第一篇:洛香中学控辍保学领导小组
洛香中学控辍保学领导小组
为了进一步巩固普九成果,防止学生流失辍学,根据上级有关文件精神,成立洛香中学控辍保学领导小组,成员如下:
组长:梁广茂
副组长:周慧芳 陆再强
成员: 梁振填 陆金良 陆振红.陆凡 赖德华 陆彦春
洛香中学
2010年9月1日
第二篇:实验中学 控辍保学领导小组
控辍保学领导小组
组长:马文华
副组长:
成员:
刘玉海 于忠波王冰孙亚光隋利勇姜文静孙振林杨波姜东君 彭艳波 沙俊平谭艳霞姚莉郝佳赵银元李冠华刘文喜汪杰曹巍韩旭朱天宇张敬东李忠山苏桂菊陈少利李雪王权仇彦杰李世艳崔彦友张志强
第三篇:控辍保学领导小组
偶里民族小学“控辍保学”工作领导机构
(2013——2014学)
为认真贯彻执行锦教督通[2013]06号、偶府通[2013]16号等相关上级主管部门文件精神,进一步加强我片区小学义务教育阶段“控辍保学”工作,切实巩固九年制义务教育的成果,并确保我小学片区顺利迎接省义务教育初步均衡发展评估验收。现结合我小学片区控辍保学工作的实际,经乡我小学片区小学领导小组研究决定,特成立偶里民族小学片区“控辍保学”工作领导机构,其构成情况如下:
一、“控辍保学”工作督导组
组
长:龙
彬(偶里民族小学校长)副组长:李贵成(偶里民族小学副校长)
吴会勇(偶里民族小学副校长)龙正林(偶里民族小学副校长)
成员:龙章贤(偶里民族小学教导主任)
龙金圣(偶里民族小学总务主任)
李翠英(偶里民族小学教导副主任)
龙本福(偶里民族小学党支部书记)
吴恒高(偶里乡格溪小学负责人)
龙正清(偶里乡赛村小学负责人)
吴位清(偶里乡皆久小学负责人)
二、“控辍保学”工作组
组成员:杨碧汀、龙开祥、吴厚英、杨吉艳、龙珍花、龙正锦、龙琳艳、龙满情、龙春晗、李吉秀、龙正辉、龙焰平、龙志良、龙本福
三、工作职责
1、督导组工作职责:
一是对学校各班级的控轰保学工作情况进行工作督促;
二是督导组将定期不定期地介入各班的控轰保学工作中,进行实地工作督导,发现问题及时纠正,确保乡党委政府安排部署的任务落到实处;
三是督导组将对工作组成员教师进村入户开展工作不积极主动,工作力度不大,群众满意度不高,无法按时按质按量完成各项工作任务的,及时启动行政问责程序,并在全乡范围内给予通报;
四是定期召开控辍保学工作会议,分析形势,总结交流经验,推广先进典型。
2、工作组工作职责:
一是实行控辍承包责任制,即工作组与老师,班主任与学生家长为一线,层层签订控辍保学责任书,落实控辍保学责任制,把控制学生辍学工作作为对工作组全体成员年终考核的重要指标,“一票否决”;
二是实行“两包一保六到位”措施,即校长(包括副校长)包校、主任包年级,确保学生人人到校学习,做到领导到位、人员到位、执法到位、责任到位、措施到位、时间到位;
三是建立健全普及九年义务教育的督导评估制度,认真做好评估验收工作及控辍保学所涉及的各项指标。
偶里民族小学片区“控辍保学”领导小组
2013年9月6日
第四篇:控辍保学宣传领导小组
关于成立松河彝族乡“控辍保学”宣传工作领导小组的决定
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,巩固普及九年义务教育工作成果,扎扎实实地开展好“控辍保学”工作,加大“控辍保学”工作宣传力度,根据上级有关部门要求,结合我乡实际工作情况,特成立松河彝族乡“控辍保学”宣传工作领导小组:
组 长: 朱锐(松河彝族乡人民政府乡长)
副组长:谢如练(松河彝族乡党委委员、分管教育副乡长)敖梓木(松河彝族乡党委宣传委员)成 员:赵江林(松河彝族乡中心校校长)
姜飞龙(松河彝族乡派出所所长)
杜远舟(松河彝族乡文化站站长)
朱鸿(松河彝族乡司法所所长)
陈贵平(松河彝族乡团委书记)
吴旎(松河彝族乡妇联主任)
文静(松河彝族乡中学校长)
欧阳贵娣(松河彝族乡中心小学校长)
孔证明(松河彝族乡松河小学校长)
黄绍林(松河彝族乡银山小学校长)
唐亚东(松河彝族乡歹马小学校长)
李小亮(松河彝族乡落嘎小学校长)
第五篇:控辍保学工作领导小组
城关镇中心小学 控辍保学工作领导小组
一、加强组织建设。
组 长:蔡志科校长(负责控辍保学全面工作)副组长:李红芳(负责控辍保学具体工作)成 员:全体班主任
二、落实责任制,完善各项控辍保学制度。
实行“三包一挂”,进行全员管理。建立“校长包全校,主任包年级,教师包学生,政绩均与考核、聘评挂钩”的三级管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,学校与老师签定《控辍保学工作责任书》,各班级在分管领导的指导下,每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,并建立起重点生档案,做到及时家访和面谈,开学初要全员出动对重点生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。
三、本学年继续搞好控辍保学的各种学习和宣传工作,并且努力做到组织领导分工到位。
四、搞好课本教研,改进教学方法,任课教师在日常的课堂教学中渗透德育教育,提高教育教学质量,力争达到“全员做德育”的工作目标。
五、搞好易辍生(学困生、行困生和贫困生)家访、帮教谈话等防辍、控辍工作。
六、表奖先进,同时对辍学班和有关责任人进行追究,与评优评先和考核挂钩。