预防火灾教案（5篇范文）

第一篇：预防火灾教案

1、预防火灾

课题：怎样预防火灾

教学目标：

1、继续认识火灾的危害性。

2、知道怎样预防火灾的发生。

教学准备：

1、防火标志挂图。

2、火柴、爆竹等。

教学流程：

一、情境教学

发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展学生求异思维

二、合作交流：

1、不在容易着火的地方玩火。

2、那些东西容易着火呢？

3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？

4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。

三、讨论：你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节时不随便放爆竹，不带火柴等危险品。

四、活动延伸

把自己想到的办法回去告诉家里人。校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。因而，我校多年来高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。

为了增强广大学生的消防安全意识，明确消防安全责任，便于同学们学习消防安全知识，我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。本书内容主要包括：火灾基本常识、灭火器

基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等，并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。其目的是让中学生通过学习这本读物，了解消防安全常识，熟悉消防器材的性能特点，掌握灭火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，预防校园火灾。同时，也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。我们期望，通过对消防安全知识的学习，使广大同学做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。希望同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。

3、防止食物,农药中毒的教案

教学目的：

1、教育学生认识什么是食物中毒。

2、使学生了解食物中毒的危害，同时让他们了解如何防止食物中毒。教学过程:

1、导入新课

师：今天，我们要一起学习与大家健康有关的内容，食物中毒的防治。（板书：

12、食物中毒的防和治）

2、讲授新课

组织观看有关食物中毒的视频。

师：有谁见过因食用不洁食物而生病的人？他们有什么症状？

夏天天气炎热，各种病菌繁殖很快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会的痢疾、霍乱、伤寒等病。这种食物中毒叫做细菌性食物中毒。

你们有没有注意到，爸爸妈妈上街买蔬菜的时候，一定要问一下：“最近有

没有喷农药？”这是为什么呢？

生：蔬菜上有农药，会使人中毒！

师：是啊！蔬菜上沾有残留的农药，同样也能使人中毒。这种中毒叫化学性食物

中毒。

还有一些人因吃了有毒的动植物，结果差点送了命。

我们外出游玩时要特别注意，凡色彩鲜艳的蘑菇，基本上都含有毒素，绝对不能

食用，大家记住了！

河豚鱼的肉确实很鲜美，可是它的血、卵都有剧毒。这种有毒的动物是不能吃的。

我们知道了有毒的动植物也不能吃，吃了就会中毒。这种中毒叫做有毒的动植物食物中毒。

凡是食物中毒，对人体的健康损伤都是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能留有终身的病根——后遗症。因此，我们要在日常生活中严防食物中毒。怎样才能防止食物中毒呢？哪位同学知道？

生：吃饭前要洗手

生：不买过了保质期或者“三无”的食品，烧菜时要烧熟、煮透。

师：大家讲得都很好，为了大家的身体健康，要严防食物中毒。一但有人中毒了，要让他大量喝盐开水、浓茶，或叫他抠自己的喉咙使食物吐出来，并赶快去医院。

小结：大家要注意食品卫生，拥有一个健康的身体。

第二篇：火灾的预防和逃生教案

<<火灾的预防和逃生>>教案

教育目标：

让学生掌握自救逃生的方法，懂的保护自己的生命 教学过程：

在社会生活中，火灾已成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾1万起左右，死2000多人，伤3000—4000人，每年火灾造成的直接财产损失达10多亿元。尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾不断发生，给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。

一、失火应急十要

1、初起火最易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转危为安。

2、要早报警，报警愈早，损失愈小。牢记“119”火警电话。

3、要先救火，后搬运财物，片刻延误，易成巨灾。失火时，不宜先抢救财物，易被咽呛窒息而死或失去逃生的时机。

4、要沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退。倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧。

5、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布务，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下。

6、邻室起火，万勿开门，应跳入窗户阳台，呼喊救援或用前法脱险。否则，热气浓烟，乘虚而入，使人窒。

7、烟雾较浓时，不必惊慌，宜用膝、肘着地，匍匐前进，因为近地处往往残留清新空气。注意，呼吸要小而浅。

8、在非上楼不可的情况下，必须屏住呼吸上楼。因为浓烟上升的速度是每秒3—5米，而人上楼的速度是每秒3—5米，而人上楼的速度是每秒0.5米。

9、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻。也可用房内花瓶、水壶、金鱼缸里的水打湿衣服、布类等掩住口鼻。带婴儿逃离时，可用湿布轻蒙在他的脸上，一手抱着他，一手着地抓行逃出。

10、逃离前必须先把有火房间的门关紧。特别是在住户多的大楼及旅馆里，采用这一措施，使火焰、浓烟禁锢在一个房间之内，不致迅速蔓延，能为本人和大家赢得宝贵时间。

二、怎样打火警电话?（同学讨论后，老师再给出正确的答案）

（1）火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址；

（2）要讲清什么东西着火，火势情况；

（3）要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；

（4）报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；

（5）报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的责任。

三、展示火灾逃生方法 不 要 贪 恋 财 务 不 要 乘 坐 电 梯 堵塞门窗缝，并泼水降温

借助绳索、布条逃生 身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻

四、课后小结：

通过教学，让学生了解发生火灾时的应注意什么？发生火灾后如何正确的拨打火警电话？在发生火灾应如何正确的逃生？让学生在发生灾情时，能够更好、更快的逃离险情。

五、作业

向身边的亲人、朋友讲解发生火灾应如何面对？

第三篇：教案：爱护森林,预防火灾

爱护森林，预防火灾

中心小学

2014-3

爱护森林，预防火灾

教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。教学准备：

1、了解学生对森林火灾的一般理解。

2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。教学过程：

一、导入

1、同学们：大家都应该知道那茂盛的森林吧！它总是带给我们轻松与愉快，而且，还让我们的地球得到保护，可是，由于另一种带给人类便捷的东西——火，既在给我们方便的同时，又给我们带来了无穷无尽的灾难。下面，我们一起来看一些图片（展示火灾图片）

2、师：看了这些图片，看到了这一串串惊人的数字，你想说什么？学生交流，教师出示文字（为什么要保护森林）

3、在我们身边，你看到过这样惨不忍睹的场面吗？有什么感受？（指名说。）

二、剖析森林火灾。

1、什么是森林火灾：

森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。

下面，就让我们一起来观看一个视频。边看边思考以下问题： A、引起森林火灾的原因是什么? B、森林火灾的危害有哪些？

2、师：那么，在了解了那么多的有关森林火灾的常识和案例后,你想到了引起森林火灾的原因了吗？还有，火对森林有哪些危害?出示结果。

首先，引起森林火灾的各种原因：

⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。接着，森林火灾的危害：

⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村

镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

三、森林火灾的防范：

师：是呀，那曾经茂密的山林，由于玩火不当毁于一旦;曾经承载过无数梦想的大山，如今也因小小的一把火变得一无所有，那么怎样才能更好地对待我们身边离不开的火，又能预防森林火灾呢？和身边的同学交流交流。幻灯片展示相关措施。

四、巩固与延伸

1、师：同学们，看到这，请你写一句森林防火宣传标语吧！（学生写后交流。）

2、师：老师这儿也有几句，我们一起来读一读吧!（出示相关宣传标语。）

五、小结：

同学们，星星之火可以燎原。火灾无情，所以我们学校也一直要求同学们，不带火种到校，杜绝玩火，尽量避免火灾。但是，万一发生火灾，我们也要沉着冷静，用自己学到的知识有效地保护自己。

最后，老师还有一个要求：学生不得参与救火！

六、作业：

课后，写一篇“爱护森林，预防火灾”的日记。

第四篇：预防森林火灾教案

保护森林,从我做起

活动目标：

1.了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。2.知道森林防火重要性，提高防护森林火灾的安全意识。

3.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

4.知道森林防火的重要性，要爱护森林。活动准备：

1.森林在燃烧的影像。2.引起森林火灾的图片。3森林火灾引起严重后果的图片。4.各类安全标志图片。活动过程：

一、观看森林在燃烧的影像，引出森林火灾。1.什么是森林火灾？

2.说说森林在燃烧时的火势情景。

二、结合图片，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

1.你知道为什么会发生森林火灾？

2.森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

三、组织幼儿讨论森林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

1.怎样才不会引起山林火灾？

（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

（2）不能在山上点火、玩火。

（3）不能在山上把放烟花炮仗。

（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

四、认识各类消防安全标志。

1.出示各类标志图案，这是什么？（教师：消防标志是一种批示标志，它是由带有一定象征意义的图形符号活文字并配以一定的颜色所组成的。）

2.手动启动器，发声警报器，火警电话，紧急出口，地上消火栓，当心爆炸，当心有毒，安全通道，标止吸烟，烟火燃放鞭炮，放易燃物。

五、巩固总结

1.匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2.遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

大一班

沙土镇幼儿园 2015年4月3日

第五篇：平安校园预防火灾教案

平安校园 预防火灾

河北深州市榆科镇张刘郭学校 王雪娜

教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火自救意识。

2、认识各种消防标志，牢记灭火方法。

3、了解火灾报警常识。

4、了解火灾中各种逃生自救的办法

教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法 教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。教学过程:

一、课题引入

问题导入：同学们都知道火，那么火带给我们有什么好处和坏处呢？（请自告奋勇同学回答）

火给人类带来文明进步、光明和温暖。火还可以做饭、烤熟食物。但是，有时它是人类的朋友，有时是人类的敌人。失去控制的火，就会给人类造成灾难。

这节课我们就来了解一下火灾的有关知识。

二、认识防火标志

1、了解火灾的危害

方法：运用幻灯片展示各种火灾现场视频。

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”

2、通过幻灯片了解各种消防标志。

三、发生火灾怎么办？

1、遇到火情，要立即拨打119报警，并及时呼救、扑救。

2、报警情景模拟小演练：当我们身边发生火灾时，拨打119电话报警要讲什么内容呢？

发生火灾时，不要惊慌，要立刻逃离安全地带，拨打119报警。报警的内容应该是:火灾发生的地址、场所，燃烧的物质、火势大小、报警电话、报警人的姓名等。有条件的到路口引导消防车进来，争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。

3、如何灭火？方法：播放视频。

4、讨论：日常生活中遇到各种不同着火怎么办？

四、发生火灾，如何逃生自救？

1、播放课件，观看逃生方法。几种逃生方法的总结：（1）关门求生（2）测试门的温度（3）从窗户逃生（4）高层建筑火灾逃生（5）公共场所火灾逃生（6）安全出口逃生

五、作业： 设计家庭火灾逃生方案