考场作文的十大雷区

第一篇：考场作文的十大雷区

考场作文的“雷区”

华德阳

江苏沛县大屯镇湖西中学221611

0516—89604299信箱：hua89604299@163.com

纵观近几年的高考零分作文，可以概括为这么一句话：得高分的优秀作文都是相似的，得零分的高考作文各有各的不幸。所谓“相似”，即得高分的作文具有以下特点：符合题意，符合文体要求；感情真挚，思想健康；内容充实，中心明确；语言通顺，结构完整；书写规范，标点正确。所谓“不幸”，则是零分考生一不小心踏进了“雷区”，具体情况下面我们举例详细说明。

一、胡言乱语类

有些考生喜欢发牢骚，这也不满意，那也有意见，但又见不出个所以然来。或者说话口无遮拦，想怎么说就怎么说，也不分什么场合和对象，由着自己的性子一派胡言乱语。例如：

2007重庆卷《酸甜苦辣说高考》

高考多了，就啥子鸟的都有。我就喜欢说实话，他们说什么过了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！

二、强词夺理类

有些考生盲目自大，自以为是，幼稚偏激，对自己不能理解的现象，不是从自身找原因，而是恼羞成怒，强词夺理。例如：

2007浙江卷 《行走在消逝中》

先一看这个题目，我就觉得这个题目有问题。行走在消逝中？怎么可能。行走和消逝，哪个谁谁谁，站出来走给我看？鲁迅说过：这里有一颗枣树，那里也有颗枣树，说孔乙己大概或许已经死了，那是鲁迅，是大家，人家那可是高深的手法。在这里我不是鄙视什么什么老师，只是想说明一个问题，做学问要非常的认真的，不要把学问当儿戏，我们为了这次高考可是下了好多的功夫了，你们这样草率，简直对不起我们的父母。等着，我的私人律师呆会会给你们打电话！

三、荒诞无稽类

受现代“搞笑”影视的“毒害”，一些同学说话“无厘头”，动不动把古人拿出来“恶搞”。例如：

2007北京卷 《细雨湿衣看不见，闲花落地听无声》

打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥这样说道，2007年北京的第一场雨就这样来了。

悟空当时在和紫霞姐姐约会，正要到了那话上，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。

“悟空，叫你不要把你的棒子晃来晃去，乱插到人不好！就算没有插到人，插到天空中飞行的小鸟也是不行的！真顽皮这孩子，再不听话我就要把紧觚咒儿念！”

正在这个时候，八戒从天空上栽了下来，骂道：MD，玉帝那老家伙有在和王母娘娘吵架了！飞行轨迹一打滑害我老猪摔一交。

沙僧拿出了一张美女的照片，埋在土里，虔诚的说道：我在春天种下一个美女，到了秋天就会收获很多很多的美女。当时候，大师兄一个、二师兄一个，剩下的我要，师傅太抠门了，不给他！

四、胆大妄为类

多数高考试卷要求很清楚：除诗歌外，文体不限。有些就是胆大妄为，不见棺材不落泪，拿着鸡蛋碰石头。2006年北京试卷明确要求：限议论文。还是有人“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马”。例如：

今日高考 学生不少

语文结束 或喜或恼

北京试题 京城符号

三千余载 不太好找

历史似海 烟波浩渺

北京猿人 头骨难找

当年渔阳 史不可考

定鼎大都 年头太少

五、庸俗不堪类

有些考生满嘴污言秽语，思想极不健康，且想象庸俗，趣味低下，完全是一个地痞无赖的口吻在骂大街。例如：

2007辽宁卷《我能》

看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢？悲哀！

我能？你就牛B吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心伎俩吧„„

针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名为“孙子才玩动感地带”的活动，中国移动立即做出反应，他们声称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全球通”的口号。

六、故事新编类

有故事不好好的讲，偏要写什么“故事新编”，由于自身水平有限，往往是“画虎不成反类犬”，最后只能“孤芳自赏”。例如：

2006年四川卷《问》

我的故事是这样的，明天我就将走进考场考语文，所以我就找门子打听题，后来我见到了一个像尹志平的臭家伙，给了他1000块钱买语文作文考题。尹志平对我说问，我说问什么？尹志平说就是问，我说问谁去？尹志平说题目是问，我说是啊题目我问谁去？尹志平于是就疯掉了，他把钱退给了我，还让我滚。就这样我一分钱没花就弄到了今天的考题。

七、惊世骇俗类

无论什么社会，社会阴暗面或多或少都会存在，反映社会阴暗面的文章，如果写的好，自然能够振聋发聩，引起疗救者的注意。但是写这类的文章要有较高的政策理论修养，敏锐的洞察力，深邃的思考，还要占有翔实的事实证据，这对中学生来说很难做到。有些考生抱着“不鸣则已，一鸣惊人”的想法，把黑的说成白，白的说成黑，说话虽然也经过了大脑思考，但是很偏激。例如： 2005年全国卷《出人意料和情理之中》 警察不会抓人，的确出人意料，但是想想警察要打人吓人，要不停地想办法把枪弄丢，要穿着警服逛街威风，要开着警车四处兜风，所以警察不会抓人，也就在情理之中了；

医生不会治病，的确出人意料，但是想想医生要收红包，要考虑开哪个药利润高，要分辨病人到底有没有钱，要和护士MM调情，所以医生不会治病，也就在情理之中了；

老师不会教书，的确出人意料，但是想想老师要补课收钱，要计算哪个学生家长送礼多少安排座位，要写看不懂的论文，要比较哪个女学生长得漂亮，所以老师不会教书，也就在情理之中了„„

八、歪门邪道类

拿到一个作文题目，不是积极地进行审题立意，而是胡思乱想，投机取巧，搞歪门邪道。例如：

2006年江苏卷《人与路》

鲁迅版：

正版：世界上本没有路，走的人多了，就成了路。

盗版：世界上本来有路，走的人多了，反而没路了。

考生版：

正版：世界上本没有大学，想考大学的人多了，就有了大学。

盗版：世界上本来有大学，想考大学的人多了，反而没有大学了

九、不知所云类

写作啰里啰唆，东扯一句，西拉一句，不知所要表达的是什么。似乎在卖弄自己，其实是思维混乱。例如：

2006年福建卷《草船借箭不到十万支》《戈多来了》《留点空白》（三选一）

看到这个作文题目，我的第一个感觉就是：太帅了！本人从小学三年级开始研究三国的题材，例如三国志——霸王的大陆，吞食天地——赤壁之战，三国英杰传，三国孔明传，三国曹操传，三国志五代，三国志六代，三国志七代，三国志八代，还有三国志九代和最新的三国志十代，还有衡山光辉三国志，火凤燎原，龙狼传，一骑当千（RY系经典！绝赞！），所以我对三国时期的事情是非常了解的！今天在这里，我就来给大家讲一讲草船借箭，戈多大显神威的故事。

十、死搅蛮缠类

有些考生作文写到最后连自己也感到底气不足，怎么办？于是铤而走险，对阅卷老师“软硬兼施”，看是说的冠冕堂皇，其实是死搅蛮缠。例如：

2005年湖北卷《入乎其内，出乎其外》

最后说一句：老师，你就看着给个分数吧，只要你出则对得起天地间的浩然正气，入则经受得了良心深处的拷问，你随便给。不然也无可奈何，就算我在任何一条街上咒骂，也不能损你一根毫毛。

第二篇：信用卡的十大雷区

信用卡的十大雷区盘点，看看你中过几招？越来越多的人开始办理信用卡，这很大程度上也得益于信用卡营销人员的提成。事实上，信用卡营销只是银行的外包公司完成的，他们并非银行职员。如果不是高额的利润诱惑，银行也不会大力推广信用卡，有些银行的信用卡中心是外包给台湾人做的，看看台湾卡奴的境况就知道台湾人多么厉害了。至于催款，也是外包给讨债公司的，对外名义是某某律师事务所。

雷区1：存款无利息，取款要收费

很多人分不清借记卡(储蓄卡)和信用卡(贷记卡)的区别。信用卡有别于借记卡的地方一是可以透支，二就是最关键的一点：存款无利息，取款反而还要收费!不仅仅是透支取款要收费，就连取出溢缴款(多还款的钱，实际上是你自己的钱，不是银行的钱)也要收!实在是霸王条款!手续费在取款金额的1%-3%之间不等，有的银行还有每笔下限，如浦发手续费下限就是30元，哪怕你只取100元也要收取30元手续费。

对于溢缴款，目前只有工行，民生和浦发对于本行取回免费，特别指明的一点是：浦发的信用卡在ATM上取回溢缴款视同取现收手续费，只有柜台取回才可免除费用。

雷区2：透支取款没有免息期

上面说了取款要收费，对于某些人可能可以应急，但是透支取款不同于透支消费，它是没有免息期的，从取款当天开始，只要有隔夜，就会产生每天万分之五的利息，并且每月计算复利!年化利率接近20%，远远高于贷款利率，没有钱消费真不如去办贷款的划算!

还不止这些，如果你在最后还款日没有还上最低还款额(10%)，不但有万分之五的利息等着你，而且还有5%的滞纳金。真是新时代的黄世仁，并且还是合法的!

雷区3：超限费的陷阱

借记卡余额不足就不可以再刷，而信用卡呢?多数信用卡支持超信用额度刷卡，称为超限。但是如果在帐单日之前不把超限部分还上，就会有超限部分5%的的超限费!信用卡毕竟不是存折，用户不能随时看到明细，往往不知道信用额度还剩多少，就这样稀里糊涂被收取了超限费。

雷区4：无密码交易和无卡交易的盗用风险

最早出现在中国的一批信用卡是没有刷卡密码的，只有取款密码，比如招商银行的，当时输入刷卡密码只是为了和银联的系统相兼容，其实刷卡密码只对借记卡有效，信用卡随便输入6位数就能通过验证。后来的一些信用卡虽然有了刷卡密码，但往往默认是没有设置的。银行口

口声声说这个没有密码是国际惯例，但是国际惯例是出现盗刷，损失由银行、商户、保险公司承担，中国的银行做得到吗?!

后来的信用卡虽然有密码，但只是银联网络的刷卡密码，对于VISA，MasterCard这样的网络仍然是没有密码的。在国外走这类线路刷卡密码是无效的，国内部分商户也支持VISA和MasterCard，比如家乐福，走这些网络也没有密码验证。其实国内本应该走银联网络的，走VISA和MasterCard会产生美元帐单，这种情况叫“内卡外抛”，应该是被禁止的，除非是国外卡不支持银联。

无卡交易就更危险了。在国外的网上银行，只需输入信用卡卡号，有效期，姓名，签名栏后三位的CVV2，就可以支付，无需密码和实物卡片。在国内，某些特约商户(比如携程，DELL，亿龙)只需要持卡人姓名，身份证号，卡号，有效期，CVV2就可以在电话里支付，让人很不放心。其实这种国际惯例根本不适合中国国情，再该被改进了，方法很简单：以上操作不直接扣款，而是生成一个订单，再打银行客服电话输入密码确认订单，密码错误或者超时没有确认订单就作废。总之，中国只有密码可以相信。前不久警方破获的一起大规模复制磁条盗刷信用卡案件中，被盗刷的卡大部分是广发的，因为广发的卡无法设置密码。

还有就是非常原始的手工压单交易。信用卡上的数字都是凸出的，用压印机压制到压敏复写纸上，就会拓印出信用卡，再写上金额和签名

商户就可以请款了，也不要密码，很危险，可以多张拓印或者制出伪卡拓印。这本是几十年前计算机和网络不发达时期的产物，当时就有信用卡了，西方一直有这个传统，现在计算机和网络这么发达了，居然还没有淘汰这种危险落伍的方式!十多年前的信用卡欺诈多是这种方式，当时网络不发达，不能联机验证卡片真伪，这也是信用卡上有激光防伪标志的原因。

雷区5：自动关联还款的陷阱

很多人为了防止忘记还款，会把借记卡与信用卡绑定自动关联还款。但是这里有个问题：关联交易至晚必须在最后还款日2天前完成，因为关联功能验证成功最长需要2天，这2天内是不能还款的，如果你的最后还款日刚好在这2天以内，就会还款失败，哪怕借记卡里有足够余额。

雷区6：重复还款的陷阱

有些人在设置了自动关联还款后还手工还款，觉得这样是双保险，万一手工还款记错金额，还有自动还款补救。其实，系统在自动还款的前一天生成扣款文件，如果你手工还款是在最后还款日，且在自动还款之前，那么仍会产生重复的自动还款，更要命的是，这样往往会产生溢缴款，而取回溢缴款又要收费——明明是银行的过错，却要你承担。

雷区7：退货的陷阱

刷卡购买的商品退货时，钱退回原卡而不是退现金。如果你已经还款，而么退款后就可能产生溢缴款，结果同雷区6。所以尽量用没有取回溢缴款手续费的信用卡买大件商品，比如工行，民生和浦发。

雷区8：年费陷阱

很多人为了帮朋友完成指标办信用卡，办下来了又不用。好在首年一般免年费，次年就要收费高额年费了!很多银行规定不激活卡片也要收取年费，又一个霸王条款——客户没有享受到银行的服务，凭什么为年费买单?中信和民生的部分卡种甚至规定核准卡片之日起2个月内要刷卡一次才可免首年年费，注意是核准卡片的日期，不是客户激活卡片的日期，问题是客户不打电话询问，怎么知道核准日期呢?

雷区9：失卡保障

有些银行有挂失前48小时乃至72小时的失卡保障，说得信誓旦旦，但是实际操作很难得到理赔。首先凭密码交易不能索赔(包括取现)，其次身边人员(包括保姆)所为不能理赔，还有一堆的免责条款，总之是很难，基本可以视作没有用。

雷区10：强制推销保险

有些银行信用卡中心有专门的保险组，专门给客户打电话推销保险。客户只要被纠缠得在电话里同意参保就被扣款，无需密码，连合同都没有搞清楚，而银行员工可以赚取高额提成。有时是邮寄合同，你一签收就扣款(是签收邮件而不是合同)，多么可怕!这种情况以招商和浦发多见。

以上陷阱，各位经历过吗?都来说说看!

第三篇：考场作文十大指标

考场作文十大指标

一段描写，二句名言，三句好话，四种标点，五个段落，六种修辞，七百来字，八股不要，九个成语，十分整齐。

一段描写

一篇优秀的考场作文，应该有比较集中的、具体生动的一段描写。描写可以使文章生动，更可以使文章充实。精心经营的描写，可以成为文章的正晕轮。这段描写可以是外貌描写、语言描写，最应该是行动描写。行动描写最见功底，也最具欣赏性。朱自清在《背影》中父亲爬月台的描写，打动动了几代人。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中对于雪天捕鸟的描写，很是生动。有了一段生动的动作描写，文章基本上就成功了。没有一段生动的描写，文章只能是“流水账”。

二句名言

有了名言，就有了哲理性、就有了深度，就有了文化气息。这几年，考场作文中时兴引用名言，可见它的重要。在运用名言时，不要用那些泛滥成灾的名言，要有陌生化的处理。一句应该是自己概括的名言。考生用警策的修辞概括出语言生动或富有哲理或真情动人的语句。这个语句一般应该是文章的中心，最好在开头也可以在结尾。

三句好话

“三句好话顶个钱使”，在考场作文中写评卷老师喜好的事，说他爱听的话，内容要与时代合拍，不要过于叛逆。这些话都是好话。千万不要说坏话。“三不骂”：一不骂社会、二不骂老师、三不骂父母。因为这是公认的主流价值观，这是由东方文化、中国伦理和时代价值所决定的。即使写揭露批判的文章，也是站在主流立场上反逆流。文章的色彩尽量不要暗淡、灰色。说好话不一定有效，但说坏话绝对有坏处。

四种标点

有些中学生不会用标点或标点不规范。在文章中，一逗到底的现象很普遍，还有的考生整篇作文充斥了省略号和感叹号。这样第一印象就不好。应该是“一逗二句三冒引”，逗号还是用的最多，但用上三两个逗号就应该有一个句号了。冒号、引号是在引用时才用。至于省略号省略号和感叹号，运用时要慎重。省略好用多了，使语意不连贯；感叹号用多了，就起不到强化感情的作用了，给人以无病**之感。最好是一篇文章只有一两个省略号和感叹号，甚至不一定用。

五个段落

这是对考场作文在段落上的提示，段落不能太少也不能太多，以五段左右为宜。段落太少，每一段的文字太多，会使层次不条理、不清晰。“老三段”给人以不会分段的感觉。段分得太多，每段的文字太少，无法把事情展开，无法充分描写和抒情，给人以不完整的感觉。这几年，用碎段、用小段的趋势，因而段落很多。细细分析，那些用碎段的文章在思想内容上就显得薄弱了。当然那些总结概括的小段、抒情的独词段，对话场面的小段，不应在五个段落之数。

六种修辞

修辞是使文章生动、有文采的主要手段。这几年考场作文追求语言美，修辞运用就比较多。在修辞运用中排比、对偶、比喻、拟人、夸张、对比是必不可少的。排比能增强文章气氛。对偶给人一种形式美。比喻使话语新颖。拟人给人以亲切感。夸张、对比能强调思想感情。

七百来字

这是考场作文在量的方面的指标。一般考场作文在字数上的要求是“600字以上”。“以上”到什么程度，考虑到时间等因素，以七百字为宜。考场作文字数不能太少。太少不能展开故事、不能进行细腻描写、不能进行认真分析，字数少的作文大多是“流水账”。七百字和五个段落结合，大致是50-150-300-150-50.从文面看，也是一种正态分布的形式美。

八股不要

这一点是强调创新。八股文是问题刻板、陈旧僵化、格式化的代名词。考生常常受课文或范文影响，自觉不自觉地模仿来写考场作文，考生也经常把课文中的诗文的段落、语句

运用到考场作文中。这是不高明的，尽量不用或少用。即使要用，也要从中得出新意，要富于变化，化腐朽为神奇。不要一成不变的搬用范文模式，不要一成不变的运用课文中试问语句。

九个成语

这是强调尽量多的运用成语。成语的运用使文章生动形象，使文章流畅，富有节奏感，使文章有文化气息。中国人在说话写文章时，也偏爱使用成语，往往把成语的运用作为语言优美的标记。评卷老师因为思维定势，也对运用较多成语的文章比较青睐。如果一篇考场作文词汇丰富，语言优美，富有表现力，有文化积累。

十分整齐

这是卷面之美，第一印象的冲击。考场作文应该是你一生中书写最整齐娟秀的那一次。这十个指标，便于使用、便于对照。即使平时作文不是太好的考生，只要努力按这些指标去写作，也能达到优等作文。

第四篇：考场作文十大指标

考场作文十大指标

考场作文十大指标：

一段描写，二句名言，三句好话，四种标点，五个段落，六种修辞，七百来字，八股不要，九个成语，十分整齐。

在评卷的思维定势中，有一种叫思维定势，就是常规模式、课文模式。由于我国的作文教学重视批改讲评，老是习惯用篇章学去分析作文。这样一来，在老师那里就有篇章分析的定式，形成常规模式。课文对老师的影响最大，老师对课文的分析最透彻，在不知不觉中，就形成了课文模式。

思维定势对作文的发展不利。在考场作文中，对有创新的文章评价往往可能不公允。

思维定势具体到每个评卷老师，他就会形成带有个人色彩的理想考场作文模式。评卷就是把考生的具体的考场作文与评卷人带有主观色彩的个人理想考场作文模式比照、框套，给出结论，评出分数。

每个人的个人理想考场作文模式是不相同的。这些个人理想考场作文模式之间，有相异背离的部分，也有相同重合的地方，那些相同重合因素就是所有老师都认可的因素。如果把这些相同的因素整理出来，就是一个所有评卷老师都肯接受的公认理想考场作文模式。

公认理想考场作文模式是所有评判老师都同意的模式。如果考场作文能够遵守公认理想考场作文模式，就不怕思维定势和风格偏好带来的负面作用，就会在任何一个评卷老师那里得到好成绩。

从公认理想考场作文模式出发，我们可以得出一个考场作文的定义：

在社会认可的价值基础之上，融入新的思想，选择新的角度运用文学性语言，积极的修饰，敷衍一篇描写性的抒情散文。

从这个定义看得出，公认理想考场作文模式并不是一篇具体的优秀作文或满分作文。满分作文很多，而且每一篇都不一样。公认理想考场作文就是将这些满分作文的共同价值取向和共同的要点归纳的结果。

公认理想考场作文模式表现为一些要点和指标。前面讲到的考场作文的四大亮点是在价值取向上的工人理想考场作文模式，但他只是一种意象，并不很具体。下面我们从较为具体的要点上概括出公认理想考场作文模式的十个指标。而这些指标是比较好把握和操作的。

一段描写

一篇优秀的考场作文，应该有比较集中的、具体生动的一段描写。描写可以使文章生动，更可以使文章充实。精心经营的描写，可以成为文章的正晕轮。这段描写可以是外貌描写、语言描写，最应该是行动描写。行动描写最见功底，也最具欣赏性。朱自清在《背影》中父亲爬月台的描写，打动了几代人。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中对于雪天捕鸟的描写，很是生动。有了一段生动的动作描写，文章基本上就成功了。没有一段生动的描写，文章只能是“流水账”。

二句名言

有了名言，就有了哲理性、就有了深度，就有了文化气息。这几年，考场作文中时兴引用名言，可见它的重要。在运用名言时，不要用那些泛滥成灾的名言，要有陌生化的处理。

一句应该是自己概括的名言。考生用警策的修辞概括出语言生动或富有哲理或真情动人的语句。这个语句一般应该是文章的中心，最好在开头也可以在结尾。

三句好话 “三句好话顶个钱使”，在考场作文中写评卷老师喜好的事，说他爱听的话，内容要与时代合拍，不要过于叛逆。这些话都是好话。千万不要说坏话。“三不骂”：一不骂社会、二不骂老师、三不骂父母。因为这是公认的主流价值观，这是由东方文化、中国伦理和时代价值所决定的。即使写揭露批判的文章，也是站在主流立场上反逆流。文章的色彩尽量不要暗淡、灰色。说好话不一定有效，但说坏话绝对有坏处。

四种标点

有些中学生不会用标点或标点不规范。在文章中，一逗到底的现象很普遍，还有的考生整篇作文充斥了省略号和感叹号。这样第一印象就不好。应该是“一逗二句三冒引”，逗号还是用的最多，但用上三两个逗号就应该有一个句号了。冒号、引号是在引用时才用。至于省略号省略号和感叹号，运用时要慎重。省略 好用多了，使语意不连贯；感叹号用多了，就起不到强化感情的作用了，给人以无病呻吟之感。最好是一篇文章只有一两个省略号和感叹号，甚至不一定用。

五个段落

这是对考场作文在段落上的提示，段落不能太少也不能太多，以五段左右为宜。段落太少，每一段的文字太多，会使层次不条理、不清晰。“老三段”给人以不会分段的感觉。段分得太多，每段的文字太少，无法把事情展开，无法充分描写和抒情，给人以不完整的感觉。这几年，用碎段、用小段的趋势，因而段落很多。细细分析，那些用碎段的文章在思想内容上就显得薄弱了。当然那些总结概括的小段、抒情的独词段，对话场面的小段，不应在五个段落之数。

六种修辞

修辞是使文章生动、有文采的主要手段。这几年考场作文追求语言美，修辞运用就比较多。在修辞运用中排比、对偶、比喻、拟人、夸张、对比是必不可少的。排比能增强文章气氛。对偶给人一种形式美。比喻使话语新颖。拟人给人以亲切感。夸张、对比能强调思想感情。

七百来字

这是考场作文在量的方面的指标。一般考场作文在字数上的要求是“600字以上”。“以上”到什么程度，考虑到时间等因素，以七百字为宜。考场作文字数不能太少。太少不能展开故事、不能进行细腻描写、不能进行认真分析，字数少的作文大多是“流水账”。七百字和五个段落结合，大致是50-150-300-150-50.从文面看，也是一种正态分布的形式美。

八股不要

这一点是强调创新。八股文是问题刻板、陈旧僵化、格式化的代名词。考生常常受课文或范文影响，自觉不自觉地模仿来写考场作文，考生也经常把课文中的诗文的段落、语句运用到考场作文中。这是不高明的，尽量不用或少用。即使要用，也要从中得出新意，要富于变化，化腐朽为神奇。不要一成不变的搬用范文模式，不要一成不变的运用课文中试问语句。九个成语

这是强调尽量多的运用成语。成语的运用使文章生动形象，使文章流畅，富有节奏感，使文章有文化气息。中国人在说话写文章时，也偏爱使用成语，往往把成语的运用作为语言优美的标记。评卷老师因为思维定势，也对运用较多成语的文章比较青睐。如果一篇考场作文词汇丰富，语言优美，富有表现力，有文化积累。

十分整齐

这是卷面之美，第一印象的冲击。考场作文应该是你一生中书写最整齐娟秀的那一次。

这十个指标，便于使用、便于对照。即使平时作文不是太好的考生，只要努力按这些指标去写作，也能达到优等作文。（转载）

第五篇：考场作文十大指标

考场作文十大指标

考场作文十大指标：

一段描写，二句名言，三句好话，四种标点，五个段落，六种修辞，七百来字，八股不要，九个成语，十分整齐。

在评卷的思维定势中，有一种叫思维定势，就是常规模式、课文模式。由于我国的作文教学重视批改讲评，老是习惯用篇章学去分析作文。这样一来，在老师那里就有篇章分析的定式，形成常规模式。课文对老师的影响最大，老师对课文的分析最透彻，在不知不觉中，就形成了课文模式。

思维定势对作文的发展不利。在考场作文中，对有创新的文章评价往往可能不公允。

思维定势具体到每个评卷老师，他就会形成带有个人色彩的理想考场作文模式。评卷就是把考生的具体的考场作文与评卷人带有主观色彩的个人理想考场作文模式比照、框套，给出结论，评出分数。

每个人的个人理想考场作文模式是不相同的。这些个人理想考场作文模式之间，有相异背离的部分，也有相同重合的地方，那些相同重合因素就是所有老师都认可的因素。如果把这些相同的因素整理出来，就是一个所有评卷老师都肯接受的公认理想考场作文模式。公认理想考场作文模式是所有评判老师都同意的模式。如果考场作文能够遵守公认理想考场作文模式，就不怕思维定势和风格偏好带来的负面作用，就会在任何一个评卷老师那里得到好成绩。

从公认理想考场作文模式出发，我们可以得出一个考场作文的定义：

在社会认可的价值基础之上，融入新的思想，选择新的角度运用文学性语言，积极的修饰，敷衍一篇描写性的抒情散文。

从这个定义看得出，公认理想考场作文模式并不是一篇具体的优秀作文或满分作文。满分作文很多，而且每一篇都不一样。公认理想考场作文就是将这些满分作文的共同价值取向和共同的要点归纳的结果。

公认理想考场作文模式表现为一些要点和指标。前面讲到的考场作文的四大亮点是在价值取向上的工人理想考场作文模式，但他只是一种意象，并不很具体。下面我们从较为具体的要点上概括出公认理想考场作文模式的十个指标。而这些指标是比较好把握和操作的。

一段描写

一篇优秀的考场作文，应该有比较集中的、具体生动的一段描写。描写可以使文章生动，更可以使文章充实。精心经营的描写，可以成为文章的正晕轮。这段描写可以是外貌描写、语言描写，最应该是行动描写。行动描写最见功底，也最具欣赏性。朱自清在《背影》中父亲爬月台的描写，打动了几代人。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中对于雪天捕鸟的描写，很是生动。有了一段生动的动作描写，文章基本上就成功了。没有一段生动的描写，文章只能是“流水账”。

二句名言

有了名言，就有了哲理性、就有了深度，就有了文化气息。这几年，考场作文中时兴引用名言，可见它的重要。在运用名言时，不要用那些泛滥成灾的名言，要有陌生化的处理。

一句应该是自己概括的名言。考生用警策的修辞概括出语言生动或富有哲理或真情动人的语句。这个语句一般应该是文章的中心，最好在开头也可以在结尾。

三句好话

“三句好话顶个钱使”，在考场作文中写评卷老师喜好的事，说他爱听的话，内容要与时代合拍，不要过于叛逆。这些话都是好话。千万不要说坏话。“三不骂”：一不骂社会、二不骂老师、三不骂父母。因为这是公认的主流价值观，这是由东方文化、中国伦理和时代价值所决定的。即使写揭露批判的文章，也是站在主流立场上反逆流。文章的色彩尽量不要暗淡、灰色。说好话不一定有效，但说坏话绝对有坏处。

四种标点

有些中学生不会用标点或标点不规范。在文章中，一逗到底的现象很普遍，还有的考生整篇作文充斥了省略号和感叹号。这样第一印象就不好。应该是“一逗二句三冒引”，逗号还是用的最多，但用上三两个逗号就应该有一个句号了。冒号、引号是在引用时才用。至于省略号省略号和感叹号，运用时要慎重。省略好用多了，使语意不连贯；感叹号用多了，就起不到强化感情的作用了，给人以无病**之感。最好是一篇文章只有一两个省略号和感叹号，甚至不一定用。

五个段落

这是对考场作文在段落上的提示，段落不能太少也不能太多，以五段左右为宜。段落太少，每一段的文字太多，会使层次不条理、不清晰。“老三段”给人以不会分段的感觉。段分得太多，每段的文字太少，无法把事情展开，无法充分描写和抒情，给人以不完整的感觉。这几年，用碎段、用小段的趋势，因而段落很多。细细分析，那些用碎段的文章在思想内容上就显得薄弱了。当然那些总结概括的小段、抒情的独词段，对话场面的小段，不应在五个段落之数。

六种修辞 修辞是使文章生动、有文采的主要手段。这几年考场作文追求语言美，修辞运用就比较多。在修辞运用中排比、对偶、比喻、拟人、夸张、对比是必不可少的。排比能增强文章气氛。对偶给人一种形式美。比喻使话语新颖。拟人给人以亲切感。夸张、对比能强调思想感情。

七百来字

这是考场作文在量的方面的指标。一般考场作文在字数上的要求是“600字以上”。“以上”到什么程度，考虑到时间等因素，以七百字为宜。考场作文字数不能太少。太少不能展开故事、不能进行细腻描写、不能进行认真分析，字数少的作文大多是“流水账”。七百字和五个段落结合，大致是50-150-300-150-50.从文面看，也是一种正态分布的形式美。

八股不要

这一点是强调创新。八股文是问题刻板、陈旧僵化、格式化的代名词。考生常常受课文或范文影响，自觉不自觉地模仿来写考场作文，考生也经常把课文中的诗文的段落、语句运用到考场作文中。这是不高明的，尽量不用或少用。即使要用，也要从中得出新意，要富于变化，化腐朽为神奇。不要一成不变的搬用范文模式，不要一成不变的运用课文中试问语句。

九个成语 这是强调尽量多的运用成语。成语的运用使文章生动形象，使文章流畅，富有节奏感，使文章有文化气息。中国人在说话写文章时，也偏爱使用成语，往往把成语的运用作为语言优美的标记。评卷老师因为思维定势，也对运用较多成语的文章比较青睐。如果一篇考场作文词汇丰富，语言优美，富有表现力，有文化积累。

十分整齐

这是卷面之美，第一印象的冲击。考场作文应该是你一生中书写最整齐娟秀的那一次。

这十个指标，便于使用、便于对照。即使平时作文不是太好的考生，只要努力按这些指标去写作，也能达到优等作文。

2010中考作文复习：满分作文十大指标

要点：一种文体，二个亮点，三段描写，四种标点，五个段落，六处点题修辞，七百来字，八种修辞，九个忌讳，十分整

洁。

一种体裁

只写记叙文，好好把记叙文复习好。

1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；

2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。二个亮点

文中必须有亮点，除了漂亮的卷面外，是开头环境描写，还是精美的题记，还是段首排比，还是生动曲折的叙事，还是精彩的镜头片段？结构对称的小标题？意味深长结尾？必须有两三个亮点展示。三段描写

描写可以使文章生动，不能要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。鲁迅《孔乙己》写孔乙己”从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的“。这里的”摸“，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。四种标点

在文章中，千万不能一斗到底或整篇文章充斥了省略号和感叹号，第一映象不好。一逗二句三冒引，逗号最多，用两三个就是句号，冒号引号在引用时用。其他标点慎用，必要使用。五个段落

除了个别独词独句成段外，五段为宜。多了，思想内容太薄弱，少了，段落冗长，看的人头疼，条理不清晰。

六处点题一语反复的扣题。文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《 七百来字

600字以上，一般些700多，不可过短，可不可过多，写出格子外，一般差一两行就满了最好。开头短，两三行，结尾两三行，中间稍长。八种修辞 排比，比喻，拟人，对偶等修辞的运用，是文章显得有文采，特别是开头或段首，一目了然，能引起阅卷老师的注意。九个大忌（莫丢冤枉分）

一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。

二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。

三忌开头议论，解释：什么就是什么。还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。四忌分段太少：5－6段为好，千万别少于3段。

五忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊，人写成癌症，早恋，雨中送伞，送医院…哥们义气，无病呻吟，喊苦喊累，压力过大。“自己遭受不幸”等胡编乱造的故事，尽管言者是蘸着“泪”写的，但丝毫打动阅卷老师的心，因为你说得是假话，故事是虚构的，再乱真的塑料花也是无香味可言的；

六忌不点题或点题过少

七忌言之无物，没有事例作支撑，没有描写，泛泛而谈。

八忌生搬照抄，原文背诵或引用阅读材料题，提示语中的材料或例子、语言的。九忌无我作文，应该写自己的事或已经发生的和可能发生的事，最好是“以我手写我心”，凸显文章的个性，十分整洁。