7 1 2010--2011第一学期独流镇中学教务处工作计划

第一篇：7 1 2010--2011第一学期独流镇中学教务处工作计划

独流镇中学教务处

工作计划

2010——2011学年度第一学期

一、指导思想：

全面贯彻落实《天津市中小学管理规范》以及 “五严”规定，以先进的教育教学理念为前导，紧紧围绕课程实施发展年相关要求、深入推进主体——和谐——高效教学模式，以全面提高教育教学质量为核心，积极开展校本教研活动，狠抓过程督查和指导；进一步树立“以人为本”的教育思想，进一步优化教师队伍建设，深化课程改革，进一步提升办学品位，彰显办学特色，提高办学质量，促进学校全面、协调、可持续发展，为办好让人民满意的教育作出新的贡献。

二、工作目标

1.务实推进主体——和谐——高效教学模式，努力打造高效课堂。

2.全力打造师资队伍，努力提升教师综合素质。

3.切实提高教育教学质量，确保教学质量不断攀升。

4.强化安全工作，进一步规范办学行为。

5.扎实开展课程实施发展年相关活动。

三、主要工作措施

1.继续加强师资队伍建设。

以校本教研为抓手，继续加大“群研”工作的力度，强力推行 “自主探究——小组合作——探究深化——总结反思四环节”高效课堂教

学模式，不断进行有实效的校本培训，使教师教学理论水平和业务能力得以有层次的提升。

（1）组织好校本开教研活动；

（2）加强教研组内的教学研讨，提高团队意识和责任意识。积极推进集体备课，资源共享，责任共担的合作模式。

（3）认真做好骨干教师评选工作，充分发挥骨干教师引领和示范作用。

2.务实推进主体——和谐——高效教学模式努力构建高效课堂

（1）进一步加强主体——和谐——高效教学模式学习和业务培训，对照市、县“主体——和谐——高效”教学模式要求，要领会其精髓，要活学活用，努力打造高效课堂。

（2）强化管理与服务意识。面对基础教育的转型，如何迅速调整教学管理策略，真正实现学校的内涵发展、主动发展、特色发展和可持续发展，这是摆在我们面前的一个迫切课题。因此我们要创新教学管理模式，要有“依规管理”、“智慧管理”和“绩效管理”理念，强化服务意识。把管理重点转移到管理效益上，尤其是突出课堂教学效益的管理，强化对课堂教学常规的管理，强化对教学管理工作的管理，强化对教学管理队伍的管理。学校将定期进行对“主体——和谐——高效”的检查评比，对每次检查评比量化结果全部记入教师业务档案，同时将教学检查内容作为学校年度考评的一个重要依据，纳入到教学绩效奖励之中。

（3）加强典型宣传，运用典型力量，发挥骨干教师的引领示范作用，是推进有效教学的重要措施。要及时发现、培养、树立、宣传实施主体——和谐——高效三案六环节的典型，通过组织名教师、学科带头人作有效课堂教学学习交流，让广大教师学有目标，行有方向。

（4）由“入格”到“出格”。如果我们把主体——和谐——高效教学模式的操作称为“格”的话，那么教师在对教学模式的选择与运用中就存在一个“入格”和“出格”的问题。我们认为首先要“入格”，即“走进模式”。教师要在学习和模仿中，逐步掌握各种课型的课堂教学模式的精髓，从而规范自己的教学行为；然后再“出格”，即“走出模式”。教师通过反复仿效和领悟，将各类教学模式的基本要求与自己的教学特长融会贯通，充分驾驭和灵活运用各种课型教学模式，形成自己的教学风格。

3.抓实教学常规管理，促务实高效。

（1）严格执行国家课程安排计划，开齐开全上好教育主管部门规定的各学科课程，并继续推进校本课程改革进程，教师授课严格执行教学进度计划，严格按照课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。规范备课行为，要按市县教研室要求科学设计三案，教研组长必须坚持定期检查，教导处也将不定期进行抽查。

（2）按照上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求教师在注意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，教导处将

随机进行作业批改的检查或不定期以面向家长的问卷调查进行社会反馈，并适时总结。

（3）抓教研组管理，营造教研氛围。本学期，教导处继续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工作求真、求实、求活。教导处将指导并督促各教研组组织本组教师开展立足课堂、面向学生、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的扎实有效的教研组活动。

4.努力做好毕业班及八年级会考班级的教育教学工作。

（1）以整顿学风为重点，根据教学情况召开教学工作专题会议、学生会议和家长会议。

（2）认真组织毕业班的教学工作。加强与兄弟学校的横向联系，把准中考复习方向，提高复习的质量和效率。

（3）精心组织各级各类考试——调研测试、模拟考试、英语人机对话考试、中考体育加试、中考生物、地理会考等。

5.切实强加学生良好的学习习惯的培养，加强学校的学风建设。各年级、各学科要持之以恒从学生的学习常规抓起，规范学习过程的各个环节，努力把教师的辛苦劳动转化为学生的学习成果。具体来说，一是狠抓学生的课前预习；二是狠抓学生的课堂学习管理；三是抓好学生的自我学习总结；五是抓好学习资源的利用和优质学习环境的构建。要注重培养学习研究型教者，要通过鼓励读书，奖励研究成果，营造读书氛围，开展“书香”校园活动等措施形成良好的学风，教风和校风，促进办学层次的提升。

6、架设载体，构建平台，积极开展教学研究活动。

（1）创新教研活动模式。教研活动要做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人），并做到活动内容充实。定期召开教研组长会议，研讨如何抓细抓实抓细课程实施发展年的各项活动。建立领导蹲点制度。学校领导要蹲点教研组，指导教研活动。

（2）积极开展教学反思活动。引导教师不断反思自己的教育教学实践，培养教师反思的能力。学校定期开展优秀案例、教学随笔、课后反思的评选活动。

（3）进一步完善科组评比奖励方案，表彰在科研工作中取得突出成绩的教研组、备课组、任课教师。

（4）积极做好课题研究工作，深入开展“小班化教学”实验研究，在教学实践中不断总结、改进、提高。

独流镇中学

教务处

2010.9

第二篇：4 独流镇中学2010-2011第一学期工作总结

独流镇中学2010——2011学第一学期

学 校 工 作 总 结

开学初，学校领导集体适时提出了“安全稳定为前提，巩固合格”为主线，人性化管理为主导，办让各级领导放心、社会各界满意的学校”的工作目标。一学期来，我校在上级党委、政府、教育行政主管部门的领导下，认真贯彻国家农村义务教育经费保障机制的改革,全面落实新课程计划，强化内部管理，建立建全学校管理体系，竭力改善办学条件，扎实推进新课程改革实验，全方位多层面地开展教育、教学及教科研工作，努力提高办学质量，取得了突出的成绩。现就一学期来的工作作如下总结：

（一）、以“静”为抓手，建设安全稳定的学校德育秩序

学期初，学校领导集体就提出了“安全稳定”的德育工作目标，围绕这一目标，学校德育处从三个方面入手，狠抓安全稳定，取得了出色的成绩。

一是抓德育队伍建设特别是班主任队伍建设。班主任是班级建设的主导。学校不仅鼓励班主任积极参加课题研究，更注重班主任的思想工作，端正班主任的思想意识和工作态度，通过讨论、座谈等形式与班主任取得一致意见，在短期内实现了“安静校园，有序课间”的整体目标。本学期，我校七年级四班、八年级一班、九年级四班被评为镇级文明班集体。德育主任胡为华和寇正权、王玉梅、刘玉至、董寒、戴广霞等五位教师是班级文化建设课题研究的主力。

二是抓学生会建设。学校成立了学生会，建立健全了一套完善的学生会工作机制，利用学生的力量实现对全体同学课前、课间的约束和监控，实现班与班、年级与年级间的常规评比。经过一段时间的努力，学生精神面貌得到明显改善，基本消除了追逐打斗、大声喧哗，杜绝了校内骑车、聚众斗殴，学校精神面貌和整体秩序有了显著改善。特别是几年的毕业班情况非常稳定，彻底端正了毕业班的风气。

三是抓学生活动，通过活动育人，活动育德。本学期，由学校德育处牵头搞了全校型的会操比赛、歌咏比赛。活跃了学生的精神生活，带给学生愉悦的同时增强的班级凝聚力和学生的主人翁意识。

（二）、积极开展教科研活动，深入推进“传帮带”，努力提高教育教学质量。

主要体现在四个方面。一是规范教学常规。每月对教师的备课、作业批改、听评课、教研记录、教学反思等，集中检查一次，量化考核，加强了过程管理。各项规章制度已经健全，各种常规工作落实到位，巩固率保持稳定，合格率不断攀升。二是注重教研工作的开展，本学期学校搞了一周期的“青年教师展示课”和 一周期的“优秀教师示范课”，培养年轻教师，促进新老教师之间的学术交流。三是教学竞赛取得突出成绩，刘洪庆老师在静海县青年优秀教师基本功大赛中荣获物理组一等奖；语文教研组被评为县级优秀教研组。四是在本学期期末联考中我校成绩名列前茅。按照镇教育办的要求，本学期末我校与北肖楼中学联考，在期末复习过程中，老师们团结协作，有的放矢全面复习，在联考监考、阅卷、登统等过程中，我校老师不计较个人得失，积极配合学校整体工作，各科成绩名列前茅。

（三）、总务处开源节流，学校实现扭亏为盈。

本学期总务处倡导“节约一滴水、节约一分钱、节约一张纸、节约一度电”，堵塞每一个浪费漏洞，总务人员做到了“能自己干的不求人，自己不能干的求人教”，变原来的“花钱请人干”为“自己动手做”；总务处王宝庭主任身先士卒，与万会生老师经常在工作之余对损坏的门、窗、橱、桌、锁等进行维修或更换，对损坏的水桶、拖把、铁托等卫生工具进行回收、维修后再利用。组织有关人员对办公楼、教学楼楼顶进行了防水修补处理，对师生用厕进行维修，对裸露在外的供暖管道进行了现场发泡保暖处理。自己动手，为学校节约资金近万元，在确保校舍设施正常使用、延长校舍设施的使用寿命等方面，做出突出贡献。

财务管理与勤工俭学再上新台阶。总务处主任、会计严格遵守财经纪律，建好各类帐、薄、本、表、册，并纳入微机管理；严格执行财务审批制度，定期进行财务公开，勤俭理财，搞好资金划拨和教学办公用品的经费开支；严格收费票据管理制度及收支两条线的管理制度，坚持量入为出，统筹兼顾，确保了教育教学活动的正常开支。不仅实现了学校财务无赤子，还节省了开支使学校资金有了剩余。

（四）体卫工作稳步发展，再创县运会佳绩

体卫工作一直是学校的亮点，这些年在全县一直处于优势行列。

1、本学期体育课质量继续得到保障。赵洪杰老师、王建光老师不仅每人要承担两个年级的体育课教学任务，还在九年级班主任的协助下搞好九年级毕业班学生的冬季晨训工作。经过近两个月的训练，九年级学生的身体素质和体育技能大大提高，为明年体育测试储备了能量，做好了身体和技术上的准备。同时，两位老师科学安排校体育队训练，各方面兼顾，得到领导和老师的好评。县运会中付兆同、张成雪等同学不负众望，勇于夺冠，为学校争得了荣誉。

2、本学期学校配合防疫站组织学生打流感疫苗、补种麻疹疫苗，使两项工作顺利完成。

（五）大事中众志成城，充分体现了和谐学校的真谛

中小学教师分流工作顺利完成。本学期初，我校派出王润刚、刘洪兰两位老师去李家湾子小学支教，教师队伍没有出现情绪波动。我校顺利完成了与小学课程的衔接，人员安排科学合理，工作量均衡，学制改革平稳过渡。

职称评定顺利进行。在职称评定过程中，参评教师情绪稳定，职称评定按照上级部署和学校安排正常进行，没有出现任何偏差和失误。

综上所述，本学期工作虽然千头万绪，但是总体情况比较顺利。但是也存在不足，主要是本学期教学评估结果非常不理想，教务前期建设较慢，这也是学期后半段特别关注的问题。我们相信，学校在全体员工的团结协作下，会有一个灿烂的明天！

独流镇中学2010——2011学第一学期

学 校 工 作 总 结

独 流 镇 中 学 2011-1-25

第三篇：中学2011—2012学年第一学期教务处工作计划

中学2011—2012学年第一学期教务处工作计划

一、指导思想和目标

树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;进一步做好语言文字规范的各项工作,并把语言文字规范的内容渗透到日常教学的各项环节中使之成为常规性的教育内容。加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。

二、工作要点和措施

（一）、切实加强师资队伍建设。把我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。

1、以活动为载体,以评比为手段,培训好年轻教师的业务能力。认真落实县教研室《关于开展怀远县中小学中青年教师基本功锻炼活动的通知》精神，在全校中青年教师中开展“两字一话一画”教学基本功岗位大练兵活动，及时做好阶段指导与评估，确保每一位青年教师的“两字一话一画”教学基本功得到较好提高，并能有效运用于课堂教学，提升教学质量。

2、要加大对青年教师的培养力度。要给青年教师提供机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等),要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,真正做到“学高为师,身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到教学工作中去。

（二）、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。

1、按照国家规定的计划,开足各类课程。要求教师精心备课,尽职尽责上课。

2、起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。

3、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡查，对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。

4、定期征求教学意见,定期检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

5、教研组组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。

6、坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。

7、倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

8、领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。

（三）、切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。教研组长要立足教学科研,切实做好课题研究,主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。教研组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。

（四）、认真组织考试和质量监控。通过建立月考、段考制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。认真组织期中、期末考试，并分年级组进行质量分析。

（五）、重视毕业班工作,确保中高考成绩稳中有升。

1、统一思想认识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争两个毕业年级教师携手进取。

2、认真组织各类检测考试,以考促教。继续实行月考制度,要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。

3、不断完善制期中期末的奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,做到“横向到边,纵向到底”,把工作做实做细。

（六）、加强语言文字规范的工作力度。

学校是语言文字规范化工作的主阵地。我们继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展，积极做好迎接xx市语言文字规范化建设评估工作。

1、利用教工例会，反复强调全体师生必须使用规范字、普通话，让规范字成为校园用字，让普通话成为校园语言。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

2、继续检查校园、学校周围、学校文件、教师教案、学生作业、所有墙报黑板报规范用字情况，开展全校性的查找错别字活动。

3、积极开展第十四届推普周活动。悬挂横幅、张贴标语，发放相关语言文字规范化知识宣传材料，营造良好的推普氛围；各班举办专题黑板报，分年级组举办规范字手抄报专栏；开展“小手拉大手”活动，到街道设立宣传站，把普通话带回家，以校园为中心，辐射家庭、社会，推动全民使用规范字和普通话意识；开展学生硬笔书法比赛，教师基本功（钢笔字）展示活动，组织学生开展查字典比赛，<莲山课 件>开展中华经典诵读展演主题活动，组织师生参加第八届“全国语文规范化知识大赛”。

三、主要工作安排

八月：

1、新一届高三毕业班学生参加暑假补习，成立高三毕业班工作领导小组。

2、协助招生办做好初

一、高一招生工作。

3、做好新生编班和高二文理分科编班工作，完成插班生入学测试和编班工作。

4、协助校长室核查教师休假、请假手续，落实教师任课。

5、专题研究开展学分认定及高中新课程教学安排工作。

6、做好开学前其他准备工作。

九月：

1、指导各年级组完成补课、培优、早晚自习的安排。

2、组织学生参加全县七年级学生入学质量监测，并上报监测结果。

3、组织第十四届“推普周”活动。

4、督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表并上交检查。

5、开展中青年教师基本功锻炼活动。

6、有计划地对新教师和部分中青年教师进行随堂听课，及时将听课情况反馈给本人和教研组。

7、教研组长、年级组长、备课组长会议，提出本学年教学常规要求。

十月：

1、配合校长室核发学生奖学金。

2、毕业班领导小组会议。

3、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查，抽查教案。

4、组织教师参加县级中青年教师基本功锻炼活动。

5、检查各年级培优、辅导计划，了解上课内容，组织学生座谈。

6、迎接县教育局语言文字工作规范化示范学校建设视导。

7、办理学生学籍变动手续及统计上报。

十一月：

1、第11周段考，汇总成绩，并收质量分析表。

2、第12周，完成段考成绩统计，指导各年级召开家长会。

3、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。

4、高三教学研讨会，探讨毕业班工作策略，并制定2012届毕业班目标任务方案。

5、协助组织2012年秋季田径运动会。

6、组织期中考试，召开各年段期中考试质量分析会

7、召开教研组长会议，布置期中考后常规检查；组织教学常规检查评比。

十二月：

1、检查教学进度，要求各学科年级备课组“三统一”（进度、资料、测验）。

2、统计教师教学竞赛获奖情况，上报教务处备案。

3、作文竞赛。

4、组织各年级阶段考试。

5、配合心理咨询室对学生进行心理普查。

6、检查教研组、备课组活动情况。

7、上报体质健康测试数据。

元月：

1、检查各年级“培优”实施情况，完善教学管理。

2、加强晚自习的纪律，检查值日教师到位、辅导情况。

3、完成高考报名工作。

4、教研组、备课组、教师做好学期总结，收齐相应材料

5、组织期末考试，填写成绩报告册。

6、审验教师校本培训报告册。

7、组织高三学生参加xx市第一次质量检查考试工作，并及时上报数据。

第四篇：7 2 2010-2011第一学期独流镇中学教务工作总结

独流镇中学2010-2011学第一学期

教务处工作总结

本学期在校长室的领导下，在各年级、部门大力支持下，教务处圆满完成2010-2011学第一学期工作，现总结如下：

一、做好教务常规工作。

根据我校教学工作特点，提出了早谋划、早准备的要求。为此早在8月中旬就制订了《独流镇中学2010-2011学第一学期工作计划》、《作息时间表》，完成了教材、听课记录、备课笔记等各项教学用品采购、运输、分发，从而保障了在开学的第一时间发放到全校师生手中，使新学期工作及时有序地开展。

二、围绕“构建高效课堂”这一中心，加大教学管理力度。为了在规范办学的基础上进一步提高教育质量，提升办学品位，学校把高效课堂的构建作为本学期教育教学工作的中心。教务处充分认识到构建高效课堂的必要性和重要性，并为此积极出谋划策，努力践行。

1、强化教学组织工作的常规管理。

教学常规工作好坏是教学质量能否提高的关键。本学期教务处强化教学组织工作的常规管理。

（2）多次召开年级组长、教研组长会议。研讨教研组、年级组工作，落实学校构建高效课堂的各项措施，检查各学科教学计划的执行情况及教师教学常规工作的各个环节。（3）强化教学过程评价。为了全面了解教师教和学生学的情况；本学期教务处通过多种途径和方法，加强了对教学过程及效果的评价，把教学过程按备课、上课、听课、评课四个模块进行细化、量化考评。备课、上课、评课考评实行教师互评，并记入教师个人考评成绩；听课情况则根据教师个人记录教研教学手册进行量化考评，记入教师个人考评成绩。教务处还在学期初和中后期开展由教研组长组成的检查组对教师备课、作业、进度进行了全面的检查。从考评和检查的结果来看，备课、上课、评课质量都有明显提高。

（4）强化本部门教辅工作的管理。教务处多次召开本部门会议，强调教辅工作重要性，强化教辅人员的服务意识，明确本部门各单位的工作任务，责任。本学期按时完成了学籍管理信息采集、学生采像、电子档制作、上报等任务；图书馆及时完成了本学期教材、教辅资料等的征订发放，完成2011年报刊征订工作并及时向全体教师开放。理化生实验室根据课任教师要求，认真准备，细心操作完成各种实验教学；文印准确及时完成得到了领导和广大一线教师的认可。

2、突显“构建高效课堂”这一中心任务。

自上学年校长室提出“构建高效课堂”这一中心任务以来，教务处围绕这一中心任务，一直努力探索、创新工作方法，踏踏实实落实这一任务。

（1）开学伊始，教务处起草了《关于独流镇中学构建高效课堂的相关要求》，由学校以文件形成下发到各科室，年级、教研组，《要求》对与高效课堂构建密切相关的备课、说课、上课、反思及听评课等重要环节都作出了明确规定。教务处通过全校教职工例会、年级会、教研组会及集体备课活动宣传、学习、落实《要求》。

（2）开展多种形式的听课活动、强调评课的实效。教务处用听课常态化代替了“听课月”活动。明确规定在正常工作日，所有教师的课全面开放。根据构建高校课堂的要求，教务处更强调了评课的实效性。提出所有公开课参加听课的教师都要及时参加评课，评课时要本着对同事负责态度讲真话、实话，提建设性建议、意见，避免套话，避免只讲优点不提不足，不同意见可以据探讨、可以争鸣。一学期的实施效果非常明显，开课教师和听课教师都在评课中得到了提高。

（3）以科研促教研，以教研促教学。本学期教务处、教科室加大教科研工作力度，提高教师的教科研能力，加快教师业务成长。鼓励教师在完成教学任务时，及时记下教学过程中激起的思想灵感，撰写教育教学论文或反思。

（4）加强教师学习，提高业务水平。教务处根据本校情况，结合本轮的继续教育工作，要求教师除完成网上远程教育学习外，还要根据《关于独流镇中学构建高效课堂方案的相关要求》，认真学习，积极实践。

（5）请进来，走出去，取长补短，在交流中提高。教务处本学期继续加强校际交流。派出相关教师到先进校听课学习研讨，并把学习交流情况和自己的交流体会并形成书面材料上报教务处。通过交流使教师增长了见识，提高了能力。

三、惯彻文化立校方针，全面提高学生综合素质。本学期教务处认真学习校长室文化立校的方针，全面落实文化立校政策。

1、积极开展第二课堂活动，努力培养学生的创新精神和实践能力，让学生在活动中展示自己课堂学习之外的艺术素养，真正达到全面发展的教育目的。通过第二课堂活动，极大地提高了学生的学习的积极性，提高了学习效率。

2、关注学生健康，开展阳光体育运动。各年级开足体育课；完成各年级国家体育健康标的数据录入并上报县教局和教育部国家体育健康数据中心；坚持课间操并加强对课间操质量和秩序的管理检查。

总之，教务处在本学期的工作中，认真执行了工作计划，紧紧围绕构建高效课堂这一中心任务，通过开展各项具体活动，不断使教师整体素质和驾驭课堂能力都有所提高。百尺竿头，更进一步。我们相信在校长室的正确领导下，今后的工作一定会上一个新台阶。

2011.1

第五篇：中学2020-2021第一学期教务处工作计划

中学2020-2021第一学期教务处工作计划

提升教育教学质量，是我们XX初级中学每一位老师永恒的追求。为了提高教学质量，规范教学常规管理，落实我校教育教学工作计划，特制定本学期教务处工作计划如下：

一、指导思想：

本学期，我校的教育教学工作，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。认真学习新的教育思想和新的课程标准，围绕学校学期工作计划，深入开展素质教育，依法治教，认真执行教学常规，以加强与规范教育教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造规范而有序的教学环境，不断提高学校教学质量。坚持以实施素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，促进教师队伍的建设和教育质量的全面提高。努力建设和谐校园，促进学校的全面协调可持续发展，努力把我校的教育教学质量推上一个新台阶。

二、工作目标：

1、规范教学行为，抓实教学常规，提升教育教学质量管理的有效性。

2、开拓教研新思路，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，推进教育改革，提升办学水平。

3、开展创新课堂教学，促进教师群体专业化水平的提高。

4、加强对各班各科教学的教学质量的监控，努力提高课堂教学效益。

三、主要工作及措施：

（一）学生管理：

1、以年级、班级为主阵地，通过各类活动，以班主任和科任教师为主要力量抓学生良好的日常行为规范和良好的道德品质及综合能力。各年级各班要充分利用安全教育、德育教育、法制教育、环保教育等各种教育阵地，充分发挥家长学校的作用，借助社会力量，通过开展各种行之有效的活动，对学生进行思想品德教育、纪律教育、法制教育、科学教育和健康教育，使学生得到不同层次的锻炼和提高，人人积极进取、文明守纪、刻苦锻炼、勤奋好学，确保学生行为规范合格率为100%，从而形成良好的班风和学风。

2、以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力。本学期，各科任教师要进一步认识新课程新型人才观的要求，继续针对学生的学习现状，从生理、心理和思想等方面进行分析疏导，根据因材施教的原则，兴趣引路的策略，不断创新教学方式，改进教学措施，充分重视学生学习兴趣和责任心的培养。在课堂教学中教师要更注重民主化的师生关系，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使用鼓励性的、肯定性的、协商性的话语来调动学生学习的主动性、积极性，激发学生的内在学习动力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文教学中更要注重听、说、读、写等基本能力的培养；数学学科中更要重视学生计算、分析、判断等能力的训练；其他各学科也要根据各学科新课程标准，进行各种素质特别是实践能力的训练培养。同时，学校将继续加强对学生学习情况抽样调查，及时对调查结果作出反馈和指导。通过以上一系列的方法和措施，最终使我校学生的学习更加主动，学习质量不断提高，学生综合素质不断得以提升。

（二）教师管理

教师是学校之本，一所高质量的学校需要一支高素质的教师队伍来支撑。作为每一个教师个体，都应该努力追求师德优、业务精、能力强、工作实的专家型、综合型、科研型的教师，努力成为学生崇敬的老师，社会满意的老师，家长放心的老师。因此，本学期，教务处抓教师管理的整体目标措施为：分层管理、相互辐射、整体提升，准备从以下几个方面来抓实抓细管理工作：

1、继续加强教师队伍的凝聚力和执行力。注重师德素养的提升，爱岗敬业；注重树立全局观念，积极主动；注重提高教学水平，精益求精；注重在工作中求创新；注重课堂教学中德育教育的渗透，培养学生的德育认识；注重课堂教学中法制教育的渗透，提升学生知法、守法、护法的意识；注重教师学历和业务技能的综合发展，不断提高自己的工作能力。

2、继续抓实教研组长、班主任的培养，发挥教研组长、班主任的领头雁作用，要求教研组长和班主任不断提高自身的教育教学水平，更加明确和履行自己的工作职责，积极发挥自身在学校整体工作推进中的桥梁作用。积极创设条件，加大对教研组长和班主任外出学习培训、考察的力度，使教研组长和班主任成为学校不断发展的中坚力量。

（三）教育教学管理

学校的生存与发展，主要靠教育教学质量的不断提升。教育教学质量是学校的生命线，是家长、社会的关注焦点。但教育教学质量不是狭义的考试成绩，而是包括了学生的行为习惯、道德品质、法制意识、知识掌握、能力发展等各方面的综合能力的提高。

1、提高意识，深化课程改革。

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们继续深化课程改革，加强新课程改革与研究力度，组织教师进一步学习新教学理论，解读新课程，实践新课程，以课堂教学为主阵地，以教学反思为抓手，逐步提升课程改革的实效性。

2、重注实效，确保教学质量稳步提高。

（1）备课。深入钻研教材，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。加强教师集体备课、说课、评课的力度，在学科教学中合理渗透德育教育、法制教育、安全教育、健康教育的相关知识理念。教师更应加强学习，反复研讨，积极反思，努力驾驭新教材，改进教学方法。

（2）上课。要求每位教师在上课前有比较充分的教学准备，先学后教。有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实，有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围，有充足的教学资源和形象的教学媒体，有足够的练习时间和宽松的学习舞台，有明显的实效和积极的学习兴趣。努力实现变课堂为学堂，培养学生自学、会学、全面发展能力。

（3）布置和批改作业。对各学科的作业布置和批改提以下四点意见：第一是轻负高效；第二是学科作业设计；第三是学科之间的协调；第四是作业批改，及时细致、兼顾好中差。

（4）组织测试和评价。理直气壮抓教学质量，全面提高语、数、英、品、科五门核心学科的教学质量。本学期继续对各个年级各个学科进行学习质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改进。

（5）辅导后进生。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。

（6）开展课外活动。课外活动的开展力度要大，内容要丰富多彩，形式要多样，注重培养学生动手动脑的综合实践能力。

四、主要工作安排

2020年9月

1、收集、整理资料上报归档。呈报七年级新生学籍。

2、组织实施好学科教学渗透法制教育工作，对教研组、教师学科课堂教学活动进行督查。

3、做好第一次教学业务检查工作。

2020年10月

1、开展各学科教学评优活动。

2、组织一次校际教研交流活动。

2020年11月

1、组织全校学科教学渗透教育公开课评选活动。

2、做好学校期中教学业务检查评选工作。

2020年12月

1、组织全校学科教学渗透法制教育优秀教学设计评选。

2、开展普通话演讲比赛活动。

3、组织开展班主任经验交流活动工作。

2021年元月

1、组织开展学生评教评学活动。

2、组织教研组经验交流活动。

3、组织学期期末考试。

4、做好教研组、教师各类总结工作。