七年级下册期末童年名著导读范文

第一篇：七年级下册期末童年名著导读范文

名著导读《童年》练习

1、《童年》是作者以（高尔基）为原型创作的（自传体）小说三部曲中的第一部，它讲述的是阿廖沙（3到10岁）这一年龄时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代（俄罗斯下层人民）的生活状况。

2、《童年》中写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是：（）（）（）（）。

3、与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有（外祖母）（），反感的人有（外祖父）和（）。

A.外祖母 B.外祖父 C善良乐观的“小茨冈” D.献身科学的好事情E.自私冷酷的舅舅们 F.从小不好学的表哥们 G.继父 I.母亲

4、在外祖父家中充满着（残暴和仇恨）的家庭气氛。

5、（外祖母）是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。

6、（好事情）是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。

7、.外祖父家家庭成员之间的主要矛盾是什么？形成这种气氛和矛盾的主要原因是什么？

答：家庭暴力。

8、.高尔基透过这种家庭现状揭示了什么问题？表达了何种愿望？

答：

9、.外祖母是个怎样的女性？阿廖沙为什么最喜欢她？

答：慈祥善良，热爱生活。

10、外祖父是个什么样的人？如何认识他“私有者的灵魂”？

答：贪婪、残暴。吝啬、贪婪、专横、残暴。

常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。

11、阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的？为什么？

答：坚强、勇敢、正直和充满爱心。

12、.通过阅读《童年》，你如何理解“磨难促人成长”的道理？

答：

13、请写出一部本学期你课外阅读过的名著的书名、作者、主人公：

答：《童年》高尔基、阿廖沙；……

14、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《》、《》。

15、《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

16、《童年》你最喜欢的是谁?为什么喜欢?从文中找到依据。

答：1.阿廖沙，听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

2.外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。

3.“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人

17、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖莎为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人？你从中得到什么启示？

答：因为他的身边不乏温暖与光明。以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活，给阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心……。

第二篇：七年级下册名著导读题

七年级下册语文名著导读总复习

一．《童年》——高尔基（俄国）

1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。

2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，还有两个粗野自私的舅舅米哈伊尔和雅科夫，乐观纯朴的学徒小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”，快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅。

二、《昆虫记》—— 法布尔（法国）

1、昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫，写出《昆虫记》（又译《昆虫昆虫的史诗

2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。它根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而会像婴儿般哭闹。”

3、法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

1.谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”这句话是《童年》中说的，“好孩子”指的是。

2.，根据高尔基《童年》的内容，在下面空白处填出相关人物。（2分）

每逢周六，都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷。这时，厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃

儿弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。

3.．《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，因此小说的基调在整体上得、；但也因为是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层的色彩，使人在黑暗中看到，在邪恶中看

到，在冷酷无情中看

到，在悲剧的氛围中感受

到

4.．《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到 ________，就_________，于是他们成了好朋友。

5，法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是；这本书是《》。这本书又译为《》或《》，被誉为“”。鲁迅把这本书奉为“”的楷模。我们学过其中的一篇课文叫做《》。

6．本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射

出，全书充满了

对，充满了

对。这本书是优秀的，也是公认的。

7．《昆虫记》的作者是______, 被誉为“________”

8，《______》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，______也由此获得了“________”、“________”、“_______________”等桂冠。

9，《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，除了真实地记录了，还。

10，《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

第三篇：《童年》名著导读

《童年》名著导读

姓名：___________班级：___________学号：___________

1、高尔基的“自传体”小说《童年》，塑造了_______这一鄙视贪婪、同情不幸、憧憬美

好生活的正直少年的形象，生动地再现了__________的生活状况。

2、《童年》是（作者名）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，讲述的是（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七

八十年代（国家名）下层人民的生活状况。其他两部为《》《》。

3、《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到老三_________，就与_____________救了上来，于是他们成了好朋友。

4、《童年》刻画了众多的人物形象，外祖父是一个的人，经常毒打外

祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母是的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，请写出给你印象最深刻的一个人物以及他（她）的性格。(50字左右)

6、高尔基这样评价《童年》中的一个人：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但

她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方„„是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应对困苦的生活。”其中的“她”是指_____，你如何评价这“她”？

7、在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善

良的人，你从中得到了什么启示？（2分）

8、现在，有个文学论坛准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中

选取一篇，写上几句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实

感受。）

名著：《童年》《昆虫记》

示例：初读林海音的《城南旧事》，觉得故事好玩：再读，看到了秀贞、妞儿、蹲在草地里的人、宋妈，甚至是英子的爸爸都离她而去了；缓缓的骆驼队、宁静的惠安馆、幽深的井、热闹的街巷、草垛子上的驴打滚„„它们都在岁月的步影中消失了。我的理解在加深，我真

想走进小说，帮他们一把，我似乎长大了。

名著：感言：

9、请从《童年》《西游记》两部名著里选取一个人物及其相关故事，为给出的上句拟写下句。（不必对仗工整，句式基本相似即可；对人物用姓名、用字号、用爱称、用官职等均可，只要涉及一点相关故事即可）（2分）上句：诸葛亮登坛借风烧赤壁

下句：

参考答案

1、阿廖沙在母亲死后与外婆相依为命

2、高尔基；阿廖沙；俄罗斯； 《在人间》《我的大学》

【解析】《童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。

3、掉到井里 ；与老大老二一起把老三救了上来。

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。对有关主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

4、吝啬、贪婪、专横、残暴慈祥善良、聪明能干、热爱生活

5、A、阿库林娜·伊凡诺夫娜：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。

B、卡希林：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。

C、给我印象最深的人物是阿廖沙，性格倔强，懂事能干，吃苦耐劳，在外祖母及好心人的帮助下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的。

6、外祖母、慈祥善良、聪明能干、热爱生活

【解析】

试题分析：《童年》中“把我领到光明的地方”的人当然是外祖母，结合对名著的了解可知，外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、无私坦荡、热爱生活的人。根据语段中的“她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应对困苦的生活”也可以看出人物的形象之一二。

7、启示略

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。对有关主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

8、略

9、阿廖沙千辛万苦度童年孙悟空降妖除魔保唐僧

第四篇：《童年》名著导读

《童年》名著导读

【作者简介】

高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。

高尔基原名阿列克赛・马克西莫维奇・彼什科夫，1868年出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城（今高尔基城）。他早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。他当过学徒，捡过破烂，做过跑堂的、看门的、搬运工人和面包师傅。1884年他来到喀山，想进大学，但贫民窟成了他的“社会大学”。高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自传体三部曲中作了生动的记述。1906年，高尔基最优秀的代表作《母亲》发表了。在世界文学史上，它是一部划时代的巨著，开辟了无产阶级文学的新的历史时期。1913年高尔基创作了自传体三部曲的刚到外祖父家不久，阿辽沙看到大人能把白布变成五颜六色的东西觉得很好

玩，他在表哥的怂恿下把过节用的白布染成了黑色。结果喜怒无常的外祖父大动肝火，不顾外祖母的阻拦，把小阿辽沙狠狠打一顿。

一天夜里，突然染坊失火，火势凶猛，无法扑救。这场大火把染坊化为灰烬。

于是外祖父只好让两个儿子分家。分家后，阿辽沙仍然跟着外祖父、外祖母一起过。外祖父教他认字，外祖母讲童话和故事，读诗给他听。

不久，外祖父买了一所房子，在所有的房客中，阿辽沙最喜欢一个被称为化

学家的人（“好事情”）。此人衣衫褴褛，不修边幅，身上老带着化学试剂的气味。他落落寡欢，但对阿辽沙却非常和蔼。他要阿辽沙好好学写字，好把外祖母这些优美动人的故事记下来。阿辽沙则把自己的喜怒哀乐想这位大朋友倾诉。可是好景不长，其他房客们和外祖父都认为这个勤勉的科学家搞“邪魔鬼道”，最后干脆把他撵走了。这以后阿辽沙经常同车夫彼得伯伯一起玩。不料，一天彼得伯伯在花园里自刎而死。原来他时常干些偷窃教堂的勾当，案发后畏罪自杀。

阿辽沙的母亲从远方又回到外祖父家中。他教阿辽沙背诗，学算术。阿辽沙

很聪明，他很讨厌书本上那些不合口法的，枯燥无味的诗。这时他能把自己在生活中看到的事情加上自己的想象，编成歌。在得知母亲准备再嫁时，阿辽沙非常反感，可是又有什么办法！母亲嫁给一个破落贵族子弟。这个纨绔子弟很不成器，转眼之间就在赌场输尽了家产，成了穷光蛋。阿辽沙同他们一起过。看到继父喜新厌旧，百般虐待怀孕的母亲，心里十分气愤。

阿辽沙开始正式上学了。他穿的母亲的皮鞋，而且没有《新约使徒传》这本

神学课本，所以屡遭教师白眼。他学习很好，学校却打算开除他。幸好主教来学校视察，发现他聪慧过人，无所不至，露出欣赏之意，这才保住了他的学籍。他念完三年级的时候，因为成绩优秀学校奖给他好几本书。

在念书期间，他又回到了外祖父家里。此时外祖父已经破产了，他变成了一

毛不拔吝啬鬼，同外祖母分开过，就连茶叶也要一片片地平分。外祖母阿辽沙只好自己养活自己。阿辽沙放学后就走遍大街小巷捡破烂。这种街头生活是他结识了一批天真、正直的穷苦孩子，他们行动一致，配合默契，患难与共，结下了深厚的友谊。

念完三年学之后，阿辽沙永远离开了学校，不久母亲又离开了人世。于是这

个不幸的孤儿告别了饱尝善恶的童年，走向苦难的人间。

【阅读指导】

苦难和奋斗是很多现实主义文学创作的主题。高尔基的作品，无疑是这类文

学的典型代表。所不同的是，《童年》是一位无产阶级文学导师生活自传的“童年部分”，它所展现的并不是儿童世界，而是一幅完完全全的小市民生活图画。高尔基通过童年阿辽莎告诉我们的是19世纪末俄罗斯低层市民生活及思想的真实：庸俗、自私、无聊、无奈、虔诚、怀疑、亵渎和无尽的困难，以及这一切灰色当中不断闪烁的爱的火花。

《童年》反映了俄罗斯国民人性中的弱点，鞭挞小市民的卑鄙灵魂。在《童

年》中，作者虽以凝练质朴的笔法，揭示出血淋淋的生活画面，并进行深邃的哲理性思考，充满着深切的忧患意识，但作者并未停留在对落后、野蛮、丑恶的揭示与批评上，他也为读者塑造出一系列在艰难困苦中仍坚持理想，不同流合污的新人形象，其中主人公阿辽沙就是这一代新人的典型代表，这无疑又为《童年》这部冷峻的现实主义作品抹上了乐观主义精神的色彩。

【人物特写】

阿辽沙•彼什科夫

三岁丧父后，由母亲带到外祖父家。那是一个濒临破产的小作坊。其间，他

得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话故事的熏陶，同时也亲眼目睹两位舅舅为争夺家产争吵、打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象。十一岁，阿辽沙母亲去世，外祖父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上了社会，独立谋生。

外祖母

外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都能很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿辽沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿辽沙厅。外祖母的爱给与阿辽沙坚强的力量，善良、平凡的“普通粗人”，让他看到了自己的存在。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母庇护、关心着阿辽沙，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。

外祖父

外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内心有善良的一面，但对金钱的贪婪腐蚀

了他的灵魂。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心的剥削手下的工人。有一次工人阿列科谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿辽沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。

小茨冈

小茨冈是一个被遗弃的孩子，他每次赶集买食物的时候都偷东西回来，但谁

也不批评他、劝阻他，而是带着欣赏的态度分享着他不劳而获的赃物，两个舅舅甚至把这些赃物据为己有。小茨冈争强好胜，喜欢逞能，为了得到别人的夸奖就不择手段，这是导致他悲惨的下场的原因。再一次搬十字架的时候，由于舅舅的自私，小茨冈被压死了。

【高尔基名言】

天才出于勤奋。

书是人类进步的阶梯。

人的知识愈广，人的本身也愈加完美。

把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

生活的情况越艰难，我越感到自己要坚强，甚至也要聪明。

一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。

只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又

最令人后悔的就是时间。

【导读练习】

1．《童年》是原（国）作家以为原型创作的小说三部曲中的第一部。它讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活。

2．作者的自传体三部曲是《》、《》、《》。

3．《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，因此小说的基调在整体上显

得、；但也因为是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层的色彩，使人在黑暗中看到，在邪恶中看到，在冷酷无情中看到，在悲剧的氛围中感受到。

4．请结合典型故事情节分析这部小说中给你留下最深印象的两个人物的性格

特点。

5．阿廖沙在成长的中经历了哪些痛苦与磨难？请简述一两个。

答案：

1．前苏联、高尔基、自己、自传体 阿廖沙2．童年 在人间 我的大学

3．严肃、低沉 天真烂漫 光明 善良 人性的光芒 人们战胜悲剧命运的巨大力量

4．（略）5．（略）

第五篇：《童年》名著导读

《童年》：在苦难中长大（前苏联作家高尔基）

主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去

“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时

见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”

挣来的钱默默流泪）等等

阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中

看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

人物形象——典型情节——性格特征：

阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好

事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为

一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放

高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴

“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人

相应练习：

1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为

《在人间》《我的大学》。

2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再

现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母，慈祥善良、聪明能干、热爱生活对谁

都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子好事情,都给主人公以力量和支持

5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的“，善良乐观的_外祖母、，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的”小茨冈“和执着的”好事情"。

6、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普

遍意义的艺术典型。

7、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创

作这部作品的第一主题。

《童年》阅读训练

（一）我也开始挣钱：我逢星期日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去

捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这

个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧

货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口

袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了

不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一

滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

2、请概括选文的内容。（2分）我开始学会挣钱补贴家用，和外祖母相依为命。

3、文中的“外祖母”在“我”的成长过程中起到重要作用，请结合小说内容谈一谈她对

“我”产生了怎样的影响？（3分）外祖母善良慈祥，聪明能干，热爱生活，胸怀宽大，对

谁都很忍让，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，是她对世界无私的爱丰富了阿廖沙，使他充满坚强的力量以应付困苦的生活。

4、你从阿廖沙的成长过程中得到什么启示？（2分）即使是在逆境里，也要坚强地面对

一切挫折，勇敢地面对生活中的困难，要乐观地看待生活，只有这样，才能迎来美好的明天。

（二）外祖父把她的有的旧衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，卖了七百卢布，把钱借给他的教子——一个做水果生意的犹太人——生利息。他简直害了吝啬病和丧失了羞耻心：他遍访

一切老相识——从前手工业行会遥同事和富商，向他们诉苦，说是孩子们把他弄得破产了，向他们哭穷要钱。他利用人家对他的尊敬，得了很多的钱——成把的大票子；„„他又把所收集来的钱借给他的新朋友——一个细长个子、秃顶、村子里都喊他“马鞭子”的毛皮匠——生利息；还借给这个人的妹妹——小铺子的老板娘，一个脸蛋红红、眼睛褐色、像糖稀似的又软又甜的大肥婆。

1．请结合选文分析外祖父具有怎样的性格特点？（2分）贪婪，如：外祖父把外祖母的的旧衣服、物件、狐皮大衣拿去卖钱，然后再去放高利贷。吝啬，如：“他简直害了吝啬病和丧失了羞耻心”，到处诉苦。

2．除选文外，外祖父还有哪些故事？请选择一个简述。（说清楚故事的起因、经过、结果）（3分）有一次，外祖父因为阿廖沙拿过节用的白桌布去染色把他暴打一顿，打得他昏了过去。

3．除了经常被外祖父毒打外，阿廖沙还经历过哪些痛苦和磨难？（至少说出两点）（2分）幼年丧父；生活在一个仇恨、残暴的家庭里；母亲改嫁并去世；十一岁后开始独立生活。