总结高一,迎接高二主题班会

第一篇：总结高一,迎接高二主题班会

主题：明确目标，迎接高二（主持人串词）

开场白：一年的时光匆匆走过，昨日的我们还是刚入高中的新生，而今日我们将步入高二的生活。高一到高二，是一个新的跨度；高一到高二，是一个新的起点；高一到高二，让我们放飞新的梦想；高一到高二，是一个成长的必经之路；高一到高二，让我们展翅高飞。“明确目标，迎接高二”是我们今天班会的主题，我们将围绕着这个主题分组进行讨论。

一、我的目标

1、讨论（2分钟）

2、小组代表发言（3分钟）

3、主持人总结：有目标才有学习的动力，才能离成功更近，这不仅仅在高中的学习

中得到体现，也将在我们未来的人生路上起到重要的作用。

二、本学期几次月考对学习的促进作用

1、讨论（3分钟）

2、小组代表发言（3分钟）

3、主持人总结：每次考试都是对自己是否掌握了所学的知识的考验，一次次的考试能让我们找出自己的薄弱点，总结学习的经验，提高学习的效率，探索出属于自己的好的学习方法。

三、不良情绪的调节

1、讨论（3分钟）

2、小组代表发言（3分钟）

3、主持人总结：心态决定成败，学习不光是要学知识，也要学会调节自己的情绪，面对困难不胆怯、不沮丧，能够以一颗平静的心去面对成功与失败，掌握了如何调节情绪，以最好的心态去面对任何考验，这都能够让我们离成功更进一步。

四、迎接期末统考和高二

1、讨论（3分钟）

2、小组代表发言（3分钟）

3、主持人总结：岁月如梭，光阴荏苒，我们不再是刚进校的新生了，我们将要迎来高一的最后一次期末统考和高二的学习生活，我们应该用好的学习方法和好的心态去迎接我们高中生活中的每一次考验！相信自己能够通过这些考验，并最终获得属于自己的成功！

五、教师代表发言

六、班主任总结

七、全班合唱《最美的太阳》（5分钟）

第二篇：高二主题班会

资助政策、助我成长主题班会

一、活动主题：“资助政策、助我成长”

二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难

学生资助知识，让每位在校生全面了解各项学生资助政策，掌握国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地信用助学贷款等各项资助项目的申报条件和申请程序。

三、活动意义：使国家资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

四、活动时间：2017年4月20日。

五、活动地点：高二班级教室。

六、参加人员：班级全体同学、班主任、部分任课老师。

七、主持人：张海洋

八、本次班会形式：知识问答

九、本次班会过程：

1、开场白：

主持人：为进一步加强中学生资助政策，普及资助知识，今天，高二班级举行以“助学教育助我成才班会活动。

欢迎到场的领导和老师以及本班的全体学生，大家晚上好！

有人说，风雨中挺立才是真正的英雄，而在这里，首先我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。

有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云彩见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。

2、接下来将进入本次班会重要环节： 中职资助政策 1).中等职业学校学生资助政策具体内容有哪些？

答：在中等职业教育阶段，我国建立了以免学费、国家助学金为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的学生资助制度。

国家鼓励地方政府、相关行业企业和社会团体设立中等职业学校学生助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。

中等职业学校实行“绿色通道”制度，对携有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，再根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助。

2).中职国家助学金政策覆盖的学校范围有哪些？

答：经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等院校附属的中专部、中等职业学校等。

3).享受“免学费”政策的学生能否同时享受“国家助学金”政策？ 答：符合政策规定条件的学生，可同时享受这两项资助政策。4).有哪些学生可以获得国家资助？

中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生、艺术类戏曲表演专业学生可享受免学费（艺术类其他表演专业学生除外）。

中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生可享受国家助学金政策。此外，六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

5).地方中职资助政策如何和国家资助政策相衔接？

答：地方出台的中等职业教育免学费政策和助学金政策，范围大于或相关标准高于国家资助政策的，可按照本地的办法继续实施。

免学费政策

1).享受免学费政策的对象是什么？ 答：免学费对象是：中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生、艺术类戏曲表演专业学生（艺术类其他表演专业学生除外）。

对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。

2).享受免学费政策城市家庭经济困难学生的具体范围如何确定？

答：城市家庭经济困难学生比例按区域确定：西部地区按在校城市学生的15%确定；中部地区按在校城市学生的10%确定；东部地区按在校城市学生的5% 确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。

3).涉农专业的具体范围是什么？

答：涉农专业范围根据教育部2010年发布的中等职业学校专业目录及专业设置管理办法确定。目前涉农专业为35个，分别是：设施农业生产技术、现代农艺技术、观光农业经营、循环农业生产与管理、种子生产与经营、植物保护、果蔬花卉生产技术、茶叶生茶与加工、蚕桑生产与 经营、中草药种植、棉花加工与检验、烟草生产与加工、现代林业技术、森林资源保护与管理、园林技术、园林绿化、木材加工、畜禽生产与疾病防治、特种动物养 殖、畜牧兽医、宠物养护与经营、淡水养殖、海水生态养殖、航海捕捞、农产品保鲜与加工、农产品营销与储运、农业机械使用与维护、农村电气技术、农业与农村 用水、农村环境监测、农村经济综合管理、农资连锁经营与管理、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术、农村医学。

4).免学费标准是什么？

答：公办学校免学费标准按各省(区、市)人民政府及其价格主管部门在2012年6月30日前批准的学费标准确定。

对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。5).免学费资金是否直接发放到学生手中？

答：免学费资金最终拨给学校，不发放到学生手中。国家助学金政策

1).中等职业学校国家助学金资助对象是什么? 答：国家助学金资助对象是中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。

六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

2).享受国家助学金政策家庭经济困难学生的具体范围如何确定？

答：中央财政按区域确定家庭经济困难学生比例，西部地区按在校学生的20%确定，中部地区按在校学生的15%确定，东部地区按在校学生的10%确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。六盘山区、秦巴山区、武陵山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区、大兴安岭南麓山区、燕山—太行山区、吕梁山区、大别山区、罗霄山区等11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

3).涉农专业的具体范围是什么？

答：国家助学金涉农专业具体范围与国家免学费涉农专业具体范围相同。

4).中等职业学校国家助学金资助标准是多少，以何种方式发给学生? 答：国家助学金资助标准为每生每年2000元，实行按月发放。

中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。国家助学金直接发放到受助学生资助卡中，一律不得以实物或服务等形式抵顶或扣减。

5).民办中职学校学生是否享受国家助学金政策? 答：《中等职业学校国家助学金管理办法》明确规定：凡经政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办中等职业学校均享受国家助学金政策。6).中职国家助学金如何申请、评审和发放？

答：国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下：（1）学生应在入学前办理好身份证。

（2）学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》，在新学年开学一周内向就读学校提交，并递交家庭经济困难相关证明材料。

（3）学校受理学生申请并组织初审。

（4）学生资助管理机构审核，并将拟受助学生名单在学校内进行不少于5个工作日的公示。

（5）中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学 生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。助学金直接发放到资助卡中，学生凭本人身份证、学生证至相关银行激活资助卡，方可取款。发卡银行不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

中职资助卡

1).哪些学生可以使用中职资助卡？

答：享受国家助学金政策待遇的学生可使用中职资助卡。2).中职资助卡是什么性质的银行卡？ 答：中职资助卡为借记卡，不能透支使用。3).中职资助卡发卡行有哪些？

答：中职资助卡发卡行为：中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、中国邮政储蓄银行。

4).中职学生资助卡与普通借记卡相比，有哪些优惠政策？

答：（1）免收开卡手续（工本）费。（2）自开卡之日起三年内享受免年费和小额账户管理费的优惠。三年优惠期结束后，中职卡持卡人一般也已毕业离校，中职卡应视同普通借记卡使用。（3）免费提供助学金入账短信通知服务。

5).中职资助卡如何激活？ 答：中职资助卡由学生本人持有效身份证件原件和学生证到发卡银行网点柜台激活后方可使用。

6).中职资助卡遗失或损坏怎么办？

答：中职资助卡遗失或损坏时，由学生本人持有效身份证件原件到发卡银行指定网点按相关规定办理挂失及补办卡手续，有关新卡信息要及时告知学校。

7).对于没有户籍或身份证明而无法办理中职学生资助卡的受助学生，如何发放国家助学金？

答：对于因没有户籍或身份证明而无法办理中职资助卡的受助学生，由学生提供家庭所在地开具的相关证明，由学校统一向同级学生资助管理机构申请，经同级资助管理机构审核后，采取特殊方式发放。受助学生信息由学校以特殊身份编码录入全国中职信息系统或技校信息系统。

家庭经济困难学生资助政策知识问答：

（1）、问题一：如果大一时没有申请国家助学金，大二时是否可以申请？ 杨绪磊同学答：国家助学金按学年申请和评审，前一学年没有申请，不影响以后学年的申请。

（2）问题二：生源地贷款合同是一学年办理一次吗？

答：根据生源地信用助学贷款管理办法有关规定：生源地信用助学贷款一学年一办理。借款学生或共同借款人必须每学年到当地资助办重新签订贷款合同并将回执带回或邮寄高校进行回执确认，待邮寄回去当地资助办后银行才能再次发放助学贷款。

（3）、问题三：上一学年已认定为在册贫困生的，新学年再申请认定时是否还要递交家庭经济情况调查表？

同学答：如果家庭经济情况无明化，就不需要递交家庭经济情况调查表，是要递交申请审批表，重新进行评定。

十、最后总结：

主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索…… 我们来自农村，但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷…… 我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔…… 我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁…… 请班长为此次班会做闭幕词：

班长：随着团支书精彩的班会总结报告结束和两位主持人的精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，下面我宣布：

高二班班会到此结束，在这里，我代表全班全体同学欢迎各位老师的到场。谢谢！

第三篇：高一班会主题

高一（7）班迎新年班会设计

一、主题

喜迎新年励志新年寄托祝福

二、时间地点

2011年12月31日下午第二、三节。高一（7）班教室。

三、目的

迎接2012年新年到来，营造欢乐祥和气氛，描绘新年美好愿景，让学生有张有弛，增进师生交流，新年新气象。

四、内容

1、新年祝福（师生之间、同学之间互贺新年）（1）师生之间互贺新年：通过诗朗诵形式。（2）同学之间互贺新年。

2、新年展望（教师和学生各自谈新年的愿景）（1）学生畅谈自己的新年愿景：通过诗朗诵形式。（2）任课老师畅谈他自己的新年愿景。

3、新年寄语（班主任和任课教师对学生提出新年的期望和要求）。（1）任课教师对学生提出新年的期望和要求（2）班主任对学生提出新年的期望和要求。

五、形式

班主任主导，学生主持，任课教师参加，做到师生共同参与。各块之间穿插师生文艺表演。

六、准备

1.人员分工情况介绍。（1）选定主持人。（2）召开筹备会。

（3）以小组为单位每组出演一个节目由组长负责准备。

（4）吕兰兰负责和任课老师联系任课老师把新年愿景和新年寄语提前写好交到班主任处。并负责协调邀请任课老师进班出席班会。2.黑板及教室布置介绍。

（1）前面黑板书写：主标题：辞旧迎新 放飞梦想副标题：——高一（7）班迎新年班会（字体设计要讲究要有插图字体及插图搭配合理、色彩美观体现欢乐祥和气氛）。王妙升负责(闫纯煜、李瑞豪参与)。（2）后黑板书写：Happy New Year。

（3）教室布置：中间课桌往后拉，两边前几排的桌子转过来面朝中间。3.课件准备（PPT等）介绍。由班主任禹焕盈老师负责。4.设备准备介绍。

（1）摄影器材：照相机（最好是单反）。（2）电脑和小音箱：播放背景音乐。

（3）彩纸：把写有任课老师和每个同学的愿景、期望的小纸片粘写在一张大红纸上张贴在后黑板旁边。（4）自制贺卡：课代表负责组织学生填写对任课老师祝愿的话语写在自制的贺卡上在召开班会时送给各位老师。

七、过程

播放视频歌曲：刘德华《恭喜发财》。主持人：王妙升、郭子瑞。

主持人开场白：首先感谢华仔给我们带来的精彩的开场歌舞。（开场白）男：尊敬的老师 女：亲爱的同学 合：大家下午好！

男：新年的钟声即将敲响时光的车轮又留下一道深深的印痕 女：伴随着冬日里温暖的阳光2012年元旦如约而至。男：在这一刻我们已经感受到了春的气息这是我们的春天 女：这是我们这个大家庭的春天这是我们每个人的春天。男：盼望中我们的号角吹响了 女：期待中我们的理想放飞了。

男：在这一片晴朗辽阔的蓝天下我们奋发图强吟咏歌唱 女：在这一片晴朗辽阔的蓝天下我们努力拼搏自由翱翔。男：音符是快乐的舞蹈 女：乐曲是心灵的欢歌。男：唱起来吧亲爱的伙伴们 女：跳起来吧亲爱的同学们。

合：让我们共享这美好的时光尽情地放飞美好的希望。

男： 高一（7）班“辞旧迎新 放飞梦想”庆元旦主题班会现在开始！以下可以主持人串词的形式展示过程。

第一章：新年祝福（师生之间、同学之间互贺新年）（1）诗朗诵

主持人甲：在过去的半年中我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育都有了不同程度的成长和进步此时此刻我们不论用什么样的华丽辞藻无法表达我们对老师们的感激之情。常言道：“诗言志歌咏情”。请听王梦晗同学献上的诗朗诵：《新年——献给老师们的赞歌》。

主持人甲：王梦晗同学代表大家表达了对老师们的新年祝愿。中华民族是礼仪之邦，自古就讲究来而不往非礼也，任朋娥老师也要代表老师们表达对同学们的新年祝贺。请听任朋老师和郭子瑞同学共同奉献给大家的诗朗诵：《实验畅想曲》。（2）诗朗诵

主持人：师生联合给我们奉献了精彩的诗朗诵。史璐源同学也要迫不及待地表达他对老师的感激之情请听诗朗诵：《感谢》

（3）播放视频歌曲：欧阳菲菲《感恩的心》 男：鲜花感恩雨露因为雨露滋润它成长 女：苍鹰感恩长空因为长空让它飞翔； 男：高山感恩大地因为大地让它高耸；

女：我们感恩老师因为老师带领我们走进知识的海洋。

男：有请各位老师到台上来——在这里我提议请全体同学起立向多年培养我们的老师深深的鞠一躬（《感恩的心》音乐起（声音渐低））——让我们真挚地说一声：“亲爱的老师谢谢你们你们辛苦了！”（同学们齐声应合并向老师再鞠一躬音乐渐大齐唱《感恩的心》到音乐结束）——主持人礼貌地示意下台坐下同学们坐下随口说声“谢谢老师、谢谢同学们”。第二章：新年展望（教师和学生各自谈新年的愿景）

主持人：一日之计在于晨一年之计在于春。元旦是新的一年的开始新年有新的要求新的期望师生们都有自

己在新的一年里的美好愿景。下面就先听一下马同学的新年愿景吧。（1）诗朗诵：《新的一年新的希望》

同学们的愿景都希望茁壮成长老师们的愿景如何呢?请周老师畅想一下自己的美好愿景。（2）教师代表畅谈新年愿景

主持人：告别过去的一年我们欣然翻开崭新的一页让我们欢愉在这洋溢希望的一年我们共同许下一个美好的愿望无论在哪里我们天天都会心想事成美梦成真。请听卓依婷带来的歌曲《新年快乐》。第三章：新年寄语（班主任和任课教师对学生提出新年的期望和要求）。

主持人：心动不如行动。愿景固然美好但仍然需要我们大家不懈的努力才有可能实现。美好愿景的实现离不开老师们在新的一年中的严格要求和辛勤培育。请让我们聆听一下老师们对我们的期望和要求吧。（1）任课老师代表对学生提出新年的期望和要求。由参加班会的任课老师分别对学生提出新年的期望和要求

（2）班主任寄语及总结。班主任新年贺词

《扬起理想的风帆》

7班的全体同学们：

新年将至，此时此刻激起了我心中的许多感想，也就当是对同学们的新春寄语吧！

当我接过分班名单时，我感到的是沉甸甸的责任，是60颗跳动的心。一个新的起点，又一次动人的挑战！我要把他们这些可爱的孩子领到何处呢？有一个念头在我心中激荡，我坚信：7班又将在我的生命旅程中划出一道亮丽别致的彩虹！

起始的是军训。军训虽苦，但它锻炼了我们的意志。许多同学克服了困难，变得更加坚强。难忘：同学们由最初的想家到最后的踏下心刻苦训练；脚肿了硬是咬着牙不下场休息；同学们严肃执着的表情和眼神；还有几位带病坚持训练的同学。所有这些成为军营生活中最动人的一页。“纪律、纪律，纪律中有我，纪律中有你”。那夜晚嘹亮的歌声才是真正的主旋律！最后是在闭营仪式上同学们以良好的精神风貌迈着铿锵有力的步伐、喊着“七班无敌，所向披靡，齐心协力，创造奇迹”的口号昂首通过主席台时，我心中无比兴奋、无比自豪。

接下来是运动会。同学们积极、勇跃地报名；赛场上同学们不畏强手奋力拼搏；班级秩序井然、卫生整洁干得漂亮！体现了班级严明的纪律和优良的班风。30日的捐款，同学们争先恐后、慷慨解囊。正是同学们的积极争取，才使7班的风采在全校师生的面前得以展示。

当然“几家欢乐几家愁”。成绩不理想的同学要深刻反思。犯错给我们以启迪，考试给我们敲响了警钟，我希望同学们不要在挫折面前低头，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。找出差距，措施到位，目标明确，踏踏实实，充满自信，一定能够迎头赶上！关键在于行动！春天来了，老师送给你们一句话：“不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。”在新的一年里要扬长补短、充满自信，让自身最闪光的一面照亮自己最灿烂的前程！

同学们，在这个世上曾经有两种人，希望我们过的比他们好。一个是我们的父母，我们的父母可能没有很高的薪酬，但他们希望通过自己辛勤的工作，让你有一个好的未来。他们可以替代你来承受这个世界上的任何痛苦。为了我们过早地失去了美丽的容颜，但是他们给予我们的一切用四个字概括，就是“倾其所有”。还有一个是我们的老师，为了你们有一个更美好的未来，老师们甘愿做你们的垫脚石。

海尔集团董事长张瑞敏经常讲的一句话是：时刻如履薄冰如临深渊。告诫我们并非要给自己太大的压力，而是要有危机感。安逸是享受人生，奋斗何尝不是一种享受！带班的多年经历告诉我每一个学生都拥有丰富的内心世界，都是一个金矿。只有用心去了解他们，感悟他们，才能使他们迸发出无穷的能量！我喜欢我教过的每一位学生，并深深地爱着他们，他们有喜有悲有情有意，也同样感动着我。

7班是我教学生涯的一个驿站，我满怀自信与热情，旨在民主、和谐、朋友式的师生关系中，教给大家学习的方法和做人的道理。让朋友似的交谈代替居高临下的呵斥，让有原则的放手代替一相情愿的陪读，呵斥是反感，是怨恨；陪读是束缚，是锁链，真正的爱从来都是发自心底，真正的动力从来是无言的鼓励！我要把自己喜欢的事做得尽善尽美，让自己满意开怀，让大家青春无悔！

让我们彼此以友相待互相理解互相支持，家、校、班一体，我、你、他一心，为7班美好的明天团结奋斗！

希望同学们牢记：

敢于竞争百折不悔爱拼才会赢得精彩人生！

同学之情至真至纯互帮互助祝愿友谊常青！

祝同学们在新一年里学习进步，平安、健康、幸福！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

谢谢大家！新年快乐！结束语

男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情 女：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意

男：怀念万千祝福，在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵 女：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活 男：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华 女：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆

男：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里，为你点缀欢乐四溢的佳节 女：今天的庆元旦主题班会更加体现出我们是一个充满活力面向未来的集体 男：在这里有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子 女：在这里散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏 男：在这里有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 合：因为我们始终相信：明天会更好。男：追求与梦想盛开了一朵艳丽的花，女：奋斗与拼搏谱写了一曲腾飞的歌。

男：花如海、歌如潮，站在新的起跑线上，让我们共同祝愿： 合：祝我们的老师及同学们再创新的佳绩，再铸新的辉煌！

男：同学们带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧。女：用我们青春的朝气将激情的火焰点燃，放飞我们的希望，升腾我们的梦想

男：高一（7）迎新年主题班会到此结束。再次祝大家新年快乐、万事如意、学习进步！女：老师们同学们 合：再见！

视频歌曲：群星《明天会更好》

第四篇：高一主题班会

感恩励志、放飞梦想

——主题班会活动

四川省金堂实验中学王德全

活动时间：2011年5月25日

活动对象：金堂实验中学高一5班全体同学

设计背景：

高中一年级是高中三年中最为关键的一年，学生极容易出现两极分化现象。由于学习压力的增大、难度的增加以及身边环境的影响等因素导致了很多学生在思想上、心态上都发生了重大的变化，学习上逐渐出现各类的问题。只有解决好以上一系列问题，才能为高三的学习奠定良好的基础。

教育目标:

1、帮助学生学会自我审视、自我定位。

2、让学生进一步明确知识的重要性。

3、激励学生、养成学生自信、乐观、豁达的心态，正确面对生活中的困难与挫折。

活动过程：

班主任：亲爱的同学们，大家上午好：

今天我将与大家一起度过一节意义非凡的主题班会课。这次主题班会题目是《自我审视、放飞梦想》。在主题班会正式开始之前我想先问大家几个问题，1、你们来学校的目的是什么啊？

2、你们想不想学习成绩好啊？

3、是想还是非常想还是我一定要成绩好呢？

4、你想什么时候学习成绩好？现在还是以后？

心有多大舞台就有多宽广，老师想告诉你们的是你有多想你的学习成绩好，你的学习成绩就会有多好。高中一年级是我们高中中三年最关键的一年，也是我们人生的转折点。在学生时代播下一种行为，收获一种习惯。播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。为了不再虚度光阴，为了让我们拥有更加美好的明天，让我们重新来认识一下学习的重要性吧！

一、学习的重要性再认识

1．知识改变命运。

案例1：蜜蜂、蜘蛛、苍蝇之间的三角恋的故事。

蜜蜂对蜂妈妈说妈妈我想恋爱了，蜂妈妈就问你有意中人了？给妈妈说来听听。蜜蜂说我喜欢苍蝇哥哥，他好帅哦！蜂妈妈马上对蜜蜂说你什么眼光哦？帅能够当饭吃吗？苍蝇一天没有出息就在大便上嗅来

1嗅去，看见就恶心。你好歹也是个空姐嘛！你看人家蜘蛛，虽然丑了点，但是人家是搞网络的，你嫁给他一辈子啥都不用愁了。后来蜜蜂选择嫁给了蜘蛛，蜘蛛因为自己渊博的知识改变了自己的命运。在我们身边通过努力学习最后改变自己命运的人也是大量真实存在的。

2、知识就是力量，知识就是金钱。

案例2：古希腊学者泰勒斯的故事。

泰勒斯是古希腊著名的思想家，科学家，古希腊的商人对他说：知识只能带给你无穷无尽的寒酸与贫困。对此泰勒斯进行了痛苦的反击：只是我的心不在钱上，我想发大财易如反掌，我追求的是知识这一无价之宝。为了向人们证实这一点，他利用自己丰富的天文学知识和农学知识断定来年橄榄将大丰收，于是他提前租用了当地所有的榨油机，结果他发了大财。

案例3：乞丐要钱。

05年我到北京在北京西站一下火车就看见一个乞丐对老外说：先生给我点钱嘛，我都好几天没有吃东西了。那老外见势不对，马上说：sorry,Ican’tspeakChinese.乞丐马上反应过来说道：excusemesir ,pleasegivemesomemoney!Iamveryhungry!老外笑了笑无赖的摇了摇头从兜里掏出20元钱丢给那个乞丐。

3．适应社会的发展对人才的需求。

只有不断学习，不断完善自我才能够适应高速发展的社会。

案例4：沿海来内地挖掘人才

4．提升自我的涵养：

案例5：你可以想象一下一句脏话和一句粗话从一个非常漂亮的女生嘴巴里面说出来是一种什么样的情景。你对他的好感至少会大打折扣。

学生活动1：谈谈你对知识重要性的认识。

二、审视自我、明确人生的意义

过渡：到了高中，绝大多数同学都已经醒悟，已经全身心投入到学习中去了。然而还有一小部分同学却还未醒悟，不思进取，上课睡觉、看小说、耍手机等这样或那样的违纪现象，很多同学虽然没有违纪但也是人在教室心在外，同学们请扪心自问你这样的表现对得起谁呢？

（一）、不要让爱你的人失望（闭上眼睛思索与聆听）

同学们，谁是最爱你们的人啊？对，是老师和父母。

1、扪心自问你在学校的表现对得起你的老师吗？我们还有些同学看见老师就像老鼠见到猫一样，做出一副认真学习的样子，当老师转身离去的时候又开始管不住自己了，原形毕露了，这是一种虚伪的表现。老师叫你们背课文你们认为是老师故意给你找麻烦，有的同学公然和老师顶嘴甚至搞一些恶作剧。同学们，请你们扪心自问你们的这种表现对得起你们的老师吗？我们的老师是不是没有事情找事情做啊？我很多

教师为了学生连自己的生命都牺牲了！

案例6：我们金堂中学的肖寿国老师为了学生，坚持到生命中的最后一分钟，从三尺讲台上到下了。案例7：就在我们都江堰中学，那里有一位学生非常震怒的老师，学生们把他称为“魔鬼”，因为只要他一沾上主席台就会宣布处罚学生的名单。然而就在5.12大地震来临的这一天，这位老师啊！他站在校园广场组织学生疏散，他看见教师里面还有学生，他冲了进去：“同学们快出去”。几个孩子吓得躲在桌底，“老师我们不敢”！“快滚出去”，几个孩子冲出去了，眼看最后几个孩子即将冲出去，余震发生了，大门塌了下来，生命之门即将关闭，就在那一瞬间，这位谭千秋老师啊，把学生一下推了出去，把剩下几个学生盖在腰下，大楼坍塌了，谭老师永远离开了我们。所有被他救出的学生跪在大门外面喊道：“老师！！”可是他永远不会再回来了！

我们这个社会老师和你们的关系什么时候才能被理解，是不是总要等到大灾难到来、等到老师为你们牺牲的时候才知道老师是爱我们的、老师是伟大的！

2、扪心自问你在学校的表现对得起你含辛茹苦的父母吗？

同学们，我们现在坐在这宽敞明亮的教室里面，大家再去想一想我们的父母现在正在干什么？现在大家闭上眼睛在脑海中想一想父母的样子。

回去看看你操劳的妈妈，数数她的头上添了多少白发、数数她的额头添了多少皱纹。一个年轻漂亮的母亲，自打你来到这个世上以后，妈妈放弃了所有爱好，为了你，爸爸妈妈省吃俭用，舍不得吃，把好吃的留给你，他们没有过上几天好日子啊！

你的爸爸，一个刚强的男人，爸爸像一座山，支撑着整个家，爱着你和妈妈。没有爸爸的辛苦就没有家里的幸福。爸爸要承受挣钱的压力、工作的压力，但是无论压力多大，在你面前从来都表现出那种快乐和自豪。

让我们把对父母的爱和对老师的爱都化作最热烈的掌声！

现在给大家一分钟的时间，闭上眼睛思索一下自己的人生，自己的梦想！怎么样实现自己的梦想？ 学生活动2：学会爱的表达并作出公众承诺

(二)实现人生价值，报效祖国

亲爱的同学们，人生不能够空溜溜的来，再空溜溜的走。我们来到这个世界上我们都背负有特殊的使命。保尔柯察金曾经说过：人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。

周恩来年轻的时候说过一句话:为中华之崛起而读书。

以上这些都是名人的使命，我们虽然现在不是什么名人，但是我们要随时对自己充满信心，要有远大的目标和理想，我们要像树一样活着：

人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。

人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；

人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。

所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。

当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；

走近你，你能给人一片绿色。

活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。

这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

每一条河流，都有自己的不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。我们的生命有时候会是泥沙，你可能慢慢的会像泥沙一样沉淀下去，一旦你沉淀下去，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光。

所以我建议大家，不管你现在的生命是怎样的，一定要有水的精神，像水一样不断积蓄自己的力量，不断的冲破障碍，当你发现时机未到的时候，就把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能奔腾入海，成就自己的生命。

学生活动3：分别找4位同学说出自己的使命

三、放飞梦想

亲爱的同学们，现在是我们醒悟的时候了，是我们努力的时候了，如果你再不醒悟，你就会辜负父母、老师、朋友对你的殷切期盼。同学们，其实学习不是我们想象的那么困难，你首先要对学习产生兴趣，在学习上遇到困难的时候，我们一定要表现出我们金堂人特有的吃苦耐劳和顽强拼搏精神，一定要有持之以恒的精神。遇到不懂的地方多向同学、老师请教。慢慢的你就成功了。相信通过师生的共同努力我们一定会到达成功的彼岸！

学生活动4：拟定人生梦想：写出自己的梦想，并写出怎么样去实施？

学生活动5：部分宣读自己的梦想和实施过程。

学生活动6：放飞梦想。

教师总结：我们高一五班是一个团结的集体、是一个有战斗力的集体，让我们携手共创高一五班美好明天！今天我们谨以青春的名义在此宣誓，让我们以饱满的热情和宏亮的音量宣誓，让我们的声音穿透我们的教室，回荡在实验中学上空。

学生活动7：集体宣誓

志存高远，奋发向上；勤学苦练，敢拼敢闯；

遵守纪律，自信自强；全力以赴，创造辉煌！

面对前方的强敌与荆棘，我们绝不彷徨绝不退让，因为迎接我们的是美丽的太阳。

第五篇：高一主题班会

高一主题班会

陆慕高级中学于2014年第二学期第六周开展了“文明礼仪伴我行”主题教育。星期一升旗仪式，德育处万福昌老师作了“让文明礼仪伴我成长”主题演讲，阐述了开展此项活动的重要意义，并提出了让文明礼仪伴着小事行、让文明礼仪时时伴我行的具体要求。星期一下午。学校在高一年级举办了“文明礼仪伴我行”主题班会观摩活动，高二和高三对应的班级正副班主任和高一本班的副班主任在一名行政人员带队观摩了班会课。高一年级每个班级班主任及学生，都作了充分的准备，班会课形式生动，内容丰富，寓教于乐，达到了预期的效果，观摩的教师均对高一年级的活动给予了高度评价。