最新2012饶平教师招聘考试试题（推荐5篇）

第一篇：最新2012饶平教师招聘考试试题

2012年饶平教师招聘考试试题

一、判断题（15分）

1.教育过程中就是要以教师为主导，学生为主体。（√）

2.在教师威信形成中，教师越严厉威信就越高。（×）

3.一个教师只要具备了丰富的文化知识，他就是一个优秀的教师。（×）

4.健全的班集体力量是强大的。（√）

5.老师可以对屡教不改的学生进行适当体罚。（×）

6.小学规定对那些严重违法学校纪律的学生可以开除。（×）

7.《中华人民共和国义务教育法》是我国基本教育法。（×）

8.《中华人民共和国义务教育法》凡年满七周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。（×）

9.小学儿童主要活动为游戏活动。（√）

10.用人单位经有关部门批准可以招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。（×）

11.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。（√）

12.学习动机越强，学习质量就越高。（×）

13.遗忘的进程是“先快后慢”，“先少后多”的，遗忘的过程是均衡的。（×）

14.思维是认知的高级形式,所以与情绪、情感等低级认识无关。（×）

15.取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。（√）

二、选择题（30分）

1.马克思主义认为教育起源于（C）

A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说

2.最早较系统地论述教育问题的著作是（C）

A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》

3.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是(D)

A.社会实践B.生物模仿

C.生产劳动D.教育与生产劳动相结合4.“学而时习之” “温故而知新”说明在教学中要贯彻（D）

A.启发性原则B.直观性原则C.系统性原则D.巩固性原则

5.“灯是照明的工具”这种认识反映了思维的（A）

A.概括性B.想象性C.间接性D.直觉性

6.师生在教学过程中构成（A）关系

A.授受B.相互促进C.民主平等D.朋友

7.（B）是学校进行思想品德教育的最基本的途径。

A.校园环境的优化B.思想品德课和政治课C.劳动和社会实践D.各科教学

8.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（C）。

A.行政处分B.民事责任C.刑事责任D.一般责任

9.教师上课不得对学生进行谩骂,体罚或变相体罚等,是由学生的（D）决定的A.财产权B.人身权C.受教育权D.人格尊严权

10.下列不属于体罚的是（A）

A.让一年级的学生将生字抄10遍

B.小明上课讲话，罚抄课文5遍

C.小学生违反课堂纪律，罚操场跑3圈

D.没做作业，罚讲台上站一节课

11.学生在上课时，要同时听、看、想，又要记笔记，这是注意的（C）

A.分散B.转移C.分配D.范围

12.教师用红笔批改作业，以引起学生的注意，这是运用了知觉的（C）规律

A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性

13.学生通过听老师讲故事，头脑中产生的形象是（C）

A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.创造想象

14.下列哪项更多表现为受先天和遗传因素的影响？（B）

A.性格B.气质C.情感D.意志

15.“化悲痛为力量”，“不要意气用事”，这体现了（C）

A.意志对认识的影响B.情感对认识的依赖

C.意志对情感的作用D.情感对意志的影响

三、填空题（20分）

1.学校的中心工作是教学

2.提出“教育即生活”、“做中学”的教育家是杜威

3.班主任是班集体的培养者、组织者、领导者

4.教学从本质上说，是一种特殊的认识活动

5.十四大提出：必须把教育放在优先发展的战略地位。

6.《义务教育法》规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受 义务教育的权利。

7.教育必须为社会主义 现代化 建设服务，必须与 生产劳动 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

8.义务教育阶段分为 初等教育 和初级中等教育。

9.讲授法 是我国最古老、最传统的教学方法,也是世界上最普遍的教学方法。

10.回忆有 再现 和 再认 两种不同水平。

11.注意是对一定对象的 指向 和 集中

12.1879年，在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室的是德国心理学家 冯特

13.品德主要是由 道德认识、道德情感、道德意志和 道德行为 四种心理成分构成的。

14.个性心理特征包括 气质、性格、和能力。

四、简答题（20分）

1.《教师法》规定教师享有哪些权利？（6分）

答：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

(5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会

或者其他形式，参与学校的民主管理；

（6）参加进修或者其他方式的培训。

2.注意规律在教学过程中有哪些应用？（6分）

3.小学品德教育中有哪些心理学方法？（4分）

4.小学儿童能力差异有哪些表现？（4分）

五、案例分析（15分）

有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气，课堂纪律混乱；上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户，成了一些学生的嗜好。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。

根据以上情况，如果你任教这个班，并担任这个班的班主任，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？

附件：

2012年饶平上岗考相关时间

8月1日饶平教育信息网上出公告

8月8日饶平教育信息网上出教师招聘实施办法

8月11日上午9:00——11:00到镇中心幼儿园领取报名表

8月12日下午5:00前到中心幼儿园交报名表报名费200元

8月17日上午9:00——11:00带身份证到镇中心幼儿园领取准考证

8月18日上午9:00——11:00在饶平华侨中学考试

8月19日下午饶平教育信息网上公布成绩

8月21日下午发布教师面试工作实施意见(面试报到时间：2012年8月23日7：30前进入面试的考生，须携带准考证和身份证原件，按时到相应的组别侯考室报到，迟到或未报到者则视为自动放弃面试资格、应聘资格。抽签确定面试顺序：面试对象于2012年8月23日7：40-8：00抽签确定面试顺序。考生凭准考证和身份证在相应组别候考室由工作人员组织抽取面试顺序签。面试时间：2012年8月23日8：30开始。面试报到地点：饶平县第二中学。)

8月23日上午7:30到饶平二中参加面试

8月24日上午8:00到饶平人民医院/华侨医院体检体检费200元

8月29日前要上交派出所开具的无犯罪记录证明（属历届毕业生须上交计划生育证明材料和毕业证书原件校医招聘对象须上交助理执业医生资格证原件）

第二篇：2013饶平教师招聘公告[定稿]

饶平县2013年招聘教师公告

根据我县教育事业发展的需要，决定今年公开招聘教师150名。现公告如下：

一、招聘对象及基本条件

1、招聘对象：

（1）已与县教育局签订毕业生就业协议书的教育急需、短缺专业大学毕业生；

（2）全日制师范类（国家任务生）本科毕业生；

（3）饶平县生源已到我县报到的应往届全日制师范类（国家任务生）的专科毕业生、幼师毕业生（不含2010、2011、2012年放弃聘用资格的人员）；

（4）中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、汕头大学的全日制非师范类本科应届毕业生；

（5）具有全日制研究生及以上学历的高校毕业生。

2、招聘对象的年龄须在35周岁以下（即：1978年8月1日以后出生）。

3、招聘对象必须符合报考岗位的专业要求和资格条件。

二、报名办法

应聘者须按招聘岗位报考，并于7月28日—30日到以下地点报名:饶平县生源的全日制师范类毕业生到各生源地中心小学报名;其他符合教师招聘条件的毕业生到县教育局人事股报名。

报名时须带齐如下资料:

1、身份证原件和复印件；

2、毕业证书原件和复印件；

3、近期一寸免冠正面照片2张；

4、饶平县外生源本科师范类毕业生、非师范类毕业生、研究生及以上学历的高校毕业生须提交报到证原件和复印件；

5、在职人员报考须提交单位同意报考的证明。

三、招考形式

考试分两种情况：属已与县教育局签订毕业生就业协议书的大学毕业生，直接进行面试，面试满分为100分，所得分数即考生的分数。

其他不具备免于笔试岗位的报考人员，均采用笔试、面试两项考试取综合得分，满分100分。

笔试科目：教育公共基础知识

面试科目：教师专业知识结构化面试

四、体检标准

拟聘人员体检标准按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》执行。

五、招聘办法及招聘岗位可在报名时备索

饶平县教育局饶平县人力资源和社会保障局

二Ｏ一三年七月十八日

第三篇：2013年饶平教师招聘实施办法

饶平县2013年招聘教师实施办法

根据我县今年的教育事业规划、人员编制和教师需求情况，按照《广东省事业单位公开招聘人员办法》的有关规定，经县人民政府同意，决定今年公开择优招聘教师共150名。其中，高（完）中教师62名、初中教师83名（部分招聘的教师需到师资紧缺的农村中小学支教4年，详见岗位设置表），贡天职业技术学校教师2名，县中心幼儿园教师3名。具体实施办法如下：

一、招聘范围及条件

（一）范围对象

1、招聘对象：

（1）已与县教育局签订毕业生就业协议书的教育急需、短缺专业大学毕业生；

（2）全日制师范类（国家任务生）本科毕业生；（3）饶平县生源已到我县报到的应往届全日制师范类（国家任务生）的专科毕业生、幼师毕业生（不含2010、2011、2012年放弃聘用资格的人员）；

（4）中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、汕头大学的全日制非师范类本科应届毕业生；

（5）具有全日制研究生及以上学历的高校毕业生。

2、招聘对象的年龄须在35周岁以下（即：1978年8月1日以后出生）。

3、招聘对象必须符合报考岗位的专业要求和资格条件。

4、各类毕业生学历层次以报到证的学历层次为准。

（二）资格条件

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，没违反计划生育政策；具有全面履行受聘岗位职责的能力，身体健康，能坚持正常工作。具体招聘岗位和资格条件见附件：《饶平县2013年招聘教师岗位设置表一、二、三、四》。

二、报名时间和报名办法

（一）报名方式、时间和地点

1、报名方式：采取现场报名的方式，应聘者须按招聘岗位报考。

2、报名地点：

（1）饶平县生源的全日制师范类毕业生到各生源地中心小学报名;

（2）其他符合教师招聘条件的毕业生到县教育局人事股报名。

3、报名时间：2013年7月28日～7月30日17：30止 上午8：30～11：30，下午14：30～17：30

（二）报名提供材料

应聘者报名时须带齐如下资料:

1、身份证原件和复印件；

2、毕业证书原件和复印件；

3、近期一寸免冠正面照片2张；

4、饶平县外生源本科师范类毕业生、非师范类毕业生、研究生及以上学历的高校毕业生须提交报到证原件和复印件；

5、在职人员报考须提交单位同意报考的证明。

每位应聘者只能选择报考一个招聘岗位，并须填报《报名表》，相片背面应写上姓名、报考岗位、毕业学校及专业。

三、资格审查

各报名点应于7月31日上午10：00前将考生报名表及有关材料送县教育局人事股审查，县教育局按照招聘范围、资格条件，对应聘者进行资格初审。通过资格审核者，将由教育局统一印制准考证。应聘者应符合公布岗位的资格条件，所提交的材料必须真实、准确，且须与在《报名表》中填写的情况一致，如有不符或弄虚作假的，一经查实，即取消资格。

各报名点派专人于8月5日到县教育局人事股领取准考证。应聘者于6日上午到各报名点领取准考证，代领准考证者须提供委托书，逾期未领取准考证者视作自动放弃考试。

四、考试

考试分两种情况：属已与县教育局签订毕业生就业协议书的教育急需、短缺专业大学毕业生，直接进行面试，面试满分为100分，所得分数即考生的考试分数。其他不具备免于笔试岗位条件的报考人员，均须采用笔试、面试两项考试取总成绩的考试方式，考生总成绩按笔试成绩占70％、面试成绩占30％的比例合成（分数保留到小数点后2位，报考免笔试岗位的考生面试成绩即为总成绩），满分100分。

笔试科目：教育公共基础知识

面试科目：教师专业知识结构化面试

（一）笔试：笔试采取闭卷考试的方式，考试内容包括教育学、心理学和教育法律法规知识，不指定考试用书。考生笔试成绩满分为100分，笔试最低合格分数线为60分。

笔试时间：2013年8月9日上午9：00—11：00。考试地点见准考证。

（二）面试：面试采取结构化面试的方式，主要测评考生的教育教学能力、计划组织能力和处理学生问题的应变能力，考生面试成绩满分为100分，面试最低合格分数线为60分。

面试对象确定方式：从笔试成绩达到最低合格分数线的考生中，根据笔试成绩从高到低按招聘岗位人数1:2的比例确定面试对象（若入围面试人数末位笔试成绩相同者一并确定为面试对象，若入围人数少于1：2比例的，则按实际入

围人数确定面试对象），面试对象放弃面试资格的，不予递补。免笔试人员直接确定为面试对象。面试对象名单将在饶平教育信息网（www.xiexiebang.com）上公布，具体面试时间、地点等事项另行通知。未按规定的时间到面试考场报到者，视为自动放弃面试资格和应聘资格。

五、考试成绩公布

考试总成绩将于考试后10个工作日内，在饶平教育信息网（www.xiexiebang.com）公布。

六、体检

根据报考岗位和考生的总成绩进行排序，按1∶1的比例从高分到低分确定参加体检人选（免笔试人员面试成绩达到最低合格分数线者确定为体检对象）。若总成绩相同，以笔试成绩分数高低顺序确定排名；若招聘岗位限额数末位出现笔试和面试成绩都相同，则采取抽签的方式确定体检人选。体检对象体检时需提交计生证明材料。体检标准按《广东省教师资格申请人员体格检查标准（试行）》执行，体检地点、时间另行通知。未按照规定的时间和地点参加体检者，取消其体检资格，缺额不予递补。

七、公示

体检合格者确定为拟招聘人员，通过饶平教育信息网（www.xiexiebang.com）进行公示，公示时间为7天。

八、招聘方法和有关要求

（一）招聘坚持公开、公平、公正、择优招聘的原则。拟招聘人员公示无异议并通过政审审核合格者，按照报考的岗位聘用（属已与县教育局签订毕业生就业协议书的对象，按协议签订的岗位聘用）。体检或政审不合格的不予聘用，其空缺岗位不予递补。

（二）为解决农村中小学教师结构性的需求问题，部分招聘的教师须到师资紧缺的农村中小学支教（详见岗位设置表）。凡报考岗位涉及支教对象的，按考生的报考岗位和排名顺序，从高到低依次确定支教单位，若报考同一岗位的支教对象排名相同，则采取抽签的方式确定支教单位。支教工作要求如下：

1、支教人员要服从组织安排，严格遵守接收支教单位的规章制度，服从接收支教单位的管理，认真履行工作职责，为提高教育教学水平而努力工作。

2、支教期限为4年，支教人员应按规定期限支教，不得以任何理由要求提前结束支教工作。支教人员支教期满经县教育局考核合格者，按期回招聘单位工作。经考核基本合格者，再延期支教一年，考核不合格者，不再安排回招聘单位工作，给予重新定岗定位。

3、支教人员支教期间，基本工资和县财政拨款的各项补贴在招聘单位领取，其余补贴由接收支教单位支付；岗位设置和岗位聘用、专业技术职务评定、聘任及工资管理等人事

工作由招聘单位承办；考核在招聘单位参加，由支教人员进行自我鉴定，体现在支教学的工作表现情况，并由接收支教单位核实，提出考核意见。符合上岗退费条件的支教人员，其上岗退费的有关手续由招聘单位负责办理。

4、接收支教的单位要关心支教人员，妥善安排好支教人员的工作和生活，为支教人员提供必要条件。

（三）凡定岗招聘人员须在招聘单位工作满5年且表现好的方可申请调动。享受上岗退费政策的人员，按上岗退费协议的规定执行。

（四）考生在招考过程中如伪造、涂改证件、证明，或者以其他不正当手段获取应聘资格的，在考试、体检或者考核过程中作弊的，取消其考试资格或聘用资格，且5年内不得参加我县教师招聘，构成犯罪的依法追究刑事责任。

（五）受聘人员须在通知期限内到县教育局人事股领取介绍信，并在规定时间内到招聘单位报到，逾期作自动放弃聘用资格处理。因弃聘而缺额的不予递补。对上述各类弃聘或不服从分配的人员，3年内不得参加本县教师招聘。

（六）凡被招聘的毕业生按规定实行试用期制度，试用期一年，期满经县教育、人力资源部门考核合格者，给予办理转正手续。经考核不合格者，取消聘用资格。

（七）招聘对象属国家任务生而尚未办理户口农转非的，须自行到公安部门办理转户方可聘用。

（八）未被招聘的饶平县生源师范类本、专科和幼师毕业生（含往届），其人事档案关系转入县人才管理办公室代管。

附件：《饶平县2013年招聘教师岗位设置表一、二、三、四》(点击打开)

文件下载

饶平县教育局 饶平县人力资源和社会保障局

二Ｏ一三年七月二十四日

第四篇：教师招聘考试试题

教师招聘考试试题(综合)

A卷

一、选择题（25）

1、开展教育工作，首先需要（）

A、确立教育目的 B、设计课程体系

C、加强德育工作 D、选择教学方法

2、教师提高研究技能的三种途径是（）

A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究

C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨

3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）

A、双重抑制 B、单一抑制

C、前摄抑制 D、倒摄抑制

4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）

A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》

5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）

A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性

6、三角函数的值是（）

A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数

7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）

A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象

8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）

A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉

9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）

A、陶冶教育法 B、说服教育法

C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法

10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）

A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性

11、下列成语中没有错别字的是（）

A、因地制宜 举一反三 声名狼籍 怨天尤人

B、荼毒生灵 为富不仁 安然无恙 变本加利

C、走投无路 漫不经心 川流不息 千头万序

D、随机应变 因材施教 再接再厉 相提并论

12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”衔接最合理的是（）

A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题

13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）

A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化

C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制

D、是可以寻找到一个平衡点的14、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出（）

A、平等民主性 B、多元互动性

C、自主探究性 D、开放创新性

15、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）

A、单向性 B、双向性 C、多向性 D、成员性

16、属于意义识记的行为是（）

A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

17、某教师讲授“价格由6元变为2元”的数量问题，学生表述正确的是（）

A、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了两倍

B、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二

C、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到三分之二

D、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍

18、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（）

A、三心二意 B、三令五申 C、三言两语 D、三番五次

19、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）

A、结果评价 B、过程评价 C、定量评价 D、定性评价

20、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则

A、循序渐进原则 B、启发性原则

C、直观性原则 D、理论联系实际原则

21、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）

A、学习的实践性 B、学习的渗透性

C、思考的独立性 D、思想的开放性

22、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（）

A、知识经济时代提出的挑战 B、社会信息化时代提出的挑战

C、我国加入WTO面临的挑战 D、未来社会发展需要提出的挑战

23、下列命题正确的是（）

A、一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形

B、顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形

C、既为轴对称图形，又是中心对称图形的四边形为正方形

D、以一条对角线所在直线为对称轴的平行四边形为菱形

24、《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。赏析

有误的是（）

A、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。”

B、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧

C、三四句道出了世世代代人们的共同愿望

D、全诗的情调悲壮高昂

25、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）

A、惩前毖后，治病救人 B、言者无罪，闻者足戒

C、有则改之，无则加勉 D、桃李不言，下自成蹊

二、填空题（10）

1、国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。

2、“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是。

3、用●表示实心圆，用○表示空心圆，现有若干实心圆与空心圆按一定规律排列如下：○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●„„

在前2003个圆中，有 个实心圆。

4、教师的能力素质主要包括，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力。

5、如果两圆有且只有三条公切线，那么这两个圆的位置关系是。

6、战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说

7、文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫《春夜喜雨》中的诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。

8、现代教育理论认为，和 是教育活动中的两个基本要素。

9、若a+b+c=0,则 a2+b2 +c2+2ab+2ac+2bc的值是。

10、当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和。

教师招聘考试试题(综合)B卷

B卷

三、简答题

1、诗歌主旨理解。柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（3）

2、下面的“征稿启事”有不当之处，请修改。（3）

征稿启事

为把校刊《校园生活》办得更好，编辑部决定搞一次全校性的征文活动。征文内容包括校园趣事，班级新风，师生之间，学习心得，诗歌散文等。欢迎同学们踊跃投稿。

来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清楚，字数不超过一千字左右。请写明真实姓名和所在班级。稿件请于本月底前交给本刊通讯员。

《校园生活》编辑部

3、根据材料，从不同的角度提炼出不同的观点（至少两条）（2）

古时一人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，终于想到了一条妙计。他请著名的相马家伯乐在他再次卖马的时候围着马转三圈，离开时作留连状多看几眼，伯乐照办了。结果在一个早晨之内，马价上涨了十倍。

4、5月27日《扬子晚报》登载了一则消息，标题为《全国教育图书汇展南京》，请根据消息主体部分，写出消息的导语。（2）

本报讯。在江苏教育出版社组织、承办的这次全国出版社图书展示会上，有35家出版社参与，6000种图书参展，汇集了全国教育类图书的精华，充分展示了全国教育出版社近年来形成的新品种书多，重点书多的优势。

5、根据文意，补写一个事例。（2）

俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”胸怀大志，有所作为的人，都是爱惜光阴，充分利用时间的。鲁迅先生把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在写日记。

6、将下面的短句改写为长句（2）

北京工商管理专修学院隶属于北京途锦教育集团，是一所立志在三到五年内拥有十万学生的民办高校，是一所旨在将先进的现代化工商管理理念传递给更多人的民办高校。

7、指出句子中“光景”一词的含义（2）

①老人晚年过上了好光景

②初次见面的光景，我还记得清楚

四、阅读理解

①身为一半的江南人，第一次看见莲，却在植物园的小莲池畔。那是10月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷蒙蒙的雨丝，沾湿了满池的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那景象，豪艳之中别有一派凄清。那天独冲烟雨，原要去破庙中寻访画家刘国松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在还没有回来。

②没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发现。从那时起，一个chuoyue的意象，出现在我的诗中。在那以前，我当然早见过莲，但睁开的只是睫瓣，不是新瓣，而莲，当然也未曾向我展开她的灵魂。在那以前，我是纳息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年10月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成数重沙草，万倾江田。那天，苍茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的华美和冷隽。

③对于一位诗人，发现了一个新意象，等于伽利略的天文望远镜中，泛起一闪尚待命名的光辉。一位诗人，一生只追求几个中心的意想而已。塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热，宛在水中央。莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰，不远不近，不即不离，宛在梦中央。莲有许多小名，许多美的凄楚的联想。对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比她更piaoyi，更富有灵气了。一花一世界，没有什么花比莲更自成世界的了。对我而言，莲是美、爱和神的综合象征。莲的美是不容否认的。美国画家佛瑞塞有一次对我说：“来台以前，我只听说过莲；现在真见到了，比我想象的更美。”玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的爽朗，似乎在说：“Look at me！”莲只郝然低语：“Don’t stare,please。”次及爱情，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草；采之欲遗谁？所思在远方”，这方面的联想太多了。由于水生，她令人联想巫峡和洛水，联想华清池的“芙蓉如面”，联想来自水乡而终隐于水的西子。青钱千张，香浮波上，嗅之如无，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是东方女孩的含蓄。至于宗教，则莲即是怜。莲经、莲台、莲邦，莲宗，何一非莲？艺术、宗教、爱情，到了极点，实在是一种境界，今乃皆备于莲的一身。（余光中《莲恋莲》节选）

1、根据拼音写词语，给加点词语注音（4）

chuoyue piaoyi 冷隽 郝然

• •

2、①段中说“第一次看见莲”，②段中又说“我当然早见过莲”，这样写是否矛盾？应该怎样理解？（2）

3、①段中“豪艳”与“凄清”是一组词意上的反义词，连用是否合理？（2）

4、②段中开头说“没有找到画家，找到了画”，这里的“画”指的是（2）

5、从文中找出同义词（2）

豪艳—— 凄清——

6、③段中“莲的小名应为水仙”，这里的“水仙”是指。“至于宗教，则莲即是怜”，“怜”的含义是。（2）

7、③段中有两个“对我而言”和三个“联想”，这样写的好处是什么？（2）

反复使用“对我而言”：

反复使用“联想”：

8、下面对文章的分析和鉴赏，正确的是（）（2）

A、文章首句着一“却”字，以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。

B、“我迷失在画中，到现在还没有出来。”这句让人感悟到，观察事物只要用心专一，仔细琢磨，了解规律，就会流连忘返。

C、文章借助对比，以玫瑰“燃烧着西方的爽朗”，来突出莲“郝然低语”，如同东方女孩的含蓄，褒贬适中，表达得体。

D、作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙花一样同为水中仙子，富有灵气，在水中都自成世界。

9、“意象”即境界，作者发现的莲的意象就是。（1）

10、不同的作家，对同一描写对象会赋予不同的含义，在余光中的笔下，莲是 ；而周敦颐的《爱莲说》中，莲是的象征。（2）

11、“青钱千张，香浮波上”从修辞上看分别运用了，的手法；从全文看，文章采用了 的表现手法。（3）

五、写作（25）

请以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限（诗歌除外）

第五篇：教师招聘考试试题

注意事项：本文档的内容是本人参加11年番禺教师招考后的回忆所得。红色字体或为题目考察的关键点或为本人给出的答案，仅供参考，谢谢。

一、选择题

1.国家中长期教育改革和发展规划纲要指出2010年至2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

2.《义务教育法》中规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

3.关于生成性学习的定义。生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。4.教育目的的作用：导向、激励和评价作用。

5.论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。

6.引导学生领会知识是教学中心环节。

7.考察班主任管理班级的领导方式 放任型。

8.有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”，这符合德育过程中“知、情、意、行诸因素统一发展的规律”。9.与《学记》中“学不躐等”表达的教学原则一样的是不凌节而施。10.考察的是动机。列举现实中例子，提问属于什么动机。

11.根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。

12.列举现实生活中的例子，提问是什么学习策略。本次考试考察的是元认知策略。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。13.考察的是素质教育的有关内容。

14.列举教师在德育过程中采取的措施，提问教师是用了什么方法 考察的是陶冶法。15.教师在学生开小差时提问是为了集中学生注意力。

二、填空题。

16.布鲁姆将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感和动作技能等三大领域。17.影响个人的发展的因素有遗传、成熟、环境、学校。

18.新课程改革倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。19.问题的解决过程包括，发现问题，理解问题，建立假设，检验假设。20.学生是学习的主体，教师是教学过程中的主导者。

21—22.番禹的教育时事。大概是番禺的教育目标和教育成就等等。

三、简答题。

23.运用心理学知识，谈谈在教学过程中如何集中学生的注意力。

24.运用教育学知识，结合材料，谈谈材料中遵循的教育原则及其要求。材料大概内容：夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。” 在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识、发展认识能力。在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

25.结合法律知识分析材料三个人的做法。材料列举了甲老师积极研究课堂，创造“四步阅读法”，使得课程活泼生动；并且关心学生，和蔼可亲云云。列举乙老师教学过程中只看成绩，甚至体罚学生。列举了丙青年像学校学生传播黄色、暴力视频等等。注解：很显然，考察的是《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》等法律法规。

四、案例题。

26.结合正在任教或将要任教的学科，写一个校本课程申报书。试卷给定了申报书的表格。要填写的包括课程名称，授课目标，课时，课程时间，课程目标，课程内容，课程评价。

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同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你

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2011年广州市番禺区教师招聘试题真题收集版3 2011年广州市番禺区公开教师招聘考试

一、选择题（每题只有一个正确答案，3分一题，共15分）

1、国家中长期_______规划纲要（2010-2020）规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

A科学创新与发展 B教育创新与发展 C教育改革与发展 D文化改革与发展

2、《义务教育法》规定，老师在教学中应当______对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。A客观B平等C公平D区别

3、生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个_______，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。

A全新的理解B不同的见解C认知或评价D类比与表象

4、教育目的作用包括（）

A导向、规范、评价 B激励、评价、统一C导向、激励、评价D宣传、引导、激励

5、学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是（）

A讨论法B讲授法C谈话法D探究法

6、教学的中心环节是（）

A教师传授知识B学生领会知识C引起学习动机D学生巩固知识

7、班级管理中，教师对班级管理不过多干预，以 容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动 组织班级活动。这种教师属于（）A权威型B溺爱型C放任型D民主型

8、有的班主任把德育工作总结为晓之以理，动之以情，持之以情，导之以行，体现以德育过程的（）规律。

A学生有知、情、意、行等因素统一发展的规律 B学生在活动中和交往中形成思想道德的规律 C学生思想内部矛盾转化的规律

D学生思想形成的长期性和反复性的规律

9、《学记》中的“学而不x”（忘了这个字，很难写）体现了循序渐进的原则，下面与之观点一致的是（）

A道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B学而时习之 C学而不思则罔，思而不学则殆

D不凌节而施

10、对学习内容或结果感兴趣的动机是（）

A远景的间接动机B近景的直接动机C志向动机D情趣动机

11、根据反映活动形式不同，可将知识分为陈述性知识与（）A直观知识B实用性知识C程序性知识D可应用知识

12、学生对自己学习过程中的计划进行监控、调节和评价的是（）A智力技能B学习方法C元认知策略D资源管理策略

13、在教学过程中，素质教育强调（）Ａ记忆Ｂ发现Ｃ积累Ｄ创新

14、教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法是（）Ａ品德评价Ｂ榜样示范Ｃ实际锻炼Ｄ陶冶教育

15、有意提问课堂上开小差的学生，所要达到的作用是（）Ａ启发思维Ｂ开发智力Ｃ集中注意Ｄ收集信息

二、填空题（共30分，每空2分）

1、布卢姆的教育目标系统可分为_______、__________和动作技能。

2、影响人的发展因素有遗传、______、_________。

3、新课堂所提倡的学习方式______________、_____________和探究学习。

4、问题解决的过程是________、理解问题、__________、检查假设。

5、_________年，番禺被评为广州第一个农村教育为主的强区，2011年3月，被评为广东省______________先进区。

6、番禺区坚持________理念，并推出四大工程，_________________工程，“名师、名校长”工程，________________，质量进位争先建设工程。

三、简答题

1、运用心理学知识，结合教育实际谈谈课堂上怎样集中学生的注意力？

2、夸美纽斯认为，知识的开端永远必须来自感官，在教学过程中根据需要尽可能地采用实物或实物图像呈现给学生，能激发学生的兴趣。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求。现代教学学家认为，运用现代媒体呈现知识，不仅能形象直观地让学生学习知识，同时还能提高学生的学习积极性，独立思考能力。运用教育学知，分析材料所遵循的教育原则及要求。

四、案例分析

甲老师积极参加课堂改革，她提倡的“阅读四步法”不仅深得学生喜爱，更受教师欢迎。她民主，与学生建立良好的师生关系。

乙老师要求严格，但他特别关注学习有困难的学生，对于学习成绩不好的学生，他会罚学生抄写课本，李同学和张同学甚至有被罚站的经历。

丙青年高中毕业后，开了一间网吧，他通过QQ向部分未成年人发送暴力、色情等信息，造成极坏的影响。

运用有关的法律知识分别评述上述行为。

五、根据你所应聘的学科，写一份样本课程的申报书，内容包括课程名称，授课对象，课时总数，授课时间，课程目标，课程实施计划，课程评价，字数在800字左右。文章来自长沙教育论坛 网址http://www.xiexiebang.com,原文地址:http://www.xiexiebang.com/read.php?tid=38238

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0楼 发表于: 2010-08-09 校长招聘试题1 公共科目（40分）

一、填空（每空1分，共10分）

1、物质的唯一特性是__________________________________。

2、唯物辩证法的两个总特征是__________________的观点和_________________的观点。

3、马克思主义的活的灵魂是_________________________________________。

4、“三个代表”重要思想是我们党的___________之本、___________之基、____________之源。

5、提高党的执政能力，首先要提高______________________的能力。

6、_______________________是第一资源。

7、_______________________是科学发展观的核心。

二、选择（只有一个符合题意，请将其字母代号填入题后括号内。每小题２分，共１０分）

8、“三个代表”重要思想的精髓是（）。

Ａ.解放思想、实事求是

Ｂ.解放思想、实事求是、与时俱进

C.立党为公、执政为民

Ｄ.以人为本、求真务实、开拓创新

9、邓小平理论的主题是（）。

Ａ.什么是社会主义和怎样建设社会主义

Ｂ.建设什么样的党和怎样建设党

Ｃ.走社会主义道路还是走资本主义道路

Ｄ.搞计划经济还是搞市场经济

10、（）是我们党执政为民的本质要求和根本途径。

Ａ.提高党的执政能力

Ｂ.坚持和发展人民民主

Ｃ.坚持人民代表大会制

Ｄ.坚持群众路线

11、（）是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。

A.家庭

Ｂ.社会

Ｃ.学校

Ｄ.实践

12、新世纪新阶段人才工作的根本任务是（）。

Ａ.解放和发展生产力

Ｂ.坚持四项基本原则

Ｃ.革命化、年轻化、知识化、专业化

Ｄ.实施人才强国战略

三、判断（对的打“√”，错的打“×”，每小题１分，共１０分）

13、实践是检验真理的唯一标准。

（）

14、党的领导是依法治国的根本保证。

（）

15、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

（）

16、党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才是我国人才队伍的主体、必须坚持分类指导，整体推进。

（）

17、坚持党管人才原则，是我们党适应全面建设小康社会的新任务，按照完善社会主义市场经济体制的新要求，根据党所处历史方位的新变化，着眼于改革和完善党的领导方式和执政方式、提高党的执政能力作出的重大决策，是人才工作沿着正确方向前进的根本保证。

（）

18、各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，要创造条件对全社会开放对中小学生参观一律实行免票。

（）

19、根据我国有关法律规定，中小学校园周边100米内不行有互联网上网服务工营业场所和电子游戏经营场所。

（）

20、热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。

（）

21、求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应具备的政治品格。（）

22、建设中国物色社会主义体现了矛盾普遍性与特殊性关系原理。

（）

四、简答（每小题5分，共10分）

23、加强党的执政能力建设的主要任务是什么？

24、科学发展观的基本内涵是什么？

三十分钟内思考并回答三道题，题目口述，当场回答，每题应试者说回答完毕后，主考官读出下一题。考生自己把握时间。

1、从学校管理的角度，请你谈谈如何构建和谐校园，使学校形成人人思进的校园文化。

2、学校加强队伍建设，注重青年教师的培养，从4月份开始学校开展“一帮一结对子”的帮扶活动。现在假设由你来负责这项工作，你将做些什么? 3、2010年事业单位实行绩效工资，学校也将在全面考察的基础上进行绩效工资改革，请你围绕绩效工资核心内容，谈谈如何开展此项工作，并说出你的实施步骤。

笔者注：第2、3题同属于情境性问题。都是通过设计一个具体的任务，考察考生的计划组织协调社交能力。有重复考察之感。如果让我来出题，可能只选一题，将另一题改为考察考生的办学理念，增加考察考生应对公共危机能力或突发事件的处理能力。比如：

A、根据你所了解的五中实际情况，要提高教育质量与效益，你认为应该确立怎样校训和办学目标？

B、假如发现在互联网上有关于你校某一事情的议论和跟贴，有些是事实有些是谣言，你怎么办？

C、当你发现有教师体罚学生，你应当如何处理

十七大报告指出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。第一，教育涉及千家万户惠及子孙后代，教育公平是人的全面发展和社会公平正义的客观要求。第二，教育公平面临的突出问题主要是社会公平方面存在的问题在教育领域中的反映，也与教育体制改革滞后有关。第三，促进教育公平作为国家基本教育政策，是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。

专业知识（60分）

一、填空题：（每空0.5分，共15分）

1、办好一所学校，要具备很多条件，最主要的有四个条件，即____________________________、_____________________________________、_____________________________________、______________________________。其中起主导作用的是______________________________。

2、培养人才应讲究规格，新时代人才的规格要求集中起来有三点：一是_________________________、二是_______________________________、三是_______________________________。

3、学校管理的基本环节是：_______________、___________________和__________________。

4、根据国家的教育方针、新时期的要求和中小学的性质、任务，中小学教师的职责是__________________________________；_________________________________________；____________________________________；_______________________________________；_________________________________；__________________________________等六方面。

5、培养提高教师应贯彻“三为主”的原则，即__________________为主、___________为主、____________为主。

6、教师心理健康对学生的影响主要体现在三方面：

一是：__________________________________________________________________________；

二是：_________________________________________________________________________；

三是：__________________________________________________________________________。

7、教育科学发展观包括_________________，____________________和______________________等三个基本内涵。

8、根据《教师法》规定，对教师考核内容是“_____________、____________________、_____________、__________________”等四个方面。

二、选择题：（只有一个符合题意，请将其字母代号填入题后括号内。每题1分，共10分）

1、校长的首要职责是（）

A、管理好学校的人、才、物；

B、全面贯彻国家的教育方针；

C、充分调动教职工的工作积极性；

D、提高教学质量。

2、管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（）。

A、课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书；

B、教育方针、课程计划、教师用书；

C、计划、教案、作业；

D、课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书

3、教学过程的实质是（）

A、都是教授过程和学生的学习过程；

B、学生的认识过程；

C、在教师的指导下学生主体的认识和发展过程；

4、一个人或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（）

A、思维的批判性；

B、思维的逻辑性；

C、思维的灵活性。

5、教育公文的活动流程包括（）三个环节。

A、公文的登记、处理和归档

B、公文的制发、登记和导档

C、公文的制发、处理和立卷

D、公文的登记、分类和立卷

6、加强思想道德建设要以（）为重点。

A、未成年人

B、青少年

C、中学生

7、确定教育科研的内容和环节，要以教育科研的（）为依据。

A、内容和环节

B、指导思想

C、成果形成D、活动程序

8、全面推进素质教育的基本保证是（）

A、加强和改进师范教育

B、全面实施教师资格制度

C、合理配置教师资源

D、建设高素质的教师队伍

9、王纪年“三条死亡线”理论的第一条理论告诉我们（）

A、必须不断地调整干部职工的利益分配；

B、必须不断创造下岗机会，建立一种教师流动机制；

C、要引进人才、培养人才、造就人才。

10、人的意志的发生、发展和形成都离不开（）。

A、决心

B、恒心

C、行动

D、困难

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分）

1、一所学校能否卓有成效地完成培养人才的任务着急在于教师。

（）

2、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。

（）

3、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其授权单位，这是行政法律关系最本质的特征。

（）

4、基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”），是全面推进素质教育的基础。

（）

5、管理的对象是人、财、物、事、时间和信息。

（）

四、简答题（每题8分，共16分）

1、校长应具备的政治素质、业务素质、思想素质和身体素质主要包括哪些内容？

2、全面推进素质教育的基本内容是什么？

五、论述题（14分）

在我国，中小学生轻生的现象时有发生，你认为造成中小学生轻生的主要原因是什么？我们应该如何做好学生的思想工作以杜绝此类事件的发生？

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发帖196经验102威望10魅力1交易币0好评度0关注Ta发消息只看该作者 1楼 发表于: 2010-08-09 校长招聘试题2

一、填空题（每空0.5分，共28分）

1、我国新时期的教育方针是_________________________________________________。教育方针的确定，解决了教育的两大问题，一是____________________________________；二是_______________________________________________。

2、学校培养人，必须着眼于提高素质，提高学生的_____________素质、________________素质和身体素质。

3、实行校长负责制就是__________、_____________、_____________________三者的统一。

4、学生管理的核心问题是_________________________,_________________________。

5、校长自我管理的方法，实际上就是校长加强自我修养的问题，校长自我修养的主要方法有_________________、_______________________、_______________________、______________________。

6、陶行知的学生管理观，概括起来就是：既要善于管，也要敢于放。“放”就是对学生不能管得太死，要放手，要让学生自己管自己，要解放学生的创造力。具体地说就要_____________________________________；__________________________________；_____________________________________；___________________________________；_____________________________________。

7、赏识教育的人民教育家陶行知教育思想的继承和发扬。赏识教育从诞生来源方面看，是________；从教育角度看，是________；从教育者的角度看，是是________；从受教育者的角度看，是________；从思维方式看，是观念的更新；从表达方式看，是语言的突破。

8、赏识教育的六大操作原则是_______、_______、_______、_______、宽容和觉醒。

9、在《觉醒》一书中，周弘用他的赏识哲学告诉每一个人，教育首先是_______的觉醒和文化的觉醒，是以人的生存状态和_______为内涵的人文文化。

10、实现课堂教学问题化，必须培养学生提问的意识和能力。为此，教师首先要_____________________________，其次要__________________________________，最后要_____________________________。

11、现代教学质量包括三个维度，即_____________、_____________、_____________。

12、改进教法，指导学生就是要求教师在教学活动中____________________________，________________________________，___________________________________________，______________________________________________。

13、教育法制统一的原则，在法律效力上体现为_______________________________。

14、教育法的特点主要有_______________、_______________、_______________和_______________。

15、教育法律关系有_______________、_______________和_______________等三要素构成。

16、教育科学发展观包括_______________、_______________和_______________等三个基本内涵。

17、进一步加强和改进未成年人思想道德建设必须扎实有效地抓好“四项建设”，这“四项建设”是指___________________、_______________、_______________和中小学阳光网吧建设。

18、加强我县中小学校的校园管理必须实现“四个转变”，即要实现_______________的转变，实现_______________的转变，实现由经验型管理向科学型管理的转变和实现由突击型管理向经验型管理转变。

二、选择题（每小题1分，共15分）

1、新时期我国教育工作的战略方向是（）A、“三个代表”

B、“三个面向”

C、全面推进素质教育

D、全面发展

2、推进素质教育的核心在于（）

A、改革课程、教材、教法；

B、完善教学设施；

C、提高师资水平。

3、学生课业负担过重的主要原因是（）

A、片面追求升学率和教师的教学水平低；

B、教育竞争过于激烈； C、考试制度改革滞后；

D、教育评价制度滞后。

4、学校评价的目的是（）

A、调动教职工的积极性；

B、推动和改革学校的工作，提高教育质量

C、促进学生的全面发展；

D、促进都是不断提高。

5、在学校管理中，最主要的是（）

A、人员管理；

B、财产管理；

C、教学管理

D、校产管理

6、管好学校最基本的两条原则是（）A、民主化和科学化；

B、制度化和规范化； C、民主化和制度化；

D、科学化和现代化。

7、“三个面向”的核心和基础是（）A、面向现代化

B、面向未来

C、面向世界

D、面向全体

8、改革学校管理体制，主要是改革（）

A、管理办法和管理制度

B、管理机构和管理制度 C、分配制度和人事制度

D、投融资体制和管理机制

9、美育实质上是（）

A、思想教育；

B、情感教育；

C、养成教育；

D、文化教育

10、赏识教育最注重的是（）

A、观念；

B、方法

C、目标

D、过程

11、学习方式转变的第一要义是（）

A、学习责任；

B、学习兴趣；

C、学习过程

D、学习动机

12、新课程标准要取代教学大纲，其核心是为了（）

A、实现课堂教学方式的变革；

B、促进教育教学理念的更新； C、促进学生学习方式的转变；

D、促进教育教学评价制度和评价方式的变革。

13、下列不属于学习方式范畴的是（）

A、学习方法

B、学习技术

C、学习状态

D、学习形式

14、所有能有效地促进学生发展的学习，都一定是（）

A、合作学习

B、自主学习

C、探究学习

D、研究性学习

15、（）的制定和实施，标志着我国的教育工作开始进入依法治教的新时期。A、教师法

B、高等教育法

C、义务教育法

D、教育法

三、判断题（在正确论述后面的括号里画“√”、在错误论述后面的括号里画“×”。每小题1分，共12分）

1、继续教育和终身教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总的趋势。（）

2、校长领导教学，不外两种方式。一是建立和健全教学管理系统，充分发挥有关机构的作用；二是亲自参加教学实践，深入教学第一线。

（）

3、学校评价就是教育评价。

（）

4、教育起源于人类的生产劳动，是人类特有的有意识培养人的自然现象。

（）

5、培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质是德育工作的重要任务。

（）

6、赏识教育是认识素质教育的一种视角，实施素质教育的一种模式。

（）

7、学会赏识既是手段，又是目的。学识教育从学会赏识开始，到学会赏识结束。（）

8、社会实践是研究性学生的基本组织形式。

（）

9、合作学习的基本理念主要包括互动以、目标观、师生观、形式观、情境观和评价观。

（）

10、在学习合作学习过程中，教师应该是任务的设计者、情境的创设者和实践的管理、监控、调整者。

（）

11、探究式学习的评价应以终结性评价为主。

（）

12档案评价有教师档案和学生档案两种表现形式。

（）

四、简答题（每小题5分，共20分）

1、全面推进素质教育应树立哪些基本观点？

2、学校工作为什么必须实行以教学为主的原则？

3、学校管理常用的基本方法有哪些？运用这些方法应注意哪些问题？

4、赏识教育的基本理念是什么？

五、论述题（第一小题5分，第二、三小题各10分，共25分）

1、你认为实施赏识教育需要具备哪些条件？

2、优良的校风对学生成长与发展具有强烈的同化作用和积极的促进作用，你认为优良的校风包括哪些内容？你如何培育这种优良的校风？

3、自我县实施基础教育课程改革以来，我们取得了令人瞩目的成绩，但也存在一些困难和问题。你认为当前我县实施课程改革存在的主要困难和问题有哪些？你有什么对策？

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