注意食品安全预防流行疾病的观后感张若迪

第一篇：注意食品安全预防流行疾病的观后感张若迪

《注意食品安全预防流行疾病》观后感

今年的秋天好像来得比往年早些,每年开学后还炽热炎炎,而今年的秋衣就早早地上身了。秋,是美丽的,到处一片金黄的色彩;秋,是成熟的,它是一个收获的季节。但大家别忘了,秋,还有一种说法-------多事之秋。因此,我们在保证日常工作正常开展的同时,要确保无事故的发生。

近期要结合季节特点，预防传染病的流行。在我的生活中，就有很多不注意食品安全的现象,如:大家经常去学校门口买些便宜而且很不卫生的小吃。对食品安全造成了很大的安全隐患。在秋天，是个硕果累累的季节，很多同学不加节制地吃水果，会导致过敏、结石、上火、低血糖等。所以在日常生活中，我们应注意食品的安全，希望大家做到以下几点：① 选择新鲜安全的食品，不食用过期变质的食物。②不够买没有卫生保障的食品，不吃街边小吃店。③我们应养成良好的卫生的习惯做到饭前、便洗手，秋季外出用餐时，尽量不吃生冷食物。④剩余食品应妥善存放，但也不能让食品在冰箱内无限期保存，因在低温下有些微生物也能缓慢繁殖；存放的熟食在食前必须重新加热灭菌。⑤要注意保管有毒有害物品，如消毒剂、灭鼠药等须远离食品存放处，防止误用误食。

食品安全是我们不容忽视的问题，我们应该做好食品的卫生与安全。

经理酷夏的煎熬一些潜伏在金秋的流行病毒也悄然而至，在秋季婀娜的脚步中，也是流行疾病肆虐的季节，常见的流行疾病有：感冒、流行性结膜炎、脑炎、接触性皮炎、扁桃体炎。这些可怕的病毒悄悄地潜伏在我们的生活中，但是，我们怎样防止这些“魔鬼”的到来呢？

其实要防预这些魔鬼并不难，我们需要注意个人卫生，管好饮食不吃腐败变质的食物；不喝生水、不吃生冷食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；实行分餐制，养成餐前便后洗手的良好习惯；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。罐头食品出现鼓起，色香味改变的情况，不可食用。不喝生水。加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。保持室内经常通风换气，保持空气清新；讲究个人卫生，不随地吐痰，日用品常进行日照消毒和适当处理；有呼吸道传染病流行时，到公共场所应戴口罩，少到人口密集的地方。必要时可进行疫苗的接种：如接种卡介苗预防肺结核，接种流感疫苗预防流感。只有在平常注意防患疾病，才有能力与病魔抗争。一定要防患于未然那。

秋天的脚步缓缓迈去，我们即将迎来雪花飞舞的冬天在这个冬天我们要注意食品的卫生与安全，预防流行疾病，让我们度过一个美好的冬天吧。

张若迪

第二篇：食品安全和疾病预防预案（精选）

食品卫生安全事故应急处理与预防控制传染病工作预案

为有效预防、及时控制和妥善处理本厂卫生安全事故和传染病疫情，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，最大限度地减少本厂食品安全事故和传染病疫情的危害，确保全体员工的生命与财产安全，保证正常的工作生活秩序，维护单位和社会稳定，本厂建立了食品卫生安全事故和传染病疫情发生应急预案。

一、指导思想

牢固树立全体员工“健康安全第一，责任重于泰山”的指导思想，以构建“预防为主、防治结合”的管理和应急处理机制为根本，全面落实“早预防，早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反应和应急处理能力。

二、工作原则 1．预防为主

立足于预防为主、常备不懈、及时控制的原则，大力开展食品卫生安全和传染病预防健康教育，积极宣传和普及食物中毒及传染病预防知识，提高员工的自我防护意识和公共卫生知识水平。加强日常检测，发现病例及时采取有效预防和控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2．分级控制，属地管理。

发生突发卫生事件后，遵循属地化管理原则，及时向当地行政部门和卫生防疫部门报告，启动应急预案。

三、组织管理

1．成立单位内食物中毒事故和传染病疫情突发应急领导小组。领导小组职责：

1)统一决策、组织、指挥本厂应对突发公共卫生事件的处置工作，一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。

2)督查各部门防控工作的落实情况，发现问题及时整改。

3)及时制定相关的工作制度：疫情报告制度、消毒制度、宣传制度、食品卫生制度、食堂卫生管理制度、食品仓库管理制度。2．各处置工作组组成及主要职责

根据本厂的实际情况，各工作组和各部门要互相协调、通力合作。1)事故和疫情调查组

负责监测全体员工的健康动态，询问员工健康状况，并做好记录，及时向组长报告。做好员工因病缺勤登记的统计分析工作，协助当地疾病控制部门对公共卫生事件进行调查分析。

2)信息组(1)初次报告

单位发生突发公共卫生事件后，应在第一时间（事件发生后2小时内），向主管行政部门、当地卫生行政部门进行报告。

(2)进程报告

一级和二级突发公共卫生事件处置过程中，单位每天应将事件发展变化情况报告上级教育主管部门。三级和四级突发公共卫生事件处置过程中，及时将事件发展变化情况报告主管行政部门。

(3)初次报告内容

事件发生时间、发生地点、造成伤害的人数；事件初步性质、发生的可能原因；事发当地政府及有关部门已采取的措施。

(4)进程报告内容：事件控制情况、患病（中毒）人员治疗与病情变化情况、造成事故的原因；事态发展状态、处置过程或准备采取的整改措施。

(5)结案报告内容：事件处理结果、整改情况、责任追究情况等。3)环境卫生和消毒组

加强本厂环境的清洁及消毒工作。对员工宿舍、食堂、车间、厕所等人群聚集的场所按照相关要求，保持空气清新，室内地面湿式拖扫，并进行定期消毒。发生疫情后，配合当地卫生防疫部门开展消毒工作。

4)宣传教育组

定期开展预防食品卫生安全和传染病预防知识宣传，通过形式多样的宣传，增强全体员工的公共卫生意识和自我保护能力。

5)后勤组 负责处置突发公共卫生事件工作中所需物品的采购和供应，为工作人员提供必要的服务。

6)食品卫生安全组

严格落实食品卫生安全的各项制度，严把食品原材料进货关、食堂仓库关、餐具消毒关。

四、预警和应急 1．预防预警行动

1)在领导小组的统一部署下，各部门应相互支持、相互配合。要狠抓落实，细化工作措施，落实人员，明确责任，把各项工作和要求落到实处。

2)加强应急反应机制的日常性管理，在实践中不断运用和完善应急处置预案。加强人员培训，开展经常性的演练活动，提高队伍理论素质和实践技能，不断提高应对突发公共事件的指挥能力和实战能力。

3)做好应对单位各类突发公共事件的人力、物力和财力方面的储备工作，确保突发公共事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。

2．应急反应

1)一级突发公共卫生事件的应急反应

除按照二级突发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施相应的应急措施外，信息报告人每天应按照要求向上级进行突发公共卫生事件的信息进程报告。

2)二级突发公共卫生事件的应急反应

除按照三级突发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施相应的措施外，应在当地政府的统一指挥下，按照要求认真履行职责，落实有关控制措施；信息报告人每天应按照要求向上级进行突发公共卫生事件的信息进程报告。

3)三级突发公共卫生事件的应急反应

除按照四级突发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施应急措施以外，有死亡人员时应做好死亡人员的家属接待与安抚工作。还应按照当地政府和上级行政部门的统一部署，落实其他相应的应急措施。

4)四级突发公共卫生事件的应急反应

事件发生后，现场的员工应立即将相关情况通知单位突发公共卫生事件处置工作组及相关领导。单位领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施： 联系当地卫生部门（医院），对中毒或患病人员进行救治或隔离； 追回已发出的可疑中毒食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品，封存剩余可以的中毒食品和物品；

控制或切断可疑水源，与中毒或患病人员家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；

积极配合卫生疾病控制部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与肺鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安部门进行现场取样，开展侦破工作；

按照当地政府和卫生行政部门要求，认真落实其它紧急应对措施； 对本厂不能解决的问题及时报告主管行政部门和当地政府以及卫生行政部门，并请示支持和帮助；

在本厂适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高员工的预防与自我保护意识。

五、善后与恢复

突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复单位正常秩序。

1．会同有关部门对所发生的突发卫生事件进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人，依法追究行政责任。

2．对突发事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发生。

3．尽快恢复单位正常工作秩序。因传染病暂时停工的员工，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性后方可回厂。

第三篇：食品安全与疾病预防知识

“食品卫生与饮食知识”主题班会教案

【活动目标】

1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

2、了解在学校应注意的一些食品方面的安全。【活动形式】

以问答、竞赛、游戏为形式，以竞赛小组为单位。【活动前准备】

1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

2、制作道具、准备奖品。

3、选定主持人和参赛队员，搞好班级布置。【活动过程】

一、谈话引入

二、班长宣布“食品卫生安全主题班会”开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。

竞赛规则

1、全班同学除6名评委和一名主持人外，其余分两组，每组指派4人作为代表进行比赛。

2、在活动过程中尊重参赛同学和评委，不能大声喧哗，中途不能无故离开座位，整个活动时间为40分钟。

3、在比赛的每一个环节，都要听清主持人所说的答题注意事项，再进行答题。

4、竞赛结束后，当场公布比赛成绩，颁发奖品。

主持人：喜欢零食是孩子们的天性，但我们往往在吃得高兴的同时，却忘记了要看看食品是否过期，是否变质。因此，这就存在着一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品，在生活中还做到以下几点：

1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

3、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

二、食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)主持人：下面进行第一个环节。这个环节是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加3分，答错不扣分。

1、绿色食品指什么食品？（C）

A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆 主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，现在让我们一起来看看得分情况吧！

三、抢答题

主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是抢答题，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以举手抢答。每答对一题加3分，答错不扣分。举手抢答者答错后不再继续抢答，直接进行下一题的抢答。

1、发霉的花生能吃吗？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、方便面是不是可以作为主食？（不是）

4、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶吗？（不能）

四、辩论题

主持人：现在是辩论赛环节。小组讨论（可以离开座位和组内其他成员进行讨论交流），每组派一个代表说出你们的意见和结论，组内其他成员可补充。说得好的小组加5分，次之加3分。

主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。答：利：卫生，不易传染各种疾病。

弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

结论：弊大于利、应停止使用。

主持人：好啦，辩论赛到此结束了。从双方的辩论中，我们知道了使用一次性筷子、塑料餐具有弊也有利，但总地说来，是弊大于利，应停止使用。现在请评委们对两组同学的辩论情况进行举牌评价。（如成绩相等，则两组各加5分）

“食品卫生安全知识竞赛”到这里就全部结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。（算积分）

比赛结果已经出来了，xx组获胜。让我们以热烈的掌声向xx组表示祝贺。

五、唱《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。主持人：现在，让我们拍起手来，一起来唱《食品卫生安全童谣》。食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切注意。“三无”食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。过期食品切注意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。

六、班主任小结

是呀，“食品安全真重要，病从口入危害大。”通过这节课的学习，大家都懂得了很多食品卫生安全方面的知识，希望同学们今后更加注意食品卫生与安全，吃得开心，吃得健康！

第四篇：食品安全、疾病预防预案

庙坝九年制学校食品卫生安全事故应急处理与预防控制传染病工作预案 为有效预防、及时控制和妥善处理庙坝计划年制学校食品卫生安全事故和传染病疫情，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，最大限度地减少校园食品安全事故和传染病疫情的危害，确保学校师生员工的生命与财产安全，保证正常的教育教学生活秩序，维护学校和社会稳定，学校建立了食品卫生安全事故和传染病疫情发生应急预案。

一、指导思想

牢固树立学校师生“健康安全第一，责任重于泰山”的指导思想，以构建“预防为主、防治结合”的管理和应急处理机制为根本，全面落实“早预防，早发现、早报告、早隔离、早治疗“的工作要求，提高快速反应和应急处理能力。

二、工作原则

（一）预防为主

立足于预防为主、常备不懈、及时控制的原则，大力开展食品卫生安全和传染病预防健康教育，积极宣传和普及食物中毒及传染病预防知识，提高师生的自我防护意识和公共卫生知识水平；加强学生体育锻炼；；加强日常检测；发现病例及时采取有效预防和控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

（三）分级控制，属地管理。

发生突发卫生事件后，遵循属地化管理原则，及时向当地教育行政部门和卫生防疫部门报告，启动应急预案，并及时报告县教育局。

四、组织管理

（一）成立校园内食物中毒事故和传染病疫情突发应急领导小组。

组长：李兵

副组长：鲁明

成员：刘富元 李永成 罗思强 李龙季 孟宏斌及各班班主任

领导小组职责

1、统一决策、组织、指挥本校应对突发公共卫生事件的处置工作，一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。

2、督查各部门防控工作的落实情况，发现问题及时整改。

3、及时制定相关的校内工作制度：疫情报告制度、消毒制度、宣传制度、晨检制度、学生食品卫生制度、食堂卫生管理制度、食堂制度、食品仓库管理制度等等。

（二）各处置工作组组成及主要职责

各学校的分组和组成情况可根据本学校的实际情况而定，各工作组和各部门要互相协调、通力合作。

1、事故和疫情调查组

负责监测班级学生的健康动态，询问学生健康状况并做好记录，及时向卫生保健教师报告。做好学生因病缺课登记的统计分析工作，协助当地疾病控制部门对公共卫生事件进行调查分析。

2、信息组

Ａ：初次报告

学校的幼儿园发生突发公共卫生事件后，应在第一时间（事件发生后２小时内），向主管教育行政部门、当地县卫生行政部门进行报告。

Ｂ：进程报告

一级和二级突发公共卫生事件处置过程中，学校每天应将事件发展变化情况报告上级教育主管部门。三级和四级突发公共卫生事件处置过程中，及时将事件发展变化情况报告主管教育行政部门。

A．初次报告内容

事件发生时间、发生地点、造成伤害的人数；事件初步性质、发生的可能原因；事发学校，当地政府及有关部门已采取的措施；

B．进程报告内容：事件控制情况、患病（中毒）人员治疗与病情变化情况、造成事故的原因、校内外公众的反应；事态发展状态、处置过程或准备采取的整改措施。

C．结案报告内容：事件处理结果、整改情况、责任追究情况等。

3、环境卫生和消毒组

加强校园环境的清洁及消毒工作。对学生宿舍、食堂、教室、图书室、实验室、厕所等人群聚集的场所按照相关要求，保持空气清新，室内地面湿式拖扫，并进行定期消毒。发生疫情后，配合当地卫生防疫部门开展消毒工作。

4、宣传教育组

定期开展预防食品卫生安全和传染病预防知识宣传，通过形式多样的宣

传，增强广大师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。

5、后勤组

负责处置突发公共卫生事件工作中所需物品的采购和供应，为工作人员提供必要的服务。

根据卫生部门的要求，对校医室布局、设施与条件进行调整和改善，以具备应对突发公共卫生事件的能力。要在与校医室相对独立的区域内，安排必要的隔离观察室。

要投入必要的经费，用于改善学校卫生基础设施和条件（如温度计、消毒药品等），尤其是要为学生提供必要的洗手设施和改善宿舍卫生条件。

6、食品卫生安全组

严格落实食品卫生安全的各项制度，严把食品原材料进货关、食堂仓库关、餐具消毒关，每餐饭菜留样24小时。

五、预警和应急

（一）预防预警行动

1、在县教育局领导小组的统一部署下，各部门应相互支持、相互配合。要狠抓落实，细化工作措施，落实人员，明确责任，把各项工作和要求落到实处。

2、加强应急反应机制的日常性管理，在实践中不断运用和完善应急处置预案。加强人员培训，开展经常性的演练活动，提高队伍理论素质和实践技能，不断提高应对突发公共事件的指挥能力和实战能力。

3、做好应对学校各类突发公共事件的人力、物力和财力方面的储备工作，确保突发公共事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。

（二）应急反应

（1）1 发生学校突发公共卫生事件时，在事发地的县级教育行政部门在当地政府的统一部署下，按照分级响应的原则，根据相应级别做好应急反应。

２ 学校突发公共卫生事件应急处理要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。未发生学校突发公共卫生事件的学校要及时部署和落实当地预防控制措施，防止突发公共卫生事件在本区域内学校发生。

（2）

1一级突发公共卫生事件的应急反应

除按照二级突发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施相应的应急措施外，信息报告人每天应按照要求向上级教育行政部门进行突发公共卫生事件的信息进程报告。二级突发公共卫生事件的应急反应

除按照三级突发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施相应的措施外，应在当地政府的统一指挥下，按照要求认真履行职责，落实有关控制措施；信息报告人每天应按照要求向上级教育行政部门进行突发公共卫生事件的信息进程报告。

3三级突发公共卫生事件的应急反应

除按照四级突发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施应急措施以外，有死亡人员的应协助学校做好死亡人员的家属接待与安抚工作。还应按照当地政府和上级教育行政部门的统一部署，落实其他相应的应急措施。四级突发公共卫生事件的应急反应

学校的应急反应

事件发生后，现场的教职员工应立即将相关情况通知学校突发公共卫生事件处置工作组及相关学校领导。

学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：

联系当地卫生部门（医院），对中毒或患病人员进行救治或隔离；

追回已出售（发出）的可疑中毒食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品；

停止出售和封存剩余可以的中毒食品和物品；

控制或切断可疑水源；

与中毒或患病人员（特别是中小学生或病情严重者）家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；

积极配合卫生疾病控制部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与肺鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安部门进行现场取样，开展侦破工作；

按照当地政府和卫生行政部门要求，认真落实其它紧急应对措施；

对本学校不能解决的问题及时报告主管教育行政部门和当地政府以及卫

生行政部门，并请示支持和帮助；

在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师生员工的预防与自我保护意识。

六、善后与恢复

突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行

动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。

（一）会同有关部门对所发生的突发卫生事件进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人，依法追究行政责任。

（二）对突发事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发生。

（三）尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性后方可复学；因水源污染造成传染病流行的学校，其水源必须经卫生部门检测合格后，方可重新启用。

庙坝九年制学校2010年9月1日

第五篇：春期流行疾病的预防知识讲座策划（推荐）

德艺双馨幼儿园首届春季流行疾病知识讲座活动策划案

活动时间：2012年3月23日16：20——17：20

讲座人：黄许卫生院讲座听众：全园家长

一、活动人员安排

总负责：杨婷

总策划：彭芙蓉

主持人：彭芙蓉

讲座场内组织及安排：张静

家长接待及签到：罗明珠、曾晓凤

讲座前期场地准备：曾小凤

车辆停放：2名门卫

礼物准备：曾晓凤

二、活动前期准备

1、场地座位布置（张静），准备“德艺双馨幼儿园首届春期流行病知识讲座”的横幅（曾晓凤）。

2、准备坐席，两张高的讲桌（曾晓凤）。

3、准备相关资料，印制相关春季流行病预防的相关资料。（彭芙蓉）

4、提前与医院专家组做好沟通交流。（彭芙蓉）

5、书面和短信及黑板通知家长准时到场签到。（曾晓凤）

三、活动具体过程1、15：20家长陆续进园并签到；

2、15：20——16：00张静组织老师们安排家长就坐；

3、15：50 曾晓凤负责所有的音响设备和摄影设备具体到位；

4、16：00—— 16：40杨园长组织家长会；

5、16：40——17：20知识讲座正式开6、17：21——17：50 为了保持良好的放学秩序，各班散会顺序为，大班→中班→小班→小小班，并请各配班老师组织好家长在教室门外排队。

7、17：25感谢黄许李医生并送与礼物。

8、17：30张静组织各老师收拾会场

活动突发事件应急预案

一、应急处理小组分配：

组长：杨婷组员：门卫张静曾晓凤

二、应急处理具体安排。

1、报告：在发生突发事故的第一时间内，第一发现人将事件的时间、地点、事态等基本情况报告给处理

小组。

2、现场保护：处理小组在得到报告后立即赶赴现场，对突发事件进行指挥，协调有关力量。组长立刻做

出决策，小组成员及教职工迅速根据组长的安排，对事故现场进行严格的保护和防御，防止事态的扩大。

3、事件的调查与处理：应急小组在处理好现场之后，迅速对当事人和相关责任展开调查，必要时请公安、消防、防疫等专业部门介入调查和鉴定。

4、其他，如：《消防和应急疏散》、《意外伤害应急处置》《重大治安事件应急处理》，请参考我园的《安全管理应急防范预案》实施。