《童年》导读

第一篇：《童年》导读

《童年》导读

内容精要

《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。它写的是高尔基幼年时期从三岁至十岁这段时间生活断面。

阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。

后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。

母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。

母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。

同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。

这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。

作品主要塑造了两大类人物形象：一类以外公为代表的自私残暴的人，一类是以外婆为代表的正直、善良的人。作者通过对这两大类人物的叙述表达了对他们的爱憎之情。作品通过对阿廖沙童年经历的描写从侧面也暴露了当时社会的现实。

《童年》是一本独特的自传。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。无论是美，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵，我们不得不一次次按捺住激动，继续看下去。这种巨大的神奇的感染力，是为许多批评家所称道的艺术效果，有的西方评论者甚至认为《童年》是高尔基最杰出的作品。《童年》以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术价值。

时代背景

本书成书于1913年，是苏联伟大作家马克西姆·高尔基(1868—1936)自传体小说三部曲《童(年》《在人间》《我的大学》)的“童年生活”部分。高尔基，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，4岁丧父，10岁丧母，后靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家，自传三部曲是在列宁的鼓励下写成的，它们独自成篇，又前后相连，艺术地再现了主人公阿辽莎成长历程的三个阶段，真实深刻地反映了19世纪末20世纪初的俄罗斯民众的生活，反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊，揭露了沙俄专制的黑暗与罪恶，被视为俄苏自传体小说的里程碑和批判现实主义文学的伟大成就。

作者生平

高尔基(1868—1936)，是伟大的无产阶级作家。列宁称；他是无产阶级艺术的最杰出代表。他出生在俄国中部尼日尼，诺夫戈罗德的一个细木工家里，四岁丧父，寄居在外祖父家里，这是一个典型的小市民家庭。他从小就受到苦难生活的折磨，只读过两年小学，十一岁走入“人间”。在社会的底层，他当过学徒，拣过破烂，做过跑堂的、看门人、搬运工人和面包师傅。1884年他来到喀山，想进大学不成，结果贫民窟成了他的“社会大学”。他还在工人，农民中进行过革命宣传活动。19世纪80年代末、90年代初，高尔基两次在俄国南部流浪。最后到梯弗里斯，进入铁路修配厂做工。1892年，在(高加索报)上用高尔基的笔名发表了第一篇短篇小说(马卡尔，楚德拉)，从此走上文学创作的道路。高尔基的早期作品反映了劳动人民反抗沙皇专

制统治、渴望自由解放的革命激情。其中，浪漫主义创作占重要地位。1895年写的《伊则吉尔老婆子》和《鹰之歌》是出色的作品。他的剧本有《小市民》、《底层》和《仇敌》。1906年写成重要长篇小说《母亲》。随后写出自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。晚年的代表作是四部史诗巨著《克里姆，萨姆金的一生》。

阅读指导

苦难和奋斗是很多现实主义文学创作的主题。高尔基的作品，无疑是这类文学的典型代表。所不同的是，《童年》是一位无产阶级文学导师的生活自传的“童年部分”，它是一个已经成为无产阶级斗士的人重新回忆自己的童年生活的“结果”。当然，很多童话以至少年小说都是成年作家写的，但《童年》显然和它们不同，它绝不是一本儿童读物，“儿重视角”之于《童年》只是一个技术手段问题，它所展现的并不是儿童世界，而是一幅完完全全的小市民生活图画。高尔基通过童年阿辽莎告诉我们的，是19世纪末俄罗斯低层市民生活及思想的真实：庸俗、自私，无聊、无奈，虔诚、怀疑、亵渎和无尽的困难。以及这一切灰色当中不寸闪烁的爱的火花。

《童年》是无产阶级作家高尔基自传体小说三部曲中的一部，是在列宁的鼓励之下创作完成的。作品真实地反映了１９世纪末俄罗斯平民百姓的苦难生活，深刻地揭露了市民阶层的自私与贪婪，无情地抨击了沙俄统治的黑暗与罪恶，是苏俄批判现实主义文学的代表作。《童年》之所以被称为苏俄自传体小说中里程碑式的作品，首先在于它具有深刻的思想性。作品描绘的是一位儿童小主人公，但作者显然并没有把笔调定位于仅供儿童阅读，而是透过了主人公的视角，完整地再现了一幅１９世纪末期俄罗斯社会的小市民生活图。在作品中，作者不想忽略与成人连接在一起，把沙俄专制下低层社会的生存的苦难与人性的复杂，贯穿在了一位儿童的成长历程中。透过小主人公的童年，我们看到了小市民思想中的自私、贪婪、庸俗与空虚，同时也看到的博大与虔诚的执着，看到了沙俄社会的残酷与无情，黑暗与罪恶。

《童年》这部作品的艺术价值同样令人敬佩。作者显然是情节构架的大师，小主人公曲折的成长经历、多舛的生活境遇让作品起伏跌宕，读来真实而又令人心中酸楚。作者同时还是人物刻画的巨擘，小主人公机智、敏感、无助而又不失童真情趣的形象栩栩如生，外祖父冷酷、凶狠而又贪鄙的性格鲜明丰满，外祖母慈祥、宽厚的情怀生动感人。《童年》是一部自传体小说，所以其中体现出了作者强烈的感情色彩与爱憎立场。正是作者对人性中善良的赞美与对丑恶的抨击，才赋予了作品强烈的感染力与生命力，才使得作品真实可信，才使得人物形象生动鲜活。

高尔基是苏俄文学史上熠熠生辉的大师，他的《童年》是苏俄乃至世界文学史上不朽的华彩乐章。

第二篇：《童年》导读

《童年》导读

【走近作者】

玛克西姆•高尔基（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡，他十岁时便出外谋生，到处流浪。他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他还干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁„„。

1892年发表处女作《马卡尔•楚德拉》，登上文坛。他的早期作品，杂存着现实主义与浪漫主义两种风格。1901年他创作了著名的散文诗《海燕之歌》，1905年高尔基先后写出了《小市民》、《底层》等剧本。1906年高尔基写成长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品——标志着其创作达到了新的高峰。他在两次革命之间的创作成果颇丰，有《奥古洛夫镇》、《夏天》等，稍后完成了自传体三部曲《童年》和《人间》、《我的大学》等优秀作品的创作。

【名著翻阅】

《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。它写的是高尔基幼年时期从三岁至十岁这段时间生活断面。

阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。

后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。

母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。

母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产！他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年

级，就永远地离开了学校课堂。

这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。

作品主要塑造了两大类人物形象：一类以外公为代表的自私残暴的人，一类是以外婆为代表的正直、善良的人。作者通过对这两大类人物的叙述表达了对他们的爱憎之情。作品通过对阿廖沙童年经历的描写从侧面也暴露了当时社会的现实。

《童年》是一本独特的自传。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。无论是美，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵，我们不得不一次次按捺住激动，继续看下去。这种巨大的神奇的感染力，是为许多批评家所称道的艺术效果，有的西方评论者甚至认为《童年》是高尔基最杰出的作品。《童年》以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术价值。

【考题在线】

1、（南京市）下列对文学名著的评点不正确的一项是（）

A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

C、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

2、（辽宁省）把下列相关的作家、作品、人物、情节用线连起来。

吴成恩《童年》孙悟空结识“好事情”高尔基《西游记》阿廖莎三打白骨精

施耐庵《钢铁是怎样炼成的》林冲因宣传革命而被捕奥斯特洛夫斯基《水浒传》朱赫来风雪山神庙

3、（南通市）阅读下面的一段文字，根据要求答题。

《为你打开一扇门》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提商修养、丰富情感的极为重要的途径。”

请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。

书目：《繁星》《春水》《童年》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》______________________________________________________________________

4、（贵阳市）下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一部，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。

备选题目：《童年》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》、《格列佛游记》、《骆驼祥子》

①书名：______________

②作品的特点（指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任选一点作简介）：______________________________________________

③自己的阅读感受：_____________________________________

【考题在线】参考答案：

1、C

2、答案见表：

作家 作品 人物 情节

吴成恩《西游记》孙悟空三打白骨精

高尔基 《童年》 阿廖莎 结识“好事情”

施耐庵 《水浒传》 林冲风雪山神庙

奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 朱赫来 因宣传革命而被捕

3、可扣住“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的任何一点分析。示例：《童年》《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活画卷，暴露了当时黑暗的社会现实。

4、开放性试题，答案不固定。示例：①《童年》②阿廖沙是是俄罗斯一代新人的代表，他从小心地善良、是非分明、能爱能恨。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的人。③阿廖沙那种不畏艰难险阻，即使在穷途末路中也要笑着面对的精神品质深深地激励着我，让我学会了笑对人生，笑对困难。

【新题模拟】

1、__________（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

2、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的__________，自私残暴的________，贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

3、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

4、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。_______________是作者创作这部作品的第一主题。

5、名著往往是”经过时间检验和沉淀”的”磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。

名著：《水浒》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《童年》答：情节：

_______________________________________________体验和感悟：_________________________________________

6、根据语境填空。

读吴承恩的《西游记》，我们能学到孙悟空的疾恶如仇；读施耐庵的《水浒传》，我们感受到什么是义盖云天；读_______的《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。读乔纳森•斯威夫特的《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读高尔基的《_______》，我们体会到阿廖沙童年生活的艰难。

【新题模拟】参考答案：

1、高尔基、《在人间》、《我的大学》

2、“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅们

3、阿廖沙

4、鞭挞俄国国民的小市民习气。

5、开放性题目，能简要写出一个情节，写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。示例：情节：阿廖沙受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里，结果被外祖父打得失去了知觉。体验和感悟：外祖父的残酷、自私让我们看到了资本主义社会小市民阶层肮脏、龌龊不良的品性。

6、曹雪芹童年

1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。

2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，还有两个粗野自私的舅舅米哈伊尔和雅科夫，乐观纯朴的学徒小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”，快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅。

第三篇：《童年》名著导读

《童年》名著导读

姓名：___________班级：___________学号：___________

1、高尔基的“自传体”小说《童年》，塑造了_______这一鄙视贪婪、同情不幸、憧憬美

好生活的正直少年的形象，生动地再现了__________的生活状况。

2、《童年》是（作者名）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，讲述的是（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七

八十年代（国家名）下层人民的生活状况。其他两部为《》《》。

3、《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到老三_________，就与_____________救了上来，于是他们成了好朋友。

4、《童年》刻画了众多的人物形象，外祖父是一个的人，经常毒打外

祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母是的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，请写出给你印象最深刻的一个人物以及他（她）的性格。(50字左右)

6、高尔基这样评价《童年》中的一个人：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但

她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方„„是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应对困苦的生活。”其中的“她”是指_____，你如何评价这“她”？

7、在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善

良的人，你从中得到了什么启示？（2分）

8、现在，有个文学论坛准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中

选取一篇，写上几句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实

感受。）

名著：《童年》《昆虫记》

示例：初读林海音的《城南旧事》，觉得故事好玩：再读，看到了秀贞、妞儿、蹲在草地里的人、宋妈，甚至是英子的爸爸都离她而去了；缓缓的骆驼队、宁静的惠安馆、幽深的井、热闹的街巷、草垛子上的驴打滚„„它们都在岁月的步影中消失了。我的理解在加深，我真

想走进小说，帮他们一把，我似乎长大了。

名著：感言：

9、请从《童年》《西游记》两部名著里选取一个人物及其相关故事，为给出的上句拟写下句。（不必对仗工整，句式基本相似即可；对人物用姓名、用字号、用爱称、用官职等均可，只要涉及一点相关故事即可）（2分）上句：诸葛亮登坛借风烧赤壁

下句：

参考答案

1、阿廖沙在母亲死后与外婆相依为命

2、高尔基；阿廖沙；俄罗斯； 《在人间》《我的大学》

【解析】《童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。

3、掉到井里 ；与老大老二一起把老三救了上来。

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。对有关主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

4、吝啬、贪婪、专横、残暴慈祥善良、聪明能干、热爱生活

5、A、阿库林娜·伊凡诺夫娜：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。

B、卡希林：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。

C、给我印象最深的人物是阿廖沙，性格倔强，懂事能干，吃苦耐劳，在外祖母及好心人的帮助下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的。

6、外祖母、慈祥善良、聪明能干、热爱生活

【解析】

试题分析：《童年》中“把我领到光明的地方”的人当然是外祖母，结合对名著的了解可知，外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、无私坦荡、热爱生活的人。根据语段中的“她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应对困苦的生活”也可以看出人物的形象之一二。

7、启示略

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。对有关主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

8、略

9、阿廖沙千辛万苦度童年孙悟空降妖除魔保唐僧

第四篇：《童年》名著导读

《童年》名著导读

【作者简介】

高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。

高尔基原名阿列克赛・马克西莫维奇・彼什科夫，1868年出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城（今高尔基城）。他早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。他当过学徒，捡过破烂，做过跑堂的、看门的、搬运工人和面包师傅。1884年他来到喀山，想进大学，但贫民窟成了他的“社会大学”。高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自传体三部曲中作了生动的记述。1906年，高尔基最优秀的代表作《母亲》发表了。在世界文学史上，它是一部划时代的巨著，开辟了无产阶级文学的新的历史时期。1913年高尔基创作了自传体三部曲的刚到外祖父家不久，阿辽沙看到大人能把白布变成五颜六色的东西觉得很好

玩，他在表哥的怂恿下把过节用的白布染成了黑色。结果喜怒无常的外祖父大动肝火，不顾外祖母的阻拦，把小阿辽沙狠狠打一顿。

一天夜里，突然染坊失火，火势凶猛，无法扑救。这场大火把染坊化为灰烬。

于是外祖父只好让两个儿子分家。分家后，阿辽沙仍然跟着外祖父、外祖母一起过。外祖父教他认字，外祖母讲童话和故事，读诗给他听。

不久，外祖父买了一所房子，在所有的房客中，阿辽沙最喜欢一个被称为化

学家的人（“好事情”）。此人衣衫褴褛，不修边幅，身上老带着化学试剂的气味。他落落寡欢，但对阿辽沙却非常和蔼。他要阿辽沙好好学写字，好把外祖母这些优美动人的故事记下来。阿辽沙则把自己的喜怒哀乐想这位大朋友倾诉。可是好景不长，其他房客们和外祖父都认为这个勤勉的科学家搞“邪魔鬼道”，最后干脆把他撵走了。这以后阿辽沙经常同车夫彼得伯伯一起玩。不料，一天彼得伯伯在花园里自刎而死。原来他时常干些偷窃教堂的勾当，案发后畏罪自杀。

阿辽沙的母亲从远方又回到外祖父家中。他教阿辽沙背诗，学算术。阿辽沙

很聪明，他很讨厌书本上那些不合口法的，枯燥无味的诗。这时他能把自己在生活中看到的事情加上自己的想象，编成歌。在得知母亲准备再嫁时，阿辽沙非常反感，可是又有什么办法！母亲嫁给一个破落贵族子弟。这个纨绔子弟很不成器，转眼之间就在赌场输尽了家产，成了穷光蛋。阿辽沙同他们一起过。看到继父喜新厌旧，百般虐待怀孕的母亲，心里十分气愤。

阿辽沙开始正式上学了。他穿的母亲的皮鞋，而且没有《新约使徒传》这本

神学课本，所以屡遭教师白眼。他学习很好，学校却打算开除他。幸好主教来学校视察，发现他聪慧过人，无所不至，露出欣赏之意，这才保住了他的学籍。他念完三年级的时候，因为成绩优秀学校奖给他好几本书。

在念书期间，他又回到了外祖父家里。此时外祖父已经破产了，他变成了一

毛不拔吝啬鬼，同外祖母分开过，就连茶叶也要一片片地平分。外祖母阿辽沙只好自己养活自己。阿辽沙放学后就走遍大街小巷捡破烂。这种街头生活是他结识了一批天真、正直的穷苦孩子，他们行动一致，配合默契，患难与共，结下了深厚的友谊。

念完三年学之后，阿辽沙永远离开了学校，不久母亲又离开了人世。于是这

个不幸的孤儿告别了饱尝善恶的童年，走向苦难的人间。

【阅读指导】

苦难和奋斗是很多现实主义文学创作的主题。高尔基的作品，无疑是这类文

学的典型代表。所不同的是，《童年》是一位无产阶级文学导师生活自传的“童年部分”，它所展现的并不是儿童世界，而是一幅完完全全的小市民生活图画。高尔基通过童年阿辽莎告诉我们的是19世纪末俄罗斯低层市民生活及思想的真实：庸俗、自私、无聊、无奈、虔诚、怀疑、亵渎和无尽的困难，以及这一切灰色当中不断闪烁的爱的火花。

《童年》反映了俄罗斯国民人性中的弱点，鞭挞小市民的卑鄙灵魂。在《童

年》中，作者虽以凝练质朴的笔法，揭示出血淋淋的生活画面，并进行深邃的哲理性思考，充满着深切的忧患意识，但作者并未停留在对落后、野蛮、丑恶的揭示与批评上，他也为读者塑造出一系列在艰难困苦中仍坚持理想，不同流合污的新人形象，其中主人公阿辽沙就是这一代新人的典型代表，这无疑又为《童年》这部冷峻的现实主义作品抹上了乐观主义精神的色彩。

【人物特写】

阿辽沙•彼什科夫

三岁丧父后，由母亲带到外祖父家。那是一个濒临破产的小作坊。其间，他

得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话故事的熏陶，同时也亲眼目睹两位舅舅为争夺家产争吵、打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象。十一岁，阿辽沙母亲去世，外祖父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上了社会，独立谋生。

外祖母

外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都能很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿辽沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿辽沙厅。外祖母的爱给与阿辽沙坚强的力量，善良、平凡的“普通粗人”，让他看到了自己的存在。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母庇护、关心着阿辽沙，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。

外祖父

外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内心有善良的一面，但对金钱的贪婪腐蚀

了他的灵魂。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心的剥削手下的工人。有一次工人阿列科谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿辽沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。

小茨冈

小茨冈是一个被遗弃的孩子，他每次赶集买食物的时候都偷东西回来，但谁

也不批评他、劝阻他，而是带着欣赏的态度分享着他不劳而获的赃物，两个舅舅甚至把这些赃物据为己有。小茨冈争强好胜，喜欢逞能，为了得到别人的夸奖就不择手段，这是导致他悲惨的下场的原因。再一次搬十字架的时候，由于舅舅的自私，小茨冈被压死了。

【高尔基名言】

天才出于勤奋。

书是人类进步的阶梯。

人的知识愈广，人的本身也愈加完美。

把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

生活的情况越艰难，我越感到自己要坚强，甚至也要聪明。

一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。

只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又

最令人后悔的就是时间。

【导读练习】

1．《童年》是原（国）作家以为原型创作的小说三部曲中的第一部。它讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活。

2．作者的自传体三部曲是《》、《》、《》。

3．《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，因此小说的基调在整体上显

得、；但也因为是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层的色彩，使人在黑暗中看到，在邪恶中看到，在冷酷无情中看到，在悲剧的氛围中感受到。

4．请结合典型故事情节分析这部小说中给你留下最深印象的两个人物的性格

特点。

5．阿廖沙在成长的中经历了哪些痛苦与磨难？请简述一两个。

答案：

1．前苏联、高尔基、自己、自传体 阿廖沙2．童年 在人间 我的大学

3．严肃、低沉 天真烂漫 光明 善良 人性的光芒 人们战胜悲剧命运的巨大力量

4．（略）5．（略）

第五篇：《童年》名著导读

《童年》：在苦难中长大（前苏联作家高尔基）

主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去

“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时

见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”

挣来的钱默默流泪）等等

阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中

看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

人物形象——典型情节——性格特征：

阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好

事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为

一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放

高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴

“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人

相应练习：

1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为

《在人间》《我的大学》。

2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再

现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母，慈祥善良、聪明能干、热爱生活对谁

都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子好事情,都给主人公以力量和支持

5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的“，善良乐观的_外祖母、，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的”小茨冈“和执着的”好事情"。

6、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普

遍意义的艺术典型。

7、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创

作这部作品的第一主题。

《童年》阅读训练

（一）我也开始挣钱：我逢星期日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去

捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这

个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧

货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口

袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了

不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一

滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

2、请概括选文的内容。（2分）我开始学会挣钱补贴家用，和外祖母相依为命。

3、文中的“外祖母”在“我”的成长过程中起到重要作用，请结合小说内容谈一谈她对

“我”产生了怎样的影响？（3分）外祖母善良慈祥，聪明能干，热爱生活，胸怀宽大，对

谁都很忍让，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，是她对世界无私的爱丰富了阿廖沙，使他充满坚强的力量以应付困苦的生活。

4、你从阿廖沙的成长过程中得到什么启示？（2分）即使是在逆境里，也要坚强地面对

一切挫折，勇敢地面对生活中的困难，要乐观地看待生活，只有这样，才能迎来美好的明天。

（二）外祖父把她的有的旧衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，卖了七百卢布，把钱借给他的教子——一个做水果生意的犹太人——生利息。他简直害了吝啬病和丧失了羞耻心：他遍访

一切老相识——从前手工业行会遥同事和富商，向他们诉苦，说是孩子们把他弄得破产了，向他们哭穷要钱。他利用人家对他的尊敬，得了很多的钱——成把的大票子；„„他又把所收集来的钱借给他的新朋友——一个细长个子、秃顶、村子里都喊他“马鞭子”的毛皮匠——生利息；还借给这个人的妹妹——小铺子的老板娘，一个脸蛋红红、眼睛褐色、像糖稀似的又软又甜的大肥婆。

1．请结合选文分析外祖父具有怎样的性格特点？（2分）贪婪，如：外祖父把外祖母的的旧衣服、物件、狐皮大衣拿去卖钱，然后再去放高利贷。吝啬，如：“他简直害了吝啬病和丧失了羞耻心”，到处诉苦。

2．除选文外，外祖父还有哪些故事？请选择一个简述。（说清楚故事的起因、经过、结果）（3分）有一次，外祖父因为阿廖沙拿过节用的白桌布去染色把他暴打一顿，打得他昏了过去。

3．除了经常被外祖父毒打外，阿廖沙还经历过哪些痛苦和磨难？（至少说出两点）（2分）幼年丧父；生活在一个仇恨、残暴的家庭里；母亲改嫁并去世；十一岁后开始独立生活。