第一篇：又是一年高考时
又是一年高考时
今天是2014年6月的第一个周日，一年一度的高考正在进行中。也许高考是我青春记忆最深的时光，也许是自己的孩子今年参加高考，老话题新内容，这几乎能影响人们一生的高考，不仅牵动着千千万万个人的心，也让我心情无法平静。
二十多年前的高考，用“千军万马过独木桥”一点也不过分。那时，为了高考，学子们天天有做不完的模拟题，看不完的辅导书，还要顶着让人烦躁、郁闷的巨大压力。“分，分，学生的命根”，为了这要命的“命根”，学子们每天早晨五点钟就必须起床，揉开朦胧的眼睛走进教室；晚上十一时，嘴里背着老师的教案还没入寝。为提高一分，真是“只要学不死，就往死里学”。各种学习材料堆积在书桌上形成了一个个“书山”，频繁的强化测试应接不暇。各科老师都“见缝插针”，把学生的自习时间几乎占完。一个月才有一个“星期天”，一年才有一次假期。虽然二十几年过去了，但由于深受“高考恐惧症”的影响，直到现在，我还时不时地做恶梦，梦见自己在考试中种种狼狈像，每每都被这梦遗惊醒。
时到今日，虽然二十几年过去了，不再像以前那样“千军万马过独木桥”了，但这种“应试教育”仍然在持续，“素质教育”和“能力教育”仍然徘徊不前。实现把教育办成惠及百姓、适应事势发展、提高国民素质、增强国家整体实力的想法，还需及时呢？
第二篇：又是一年高考时[范文模版]
祭奠我死去的高考
6月7日，是一个难忘的日子，我高考两年纪念日，两年前我因为顶不住压力在最后一个月的复习中放弃了，所以和一本擦肩而过，也很难说，如果我没放弃，可能还是这个成绩，现在想来还是只有尴尬的一笑。高一到高二都是耍过来的没有看书，只有踢球和游戏，高三才开始成熟了点，懂得要自主学习了，几乎是熬到深夜两点左右，下课时间也没有休息，还是看书，看书，被别人嘲讽为“你看书还是考那点分，不看还是考那点”，当时钻洞的心情确实是有了，但我还是依然选择淡定，成绩不是一两天就能出来的，后来一模我终于上五百了，我为我的成果而欣慰，但是这些书是看了一遍又一遍何其枯燥！不是枯燥，简直是枯燥！所以我只有从容面对，复习已经是那个样子了，再看只有增加压力，这是我的理解，然而后来的成绩是只能接受的，并不是不好，主要是心态怎样，于是我来到了重庆三峡学院。
近四年来高考人数不断下降，连续30万人左右的降幅，让教育部堪忧，那是什么导致每年都有很多学子放弃高考呢？很多人都会回答这是高考制度的问题，高考制度是有问题，但是不能适应这个高考制度那又是不是你的问题？你的价值取向才能决定你的去留，不参加高考难道日子就过不去了？高考成功了，就成功了？在你一边抱怨高考，一边在复习准备参加高考的时候，知不知道当年文革时期的青年有多么羡慕你，同学？我是过来人，但我还是没有立场的。
去年教育部颁布了教育改革规划纲要，志在2020年前改革和完善高考制度，比如天津浙江今年就实行英语一年多考，取最高分，其他很多省也把这一改革提上了日程，高校还有自主招生，流动人口子女也可就地参加高考，填志愿除了可以填顺序志愿还可以填平行志愿，提示填志愿的小盆友无论是哪种填法还是把最理想的放在最前面，最有把握的放在最后面，我就是这样填的，所以二本保底，这些改革奋斗的成果都是我这个过来人看来可以接受和感到很欣慰的存在啊。
现在就来谈谈为什么高考学子成递减倾向，这个很多原因可以有，因为高中时期到处斗殴抽烟酗酒被开出的，因为谈恋爱而荒废学业或者怎么学成绩都不好最后放弃高考的，因为看不惯高考或者任课教师的，因为要出国留学的，因为学习屈原的，因为要带娃娃的，因为异地考试的，各种因为，导致了高考人数只能递减，有专家预测要减到2020年，那么我算一下这个账，今年是930万，平均每年减少30万，那到了2020年我们还有700万左右嘛，至少比文革后恢复高考时的第一次考试还多100多万，那我们还是没有倒退撒，只是没有前进多少而已。但是问题又出来了，究竟2012能不能过去？算了，这个我们以后再说。
伴随每年的考生人数递减的是高的录取率，这个跟有些炒股的人的策略很像嘛，买跌不买涨，那我们就要来考究高校的毕业率的问题了，如果本来就因为人数增加了而毕业率不变而产生的更多毕业生的毕业率又高了，那我们又要考量一哈这些毕业大学生的质量问题了，现在大学生本来就没有撒子优势了，再搞这么多出来，那不也是增加他们的压力？人才的培养不是你想培养好，想培养好就能培养好，除了社会因素还有自身因素。
最后说一下高考学子们真的不容易，我看到甘肃有所学校的课程上是没有周末的，我以前至少还有半个星期天，他们周末都是要统一到教室自习，甚至还有高考钉子户，考生的压力除了自身的还有外在的，家长们的倍加关心和各种封建迷信带给孩子的无形压力是挥之不去的，今天的交通管制、噪音禁止和送考车先行，你们是不是嫌考生们的压力还不够？夜以继日的复习啊，就用在这两天上了，我回首起高考那天，真的只有复杂才能形容我的心情。
祝天下考生成绩理想！
曾嘴
第三篇：又是一年高考时
又是一年高考时
岁月匆匆，蓦然回首，高考已经变的那么模糊。那些挑灯夜读的岁月，那些奋斗的轨迹，那些哭过笑过的记忆，点点滴滴依稀浮现在眼前，从一首《天灰》到《该死的温柔》到《什么都可以》那些具有象征意义的歌见证着我的青春年华。
又是一年高考时，天气依旧那么炎热,物是人非事事休，我走在路上正冯高考考完，人群四散离去之时，我被人潮人涌充斥着，思绪也渐渐纷飞。想当年，我们考完那一刻，都纷纷拿起电话打给最想打的人，萍激动的对电话那头的人说：我们解放了。我们欣喜若狂，犹如脱缰的野马，奔驰在离去的考场的路上。暂且不管成绩如何，只求潇洒这一回。那一晚，我们全班整夜狂欢，在ktv尽情high歌，蓦地，一种伤感之情油然产生，曾经那段艰难的岁月，那段起的比鸡早，睡的比狗晚，吃的比猪差的岁月即将告别，而和我们一起走过的同窗好友也将各奔东西。白驹过隙，高三我们一起看的短短一小时的纪录片记叙了高考奋战的日子转眼成了我们的真实写照，《那些花儿》的旋律震慑我们的心灵，勾起我们的共鸣。曾经我们流泪，一起为汶川地震募捐，一起看汶川募捐晚会，忍不住泪流满面，为汶川同胞们默默祈祷，那份真情飘荡在空中。我们庆祝一个个元旦晚会，我们度过一个个中秋佳节，小年夜一起晚自习就是我们的过年，看着外面的烟花，做着语文试卷，只能憧憬着天空，等待着放飞的时候。追溯高一的时候，那时的我们稚嫩无比，天真的只想着孩子的玩耍，我们游湘江，单车野炊，看夕阳西下，赏天边星月，课间，漫步校园小路，共度美好时光。高二，数学老师的溺爱，我们看了一部部电影《不能说的秘密》我们尤为痴恋，语文老师放映《红楼梦》《三国演义》等等，我们贪得无厌看完一集又一集，逼得老师要我们允诺月考得第一，最终那个月，我们班得了第一，却是很不光彩的第一，作弊成风，老师暴跳如雷。高三的我们显然过的比较累，有做不完得试卷，看不完得书，堆积如山的书似乎就要压倒我们。深夜，很多同学默默流泪，是老师在我们身边打气，是同学在我们身边鼓励，我们坚强的挺过了那段刻骨铭心的岁月。高中有读不完的书，减不了的压，释放不了的感伤，虚伪不了的感情，痛并快乐的生活。回味时，苦涩中带点甜。
又是一年高考时，如今的我们已不再稚嫩，曾经的那个人也已经不再，曾经的情谊也变得软弱无力，生活改变了我们，为生活打拼的我们各自生活，有在外打工的，有已经实习的，有仍在复读的，有即将走向实习的，蓦然回首，发现青春年华正悄悄消逝，真挚情感也渐渐变得轻浮，时间面前，我们显得那么苍白无力，庆幸的是，还有珍贵的记忆能够永存心间。
2011-6-9
第四篇：又是一年高考时
又是一年高考时
六月，毕业季，又是一年高考时。时光似流水飞快，转眼离开高中已经两年。如今的我不仅不是即将迎接高考的考生了，而且在大学也成为正儿八经的学长了。虽然我经常说要是理工大的学弟学妹都和我一样，那这个学校就真的没有未来了。但说归说，这学长还是真的，这个东西算起来可不是看成绩，那是看资历的。虽然我参加高考已经两年了，在高考的阵营里我已经逐渐消亡，但是高考却微笑着迎接着一代又一代满怀壮志抱负的年轻学子。看他们尽情的挥舞着自己的所学，拼命地追求着自己的梦想，努力的追求着把梦想变为现实的过程。
两年前的我可没现在这么温顺，让高考感动的不行不行的。自从进了五中，我就没喜欢过高考，每天听着不同的老师同学一遍一遍的重复着高考怎么怎么，就像拉登听着身边的说奥巴马怎么怎么样。我承认我的一身反骨，对我不喜欢的东西有很大的排斥性。就像当年那么极力的排斥高考，貌似还写了几篇高考反文，被语文老师说什么思想有问题。我知道倘若以前的同学现在聚在一起，谈笑间也许就会说道，以前班里貌似有个叫李宁的在语文考试时一连写了几篇高考反文，被语文老师批了一顿，还被同学们当做课间娱乐传着看。只是不知道他们是否会记得当年的李宁是副什么模样。
同样，多少年后，大学里的同学回忆起大学生活，不知道有多少人记起在他们大学里有个叫李宁的，在这所不大的学校里，在临沂做了不少糗事。没事就写写小说，对着碧绿的湖水发呆，亦或是坐在肖山上吹风，再不然就是在自习室里画画了。对校内的一切活动不感一丝兴趣，浑浑噩噩的就度过了这两年。
不过，现在看起高考来可没以前那么不顺眼了，我和高考也算是不打不相识。也许真的是成熟了，如果没有曾经看着如此不顺眼的高考，我们的小兄妹们凭什么跟那些富二代官二代斗呢。但是说归说，高考到底存在什么弊端能不能改我不在这里说，说了也是白说。既然上了高中，要准备参加高考，不管她是什么样，积极的去面对，才是战胜的王道。就像当时，我就是怀着一份填一份表上个二批院校的心态走进的考场，至于分数后来为什么这么低，我也说不上为什么，有些事可能就是冥冥之中的安排，有因必有果的，高中这么个混日子法，到这一步也是自食其果吧。这就是说，我讨厌高考，但是讨厌不等于恐惧，别人高看你，我就是蔑视你，别人那么重视，我就是以一颗平常心不高看你一眼。
现在来看高考，却不是那么多反感了。原因可能就是认识层次不同了，同样是高考，时光却改变了不少我对她的感情。就像一位极其严厉的母亲，当教育你时你可能一身反骨，不可一世。但随着年龄的增长，回头再看，感觉自然不同。看着一届又一届学子不断充实着高考，也不断的通过高考实现自己的梦想，你不得不感叹真是人生代代无穷已，而我们不过是历史中的匆匆过客。
说起高考就不由得回忆起以前在高中的那些日子，那些可爱的人和事。和同学们一起备考的日子，从某种角度说其实我们是战友，不过没有生与死罢了。再就是那些尽职尽责的老师，像高考一样微笑着接纳着一代又一代的年轻学子，是真正的园丁，培养着祖国和民族的希望！
回想那年我高考，还真是没有怎么管我的，妈妈一直忙于工作，而我又住校，学校离家百十里地呢。完全就是和宿舍的那几个一起，但是当时那气概绝对是凌云壮志啊，把牛再吹大一点，高考那天的心情，完全可以用《单刀会》里的一段唱词来形容：“大江东去浪千叠，趁西风驾着这小舟一叶。才离了九重龙凤阙，早来探千丈虎狼穴。大丈夫心烈，大丈夫心烈，我觑着那单刀会，似赛村社。”所以，我一直看不起高考时被家长亲友前呼后拥送到考场的孩子们。那场面真如“妻子爷娘走相送，尘埃不见咸阳桥。”干嘛哪，上刑场哪？考不起就回家抱孩子去。我还是愿意一个人单刀赴会，把高考当成去唱三天的社戏。唱出咱的凌云壮志，死也死得悲壮潇洒。
不仅如此，我记得考语文时我还调戏了一下监考老师，其实现在想来好幼稚的。当时是因为出汗把试卷弄花了一点，可我分明看到那监考老师得意的一笑，还潇洒走到讲台前手摇折扇，活像李宁同学小说中的色舍管大爷。我是怒火中烧啊，但又不敢怎么地，于是我就在草稿纸上画画，画的监考老师手拿折扇，站在讲台，当然有所抽象。还提了一首小诗似乎是：监考老师真有才，手拿折扇轻轻摆。腰里一根破皮带，胸前挂个小牌牌。像只小狗坐前排，汪汪叫的真精彩！语文几乎不怎么用草稿纸，那画几乎占满了整个纸张。交完卷，我本想一觑监考老师看到画和诗的表情，谁知那老师面不改二分微笑飞快的收好草稿纸根本不看一眼。而那位折扇男收的是答题卡，气我个半死。
走出考场往学校门口一瞧，好家伙！人山人海啊，警察老师家长出租车，那场面真如林彪陈毅刘伯承屯百万雄师于长江北岸，只待毛泽东一声令下，就千帆竞发，投鞭断流。我一度怀疑这学校安全吗？这般高考真是激动人心啊！
吃过饭回到宿舍，没人讨论考试，班主任考前叮嘱过的无论考的如何都不要讨论。我是抱着无所谓的态度，但是没人讨论，我和谁讨论去。就这样在刘邓大军的包围下考了三天，终于高考画上了句号。
考试都没怎么样，考完就更不当回事了。出成绩确实是惊讶，觉得丢人。但我还是自内心找了一份慷慨词大凡世之奇才，奈何生不逢时，可悲可叹，真是：拒狼进虎亦何忙，奔走十年此下场。岂独桑田能变海，似怜蓬鬓已添霜。死如嫉恶当为厉，生不逢时甘作殇。偶倚明窗一凝睇，水光山色剧凄凉。再加两声悲壮的笑，我想诸葛武侯在五丈原也不过如此悲情！
不知不觉又是一年高考时，当年悲壮也好，惨烈也好不知不觉已经两年。正是这份不打不相识让我和高考结下了不解的情缘，每当高考时心里总有一丝微妙的荡漾，那些年围绕着高考的那些人和那些事，总是在我心中不断游离，徘徊。那煽情一幕幕，那笑声，背书声，讲课声，那花香，书香，中性笔的香味„„我们还有机会再感受吗？
从某种角度讲，我们是永恒的，不过是高考被当做接力棒一届一届的传递着，我们传递给了我们的学弟，他们又传递给了他们的学弟，永远的往下一届传递着，传递给那些为高考呐喊，奋斗，拼搏了多少年的高考人！
仅以此文献给天下考生，祝你们考个好成绩！五中加油！妹妹加油！
注：李灵燕同学，虽然哥哥通过qq什么的一直没有联系上你，但是并不代表我没有为你加油，我一直在默默的支持你，加油！妹妹！
第五篇：又是一年高考放榜时
又是一年高考放榜时，又有一批优秀学子脱颖而出，成为同龄人中的佼佼者。成为高考状元，并不意味着他们未来一定就是人生道路上的成功者，但至少他们通过努力，为自己的人生规划赢得了一个较好的起点。巧的是，今年河北省文理科高考状元双双花落衡水中学，其中于潇同学以676分成为文科状元，孟令航同学以703分成为理科状元。高考状元是怎样学习的？有什么值得学弟学妹们借鉴的？本报记者特地采访了省市的文理科状元，整理出了他们各自总结的学习经验和心得，供广大家长和学生参考。
石市文科状元梁浩然：
学习不熬夜不做太多的题
梁浩然说她学习不会到深夜，做题不会搞题海。
到了高中阶段每天都会接触新知识，因此跟上老师的教学节奏非常重要，“其实要做到这一点也不难，一个是注意上课听讲，另一点是注意做好每天的随堂练习，通过练习来查漏补缺。”梁浩然说，她上课也有注意力不集中的时候，弥补这个问题的一个办法就是课下及时做练习，通过做题发现自己哪个知识点模糊、哪个知识点一点也不会，然后再进行有针对性地补习。有很多同学每天大量地在做题，这样自己累，也没有针对性，“我的建议是题不用多做，但一定要注意反思，从中找出自己的薄弱环节进行加强。
梁浩然说，如果在高一高二打下了很好的基础，那么在高三复习的时候就会游刃有余，如果前期成绩不是很理想，那么从一轮复习开始养成一个好的学习习惯就非常重要了。“在复习的过程中，建议大家给数学建一个错题本，这样有利于总结问题。”梁浩然说，对于文科生来说文综并不适合建错题本，“文综的题是比较灵活的，每道题跟每道题答案并不一样，因此不好总结。”
对于文综的复习，梁浩然的建议是从一轮复习以后就要开始做套题，“做套题的好处就是可以培养自己答题的习惯和思维模式，同时通过套题的练习可以把握时间。”梁浩然说，她今年高考文综成绩就不是特别理想，现在回想起来主要原因就在于套题练得少，没有培养出综合答题的思维模式。
对于英语的复习，梁浩然建议在打牢基础的同时，要多做一些完型和阅读题，“我感觉做数学题在精不在多，而做英语题则需要一定的数量。”梁浩然说，对于英语的完型和阅读来说，对文章的理解能力比掌握基础知识更重要，而这种理解能力的培养，就需要通过不断的练习来提高，“对于英语作文，建议大家经常背诵一些经典范文，在平时的写作中，注意套用这些范文中的句子，其实只要注意句式的变换和特色词汇的运用，英语作文还是很容易拿高分的，当然书写也非常重要，一定要养成一个好的书写习惯。”
石市理科状元薄子豪：
多培养自主学习能力很关键
面对石家庄市高考理科状元这个突如其来的“头衔”，薄子豪说，感到很意外。生活中的薄子豪活泼开朗，非常热衷参加课余活动。篮球、骑行、天文，都是他的最爱，即使是在高三学习最紧张的时刻，薄子豪依旧会抽空活动一下，缓解学习上的压力。
说到学习方法，薄子豪想和学弟学妹们分享的是要多培养自主学习能力，给自己制定一个脚踏实地的学习计划。
三年前，薄子豪以涿州中考状元的成绩，考入了石家庄二中。进入石家庄二中后，薄子豪似乎找到了可以任意遨游的海洋，每天学习起来都感到特别开心。“从高一到高三，我的作息时间都是严格按照学校规定来的，很少熬夜。”薄子豪说，无论学习多么紧张，都要做到张弛有度。通宵学习不仅会影响第二天的效率，长远来看还对自己的身体无益。只要上课认真听讲，把老师留下的习题做好就可以了。
在薄子豪眼中高三没有想象中那般痛苦。他说，当你真正投入到学习中去，从知识中汲取能量提升自己的时候是一种享受。
说起自己的成功，薄子豪非常感谢父母。无论是学习还是生活，爸妈都给予了他充分的信任，不干预太多，为他创造了宽松和谐的家庭氛围。1米78的身高，让他成为了篮球队的得分后卫；充足的体力，让他骑着自行车转了半个涿州市；从小对天文的喜好，让他临近高考的时候还在研读天文书籍。对于这些爱好，父母从来没有干涉过，因为他们相信自小成绩优异的儿子懂得分寸。薄子豪没有辜负父母的信任，他用石市高考理科状元、河北省理科第二名的成绩，证明了劳逸结合同样能取得好成绩。对于未来的大学生活，薄子豪说自己想选择清华大学的计算机专业，因为计算机是他的又一个爱好。
省文科状元于潇：
将倾诉作为缓解压力的方法
6月23日，由于于潇家有重要的事情需要处理，她没有来学校。上午11时许，记者见到了她的班主任宁可。他告诉记者，22日23时许，得知于潇的分数和成为文科状元后，他立即通知了于潇的家长。“是真的么？您没骗我们吧。”于潇的家长甚至不敢相信这是真的。于潇的成绩在高三下半年曾出现过波动，但通过总结和反思，很快就进入了状态。
“意料之外，情理之中。”对于于潇考中文科状元，她的班主任宁可这样说道。
“于潇是个很善于总结和反思的学生，在学校的每次模拟考试后，她都会拿着试卷找老师分析试卷。”宁可说，她分数意识特别强，每次分析试卷时，大到一个综合题，小到一句话，她都会问个清楚，她问的最多的是：“还有没有提分的空间？怎么写还能再多得一分？”于潇强烈的求知欲和夺分意识，是她夺得状元的必胜法宝。
在宁可的眼中，于潇善于寻求老师的帮助，主动与老师交流，这是性格开朗的于潇的特别之处。在高中时期，许多孩子不愿意甚至害怕与老师交流，导致学习压力过大无法缓解，造成成绩下降。“于潇将倾诉作为一种缓解压力的方法。”宁可说每当于潇感到学习有问题，或者成绩有波动的时候，便会主动找老师倾诉，每次老师都会给她鼓励和信心。所以，于潇始终保持着良好的心态。
“专心、安静是高考前几个月于潇给我印象最深的。”宁可说，她的座位始终在第一排紧靠前门和饮水机的位置，每天都会有几百人次从前门进出和打水，她却丝毫没有受到影响，抗干扰能力很强。综合素质高，表达能力强，知识面广是宁可对于潇的综合评价，他希望于潇在今后的求学路上可以取得更好的成绩。
省理科状元孟令航：
学习不是负担，是一件很美妙的事
就读于衡水中学455班的孟令航，以703分(不含加分)的优异成绩一举夺得河北省理科状元的桂冠。其中，今年网友们普遍反映题目较难的数学，孟令航得了满分150分。此外，2012年物理奥赛河北省一等奖加10分。
“高考之前就曾想到过，并没有感到意外。”22日晚9时许，孟令航得知成为河北省理科状元后，显得很平静。
23日上午，记者在衡水中学见到了孟令航，他个子不高，有些内向腼腆，说话声音很小。
从高一到高三上学期，孟令航一直参加物理奥赛班，枯燥无味的物理，在他眼中却充满了乐趣，在高中阶段就自学了大一的物理课程。由于具有很强的自律能力，奥赛班没有影响他的其它科目，反而帮助他养成了合理利用时间、高效学习的良好习惯。“我不偏科，但比较喜欢数学和物理。”
谈到学习经验，孟令航说：“数学考查的是思维能力，先观察所考查的知识点，找出它的特点，通过分析就能迎刃而解；语文和英语注重日常积累，我一般利用零星时间学习；生物和化学利用好课堂和自习时间。这样一来，就会觉得学习是一件很美妙的事情。”
学习之外，孟令航和其他同学都很谈得来。他喜欢读书、打乒乓球、下象棋、听音乐，爱好广泛。他的理想是学习工科，成绩刚刚公布就有清华、北大、上海交大等国内知名大学向他伸出了“橄榄枝”。至于去哪所学校，他说还没有想好。
孟令航的父亲孟志辉曾是初中语文老师，母亲是小学数学老师，从小就跟父亲住学校的他，经常去图书馆看书，用他的话说是“在图书馆里泡大的”，他的语文成绩的提高也正得益于此。教育方面，孟志辉说，首先要培养孩子的学习兴趣，只有孩子真正喜欢学习，才不会感到枯燥乏味。其次，要从小培养孩子独立思考的习惯，有助于提高逻辑思维和理解能力。同时，家长不应该把分数看得太重，要善于鼓励孩子，帮他分析问题的所在。
在班主任苏新荣眼中，孟令航踏实、刻苦、沉着、善良。“他平时就很优秀，能在30多万考生中脱颖而出，我感到很欣慰，各科老师对待他都像对待自己的孩子一样，他没有令我们失望。”苏新荣说，高考前的三次模拟考试中，他的成绩并不太理想，他都能以平静的心来对待，他的好成绩一定程度上也得益于淡定的心态。
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