实验室、研究中心负责人，校学术委员会委员、学位评定委员会委员、教学指导委员会委员，教授代表，市级以上人大代表、政

协委员，各民主党派负责人，教代会代表，学生代表以及近5年退出学校班子的老领导和离退休同志代表等参加了会议。

第五篇：学校新闻稿

建筑系举办2010级迎新晚会

——建高楼雄心不移，筑长堤壮志未动

2010年9月20日13点整，建筑系2010迎新晚会在图书馆三楼报告厅隆重举行，本次活动由金山职业技术学院建筑系主办，2010级、2009级学生参加了本次晚会。

出席本次晚会的嘉宾有：建筑系主任孔庆玲教授、学院学工处处长刘干教授以及建筑系全体老师等出席了本次晚会。“建高楼雄心不移，筑长堤壮志未动”

在金山学院建筑系迎来首批新生之际，为了给10届建筑系学生送上最美好的祝愿和真诚的祝福，展示金山建筑人的风貌，增强建筑系学生的内部凝聚力，激发创造热情，此次金山学院建筑系2010迎新晚会应运而生。晚会开始由建筑系主任孔庆玲教授讲话，她向10级的新生介绍了我们建筑系的师资队伍，她说：“我们建筑系有一支素质优良、敬业爱岗的师资队伍。专业教师中有国家注册监理师、建筑材料化学考评员、江苏省高职教育研究会建筑工程类协作委员会委员。另外，系内积极引进企业人才，他们具有丰富的实践经验，既懂理论又有技能。”最后，她对10级新生提出了殷切的期望：学好专业，做一个优秀的金山建筑人。

“传承建筑文化，弘扬建筑精神”

整台晚会，节目异彩纷呈有舞蹈、歌曲、太极、跆拳道等，老生，新生轮流登台，高潮迭起，掌声不断，为2010新同学们献上了一场文化的饕餮大餐。晚会进行中由我系学生自己撰写的散文诗歌《我骄傲，我是一个金山建筑人》在本台晚会中朗诵是本台晚会的最大亮点，掀起了晚会的高潮，得到了现场嘉宾的高度赞扬。刚刚经历了离家来到学院的新生们，再度感受到了家的温暖，由大一新生表演《你怎么舍得我难过》、《祝我生日快乐》两首歌曲轮番响起。铿锵有力，掷地有声。唱出了金山学院建筑人的风貌：朝气蓬勃，一往无前。晚会在一首《红旗飘飘》中结束！

编后语：留恋的是风景，迎来的是成功，流逝的是岁月，但不老的是青春。我们金山建筑人不会忘记这个相聚的夜晚，在这里将有我们的欢笑，这里将有我们的感动，将有我们撒下的希望的种子。每一年都有新鲜的血液注入金山建筑系，在这片知识的海洋里潮涌翻腾，我们有理由相信，每一年的勃勃生机，都是一个美好的开始。青春脉动，浪涌金山，金建人一浪更比一浪高。金山建筑人正信心满怀，扬帆进击，高歌迈向新的辉煌！

由院舞蹈社表演的开场舞蹈

建筑系主任孔庆玲教授讲话

大二大一学生合唱《自由飞翔》

诗歌朗诵《我骄傲，我是一个金山建筑人》

院跆拳道社表演的《跆拳道》

09级班主任杨建老师深情演唱

街舞社表演的《街舞》

大一新生深情演唱

老师与学生激情互动

院太极社表演的《太极》

老师们深情演唱