第一篇：论马克思主义中国化理论成果之间的关系（共）
论马克思主义中国化理论成果之间的关系
摘要： 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观这四大理论成果，是几代中央领导和中国共产党集体智慧的结晶。他们虽然形成于我国革命、建设和改革的不同历史时期，面对着不同的历史任务，但都贯穿了科学的世界观和方法论，都代表着最广大人民的根本利益，都坚持了马克思主义的基本原理，都坚持了实事求是这一基本的原则，而且不断和中国的革命、建设、改革的实际相结合，理论上不断创新，是我们党在长期实践中形成的一脉相承而又与时俱进的一个统一的科学思想体系。
关键词： 马克思主义中国化毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观一脉相承与时俱进实事求是中国特色社会主义
马克思主义中国化是一个同中国革命和配置的巨大实践亲昵相联的重大理论题目。四代向导人对马克思主义中国化都作出了很大贡献。毛老是马克思主义中国化的开拓者和奠基人、邓小平研究了社会主义问题、江泽民研究了执政党建设问题、胡锦涛研究了科学发展问题。这些问题是相互联系的,但同时，每个新问题的提出都有一个逐步累积的过程，每个新观点、新思想的形成都是在前人探索的基础上发展起来的。前者是对后者的指导，后者在坚持和继承前者的基础上又对前者作出了重大发展。它们既一脉相承，又与时俱进。
一、马克思主义中国化理论成果之间是一脉相承的关系——始终坚持实事求是，发展中国特色社会主义
马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是，因为正是把握和运用了实事求是这一思想，才有毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观的创立和发展。而“邓”、“三”、“科”又构成了马克思主义中国化的最新成果，它们的“脉”，即共同主题——中国特色社会主义。那么各理论是如何实事求是的呢？
坚持实事求是，在中国革命、建设和改革的问题上，就是要坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，并不断的推进理论创新和实践创新。
毛泽东坚持把马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合，勇敢地突破了苏俄中心城市暴动的革命模式，为中国革命探索出了农村包围城市、武装夺取政权这样一条前人没有走过的正确道路。在抗日战争时期，毛泽东系统地总结了中国革命的独创性的经验，写下了《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等一系列著作，完整地阐述了中国新民主主义革命的一系列基本问题，成功地实现了马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合的第一次历史性飞跃。他创立了新民主主义理，从半殖民地半封建社会的基本国情出发，找到了具有中国特色的革命道路，揭示了从新民主主义到社会主义转变的历史必然性。
而邓小平同志在十一届三中全会前夕召开的中央工作会议上，作的题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，明确指出：首先是思想解放，只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决遗留的问题，解决新出现的一系列问题。三中全会以后，邓小平带领全国人民大胆地纠正了“左”的错误，把党的工作重心转移到经济建设上来，坚持改
革开放，开创了建设有中国特色社会主义的新道路。以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，在回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一时代提出的新课题的实践中，不断探索，不断开拓，不断总结，成功地实现马克思主义基本原理与中国建设具体实际的结合，创立了邓小平理论。它所展示出来的理论对实践的引导的强大肆量，为其后中国特色社会主义理论和实践的生长特别是“三个代表”重要思想的提出奠基了牢固的理论基础。
进入21世纪，我们面临着一系列新的形势新的任务。世界多极化和经济全球化在曲折中发展；我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段；党的队伍发生了重大变化。面对新的世情、国情和党情，江泽民继续强调解放思想的重要性，并提出了“三个解放出来”，为新时期坚持解放思想指明了方向。在这一时期，正是经过不断的思想解放，我们应对了来自各方面的挑战，取得了改革开放的新胜利，形成了“三个代表”重
要思想，它坚持、丰富和发展了中国特色社会主义。
经过改革开放30年的高速发展，中国发生了天翻地覆的变化。然而，高速发展的中国，也面临着制约进一步发展的新问题。贫富悬殊有所扩大；经济增长模式过渡依赖资源消耗，增长质量不高而面临不可持续，环境污染严重；告别了衣食之忧的国民，对教育、医疗等公共资源分配的 要求越来越强烈，对充分享受民主权利的资源越来越迫切；腐败现象仍然严重人自身的价值依托和精神出路问题，等等。新的历史时期，胡锦涛总书记代表中国共产党人不断解放思想，根据形势变化提出一个又一个重大主张，及时回应着中国社会发展面临的诸多挑战。正是因为如此，我们又取得了新世纪新阶段的新成就，形成了科学发展观。
由此可见，这一系列理论成果都是在坚持“实事求是”的思想下，根据中国不同时期的具体形式而形成的重要思想理论，它们的共同主题即是中国特色社会主义。
二、马克思主义中国化理论成果间又是与时俱进的关系
世界在变化，时代在前进，形势在发展，实践在深化，马克思主义必将随之不断丰富和发展，与时俱进是马克思主义的永恒主题。
（一）毛老是马克思主义中国化的开拓者和奠基人
毛泽东对中国革命当时的情况进行了正反两个方面的总结才提出实行了马克思主义中国化。1931年左倾错误在党内占据了统治地位，把马克思主义教条化，使中国革命遭受了严重的挫折。遵义会议之后确立了毛泽东的领导地位之后，开始总结中国革命的经验，为中国革命提供了合乎实际的完整的路线、理论、方针和政策。抗日战争初期有努力排除右倾的干扰。在延安整风之后马克思中国化得到了党的共识。七大通过对党章的修改进一步阐述了马克思主义中国化，确定了以马克思列宁注意的理论与中国革命的实践之统一思想——毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义同中国具体实际相结合的第一次历史性飞跃。
（二)邓小平研究了社会主义问题
随着社会的发展，二十世纪七十年代以来，世界形势发生了重大变化，逐步进入以“和平与发展”为主题的新的时期。毛泽东思想在后期运用中出实用性受到一定影响。邓领航人牢牢捉住“实事求是”这个马克思列宁主义、毛老思想的英华，总结了世界其他社会主义国家正反两方面的经验教导，特别是总结了中国的“大跃进”和“文化大革命”的紧张错误，大胆罗致和总结十一届三中全会以来群众创造的新经验，牢牢围绕“什么是社会主义、怎样配置社会主义”这个主题，第一次明确提出了社会主义低级阶段理论，解决了列宁来不及解决、斯大林不行能解决、毛老没有解决好的重大理论题目，找到了我们党在引导社会主义配置题目上恒久犯“逾越阶段”的“左”的错误的相识源头，第一次系统地回复了在中国这样的经济文化比力落伍的国家怎样配置社会主义，怎样牢固和生长社会主义的一系列基本题目，在社会主义生长的理论上取得了一系列的重大突破。
(三)江泽民研究了执政党建设问题
党的十三届四中全会以来，国际局面风云幻化，我国革新开放和今世化配置的进程波涛壮阔。世界和中国的发展变化对党和国家工作提出新要求——着力解决提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力。“三个代表”重要思想的提出第一次从理论上明确地回复了“配置一个什么样的党，怎样配置党”这个重大的历史课题。
（四）胡锦涛研究了科学发展问题
中国在发展，以胡锦涛为总书记的党中央明确提出了“要实现什么样的发展、怎样发展”的问题。但在这之前，邓小平、江泽民已经多次提出这一问题，包括发展的速度要与质量、效益、结构相统一，包括改革、发展和稳定要有机统一，包括经济政治文化要全面发展、社会要全面进步，包括实施科教兴国战略、可持续发展战略、依法治国战略、西部大开发战略和国家创新体系等重大战略。这些重要思想和发展战略是十六大以来的党中央提出科学发展观的直接思想来源。可见，这些理论成果是循序渐进，逐步形成和不断发展起来的。
三、结语
我们党在推进马克思主义中国化的历史进程中，取得了丰硕的成果，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等，作为相对独立的理论形态，有着各自产生的历史条件、各自的针对性、各自的理论侧重点以及各自具有时代特征的内容，但从联系的角度来看，后来形成的理论则是在前面理论基础上的新发展。它们之间既是一脉相承的关系，也是后人在继承前人的基础上，依据不同的时代主题和时代特征，立足于新的社会实践，不断发展创新、与时俱进的关系。世界在变化，时代在前进，形势在发展，实践在深化，我们要始终坚持解放思想、与时俱进的科学态度，站在时代前列和实践前沿，深入研究和把握国内外形势的重大变化，及我国经济、政治、文化生活发生的重大变化，不断深化认识，与时俱进，坚持一切从发展变化着的实际出发，努力开拓马克思主义发展的新境界。
参考文献：
1、《毛泽东文集》第2卷．人民出版社，1993年版．
2、《邓小平文选》第3卷．人民出版社，1993年版．
3、《江泽民文选》第3卷．人民出版社，2006年版．
4、中共中央宣传部：《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》．学习出版社，2003年版．
5、中共中央宣传部：《科学发展观学习读本》．学习出版社，2008年版．
第二篇：如何理解马克思主义中国化最新理论成果组成部分之间关系
如何理解马克思主义中国化最新理论成果组成部分之间关系？
一、马克思主义中国化理论成果之间是一脉相承的关系。中国共产党从诞生之日起就把马克思主义确立为自己的指导思想，并在领导中国人民长期奋斗的各个历史阶段，始终坚持不渝地遵循着马克思主义的基本原理。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及十六大以来科学发展观等理论成果，虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，但都贯穿着马克思主义的立场、观点和方法。从本质上看，这几大理论成果在认识问题、分析问题和解决问题上，都毫不动摇地坚持了马克思主义的基本原理、基本立场、基本观点和基本方法，它们坚持的都是马克思主义，同属于马克思主义理论体系，这一点是完全一致，一脉相承的。
二、马克思主义中国化理论成果之间又是与时俱进的关系。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等，作为相对独立的理论形态，有着各自产生的历史条件、各自的针对性、各自的理论侧重点以及各自具有时代特征的内容，但从联系的角度来看，后来形成的理论则是在前面理论基础上的新发展。我们必须把它们结合起来、联系起来进行学习、理解和运用，任何把它们割裂开来或者对立起来的想法和做法，都是错误的。它们之间不仅仅是一脉相承的关系，更是后人在继承前人的基础上，依据不同的时代主题和时代特征，立足于新的社会实践，不断发展创新、与时俱进的关系。
三、马克思主义中国化理论成果是统一的科学思想体系。首先，这几大理论成果是有统一的世界观、方法论贯穿其中的，而实事求是是这几大理论成果的精髓。其次，它们辩证地统一于中国革命、建设和改革的伟大历史实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。最后，马克思主义中国化理论成果与中国革命、建设、改革的实践之间是一种辩证统一的关系。
综上可见，马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果，马克思主义中国化一系列理论成果之间既一脉相承又与时俱进，是一个统一的科学思想体系；前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展；它们辨证统一于中国革命,建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
第三篇：论马克思主义中国化理论成果及其指导意义
论马克思主义中国化理论成果及其指导意义.（1）毛泽东思想的历史地位和指导意义。毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。第二，毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。第三，毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
（2）邓小平理论的历史地位和指导意义。邓小平理论集中反映了中国共产党对中国社会主义建设规律的认识，具有鲜明的时代精神和民族精神，是中华民族振兴和发展的强大精神支柱。第一，邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。第二，邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。第三，邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。尽管现在国际国内的形势比起当年有很多新的变化，但是邓小平理论为我们确立的基本思想依然有着现实的指导意义。
（3）“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。“三个代表”重要思想作为中国共产党必须长期坚持的指导思想，在理论和实践上都有着重要的历史地位和指导意义。第一，“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义。第二，是实现全面建设小康社会的根本指针。第三，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。“三个代表”重要思想提出的一系列关于中国特色社会主义发展道路、发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略等重要思想，对我们正在进行的改革开放和现代化建设事业具有长期的指导意义。
（4）科学发展观的历史地位和指导意义。科学发展观对中国特色社会主义事业总体布局具有统领作用。第一，科学发展观坚持发展是第一要义，开拓了中国马克思主义发展观的新境界。第二，科学发展观坚持以人为本的本质核心。第三，科学发展观坚持统筹兼顾的根本方法，找到了实现全面、协调、可持续发展的创新机制。第四，科学发展观坚持全面协调可持续的基本要求，是对人类发展的客观要求和一般规律的深刻认识和理论升华。总之，科学发展观在多维视角下对社会主义改革开放和现代化建设内涵的当代阐释，是当代中国社会发展进步的灵魂。
第四篇：论马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系（范文模版）
马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系
工管1011,0920402104.孙壹
马克思主义的主要内容包括三个方面：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。其中，其中马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，也就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。马克思主义中国化要求用马克思主义来解决中国的问题，他使中国丰富的实践经验上升为理论。可以说，他同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合而孕育出了具有中国特性、中国作风和中国气派的中国化的马克思主义理论。马克思主义中国化是包括革命、建设和改革的整个历史过程，是马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。
中国共产党在马克思主义中国化的进程中，先后产生了毛泽东思想．邓小平理论和“三个代表”重要思想。这些理论成果都是马克思主义同中国实际和时代特征相结合的产物，都是中国化的马克思主义，都是中国共产党集体智慧的结晶，都是党必须长期坚持的指导思想。它们之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，它们是统一的科学思想体系。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系虽然形成于不同历史时期，面对着不同的历史任务，但在基本精神上都是一致的，都坚持实事求是、群众路线和独立自主，这是它们的基本点。中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。所以，马克思主义中国化各个理论成果之间既是一脉相承又是与时俱进的关系。
党的十三届四中全会以来，以江为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化。
党的十六大以来，以胡为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和战略任务，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。
马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是，因为正是把握和运用了实事求是这一思想，才有毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观的创立和发展，他又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。坚持实事求是，在中国革命、建设和改革的问题上，就是要坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，并不断的推进理论创新和实践创新。
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观这四大理论成果，是几代中央领导和中国共产党集体智慧的结晶。他们虽然形成于我国革命、建设和改革的不同历史时期，面对着不同的历史任务，但都贯穿了科学的世界观和方法论，都代表着最广大人民的根本利益，都坚持了马克思主义的基本原理，都坚持了实事求是这一基本的原则，而且不断和中国的革命、建设、改革的实际相结合，理论上不断创新，是我们党在长期实践中形成的一脉相承而又与时俱进的一个统一的科学思想体系。
马克思主义中国化的各个理论成果，既一脉相承，又与时俱进，是一个统一的科学思想体系，它们辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大历史实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。这个进程还在继续之中，它将随着中国特色社会主义实践的发展而进一步发展。
第五篇：马克思主义中国化两大理论成果的关系
马克思主义中国化两大理论成果的关系
马克思主义中国化历史过程产生两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这两大理论成果之间是一脉相承、与时俱进的关系。
1.毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循。中国特色社会主义理论体系始终坚持群众路线作为根本路线，强调一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，坚持以人为本、执政为民，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
2.中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。中国特色社会主义理论体系是党在改革开放历史新时期的理论创新成果，这个理论体系紧密结合我国改革开放和社会主义建设的实际，紧密结合新的时代条件，着重思考和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，在认真总结中国特色社会主义历史经验和最新经验的基础上，创造性地提出了一系列新思想、新观点、新论断，进一步丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想
3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的具体运用和发展。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的两大理论成果，有着共同的“根”，这个“根”就是马克思列宁主义。这两大理论成果都是马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，马克思列宁主义是这两大理论成果的共同理论基础。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
【真题解析】
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果。贯穿这两大理论成果始终，并体现在两大成果各个基本观点中的世界观和方法论的基础是()A.群众路线 B.独立自主 C.实事实是 D.改革创新 答案: C 解析：这道单选题考查的是马克思主义中国化两大理论成果的关系考点。马克思主义中国化的两大理论成果包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，二者的理论基础是实事求是。所以，C选项都符合题干要求，正确选项;群众路线、独立自主、实事实是，是毛泽东思想活的灵魂。改革创新是新时期党的重要理论成果，不是马克思主义中国化两大理论成果的基础。所以，ABD选项不符合题干题意要求，不选。
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